第三单元 习作： ___让生活更美好 课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

该小学语文课件围绕“让生活更美好”习作教学，以“幸福色彩的词”导入激发回忆，通过关键词分类（精神追求、亲情等）引导选题，对比“切口小”与“具体内容”（如“养花”比“爱好”）明确方向，结合《竹节人》结构讲选材，辅以范文与评分表搭建学习支架。 其亮点在于立足生活体验，通过对比选具体题目培养思维能力，范文《旅行让生活更美好》以细节描写（如雨后树木、夜月碎影）提升语言运用与审美创造，评分表促进自评互评。学生在具体表达中深化情感，教师可依此高效引导习作。

第三单元 让生活更美好 1 1.根据教材上的提示选择要写的对象，将题目补充完整。 2.写出某种事物让你的生活变美好的独特经历。 习作要求 2 同学们，在你们的生活中、记忆里，总有一些带着幸福色彩的词，想到这个词，你就有了愉悦的心情。想到这个词，你就想到了那些可爱的人。那些有温度的事情，就会像放电影一样，一幕幕的出现。 课前引入 3 微笑 诚信 梦想 创意 运动 集邮 旅行 种花 ——精神追求 ——学习与生活 广泛 多样 4 亲情、母爱 从家庭考虑，可选择亲情、母爱等； 从学校考虑，可选择朋友、师爱等； 从社会考虑，可选择爱心、宽容等； 从自身考虑，可选择思考、信心等。 5 朋友、师爱 6 爱心、宽容 7 思考、信心 8 一、找一个属于自己的“词” 让生活更美好 最熟悉 印象最深 有独特感受 新鲜感 正能量 真善美 技法讲解 9 切口要小： VS 爱好，让生活更美好 自然，让生活更美好 空泛、笼统 难以表达情感 养花，让生活更美好阅读，让生活更美好 具体深刻 情感自然流露 10 选择一件事 VS 说清来龙去脉 抓重点详细描绘 运用多种描写方式 选择几个生活中的片段 详略得当 顺序安排 接下来就要围绕选词，选择材料。选材要能体现出这个词带来的美好，写一些具有表现力的事。 11 本单元课文《竹节人》的内容就可分为：做竹节人→玩竹节人→被老师没收→发现老师玩竹节人。环环相扣，有详有略，引人入胜。 12 大家还要注意，文题中有一个“更”字千万不能忽略，“更”字突出了这个词对生活较大的影响。说道“更”，是不是否会联想到一句诗——“更上一层楼”，表示较之以往，有了新的进步、感受。要写出“更”字，老师这里有两个小锦囊送给大家。 13 让生活更美好，因为 。 科技 妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。 种花 把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。 音乐 听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 更 锦囊1：写出对比 14 锦囊2：写出细节 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 …… 只见老师在他自己办公桌上，玩着刚才收去是那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 微小的、琐碎的、稍纵即逝的内容 通过联想的方式表现当时“我”的内心感受。 15 不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 表现出老师不苟言笑、威严无比的形象 刻画了一个童心不改的“老顽童”式的老师形象 细节描写： 使文章生动 表达情感 深化主题 范文欣赏 旅行让生活更美好 有人说：“背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。”有人说：“读万卷书，行万里路。”旅行不仅能让我们开阔眼界，放松身心，还能学到很多知识。因此，我很喜欢旅行，而其中印象最深的便是周庄。 我们一走进周庄，只觉得绿意扑眼而来。给人一种神清气爽的感觉，简直是一种精神上的享受。一座形似长龙的拱桥穿插于两岸，俨然一幅江南水墨画。我们踏上拱桥，沐浴着阳光，我不禁赞叹：“好一个江南水乡！” 雨点伴随着微风轻轻洒下，雨水顺着屋檐落下起，先是如断了线的珠子般坠落于地面，后来，那珠子便连成一条线，直冲击下。打开油纸伞，漫步雨中，我有感而发，吟出了一首戴望舒的《雨巷》：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我愿逢着那丁香一样的、结着愁怨的姑娘……” 飘洒的雨后，是无尽的清爽。雨后的树木似长袖曼舞的少女，水珠的滴落声是快乐的旋律。雨后的一切是那么美好，那么纯洁，洗涤了我的灵魂。 晚饭后，浓稠如墨砚的夜带着绚烂的漫天星河来了。我们踏着石板路，谈笑风生。那玉盘似的璀璨月亮，被身着蓝色碎花的船姑一搅动，碎了，河面上只留下了破碎的月影、船姑、拱桥、建筑，还有树木。路上灯火通明，繁花似锦，水与天融为一体，霓虹灯闪成一片。 夜色已深，我知道周庄之旅结束了。这场旅行让我得到的不仅是旅途中的震撼，更是一种持续的鼓励。 不上山，不知山有多高；不下水，不知水有多深；不看风景，不知其壮观何在。生活因旅行而精彩，旅行让生活更美好！ 评分要点 自评 小组评 提分大招 选好关键词 把让生活更美好的理由写具体 把印象最深刻的事情写清楚 写出自己的感受或自己对事情的看法。 将“美好的感受”融入叙述、描写中。 作文评分表 19 $$