第02课 把握逻辑要义（专项训练）（江苏专用）2026年高考政治一轮复习讲练测

第02课 把握逻辑要义 目录 01 基础达标练 考点01 “逻辑”的多种含义 考点02 逻辑思维的基本要求 02 重难突破练 03 真题溯源练 04 时政预测练 01 “逻辑”的多种含义 1．作家艾芜在《谈短篇小说》中写道：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑。”下列说法中的“逻辑”与这一论断中的“逻辑”意思相同的是（    ） A．社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑 B．著名演讲家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量，能紧紧地抓住听众的心 C．高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业 D．“中国不可以做高端产品，只可以卖低端产品”是典型的强盗逻辑 【答案】A 【详解】A：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑”中的“逻辑”是指“规律”。“社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑”中的“逻辑”，也是指“规律”，A正确。 B：“著名演讲家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量”中的“逻辑”指“逻辑规则与规律”，B不符合题意。 C：“高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业”中的第一个“逻辑”指“逻辑规则与规律”，第二个“逻辑”指“逻辑学”，C不符合题意。 D：“中国不可以做高端产品，只可以卖低端产品”是典型的强盗逻辑中的“逻辑”指“思维方法”，D不符合题意。 故本题选A。 2．《人民日报》刊文指出，深入把握马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（    ） ①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言 ②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】深入把握马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑，其中的“逻辑”一词指客观规律。 ②③：“乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑”与“要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑”，这两句话中的“逻辑”指客观规律，符合题意，②③正确。 ①：选项中的“逻辑”指思维规则，不符合题意，①排除。 ④：选项中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，不符合题意，④排除。 故本题选C。 3．《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（   ） ①月晕而风，础润而雨，这是自然界的逻辑 ②美国围猎TikTok的做法再一次证明了政客们的强盗逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的学生在就业中展现出广泛的跨学科适应性和出色的决策能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“月晕而风，础润而雨，这是自然界的逻辑”这里的“逻辑”指的是事物发展的规律、内在的原理，与题干中所说的马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑里的“逻辑”意思一致，都是指内在规律、原理方面，①入选。 ②：“美国围猎TikTok的做法再一次证明了政客们的强盗逻辑”，此处“逻辑”指的是一种思维方式、观点或论调，是贬义的说法，与题干中“逻辑”含义不同，②不选。 ③：“要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑”，这里的“逻辑”指的是其发展的内在规律、脉络等，和题干中“逻辑”含义相符，都是关于内在的规律方面的意思，③正确。 ④：“逻辑学专业的学生在就业中展现出广泛的跨学科适应性和出色的决策能力”，这里的“逻辑”指的是逻辑学这门学科，与题干“逻辑”含义不同，④不选。 故本题选A。 4．兵团精神的生成逻辑根植于兵团人的维稳戍边实践中，深入理解兵团精神的生成逻辑，对于兵团履行“三大功能”、发挥“四大作用”，实现新疆社会稳定和长治久安总目标等方面具有重要意义。下列语句中的“逻辑”与材料中的“逻辑”含义一致的是（   ） ①国民党人的逻辑和中国人民的逻辑是这样的不相同 ②“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，这是自然逻辑 ③适应新常态、引领新常态是中国经济发展的大逻辑 ④小说的情节铺陈，有时是天马行空，毫无逻辑可言 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】兵团精神的生成逻辑中的“逻辑”指事物发展的内在规律性，属于客观规律层面的含义。 ①：国民党人的逻辑和中国人民的逻辑，指主观立场或思维方式，与材料中强调的客观逻辑不一致，排除①。 ②：自然逻辑指自然现象（溪云、山雨）之间的因果关系和必然规律，与材料中的“逻辑”含义一致，②正确。 ③：大逻辑指中国经济发展的根本规律，与材料中“逻辑”的规律性内涵完全契合，③正确。 ④：毫无逻辑中的逻辑指的是逻辑规律与规则，与材料中“逻辑”的规律性不一致，排除④。 故本题选C。 5．列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是（而且只是）由于亿万次的重复，才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”下列对此理解正确的有（   ） ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物 ③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识，在一定程度上经不起推敲 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来”，说明逻辑的产生离不开实践，也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结，①③正确。 ②：正确认识事物受主客观多种因素的制约，运用形式逻辑并不一定就能正确地认识事物，②错误。 ④：逻辑形式和逻辑规律不是一种先入为主的认识，而且，逻辑形式和逻辑规律有一定的意义，值得推敲，④错误。 故本题选B。 6．习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的重要讲话中强调：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。”深入学习习近平总书记重要论述，科学把握中国式现代化的前进方向，必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。下列选项中关于“逻辑”的用法与材料一致的是（ ） A．共建“一带一路”站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑 B．“因为担心失衡跌倒，我们的思想紧紧抓住逻辑这个扶手” C．“举一反三”是一种类比的逻辑方法，用于启发式教学很有效 D．“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人不看，不讲逻辑的人别人懒得理” 【答案】A 【详解】A：材料中“必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑”的“逻辑”指的是客观规律；“共建‘一带一路’站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑”中的“逻辑”也指的是规律，A符合题意。 B：“逻辑这个扶手”中的“逻辑”指的是逻辑学，B不符合题意。 C：“逻辑方法”中的“逻辑”指的是思维方法，C不符合题意。 D：该选项中的“逻辑”指的是逻辑规律及规则，D不符合题意。 故本题选A。 7．作家艾芜在《谈短篇小说》中写道：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑”。下列说法中的“逻辑”与这一论断中的“逻辑”意思相同的是（   ） A．社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑 B．著名演说家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量，能紧紧地抓住听众的心 C．高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业 D．美国财政部长访华倡导“中国不可以做高端，只可以卖低端”是典型的强盗逻辑 【答案】A 【详解】“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑”中的“逻辑”是指“规律”。 A：社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑中的“逻辑”指“规律”，A符合题意。 B：“著名演说家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量”中的“逻辑”指“逻辑规则与规律”，B不符合题意。 