2026年中考语文一轮复习：现代文阅读

2026年中考语文一轮复习现代文阅读 阅读以下材料，完成下列各题。 Citywalk是近来热门的话题，旅游爱好者小海收集了一些有关“Citywalk”的材料。 材料一： ①Citywalk（译为“城市漫步”），是一种深度体验城市历史、人文、景观等随意和无目的的旅游方式。人们可以在城市里或随意漫步或探寻一些特色的景观路线，也可以在讲述员的带领下行走在城市的大街小巷。 ②城市漫步作为一种旅游方式，起源于20世纪60年代的欧洲。当时，人们开始关注城市的历史、文化和环境，希望通过步行感受城市的魅力。随着人们对健康和环保的重视，城市漫步逐渐发展为一种时尚的旅游方式。其特点鲜明，以步行为主，将车辆交通减少到最低限度，将空间重点放在行人活动和社区互动上；内容丰富多样，包括步行街区购物、美食探索、文化体验等。 ③在我国，城市漫步近年来也受到关注和追捧。许多城市推出了一系列的城市漫步线路和活动，建设了越来越多的步行道和步行街区，为游客提供更多的行走空间和休闲体验。 （整理自知青映像《城市漫步，能治愈所有不开心》） 材料二： ①与高强度、快节奏的“特种兵式旅行”不同，Citywalk强调松弛感与慢节拍。人们选择用脚步丈量城市空间，以贴近当地人日常生活的方式阅读城市，沉浸式感受城市的风土人情与发展脉搏。Citywalk火了，说明人们旅行已不再满足于品尝美食、游览风景等目的，而是追求更有深度、温度的高质量旅游体验。以漫步的方式探索城市，无需精心规划，更不必拘泥于“必打卡清单”，只需随心而行：在社区街道、市井小巷中触摸城市历史文化记忆；漫无目的地走走停停，一家小饭馆、一座老建筑、一次与当地居民的对话，都是旅途中偶遇的“风景”。Citywalk满足了人们通过旅行放松身心、寻觅新趣的需求，体现出回归本真的生活态度。 ②除了外地游客，Citywalk也颇受当地市民欢迎。繁忙的城市交通，两点一线的工作、生活，往往使人们对居住地和办公地附近习以为常，缺乏对所在城市的深入观察与了解，更不要说对城市形成情感认同与归属感，利用闲暇时间，来一场Citywalk,能够帮助人们再次发现“消失的附近”，重新认识并爱上所在的城市。 （整理自人民日报数字传播） 材料三： ①城市漫步不仅是个体的心灵之旅，还为一座城市提供了发展的新契机，旅行者不仅是观光客，也是商业中的消费者，能够促进城市的餐饮、购物、住宿、文化等产业的发展。 ②作为感受城市烟火气的最佳方式之一，Citywalk对塑造城市文化旅游品牌有着重大意义。它需要文旅工作者挖振、形成、推广一系列体现地域文化特色的地标或线路，形成属于每座城市独特的旅游产品；需要建设者在保护好城市历史旧迹的基础上，考虑街区改造与居民生活、人文深度与商业发展的平衡，盘活本土历史文化资源；还需要城市管理者活跃思维、统筹谋划，将优质服务与便利设施输送到大街小巷，提升城市的“漫步友好度”，让游客与市民在城市中慢下来、留下来，带动起漫步与消费的热潮。 （整理自海报新闻） 材料四： ①走街串巷，感受烟火气，在传统街区和老建筑中感受广州底蕴；漫步珠江两岸，欣赏悦目的城市风景，体验商业之都的时尚消费。Citywalk逐渐成为了广州旅游的新潮流。结合网红打卡、小众探秘、创意旅拍等元素，广州Citywalk在社交平台上的话题热度不断飙升，不断满足市民个性化、品质化需求。旅游业界人士表示：广州城市休闲体验和地标打卡游的进一步发展，需要寻求精准狠的切入点，引发全民传播和全域流量。同时，整合核心资源和产品、包装打造精品游玩线路和主客同乐的节庆活动，多点地方特色和人情味，以诚待客，实现主客共享。 ②2023广州文化旅游推介推出的“广州十大文旅精品线路”（部分） 主题 推荐线路 开放广州 黄埔长洲岛游艇码头——南沙游艇会——南沙天后宫——默娘之家民宿—南沙城市规划展览馆——IFC南沙空中图书馆——南沙慧谷超级堤—南沙南北台村 食在广州 荔枝湾景区——泮溪酒家——上下九步行街——惠食佳（滨江大公馆店）——江南西文商旅融合圈——天字码头水上茶居——中国大酒店 优雅广州 粤剧艺术博物馆——西关永庆坊旅游区——广州粤剧院——红线女艺术中心 独特广州 广东民间工艺博物馆（陈家祠）——沙面历史文化街区——永庆坊非遗街区——泮塘五约——广州市文化馆——沙湾古镇 广州之夜 北京路步行街——天河城购物中心——时尚天河商业广场——天环广场——正佳广场——太古汇——K11 （整理自大洋网、越秀区融媒体中心等） 1．关于Citywalk,小海对材料做了整理。其中与材料相符的一项是（   ） A．Citywalk是指深度体验城乡各处的历史、人文、景观等随意和无目的的旅游方式。 B．Citywalk中，人们放弃车辆交通，以步行的方式感受城市的风土人情与发展脉搏。 C．我国的Citywalk始于20世纪60年代，如今许多城市推出了城市漫步线路和活动。 D．Citywalk是一种时尚旅游方式，参与者可以是外地游客，也可以是城市本地居民。 2．关于Ciowal对城市的意义，小海对材料做了归纳。其中不正确的一项是（   ） A．Ciowalk能让城市的当地居民深入观察与了解居住城市，提升市民的城市归属感。 B．Citywalk最能使人感受到城市的烟火气，对塑造城市文化旅游品牌有着重大意义。 C．Citywalk能促使城市盘活本土历史文化资源，形成属于每座城市独特的旅游产品。 D．