5.4 第1课时 和差倍分问题-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册数学同步课件(冀教版2024)河北专版
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教辅
内容正文:
5.4 一元一次方程的应用
第五章 一元一次方程
第1课时
学习目标
1.根据实际问题,分清有关数量关系,能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.
2.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.
重点
难点
回顾复习
解一元一次方程的一般步骤:
去括号
移项
合并同类项
将未知数的系数化为1
去分母
问题导入
我国古代数学著作《孙子算经》中有“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”这是著名趣题之一.
下面是用列算式与列方程两种不同的方法解答该问题的过程.
列算式解法
每只兔子先算2只足(与鸡的足数凑齐)
,此时兔子和鸡的足数
共有2×35=70.
由于每只兔子少算了2只足,
总共少算的足数为94-70=24.
所以兔子数为24÷2=12,
鸡数为35-12=23.
答:鸡有23只,兔子有12只.
列方程解法
设鸡有x只,那么兔子有(35-x)只.因为
鸡的足数+兔的足数=94,
所以2x+4(35-x)=94.
解这个方程,得x=23.
从而35-x=12.
答:鸡有23只,兔子有12只.
谈一谈
1.比较上述列算式的方法与列方程的方法,说说它们各自的特点.
2.谈谈你对方程意义的理解与感悟,并与同学互相交流.
例题详解
例1 某学校七年级同学参加一次公益活动,其中15%的同学去作保护环境的宣传,剩下的170名同学去植树.七年级共有多少名同学参加了这次公益活动?
分析:参加保护环境宣传的人数+参加植树的人数=总人数
解:设七年级共有x名同学参加了这次公益活动,那么作保护环境宣传的同学有15%x名.
依题意,得 15%x+170=x.
解这个方程,得 x=200.
答:七年级共有200名同学参加了这次公益活动.
等量关系:
1.总量=各分量之和.
2.表示同一个量的两个不同的式子相等
小结
小结
列一元一次方程解应用题的一般步骤
(1)审:审清题意,找出题中的数量关系,分清题中的已知量、未知量.
(2)设:设未知数,用含未知数的代数式表示题中有关的数量.
(3)列:根据题中的等量关系,列出一元一次方程.
(4)解:解所列出的一元一次方程.
(5)验:检验所得的解是否正确,是否符合实际意义(过程可省略不
写).
(6)答:写出答案(包括单位名称).
随堂练习
1.长江比黄河长899 km,黄河长度的6倍比长江长度的5倍多969 km,设长江长度为x km,则下列方程中正确的是 ( )
A.5x-6(x-899)=969 B.6x-5(x+899)=969
C.6(x+899)-5x=969 D.6(x-899)-5x=969
2.小悦买书需用48元钱,付款时恰好用了1元和5元的纸币共12张.设所用的1元纸币为x张,根据题意,下面所列方程正确的是 ( )
A.x+5(12-x)=48 B.x+5(x-12)=48
C.x+12(x-5)=48 D.5x+(12-x)=48
D
A
3.一种大豆制成卤水豆腐后,质量增加了250%,为得到350千克卤水豆腐,需要多少千克这种大豆?
解:设需要这种大豆x千克,
则x+250%x=350,解得x=100.
答:需要100千克这种大豆.
拓展提升
1.某车间有60名工人,生产甲、乙两种零件,每人每天可以生产24个甲种零件或12个乙种零件.已知每2个甲种零件和3个乙种零件配成一套,问应安排多少名工人生产甲种零件,多少名工人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套?
生产甲种零件人数+生产乙种零件人数=60,
甲种零件的数量×3=乙种零件的数量×2
解:设应安排 x 名工人生产甲种零件,则有(60-x)名工人生产乙种零件.
根据题意列方程,得24x×3=12×(60-x)×2.
解方程, 得 x=l5.
60- x=45.
答:应安排15名工人生产甲种零件,45名工人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套.
2.粮店运来一批大米和面粉,其中大米和面粉的袋数比是7∶8,已知运来的大米和面粉共有90袋,则大米和面粉各有多少袋?
解:设大米有7x袋,则面粉有8x袋,
根据题意得7x+8x=90,
解得x=6,
∴7×6=42(袋),8×6=48(袋).
答:大米有42袋,面粉有48袋.
归纳小结
等量关系:
1.总量=各分量之和.
2.表示同一个量的两个不同的式子相等
列一元一次方程解应用题的一般步骤
(1)审:审清题意,找出题中的数量关系,分清题中的已知量、未知量.
(2)设:设未知数,用含未知数的代数式表示题中有关的数量.
(3)列:根据题中的等量关系,列出一元一次方程.
(4)解:解所列出的一元一次方程.
(5)验:检验所得的解是否正确,是否符合实际意义(过程可省略不写).
(6)答:写出答案(包括单位名称).
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