C：“高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业”中的第一个“逻辑”指“逻辑规则与规律”，第二个“逻辑”指“逻辑学”，C不符合题意。 D：美国财政部长访华倡导“中国不可以做高端，只可以卖低端”是典型的强盗逻辑中的“逻辑”指“思维方法”，D不符合题意。 故本题选A。 8．阅读材料，完成下列要求。 看得见的平安   摸得着的幸福 材料一  “短期即可升值，公司代卖稳赚不赔”，“购买任意藏品可抽奖，百分百中奖赢超级大礼”……这些诱人宣传的背后，其实是针对老年人的精准诈骗。老年人长期在家，与社会接触较少，再加有些骗子常常主动与老年人打招呼，表现得很热情，有的老年人就放松了警惕，轻易上当受骗。 材料二  订立遗嘱是“生前讲明身后事”，可有效破解老龄社会治理难题。2022年2月22日，浙江省老年服务业协会媒体专委会和中国遗嘱库公益项目先行者、浙江遗嘱库公益项目等八家遗嘱库项目负责人进行线上会议，八家遗嘱库项目联合发布了《中国遗嘱库公益项目共同倡议》。新时代，全社会更加尊重老年人意愿，加强老年人财产继承权保护工作。 （1）结合材料，从逻辑的多种含义的角度，分析“轻易上当受骗”的原因。 （2）运用薪火相传有继承的知识，谈谈对我国在“遗嘱”方面更加尊重老年人意愿的认识。 【答案】（1）①形式逻辑特别关注推理问题，推理是由前提和结论构成的，从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。②轻易上当受骗的原因在于有些骗子常常利用一词多义和说理的结构让老年人放松警惕。 （2）①法律尊重死者生前通过遗嘱处分个人合法财产的意愿，遗嘱是遗嘱人生前依法律规定处分其个人合法财产及与此相关的事务，并于其死亡时发生效力的单方面意思表示，遗嘱继承的法律效力优先于法定继承。②我国在“遗嘱”方面更加尊重老年人意愿，通过遗嘱处分财产，既是对遗嘱人意愿的尊重，又有助于减少继承人间的分歧，有利于整个家庭的和睦。 【分析】背景素材：看得见的平安 摸得着的幸福 考点考查：逻辑的多种含义、薪火相传有继承的知识 能力考查：调动和运用知识的能力、描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，从逻辑的多种含义的角度，分析“轻易上当受骗”的原因。答题时结合所学知识和材料回答即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 材料要求从逻辑的多种含义相关知识，可联系形式逻辑中的推理解答即可。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求运用薪火相传有继承的知识，谈谈对我国在“遗嘱”方面更加尊重老年人意愿的认识。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 本题结合教材知识有关遗嘱的知识回答即可。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 02 逻辑思维的基本要求 1．某天，一辆小轿车被盗，经过侦破，警方现确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。审讯过程中，四人的口供如下：甲：“我没有偷。”乙：“车是丁偷的。”丙：“车是乙偷的。”丁：“我没有偷。”如果这四人中只有一人说了假话，那么罪犯是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】B 【详解】ABCD：假定这四人中只有一人说假话，根据矛盾律的内容，在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断，不能同真，其中必有一假，根据乙：“车是丁偷的。”丁：“我没有偷。”两者矛盾，其中必有一假，可推出甲，丙为真话。甲说“我没偷”是真话，则甲不是罪犯，丙说的话为真，则乙是罪犯。ACD错误，B符合题意。 故本题答案为B。 2．合乎逻辑的思维必须是具有确定性、一致性和明确性的思维，违反上述要求就会犯逻辑错误。情景：一教室门前，就学生迟到问题，师生对话。下面学生的回答，违反逻辑规则要求的是（   ） ①老师：“你今天为什么迟到了？”学生：“我一向守时，这是第一次迟到。” ②老师：“你今天迟到了吗？”学生：“我既没有迟到，也没有早到。” ③老师：“你经常迟到吗？”学生：“以往我都很守时，但今天迟到了。” ④老师：“说说你今后应该怎样做？”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题属于逆向选择题。 ①：老师问“你今天为什么迟到了?”学生：“我一向守时，这是第一次迟到。”老师问迟到的原因，学生回答有没有迟到，违反了同一律，即思维的确定性要求，犯了“偷换概念”的错误，①入选。 ②：老师：“你今天迟到了吗？”学生：“我既没有迟到，也没有早到。”学生的意思是自己是准点到的，对老师的提问作出了回应，没有违反逻辑规则要求，②不选。 ③：老师：“你经常迟到吗？”学生：“以往我都很守时，但今天迟到了。”学生的意思是自己不经常迟到，对老师的提问作出了回应，不违反逻辑规则要求，③不选。 ④：老师：“说说你今后应该怎样做?”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。”学生的回答“一定会按时到”与“偶尔会迟到”相矛盾，违反了矛盾律，即思维的一致性要求，犯了“自相矛盾”的错误，④入选。 故本题选B。 3．只有遵循形式逻辑的基本规律，思维才有可能是科学的。下面是小明与老师的一段对话： 在历史课上，老师问小明：“你是怎么认识孙中山的？” 小明回答：“老师，我不认识孙中山。” 从逻辑思维的基本要求看，小明的回答（   ） A．违背了同一律，犯了“偷换概念”或“偷换论题”的错误 B．违背了矛盾律，出现思维不融贯一致的错误 C．违背了排中律，在“是”与“非”之间骑墙居中 D．尊重了形式逻辑的基本规律，正确回答了老师的问题 【答案】A 【详解】A：同一律要求人们的思维要具有确定性，在同一思维过程中，不能混淆概念，也不能转移论题。小明把“认识”这个概念偷换成了“见过”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了同一律，A符合题意。 B：矛盾律要求思维具有一致性，避免出现思维不融贯一致的逻辑错误，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。材料没有违反矛盾律，B不符合题意。 C：排中律要求思维具有明确性，在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都不成立，否则违反排中律，违背了思维的明确性要求，犯“两不可”的错误。材料没有违反排中律，C不符合题意。 D：小明违反了同一律，没有正确回答老师的问题，D错误。 故本题选A。 4．小李在上网购买品质优良的高档茶叶时，向商家进行相关产品咨询，以下是他与商家的部分微信聊天内容： 小李：“请问你店里有好茶叶吗？” 商家：“我家店里全是好茶，从来不卖腐烂变质的茶叶。” 上述对话中商家的回答（   ） A．违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 B．违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误 C．坚持了排中律，体现了思维的明确性要求 D．违反了排中律，犯了“两不可”的错误 【答案】B 【详解】A：矛盾律‌要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”，商家的话中并未出现自相矛盾的情况，A排除。 B：同一律要求人们：在同一思维过程中，概念和命题必须保持自身的确定和同一。商家在回答时，将“好茶”与“不腐烂变质的茶叶”等同起来，存在“偷换概念”的错误，违反了同一律，B正确。 CD：排中律‌是要求在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想必有一个是真的。商家的话并未涉及两个互相矛盾的思想，未涉及排中律，CD排除。 故本题选B。 5．面对中国新能源产业不断上升的发展势头，美国一边签署《芯片和科学法案》《通胀削减法案》来大力补贴其芯片制造业等企业，一边却指责中国在新能源领域的补贴是“不公平竞争”。美国的这种做法被国际社会普遍认为是贸易保护主义。下列选项中与美国所犯逻辑错误一致的有（    ） ①小王邀请小刘爬山，小刘同意去爬山，随后又反悔不去爬山了 ②小丽为了实现健康美丽的目标，选择摄入极少热量的节食方式 ③老师对小李说：你的这道题，不能说做对了，也不能说没做对 ④小张表示自己不知道岗位培训的消息，只是侧面去了解了一下 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】美国一边签署《芯片和科学法案》《通胀削减法案》来大力补贴其芯片制造业等企业，一边却指责中国在新能源领域的补贴是“不公平竞争”。美国的做法自相矛盾，违反了矛盾律，美国认为补贴芯片制造业和新能源领域的补贴不是一回事，违反了同一律。 ①：小王邀请小刘爬山，小刘同意去爬山，随后又反悔不去爬山了。“随后”强调了时间发生变化了，因此没有违反逻辑思维的基本要求，①不符合题意。 ②：小丽为了实现健康美丽的目标，选择摄入极少热量的节食方式，偷换了健康饮食的概念，违反了同一律，②符合题意。 ③：你的这道题，不能说做对了，也不能说没做对。违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误，③不符合题意。 ④：小张表示自己不知道岗位培训的消息，只是侧面去了解了一下，小张的说法前后自相矛盾，违反了矛盾律，④符合题意。 故本题选D。 6．某法院审理一起盗窃案，站在被告席上的小偷王某双手插在衣袋里，十分傲慢。