Citywalk为城市提供发展新机会，城市管理者要想办法提升城市的“漫步友好度”。 3．研究了上述资料，小海形成了自己的一些看法。下列表述不正确的一项是（   ） A．沉浸式的Citywalk可以使旅游者与城市产生深度的联结，是对高质量旅游的追求。 B．Citywalk具有随意性的特点，无需规划线路，旅途中的所见所闻都可以成为“风景”。 C．凭借网红打卡等元素和精准狠的切入点，Citywalk逐渐成为了广州旅游的新潮流。 D．“广州十大文旅精品线路”围绕五大主题设计，包括了美食、购物、文化体验等活动。 4．Citywalk对人的身心健康有什么益处？请结合材料简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 核心舱的构成 天和全名“天和核心舱”，是中国空间站“天宫”的组成部分。天和全长16.6米，最大直径4.2米，发射质量22.5吨。其推进系统除了配备4台轨控发动机、22台姿控发动机这些在航天技术中常用的常规动力以外，还额外配置了四台霍尔电推进发动机（霍尔推力器利用电场来加速推进剂，给航天飞行器提供源源不断的动力，霍尔推进器续航时间长，还能节省大量的化学燃料），首次将电推进动力应用到航天器上。 材料二 （    ） 中国空间站由一群分工明细的“小伙伴”对接组合而成的。“天和”核心舱整装待发是头一个上天的急先锋，加上“问天”“梦天”两个实验舱，形成三舱T型结构。作为整个空间站率先发射的舱段，核心舱的核心地位体现在三个方面：首先就结构而言，核心舱是整个空间站的中枢。其他舱段和飞船都是对接到它“身上”的。第二点，核心舱是航天员长期驻留的主要生活场所。舱内配置有工作区、睡眠区、卫生区、就餐区、医监医保区以及锻炼区，能够为航天员工作和生活提供舒适良好的保障条件。舱内配备有完善的环控生保系统，温度湿度确保适宜，从水到氧气都能稳定供应。可支持3名航天员长期在轨驻留。第三点，核心舱是整个空间站的管理控制中心，而且具有长期自主飞行能力。 材料三 （    ） 天和核心舱上的机械臂是我国目前智能程度高、规模与技术难度大、系统最复杂的空间智能制造系统。它是对人体手臂的仿生设计，具有7个自由度（7个关节），高度灵活精确，长度达18米，承载达25吨，可实现舱体爬行功能，充分体现了我国空间站的高科技力度。而我国航天员的出舱行走，可以通过脚限位器将自己固定在机械臂末端，在机械臂的支持下，进行大范围的转移，完成既定任务。有了机械臂的协助，航天员的太空行走既有安全保障，又从容自如，如同在机械臂上漂移、舞蹈。 5．请参照材料一，给材料二、材料三拟写小标题。 材料一：核心舱的构成     材料二：        材料三： 6．下面对材料的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．材料一用列数字的方法，具体准确地说明了天和核心舱的大小、重量及配置等方面内容。 B．“天和”核心舱是整个空间站的管理控制中心，具有长期自主飞行能力。 C．天和核心舱上的机械臂是智能程度最高、系统最复杂的空间智能制造系统。 D．我国航天员出舱行走，在核心舱机械臂的协助下可以进行大范围的转移，既方便又安全。 7．“天和”一词，最早出自《庄子·知北游》：若正汝形，一汝视，天和将至。天和：指人的元气，也指天地祥和之气，自然和顺之理，天地之和气。请结合三则材料中你对“天和舱”的认识，推测“天和”为名的寓意？ 阅读《红条绒布衫》，完成下面小题。 红条绒布衫 ①“妈，一周不到，买了三件长袖衬衣了，都还没穿呢，咋又要买呢？”我话没说完，患小脑萎缩症的妈，就说我没良心，又提起花婶的红条绒布衫。 ②听着妈欠逻辑的话，我真真切切地又回到了那遥远的岁月。 ③那年我上小学五年级，妈是妇女队长兼棉花专业队队长。一天下午，我放学路过棉花田，妈正在地头把苦楝豆儿往冒着热气的大铁锅里倒，她是在试验用土法熬制棉田专用农药。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。两条大辫子交叉绑在身后，汗水浸润的脸庞更显得白里透红。爹担着水桶来帮忙，对妈说：“刚才碰见村长，说让你带着花婶明天去公社开棉花技术培训会。” ④第二天一大早，花婶来家找妈一起去开会。花婶穿着一件红条绒布衫，上面三颗包金边的大黑绒扣，要多好看有多好看。妈凑近了仔细端详花婶的红条绒布衫，一脸的羡慕。“这是我结婚时的衣服，一直没舍得穿。今天这不是到公社开会嘛，就拿出来穿了。你长得好看，穿上肯定更好看。你试试。”花婶边说边脱下红条绒布衫给妈试穿。 ⑤我忍不住惊呼：“妈，你穿真的比花婶穿还好看！”妈脱下了布衫，叹口气说：“我啥时候也能有件红条绒布衫呀！”爹说：“是啊，你经常去外面开会学习，应该有一件像样的衣服啊。今年你又被评为‘劳模’了，过几天队里给你发了奖励籽棉，你拿到县城卖了，也买一件她花婶那样的布衫吧。”妈说：“妮儿说了多回了，要买钢笔，还得给地做个新书包。布衫，我就先别想了。 ⑥秋收之后的一个星期天，生产队的牛车去县城拉化肥，妈把两个装满东西的大口袋搬到了牛车上。我知道妈这是要搭车上县城哩，就也爬上牛车，想跟妈一起上县城。妈说卖东西赶集带着我耽误事，赶我下车。爹对妈说：“这一袋儿红薯皮是你检的，那一袋儿红薯干儿也是你拾的红薯切的，卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧。也带妮儿逛逛县城。”