精品解析：2024-2025学年安徽省宿州市泗县统编版五年级下册期中考试语文试卷

五年级语文期中练习 五（1）班准备开展“大美中国行”的主题活动，请你一起来参加并完成下面的练习吧！ 大美中国——品味汉语的妙趣 每一个汉字，都是一首优美的诗，都是一幅美丽的画，都让人sù rán qǐ jìng（ ）。它用一笔一画记录着，让我们能够申视过去，展望未来；它用横竖撇捺书写着，动人的故事让我们qíng bù zì jīn（ ）地潸然泪下。汉字就像是一位cí xiáng（ ）的老者，为我们解答疑惑，教会我们许多人生的道理。同学们，让我们熟练地掌握汉字，yóu zhōng（ ）地热爱汉字吧！ 1. 看拼音写词语，填在语段中的括号里。 2. 语段中的加点词语书写有误的一项是（ ） A. 申视 B. 疑惑 C. 熟练 3. “√”画出下列句子中加点字的正确读音。 （1）他绰（chāo chuò）起船桨，将停泊（bó pō）着的小船划走了。 （2）在目击者向警察提供（gōng gòng）证据后，他停止了狡辩，对自己的罪行供（gōng gòng）认不讳。 （3）他并没有因为敌人的威吓（xià hè）而被吓（xià hè）住。 4. “峣”字的意思可能与下面的哪个选项有关？（ ） A. 缭绕 B. 翘起 C. 山高峻 D. 富饶 5. 下列词语的解释不正确的一项是（ ） A. 伙计（旧时指店员） B. 榜文（古代指文告） C. 客舍（古代指旅馆） D. 墨客（书法家） 6. 近年来，中国在宇宙探索领域捷报频传，让世界惊叹，这真是（ ） A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） C. 三月里扇扇子——满面春风 D. 唐僧的书——一本正（真）经 7. 将下列四字词语补充完整，然后选词填空。 神（ ）（ ）算 一针（ ）（ ） （ ）不（ ）胜 半（ ）三（ ） （ ）（ ）立地 一（ ）不（ ） （1）老师______地指出了我的问题所在。 （2）听到中国奥运健儿夺冠的好消息，大家______，奔走相告。 汉字是中华文化沉淀的印记，请你按要求完成下面有关汉字的题目。 8. 仿照示例，再拟写一条宣传汉字的标语。 示例：书写优美汉字，传承优秀文化。 ________________ 9. 下面三幅书法作品，第一幅字体是______，第二幅字体是______，第三幅字体是______。这三种字体出现的先后顺序是：______。（填序号） 10. 有人说，现在是信息时代，人们已习惯使用键盘打字，我们不必再浪费时间手写汉字。你同意这种说法吗？为什么？ __________________ 大美中国——探寻诗词美文的意韵 11. 补全诗句，然后根据要求填空（填序号）。 A．牧童归去横牛背，______。 B．黄沙百战穿金甲，______。 C．______，时鸣春涧中。 D．临行密密缝，______。 E．______，村庄儿女各当家。 F．______，南望王师又一年。 上面的诗句中，分别描绘了“农村劳作图”和“月下鸟鸣图”的是______和______；充满童趣，表现了童年欢乐时光的是______；______，以缝衣场景体现出了母爱的伟大；从______和______中可以体会到诗人深深的爱国之情。 12. 下列句子中，表达方式与其他三项不同的是（ ） A. 他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。 B. 几片云朵在蔚蓝的天空中飘荡，就像茫茫大海中浮动的几点白帆。 C. 这些年，我走过了许多地方，看过了许多的名山大川，却总觉得比不上家乡的山那般让人感到亲切。 D. 一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 13. 围绕下面句子的意思，想象情景，补写句子，把内容写具体。 这小辣椒可真辣，辣得______，辣得______，辣得______。 大美中国——传承红色革命精神 青山处处埋忠骨（节选） 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 14. （语文要素）画“_____”的句子是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后______和______两方面的描写，我体会到毛主席此时内心____________。 15. “这种念头”是指______，毛主席打消这一念头的原因是____________。 16. （教材核心题）选文中毛主席说的话和课文中最后的“青山处处埋忠骨，______”相呼应。我对这句话的理解是：__________。 17. 从选文中你感受到了毛主席怎样的胸怀？ _________________ 大美中国——领略古典名著的魅力 三打白骨精（节选） ①一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 ②正在这时，悟空从南山摘桃回来，火眼金睛一扫，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空，悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 ③唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。 ④唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？”悟空道：“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 ⑤白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着，悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。 18. 选文开头先写了“山势险峻，峰岩重叠”，对此理解不正确的一项是（ ） A. 为孙悟空摘桃作铺垫。 B. 为妖怪出场渲染气氛。 C. 说明只有险恶的环境才会出妖怪。 D. 交代故事发生的地点。 19. （语文要素）联系上下文猜猜第一自然段中加点的“造化”的意思。（ ） A. 好运气 B. 好厉害 C. 好可怕 D. 好开心 20. （新趋势·思维导图）仔细阅读选文，想一想：白骨精先后变作了什么？悟空分别是怎么做的？请你根据提示将下面的思维导图补充完整。 21. 把画“____”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？ ______________ 22. 孙悟空给你留下了怎样的印象？联系选文内容写一写。 _________________ 大美中国——发现生活中值得点赞的时刻 23. 题目：那一刻，我为______点赞 提示与要求：生活中，有许多“那一刻”值得我们点赞。老师在讲台上传道授业的那一刻，交警叔叔在烈日下指挥交通的那一刻，我们遇到困难不放弃的那一刻……都值得我们点赞。请你先将题目补充完整，然后把“那一刻”的情形写具体，记录自己当时的真实感受。注意书写规范，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文期中练习 五（1）班准备开展“大美中国行”的主题活动，请你一起来参加并完成下面的练习吧！ 大美中国——品味汉语的妙趣 每一个汉字，都是一首优美的诗，都是一幅美丽的画，都让人sù rán qǐ jìng（ ）。它用一笔一画记录着，让我们能够申视过去，展望未来；它用横竖撇捺书写着，动人的故事让我们qíng bù zì jīn（ ）地潸然泪下。汉字就像是一位cí xiáng（ ）的老者，为我们解答疑惑，教会我们许多人生的道理。同学们，让我们熟练地掌握汉字，yóu zhōng（ ）地热爱汉字吧！ 1. 看拼音写词语，填在语段中的括号里。 2. 语段中的加点词语书写有误的一项是（ ） A. 申视 B. 疑惑 C. 熟练 【答案】1. 肃然起敬 情不自禁 慈祥 由衷 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“肃”“敬”“慈”“衷”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 【2题详解】 本题考查字形易错字。 A．申视——审视； 故选A。 3. “√”画出下列句子中加点字的正确读音。 （1）他绰（chāo chuò）起船桨，将停泊（bó pō）着的小船划走了。 （2）在目击者向警察提供（gōng gòng）证据后，他停止了狡辩，对自己的罪行供（gōng gòng）认不讳。 （3）他并没有因为敌人的威吓（xià hè）而被吓（xià hè）住。 【答案】（1）chāo bó （2）gōng gòng （3）hè xià 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 （1）绰，读chuò：宽松；宽裕；姿态柔美。读chāo：抓；拿。 泊，读bó：停船靠岸：～船。停留：飘～。读pō：湖（多用于湖名）。 绰（chāo）起： 抓起、举起；竖起。 停泊（bó）：船只停靠；在泊位停住。 （2）供，读ɡōnɡ：1、供给；供应。2、提供某种东西让人使用。读ɡònɡ：1、陈设；摆放。2、在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。3、供奉给神佛或先辈的祭品。4、从事；担任。5、受审的人交代案情。 提供（gōng）：供给（意见、资料、物资、条件等）。 供（gòng）认不讳：表示对某项指控完全认同。 （3）吓，读hè：1、叹词。表示不满。2、表示赞叹。3、要挟；威胁。