法官当即斥责王某：“请被告人尊重法庭，把手从口袋里抽出来。”谁知王某竟回答说：“这可太为难我了，我把手放在自己的口袋里，你们要我把手抽出来；而我把手放在别人的口袋里，你们又要把我送进监狱。法官先生，难道你要我把手一直举在空中不成?”对此，以下说法正确的是（   ） ①王某的说法违反了同一律中确定性的要求 ②王某的说法违反了矛盾律中一致性的要求 ③王某的说法中两次“放”的意义不同 ④王某的说法犯了“偷换论题”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：王某说的两次“放”的意义是不同的，第二个“放”指的是在别人的口袋里偷东西，而不是简单意义上的“放”东西。王某的说法违反了同一律中确定性的要求，犯了“偷换概念”的错误,①③正确。 ②：矛盾律要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”，材料未体现违反矛盾律，②不符合题意。 ④：王某犯了“偷换概念”的错误，未犯“偷换论题”的错误，④不符合题意。 故本题选B。 7．甲说:“一个人可能做过好事，也做过坏事，我们很难单面地去断定他是好人还是坏人。”乙反问道:“等于说有个杀人犯因为天天扶老人过马路所以不能给他判刑?”乙的理解由此可见（   ） A．犯了“转移论题”的错误，不符合同一律的客观要求 B．犯了“自相矛盾”的错误，不符合思维融贯一致的要求 C．犯了“偷换概念”的错误，违反思维确定性的客观要求 D．犯了“两不可”的错，造成在“是”“非”间骑居中 【答案】C 【详解】A：论题围绕着好人和坏人，没有犯“转移论题”的错误，A错误。 B：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律通常用公式“A不是非A”来表示，这个公式的意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假。乙的理解“等于说有个杀人犯因为天天扶老人过马路所以不能给他判刑”没有违反矛盾律，没有犯“自相矛盾”的错误，B错误。 C：犯了“偷换概念”的错误，违反思维确定性的客观要求。乙的理解中，他将甲的观点中的“做过好事”和“做过坏事”的概念偷换为“天天扶老人过马路”和“杀人犯”，这两种概念并不等同，因此乙的理解犯了“偷换概念”的错误，违反了思维确定性的客观要求，C正确。 D：排中律是指在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断不能同假，其中必有一真。排中律要求合乎逻辑的思维是具有明确的思维，反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。乙的理解“等于说有个杀人犯因为天天扶老人过马路所以不能给他判刑”没有违反排中律，没有犯“两不可”的错，没有造成在“是”“非”间骑居中，D错误。 故本题选C。 8．为什么见义勇为在一些人眼中成为“尴尬的存在”?小品《扶不扶》里讹人者振振有词地说：“不是你撞的，你扶什么?”这从一个角度揭示了原因。善心却被黑心宰，不帮，良心不安。帮，怕被讹，怕承担不起责任。遇到老人倒地要不要扶?这本该是一种约定俗成的默契，也因为这一句话，被推到了风口浪尖。人们明显地感觉到，中华数千年传承的见义勇为、友好互助的道德传统，突然就遭遇了严峻的挑战。其实，常见撞人者扶人，但据此认为“不是你撞的，你为什么要去扶”，则是个经不起逻辑推敲的荒诞问题。 请从《逻辑与思维》角度阐述“不是你撞的，你为什么要去扶”是个荒诞问题。 【答案】 ①这个问题存在“偷换概念”的逻辑错误。撞人和扶人本是两个不同的概念，但在这个问题中，却被混淆在一起。扶人是出于对受害者的关爱和责任，而并非承认自己撞人。因此，将撞人与扶人混为一谈，违背了同一律的要求。 ②这个问题存在自相矛盾的逻辑错误。如果按照这个问题的逻辑，那么撞人者就不应该去扶人，因为这样会暴露自己，但实际上撞人者还是选择了扶人。因此，这个问题的逻辑是自相矛盾的，违背了矛盾律的要求。 【分析】背景素材：遇到老人倒地要不要扶？ 考点考查：逻辑思维的基本要求的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析“不是你撞的，你为什么要去扶”是个荒诞问题，需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华数千年传承的见义勇为、友好互助的道德传统，突然就遭遇了严峻的挑战→可运用同一律的知识分析说明扶人是出于对受害者的关爱和责任，而并非承认自己撞人。因此，将撞人与扶人混为一谈，违背了同一律的要求。 关键词②：“不是你撞的，你为什么要去扶”→可运用矛盾律的知识分析说明撞人者不应该去扶人，因为会暴露自己，但实际上他还是选择了扶人。因此，这个问题的逻辑是自相矛盾的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 1．科学思维是符合认识规律，遵循逻辑规则的思维。下列选项中所犯逻辑错误一致的是（   ） ①“春节期间除了4A景区所有景区都向游客免费开放。” ②“一些美国政客，既认为中国是世界的威胁，又认为中国必将崩溃。” ③“北京以中轴线申遗，这既是对城市保护，也是对城市的更新。” ④“矛盾具有普遍性，任何事物都存在着矛盾。他们两人怎么会没有矛盾呢?” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，否则就违反了矛盾律。“春节期间除了4A景区所有景区都向游客免费开放”、“一些美国政客，既认为中国是世界的威胁，又认为中国必将崩溃”的说法都属于自相矛盾，违反了矛盾律，①②正确。 ③：“北京以中轴线申遗，这既是对城市保护，也是对城市的更新”，这是辩证地看问题，③排除。 ④：“矛盾具有普遍性，任何事物都存在着矛盾。他们两人怎么会没有矛盾呢？”这违背同一律，犯了“偷换慨念”的错误，④排除。 故本题选A。 2．有一个学生在一篇作文中写了这样一段话：“看了电影《园丁之歌》后，很受感动，我长大了也要当个园丁，为绿化祖国作出贡献。”这位同学的话（    ） A．违反了逻辑思维的“一致性” B．违反了逻辑思维的“明确性” C．违反了逻辑思维的“同一律” D．违反了逻辑思维的“矛盾律” 【答案】C 【详解】A：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，否则就违反矛盾律，这位同学的话没有违反逻辑思维的“一致性”，A不符合题意。 B：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。这位同学的话没有违反逻辑思维的“明确性”，B不符合题意。 C：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。这位同学的话偷换了“园丁”这个概念，违反了逻辑思维的“同一律”，C正确。 D：矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一形象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都成立。这位同学的话没有违反逻辑思维的“矛盾律”，D不符合题意。 故本题选C。 3．大课间，小明、小林两人讨论下午体育课的活动内容。小明一会儿说应该打羽毛球，一会儿又说不应该打羽毛球。针对小明的说法，小林说：“你的两种建议，我都不同意。”对小明、小林的表达评价正确的是（   ） A．小明违反了同一律要求，思维存在不确定性 B．小林违反辩证法要求，没能做到全面地看问题 C．小林违反了矛盾律要求，存在“两不可”的逻辑错误 D．小明违反了矛盾律要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 【答案】D 【详解】AD：小明一会儿说应该打羽毛球，一会儿又说不应该打羽毛球，同时肯定了“应该打羽毛球”和“不应该打羽毛球”这两个相互矛盾的判断，小林的说法违反了矛盾律的要求而不是违反了同一律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，A错误，D正确。 BC：针对小明的说法，小林说：“你的两种建议，我都不同意”，其否定了两个相互矛盾的判断，根据排中律的要求，相互矛盾的两个判断不能同假，其中必有一真，因此小林违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误，而不是没能做到全面地看问题，BC错误。 故本题选D。 4．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这首小诗的背后却是汪伦给李白开的大玩笑而引发的。《随园诗话补遗》有过这样一段记述：汪伦：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒店。李欣然至。乃告知：“桃花者，潭水名也，并无桃花。万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。”这里（   ） ①汪伦的玩笑违背了同一律的要求 ②李白故意混淆概念前往汪伦家乡 ③十里桃花在汪伦家乡有专门所指 ④万家酒店利用了思维的自相矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：材料中汪伦用“十里桃花”和“万家酒店”迎来李白，而实际上这里十里桃花在汪伦家乡有专门所指，“桃花者，潭水名也，并无桃花；万家者，店主人姓万也，并无万家酒店”，汪伦偷换了概念，其玩笑违背了同一律的要求，①③正确。 ②：材料中汪伦故意混淆概念，“引诱”李白前往其家乡，而不是李白混淆概念，②排除。 ④：“万家酒店”是汪伦用玩笑故意混淆概念，而不是利用思维的自相矛盾，④排除。 故本题选A。 5．扩大内需是促进经济发展行之有效的重要战略。改革开放以来，我们成功应对了1998年亚洲金融危机影响、战胜了2008年国际金融危机冲击，其中一项重要战略就是扩大内需。