“呵呵！我还怕你把我的‘私有财产’充了家庭的公哩。”妈开心地笑着，没再赶我下车。 ⑦妈把我领到新华书店门口的书摊儿前，对摆书摊儿的大爷说：“能不能先让妮儿在这儿看书，一会儿我卖完东西，再来给你付钱？”大爷满口答应。妈回来的时候，胳膊夹着空口袋，我知道她已经把东西卖掉了。我想把这本《少年文艺》看完再走。妈看我拿着手里的书实在不想放下，就坐在一旁等我。过了一会儿妈说：“再不赶紧，赶不上拉化肥的牛车了，得步行回家哩。”我急得眼泪下来了，求妈再让我看一会儿。妈问大爷：“这书本哪儿能买到？”大爷说：“这样的书得事先向邮局订。一订一年的，得一块多钱。”妈若有所思地“哦”了一声。 ⑧回家的路上，妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫，她看着摸着，犹豫不决的样子。 ⑨那天妈到底还是没买红条绒布衫，我们也没赶上生产队拉化肥的牛车，步行回了家。到家时天已经快黑了，妈进门就对爹说：“等邮局送信的再来村儿上，你打听一下啥时候订《少年文艺》，给妮儿订一份。”后来我听老师说可以通过学校订刊，妈就把订刊的钱给了我。听老师说，我是学校唯一一个订报刊的学生。 ⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次，我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫，妈说：“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了。” ⑪过了这么多年，现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起，我才意识到，红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾，虽经岁月洗涤，却依然真切地存在于潜意识里。 ⑫我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫！又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。 ⑬我把红色条绒布衫拿给妈的时候，妈摸着上面的包金边黑绒扣，惊喜的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红色的条绒布衫，仔细端详着：“这布衫多难看！”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着：“看看，我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看！” ⑭我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影。 （选自《散文选刊》，作者海峡，文章有删改） 8．通读全文，根据提示，补充围绕“红条绒布衫”讲述的事情。 ①妈提起花婶的红条绒布衫，唤起我对往事的回忆； ②A ③妈自己攒钱要买红条绒布衫，为了给我订书再次放弃； ④B ⑤妈反复说起红条绒布衫，我为妈买来复古款红条绒布衫。 9．品味语言，回答下面问题。 ①从人物描写的角度，赏析第③段画线句。 妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。 ②结合语境，赏析第⑦段中加点词语。 妈若有所思地“哦”了一声。 10．文章中，妈妈对红条绒布衫的情感态度变化是：喜爱——淡漠——惊喜——嫌弃。试分析其在文章结构和内容方面的作用。 11．结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影”的理解。 阅读下面的文章，完成各小题。 磨刀匠进城 肖国才 ①仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音洪亮，一声“磨——菜——刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人驻足围观。 ②“磨把菜刀多少钱呀？” ③“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？” ④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖，然后笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。” ⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。 ⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清维、凡事喜欢较真的老邹。 ⑦“磨刀真的不收钱？”老邹问。 ⑧“当然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。 ⑨约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。 ⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒。在一块条砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个豆粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。 ⑪不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上略过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话，干干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这样那样的故事。 ⑫又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早，正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴朝地上一堆待磨的菜刀点了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完，他得意地笑。 ⑬几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他：“不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不起啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异，继而一脸感激，连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。 ⑭跟张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，我不怕。” ⑮张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。一天，张师傅边磨刀边和顾客聊天：“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：“好——” （选自《人民日报》2021年5月12日，有删改） 12．根据文章内容，将表格填写完整。 小说故事情节 人们心理反应 张师傅在小区里吆喝磨刀 半信半疑 张师傅现场展示磨刀手艺 ① 张师傅讲述自己磨刀故事 理解接受 ② （同行）诧异感激；（老李）担心忧虑 张师傅想开磨刀公司 ③ 13．根据要求回答问题。 ①从人物描写角度赏析第⑩段画线句。 ②赏析第⑭段加点词的表达效果。 14．老邹在本文中有着重要作用，请简要分析。 15．结合全文，探究小说主旨。 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童、青少年中，100个男生就有12个超重：5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点： （1）要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。 （2）要增强运动。每天不仅要增加运动量，而日要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时同的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。 【材料二】 某地青少年超重和肥胖发生率统计 【材料三】 膳食平衡避免隐性饥饿（节选） 肥胖也属营养不良 中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平街膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。 当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。 重视学生一日三餐 据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示，北京市中小学生生长发育处于全国较高水平但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。 北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准，同时要加强学校餐供餐管理，定期对从业人员进行配餐、烹调培训；鼓励学校开设食堂，为不同年级不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。 16．下列对选文内容理解和分析有误的一项是（   ） A．青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。 B．北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构都不合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题。 C．“2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不；偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。” D．