Unit 1 Section A 第1课时 1a～2d -【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级上册英语同步教案(人教版)河北专版

课时

第1课时 Section A （1a~2d）

课型

新授课

教学目标

【知识与技能】

1. 能掌握下列词汇：

prefer, lyrics, Australian, electronic, suppose, smooth, spare, director, case, in the case, war, dance to the music, sing along with

2. 能掌握以下句型：

(1)How do you study for a test?

(2)What about reading aloud to practice pronunciation?

(3)Have you ever studied with a group?

(4)It’s too hard to understand spoken English.

(5)The more you read,the faster you’ll be.

【情感、态度与价值观】 

该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学会学习，对学生养成良好的学习习惯很有帮助，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种学习实践活动。要求学生会运用句式表达或谈论学习方法。正确的学习方法有助于学生提高学习效率，从而提高学生的学习成绩。

教学重点

1.学习并积累一些与学习有关的词汇。

2.学会正确运用介词by表达做事的方式。

3.能够联系实际，运用“by+v.-ing”结构谈论自己的学习方法，并能为别人提供合理的学习建议。

教学难点

培养学生阅读和使用新单词的能力。

教学准备

1.教师：音频、课件。

2.学生：

（1）在课前画一些与学习相关的图片, 通过查找资料, 在图片下面标上英文名称。

（2）准备一张调查学习习惯的表格。

教  学 

过  程

Step 1: Lead­in

建议1：向同学们问好，并和同学们简单地谈谈他们的假期，和学生这样讨论:

For example:

S1:I often read English books.

T:(To class) Good.He / She studies English by reading English books.

That’s a good way.

(Then to another student)

Now,what do you usually do when you study English?

S2:I...

建议2：帮助学生说出他们的学习方法。目的是通过交流引入新的要学的单词，激发学生的学习兴趣和求知欲。

For example:

T: How do you study English? Do you study English by the following ways? (Show some pictures and present the important phrases.)

T: How do you study English?

S: I study English by working with friends/by making word cards/by asking the teacher for help/by reading the textbook/by working with a group/by listening tapes.

Step 2: Presentation

建议1: 先按字母让学生们读生词。然后检查学生是否能正确地自己读生词。如果有错误，请纠正。练习阅读新单词。要求学生把他/她刚才记住的单词写在黑板上。根据每个学生，检查学习英语的方法。然后加上他们有时学习的其他方式。

建议2: 让学生听录音。问：这些学生是如何备考的？然后让学生写出上面的字母。然后，检查答案。然后就如何备考进行对话。

For example:

T: How do these students study for a test?

Ss: ....

建议3: 教师展示多媒体课件，上面有各种各样的与学习相关的图片，然后根据图片教授新单词。这种方法既直观又生动，能极大调动学生的积极性。

Step 3: Drill

建议1: 游戏比赛，通过一闪而过的图片，让学生说出英语单词，看谁说得又快又准。

建议2: 同桌间互相提问单词，一个说汉语，一个说英语, 然后教师抽查。

Step 4: Presentation

建议1: 结合1c，让学生对如何备考进行对话练习。两人一组，可以自由组合，也可老师指定或者采取男女生互读, 同位互读等多种形式练习这一对话。也可让学生上讲台进行表演展示。

A: How do you study for a test?

B: I study by working with a group.

A: How do you study for a test?

B: I study by...

Step 5: Drill

建议1: 播放录音，勾出你听到的问题。（2a部分）

1 ____ Does anyone learn English by watching videos?

2 ____ Do you have conversations with friends in English?

3 ____ What about listening to tapes?

4 ____ What about reading aloud to practice pronunciation?

5 ____ Have you ever studied with a group?

让同学们进行作答，然后与同伴进行答案的检查。

Answers: 1, 2, 4, 5

建议2: 再听一遍。将下面的每个答案与上面的一个问题相匹配。（2b部分）

a. Yes, I have. I’ve learned a lot that way.

b. Oh, yes. It really improves my speaking skills.

c. I do that sometimes. I think it helps.

d. No. It’s too hard to understand spoken English.

Answers: d, b, c, a

让同学们进行作答，然后与同伴进行答案的检查。表扬全做对的同学。

建议3: 角色扮演对话。结合2d，让学生进行对话练习。两人一组，可以自由组合，也可老师指定或者采取男女生互读, 同位互读等多种形式练习这一对话。也可让学生上讲台进行表演展示。（2c，2d部分）

For example: (2c)

A: Do you learn English by watching movies?

B: Yes, it’s a very interesting way.

C: No, it’s too hard to understand spoken English.

For example: (2d)

Jack: Annie, I’m a little nervous. I have to finish reading a book and give a report next Monday.

Annie: That doesn’t sound too bad.

Jack: But I’m a very slow reader. 

Annie: Just read quickly to get the main ideas at first. Don’t read word by word. Read word groups.

Step 6: Language points

【知识讲解】

1．how 引导的疑问句

how 引导的特殊疑问句可用来询问做事的方式或手段，意为“怎样”。

—How do you study for a test?—I study by working with a group.