下图漫画中人物对扩大内需的理解错在（   ） ①不符合思维融贯一致的要求，违反了思维的矛盾律 ②同一思维过程中思想不同一，违反了思维的同一律 ③在时间和条件不变的情况下，思维没有保持确定性 ④思维过程中故意偷换概念，使思维出现不明确性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，即不能既肯定它又否定它。漫画中的人物没有违反思维的矛盾律，①不符合题意。 ②③：漫画中人物对“扩大内需”的理解错误在于，在时间和条件不变的情况下，思维没有保持确定性，同一思维过程中思想不同一，违反了思维的同一律，②③符合题意。 ④：排中律是指在同一个思维过程中，两种思想不能同假，其中必有一真。偷换概念违反了同一律，出现不明确性则是违反了排中律，④排除。 故本题选C。 6．2023年5月21日，七国集团峰会在日本广岛闭幕。此次峰会的目标之一，是希望各国在废弃核武器上达成一致，但七国集团认为他们自己拥核没问题，其他国家或地区拥核是危险的，暴露出明显的双重标准。七国集团的观点（   ） A．偷换概念，违反思维明确性要求 B．变更判断，违反同一律的要求 C．自相矛盾，违反思维确定性要求 D．骑墙居中，违反排中律的要求 【答案】B 【详解】A：偷换概念，是违反思维确定性的要求，确定性的思维要求该是什么就是什么，不能游移不定，A说法错误。 B：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身统一性，不能混淆概念，也不能转移论题。七国集团拥核问题上暴露出明显的双重标准，是变更判断的表现，违反同一律的要求，B符合题意。 C：自相矛盾，是违反思维一致性的要求，C说法错误。 D：排中律要求人们在同一时间从同一方面对同一对象所形成的论断，A和非A不能断定他们都不成立，否则就犯了骑墙居中的错误，题意没有同时否定“拥核没问题与拥核危险”，D不符合题意。 故本题选B。 7．下面是甲乙两个同学的对话，对其分析正确的是（   ） 甲：“我和同桌关系很好，没有发生过矛盾。” 乙：“我不相信，矛盾具有普遍性，没有矛盾就没有世界。” A．甲违反了逻辑思维明确性的要求 B．乙违反了逻辑思维明确性的要求 C．甲违反了逻辑思维确定性的要求 D．乙犯了“偷换概念”的逻辑错误 【答案】D 【详解】A：违反思维的明确性要求，即违反排中律，往往会犯“两不可”的逻辑错误。甲说的是生活中的矛盾，没有违反思维明确性要求，A错误。 B：甲说的是生活中的矛盾，乙说的是哲学上的矛盾，乙违反了逻辑思维确定性的要求，而不是违反了逻辑思维明确性的要求，B错误。 C：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，这是同一律的要求，违反同一律会犯“偷换概念”或“偷换论题”的错误。甲说的是生活中的矛盾，没有违反思维确定性要求，C错误。 D：甲说的是生活中的矛盾，乙说的是哲学上的矛盾，两人矛盾的含义不同，乙违反了同一律，即逻辑思维确定性的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误，D正确。 故本题选D。 8．同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。下列违反同一律要求的是（   ） A．人类的认识能力既是无限的，又是有限的 B．我坚信一位哲人的名言，“不要相信任何人的话” C．这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了 D．有人说，我国50年代就是社会主义市场经济，因为各种市场遍布城乡 【答案】D 【详解】A：人类的认识能力既是无限的，又是有限的。这句话从不同的方面分析人的认识，符合逻辑思维的基本要求，A不符合题意。 B：我坚信一位哲人的名言，“不要相信任何人的话”，犯了自相矛盾的逻辑错误，B不符合题意。 C：“这几周的军训太紧张了”，说明军训很累很难熬过去，“但已经不知不觉地过去了”说明军训很轻松，犯了自相矛盾的逻辑错误，C不符合题意。 D：“有人说，我国50年代就是社会主义市场经济，因为各种市场遍布城乡”属于转移论题，违反了同一律，D正确。 故本题选D。 9．逻辑思维必须遵循同一律、矛盾律和排中律。按照这一要求，下列说法正确的是（   ） A．甲：“马都是吃草动物”，乙反驳说：“错，海马不吃草”，乙观点符合同一律 B．“小张是吉林人”与“小张不是东北人”这两个命题是矛盾的，违反了矛盾律 C．“我很相信一位哲人的话：世界上没有任何东西是可信的。”这句话违反排中律 D．甲：“你投了赞成票吗”乙：“没有”，甲：“你投了反对票吗”乙：“也没有”。乙观点三个定律都不违反 【答案】D 【详解】A：同一律是指在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断A，如果是真的就是真的，如果是假的就是假的，“马都是吃草动物”“海马不吃草，将“马”的概念偷换成“海马”，故A不选。 B：矛盾律是指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A"不能同真，其中必有一假，“吉林人”与“不是东北人”不是A和非A的关系，故B不选。 C：排中律是指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A” ，不能断定它们都不成立，材料中没有同时都否定，故没有违背排中律，故C不选。 D：材料中乙既没有投反对票也没有投赞成票，可能投了弃权票，故D正确。 故本题选D。 10．阅读材料，完成下列要求。 甲公司与李某订立劳动合同，约定李某担任研发岗位工作，合同期限3年；离职应当办理工作交接手续，交还工具、技术资料等，造成损失据实赔偿等内容。李某刚工作满2年时向甲公司提出辞职，随即离开且拒不办理工作交接手续。甲公司通过启动备用方案、招聘人员、委托设计等措施补救研发项目，因研发设计进度延误、迟延交付样机承担了违约责任。甲公司向劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁，提出李某赔偿损失等请求。劳动人事争议仲裁委员会不予受理，甲公司诉至人民法院。审理法院认为，劳动合同解除或者终止后，劳动者应当按照双方约定，办理工作交接手续。劳动者未履行前述义务给用人单位造成损失的，应当承担赔偿责任。审理法院综合考量李某参与研发的时间、离职的时间、本人工资水平等因素，酌定李某赔偿甲公司损失50000元。 《劳动法》第三十一条劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位。《劳动法》第一百零二条劳动者违反本法规定的条件解除劳动合同或者违反劳动合同中约定的保密事项，对用人单位造成经济损失的，应当依法承担赔偿责任。 （1）结合材料，运用《法律与生活》的相关知识分析甲公司为什么不直接向法院提起诉讼，并说明法院作出该判决的理由。 （2）小宋认为法院的判决既支持了甲公司的诉求也支持了李某的离职行为。你是否支持小宋的观点？请结合材料，运用逻辑思维的基本要求的有关知识说明理由。 【答案】（1）①一般劳动争议未经仲裁程序，人民法院一律不予受理。②劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位，劳动者违反劳动法规定的条件解除劳动合同，给用人单位造成经济损失的，应当依法承担赔偿责任。李某身处研发岗位，未提前30日告知用人单位要解除劳动合同，且拒绝办理工作交接手续，违反了劳动法规定，违背了诚信原则，给公司造成了经济损失，因此要依法承担违约责任和赔偿责任。法院作出的判决有利于引导全社会践行契约精神；有利于为科技创新提供优质的法治保障，促进新质生产力的发展。 （2）①该观点违背了矛盾律。②矛盾律要求思维具有一致性，在同一个思维过程中，两种思想不能同真，其中必有一假，即“要么A要么非A”，违背矛盾律的错误叫“自相矛盾”。③李某和用人单位发生劳动争议，是因为李某的违约行为给公司带来了一定的损失，依法应当承担违约责任和赔偿责任，法院以事实为依据，法律为准绳判决李某进行经济赔偿，支持了用人单位诉求，并未支持李某的离职行为。 【分析】背景素材：甲公司与李某的劳动纠纷 考点考查：做个明白的劳动者、逻辑思维的基本要求 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题需要回答甲公司为什么不直接向法院提起诉讼，以及法院判决的理由，需要运用做个明白的劳动者的有关知识，从原因角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲公司为什么不直接向法院提起诉讼→可联系一般劳动争议未经仲裁程序，人民法院一律不予受理。 关键词②：李某身处研发岗位，未提前30日告知用人单位要解除劳动合同，且拒绝办理工作交接手续；《劳动法》第三十一条、第一百零二条→可联系李某违反了劳动法规定，违背了诚信原则，给公司造成了经济损失，因此要依法承担违约责任和赔偿责任。 关键词③：法院判决的意义→可联系有利于引导全社会践行契约精神；有利于为科技创新提供优质的法治保障，促进新质生产力的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题需要先表明观点，再运用逻辑思维的基本要求的有关知识说明理由。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 观点违背了矛盾律。 关键词：李某和用人单位发生劳动争议，是因为李某的违约行为给公司带来了一定的损失，依法应当承担违约责任和赔偿责任，法院以事实为依据，法律为准绳判决李某进行经济赔偿，支持了用人单位诉求，并未支持李某的离职行为→可联系矛盾律：矛盾律要求思维具有一致性，在同一个思维过程中，两种思想不能同真，其中必有一假，即“要么A要么非A”，违背矛盾律的错误叫“自相矛盾”。法院判决李某进行经济赔偿，支持了用人单位诉求，并未支持李某的离职行为。 