第16课《诫子书》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

《诫子书》是人教版七年级上册第四单元的一篇精读文章,本单元围绕诠释人生的意义和价值展开。《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书。了解学生是上好课的前提,七年级的学生有着较强的学习主动性和求知欲,但随着文本知识的深入。学生在品词析句和把握情感方面还有待提高,针对这一现象,教师在教学过程中应由浅入深的引导、循序善诱。基于以上学情和教材分析,在本节课的教学过程中,我将采用启发谈话,小组讨论法配合多媒体进行教学,将课堂的主动性还给学生并确定了如下教学目标及教学重难点。 说教材、学情、教学方法 1.知识与能力目标:借助注释和工具书,疏通文意,翻译全文朗诵并背诵全文,积累文言实词虚词。 2.过程与方法:理解和学习“淡泊明志,宁静致远”的道理(重点) 3.情感态度和价值观目标:感受作者在家书中对儿子寄予的深深的爱和劝勉之情。(难点) 说教学重难点 一、新课导入 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。——陆游 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。——杜甫 作者介绍 诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人,三国时蜀汉政治家、军事家。早年隐居隆中,后辅助刘备联孙抗曹,建立蜀汉,拜为丞相。刘备死后,后主刘禅继位,诸葛亮尽心辅佐,被封为武乡侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的