14.3.1 扇形统计图、折线统计图、频数直方图 学案-2024-2025学年高一下学期数学苏教版必修第二册

§14.3.1扇形统计图、折线统计图、频数直方图

学习目标

1、掌握频率分布表的作法以及频率直方图的画法；

2、掌握用频率直方图估计总体。

任务一 问题情境

情境1 要得到合理、科学的统计推断，需要对获得的数据进行统计分析.为此，就要将这些数据进行数学表示，并运用数学知识、方法加以研究.

问题1  怎样用图表表示和分析数据呢？

 

 

情境2  我们知道，可以用统计图表示数据，比如扇形统计图（饼图）、折线统计图、频数直方图等.

问题2 初中阶段学习的这些统计图表各有什么特点？

 

 

任务二 数学探究

例1、据《中国统计年鉴(2015)》可知，1990年、2000年和2014年我国人口

年龄分布情况(百分比)如下表所示，

(1)试用扇形统计图表示2014年三个年龄段人口所占比；

(2)试用折线图表示1990年、2000年和2014年65岁及以上人口占比。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

例2、某公司下属40个企业的年销售收入数据(单位：万元)如下：

      152   124   129   116   100   103   92     95   127   104

      105   119   114   115    87   103   118   142   135   125

      117   108   105   110   107   137   120   136   117   108

       97    88   123   115   119   138   112   146   113   126

      某企业的年销售收入为127万元，该企业的业绩是好还是差？