上海市初中科学沪科版六年级下学期全册知识清单梳理（新课标）

知识点梳理 第一单元变化的物质世界 1.物质的性质及检测 常见物理量 1. 质量 定义：描述物体所含物质的多少 符号：m 常见单位：克 (g)、 千 克 (kg) 测量工具：电子天平 注意：质量是物体的根本属性，不随外界环境的变化而变化。 易错点：不理解质量的含义，与“重量”、“重力”相混淆。 2. 体积 定义：描述物体所占空间大小 符号：V 常见单位：立方米 (m³)、 立方厘米(cm³);升 (L)、 毫升 (mL) 测量工具：量筒(液体) 注意： ● 立方米与立方厘米常常用来表示固体的体积，升与毫升常常用来表示液体的体积 ● 1立方厘米=1毫升 · 量筒用来直接测量液体的体积，测量时视线应与凹液面的最低处平行 · 同一种物质质量与体积的比值相同，不同物质的质量与体积的比值不同 易错点： · 单位换算计算错误 · 混淆体积与容积的概念，体积表示物体所占空间大小，而容积表示容器最多可容纳的体积 · 不了解单位体积物质质量的概念 常见实验仪器 1. 蒸发皿：用于蒸发浓缩溶液的器皿 2. 药匙：用于取用粉末状的固体药品 3. 酒精灯：以酒精为燃料的加热工具 4. 漏斗：用于分离难溶性的固体与液体 5. 试剂瓶：盛放化学试剂 6. 传感器：用于测量外界信息，如温度等 7. 量筒：用于测量液体的体积 8. 电子天平：用于测量液体的体积 9. 显微镜：主要用于观察微小物体 常见气体鉴别 1. 二氧化碳 澄清石灰水：变浑浊 2. 氧气 带火星的木条：复燃 拓展：燃烧三要素 · 氧气 · 可燃物 · 温度达到着火点 2.物 质 的 变 化 物理变化及化学变化 物理变化不产生新的物质：物体的形状或大小等发生变化。 化学变化会有新的物质产生：化学反应产生新物质。 例： 1. 捏橡皮泥：物理变化 2. 香蕉变黑：化学变化 3. 雾凇：物理变化 4. 烟花：化学变化 铁生锈与纸张燃烧后都有新物质产生，属于化学变化，铁与铁锈不是同一种物质。 光合作用 光合作用需要的物质：水、二氧化碳 光合作用必备的条件：光、叶绿素 光合作用生成的新物质：淀粉、氧气 · 相关检验 二氧化碳：澄清的石灰水变浑浊 淀粉：滴加碘液变蓝 水：氯化钴试纸变粉 氧气：带火星的木条复燃 · 对照实验 氢氧化钠溶液：吸收空气中的二氧化碳 不透明的铝箔：遮挡光线 · 暗处理 将绿色植物放在黑暗的环境下一昼夜，目的是消耗完植物体内原有的淀粉 第二单元能与生活 1.生活中的热传递 热能传递的方式 1. 对流 2. 传导 3. 辐射 气体中：对流、传导、辐射，但主要以对流的方式进行热传递 液体中：对流、传导，但主要以对流的方式进行热传递 固体中：传导 真空中：辐射 对流：气体或液体中发生 传导：固体、液体或液体中发生 辐射：可以在真空中发生 对流：热空气(水)向上升，冷空气(水)向下降流回补充，形成对流 保温瓶的结构 1. 木塞：有效阻止热对流和传导 2. 镀银：有效阻止热辐射 3. 真空：有效阻止热对流和传导 声能、电能、光能 1. 声可以转化为声能，声音越大，声能越大。 2. 光具有能量，光照越强，光能越大 3. 用电器可以将电能转化为其他形式的能，如电脑中的扬声器可以将电能转化为声能 4. 用电量的单位是千瓦 · 时 (kW ·h) 俗称“度” 5. 用电器正常工作时，其消耗的电能=额定功率 · 时间 2.能源及其利用 能源的来源 · 地球上大部分的能都来自于太阳 · 人类生命活动所需要的能直接或间接来自于太阳 能源的种类 · 按是否可再生 。 可再生能源 ◆ 太阳能、风能、水能、潮汐能 。 不可再生能源 ◆ 煤、石油、天然气 ● 按传统能源与新能源 。 常规能源 ◆ 煤、石油、天然气、水能 。 新能源 ◆ 太阳能、风能、生物质能、地热能 第三单元生命的延续 1.细胞与生殖 显微镜 光学显微镜的主要构成 · 目镜：放大物像 · 物镜：放大物像 ● 转换器：调换物镜 · 粗准焦螺旋：调节焦距 · 细准焦螺旋：调节焦距 · 通光孔：通过光线 · 载物台：放置载玻片 · 片夹：固定载玻片 显微镜注意事项： · 显微镜放大倍数=目镜放大倍数X 物镜放大倍数 · 通过显微镜观察到的物像比原物更大，上下、左右方向都相反 细胞结构 ● 动物细胞：细胞核、细胞质、细胞膜 · 植物细胞：细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁 生物体生命的延续 · 专门负责生殖工作的细胞称为性细胞 · 雌性性细胞称为卵子，雄性性细胞称为精子 · 卵子是人体内最大的细胞，精子是人体内最小的细胞 · 精子与卵子的结合过程称为受精作用，结合而成的细胞称为受精卵 · 受精卵是人类生命的起点 2.