读xià：1、害怕。2、使害怕。 威吓（hè）：用威势来吓唬。 被吓（xià）住：指一个人被惊吓住了。 4. “峣”字的意思可能与下面的哪个选项有关？（ ） A. 缭绕 B. 翘起 C. 山高峻 D. 富饶 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字义。 “峣”读作yáo，是一个形声字，从山，尧声，本义是山险高、高，常用来形容山的高峻。如“峣嵲”“崎峣”等词语，都表示山势高峻。 A．“缭绕”形容的是回环盘旋的状态，与字义不符； B．“翘起”指一端向上抬起，与字义不符； C．山峰高耸，地势陡峭险峻。 D．“富饶”表示富足有余，与字义不符。 故选C。 5. 下列词语的解释不正确的一项是（ ） A. 伙计（旧时指店员） B. 榜文（古代指文告） C. 客舍（古代指旅馆） D. 墨客（书法家） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 D．“墨客”指的是文人、读书人（尤其指会作诗文书画的人），并非专指“书法家”。 故选D。 6. 近年来，中国在宇宙探索领域捷报频传，让世界惊叹，这真是（ ） A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） C. 三月里扇扇子——满面春风 D. 唐僧的书——一本正（真）经 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 A．“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，重点在“事先有约定、声明”，题干说的是宇宙探索成果，不匹配。 B．“飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）”，“高水平”可形容中国宇宙探索取得优异成果，展现出高水准，与“捷报频传，让世界惊叹”语境契合。 C．“三月里扇扇子——满面春风”，多形容人心情愉悦、神态好，和宇宙探索成果无关。 D．“唐僧的书——一本正（真）经”，常指态度庄重、严肃，或形容故作正经，不适合形容探索成果。 故选B。 7. 将下列四字词语补充完整，然后选词填空。 神（ ）（ ）算 一针（ ）（ ） （ ）不（ ）胜 半（ ）三（ ） （ ）（ ）立地 一（ ）不（ ） （1）老师______地指出了我的问题所在。 （2）听到中国奥运健儿夺冠的好消息，大家______，奔走相告。 【答案】 ①. 机 ②. 妙 ③. 见 ④. 血 ⑤. 喜 ⑥. 自 ⑦. 夜 ⑧. 更 ⑨. 顶 ⑩. 天 ⑪. 声 ⑫. 吭 ⑬. 一针见血 ⑭. 喜不自胜 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。 喜不自胜：高兴得自己不能控制。 半夜三更：一夜分为五更，每更大约两小时，形容夜很深了。 顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。 （1）结合“老师 地指出了我的问题所在”可知，老师直接指出了我的问题，故填“一针见血”。 （2）结合“听到中国奥运健儿夺冠的好消息，大家 ，奔走相告”可知，大家高兴得自己不能控制，奔走相告，故填“喜不自胜”。 汉字是中华文化沉淀的印记，请你按要求完成下面有关汉字的题目。 8. 仿照示例，再拟写一条宣传汉字的标语。 示例：书写优美汉字，传承优秀文化。 ________________ 【答案】品味汉字之美，弘扬华夏文明。 【解析】 【详解】本题考查仿写标语的能力。 分析“书写优美汉字，传承优秀文化”可知，此标语运用了对偶的修辞，句式整齐，节奏感强。“书写优美汉字”和“传承优秀文化”都是动词+偏正短语的结构。仿写时注意采用这种结构形式，用简洁的语言强调汉字书写和文化的紧密关联即可。 示例：探寻汉字魅力，延续民族根脉。 9. 下面三幅书法作品，第一幅字体是______，第二幅字体是______，第三幅字体是______。这三种字体出现的先后顺序是：______。（填序号） 【答案】 ①. 小篆 ②. 楷书 ③. 隶书 ④. ①③② 【解析】 【详解】本题考查的是书法字体辨识与演变。 第一幅：从笔画形态来看，笔画粗细较为均匀，线条婉转流畅，结构对称且具有古朴的韵味，这是小篆的典型特征。小篆是在秦始皇统一六国后，由丞相李斯负责整理简化而成，字体规整统一。所以第一幅字体是小篆。 第二幅：其字体笔画平直，结构方正，具有楷书“形体方正，笔画平直”的特点。楷书也叫正楷、真书、正书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。所以第二幅字体是楷书。 第三幅：该字体具有蚕头燕尾、一波三折的笔画特征，这是隶书的显著标志。隶书是从篆书发展而来的，其书写效果略微宽扁，横画长而直画短。所以第三幅字体是隶书。 