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2025·甘肃·高考真题）育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测： ①甲参加了数学组，乙参加了语文组 ②丙没参加语文组，乙参加了数学组 ③甲没参加数学组，乙参加了英语组 班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是（ ） A．语文、数学和英语 B．英语、数学和语文 C．英语、语文和数学 D．数学、英语和语文 【答案】C 【解析】A：假设甲参加了语文、乙参加了数学、丙参加了英语，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①和②，A不符合题意。 B：假设甲参加了英语、乙参加了数学、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①，B不符合题意。 C：假设甲参加了英语，乙参加了语文、丙参加了数学，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论满足丁同学的猜测，C符合题意。 D：假设甲参加了数学，乙参加了英语、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的②，D不符合题意。故本题选C。 2．（2024·浙江·高考真题）小马长大了，帮妈妈去商店买东西，路上遇到了一条河，小马做出的如下推理中，违背“同一律”的是（ ） A． 去商店的路有河， 此路有河， 所以，此路是去商店的路。 B． 去商店路上的河小马都可以过去， 此河在去商店的路上， 所以，此河小马可以过去。 C． 去商店的路都有河， 所以，有些有河的路可去商店。 D． 有些有河的路小马可以过去， 所以，并非所有有河的路小马过不去。 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。“去商店的路有河”中的“河”与“此路有河”中的“河“，不是同一个概念，违背了“同一律”的要求，A符合题目要求。 B：该选项是正确的演绎推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，B不符合题目要求。 C：去商店的路都有河，所以，有些有河的路可去商店，这是换位推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，C不符合题目要求。 D：有些有河的路小马可以过去， 所以，并非所有有河的路小马过不去，这是换质推理，没有混淆概念，也没有转移论题，没有违反同一律，D不符合题目要求。故本题选A。 3．（2023·天津·高考真题）“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中（ ） A．不能违背排中律，持“两不可”的态度 B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A" C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展 D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾 【答案】B 【解析】B：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”这话反映在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”同真，违反了矛盾律，其逻辑错误叫作“自相矛盾”，B正确。A：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。漫画没有涉及排中律，A排除。 C：漫画强调不能违背矛盾律，不能犯“自相矛盾”的错误。但客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，C排除。 D：思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。漫画没有涉及辩证矛盾，D排除。故本题选B。 4．（2023·广东·高考真题）校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。 甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。” 乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。” 丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。” 丁说：“我觉得他俩都能破纪录。” 结果证明，只有一人预测错误。由此推断（ ） A．只有1号选手打破纪录 B．两位选手都没打破纪录 C．只有5号选手打破纪录 D．两位选手都打破了纪录 【答案】D 【解析】A：只有1号选手打破纪录，那么甲、乙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，A不符合题意。B：两位选手都没打破纪录，那么甲、丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，B不符合题意。 C：只有5号选手打破纪录，那么丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，C不符合题意。 D：两位选手都打破了纪录，只有丙判断错误，D符合题意。故本题选D。 5．（2023·湖北·高考真题）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（ ） A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙 C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵 【答案】A 【解析】D：根据“赵老师是女子组的最后，但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，故D排除。 BC：根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一第二是女老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，BC排除。 A：根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。故本题选A。 1．近年来，AI技术发展迅猛，智能语音助手、智能机器人、自动驾驶汽车等逐渐进入人们生活。AI给人们生活带来便利的同时，也带来越来越多的安全、隐私和伦理等方面的挑战。下列分析正确的是（   ） ①要抓住主流，集中主要力量解决AI存在的问题 ②热情支持和悉心保护AI这一新事物，促使其健康发展 ③斗争性总是寓于同一性之中，全面看待AI带来的利与弊 ④联系是客观的，人们可运用AI技术创造人为事物的联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：抓住主流强调的是把握矛盾的主要方面，着重看事物的性质；集中主要力量解决问题强调的是抓主要矛盾，该项将两者混淆，①错误。 ②：AI 是新事物，虽然带来了安全、隐私和伦理等方面的挑战，但也给人们生活带来便利，所以我们要热情支持和悉心保护，促使其健康发展，②正确。 ③：AI 带来的便利和挑战是矛盾的两个方面，斗争性寓于同一性之中，我们要全面看待AI带来的利与弊，③正确。 ④：联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。运用 AI 技术创造人为事物的联系，违背了联系的客观性，④错误。 故本题选C。 2．“AI伴侣”是具有一定程度智能和自主性以及社交技能的机器人或虚拟对象。它们展现出非凡的现实性、适应性和互动性，富有“同情心”，擅长开放式对话，能够与客户建立愉快且“相互理解”的关系。“AI伴侣”（   ） ①代表着技术、心理学和人类情感的迷人交融 ②凭借强大的思维能力提供个性化的情感体验 ③与客户的“人机之恋”是一种畸形情感关系 ④在亲密关系建构过程中隐藏着现实伦理危机 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：“AI伴侣”具有智能、自主性、社交技能，还能展现现实性、适应性、互动性等，并且富有“同情心”、擅长开放式对话。这其中涉及到技术（智能、自主性等体现技术能力），有类似人类情感（同情心等）以及在人际交往中的表现（社交技能等），所以它代表着技术、心理学和人类情感的迷人交融，①正确。 ②：“AI伴侣”虽然有一定智能，但它们并没有真正意义上的思维能力，思维是人类大脑特有的功能，②错误。 ③：说“AI伴侣”与客户的关系是“人机之恋”属于畸形情感关系过于绝对。“AI伴侣”更多的是一种提供交互、陪伴的对象，不能简单地将人与它的关系定义为畸形情感关系，③错误。 ④：在亲密关系构建过程中，“AI伴侣”不是真实的人类，它与人类建立亲密关系会涉及到很多现实伦理问题，例如可能影响人类正常的人际交往伦理、情感伦理等，所以存在现实伦理危机是正确的，④正确。 故本题选B。 3．随着AI技术的突破，人工智能在推动社会发展与产业变革的同时也给社会治理和伦理等方面带来隐患和风险。我国提出的“以人为本、智能向善”的发展理念，成为打造全球人工智能良好发展生态的基石。“智能向善”成为“2024年十大流行语”之一。由此可见（   ） ①人们的价值判断在价值选择的基础上形成 ②人们的社会意识是社会存在状况的反映 ③人们的社会意识对社会存在具有相对独立性 ④源于社会存在的社会意识促进社会存在发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：价值判断是价值选择的基础，①排除。 ②：AI技术的发展（社会存在）引发社会治理和伦理等方面的风险，促使我国提出“智能向善”理念（社会意识），体现了社会意识是社会存在的反映，②正确。 ③：“智能向善”理念作为先进的社会意识，能引导AI技术的发展方向，规范其负面影响，体现了社会意识具有相对独立性，能够超前或反作用于社会存在，③正确。 ④：源于社会存在的社会意识也有正确和错误之分，正确的社会意识才能促进社会存在的发展，④排除。 故本题选C。 4．近日，一位博主用AI生成发布某已逝歌手视频，引发网友热议。该博主自称是受粉丝的请求义务做的，制作发布逝者虚拟视频，只要不用做商业用途，就不会有被逝者家人追责的风险。下列说法正确的是（   ） ①坚守伦理和法律底线，AI复活技术才能更好地造福人类 ②未经逝者近亲属许可，擅自制作AI视频侵犯了逝者的肖像权 ③公众人物的肖像权保护受到一定限制，AI复活明星不构成侵权 ④已逝歌手不是自然人，不具有法律规定的人格权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：在使用AI技术时，确实需要坚守伦理和法律底线，确保技术的应用不会侵犯他人的合法权益，这样才能更好地造福人类，①正确。 ②：即使逝者已经去世，其肖像权仍然受到法律保护。未经逝者近亲属的许可，擅自使用逝者的形象制作AI视频，可能侵犯逝者的肖像权，②正确。 ③：虽然公众人物的肖像权保护确实受到一定限制，但这并不意味着可以随意使用其形象进行AI复活，尤其是在未经授权的情况下，这种行为可能构成侵权，③排除。 ④：即使已逝歌手不是自然人，其人格权益在法律上仍有一定的保护，例如肖像权、名誉权等，④排除。 故本题选A。 5．阅读材料完成下列要求。 材料一  2025年，中国开源模型DeepSeek，以其“低成本+高性能+开源”的模式，重新定义了人工智能的竞争规则，成为中国从技术跟跑者跃升为领跑者的象征。 DeepSeek模型在非洲、东南亚的快速普及，推动中国技术标准走向世界。联合国教科文组织预测，到2030年，中国主导的AI伦理框架将覆盖全球60%人口。中国依托共建“一带一路”倡议、金砖国家等多层级、多种类的国际多边合作机制，为全球各国，尤其是全球南方国家，提供技术普惠、弥合人工智能技术鸿沟的新方案、新路径。 与此同时，面对人工智能带来的新的全球性挑战，中国积极参与全球人工智能伦理治理，推动构建公平、透明、可持续的全球治理框架，为全球人工智能的健康发展贡献智慧和方案。在2025年巴黎人工智能行动峰会上，中国提出了构建多边合作机制的建议，倡导各国共同应对人工智能的伦理和安全问题，得到了国际社会的广泛认可。 未来，中国将继续与国际社会携手，共同应对人工智能带来的挑战，推动全球科技的可持续发展，为构建人类命运共同体贡献更多力量。 （1）运用“世界多极化”的知识，说明中国在人工智能领域崛起的意义。 材料二  AI技术在赋予人类新的文明契机的同时，也对现有的法律关系提出了一些“破窗式”挑战。AI技术的迅猛发展使得现有法律体系难以迅速适应，许多法律条款在AI领域出现空白或模糊地带；AI技术的复杂性可能增加执法的难度；AI技术的快速发展可能导致法律解释和适用的不确定性增加，法官需要在传统法律原则与新兴技术之间找到平衡点；AI技术的普及对公民的法律意识和行为提出了新的要求。 （2）结合材料二，运用《政治与法治》相关知识，说明应如何推进AI治理法治化。 【答案】（1）①当前国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。发展人工智能这一战略性技术，有利于提升我国科技实力，进而增强综合国力，在国际竞争中占据有利地位。 ②中国坚定支持并推动世界多极化的发展，致力于塑造更加公正合理的国际秩序，迎接人工智能带来的新的全球性挑战。 ③中国坚持履行国际责任与义务，积极参与国际合作，以实际行动积极构建人类命运共同体，倡导共享发展成果，为构建全球人工智能治理体系贡献中国智慧和中国方案。 （2）①结合时代和人工智能的发展，积极推动相关领域的科学立法，通过立法为人工智能规范发展提供法律依据，营造良好法治环境。 ②为保障人工智能领域的规范发展，确保其发展符合国家和人民利益，还应注重严格执法和公正司法，推动各主体依法履行职责，促进人工智能健康发展。 ③推动人工智能领域的法律普及，促进全民守法，实现全面依法治国。 【分析】背景素材：DeepSeek与人工智能的发展和治理 考点考查：世界多极化、全面依法治国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用《当代国际政治与经济》知识，从世界多极化角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：2025年，中国开源模型DeepSeek，以其“低成本+高性能+开源”的模式，重新定义了人工智能的竞争规则，成为中国从技术跟跑者跃升为领跑者的象征→可从国际竞争的实质角度，说明中国发展人工智能有利于提升中国的综合实力和国际地位。 有效信息②：中国积极参与全球人工智能伦理治理，推动构建公平、透明、可持续的全球治理框架→可从应对全球化挑战角度，说明中国积极与其他国家一道，推动世界多极化的发展，破解人工智能发展的难题，构建国际新秩序。 有效信息③：中国将继续与国际社会携手，共同应对人工智能带来的挑战，推动全球科技的可持续发展，为构建人类命运共同体贡献更多力量→可从构建人类命运共同体角度，说明中国以实际行动推动世界共享发展成果。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用《政治与法治》知识，从全面依法治国角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：AI技术的迅猛发展使得现有法律体系难以迅速适应，许多法律条款在AI领域出现空白或模糊地带→可从科学立法角度，说明AI技术的迅猛发展要求我们及时制定相关法律。 有效信息②：AI技术的复杂性可能增加执法的难度；AI技术的快速发展可能导致法律解释和适用的不确定性增加，法官需要在传统法律原则与新兴技术之间找到平衡点→可从严格执法和公正司法角度，说明我们要推动执法机关和司法机关履行好相关职责，为人工智能的发展保驾护航。 有效信息③：AI技术的普及对公民的法律意识和行为提出了新的要求→可从全民守法角度，说明全体人民都要树立相关的法律思维，推动人工智能发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第02课 把握逻辑要义 目录 01 基础达标练 考点01 “逻辑”的多种含义 考点02 逻辑思维的基本要求 02 重难突破练 03 真题溯源练 04 时政预测练 01 “逻辑”的多种含义 1．作家艾芜在《谈短篇小说》中写道：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑。”下列说法中的“逻辑”与这一论断中的“逻辑”意思相同的是（    ） A．社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑 B．著名演讲家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量，能紧紧地抓住听众的心 C．高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业 D．“中国不可以做高端产品，只可以卖低端产品”是典型的强盗逻辑 2．《人民日报》刊文指出，深入把握马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（    ） ①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言 ②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（   ） ①月晕而风，础润而雨，这是自然界的逻辑 ②美国围猎TikTok的做法再一次证明了政客们的强盗逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的学生在就业中展现出广泛的跨学科适应性和出色的决策能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．兵团精神的生成逻辑根植于兵团人的维稳戍边实践中，深入理解兵团精神的生成逻辑，对于兵团履行“三大功能”、发挥“四大作用”，实现新疆社会稳定和长治久安总目标等方面具有重要意义。下列语句中的“逻辑”与材料中的“逻辑”含义一致的是（   ） ①国民党人的逻辑和中国人民的逻辑是这样的不相同 ②“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，这是自然逻辑 ③适应新常态、引领新常态是中国经济发展的大逻辑 ④小说的情节铺陈，有时是天马行空，毫无逻辑可言 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是（而且只是）由于亿万次的重复，才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”下列对此理解正确的有（   ） ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物 ③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识，在一定程度上经不起推敲 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 6．习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的重要讲话中强调：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。”