肥胖儿童需要注意均衡膳食的摄人，减少高热、高脂食物的摄人，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。 17．根据上文材料内容对出上联。 坚持运动助健康 航天食品“下凡”，走入寻常百姓家 ①近年来，我国航天事业取得飞速发展和进步，从“嫦娥”奔月到“天问”探火、从“北斗”造福人类到“天宫”开门纳客，中国航天用一项项科学技术创新突破着人类探索宇宙的边界。不过，当我们暂时离开浩瀚星空、看向身边，可能会发现其实诸多“高大上”的航天食品已经“下凡”来到你我中间。 ②味美多汁的“航西瓜”“航甜瓜”，有着可爱名字的水果黄瓜“航瓜玉妮”……这些名字前带有“航”字的果蔬品种通常有一个共同的育种来源——太空。 ③在太空特殊环境作用下，种子变异周期缩短、突变频率增加。相比地球表面环境，太空环境能够促使种子产生更加丰富的基因突变，为育种科学家提供更多有益的变异材料，便于培育新品种。 ④自1987年我国首次将水稻、辣椒等农作物种子送上太空以来，我国已经先后30多次通过返回式卫星或载人航天器把上千种植物种子送入太空，其中既包括小麦、高粱等粮食种子，也包括黄瓜、番茄等蔬菜种子，以及甜瓜、樱桃等水果种子。自中国空间站任务开展以来，神舟十二号、神舟十三号载人飞船先后从太空带回了千余件（份）作物种子、微生物菌种等航天育种材料，其中“出差”时间最长的种子在轨飞行时间达11个月。 ⑤安全是航天育种发展始终绕不开的话题，这些经过太空培育的“美味”足够安全吗？联合国粮食及农业组织和国际原子能机构早已对航天育种进行检测，检测结果表明，经过辐射育种的商品化品种多达3300余种，它们均没有食品安全问题。 18．简要说明第④自然段中加点词“出差”的表达效果。 19．下列对文章的理解分析不正确的一项是（   ） A．“航西瓜”“航甜瓜”“航瓜玉妮”这些水果名称带有“航”字是为了突出其“高大上”。 B．太空特殊环境有利于种子变异周期缩短、突变频率增加，便于培育新品种。 C．第④自然段画线句主要运用列数字的说明方法，准确地说明了我国把植物种子送入太空的次数和数量之多。 D．第⑤自然段加点字“检测结果表明”表明航天育种没有食品安全问题是有科学依据的，体现了说明文语言的准确性。 春雨遐思 李士兵 ①春雨又称“杏花雨”，她呼唤花骨朵儿快快醒来，妆扮美丽的春天。 ②半夜醒来，听窗外雨声滴滴答答，清脆悦耳，恍如钢琴弹奏出的乐曲。静心聆听，这声音里还夹杂着窗外几棵竹子在风中摇曳发出的沙沙声，那是一位外地友人特地带给我的观赏斑竹。 ③我睡意顿消，心情也愉悦起来，许多关于春雨的画面浮现在眼前：细雨中，在田间弯腰耕作的农民；放学路上，手牵着手在雨后彩虹下笑语盈盈的学生…… ④（1）“_____________”，一场春雨初霁，粉红色的杏花便压弯枝头，一树花开，蝶舞蜂闹，春意盎然。三五好友在树下流连忘返，谈笑嬉闹，一起合影，不负春光不负卿！（2）“______________”，寂静的庭院，雨雾笼罩下，青砖黛瓦，屋檐处燕子衔泥筑巢，杏花开放，满园花香。春雨又将树叶上的浮土冲去，露出碧绿的颜色，那又是一番清新可人的意境啊。 ⑤小时候，常听大人说：“春雨不隔人，乡村农事忙。”小路上，田地间，到处都是戴着斗笠，拿着农具的农民，他们在翻土、施肥、播种。“春种一粒粟，秋收万颗子”，趁着这春雨带来的春潮，辛勤劳作着，为一年的好收成开个好头。 ⑥他们忙碌着，忘记了时间，忘记了饥饿，直到孩子们连蹦带跳地跑到跟前脆生生地大喊一声：“爹，回家吃午饭咯！”他们才抬起头向远处村庄望去，果然，村庄上空炊烟袅袅，在细雨蒙蒙中氤氲成了一幅丹青水墨画。 ⑦江南的春雨细密如针如丝，往往伴随着晴空艳阳。前年的装春，我在苏州留园的轩榭楼台，假山池沼间观赏金鱼戏水，与一场春雨不期而遇。迎着阳光，那雨丝闪着银光，飘逸而来，我们欢笑着仰起头伸开臂膀去迎接它，好美的太阳雨哦！我们在雨里走着，任清凉的雨丝落在皮肤上，任微风撩起发丝，青春的眼眸里满是欢喜！ ⑧春雨里适合思乡，暮色垂杨中，如烟如雾，远离故乡的人们因它而惆怅。“半壕春水一城花。烟雨暗千家……休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”遥想千百年前，苏东坡伫立台阶前，深情凝重，期望那鸿雁传书，带来故乡亲人音讯，心情难以平静，转身回屋品茗，奋笔疾书，留下千古文章。（3）“_________________”，从杜樊川的诗里，读出对朝代更达，岁月变迁，历史风云的慨叹。 ⑨春雨里适合读书，窗外雨声淅淅沥沥，煮一壶新茶，热气萦绕，捧一本唐诗宋词或散文小说阅读着，与作者交流，与书中人物对话，此时无人打扰，也无事干扰，尽享书香兰心。有时，读着读着，想起往事，不由得会心一笑。 ⑩春雨仍在滴滴答答地响着，窗外渐渐明亮起来，新的一天如约而至。拉开窗帘，雨水在竹叶上晶莹剔透，远处的草坪上几朵野花开放，含羞带笑，春雨给人间带来了无限生机。 （选自《盐城晚报》2022年3月16日，有删改） 20．在文中的横线处选填恰当的诗句：（1） （2） （3） A．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 B．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 C．谁家旧宅春无主，深院帘垂杏花雨 21．请按要求赏析下面的句子。 （1）一场春雨初霁，粉红色的杏花便压弯枝头，一树花开，蝶舞蜂闹，春意盎然。（从动词运用的角度赏析） （2）他们才抬起头向远处村庄望去，果然，村庄上空炊烟袅袅，在细雨蒙蒙中氤氲成了一幅丹青水墨画。（从修辞手法的角度赏析） 22．请结合文章第⑦段说说江南春雨有哪些特点。 23．文章细致入微地描绘了春雨来到人间的美妙景象，通过“春雨”寄托和抒发了作者哪些情感。 24．请分析文章结尾段的作用。 阅读下面文字，完成下面小题。 ①古人说：“诚信者，天下之结也。”就是说诚信是结交天下的根本，是行为准则的关键。可见，____________ ②诚信是立身为人的基本要求。《左传》里有“人所以立，信、知、勇也”。在古代“人无信不立”，一个没有诚信的人无法建立值得信赖与依靠的社会关系，也就无法在社会上立足。 ③诚信是朋友相交的重要准则。子夏说：“与朋友交，言而有信。”《吕氏春秋》中写道：“交友不信，则离散郁怨，不能相亲。”中国古代，有很多关于朋友之间讲诚信的故事。秦朝有一个叫季布的人，只要是他答应别人的事情，无论有多大困难，都会设法做到，所以有很多人愿意与他结交。当时，甚至流传着这样的说法：“得黄金千两，不如得季布一诺。”因此，朋友相交贵在诚信。 ④诚信是事业兴旺的重要原因。明清两代最有影响力的晋商和徽商，始终把诚信作为事业发展的信条，因此他们的生意越做越大。老字号同仁堂，数百年来恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的诚信传统，终成为中药行业翘楚。由此可见，诚信在事业的发展过程中起着十分重要的作用。 ⑤那么，怎样做才算真正的讲诚信呢？ ⑥首先，应该在合理合法的情况下讲诚信。孔子提出的“言必信，行必果”已经成为人们的行为准则之一。其实在这两句话后孔子还说道：“硁硁然小人哉。”孔子认为真正的诚信并不是要求我们一味地追求言出必行。如果不对实际情况进行判断，一味坚守自己的承诺，并不是诚信的表现，而是固执己见的浅薄行为。这就告诉我们讲诚信要合理。尤其在当今的法治社会，讲诚信不仅要合理，更要合法。 ⑦其次，讲诚信必须要做到表里如一、知行合一。即要做到内心与言语、思想与行动的一致，要时刻保持“知”的清醒和笃定与“行”的决心和担当的一致。诚信必须要做到表里如一与知行合一相结合。知行合一是对表里如一的践行，表里如一的道德诚信是以知行合一的行为方式体现出来的。 ⑧今天，面对种种诱惑，人们的道德观念受到一定程度的冲击，哄骗、欺诈行为时有发生。这些丧失诚信的现象，影响了社会秩序。愿我们人人坚守诚信观念，做诚实守信之事，让社会更加和谐美好。 （选自人民论坛网，有删改） 25．根据全文内容，结合上下文，在第1段横线处填写一句能表达作者观点的句子。 26．为第④段补充一个论据，下列选项中恰当的一项是( ) 【甲】李发安在战友牺牲后，遵守承诺，每年都前往云南祭拜，并看望其父母。他还累计拿出积蓄40余万元，替牺牲战友尽孝。 【乙】武汉的“做秤世家”江家，没做过一杆缺斤少两的短秤，被当地人称为“良心秤”。两百年来，江家老字号口碑不败，靠绝活，更靠诚信。 【丙】“感动中国”候选人吴玉兰是一位74岁的贫苦老人。9年来，她以拾荒、卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的5万元欠款。 27．有同学说：“答应别人的事就一定要做到。”请结合第⑥段的内容，联系生活实际，谈谈你对这句话的看法。 28．阅读说明性文章，完成下列各题。 古剑不锈之谜 江伟 ①1965年，我国考古工作者在湖北江陵发掘楚墓时，发现两把寒光闪闪的宝剑，其中有一把剑就是著名的“越王勾践剑”，剑身上黑色菱形格子花纹仍清晰可见。a为什么已埋在地下2000多年的宝剑出土时竟没有一丝锈痕？ ②1974年，三把剑身乌亮、寒光逼人的宝剑在陕西临潼秦始皇陵陶俑坑中出土。同样，这几把剑也是在五六米深的湖湿土壤中埋了2000多年，出土时不但毫无锈迹，b而且能一下子划破十多张纸，其锋利程度让人咋舌不已。 ③c古剑不锈成为人们急于探索的神秘现象。为了不损坏这些宝贵的文物，有关部门采用了多种现代仪器对宝剑的表层化学成分进行检测。 ④检测分析结果表明，这些宝剑的金属成分是铜与锡的合金，即商朝时就发明的青铜，正是锡这种抗锈金属使宝剑历经2000多年都不生锈。另外一个主要原因是这些宝剑在当年被打造的时候对其表面都进行了防锈处理。 ⑤1974年出土的三把剑的表面处理技术，则更为先进，古人用氧化能力非常强的铬盐酸对剑进行氧化处理，于是剑的表层金属氧化物就紧紧地覆盖在剑的表面，d这层仅厚0.01毫米的金属氧化物性质却非常稳定，因而剑也就不会被锈蚀了。 ⑥这种精细的铬盐钝化加工处理技术，国外应用时间是20世纪30年代以后，比我们的祖先晚2000多年，可见我国古代科技的先进程度。古剑不锈之谜就此被揭开。 （选自《点亮一生的科学美文》，有改动） (1)下列说法与原文意思相符的一项是（   ） A．出土的三把古剑毫无锈迹，其中一个主要原因是它们都埋在干燥的土壤中。 B．为了检测古剑的表层化学成分，有关部门从剑身上截取了样本进行详细分析。 C．古剑由铜、锡合金打造，其中铜的使用是其历经2000多年不生锈的主要原因。 D．我国在古剑表面使用的这种精细的铬盐钝化加工处理技术，领先国外2000多年。 (2)下列对文中画横线部分加点字的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．