第3课 学习有方法 第三课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

统编版《道德与法治》三年级上册 教学设计 第一单元 做学习的主人 第3课 学习有方法 第三课时 【核心素养目标】 · 政治认同：感悟珍惜时间对个人成长与国家建设人才培养的深远意义。​ · 道德素养：培养守时自律、合理规划的品德，践行珍惜时间的文明风尚。​ · 法治观念：了解学习时间保障相关法规，树立依法管理时间的规则意识。​ · 健全人格：在时间规划中培养自律意识，塑造积极进取、有序生活的品格。​ · 责任意识：主动承担时间管理责任，合理规划学习生活，做时间的小主人。 【教学重点】 · 主动承担时间管理责任，合理规划学习生活，做时间的小主人。 【教学难点】 · 培养守时自律、合理规划的品德，践行珍惜时间的文明风尚。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，有没有发现写作业时时间像小兔子一样 “咻” 地溜走？玩耍时它又跑得无影无踪！其实，时间是我们学习生活的好伙伴。今天，就让我们一起学习和时间交朋友的秘诀，学会合理规划，让每分每秒都变得超有意义！下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】我和时间交朋友 · 说一说：大家一起算一算，一天的学习时间有多长？ · 一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗漱时间……你的一天剩余多少时间呢？ · 每天我们所拥有的学习时间很短，我们要珍惜时间。 · 看一看：学生观看图片回答，看看这几个同学，他们会管理自己的时间吗？给他们提提建议吧！ · 经常被电视节目吸引：这位同学不太会管理时间，总被电视吸引，可能导致作业写不完、成绩下降，还会影响视力。 建议： 建议给自己定看电视的时间，比如写完作业后看半小时，定个闹钟提醒，时间到了就关掉电视。 · 做事不专心，拖拖拉拉。这样的做法也是时间管理能力不足，会让很多事情堆在一起，最后手忙脚乱做不好，还会错过玩耍时间。 建议：可以把任务分小块，做完一项休息一会儿，比如写 20 分钟作业就放松 5 分钟，提高效率。 · 经常不按时睡觉：不按时睡觉是没规划好睡眠时间，第二天容易没精神、上课打瞌睡，长期这样还影响长身体。 建议：应该固定睡觉时间，比如晚上 9 点洗漱，9 点半准时上床，睡前不玩手机、不兴奋，保证睡眠。 · 长时间打游戏。长时间打游戏也是不会管理时间，既浪费时间又耽误学习，还可能伤害眼睛和身体。 建议：可以和家长约定每天玩游戏的时长，比如半小时，到点就停下，多把时间用在看书、运动上。 · 【活动园】阅读教材20页《奥秘在哪里》的故事，说一说，小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？ 。 因为小丽懂得了如何合理安排时间，做作业的时候很专心，再也不开小差了。 发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。 · 阅读角：阅读鲁迅的故事。 鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名，其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时周姓与鲁姓是相通的，“迅”是他的小名。另外一种说法是，有人曾当面问过他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。 · 温馨提示：我和时间交朋友 合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情玩耍，充分休息。 【活动二】好经验共分享 · 活动园：合理安排时间是有方法的。下面几个合理安排时间的方法，你做到了哪些。 · 我已经做到早睡早起，每天精神满满。做事有计划也在慢慢尝试，会列简单清单。 · 但做事有效率和当日事当日毕还没做好，偶尔会拖拉。 · 今后我打算制定详细时间表，用小奖励督促自己，提高效率，不把任务留到明天。 · 说一说：如果你在星期天要做下面这些事，看看可以怎样安排，能够既合理又高效。 · 温馨提示：合理安排时间和规划自己的时间要做到：分清主次、讲究效率、劳逸结合。 【课堂练习】 判断题，你认为正确的在括号里画“✓”，认为不正确的在括号里画“x”： 1.我们要学会合理地安排时间，做时间的主人。( ✓ ) 2.今天的事情做不完，还有明天呢，不用着急。( x ) 3.星期天，我会合理安排自己的周末生活。( ✓ ) 4.下午的动画片真好看，等我看完再去写作业，反正妈妈没有回家。( x ) 5.看电视、打游戏、做作业，一心三用，这是充分利用时间的表现。( x ) 6.鲁迅觉得自己很笨，所以才非常勤勉，抓紧时间学习、做学问，他认为一个人节省了时间就等于延长生命。( ✓ ) 【结束语】 同学们，今天，我们明白了时间像宝石一样珍贵，也学会了好多规划时间的好方法。从现在起，希望大家把这些方法用在学习和生活里，珍惜每一分每一秒，和时间成为最好的朋友，做自主学习、快乐生活的小主人！​ 【本课小结】 第3课 学习有方法 第三课时 1.我和时间交朋友 2.好经验共分享 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$