习作：写日记课件-2025-2026学年统编版三年级语文上册

习作：写日记 你们读过这些绘本故事吗？ 2 读一读范文，明白写日记的好处、内容和格式。准备一个日记本，学写日记。写的时候注意格式和标点符号。 习作要求 9月29日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这种感觉真难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。 第一行写日期和天气情况。 段落开头空两格。 第1段写牙齿掉落的过程，第2段写掉落牙齿的去处。 习作指导 日记 作文 有年、月、日、星期、天气 无年、月、日、星期、天气 一天中发生在自己周围的事情 没有时间限制 真实 不一定是“真实”的 写的都是令自己印象深刻的事情 区别 相同 比一比 翻翻生活记录，看看有什么启发。 日记里可以写些什么？ 日记的内容来源于生活，只要我们处处留心，勤于思考，那么生动的写作素材就会源源不断地出现。 生活记录 写日记，不论是记人、记事，还是状物、写景等，都要是生活中真实发生或存在的，还要注意所写内容要流畅。 真实存在 注意选取一天中最值得记录的一点或几点来写，切忌事无巨细地一一交代，写成流水账。 重点突出 先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前面空两格。 注意格式 3月22日 星期六 晴① 今天是世界水日，我在报纸上看到我国水资源特别匮(kuì)乏，于是下了决心：节约用水，从我做起。② 刚才，我上完厕所，扭转水掣(chè)，污秽物一下子不见了，可水还在冲。我想：如果污秽物一冲干净，水就马上停下来， ①日记的格式正确：在第一行居中写上日期、星期几和天气情况。 范文点评 ②先介绍节约用水的原因， 不就达到节约用水的目的了吗？我盯着水箱，用手托着脑袋开始想节约用水的办法。可是，我冥思苦想了好久也想不出一个好办法。这时，我瞥见洗手间墙角放着两块墙砖。我的脑海中灵光一闪：何不用墙砖试试呢？③我急忙弯腰捡起一块墙砖，掀开水箱盖，将墙砖放了进去。这样，流水箱的水是减少了，就是不知道能不能把污秽物全部冲走。于是，我守在洗手间门外， 然后表明自己的决心。 ③“想、冥思苦想、灵光一闪”等词体现了“我”在观察中的思考。 打算一有人去洗手间，我就上前验证一番。 不多久，爸爸去完洗手间，我迫不及待地跑进去看，只见马桶里干干净净的。 ④我乐得手舞足蹈，眉飞色舞地把这件事告诉了爸爸。爸爸听后也很高兴，直夸我肯动脑筋。突然，我又想到了另一个节约用水的途径：全家现在洗澡都是泡浴，每人每次要用四桶水左右。如果洗淋浴的话， ④“我”的节水方法奏效了。 ⑤“我”由节省冲马桶的水想到节省洗澡的水，更 每人每次能减少两桶水。我把这个想法一说，爸爸妈妈就异口同声地说：“好主意！就这么办！” ⑤ 在世界水日这天，我从身边的小事做起，为节约用水出了自己的一份力，过得很充实。希望我们每个人都能做到节约用水，共同保护我们的地球。⑥ ⑥总结“我”的感受，表明“我”的意愿，升华主题。 由“我”一人节约用水，带动全家节约用水，真不简单！ 点评：节约用水已成为一个世界性的课题，提倡节约用水很有现实意义。小作者善于观察，勤于思考，能从司空见惯的生活小事中悟出节约用水的窍门，找到节约用水的实用方法，也说明小作者很有节约用水的意识。我们要向小作者学习，在生活中做到节水省水，保护环境。 15 16 说一说 ◎记录生活 ◎培养耐心 ◎培养习惯 ◎成长回忆 ◎锻炼写作能力 …… 思考交流：写日记有哪些好处？ $$