深入学习习近平总书记重要论述，科学把握中国式现代化的前进方向，必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。下列选项中关于“逻辑”的用法与材料一致的是（ ） A．共建“一带一路”站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑 B．“因为担心失衡跌倒，我们的思想紧紧抓住逻辑这个扶手” C．“举一反三”是一种类比的逻辑方法，用于启发式教学很有效 D．“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人不看，不讲逻辑的人别人懒得理” 7．作家艾芜在《谈短篇小说》中写道：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑”。下列说法中的“逻辑”与这一论断中的“逻辑”意思相同的是（   ） A．社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑 B．著名演说家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量，能紧紧地抓住听众的心 C．高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业 D．美国财政部长访华倡导“中国不可以做高端，只可以卖低端”是典型的强盗逻辑 8．阅读材料，完成下列要求。 看得见的平安   摸得着的幸福 材料一  “短期即可升值，公司代卖稳赚不赔”，“购买任意藏品可抽奖，百分百中奖赢超级大礼”……这些诱人宣传的背后，其实是针对老年人的精准诈骗。老年人长期在家，与社会接触较少，再加有些骗子常常主动与老年人打招呼，表现得很热情，有的老年人就放松了警惕，轻易上当受骗。 材料二  订立遗嘱是“生前讲明身后事”，可有效破解老龄社会治理难题。2022年2月22日，浙江省老年服务业协会媒体专委会和中国遗嘱库公益项目先行者、浙江遗嘱库公益项目等八家遗嘱库项目负责人进行线上会议，八家遗嘱库项目联合发布了《中国遗嘱库公益项目共同倡议》。新时代，全社会更加尊重老年人意愿，加强老年人财产继承权保护工作。 （1）结合材料，从逻辑的多种含义的角度，分析“轻易上当受骗”的原因。 （2）运用薪火相传有继承的知识，谈谈对我国在“遗嘱”方面更加尊重老年人意愿的认识。 02 逻辑思维的基本要求 1．某天，一辆小轿车被盗，经过侦破，警方现确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。审讯过程中，四人的口供如下：甲：“我没有偷。”乙：“车是丁偷的。”丙：“车是乙偷的。”丁：“我没有偷。”如果这四人中只有一人说了假话，那么罪犯是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．合乎逻辑的思维必须是具有确定性、一致性和明确性的思维，违反上述要求就会犯逻辑错误。情景：一教室门前，就学生迟到问题，师生对话。下面学生的回答，违反逻辑规则要求的是（   ） ①老师：“你今天为什么迟到了？”学生：“我一向守时，这是第一次迟到。” ②老师：“你今天迟到了吗？”学生：“我既没有迟到，也没有早到。” ③老师：“你经常迟到吗？”学生：“以往我都很守时，但今天迟到了。” ④老师：“说说你今后应该怎样做？”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．只有遵循形式逻辑的基本规律，思维才有可能是科学的。下面是小明与老师的一段对话： 在历史课上，老师问小明：“你是怎么认识孙中山的？” 小明回答：“老师，我不认识孙中山。” 从逻辑思维的基本要求看，小明的回答（   ） A．违背了同一律，犯了“偷换概念”或“偷换论题”的错误 B．违背了矛盾律，出现思维不融贯一致的错误 C．违背了排中律，在“是”与“非”之间骑墙居中 D．尊重了形式逻辑的基本规律，正确回答了老师的问题 4．小李在上网购买品质优良的高档茶叶时，向商家进行相关产品咨询，以下是他与商家的部分微信聊天内容： 小李：“请问你店里有好茶叶吗？” 商家：“我家店里全是好茶，从来不卖腐烂变质的茶叶。” 上述对话中商家的回答（   ） A．违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 B．违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误 C．坚持了排中律，体现了思维的明确性要求 D．违反了排中律，犯了“两不可”的错误 5．面对中国新能源产业不断上升的发展势头，美国一边签署《芯片和科学法案》《通胀削减法案》来大力补贴其芯片制造业等企业，一边却指责中国在新能源领域的补贴是“不公平竞争”。美国的这种做法被国际社会普遍认为是贸易保护主义。下列选项中与美国所犯逻辑错误一致的有（    ） ①小王邀请小刘爬山，小刘同意去爬山，随后又反悔不去爬山了 ②小丽为了实现健康美丽的目标，选择摄入极少热量的节食方式 ③老师对小李说：你的这道题，不能说做对了，也不能说没做对 ④小张表示自己不知道岗位培训的消息，只是侧面去了解了一下 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．某法院审理一起盗窃案，站在被告席上的小偷王某双手插在衣袋里，十分傲慢。法官当即斥责王某：“请被告人尊重法庭，把手从口袋里抽出来。”谁知王某竟回答说：“这可太为难我了，我把手放在自己的口袋里，你们要我把手抽出来；而我把手放在别人的口袋里，你们又要把我送进监狱。法官先生，难道你要我把手一直举在空中不成?”对此，以下说法正确的是（   ） ①王某的说法违反了同一律中确定性的要求 ②王某的说法违反了矛盾律中一致性的要求 ③王某的说法中两次“放”的意义不同 ④王某的说法犯了“偷换论题”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．甲说:“一个人可能做过好事，也做过坏事，我们很难单面地去断定他是好人还是坏人。”乙反问道:“等于说有个杀人犯因为天天扶老人过马路所以不能给他判刑?”乙的理解由此可见（   ） A．犯了“转移论题”的错误，不符合同一律的客观要求 B．犯了“自相矛盾”的错误，不符合思维融贯一致的要求 C．犯了“偷换概念”的错误，违反思维确定性的客观要求 D．犯了“两不可”的错，造成在“是”“非”间骑居中 8．为什么见义勇为在一些人眼中成为“尴尬的存在”?小品《扶不扶》里讹人者振振有词地说：“不是你撞的，你扶什么?”这从一个角度揭示了原因。善心却被黑心宰，不帮，良心不安。帮，怕被讹，怕承担不起责任。遇到老人倒地要不要扶?这本该是一种约定俗成的默契，也因为这一句话，被推到了风口浪尖。人们明显地感觉到，中华数千年传承的见义勇为、友好互助的道德传统，突然就遭遇了严峻的挑战。其实，常见撞人者扶人，但据此认为“不是你撞的，你为什么要去扶”，则是个经不起逻辑推敲的荒诞问题。 请从《逻辑与思维》角度阐述“不是你撞的，你为什么要去扶”是个荒诞问题。 1．科学思维是符合认识规律，遵循逻辑规则的思维。下列选项中所犯逻辑错误一致的是（   ） ①“春节期间除了4A景区所有景区都向游客免费开放。” ②“一些美国政客，既认为中国是世界的威胁，又认为中国必将崩溃。” ③“北京以中轴线申遗，这既是对城市保护，也是对城市的更新。” ④“矛盾具有普遍性，任何事物都存在着矛盾。他们两人怎么会没有矛盾呢?” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．有一个学生在一篇作文中写了这样一段话：“看了电影《园丁之歌》后，很受感动，我长大了也要当个园丁，为绿化祖国作出贡献。”这位同学的话（    ） A．违反了逻辑思维的“一致性” B．违反了逻辑思维的“明确性” C．违反了逻辑思维的“同一律” D．违反了逻辑思维的“矛盾律” 3．大课间，小明、小林两人讨论下午体育课的活动内容。小明一会儿说应该打羽毛球，一会儿又说不应该打羽毛球。针对小明的说法，小林说：“你的两种建议，我都不同意。”对小明、小林的表达评价正确的是（   ） A．小明违反了同一律要求，思维存在不确定性 B．小林违反辩证法要求，没能做到全面地看问题 C．小林违反了矛盾律要求，存在“两不可”的逻辑错误 D．小明违反了矛盾律要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 4．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这首小诗的背后却是汪伦给李白开的大玩笑而引发的。《随园诗话补遗》有过这样一段记述：汪伦：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒店。李欣然至。乃告知：“桃花者，潭水名也，并无桃花。万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。”这里（   ） ①汪伦的玩笑违背了同一律的要求 ②李白故意混淆概念前往汪伦家乡 ③十里桃花在汪伦家乡有专门所指 ④万家酒店利用了思维的自相矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．扩大内需是促进经济发展行之有效的重要战略。改革开放以来，我们成功应对了1998年亚洲金融危机影响、战胜了2008年国际金融危机冲击，其中一项重要战略就是扩大内需。下图漫画中人物对扩大内需的理解错在（   ） ①不符合思维融贯一致的要求，违反了思维的矛盾律 ②同一思维过程中思想不同一，违反了思维的同一律 ③在时间和条件不变的情况下，思维没有保持确定性 ④思维过程中故意偷换概念，使思维出现不明确性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2023年5月21日，七国集团峰会在日本广岛闭幕。此次峰会的目标之一，是希望各国在废弃核武器上达成一致，但七国集团认为他们自己拥核没问题，其他国家或地区拥核是危险的，暴露出明显的双重标准。