多种多样的生物 · 不同物种种类繁多、形态各异 · 同种物种的不同个体之间也存在不同的特征 · 人们利用同种植物的不同特征，根据不同的需要可以进行逐代挑选，培育优良品种 3.生物的进化 · 生物的进化：在生物代代相传的漫长过程中，后代表现出一些差异，使得当今生物与古生物之间有 一些相似之处，但是也有很多不同之处。 · 生物的进化与环境的变化密切相关。 · 生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 背诵要点 六大营养素及其功能。 大脑和神经系统的作用。 青春期的生理和心理变化。 太阳系的组成及行星特点。 恒星与星座的基本知识。 火星车的设计要点与功能。 科学探究的基本步骤。 第一单元：人体与健康 1.食物与营养 食物中的六大营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水。蛋白质用 于修复和建造身体组织，主要来源于鱼、肉、蛋和豆类。脂肪提供能量，来源包括植物 油、坚果和肥肉。碳水化合物是主要的能量来源，常见于米饭、面食和水果中。维生素 和矿物质对维持身体功能至关重要，例如维生素A保护视力，维生素C 增强免疫力，钙 强健骨骼，铁预防贫血。水是维持生命活动的基础，每天需摄入1.5-2升水。均衡饮食 要求每天摄入谷类、蔬菜、水果、蛋白质和乳制品，避免高糖、高脂肪食物。食物金字 塔的底层是谷类，中层是蔬菜和水果，上层是蛋白质，顶层是油脂和糖类，需适量摄入。 2.脑与协调 大脑控制思维、记忆、情感和运动等功能，分为左脑和右脑，左脑负责逻辑思维和语言 能力，右脑负责艺术思维和空间感知。神经系统由中枢神经系统(大脑和脊髓)和周围 神经系统(传递信息到全身)组成。反射动作如膝跳反射无需大脑参与。保护大脑的方 法包括避免头部受伤、保持充足睡眠和合理用脑。 3.平衡与健康 内耳平衡器由前庭和半规管组成，负责感知身体位置和运动。健康的生活方式包括适量 运动以增强体质，合理饮食以少油少盐为主，多吃蔬菜水果，以及保持乐观心态，学会 减 压 。 第二单元：步入青春期 1.从新生命走向成熟 生命从受精卵发育成胚胎，再成长为胎儿，最终出生为婴儿。生长发育分为婴儿期、幼 儿期、儿童期、青春期和成年期。遗传基因决定性状，环境影响发育。 2.青春期的变化 青春期男孩的生理变化包括喉结突出、声音变粗和胡须生长，女孩则表现为乳房发育、 月经来潮和骨盆变宽。心理上，青春期情绪波动大，自我意识增强，独立性提高，容易 产生叛逆心理，需家长和老师引导。 3.青春期保健 青春期保健包括保持个人卫生，如勤洗澡、勤换衣，保持皮肤清洁；关注心理健康，学 会调节情绪，与家长、老师沟通；保持合理作息，每天保证8-10小时睡眠，避免熬夜。 第三单元：宇宙探秘 1 .太阳系 太阳是太阳系的中心，占太阳系总质量的99.86%。八大行星包括类地行星(水星、金星、 地球、火星)和类木行星(木星、土星、天王星、海王星)。小行星带位于火星和木星 之间，由岩石和金属组成。彗星由冰、尘埃和岩石组成，靠近太阳时产生彗尾。 2.恒星与星座 恒星是发光发热的天体，如太阳。星座是天空中星星组成的图案，如北斗七星和猎户座。 北极星位于小熊座，用于指示北方。古代人利用星座进行导航和计时。 3.太空探索 人类首次登月是在1969 年，由美国阿波罗11号完成。现代太空技术包括卫星(用于通 信、气象观测和导航)、空间站(如国际空间站，用于科学实验)和火星探测器(如“好 奇号”,用于探测火星表面)。 第四单元：小小工程师——火星车 1.确定火星车的工程问题 火星环境温度范围为-125℃至20℃,大气稀薄，主要成分为二氧化碳，地形包括岩石、 沙丘和峡谷。火星车的任务需求包括探测火星表面、采集样本和传输数据。 2.设计火星车方案 火星车的结构设计包括车轮(适应崎岖地形)、太阳能板(提供能量)、摄像头(拍摄火 星表面)和机械臂(采集样本)。功能设计包括移动、避障、采样和通信。 3.制作火星车 火星车的材料选择需轻便、坚固且耐高温低温。制作完成后，需模拟火星环境进行测试， 并根据测试结果优化性能。 实验与探究 1.科学探究方法 科学探究的步骤包括观察、提出问题、假设、实验、分析和结论。实验设计中需控制变 量，以确保实验结果的准确性。 2.常见实验 食物营养成分检测实验中，用碘液检测淀粉(变蓝黑色),用双缩脲试剂检测蛋白质(变 紫色)。太阳系模型制作实验中，用球体模拟行星，按比例排列。火星车性能测试实验 中，模拟火星地形，测试移动和采样功能。 学科网（北京）股份有限公司 $$