第5课 这是我们班 第2课时（课件）道德与法治统编版二年级上册（新教材）

这是我们班 第二课时 授课人: 部编版二年级上册道德与法治 第五课 课堂导入 听着熟悉的歌，看着视频里的我们，你有什么感受呀？ 团结友爱的同学们 01 班级故事一：佳佳的生日惊喜 下周一是佳佳的生日啦！班级手工小组的同学们悄悄商量：“我们一起给佳佳做一份特别的礼物吧！” 大家找来彩纸、剪刀和胶水，有的剪星星，有的画笑脸，有的贴花朵，齐心协力做了一张漂亮的生日贴画。贴画上还写着：“佳佳生日快乐，我们爱你！” 说一说：手工小组为什么要给佳佳做贴画呀？ 关心同学 除了做贴画，你还能做什么让他开心呢？ 故事二：东东的 “跑步小队” 我的好朋友东东跑得快。他经常带着我们去跑步，一起锻炼身体。 东东带着大家跑步，有什么好处呀？ 互相陪伴、一起进步 请你来分享 你们在班级里有没有被同学陪伴或帮助过？ 请用 “当我____的时候，____帮我，我感到____” 的句式分享。 我为班级点个赞 02 故事三：我们一起努力 我们一起努力，最终取得了好成绩 经过我们全班同学的一起努力，在歌唱比赛中取得了好成绩。 同学们当时是什么样的心情？ 我们班有没有一起努力做过什么事呀？ 运动会为跑步的同学加油 大扫除，我们分工擦桌子、扫地 虽然没有取得好成绩，但我们一起努力过，也一样了不起！ 为什么“一起努力” 比单独做事更有力量呢？ 行为辨析 问题讨论 是否是温暖行动 ①小红发烧了，同桌帮她记作业，放学时告诉她今天学了什么。 ②小组做手工时，小刚自己抢着做所有事，不让其他同学插手。 我们一起来判断：哪些是温暖的行为，哪些不是？如果是你，你会怎么做？ 温暖行动我设计 讨论问题 我们的温暖行动方案 具体做法 ① 如果班里同学不开心了，我们可以怎么关心他？ ② 下次班级联欢会，我们怎么分工才能让活动更成功？ 我为班级送祝福 03 我们班有这么多温暖的故事，还有会互相帮助、一起努力的小伙伴，真值得点赞！现在请大家拿出 “点赞卡”，用彩笔写下或画出你最想为班级点赞的事。 课堂活动：为班级送祝福 课后任务 课后活动，每天仔细观察同学们的行为，发现身边温暖的小事，每天将你发现的最温暖的事，记录在这位同学的点赞卡上，一周后，我们进行“班级守护天使”的评选。 同学们 再 见 Lavf58.20.100 $$