a处“竟”字删去之后不会改变句意，并没有影响语言的表达效果。 B．b处“十多张”，运用列数字的方法充分地说明了古剑的锋利程度。 C．c处“急于”二字生动地表达出了人们对破解古剑不锈之谜的渴望。 D．d处“仅”字突出古剑表层金属氧化物的薄和古人铸剑技术的先进。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①数字技术的运用和推进，互联网的快速发展，给人们的听觉、视觉、触觉带来了新体验，但随之而来的各种“病毒”也不断升级，网络暴力、网络水军、网络谣言、网络诈骗等现象也层出不穷。目前，网络舆论环境依然复杂，网络安全问题不容忽视。持续在全国范围内统一开展国家网络安全宣传周，其意义在于根据互联网出现的新情况新变化，与时俱进普及新知识，推出新的防范措施，提高网民防护技能。 ②广大党员干部要进一步增强对网络不良信息的免疫力和抵抗力，不断增强维护国家网络安全的责任担当，做到不论有害信息和违法行为如何“变异”、以何面目出现，都能识破得了、辨别得清。在抵制负能量、与网络不良行为斗争的同时，坚持巩固壮大主流思想舆论，大力弘扬社会主义核心价值观，引领广大网民传递正能量，弘扬真善美，讲好互联网故事，传播社会好声音，以正气压邪气，以勇气压浊气，让正能量更强劲，让主旋律更高昂，让网络天空更纯净。 ③我国是网络大国，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。网民是网络社会的主体，也是维护网络安全的主力军，维护好网络良好生态人人有责。广大党员干部要做正能量的传播者和守护者，做建设清新网络的“清洁员”“宣讲员”“守护员”，不断提高发展好、运用好、治理好互联网的能力，在用网、管网、护网上发挥先锋模范带头作用，引导网民从我做起。从每一件事做起、对不明不白的事，做到不起哄、不围观，对恶意中伤之人，挺身而出，敢于发声，坚决予以痛击，对行骗诈骗之行为，剥去其外衣，让其原形毕露。尤其是要做到头脑冷静，不传谣不信谣，对危害网络安全的行为进行坚决的斗争。 （节选自《澎湃新闻》2023年9月14日） 【材料二】 ①2023年10月24日，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）出台。这是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，于2024年1月1日起正式施行。 ②此前，《未成年人保护法》已经增设了网络保护专章，中央网信办、国家新闻出版署、文旅部等部门，也发布过关于未成年人网络保护的相关规定。《条例》是把已经发布的一些制度以及在实践中一些比较成熟的做法上升到制度层面，具有较强的操作性和执行性，能够更好地引领未成年人的网络保护工作。 ③未成年人网络保护关系国家未来和民族希望，关系亿万家庭幸福安宁。专家表示，《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障，标志着中国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。 （摘编自《筑牢未成年人网络保护法治防线》，2023．11．10《人民日报海外版》） 【材料三】 ①未成年人是祖国的未来、民族的希望，净化网络环境、维护未成年人健康成长，关系千家万户的切身利益，关乎国家前途和民族命运。 ②保障未成年人在网络空间的合法权益，是网络空间治理的一项重要战略任务。以《未成年人网络保护条例》为依据，加强网络内容建设，鼓励和支持制作、复制、发布、传播有利于未成年大健康成长的网络信息，运用法治手段加强对违法和不良信息的规范和管理，才能从根本上净化未成年人网络环境，确保未成年人网络保护落到实处。 ③加强未成年人网络保护工作是一项系统性工程，每个人都责无旁贷。将网络素养教育纳入学校素质教育内容，提高教师对未成年学生沉迷网络的早期识别和干预能力；强化监护人网络素养教育责任，教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力、指导未成年人行使相关权利；规定网络平台服务提供者应当履行的未成年人网络保护义务，要求网络游戏服务提供者建立、完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则…… ④坚持以社会协同共治为方略，明确国家、社会、家庭、学校等各方在未成年人网络保护方面的责任义务。政府监管、家庭教育、学校保护、企业履责、网民自律，多方共治、多措并举、多效发力，才能不断筑牢未成年人网络保护的“防火墙”。 （摘编自《人民网评：用法治构筑未成年人网络安全屏障》，2023．10．26“人民网”） 【材料四】    29．阅读材料二、三，简要概述《未成年人网络保护条例》出台的重大意义。 30．小语同学喜欢利用周末闲暇时间上网浏览信息，并对自己感兴趣的信息进行评论和转发，请你根据材料一，给小语的上网行为提三条合理的建议。 31．下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（    ） A．网络暴力、网络水军、网络谣言、网络诈骗等现象层出不穷是因为数字技术的运用和推进、互联网的快速发展。 B．