汉字演变常为甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。可知排序是①小篆、③隶书、②楷书。 故排序为①③②。 10. 有人说，现在是信息时代，人们已习惯使用键盘打字，我们不必再浪费时间手写汉字。你同意这种说法吗？为什么？ __________________ 【答案】不同意。手写汉字是不可替代的，它承载着历史与文化，能培养我们的审美和专注力，像书法就是手写汉字的艺术体现，所以即使信息时代，也得重视手写汉字。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题干呈现了一种观点，即认为在信息时代，人们习惯键盘打字，不必再花费时间手写汉字，然后询问是否同意该说法并说明原因。其核心是探讨在信息技术广泛应用的当下，手写汉字是否还有价值与必要性，涉及对汉字文化传承、手写的独特作用等方面的思考。 首先明确观点：不同意这种说法。 然后分析原因：汉字是中华文化的载体，手写汉字是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要方式，能让我们更直接地感受汉字的形体美、意蕴美，比如书法艺术就依赖手写来展现独特魅力。手写汉字有助于锻炼大脑思维，在书写过程中，对汉字的结构、笔画等的思考，能提升记忆力和专注力。在生活中，仍有很多需要手写汉字的场景，比如手写书信更能传递情感，填写纸质表格等也离不开手写。所以，即使在信息时代，也不能忽视手写汉字的重要性，不能放弃手写汉字。 示例：不同意。汉字是中华文化的瑰宝，手写汉字能让我们感受汉字的形体美与文化内涵，传承中华优秀传统文化，而且手写还有助于记忆和思维发展，生活中也有不少手写的需求，所以不能不手写汉字。 大美中国——探寻诗词美文的意韵 11. 补全诗句，然后根据要求填空（填序号）。 A．牧童归去横牛背，______。 B．黄沙百战穿金甲，______。 C．______，时鸣春涧中。 D．临行密密缝，______。 E．______，村庄儿女各当家。 F．______，南望王师又一年。 上面的诗句中，分别描绘了“农村劳作图”和“月下鸟鸣图”的是______和______；充满童趣，表现了童年欢乐时光的是______；______，以缝衣场景体现出了母爱的伟大；从______和______中可以体会到诗人深深的爱国之情。 【答案】 ①. 短笛无腔信口吹 ②. 不破楼兰终不还 ③. 月出惊山鸟 ④. 意恐迟迟归 ⑤. 昼出耘田夜绩麻 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. E ⑧. C ⑨. A ⑩. D ⑪. B ⑫. F 【解析】 【详解】本题考查诗句默写与运用。 A．书写时注意“笛”“腔”的正确写法。 B．书写时注意“破”“楼”的正确写法。 C．书写时注意“惊”“鸟”的正确写法。 D．书写时注意“恐”“归”的正确写法。 E．书写时注意“昼”“耘”“绩”的正确写法。 F．书写时注意“遗”“尽”“尘”的正确写法。 诗句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，“耘田”“绩麻”是农村常见劳作，描绘男女各司其职的劳动场景，符合“农村劳作图”。故选E。 诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，写月亮升起惊动山鸟，在春涧中鸣叫，勾勒出月下鸟鸣的宁静画面，对应“月下鸟鸣图”。故选C。 诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，牧童横坐牛背、随意吹笛，充满童真趣味，体现童年欢乐。故选A。 诗句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过母亲为游子缝衣的细节，体现深沉母爱。故选D。 诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，战士们征战沙场、誓破外敌，体现爱国；诗句“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，遗民盼王师收复失地，饱含爱国情。故选B和F。 12. 下列句子中，表达方式与其他三项不同的是（ ） A. 他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。 B. 几片云朵在蔚蓝的天空中飘荡，就像茫茫大海中浮动的几点白帆。 C. 这些年，我走过了许多地方，看过了许多的名山大川，却总觉得比不上家乡的山那般让人感到亲切。 D. 一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查表达方式的辨析。 A．通过对比“他乡月”与“家乡灯”，突出对家乡的眷恋。 B．