2.2 运动的描述-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件(教科版2024)河北专版

e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247 第2章 运动与能量 2 运动的描述 新课引入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 章节标题：微软雅黑，47号字体 章节内容解释：微软雅黑，24号字体 教师介绍：微软雅黑，13号字体 1 当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的；而当你乘坐在正在行驶的汽车上时，感觉路边的树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这样的感觉呢？ 新课引入 1.参照物的定义 参照物的选取与描述 知识点1 参照物是指被选定为标准的物体，选定后我们便认为它是静止不动的，进而判断研究对象是否运动。 判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫参照物。 物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的。 物体相对于参照物位置没有发生变化，则称这个物体是静止的； 新课讲授 2.参照物的选择 应根据需要和方便来确定；研究地面上的物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下参照物可以略去不提。 任意性 标准性 差异性 同一性 参照物的选取是任意的，但是不能是它本身（无意义)。 无论物体原本如何运动，一旦被选为参照物，就认为它是静止的。 比较不同物体的运动，必须选择同一参照物。 对于同一个研究对象，选择的参照物不同，运动情况一般不同。 视参照物而定，比如研究车辆的运动情况时，以地面为参照物与以路边树木为参照物运动情况向相同。 3.参照物的特点 4.判断物体的动与静 一定 确定被研究的物体 二选 选择一个参照物 三分析 分析被研究的物体相对于参照物有没有距离或方位的变化 四判断 相对于所选的参照物有没有位置的改变，则物体是静止的；若位置发生变化，则物体就是运动的 诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是（ ） 随堂练习1 A. 船和山 B. 山和船 C. 山和水 D. 水和山 A e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247 在子弹满天飞的第一次世界大战期间，发生了这样一件不可思议的事：一位飞行员在飞行时，突然发现身旁有只“小虫子”在飞，就没有多想，一把抓了过来，结果吃惊的发现，自己用手抓住的“小虫子”居然是一颗射出的子弹！！！ 这位飞行员为什么能抓住子弹呢？ 运动的相对性 知识点2 8 判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。 飞行过程中，图中飞机始终在子弹的正上方，且两者间的距离保持不变，也就是说，飞机相对于子弹位置没有变化，飞机相对于子弹静止。 ①运动的绝对性： 自然界的一切物体都处在永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。 ③对运动状态的描述具有相对性： 描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于参照物而言的。 ②静止的相对性： 某物体静止指的是它相对于选定的参照物位置没有变化，实际上这个被选定为参照物的物体也在运动，即物体相对于参照物静止，绝对静止的物体是不存在的。 相对运动与相对静止 在火箭推动卫星上升阶段，卫星是被固定在火箭上的，如图所示。在这一阶段，下列正确的说法是( ) A. 以地面为参照物，卫星是静止的 B. 以火箭为参照物，卫星是静止的 C. 以火箭为参照物，卫星是运动的 D. 以卫星为参照物，火箭是运动的 B 随堂练习2 成语典故： 以地面为参考系，沉到水底的宝剑是 的； 若以船为参考系，沉到水底的宝剑是 的。（均选填“运动”或“静止”） 静止 运动 随堂练习3 刻舟求剑 情景一、百米赛跑 问题1：百米比赛中，观众怎样判断运动员快慢的？ 问题2：运动员跑完全程后，裁判是怎样判断运动员快慢的？ 同一瞬间，比较谁在前面。 同一地点，比较谁先到达。 怎样比较运动的快慢？ 观众视角：相同时间，比较路程。 裁判视角：相同路程，比较时间。 时间相同时，通过的路程越大，物体运动得越快。 路程相同时，所用时间越短，物体运动得越快。 比较运动快慢的两种方法 情景二、交通工具 判断的依据是？ 飞机 相同时间（1h）内，飞机经过的路程更长。 左图中哪个交通工具跑得更快？ 可见，表示运动快慢必须考虑路程和时间两个因素。 若路程不相同、时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？ 高速路上的小轿车10 min 行驶了18 km，雨燕5 min飞行了12 km，小轿车和雨燕相比，谁运动得快？ 时间、路程都不相同时，在物理学中常采用“相同时间比路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间，进而求出单位时间内通过的路程。这样，在比较不同物体运动的快慢时，可以保证时间相同。 1 s、1 min、1 h等都可以认为是单位时间 高速路上的小轿车：每秒钟行驶了18000÷600=30（米）； 雨燕：每秒钟飞行了12000÷300=40（米） 40米＞30米，雨燕更快。 1.定义：在物理学中，物体通过的路程与所用时间的比叫运动的速度。 2.公式： 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越快。 v─速度 s─路程 t─时间 比值定义法 速度 知识点3 可变形为：（求时间）或 （求路程） 3.速度的单位 在国际单位制中，速度的基本单位：米每秒（m/s 或 m·s-1 ）　　 速度的常用单位：千米每小时（km/h 或 km·h-1） 例：小明四百米赛跑用时100 s，求他的平均速度。 4 m/s指的是一秒内通过的路程为4 m，相当于4 m（路程）÷1 s（时间）。 小明在100 s时间内通过的路程为400 m，故他的平均速度 4.速度单位的换算 等量代换 等量代换 知识储备： 数值与单位分离 等量代换 等量代换 具体数据的换算 随堂练习4 汽车以72 km/h的速度在公路上行驶，羚羊以22 m/s的速度在草原上奔跑，运动员5 min跑完1 800 m，三者速度由小到大的顺序是 （　　） A. 运动员、汽车、羚羊 B. 羚羊、汽车、运动员 C. 汽车、羚羊、运动员 D. 汽车、运动员、羚羊 A 5.生活中的速度值 仪表盘 高速标识信息 80 km/h 高速车辆行驶速度不高于120 km/h ①蜗牛爬行：0.015~0.05 m/s； ②人步行：1~1.5 m/s； ③地铁运行：11.1~22.2 m/s； ④鹰捕食时：45 m/s； ⑤民航客机：250 m/s； ⑥步枪子弹出膛：900 m/s； ⑦宇宙飞船环绕地球：7.9×103 m/s； ⑧光：3×108 m/s。 6.一些运动的大致速度 随堂练习4 汽车以72 km/h的速度在公路上行驶，羚羊以22 m/s的速度在草原上奔跑，运动员5 min跑完1 800 m，三者速度由小到大的顺序是 （　　） A. 运动员、汽车、羚羊 B. 羚羊、汽车、运动员 C. 汽车、羚羊、运动员 D. 汽车、运动员、羚羊 A 课堂小结 1.一个物体相对与另判断物体运动还是静止时，要选取某一物体作为标准，这个标准叫参照物。 2.参照物选取有任意性、标准型、差异性和同一性。 选取的参照物不同，运动状态一般不同。 看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。 速度的定义、单位及计算 运动的描述 参照物 运动的相对性 速度 $$