14.4.4 百分位数 学案-2024-2025学年高一下学期数学苏教版必修第二册

2025-08-22
| 3页
| 126人阅读
| 49人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第二册
年级 高一
章节 14.4.4 百分位数
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 97 KB
发布时间 2025-08-22
更新时间 2025-08-22
作者 vic
品牌系列 -
审核时间 2025-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53572119.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

§14.4百分位数 学习目标 1、结合实例,能用样本估计百分位数; 2、理解百分位数的统计含义。 任务一:问题情境 情境:2016年,某省对四年级学生进行了学业水平测试,甲、乙两市参加测试的学生数分别为3600人和2800人,从以往测试的情况看,甲、乙两市四年级英语学科的成绩总体情况基本相当, 问题1甲市第 1 200 名与乙市第 1 160 名相比,哪个更好一些? 活动三:知识梳理 1、第p百分位数的定义 一般地,一组数据的k百分位数是这样一个值pk,它使得这组数据中至少有k%的数据小于或等于pk,且至少有(100-k)%的数据大于或等于pk 。 问题2 如何求一组数据的k百分位数P? 2、计算一组n个数据的大样本的k百分位数的一般步骤 第1步:将所有数值按从小到大的顺序排列; 第2步:计算k·; 第3步:如果结果为整数,那么k百分位数位于第k·位和下一位数之间,通常取这两个位置上数值的平均数为k百分位数; 第4步:如果k·不是整数,那么将其向上取整(即其整数部分加上1), 在该位置上的数值即为k百分位数。 3、四分位数 25,50,75这三个百分位数把一组由小到大排列后的数据分成四等份,因此称为四分位数,其中25百分位数也称为下四分位数,75百分位数也称为上四分位数。 任务二:活动探究 例1、有一样本数据为:3310, 3355,3450,3480,3490,3520,3540,3550, 3650,3730,3925,求这组数据的50百分位数和75百分位数。 例2、从某公司生产的产品中,任意抽取12件,得到它们的质量(单位:kg)如 下:7.9,9.0,8.9,8.6,8.4,8.5,8.5,8.5,9.9,7.8,8.3,8.0,分别 求出这组数据的25百分位数,75百分位数,95百分位数。 变式:某歌手电视大奖赛中,七位评委对某选手打出如下分数:7.9,8.1,8.4,8.5, 8.5,8.7,9.9,则其50百分位数为________ 例3、为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位:cm),所得数据均在区间[80,130]上,其频率直方图如图所示,你能估计一下60株树木的50百分位数和75百分位数吗? 活动四:课堂检测 1、课本第261页练习第1、2题。 2、(多选)已知100个数据的75百分位数是9.3,则下列说法 不正确的是(   ) (A)这100个数据中一定有75个数小于或等于9.3 (B)把这100个数据从小到大排列后,9.3是第75个数据 (C)把这100个数据从小到大排列后,9.3是第75个数据和第76个数据的平均数 (D)把这100个数据从小到大排列后,9.3是第75个数据和第74个数据的平均数 3、数据7.0,8.4,8.4,8.4,8.6,8.7,9.0,9.1的30百分位数为(  ) (A)8.4 (B)8.5 (C)8.6 (D)8.3 4、党的十八大以来,脱贫攻坚取得显著成绩,2013年到2016年4年间,累计 脱贫5 564万人,2017年各地根据实际进行创新,精准、高效地完成了脱贫任务,某地区对当地3 000户家庭的2017年所得年收入情况进行调查统计,年收入的频率直方图如图所示,数据(单位:千 元)的分组依次为[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],则年收入不超过6万元的家庭大约有(  ) (A)900户 (B)600户 (C)300户 (D)150户 5、下列一组数据的25百分位数是(  ) 2.1,3.0,3.2,3.8,3.4,4.0,4.2,4.4,5.3,5.6 (A)3.2 (B)3.0 (C)4.4 (D)2.5 6、一组样本数据的频率直方图如图所示,试估计此样本数据的50百分位数为________ 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

14.4.4  百分位数 学案-2024-2025学年高一下学期数学苏教版必修第二册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。