第3课 学习有方法 第二课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

统编版《道德与法治》三年级上册 教学设计 第一单元 做学习的主人 第3课 学习有方法 第二课时 【核心素养目标】 · 政治认同：感悟提问探索对个人成长与国家创新发展的重要意义。​ · 道德素养：培养虚心求教、乐于分享答案的品德，践行互助学习精神。​ · 法治观念：了解学习中合理提问与获取知识的相关权益，树立规则意识。​ · 健全人格：在提问与解决问题中培养独立思考、积极探索的乐观心态。​ · 责任意识：主动承担发现问题、寻求答案的学习责任，做积极求知者。 【教学重点】 · 主动承担发现问题、寻求答案的学习责任，做积极求知者。 【教学难点】 · 在提问与解决问题中培养独立思考、积极探索的乐观心态。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，在学习中，你是否曾对课本内容感到疑惑？别小看这些小困惑，它们可是打开知识大门的钥匙！古人说 “问题是最好的老师”，多在心中画问号，不仅能让我们更聪明，还能找到新知识。今天，就让我们一起探索提问的奥秘，学习寻找答案的好方法！下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】多在心中画问号 · 看一看：阅读教材P16页内容，观看图片，想一想我会提这些问题吗 ？ · 每当夜晚，我仰望天空，就会想为什么夜空中会有那么多的星星呢？流星飞过后会到哪里去呢？ · 看着被堵的这么多车辆，我问爷爷，城市里为什么经常堵车？ · 为什么月亮有时候是弯的，有时候又是圆的呢？ · 为什么冬天的时候树会掉叶子，而松树却不掉叶子呢？ · 为什么火车要在轨道上跑，而汽车却不用呢？ · 请同学们齐读教材《问号之歌》。 · 【活动园】阅读16页“宋濂勤学好问”的故事。 回答问题： 宋濂取得了什么成就？这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？ 宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为明朝著名的散文家。 提示：宋濂取得了什么成就？（宋濂成为了明朝著名的散文家） 这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？（宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为明朝著名的散文家。） · 温馨提示：凡事多问为什么。“问题”是最好的老师。想要学得好，就要多在心中画问号。 【活动二】带着问题去学习 · 阅读教材P17页，观看图片，有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。想一想，你怎样看待这样的心态？你有类似的情况吗？ 提示：这种心态很正常，可能怕答错被笑或者不知怎么问。我有时也这样，后来发现提问能弄懂知识，就敢举手了。 · 【阅读角】阅读“老师特别爱鼓励学生提问题”故事，想一想，为什么说“能提问题是爱思考的表现”呢？ 有一位老师特别爱鼓励学生提问题。在他她的课堂上，学生总是争先恐后地提问。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情。在老师眼里，能提问题是爱思考的表现。 提示：在老师眼里，能提问题是爱思考的表现。 能提问题，就是在认真思考，说明在动脑筋想事情。 比如想不通为啥星星会闪，就是在用心琢磨，所以能提问就是爱思考的表现。 · 活动园：开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题。 学生观看图片回答，。 · （1）观察秋天的植物有什么变化？ · 秋天的树叶为什么由绿色变为了黄色？ · 秋天到了，为什么树上的叶子好多都飘落了？ · 秋天到了，好多花为什么都枯萎了？ · 想一想：当你提出了问题后，可以用哪些方法去寻找答案呢？ · 当我提出一些问题后，自己查课本或课外书，书里有好多知识。 · 在学习中，我遇到不懂的问题，向老师或父母提问，在老师或父母的提示和讲解中找到答案。 · 当我提出问题后，我会和同学们一起讨论，在不断的讨论中寻找答案。 · 当我有些不明白问题后，我会自己动手做实验，从实验中找到答案。 · 【评一评】哪些你能做到？ 1．我常带着问题去学习。 2．我敢于向老师提出问题。 3．我常和同学们一起讨论问题。 4．我经常就不懂的事情向父母提问。 【课堂练习】 判断题，你认为正确的在括号里画“✓”，认为不正确的在括号里画“x”： 1.在学习中要“敏而好学，不耻下问”。( ✓ ) 2.遇到不懂的问题，只要等着老师讲就行了，不用自己去思考。( x ) 3.当我们有了疑问，可以查阅资料。( ✓ ) 4.遇到问题多想办法，有助于我们战胜学习路上的“拦路虎”。( ✓ ) 5.小方总是怕别人嘲笑他的问题太傻，所以从来都不敢在课堂上提问题。( x ) 6.当我们有了疑问，不一定要寻找答案，反正长大了就知道了。( x ) 【结束语】 同学们，今天，我们知道了提问是学习的 “魔法棒”，也学会了好多找答案的好办法。以后在学习和生活中，希望大家继续多在心中画问号，大胆提问、主动探索。相信用这些方法，你们一定能收获满满的知识，成为最棒的 “小发现家”！ 【本课小结】 第3课 学习有方法 第二课时 带着问题去学习 1. 多在心中画问号 2. 带着问题去学习 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$