21.2.3 因式分解法-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级上册数学同步课件(人教版)河北专版

2025-08-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.2.3 因式分解法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2025-08-24
更新时间 2025-08-24
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2025-08-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53573442.html
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来源 学科网

内容正文:

第 二十一章 一元二次方程 21. 解一元二次方程 21.2.3 因式分解法 学习目标 学习重难点 用因式分解法解特殊的一元二次方程 选用恰当的方法解一元二次方程. 难点 重点 (1)理解用因式分解法解方程的依据,能用因式分解法解特殊的一元二次方程. (2)会选用恰当的方法解一元二次方程. 回顾复习 我们已经学过哪些解一元二次方程方法?这些方法是否能解所有的一元二次方程 导入新知 知识点1 用因式分解法解一元二次方程 ① 探究 根据物理学规律,如果把一个物体从地面以10m/s的速度竖直上抛,那么物体经过x s离地面的高度(单位:m)为:10x-4.9x2. 根据上述规律,物体经过多少秒落回地面(结果保留小数点后两位)? 4 设物体经过x s落回地面,这时它离地面的高度为0 m, 即 10x-4.9x2=0. ① 思考 除配方法或公式法以外,能否找到更简单的方法 解方程①? 5 分析 10x-4.9x2 =0 x(10-4.9x) =0 ② 因式分解 x = 0 或 10 - 4.9x = 0 因式分解法的依据 如果a · b = 0,那么 a = 0或 b = 0 降次 6 定义 可以发现,上述解法中,不是用开平方降次,而是先因式分解,使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式,再使这两个一次式分别等于0,从而实现降次.这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法. 7 例1 解下列方程: 解:(1)因式分解,得 (x-2)(x+1)=0. 于是得 x-2=0或x+1=0, x1=2,x2=-1. (2)移项、合并同类项,得 因式分解,得 ( 2x+1)( 2x-1 )=0. 2x+1=0或2x-1=0, 于是得 8 归纳 用因式分解法解一元二次方程的一般步骤 1.因式分解: 把方程变形为(x-x1)(x-x2)=0的形式; 2.降次:把方程降次为两个一次方程x-x1=0或x-x2=0的形式; 3.计算: 解两个一次方程,求出方程的根. 9 巩固练习 1. 方程(x-2)(x+1)=x-2 的解是( ) A. x=0 B. x=2 C. x=2 或x=-1 D. x=2 或x=0 2.方程 (3x+6)(2x-4)=0的根是 . x1=-2,x2=2 D 10 知识点2 用适当的方法解方程 ② 解一元二次方程的方法: 直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法.其 中配方法和公式法适合于所有一元二次方程,直接 开方法和因式分解法适合于某些特殊方程. 11 例2 用适当的方法解方程: (1) (3x+2)2-8(3x+2)+15=0; (2)(5x + 1)2 = 1; 解:(1) 因式分解,得[(3x+2)-3] [(3x+2)-5]=0, 即 (3x-1)(3x-3)=0, ∴x1= ,x2=1. (2)开平方,得 5x + 1 = ±1. 解得, x 1= 0 , x2= 12 例2 (3)2x2-7x-6=0; (4) x2 - 12x = 4 解: (3) ∵a=2,b=-7,c=-6,∴Δ=b2-4ac=97>0, (4)配方,得 x2 - 12x + 62 = 4 + 62, 即 (x - 6)2 = 40. 开平方,得 解得 x1= , x2= 13 归纳 解一元二次方程方法的选择顺序: 在没有规定方法的前提下解一元二次方程, 首先考虑用直接开平方法和因式分解法,其次考虑用公式法.方程中系数较大时,一般不适宜用公式法,如果一次项系数是偶数,可选用配方法. 14 随堂演练 D 1. 解下列方程: ①5(m+2)2=8,② 3y2-y-1=0,③ -3t2+t=0 ,较适当的方法为( ) A. ①直接开平方法, ②因式分解法, ③公式法 B. ①因式分解法, ②公式法, ③配方法 C. ①公式法, ②配方法,③因式分解法 D. ①直接开平方法, ②公式法, ③因式分解法 15 随堂演练 2. 解下列方程: (1)9(x-1)2=5;(2)x2+5x+7=3x+11;(3)3x2-6x=-3. 16 随堂演练 解:(2)化简,得 x2+2x=4,x2+2x+1=5, (x+1)2=5 (3)化简,得 x2-2x+1 = 0. 因式分解,得 ( x-1 )( x-1 ) = 0. 即x - 1 = 0 或 x - 1 = 0, x1=x2=1. 17 随堂演练 4.已知三角形两边长分别为2和4,第三边是方程x2-4x+3=0 的解, 求这个三角形的周长. 解:解方程x2-4x+3=0 , 得(x-3)(x-1)=0, ∴x1=3,x2=1. ∵三角形两边长分别为2和4, ∴第三边只能是3. ∴这个三角形的周长为9. 18 课堂小结 因式分解法 依据 方法 如果a ·b=0,那么a=0或b=0. 步骤 ①化;②分;③降次;④计算 提公因式法、公式法 19 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 20 绿卡图书—走向成功的通行证 21 解:(1)9(x-1)2=5, (x-1)2=,x-1=±, ∴x1=+1,x2=-+1. $$

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