2.我喜欢的动物（课件）美术人美版二年级上册（新教材）

该小学美术课件围绕“我喜欢的动物”主题，通过九色鹿线条特征观察（修长的腿、飘逸的毛发）、具体动物细节描述（柯基“屁股圆圆像烤面包”、企鹅“活像穿着燕尾服的小绅士”）及同桌比较相同不同部分，搭建从观察动物特征到用造型表现动物的学习支架。 其亮点在于以拟人化语言激发审美感知，通过“我是谁？”互动和“小牛的新家”等灵感素材，结合艺术表现与创意实践，引导学生用拟人、夸张手法及不同材料创作。学生能提升观察与表现能力，教师可借助丰富素材增强教学互动性。

2.我喜欢的动物 人美版二年级上册 第三单元动物好朋友 1 嘉 宾 签 到 处 多亏大家上节课解救了动物们， 但它们的“故事记忆”丢失了！ 2 看，九色鹿用线条记录传奇 九色鹿用线条记录传奇！ 我们一起去看看吧！ 3 九色鹿的身体是什么样的？ 画家怎样让动物看起来像是在奔跑？ 倾斜的身体 张开的四肢 修长的腿 飘逸的毛发 流畅的线条 4 视频中的九色鹿有哪些优点？ 你还知道其他小动物的优点吗？ 5 敏捷 忠诚 勤劳 勇猛 描述你喜欢的小动物， 分享你们之间的故事 6 身子圆滚滚的，翅膀短短扁扁，羽毛油亮亮的。雪白的肚皮像围了绒围裙，乌黑的背部似披着绸缎衫。眼圈镶着金边儿，喙尖点着一抹橘红，走起路来一摇一摆，活像穿着燕尾服的小绅士。 腿儿短短胖乎乎，屁股圆圆像烤面包。棕白的毛色界限清晰，背上驮着深褐小马鞍，雪白的胸脯鼓囊囊。立耳尖顶着两簇聪明毛，扭着身子奔跑时，活脱脱是装了弹簧的毛绒玩具。 柯基犬 7 大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑 头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈 熊 猫 8 身子软绵绵的，鼻子黑得发亮，绒毛像裹着灰毯子。银灰的皮毛厚墩墩，雪白的耳尖毛茸茸。圆溜溜的黑鼻子总在嗅探，抱着树干时蜷成毛球，睡眼惺忪的模样活像会动的玩偶。 树袋熊 9 身子圆滚滚的，翅膀短短扁扁，羽毛油亮亮的。雪白的肚皮像围了绒围裙，乌黑的背部似披着绸缎衫。眼圈镶着金边儿，喙尖点着一抹橘红，走起路来一摇一摆，活像穿着燕尾服的小绅士。 身子圆滚滚的，翅膀短短扁扁羽毛油亮亮的。雪白的肚皮像围了绒围裙，乌黑的背部似披着绸缎衫。眼圈镶着金边儿，喙尖点着一抹橘红，走起路来一摇一摆，活像穿着燕尾服的小绅士。 企鹅 10 身子圆滚滚的，翅膀短短扁扁，羽毛油亮亮的。雪白的肚皮像围了绒围裙，乌黑的背部似披着绸缎衫。眼圈镶着金边儿，喙尖点着一抹橘红，走起路来一摇一摆，活像穿着燕尾服的小绅士。 身子圆滚滚的，尾巴蓬松松的，皮毛像裹了层蜜糖。橘黄的斑纹亮灿灿，雪白的爪尖粉嫩嫩。三角耳朵支棱着透光的绒毛，绿眼睛瞪得溜圆，蜷在窗台时活像个会咕噜的毛线团子。 橘猫 11 我是谁？ 12 和同桌讨论：它们有哪些相同和不同的部分？ 相同点： 都有头、躯干、四肢、尾巴 躯干的造型相近。 不同点： 头部（耳朵/角...) 尾巴（长短/形状） 四肢（粗细/有无爪子） 13 画面构图：三两组合，动物们前后遮挡，动态动作拟人化，生动有趣。 分析：1、图画的小作者是运用什么方法将这许多的动物组合在这幅画面当中？ 2、这些小动物在外形和动作上有什么特点？ 14 动物高低错落，前后遮挡，五官漫画化，动物形体都用椭圆形画出，生动有趣。 15 教师示范 16 灵感加油站 17 独立完成作品 课堂实践 尝试用不同材料和方法表现动物的故事 特征突出，使用拟人、夸张的方法 比一比，哪组的作品更热闹更有趣 18 拓展延伸 19 20 作品欣赏 21 下节课再见！ $$