七国集团的观点（   ） A．偷换概念，违反思维明确性要求 B．变更判断，违反同一律的要求 C．自相矛盾，违反思维确定性要求 D．骑墙居中，违反排中律的要求 7．下面是甲乙两个同学的对话，对其分析正确的是（   ） 甲：“我和同桌关系很好，没有发生过矛盾。” 乙：“我不相信，矛盾具有普遍性，没有矛盾就没有世界。” A．甲违反了逻辑思维明确性的要求 B．乙违反了逻辑思维明确性的要求 C．甲违反了逻辑思维确定性的要求 D．乙犯了“偷换概念”的逻辑错误 8．同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。下列违反同一律要求的是（   ） A．人类的认识能力既是无限的，又是有限的 B．我坚信一位哲人的名言，“不要相信任何人的话” C．这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了 D．有人说，我国50年代就是社会主义市场经济，因为各种市场遍布城乡 9．逻辑思维必须遵循同一律、矛盾律和排中律。按照这一要求，下列说法正确的是（   ） A．甲：“马都是吃草动物”，乙反驳说：“错，海马不吃草”，乙观点符合同一律 B．“小张是吉林人”与“小张不是东北人”这两个命题是矛盾的，违反了矛盾律 C．“我很相信一位哲人的话：世界上没有任何东西是可信的。”这句话违反排中律 D．甲：“你投了赞成票吗”乙：“没有”，甲：“你投了反对票吗”乙：“也没有”。乙观点三个定律都不违反 10．阅读材料，完成下列要求。 甲公司与李某订立劳动合同，约定李某担任研发岗位工作，合同期限3年；离职应当办理工作交接手续，交还工具、技术资料等，造成损失据实赔偿等内容。李某刚工作满2年时向甲公司提出辞职，随即离开且拒不办理工作交接手续。甲公司通过启动备用方案、招聘人员、委托设计等措施补救研发项目，因研发设计进度延误、迟延交付样机承担了违约责任。甲公司向劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁，提出李某赔偿损失等请求。劳动人事争议仲裁委员会不予受理，甲公司诉至人民法院。审理法院认为，劳动合同解除或者终止后，劳动者应当按照双方约定，办理工作交接手续。劳动者未履行前述义务给用人单位造成损失的，应当承担赔偿责任。审理法院综合考量李某参与研发的时间、离职的时间、本人工资水平等因素，酌定李某赔偿甲公司损失50000元。 《劳动法》第三十一条劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位。《劳动法》第一百零二条劳动者违反本法规定的条件解除劳动合同或者违反劳动合同中约定的保密事项，对用人单位造成经济损失的，应当依法承担赔偿责任。 （1）结合材料，运用《法律与生活》的相关知识分析甲公司为什么不直接向法院提起诉讼，并说明法院作出该判决的理由。 （2）小宋认为法院的判决既支持了甲公司的诉求也支持了李某的离职行为。你是否支持小宋的观点？请结合材料，运用逻辑思维的基本要求的有关知识说明理由。 1．（2025·甘肃·高考真题）育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测： ①甲参加了数学组，乙参加了语文组 ②丙没参加语文组，乙参加了数学组 ③甲没参加数学组，乙参加了英语组 班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是（ ） A．语文、数学和英语 B．英语、数学和语文 C．英语、语文和数学 D．数学、英语和语文 2．（2024·浙江·高考真题）小马长大了，帮妈妈去商店买东西，路上遇到了一条河，小马做出的如下推理中，违背“同一律”的是（ ） A． 去商店的路有河， 此路有河， 所以，此路是去商店的路。 B． 去商店路上的河小马都可以过去， 此河在去商店的路上， 所以，此河小马可以过去。 C． 去商店的路都有河， 所以，有些有河的路可去商店。 D． 有些有河的路小马可以过去， 所以，并非所有有河的路小马过不去。 A．A B．B C．C D．D 3．（2023·天津·高考真题）“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中（ ） A．不能违背排中律，持“两不可”的态度 B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A" C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展 D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾 4．（2023·广东·高考真题）校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。 甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。” 乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。” 丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。” 丁说：“我觉得他俩都能破纪录。” 结果证明，只有一人预测错误。由此推断（ ） A．只有1号选手打破纪录 B．两位选手都没打破纪录 C．只有5号选手打破纪录 D．两位选手都打破了纪录 5．（2023·湖北·高考真题）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（ ） A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙 C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵 1．近年来，AI技术发展迅猛，智能语音助手、智能机器人、自动驾驶汽车等逐渐进入人们生活。AI给人们生活带来便利的同时，也带来越来越多的安全、隐私和伦理等方面的挑战。下列分析正确的是（   ） ①要抓住主流，集中主要力量解决AI存在的问题 ②热情支持和悉心保护AI这一新事物，促使其健康发展 ③斗争性总是寓于同一性之中，全面看待AI带来的利与弊 ④联系是客观的，人们可运用AI技术创造人为事物的联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．“AI伴侣”是具有一定程度智能和自主性以及社交技能的机器人或虚拟对象。它们展现出非凡的现实性、适应性和互动性，富有“同情心”，擅长开放式对话，能够与客户建立愉快且“相互理解”的关系。“AI伴侣”（   ） ①代表着技术、心理学和人类情感的迷人交融 ②凭借强大的思维能力提供个性化的情感体验 ③与客户的“人机之恋”是一种畸形情感关系 ④在亲密关系建构过程中隐藏着现实伦理危机 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．随着AI技术的突破，人工智能在推动社会发展与产业变革的同时也给社会治理和伦理等方面带来隐患和风险。我国提出的“以人为本、智能向善”的发展理念，成为打造全球人工智能良好发展生态的基石。“智能向善”成为“2024年十大流行语”之一。由此可见（   ） ①人们的价值判断在价值选择的基础上形成 ②人们的社会意识是社会存在状况的反映 ③人们的社会意识对社会存在具有相对独立性 ④源于社会存在的社会意识促进社会存在发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．近日，一位博主用AI生成发布某已逝歌手视频，引发网友热议。该博主自称是受粉丝的请求义务做的，制作发布逝者虚拟视频，只要不用做商业用途，就不会有被逝者家人追责的风险。下列说法正确的是（   ） ①坚守伦理和法律底线，AI复活技术才能更好地造福人类 ②未经逝者近亲属许可，擅自制作AI视频侵犯了逝者的肖像权 ③公众人物的肖像权保护受到一定限制，AI复活明星不构成侵权 ④已逝歌手不是自然人，不具有法律规定的人格权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．阅读材料完成下列要求。 材料一  2025年，中国开源模型DeepSeek，以其“低成本+高性能+开源”的模式，重新定义了人工智能的竞争规则，成为中国从技术跟跑者跃升为领跑者的象征。 DeepSeek模型在非洲、东南亚的快速普及，推动中国技术标准走向世界。联合国教科文组织预测，到2030年，中国主导的AI伦理框架将覆盖全球60%人口。中国依托共建“一带一路”倡议、金砖国家等多层级、多种类的国际多边合作机制，为全球各国，尤其是全球南方国家，提供技术普惠、弥合人工智能技术鸿沟的新方案、新路径。 与此同时，面对人工智能带来的新的全球性挑战，中国积极参与全球人工智能伦理治理，推动构建公平、透明、可持续的全球治理框架，为全球人工智能的健康发展贡献智慧和方案。在2025年巴黎人工智能行动峰会上，中国提出了构建多边合作机制的建议，倡导各国共同应对人工智能的伦理和安全问题，得到了国际社会的广泛认可。 未来，中国将继续与国际社会携手，共同应对人工智能带来的挑战，推动全球科技的可持续发展，为构建人类命运共同体贡献更多力量。 （1）运用“世界多极化”的知识，说明中国在人工智能领域崛起的意义。 材料二  AI技术在赋予人类新的文明契机的同时，也对现有的法律关系提出了一些“破窗式”挑战。AI技术的迅猛发展使得现有法律体系难以迅速适应，许多法律条款在AI领域出现空白或模糊地带；AI技术的复杂性可能增加执法的难度；AI技术的快速发展可能导致法律解释和适用的不确定性增加，法官需要在传统法律原则与新兴技术之间找到平衡点；AI技术的普及对公民的法律意识和行为提出了新的要求。 （2）结合材料二，运用《政治与法治》相关知识，说明应如何推进AI治理法治化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$