将“云朵”比作“白帆”，运用了比喻的修辞手法，仅描述景物形态，无情感对比。 C．对比“各地名山大川”与“家乡的山”，强调对家乡的特殊情感。 D．通过今昔对比，暗含对往事的怀念。 故选B。 13. 围绕下面句子的意思，想象情景，补写句子，把内容写具体。 这小辣椒可真辣，辣得______，辣得______，辣得______。 【答案】 ①. 我眼泪直流 ②. 我嘴唇发麻 ③. 我胃里翻江倒海 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 根据题干要求，展开想象，将句子“这小辣椒可真辣，辣得 ，辣得 ，辣得 。”补充完整。这里的关键在于通过想象，围绕“辣”这一特点，通过生动描绘身体反应来展现辣的程度。合理通顺即可。 示例：这小辣椒可真辣，辣得我鼻涕直流，辣得我直吐舌头，辣得我不停地咳嗽。 大美中国——传承红色革命精神 青山处处埋忠骨（节选） 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 14. （语文要素）画“_____”的句子是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后______和______两方面的描写，我体会到毛主席此时内心____________。 15. “这种念头”是指______，毛主席打消这一念头的原因是____________。 16. （教材核心题）选文中毛主席说的话和课文中最后的“青山处处埋忠骨，______”相呼应。我对这句话的理解是：__________。 17. 从选文中你感受到了毛主席怎样的胸怀？ _________________ 【答案】14. ①. 动作描写 ②. 神态描写 ③. 体现毛主席因丧子无比悲痛，对儿子满是深切思念 15. ①. 儿子遗骨归葬 ②. 毛主席秉持身为主席，要以身作则、不搞特殊的理念 16. ①. 何须马革裹尸还 ②. 表明像毛岸英等为国捐躯的英雄儿女，虽安葬异乡，精神却永远与祖国人民同在 17. 体会到毛主席以国家为重、为革命不徇私情的伟人胸怀。 【解析】 【导语】这段文字通过细腻的笔触，刻画了毛主席在得知儿子毛岸英牺牲后的复杂情感与崇高抉择。作者运用动作描写（“站起来”“仰头望”）和内心独白，展现了伟人作为父亲的悲痛与作为领袖的克制。文中“青山处处埋忠骨”的典故与人物语言形成互文，凸显了超越个人情感的宏大胸怀。通过特殊与普通的辩证思考（“不是有千千万万志愿军烈士”），成功塑造了一个将家国大义置于个人情感之上的领袖形象，体现了革命者崇高的精神境界。 【14题详解】 本题考查描写手法。 画线句子“他若有所思地说道”里，“说”属于动作描写；“目光中流露出无限的眷恋”是神态描写。要特别留意，“若有所思”体现出人物的思考过程，“眷恋”则直接抒发情感。结合前文“悲痛”以及“未能见上一面”的铺垫，能体会到毛主席承受着丧子之痛，同时又得压抑个人情感，这种矛盾的心理状态。 【15题详解】 本题考查内容理解与概括。 “这种念头”在原文对应“见见遗骨”的心愿。从“哪个战士……父母所生”这一反问句，还有“不能搞特殊”的肯定表述，能看出毛主席拿普通战士的牺牲境遇和自身对比，展现出以身作则、不搞特殊的领导品格。 【16题详解】 本题考查内容理解与概括。 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”意思是在广阔的大自然中，到处都是可以安葬忠臣的地方，不需要将他们的遗体运回家乡，用马皮包裹后再安葬。与选文中毛主席说的话相对。 示例：我对这句话的理解是：千千万万的战士们在战争中牺牲了，他们为国捐躯的精神被人们永远铭记着，及时安葬在牺牲的异国他乡，精神也不会磨灭，会永远存在祖国人民的心中。 书写时注意“革、裹”的法。 【17题详解】 本题考查分析人物形象。 分析人物形象需结合全文：对比“父亲”与“主席”的双重身份抉择。 作为“父亲”，毛主席得知岸英牺牲，内心悲痛，有“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧”的念头，这是父爱的体现；但作为“主席”，他想到“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗”，于是打消见遗骨的想法，决定让岸英和其他志愿军烈士一样安葬在朝鲜。抓住“不能搞特殊”“千千万万烈士”等关键词，能把握毛主席把国家利益放在个人情感之上，展现出以国家为重、为革命不徇私情的伟人胸怀，他承受丧子之痛，却坚守原则，彰显大公无私的高尚品质。 大美中国——领略古典名著的魅力 三打白骨精（节选） ①一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 ②正在这时，悟空从南山摘桃回来，火眼金睛一扫，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空，悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 ③唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。 ④唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？”悟空道：“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 ⑤白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着，悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。 18. 选文开头先写了“山势险峻，峰岩重叠”，对此理解不正确的一项是（ ） A. 为孙悟空摘桃作铺垫。 B. 为妖怪出场渲染气氛。 C. 说明只有险恶的环境才会出妖怪。 D. 交代故事发生的地点。 19. （语文要素）联系上下文猜猜第一自然段中加点的“造化”的意思。（ ） A. 好运气 B. 好厉害 C. 好可怕 D. 好开心 20. （新趋势·思维导图）仔细阅读选文，想一想：白骨精先后变作了什么？悟空分别是怎么做的？请你根据提示将下面的思维导图补充完整。 21. 把画“____”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？ ______________ 22. 孙悟空给你留下了怎样的印象？联系选文内容写一写。 _________________ 【答案】18. C 19. A 20. 悟空火眼金睛，一棒打下去 老妇人 悟空先叫来众神作证，再一棒打死妖精 21. 不好。“夺过”一词生动形象地写出了猪八戒嘴馋的特点，表现出他迫不及待、毫无顾忌的样子，突出了其贪吃的性格；而“接过”则显得平淡，无法体现这种急切和鲁莽，不能准确刻画八戒的形象。 22. 我觉得孙悟空机智勇敢，善于识破妖怪的诡计，敢作敢当，保护师父不惜得罪唐僧，表现出他忠心又执着的一面。 【解析】 【导语】《三打白骨精》节选以“三变三打”为脉络，情节紧凑。白骨精三次伪装层层递进，显其狡诈；悟空火眼金睛、果敢除妖，却屡遭误解，忠勇与委屈交织。唐僧的迂腐、八戒的贪馋亦跃然纸上。环境渲染铺垫，人物冲突张力十足，既展神话奇幻，又含人性思辨，经典片段尽显原著叙事魅力。 【18题详解】 本题考查的是句子的理解。 句子为文章第①自然段的“山势险峻，峰岩重叠”。 C．文中第①自然段仅通过“山势险峻，峰岩重叠”的环境引出了白骨精，但这只是特定情节中的场景设置，并不能得出“只有险恶环境才会出妖怪”的结论。这种说法过于绝对，且文中没有任何段落或语句支持“唯一”这一逻辑，属于对环境描写作用的过度解读。 故选C。 【19题详解】 本题考查的是词语的意思。 文章第①自然段中，白骨精发现唐僧后“不胜欢喜”，并自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！” 从白骨精的情绪来看，“不胜欢喜”直接体现了它的兴奋，而“今天机会来了”则明确说明它遇到了渴望已久的时机 —— 接近唐僧。 从语境逻辑来看，“造化”重复使用，是白骨精对眼前机遇的感慨。它一直觊觎“吃唐僧肉长生不老”，此刻唐僧出现且身边保护力量相对薄弱，对它而言是难得的机会，这种“机会”正对应“好运气”的含义。 其他选项中，“好厉害”“好可怕”与白骨精的欢喜情绪不符；“好开心”是情绪本身，而“造化” 在此处强调的是引发开心的“机遇”，并非情绪本身。 因此，“造化”在文中指的是白骨精遇到了能接近唐僧的好运气。 故选A。 【20题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文中第①自然段提到“悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。”和第②自然段提到“正在这时，悟空从南山摘桃回来，火眼金睛一扫，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。” 所以“村姑”对应的悟空做法可概括为：举起金箍棒当头就打。 文章第③自然段提到“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒”。 可知这里白骨精变作老妇人，所以第二行空白处填老妇人，承接前文“村姑”，是白骨精第二次伪装。 文章第⑤自然段提到“ 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：‘你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。’悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着，悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。”。 所以“老公公”对应的悟空做法可概括为：暗中叫来众神作证，抡起金箍棒打死妖精。 【21题详解】 本题考查的是句子的理解。 画线句子为文章第①自然段的“唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。” 结合第①自然段内容来看，“夺过”一词生动刻画了猪八戒的性格特点：唐僧“一再推辞”时，八戒因 “嘴馋”而迫不及待，“夺过”体现出他行动的鲁莽、急切，毫无顾忌，与前文“嘴馋”的描述形成呼应，精准展现了他贪吃的本性。 若换成“接过”，则显得动作平缓、客气，无法体现八戒面对食物时的急切与冲动，与“嘴馋”的特点脱节，也弱化了情节的生动性。因此，把“夺过”换成“接过”不好，“夺过”更能贴合语境，突出人物性格。 【22题详解】 本题考查的是分析人物形象。 孙悟空有着火眼金睛，在第②自然段中，他从南山摘桃回来，一眼就认出村姑是妖精；第③自然段里，看到山坡上的老妇人，也立刻识破是妖精所变；第⑤自然段中，面对白发老公公，同样一眼看穿其真面目。他果敢除妖，三次毫不犹豫地举棒打向妖精，即便在第④自然段被唐僧念紧箍咒，头痛难忍，也没有放弃除妖。而且他忠诚护师，尽管在第④自然段被唐僧责怪甚至要赶走他，却依然坚持留在师父身边，保护师父继续前行。结合文章内容说出孙悟空给你留下了怎样的印象，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我觉得孙悟空火眼金睛，能识破白骨精变的村姑、老妇人和老公公，他果敢除妖，即便被唐僧念紧箍咒也不放弃，且忠诚护师，虽遭责怪仍坚持留下保护师父。 大美中国——发现生活中值得点赞的时刻 23. 题目：那一刻，我为______点赞 提示与要求：生活中，有许多“那一刻”值得我们点赞。老师在讲台上传道授业的那一刻，交警叔叔在烈日下指挥交通的那一刻，我们遇到困难不放弃的那一刻……都值得我们点赞。请你先将题目补充完整，然后把“那一刻”的情形写具体，记录自己当时的真实感受。注意书写规范，不少于400字。 【答案】例文： 那一刻，我为母亲点赞​ 生活中总有一些瞬间，像暗夜中的星光，温暖而明亮。每当想起那个雨夜，母亲背着我冲向医院的背影，我的心中就涌起阵阵暖流，总想为她竖起大拇指。​ 那是去年深秋的一个夜晚，我突然发起高烧，脸颊烫得像火烧。窗外狂风呼啸，暴雨噼里啪啦地砸在玻璃上，豆大的雨点在路灯下连成白茫茫的雨帘。父亲出差在外，母亲看着我烧得迷迷糊糊的样子，急得眼圈都红了。她顾不上披件厚外套，只抓起一把伞就蹲下身：“快，妈妈背你去医院。” ​我趴在母亲单薄的背上，能清晰地感受到她急促的心跳。她的脚步在泥泞的小路上深一脚浅一脚，伞大部分都倾斜在我这边，雨水顺着她的头发往下淌，打湿了她的衣领和后背。狂风卷着雨丝扑在她脸上，可她丝毫没有放慢脚步，嘴里还不停地轻声安慰我：“别怕，马上就到了。”​ 医院急诊室的灯光亮起来时，母亲的裤脚已经沾满泥污，额头上分不清是雨水还是汗水。她忙着挂号、取药，跑前跑后，直到护士把退烧针打进我的胳膊，她才靠在走廊的椅子上喘口气，却还不忘用温热的手抚摸我的额头。​ 看着母亲疲惫却依旧温柔的眼神，我突然鼻子一酸。那一刻，她不再是平日里那个会为我挑食而唠叨的妈妈，而是为我遮风挡雨的超人。她用瘦弱的肩膀扛起了所有的担忧与焦急，用无声的行动诠释着最深沉的爱。​ 那一夜的风雨早已散去，但母亲湿透的背影永远刻在我心里。那一刻，我真想对她说：妈妈，您值得我永远点赞！​ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为半命题作文“那一刻，我为______点赞”，审题需紧扣三个核心要素： 1.“那一刻”：强调时间的特定性，需聚焦某一个具体、短暂的瞬间，而非漫长过程，这要求写作时突出场景的“定格感”。 2.“点赞”：明确情感倾向，是对对象的认可、赞美或感动，需通过具体事件体现“值得点赞”的理由，而非空洞抒情。 3.补题对象：需选择生活中真实可感的人、事、物（如亲人、陌生人、自己、品质等），范文以“母亲”为对象，贴近生活，容易引发情感共鸣，符合提示中“老师、交警、自己”等生活化选材的导向。 二、立意。通过捕捉生活中具有感染力的“那一刻”，挖掘平凡场景中的闪光点，传递对美好品质、责任担当或生命力量的认可与赞美，表达对生活细节的感知力和积极向上的价值取向。 三、写作思路。 开头：情境引入，点明核心。铺垫场景，引出“点赞对象”，用细节勾连读者兴趣。 中间：细节铺陈，聚焦“瞬间”，辅以情感递进，让“那一刻”有画面、有理由。 结尾：升华主题，回应“点赞”的意义，让“点赞”的意义落地，引发共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $