2026年中考语文一轮复习：语言应用场景

2026年中考语文一轮复习 语言应用场景 1．根据下面提供的情境回答问题。 罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。” 画线句的言外之意是： 2．根据上联写出下联。 北斗系统研制成功，是我国科技发展的重要里程碑。北斗工程折射出的“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”精神，更是青年人的精神财富，在新的时代浪潮中，我们要传承好、发扬好北斗精神。 有人根据这个内容拟写了一副对联，请你根据上联内容，完成下联。 上联：仰望星空，北斗璀璨，守护千家万户 下联： 3．请将下面六个句子搭配成完整的三副对联。要求先上联后下联。（只填序号） ①柳眼才舒芳草地          ②冬雪欲白千里草         ③一片彩霞迎旭日 ④桃腮正晕碧云天         ⑤万条金缕带春烟          ⑥春晖又红万朵花 第一组：( )         第二组：( )        第三组：( ) 4．中国书法用它那古朴的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书，端庄的楷书、潇酒的行书，狂放的草书，陶冶了东方，熏陶了世界，为人类文明做出贡献，为中华儿女赢得荣光，它是中华文化的瑰宝，世界艺术的奇葩。 请你组合一副对联表达对汉字书法的热爱之情。(横线处填写序号) ①横竖撇点折②书人生③篆隶行楷草.④写社会 上联: 下联: 5．B组同学想要采访“非遗”传承人郑晓蓉，她是罗泾非遗项目“十字挑花”的代表以下是采访提纲，请你帮助他们完成采访问题的拟写。 采访提纲 时间地点 X月 XX 日下午放学后，罗泾镇社区文化活动中心 采访对象 “非遗”十字挑花区级代表性传承人郑晓蓉老师 采访目的 了解十字挑花技艺及郑晓蓉老师在传承技艺过程中的所做所思 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （1）十字挑花技艺的特色是什么？ （2）您创作了哪些十字挑花的作品？ （3） ？ （4） ？ 6．3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60字左右) 7．九年级（一）班开展了“线上课堂是否会取代线下课堂”的辩论主题活动。正方观点是“线上课堂不会取代线下课堂”，反方观点是“线上课堂终将取代线下课堂”。假如你是正方，请陈述至少一条反驳的理由。 8．阅读下面文段，完成后面的题。 “中国正流行，经典咏流传”，《经典咏流传》将中华经典的诗词文化与电视媒介、网络有机结合，兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人不仅有艺术名家，也有后起之秀，还有许多热爱生活的普通人，他们结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，用现代的唱法和曲调来演绎传统经典。通过鉴赏团成员对传唱歌曲的专业点评，将经典和流行有机结合在一起，挖掘诗词背后的故事，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。 请你根据以上的介绍为该节目拟写一条宣传标语。（30字以内） 9．小宝发现小安最近结交了一些“社会上”的朋友，他们经常带小安去打电玩、吃宵夜，小安也出现了上课犯困、成绩下降的情况。假设你是小宝，请你联系生活实际，用得体的语言，劝说小安注意分辨结交的朋友。 10．阅读下面材料，根据要求答题。 【材料一】 据统计，中国每年产生垃圾30亿吨，约有2万平方米耕地被迫用于堆置存放垃圾。土地退化，荒漠化现象非常严重。更是由于大量塑料袋、废金属等有毒物质直接填埋或遗留土壤中，难以降解严重腐蚀土地，致使土质硬化、碱化保水保肥能力下降，农作物减产，甚至绝产影响农作物质量。 【材料二】 60%以上的城市生活垃圾主要是由小区居民的有机垃圾二次污染后所产生的，也就是说，小区有机垃圾的不断增多是城市生活垃圾不断增加的源头。 【材料三】 城市垃圾绝大部分是露天堆放，它不仅影响城市景观，同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤。垃圾中有许多致病微生物，垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳生地；集中堆存、简单覆盖的垃圾容易产生甲烷气体，导致垃圾爆炸事故发生……这些都对城镇居民的健康构成极大的威胁。垃圾已成为城市发展中的棘手问题。 基于以上材料所反映的社会现状，学校决定开展以“垃圾分类从我做起”为主题的综合性学习活动。 在调查过程中，你们组发现，很多小区已经做了大量有关“垃圾分类”的宣传，但是，垃圾分类依然无法落到实处，小区里居民依然将垃圾随意混杂丢放。你认为出现这种现状的原因有哪些？请从不同角度写出三条。 11．请你任选下列一个游戏，设计一个活动，能适当创新。 对对子      猜谜语      放风筝 选择游戏： 活动设计： 12．毕业在即，语文老师要求每位同学挑选出三年来自己满意的作文，整理成个人作文集。请为你的作文集取一个恰当的标题，并为作文集配上100字左右的卷首语。 要求：①符合情境。②语言生动，至少运用一种修辞手法（如比喻、排比、对比等）。 13．临近中考，你的同桌因为压力大，情绪低落，经常失眠，作为好朋友，你会如何安慰他？请把你要说的话写下来。（要求：语言得体，有感染力，不超过100字） 14．某校举行了以”魅力家乡”为主题的语文综合实践活动。请你结合下列参考材料，仿照示例，为家乡常州写两句宣传语（要求：突出常州的地域文化特点，上下两句字数一致，必须带有“常州”二字，总字数不超过20字）。 示例：扬州瘦西湖  精致慢生活（扬州宣传语） 参考材料：常州是一座有着2500多年文字记载历史的文化古城（历史上有“龙城”“季子故里”别称），同时又是一座充满现代气息、经济较发达的新兴工业城市。常州地处美丽富饶的长江金三角地区，与上海、南京两大都市等距相望，与苏州、无锡联袂成片，构成了苏锡常都市圈。 你写的宣传语为： 15．某校准备邀请李教授到学校做一次“低碳生活，从我做起”的专题讲座，下面是邀请函的初稿，在格式和语言表达上有4处错误，请找出并改正。 邀　请　函 李教授： 为提高学生的环保意识，我校学生会将组织开展以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究，特地邀请您下周在我校学术报告厅有幸为全校学生做“低碳生活，从我做起”的专题讲座，敬请按时来校。 X年X月X日 XX中学学生会 16．小语参加本次活动后，打算买一本《培根散文集》来读，他爸爸却认为他正处于中考冲刺的关键时期，不希望他把心思花在这些文学类“闲书”上，你支持谁的观点？请结合你初中阶段的阅读实践与生活实际，模仿小语或爸爸的口吻劝说对方。（50字左右） 17．下面的语段是小华为本次云班会所作的结束语，其中有一处表达不得体，有一句有语病，请在文中用横线画出来，并在下面修改。 同学们，欢迎你们莅临本次云班会。点滴星光，可成星海。没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。这不仅是一场医护人员的战斗，更是一场全民的战斗。通过英雄精神的感召，使疫情防控成为每位中国人的自觉行动。无数普通人走出恐惧，正确面对疫情，调整自身心态，加强防范意识，降低感染风险，与全国各族人民一起同心协力、众志成城，汇聚成战胜疫情的磅礴力量。 修改表达不得体： 修改语病： 18．小宋同学分享的是一副对联，请你帮助其补全下联。 上联：勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想。 下联：泛游学海，竞逐群雄， 。 19．随着神舟十五号载人飞船升空，邓清明终于圆梦！邓清明今年已经56岁“高龄”，为了这一刻，他已经等了25年。25年间，他做了4次“备份航天员”，与“神九”“神十”“神十一”“神十二”一一擦肩而过。班会上，同学们学习了他的励志故事，创作了一副对联，请你写出下联。 上联：二十五年替补，仰望苍穹，秉初心不改 下联：_________________________________ 20．围绕“君子自强不息”的学习主题，根据表中“资料搜集”，设计两个问题，采访航天科学家孙家栋。 资料搜集 孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。在从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。 采访问题 ① ② 21．【活动二，业之话题我谈论】教育部网站及研招网等数据显示，2020年报名人数为341万，同比增长50万，数据显示，“就业前景好”（54%）和“职业发展需要”（51%）是2020届本科毕业生选择国内读研的最主要动机。同时我们也发现，随着社会的发展，一些企业招聘岗位要求的学历越来越高，针对此现象，班上同学围绕“就业中，学历和能力哪一个更重要”为话题展开讨论，请你就这一话题发表观点并陈述理由。 22．小组讨论，你发表见解。 小联：我发现，语文书上《登飞来峰》这首诗，配了启功先生的一幅书法作品（图）。 为什么不配一幅水墨画呢？ 你：（1） 。 小联：对呀对呀，我想起来了，艺术老师说过“书画同源”，书法和绘画都属于美术。 小语：依我看，什么都不要放，既干净又节省空间，不也蛮好嘛。 你：（2） 。 小联：你说得有道理，诗配上画，确实益处多多。 23．小雯为学校“诗词大会”撰写启事，利用交流会请大家帮忙审稿，你发现了其中三处错误，并帮助解决。 关于举办诗词大会的启事各班团支部： 3月21日是第24个“世界诗歌日”。为引导同学们读诗爱诗，汲取诗歌营养，陶冶美的情操，校团委拟于近期我校举办诗词大会。为了大会圆满成功，特向同学们征集如下意见和建议： 1、你觉得诗词大会应该有哪些内容？ 2、你觉得诗词大会应该邀请哪些嘉宾出席？ 3、你有哪些好的创意和想法？ 4、你最希望在我校诗词大会上看到什么内容？ …… 请你认真思考上述问题，写成简洁明了的书面材料，汇总到各班支部书记手里，形成班级的建议和意见，不得晚于3月20日交到团委李老师处。 学校团委 (1)划线句中有一处语病，请提出修改意见： (2)本则启事格式上有错误，请指出错误之处： (3)启事中有一处表达不得体，请找出来说明理由： 24．小慧准备制作节气宣传视频，请你从下面两个节气中任选一个，仿照示例，帮她设计一个视频脚本。 A夏至    B大寒 示例：立春：我是春季的第一个节气。立，是“开始”的意思。我的到来意味着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。 25．同学们在设计展板的过程中，结合手艺行业特点写了两句宣传标语。请你任选其一，分析其优点。 ①择一事，“钟”一生。 （古钟表修复） ②有心有力银花来，千锤百炼星辰开。（打铁花） 26．张家界成为首届湖南省旅游发展大会承办地。围绕旅发大会，学校组织同学们开展制作宣传短片、诗话山水、人物访谈系列语文学习活动，请你完成以下任务。 请从以下两幅字中选择一幅做片头，并结合字体说明理由。 我选 ，理由： 27．水遇棱角磐石，既可把棱角磨圆，亦可把磐石滴穿。为引导青春期的我们认识水之精神，竹西中学九年级开展“君子自强不息”演讲比赛，请你完成下列任务。 (1)任务一：班级即将开展“君子自强不息”演讲比赛。班长小戴准备将下面这张图片设置为参赛ppt的封面，请你从画面内容和寓意的角度说说他选择这张图片的理由。 (2)任务二：西西同学打算参加本次演讲比赛，请帮助他从下面的两个选项中选择一个作为演讲的道理论据。请简述理由。 A．谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》） B．逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语》） (3)任务三：你班拟邀请校团委王老师担任演讲比赛的评委。请你代表九年级（10）班全体同学邀请王老师下周五下午14：30在本班教室参加活动，你会这样说： 28．选词抒情怀。第一展厅的留言板上，需提供游客书写观展感受的样稿，请你拟写。要求：①使用以下推荐词语中的任意两个；②运用比喻或对偶的修辞手法；③30字左右。 信念   奋斗   奉献   担当 29．为了丰富人们的精神生活，毕节市政府准备修建一座个性独特的图书馆。请你为此图书馆拟写一则广告词。 30．请你根据下面提供的信息，撰写一则校园新闻。 时间：5月6日 地点：×××学校体育场 事件：举行学校第15届运动会开幕式 运动会主题：拥抱阳光　一起向未来 参加人员：全校师生 31．小美要设计毕业典礼邀请函，为此她特意询问了年级组长唐老师。请根据对话，帮她完成邀请函正文部分，不超过75字。 小美：唐老师好，请问中考完什么时候会举行毕业典礼？ 唐老师：今年6月18日到20日中考，6月21日上午八点就会举行毕业典礼，地点是在我们学校体育馆三楼。 小美：请问作为学生，我们需要做什么准备吗？ 唐老师：不需要做什么准备，带着开心的心情来参加即可。哦，记得要穿校服。 小美：谢谢唐老师提醒。那我们这次毕业典礼的主题是什么呢？ 唐老师：毕业典礼那一天刚好是夏至，主题就叫“夏至拔节，逐梦惜别”吧！ 小美：哇，好美的主题，好期待毕业典礼快点到来呀！谢谢唐老师。 唐老师：不用谢。 邀请函亲爱的毕业生： 初三年级组 2024年6月7日 32．李老师是一位退休教师，今年她的几位学生到家中为她祝贺寿诞，为她写下一副对联，下联缺了一个字，请把它补全，并结合对联内容说出李老师高寿几何。 执教半辈育桃李  年逾古稀 余晖   ①补全内容：       ②李老师高寿： 33．云枫初中拟创办校刊《榜样伴我成长》，向全体九年级学生征集各栏目内容，请结合《钢铁是怎样炼成的》，在校刊栏目“致敬榜样”中写下你想对保尔说的话。 34．下面是负责校园网的刘老师和校园网站编辑芊芊的对话。请根据对话内容，以编辑部的名义写一则更正启事（只写正文，60字左右）。 刘老师：芊芊，有同学告诉我，我们校园网《梦起航》第五期有一个错误。 芊芊：什么错误？ 刘老师：在“青春我最美”栏目里，有一个人的名字写错了。 芊芊：啊？把谁的名字写错啦？ 刘老师：就是获得市围棋冠军的柳明浩同学，写成刘明浩了。 芊芊：错误不小！太粗心了！ 刘老师：我们要在第六期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。 芊芊：好的。 35．完成下面的对联。 上联：万里山河，揽胜景沐春风，怡情悦性； 下联： 36．九年级在植树节当天举行了“种下一棵绿树，迎来纯净蓝天”的活动，作为活动的主创人员，你设计了本次活动宣传材料的三则标语，请找出其中的一个共同特点，并对同学们进行简要说明。 标语一 标语二 标语三 倡导低碳，让地球不再低叹。 草木茂，花儿笑，空气清新环境好。 节能低碳意义大，关灯节水多步行。植树行动靠大家，绿水青天将你迎。 37．小语的叔叔经营一家陶器店，门口挂着“非遗”招牌，卖的却不是正宗荣昌陶。小语打算结合自己的宣讲内容，劝说叔叔诚信经营。他该怎么说？ 38．为本次活动设计宣传标语，有同学已经写了上半句，请你在横线上补写完整，要求字数相同： 上句：劝君有意惜春禽 下句：请君 39．请你根据班主任张老师和班长小元的对话，写一则通知。注意格式。 小元：张老师，今天是4月25日了，我们班什么时候开展“AI进校园”综合性学习活动呢？ 张老师：后天下午2：30在本班教室开展活动。小元，你以九年级（1）班班委会的名义写一则通知，要求全体同学准时参加。 小元：好的，张老师，您还有什么要求吗？ 张老师：让同学们把课前准备好的资料带上。对了，通知必须今天写出来。 小元：好的，张老师。 40．学校开展“现代社会是否需要侠义精神”的辩论会，有同学认为“现在是法治社会，法律足以维护社会公平和正义，不需要侠义精神了”，下面是某同学对此言论的批驳，请你帮他补充完整。 。侠义精神并不与法治相悖，而是对法治的有力补充。在日常生活中，我们常常会遇到一些法律难以触及的细微之处。比如有人在公共场合欺负弱小，或者在他人遇到困难时视而不见。 。像“最美司机”吴斌，他在危急时刻保护乘客安全；“最美教师”张丽莉，不顾自身安危救学生。这些行为正是侠义精神的体现。侠义精神让社会充满温暖和力量，它与法治相辅相成，共同构建一个更加和谐、美好的现代社会。 41．不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。请你仿照下列示例，从下列名著中任选一部，结合具体内容谈谈你的读书方法和收获。（100字左右） 《水浒传》《傅雷家书》《骆驼祥子》 示例：《朝花夕拾》共收入了十篇作品，都是回忆性散文。因此，我采用了做读书笔记的方式，着眼于每篇文章的主要内容和主题思想。通过摘抄和做笔记的方法，关注主要人物形象的性格特征。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．示例：我对每个病人都一视同仁（每个病人在我心中同等重要）。 【详解】本题考查学生词句的理解能力。 所给情景片段中，国王的话语暗示了罗伯特应该给予他特殊待遇，但罗伯特坚持自己的原则，画线句子中，罗伯特认为无论他们的社会地位如何，每个病人都应该被视为国王一样尊贵，每个病人都应该受到同等的尊重和关注，这句话传达了罗伯特作为医生的职业操守。 2．参考答案：脚踏实地，国人自强，造福五湖四海 【详解】本题考查拟写对联的能力。应结合所给材料内容进行仿写。 即依据上联内容可以，“仰望星空”是动宾短语；“北斗璀璨”是主谓短语；“守护千家万户”是动宾短语。据此，下联对应位置的短语类型也应做到一致。 示例：俯视苍穹，百姓和乐，传遍四面八方 3． 第一组：（①④ ） 第二组：（②  ⑥ ） 第三组：（③⑤ ） 【详解】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。“一片”是数量词，对应“万条”，季节对季节，“冬雪”对应“春晖”，植物对植物“柳眼”对应“桃红”，上联最后一个字为仄音（三四声），下联最后一个字应是平声（一二声）。故搭配是①④，②⑥，③⑤。 4． ①④（横竖撇点折写社会） ③②（篆隶行楷草书人生） 【详解】上联末字应为三、四声，下联末字应为一、二声。所以“写社会”为上联，“书人生”为下联。“横竖撇点折”为汉字的基本笔划，可以组合成不同的字，这些字可以写成文章来表现社会，所以上联应为“横竖撇点折写社会”。“篆隶行楷草”是汉字的几种字体，不同的字体可以表现出不同的人物性格，所以下联应为“篆隶行楷草书人生”。 5． （3）您在传承十字挑花技艺的过程中，曾遇到哪些困难？如何解决的？ （4）您认为传承的意义是什么？等等（两个问题需要从不同角度进行提问） 【详解】本题考查语言表达。 根据采访目的“了解十字挑花技艺及郑晓蓉老师在传承技艺过程中的所做所思”，采访方式“深度访谈”可知，我们要深入挖掘十字挑花技艺背后的一些深刻内涵。根据采访目的，我们可以拆分成“传承技艺”“所做”“所思”三个方面进行提问，问题需要着眼于不同角度，要有深度。 示例：您觉得我们可以怎样有效地传承十字挑花技艺？您在传承十字挑花技艺的过程中有过哪些想要放弃的瞬间吗？您觉得传承十字挑花技艺的社会意义是什么？ 6．示例一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。 示例二：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。利用 “家”和“冢”两字“点”的位置不同，把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。 【详解】本题考查图文转换。这两则材料都反映了一个共同的主题，也就是漫画的寓意：提醒人们节约用水。任选一幅画，思考构思的特点，如第一幅从祖辈到父辈再到子孙的井，井绳越来越长，说明地下水越来越少；第二幅“家”字的点变形成水滴，没有了“水”，“家”就变成了“冢”。然后按照一定顺序，用简明的语言概括即可。 示例1：我推荐第一幅画。同为一口水井，分别展现了祖辈的井、父辈的井和子孙的井，唯一不同的是井绳越缠越长，暗示地下水越来越少，这幅画寓意深刻，告诫我们要珍惜水资源，使子孙后代永续发展。 示例2：我推荐第二幅画。左边为“家”字，起笔为水滴型的点，表现水对于家庭的重要性；右侧为“冢”字，本义为坟墓。由“家”到“冢”的变化，不光体现在字体中水滴型点的消失，也喻指水资源枯竭会导致灭亡，这幅画构思巧妙发人深省。 7．示例：我方认为线上课堂不会取代线下课堂，因为线下课堂学生可与老师直接沟通，能和同学更好地合作，人与人之间的情感交流是线上课堂不能替代的。 【详解】本题考查语言表达。 结合题干“假如你是正方”可知我们要站在正方的角度作答，正方的观点是“线上课堂不会取代线下课堂”，故要阐述线下课堂的优点，如面对面交流与互动，更好掌握学生动态等。言之有理即可。 示例：我方认为线上课堂不会取代线下课堂。线下课堂是面对面的交流，教师和学生之间的互动会更多，这也可以更好地掌握学生的动态，了解学生的学习情况，从而可以更好的查漏补缺。 8．示例一：咏诵古老辉煌经典，传唱历久弥新歌曲。 示例二：用现代咏唱方式传颂古代经典，以创新艺术手法增强文化自信。 示例三：咏唱古老经典，创新传统文化。（答案可以多样，但是不能脱离材料，必须符合标语要求） 【详解】本题考查宣传标语的拟写。 根据材料“‘中国正流行，经典咏流传’，《经典咏流传》将中华经典的诗词文化与电视媒介、网络有机结合，兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂”“通过鉴赏团成员对传唱歌曲的专业点评，将经典和流行有机结合在一起，挖掘诗词背后的故事，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，‘推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展’”可知，材料意在表明优秀的传统文化通过与电视媒介、网络有机结合不断发扬、创新。据此拟写宣传标语即可。例如：诗词文化与新媒介相结合，中华优秀传统文化在传承中发展。注意字数要求。 9．小安，你好。（打招呼）我发现你最近总是和新结交的朋友晚上出去吃喝游戏，导致你上课犯困、成绩下滑。（指错误）这样下去，不仅你的学习会越来越差，而且你的身体健康也会受到影响，甚至连你原来的朋友都会远离你。（说危害）我们要学会分辨朋友，多结交良师益友，一起进步，而不是结交狐朋狗友、酒肉朋友。（提建议） 【详解】本题考查劝说词。根据小安结交一些“社会上”的朋友，去打电玩、吃宵夜，出现了上课犯困、成绩下降的情况，有针对性地劝说。 示例：小安，你好。我看到你最近结交省会上的朋友，还有上课犯困、成绩下降的情况，这样下去你的成绩会越来越差，身体也会吃不消的。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”只有志同道合的人，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你认为呢？ 10．①小区垃圾处无人监管；②居民自身垃圾分类意识不强；③没有更明确可行的垃圾分类投入指导；④没有制定具体可行的垃圾分类管理条例。 【详解】本题考查材料的阅读拓展运用能力。 三则材料，分别涉及垃圾存放对土地的危害、垃圾的来源、城市垃圾露天堆放的问题。小区里居民将垃圾随意混杂丢放的原因，可根据日常观察进行列举，言之有理即可。如：民居垃圾分类投放意识不强，垃圾分类无人监管，居民没有正确的垃圾分类知识，垃圾分类投放后又被垃圾车混合拉走等。 11． 示例一：对对子 示例二：猜谜语 示例三：放风筝 示例一：一人出上联，另一人对下联。其中上下联中要含有班级同学的名字。 示例二：出一个谜语，谜底是班上同学的名字。 示例三：把中考愿望写在风筝上，放飞风筝就是放飞梦想。 【详解】本题考查活动设计。选择游戏并设计活动内容即可。 示例一：对对子。一人出上联，另一人对下联。明确对联要求，除要符合对联拟写的一般要求外，还需体现班级文化。 示例二：猜谜语。两个谜面对应一个谜底。 示例三：放风筝。将自己的心愿写在风筝上。 12．示例：生命中最美丽的就是中学时光，十五六岁的天空，永远闪烁着缤纷的梦想和希冀，不知不觉中这些美丽梦在笔尖流淌出来，用墨色点染了少年的情。青春，来吧，再灿烂一些，再炽热一些，我要用那些方块字来铭刻青春的美妙，来留存青春的痕迹。(呼告手法) 【详解】本题考查语言表达能力。 为自己的优秀作文集写卷首语，可以表达情感，可以评价自己的作文,写出自己的心声。注意题干要求至少-种表现手法，120字左右。表现手法范围比较广，衬托、象征、照应、反衬、烘托、渲染、虚笔、大手笔、层递、深化主旨、点面结合、主次、远近、白描、绘声绘色、对比、联想、想象、类比、修辞等都是。 示范:来吧！在这样的一片星空下，我向流星许了愿——愿我们的梦能传达到每一个看过我这本作文集的人的心里，愿你们能从中得到一丝的感动、一丝的快乐。朋友，来吧，来到这里，看看曾经一颗稚嫩的心的内核，能否给你一点触动。 13．示例：别太焦虑啦！中考只是人生的一站，尽力就好。我们一起合理安排时间，劳逸结合，相信你一定能调整好状态，发挥出自己的水平！加油！ 【详解】本题考查口语交际。 临近中考这一特定情境下，同桌压力大、情绪低落还失眠，需要安慰。回答此题，一要站在朋友角度，用亲切真诚的话语表达关心；二要结合中考实际，提及合理应对压力的方法，像调整心态、合理安排学习休息等；三要注意语言简洁且富有感染力，用积极的话语鼓励对方，让同桌感受到支持与力量，从而缓解焦虑情绪，以更好的状态面对中考。 示例：别给自己太大压力啦！中考就像一场冒险，咱们一路披荆斩棘到这，已超棒！失眠只是小插曲，调整心态，按计划复习。我陪你一起，咱们定能笑着跨过中考，迎接美好未来！ 14．示例：千年古龙城 宜居新常州或江南灵秀地 富饶常州城 【详解】考查宣传语的拟写及仿写句子的能力。根据题干要求，需突出常州的地域文化特点，并且要带有“常州”二字。根据参考材料可知，常州有着2500多年历史记载，是一座文化古城，别称有“龙城”“季子故里”等，且经济发达，交通便利，充满现代化气息，是一座宜居城市，把“常州”所二字融合到下句中，可以拟写为：千年古龙城，宜居新常州。也可以根据常州所处的地域优势，常州处在美丽富饶的长江金三角地区，是江南的一座美丽的城市，据此可以拟写为：江南灵秀地 富饶常州城。还可以拟写为：千年常州城，美丽又富饶。答案不唯一，符合题意即可。 15．①缺少问候语加上“您好”。②“有幸”用词不当删去。③把“敬请按时来校”改为“敬请光临”。④署名格式不对，应先写署名后写年月日。 【详解】本题考查学生对应用文的修改。仔细阅读这则邀请函，注意对格式和内容的理解与辨析。从格式上看，邀请别人要礼貌，文中缺少问候语，应加上“您好”二字；落款的格式错误，应该先写署名，后写日期。从内容上看，“有幸”使用错误，应该删去；“敬请按时来校”语气生硬，应改为“敬请您的光临”或“敬请光临”。据此分析修改作答即可。 16．示例一： 小语说：“爸爸，文学类作品并非是无用的“闲书”。我读《培根散文选》，他的论述有超人的智慧和哲理，这与中考冲刺并不冲突。”（只要结合名著具体内容分析读文学类书的好处，言之有理即可） 示例二： 爸爸说：“小语，你现在正是中考冲刺的关键时期，我担心你无法分清轻重缓急，现在最重要的就是查缺补漏，不辜负三年的努力。”（立足冲刺中考关键时期这个实际情况来劝说即可） 【详解】本题考查语言表达能力。模仿小语或爸爸的口吻劝说对方，要理解对方的担忧和想法，可以用具体的事例或理由来支持自己的观点，有条理地表达自己的想法。注意避免过于强硬或情绪化的表达。 示例一：支持小语的观点。 小语说：“爸爸，《培根散文集》能让我汲取智慧和力量，还能调节心态。这类文学类作品并非是无用的“闲书”，与中考冲刺没有冲突，还对我学习有很大帮助。” 示例二：支持爸爸的观点。 爸爸说：“小语，我知道你喜欢读文学类的作品，但现在正是中考冲刺的关键时期，最重要的就是查漏补缺，不辜负三年的努力。这类书中考之后再读好吗？” 17．不得体：把“莅临”改成“参加”之类。 语病：英雄精神的感召，使疫情防控成为每位中国人的自觉行动。（或：通过英雄精神的感召，疫情防控成为每位中国人的自觉行动） 【详解】本题考查语言表达。 莅临：来到，光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。文中指欢迎本班同学参加云班会，“莅临”不符合语境，可改为“参加”； “通过英雄精神的感召，使疫情防控成为每位中国人的自觉行动”有语病。“通过”“使”同时存在会让句子缺少主语，可删去“通过”或者“使”。 18．点燃无悔青春 【详解】本题考查对联知识。对联的特点与格式要求有“七相”之说，即为其基本要素：①两联字数相等；②内容相关；③词性相对；④结构相同；⑤语气相称；⑥文字相异；⑦平仄相间。 “放飞心中梦想”结构：动词+偏正短语，所以下联补写也是此种格式。 示例：不负青春韶华。 19．示例：五十六岁圆梦，振飞寰宇，弘壮志昂扬 【详解】本题考查拟写对联的能力。依据对联的要求，进行拟写。对联拟写常见要求有：上联与下联字数相等。上联与下联要上下衔接，内容相似，但不能重复。上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。上联词性与下联词性、位置相对应，要有相同的要求。 示例：五十六载等待，鸟瞰地宇，怀使命担当 20． 示例：您在从事航天工作60多年中遇到那么多困难，是什么支撑您一直坚持下来的 示例：在开拓创新的过程中，您觉得最重要的品质是什么 【详解】本题考查采访问题设计。 设计问题要注意采访对象，针对采访对象和采访目的提出问题，要把大而笼统的问题化解为小而具体的问题，让受访者有话可答。本题中采访对象“孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家”，因此设计的问题要符合孙家栋航天科学家的身份并且与“君子自强不息”的学习主题有关，用语要得体，语气要恳切。 示例：①作为航天科学家，您在戈壁黄沙的恶劣环境中工作，会感觉到很辛苦吗？②是什么激励着你带领团队不断攻坚克难，开拓创新，为国家做出了重大贡献的？ 21．示例一：我认为就业中学历更重要。拥有一个优秀的学历可以帮助你获取更心仪的职位，这样你才会进而获得证明自己能力的机会。 示例二：我认为就业中能力更重要。工作靠得更多是实践，学历高的人不一定能力强，只有拥有真本事才能走得更远。 【详解】本题考查语言表达。首先要明确观点，“就业中学历更重要”，或“就业中能力更重要”，或“就业中学历和能力都重要”；然后围绕观点阐明理由。 示例一：我认为就业中学历更重要。站在公司的角度，对于新人，如果一个清华北大的学生面试，还有一个一般的学校的学生，同等情况下，肯定要清华北大的。同样的，一个本科生，和一个专科毕业的学生，优先要谁呢？本科生肯定会占优势。 示例二：我认为就业中能力更重要。能力决定价值，价值创造财富。学历虽然是敲门砖，但一个光有学历却没有能力的员工，先不说老板是否喜欢，站在个人角度，你也仅能在普通员工的位置上重复做简单的工作。 22． 示例：中国书法与中国绘画同根同源，都是用水墨创作，同属于美术艺术，所以配启功先生的书法作品，实际上就是配了一幅水墨画。 示例：诗配画，可以帮助读者更好地把握诗歌的思想情感/理解诗的内涵与意境/丰富读者的审美体验/诗情画意，相得益彰，可提升整体艺术境界。比如启功先生的这幅书法作品遒劲刚健、大气磅礴，与《登飞来峰》开拓进取、从容自信的感情基调贴合。 【详解】本题考查语言表达与运用。 （1）针对“为什么不配一幅水墨画呢”发表自己的见解，要有针对性，言之有据。也可围绕“书画同源”角度进行分析。 示例：小联，你的观察真的很细致呢！《登飞来峰》这首诗配启功先生的书法作品，我想可能是为了展现书法艺术的美感和文化底蕴，让文字与书法相互辉映，更好地传达诗歌的意境。而水墨画虽然与书法同属于美术，但每种艺术形式都有其独特的表达方式和美感，选择书法可能也是出于这样的考虑。 （2）针对小语观点，回答指出诗配画的作用，结合《登飞来峰》和启功书法作品为例印证。表达清晰流畅，言之有理即可。 示例：小语，你的观点也有其道理。但是，如果我们考虑到读者的阅读体验，一幅与诗歌意境相契合的图画，不仅可以让读者更好地理解诗歌，还能在视觉上增添美感，丰富阅读的层次感。所以，我认为配上一幅与诗歌相呼应的图画，会让整个作品更加完整和生动。 23．(1)语序不当，“我校”移动到“举办”后。 (2)“学校团委”下要写有日期。 (3)“不得晚于”生硬缺乏礼貌，不符合启事的用语要求。 【详解】（1）本题考查语病辨识与修改。 画线句“为引导同学们读诗爱诗，汲取诗歌营养，陶冶美的情操，校团委拟于近期我校举办诗词大会”语病是语序不当，将“我校”与“举办”调换位置。 （2）本题考查启事格式。启事的格式：类型不同的启事，写法各有不同，但文体结构大体相同。一般由三部分组成：一是名称，如内容是少见、特殊事项，就直接用文种名称，首行正中书写即可；如内容属于常见的专门事项，则冠以“更名启事～寻人启事”等专称：有时为了醒目，还可加上单位名称或事由，如“X X公司开业启事”、《可爱的家园》征文启事等。二是内容，即要向大家说明或提请大家留意的事情，应包括目的、意义、方法、要求等项目，另起一行空两格书写。三是落款和日期，在正文右下方分两行书写。由于有些启事已在内容中写明有关日期，那就不需另行标注。目前常见的启事样式，为醒目，常用黑体字标注联系地址、联系人以及电话号码等。 根据启事格式，落款下面应有日期。在“学校团委”下写“3月1日”等。 （3）本题考查语言得体。 “不得晚于”有命令和强迫意味，缺乏礼貌，不符合启事的用语要求。可修改为“请于”。 24．示例：A夏至：我是夏季的第四个节气。至，是“到达极点”的意思。我到来的这一天北半球白昼时间达到全年最长，也意味着炎热的天气正式开启。 示例：B大寒：我是冬季的最后一个节气。大，是“非常、十分”的意思；寒，代表“寒冷”。我的到来意味着天气寒冷到了极点，是生机潜伏、万物蛰藏的时节。 【详解】本题考查文化常识。本题考查二十四节气中“夏至”“大寒”的文化知识。 结合“立春：我是春季的第一个节气。立，是‘开始’的意思。我的到来意味着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季”可知，视频脚本先要解析节气的基本含义，并以“我”第一人称的口吻，写出该节气的特点、意义。 示例一：选A，夏至：我是夏季的第四个节气。“夏”即夏天，至，是“到达极点”的意思。我到来的这一天是北半球一年中白昼最长、夜晚最短的时候，意味着盛夏的来临。 示例二：选B，大寒：我是冬季的第六个节气。“大”代表极致的程度，“寒”是寒冷。我的到来意味着天寒地冻、生机潜伏。 25．示例：①“钟”字一语双关，既点明了钟表修复这一行业，又体现了古钟表修复者对这一职业的钟爱与坚守；使用短句，句式工整、简洁，表达了古钟表修复者肩负的责任与担当。    示例：②运用对偶，写出了打铁花需要的技巧及效果，富有诗意，给人一种美的享受。（化用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗，写出了打铁花所需要的功夫与技巧以及打铁花所产生的绚烂效果） 【详解】本题考查宣传语赏析。任选其一，针对具体的宣传语，从谐音运用、修辞手法等方面进行赏析，言之有理即可。 示例一：择一事，“钟”一生。 “钟”字表明了行业的工作内容是修复古旧的钟表，同时又是动词，“钟情”的意思，表达了从业者对这一行业的钟爱，要坚守一生。这种运用谐音，一语双关的广告，耐人寻味。同时，两个短句句式整齐，朗朗上口，简洁明了地表达了古钟修复者用一生去坚守事业的责任心，体现了担当意识，令人印象深刻。 示例二：有心有力银花来，千锤百炼星辰开。这句宣传语很容易让人联想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句著名的诗句，富有诗意，令人联想到春花烂漫的美景。“有心有力”“千锤百炼”表明了打铁花者需要长期的练习才能掌握相应的技巧。“银花来”“星辰开”运用比喻，表现了打铁花的绚烂多彩的表演效果。两个句子形成对偶，句式整齐，相互照应，易于传诵。 26． 示例：①甲   甲字体行云流水，舒展有型，是行书。用行书更能体现张家界的自然之美。 ②乙   乙字体蚕头燕尾，中正平和，是隶书，用隶书更能体现张家界的端庄、秀丽之美。 【详解】教材对字体的辨识和运用能力。常见书法字体的特点：①隶书：蚕头燕尾，中正平和；②草书：狂放不拘，飞扬飘逸；③行书：行云流水，舒展有型；④楷书：横平竖直，字体端正；⑤篆书因形立意，古拙多变，曲笔弧线，体正势圆，左不见撇；右不见捺。 本题中的“大美张家界”，甲字体是行书；乙字体是隶书。作答时，可根据字体的特点，结合张家界的特点来选择。若选甲，可从行书字体“行云流水，舒展有型”的特点，来联系张家界摇曳多姿的自然美景来谈理由。若选乙，则从隶书“蚕头燕尾，中正平和”的特点，结合张家界端庄典雅的自然美景来谈理由。任意选择一幅字体，并结合字体说明，言之成理即可。 27．(1)小明所选择的这张图片描绘了一个人在狂风中逆风而行，顶着风试图将倾斜的风扶正的画面，揭示了要迎难而上，不畏挫折的道理。符合小明的要演讲的主题“自强不息”。 (2)选择：A.谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》 示例：苏轼的诗句以反问形式强调人生可以“再少”，传递积极进取的精神，乐观向上、不服老的豪迈情怀，契合演讲比赛激励人心的目的。 选项：B.逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语》） 示例：“逝者如斯夫”虽强调惜时，但偏向警示与慨叹，语气相对消极，不易调动现场氛围。 (3)王老师您好，我是九年级（10）班某某，我们班准备开展以“自强不息”为主题的演讲比赛，想邀请您于下周五下午14：30到本班教室担任本次比赛的评委，请问您方便吗？ 【详解】（1）本题考查图文转换。 本题需要先描述图片的画面内容，再深入挖掘其与“君子自强不息”主题相关的寓意。首先观察画面，先看图片里呈现的核心场景，识别出人物、环境（狂风）、动作（逆风而行、扶正倾斜之物）这些元素；然后提炼行为内涵，分析人物行为——逆风、面对倾斜，是在对抗困难（狂风代表挫折），“扶正”动作体现主动抗争、不被打倒。最后关联主题，“君子自强不息”强调面对困境不屈服、积极奋进，人物行为的“迎难而上、不畏挫折”刚好契合，所以能说明选图理由。 （2）本题考查论据。 本次演讲比赛的主题是“君子自强不息”，围绕引导青春期的学生认识水之精神，强调的是一种积极向上、坚持不懈、自我奋进的精神品质。 选项A“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”，这句诗的意思是，谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西流淌！苏轼以门前西流的溪水为喻，表达了人不应在年老时消极悲观，即便身处困境，也依然可以有积极进取的心态和行动。这种不服老、积极向上、努力奋进的精神与“君子自强不息”的主题高度契合，能很好地激励青春期的学生在面对困难和挑战时，保持乐观和进取，展现出“水”一般坚韧、积极的精神。 选项B“逝者如斯夫，不舍昼夜”，这句话主要是孔子感慨时光像河水一样不停地流逝，一去不复返，强调的是时间的珍贵和不可逆。它侧重于提醒人们要珍惜时间，并没有直接体现出“君子自强不息”所强调的那种积极奋进、自我提升的精神内涵，与本次演讲所要求体现的水之精神关联不大。 综合以上分析，应该选择选项A作为演讲的道理论据。因为它所表达的积极进取、乐观向上、自强不息的精神，与演讲主题“君子自强不息”紧密相关，能够有力地支撑演讲内容，激励听众树立积极的人生态度，符合引导青春期学生认识水之精神的要求。而选项B主要是关于时间的感慨，与演讲主题的核心精神联系不够紧密。 示例： A.“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的意思是，谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水尚且能向西流淌。这里，苏轼以门前西流的溪水为喻，传达出一种积极向上、不向命运低头、勇于进取的精神。这种精神与“君子自强不息”的主题高度契合，同时也体现了水虽然看似柔弱，却有着冲破常规、逆流而上的力量，很好地呼应了水之精神。在演讲中使用这个论据，能够激励青春期的学生在面对困难和挫折时，像水一样不轻易放弃，保持积极进取的态度。 B.“逝者如斯夫，不舍昼夜”主要表达的是时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，强调的是要珍惜时间。它并没有直接体现出“君子自强不息”的精神内涵，也没有突出水那种坚韧不拔、积极进取的特质，与本次演讲的主题关联不够紧密。 （3）本题考查语言拓展。 首先，我们明确任务目的，核心任务是邀请校团委王老师在指定时间（下周五下午14：30）和地点（九年级10班教室）担任演讲比赛的评委。所以在邀请时，必须清晰准确地传达这些关键信息。 其次，考虑身份和礼貌原则，自己代表的是九年级（10）班全体同学，面对校团委王老师，需要使用恰当、尊敬的称呼和礼貌用语。开头可以用“尊敬的王老师”来称呼，以体现对老师的尊重。 然后，说明活动相关情况，要向王老师介绍清楚活动的具体内容，即“君子自强不息”演讲比赛，同时提及开展此次活动的意义，如引导青春期学生认识水之精神，让王老师了解活动的重要性和价值。 再次，表达诚挚邀请，在说明活动信息后，要以诚恳的态度邀请王老师参加，比如“我们诚挚地邀请您担任这次比赛的评委”，让王老师感受到同学们的热情和期待。 最后，注意语言简洁明了，邀请语要简洁清晰，避免冗长复杂的表述，确保王老师能够轻松理解邀请的核心内容。 示例： 尊敬的王老师，您好！我们九年级（10）班将开展‘君子自强不息’演讲比赛，目的是引导青春期的同学们认识水之精神。比赛将于下周五下午14：30在本班教室举行，我们诚挚地邀请您担任这次比赛的评委，期待您的光临！ 28．示例一：革命者拥有坚定的信念，这种信念如同永不干涸的源泉，激励他们奋斗向前。示例二：全力奋斗有信念，无私奉献敢担当 【详解】本题考查语言表达。需从“信念”“奋斗”“奉献”“担当”这四个推荐词语中任意选取两个。这是内容选取的基础，要确保所选词语能贴合“革命风云，英魂永驻”的主题，准确表达出对革命先烈精神的感悟。要运用比喻或对偶的修辞手法。比喻可以使表达更生动形象，让抽象的情感或精神具象化；对偶则能增强语句的节奏感和表现力，使语言更加整齐、凝练。控制在30字左右，这就要求语言简洁明了，在有限的字数内精准地传达出核心感受。结合“革命风云，英魂永驻”的展厅主题，留言应围绕对革命先烈精神的敬仰、赞美以及传承等方面展开。所选词语要能体现先烈们在革命过程中所展现出的优秀品质，修辞手法要为这一主题服务，增强情感表达的力度。 示例一：信念如磐，撑起民族脊梁；奋斗似火，点燃复兴梦想。 示例二：奉献似甘霖，润泽华夏大地；担当如巨擘，托起国家希望。 29．如：储存古今知识，留下一架好书 【详解】本题考查广告词的拟写。好的广告词能突出宣传效果，易读易记，朗朗上口。 本题拟写的句子要能体现图书馆的功能、作用，可用修辞增加表达效果。 示例：这里就是一座金山银山，里面有无尽的精神财富。 30．示例： 我校第15届运动会开幕 本报讯：5月6日，我校第15届运动会开幕式在学校体育场举行，全校师生参加了开幕式。此次运动会以“拥抱阳光 一起向未来”为主题，倡导青少年积极主动参加体育运动，增强体魄，做阳光少年。 【详解】本题考查拟写新闻。运用所给材料，用新闻的形式写出来即可。注意六要素不能遗漏。 新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。写法以叙述为主兼或有议论、描写、评论等。 示例：                                      ×××学校举行第15届运动会     本报讯：5月6日，×××学校第15届运动会在学校体育场举行，全校师生参加了开幕式。本界运动会的主题是“拥抱阳光，一起向未来”，意在引导大家积极主动参加阳光体育运动，强健体魄，用美好的姿态奔向未来。 31．示例：你好！“夏至拔节，逐梦惜别”毕业典礼将于6月21日上午八点在学校体育馆三楼举行。诚挚地邀请你前来参加，请穿好校服，规范着装。期待你的到来！ 【详解】本题主要考查拟写邀请函。 邀请函由标题、称谓、正文、落款组成。正文中活动主办方要告知被邀请方举办活动的缘由、目的、主题、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“期待你的到来”。格式要正确，语言要得体、表达要准确、无病句。注意字数要求（不超过75字）。 本题正文中要明确以下事项：活动内容：毕业典礼；活动的主题：“夏至拔节，逐梦惜别”，活动时间：6月21日上午八点；活动地点：学校体育馆三楼；注意事项：穿好校服。 示例：大家好！“夏至拔节，逐梦惜别”毕业典礼将在学校体育馆三楼隆重举行，时间是6月21日上午八点。请穿着整洁的校服，规范着装，欢迎你们的到来！ 32． 洒（其他词性、意义相对应的词亦可） 70岁 【详解】①本题考查对联的填写。 填写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对、“仄起平收”；⑤内容相关。下联所填字对应上联“育”，为动词，修饰名词“桃李”；所填字应为动词，修饰“余晖”，可填“留、撒”等。 ②本题考查文化常识积累。 古语对年龄的描述：二十弱冠、三十而立、四十不惑、五十而知天命、六十花甲子、七十古来稀等；根据“年逾古稀”可知李老师七十岁。 33．示例：保尔，您是一个有血有肉，真实可爱的人。您有着过人的意志力，无论遭遇什么艰难险阻，都百折不挠、坚强斗争。您有着坚定的信念，为了心中的理想，不怕牺牲，全身心投入到革命事业。您让我知道，人最宝贵的是生命。不能碌碌无为。也不能虚度年华，要为理想奋斗、拼搏。（言之有理即可） 【详解】本题考查内容理解及语言表达。 明确是云枫初中校刊《榜样伴我成长》，意味着内容要围绕“榜样”展开，突出榜样的引领作用，且面向全体九年级学生。投稿栏目为“致敬榜样”，所以话语需表达对榜样的敬意。这里指定的榜样是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，内容要紧扣保尔的形象和品质来写。写作内容是对保尔说的话，需采用第二人称，营造与保尔对话的交流感，情感要真挚。要结合小说中保尔的具体事迹、经历，如他在战争中的英勇表现、与伤病顽强斗争等，来阐述他值得致敬和学习的地方。 《钢铁是怎样炼成的》围绕保尔·柯察金的成长历程展开，展现了他在革命浪潮中的磨炼与蜕变。 苦难童年与初步觉醒：保尔因得罪神甫离开学校，在食堂做粗活，饱受压迫，后到发电厂工作。期间结识朱赫来，接受革命思想，初步觉醒，还因救朱赫来被捕。 革命征程中的拼搏：苏维埃政权建立，保尔投身革命，加入骑兵部队英勇战斗，虽受伤、生病仍坚持，先后参与肃反、修铁路等工作，在艰苦环境中不断拼搏，同时也经历了与冬妮娅感情的破裂。 困境中的坚守与重生：保尔伤病不断，身体每况愈下，经历瘫痪、失明等磨难，曾想自杀但最终坚持。他与达雅结婚，通过文学创作重新找到战斗的方向，最终小说获得认可，开启新的生活。 示例：保尔，您在枪林弹雨中无畏冲锋，在病痛折磨下绝不低头。您的坚韧与信念如火炬，照亮我，让我明白应不惧困难，为理想奋勇向前 。 34．因工作疏忽，我站《梦起航》第五期“青春我最美”栏目中，把围棋冠军柳明浩的名字，错写为“刘明浩”，特此更正，并向柳明浩同学及广大读者致歉。 【详解】本题考查应用文启事的掌握情况。解答此题，要对应用文的写作要求有所了解，尤其要注意格式正确。解答时，要在理解对话的基础上，用简洁的语言撰写启事。可以通过题干中“刘老师”与“芊芊”的对话了解到刊物的名称“《梦起航》”、出错的刊数“第五期”、出错的地方以及原因“‘青春我最美’栏目里，围棋冠军的柳明浩同学，写成刘明浩”，然后在启事中将这些信息表述清楚并向“柳明浩同学及广大读者”表达诚恳的歉意，据此拟写即可。注意语言的简洁明了，内容的丰富具体。 35．示例：千卷诗文，品经典饮甘露，长智增才 【详解】考查对联的拟写。拟写对联，要注意字数、句式、结构、语境、平仄等方面的要求。根据上联“万里河山”，下联可对一个数量词加名词，如“千年历史”；上联“揽胜景沐春风”是两个动宾短语，据此可对“数英雄论成败”；上联“怡情悦性”是四字词语，据此可对“励志警心”。示例：千年历史，数英雄论成败，博古通今。 36．示例一：三则标语都使用了拟人修辞。标语一赋予地球以人的情态“不再低叹”，形象地写出了减少碳排放对于地球环境的保护；标语二“花儿笑”运用拟人，形象地写出了清新低碳的环境下植物的状态；标语三写大家坚持低碳生活，绿水青山将会像人一样主动迎接客人，形象生动。 示例二：三则标语的语言都具有生活化的风格，且朗朗上口。三则标语的语言都贴近生活，容易被人记住也容易被人接受；三则标语中，分句之间的韵脚大体一致，读起来朗朗上口。 【详解】本题考查分析标语及提炼概括。开放性试题，答案不唯一。 可从修辞的角度，三则标语都使用了拟人修辞，如标语一“不再低叹”赋予地球以人的情态，形象地写出了减少碳排放对于地球环境的保护；标语二“花儿笑”运用拟人，形象地写出了清新低碳的环境下植物的状态，标语三“绿水青天将你迎”，绿水青山将会像人一样主动迎接客人，生动形象地表达低碳节能的意义。 可从语言风格的角度，三则标语的共同特点是都具有生活化的风格，巧妙地运用了押韵的手法，朗朗上口。标语一“倡导低碳，让地球不再低叹”中，“碳”和“叹”形成了谐音押韵。标语二“草木茂，花儿笑，空气清新环境好”中，“茂”和“好”进行了尾韵相押，增强了语句的韵律感和节奏感。标语三“节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天将你迎”中，“大”和“家”、“行”和“迎”分别形成了对仗和押韵，使得整个标语读起来更加顺口，并且通过这种对仗和押韵的方式，强化了节能减排的行动呼吁。综上所述，三则标语韵脚大体一致以此来增强语言的韵律美和节奏感，使标语更加易于传播和记忆，从而提高了宣传效果。 37．示例：叔叔，店里挂着“非遗”招牌特别亮眼！但咱卖的要是不正宗，客人发现后会觉得受骗。荣昌陶是老祖宗的手艺，诚信才是长久生意经。您看这样行不？和传承人合作进点正宗陶器，再摆些制作视频讲讲文化。客人买得放心，口碑好了回头客才多呀！ 【详解】本题考查劝说词。 劝说词是规劝对方做什么或不做什么的口语表达。劝说时，既要把自己的想法告诉对方，又要使对方愉快地接受，因此，劝说词应做到委婉、明确，称呼对方要有礼貌，说话要客气，要用和对方商量的口气，要把劝说的理由明确告诉对方，切忌命令、强迫的口气。 拟写劝说词时，首先确定劝说要达到的目的，即核心事件是什么；其次简述劝说的理由，要充分，能从对方角度考虑，打动人心。如本次劝说可涉及以下几点理由：一方面应说明非遗的价值，通过荣昌陶，让传统技艺得以传承；另一方面强调诚信的重要性，要诚信经营。最后提出改进建议即可。 示例：叔叔，“非遗”招牌是荣誉更是责任。咱卖不正宗的陶器，传出去砸的是自己口碑，也对不起老手艺。不如直接和传承人合作，进些正宗荣昌陶，摆上“非遗工艺”标签。客人知道买的是真东西，口碑做起来，生意才能长久啊！ 38．示例1：切勿乱捕猎； 示例2：切勿乱捕猎； 示例3：切勿污环境； 示例4：大力护生态； 示例5：奋力护生态； 示例6：文明观候鸟。 【详解】本题考查句式仿写。首先要审清例句的内容主旨，仿写时要做到主旨和例句一致；其次审清句式结构，明确例句是单句还是复句，表示何种关系（假设、因果、递进、并列等），句中成分也要明确，最后审清例句所用修辞。明确以上几方面后开始组句，确定写作对象和主题，遣词造句，连贯语句，最后验证。 示例1：全力护候鸟； 示例2：切勿毁生态。 39．示例 通知 同学们： 我们班将于后天（4月27日）下午2：30在本班教室开展“AI进校园”综合性学习活动，请全体同学把课前准备好的资料带上，准时参加。 九年级（1）班班委会 4月25日 【详解】本题考查通知。通知的格式：①标题，第一行居中写“通知”或“关于××的通知”；②称呼，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；③正文，下一行空两格写，内容因通知类型而异，一般交代时间、地点、事件等。④落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织；署名正下方写明日期。 根据“我们班什么时候开展‘AI进校园’综合性学习活动呢”可知，开展的是“AI进校园”综合性学习活动；根据“张老师，今天是4月25日了”“后天下午2：30在教室开展活动”“让同学们把课前准备好的资料带上”可知，开展活动的具体时间、地点与要求：后天（4月27日）下午2：30在教室，把课前准备好的资料带上，准时参加；写通知的时间在4月27日前，即4月25日；根据“ 小元，你以九年级（1）班班委会的名义写一则通知，要求全体同学准时参加”可知，应署名：九八年级（1）班班委会。 示例： 通知 亲爱的同学们： 我班将在本班教室开展“AI进校园”综合性学习活动，大家把课前准备好的资料带上，时间是后天（4月27日）下午2：30，需准时参加。 九年级（1）班班委会 4月25日 40． 示例：这种观点是片面的，现代社会依然需要侠义精神。 侠义精神能够激励人们挺身而出，维护正义。 【详解】本题考查补写辩论词。 首先，分析原文结构。原文开头有一个空格，然后是论点：侠义精神不与法治相悖，是补充。接着举了法律难以触及的例子，最后总结侠义精神与法治共同构建和谐社会。 第①空，在开头，应是一个总起句，用来引出侠义精神的重要性，或者反驳对方观点。第②空，在举了法律难以触及的例子之后，应该需要进一步解释为什么这时候需要侠义精神，需要承接前面的例子，说明在这些情况下侠义精神如何发挥作用。 注意语言要口语化，确保整体逻辑连贯，使过渡自然。 示例：①这种观点看似强调法治的重要性，却忽视了道德力量在社会治理中的独特价值。 ②这时，侠义精神所倡导的挺身而出、见义勇为，就成为维护社会公序良俗的重要力量。 41．【示例】《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。因此，我采用了专题阅读的方式，为英雄好汉立传，记录下英雄的人生轨迹、主要事迹和个性特征。我通过通读小说，关注即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。 《傅雷家书》中不仅记载了傅雷如何教育孩子，还谈到了美术和音乐等艺术方面的问题。因此，我采用了选择性阅读的方法，选择傅雷如何教育孩子这一部分进行阅读。我通过精读与略读相结合的方式阅读，关注作品的父子情深，父爱深沉。（言之有理即可） 【详解】答题思路：先总体上概括介绍所选名著的内容、体裁、特点等，然后表明自己选择的读书方法，最后谈自己的收获，字数100字左右，不可过多，也不可过少。读书方法有：精读、泛读、略读、通读、跳读、速度、再读、写读、序列读等。 示例：《骆驼祥子》记叙了一个小人物从奋斗到堕落的生命历程，不仅展现的是祥子个人命运的变化，还展现了时代的氛围，因此，我选择的是写读的方法，把一些自己感受、思考颇深的地方摘录，做读书笔记，在这个过程中写出自己的思考，锻炼自己的表达。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$