网络空间治理的一项重要战略任务是保障未成年人在网络空间的合法权益。 C．筑牢未成年人网络保护的“防火墙”，需要政府监管、家庭教育、学校保护、企业履责、网民自律，多方共治、多措并举、多效发力。 D．从材料四可知，大多数未成年网民对互联网存在不同程度的主观依赖。可见，创建安全文明的网络环境有利于未成年网民的健康成长。 阅读下面的选文，完成下面小题。 用好节俭的传家宝 ①有的餐厅推出机器人小锅炒菜、“智能光盘套餐”，通过精准定量、科学配比，引导节约用餐；有的单位食堂使用订餐码，鼓励员工线上预订，并根据当日订餐情况精准把控莱品供应量。最近，一些地方积极运用科技手段减少餐饮浪费、倡导节约，令人眼前一亮。 ②餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的“节俭基因”。从孔子“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中”的幸福观，到老子“去甚、去奢、去泰”的思辨，再到墨子对“节用”理念的提倡……有关节俭的表达，寄托者对人与自然良性关系的期待，也蕴藉着人与社会的相处之道。 ③勤俭建国、励精图治，是我们党的优良传统和治国经验。毛泽东同志睡衣上的73个补丁，周恩来同志“一片菜叶抹碗底”的简朴饮食，刻印着老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的精神品格，从新中国成立后开展的反贪污、反浪费、反官僚主义的三反运动，到新时代持之以恒纠治“四风”，厉行节约成为党的根基和力量所在。反而观之，奢侈浪费便会滋长奢靡腐化之风，会催生畸形需求，加剧资源消耗，会把经济运行引向不健康、不可持续之路。节俭是我们党的优良传统，也成为国家建设、发展的重要保障。 ④从一株秧苗到一碗米饭，从一粒黄豆到一瓶酱油，都要历经几十道工序，品鲈鱼美，勿忘“出没风波里”的艰辛；食盘中餐，须记“田家秋作苦”的汗水，所有的劳动成果都是时光和汗水的结晶。节俭正是尊重劳动、敬畏劳动成果的应有姿态。 ⑤提倡节俭并非抵制消费，而是强调树立科学理性的消费观念，践行绿色文明的生活方式。这样就能更好地实现资源的优化配置。节能家电、共享单车、二手物品售卖平台……近年来，用好勤俭节约这个“传家宝”，以资源节约为特点的生活方式，顺应了大众消费趋势，也激发了新的经济价值。 ⑥节俭不仅是一种生活方式，更是一种生活美学。《训俭示康》有言：“吾心独以俭素为美”。近年来，“极简主义”“断含离”等思想，被不少年轻人推崇，绿色环保的服饰家居设计备受青睐，追求简约适度的生活理念渐成潮流。在物质丰盈的今天，秉承节俭理念，洗尽铅华、摆脱心为物役的束缚，才能更接近生活的本真。 ⑦我们面向未来，持之以恒、久久为功、不弃微末，就能让“浪费可耻、节约为荣”在全社会蔚成风尚。 32．选文的中心论点是什么？ 33．简述选文③段的论证思路。 34．选出不适合做选文③段论据的一项（   ） A．足国之道，节用裕民，而善臧其余。——《荀子》 B．奢靡之始，危亡之渐。——《新唐书》 C．非俭无以养廉，非廉无以养德。——《元史》 D．君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——张居正 35．选文④段运用了什么论证方法，有什么作用？ 36．选文⑤⑥段的顺序能否调换，为什么？ 声音对食欲的影响 ①声音对食欲的影响声音对食欲的影响早就有研究了，最早人们发现，进食时的音乐对人的食欲有影响，既有促进食欲的作用，又有降低食欲的作用。 ②一般而言，舒缓、优美和绵长的音乐会让人食欲增加，而低沉、洪亮甚至杂音会降低人的食欲。牛津大学的一个研究小组发现，比较尖细的调子、长笛声、叮当的钢琴声会让人感到食物甜美，而洪亮、低沉的声音让人感到食物苦涩。由于音乐有影响人们进餐的效果，也被很多商家应用到实践中。 ③例如，快餐店或一些只想赚钱的餐厅通常会播放声音大而洪亮，而且节奏快，甚至急促的音乐，因而在潜意识里催促顾客赶紧吃完，以便增加客流量。播放这样的音乐也会抑制人的食欲。因为，人的进食受情绪影响，影响情绪的是交感和副交感神经的相互作用，副交感神经兴奋时，或胜过了交感神经的兴奋时，会提升人们的食欲，反之，交感神经兴奋时，或胜过了副交感神经的兴奋时，则会降低人的食欲。这也可以解释为什么人在面临危险的时候不会感觉到饥饿，这是因为交感神经过于兴奋。 ④现在一项新的研究发现，噪音确实影响人们的食欲。但有不同的表现，这也可以部分解释为何人们在飞机和火车上食欲不振。美国康奈尔大学食品科学助理教授罗宾·丹多等人发现，在飞机上人的食欲较差，原因上喷气式客机机舱内的噪音约85分贝。引擎的轰鸣声和人们在密闭空间的交谈声使机舱内变得更吵，这就影响到食物的味道。 ⑤研究人员分别在模拟机舱的噪音条件下和在安静的环境中提取了 48名志愿者5种基本味觉溶液的不同浓度，然后评估了这些溶液的强度，接着用常用于测量感知强度的“标签量级”对它们进行评估。结果发现，飞机的噪音让食物的甜味减弱，却让鲜味大大提升。环境要么对番茄等鲜味食物的味道没有影响，要么提升了这种味道。鲜味指的是氨基酸，如番茄汁等食物中所含有的谷氨酸钠盐散发出的味道。 ⑥对这个结果的解释似乎有些矛盾。既然噪音会提高鲜味，也意味着噪音不会降低人们的食欲，只是可能降低人们对甜味食物的感觉，因而只能是部分降低了人们的食欲。研究人员现在并不清楚噪音影响人们食欲的原理，只是推测，噪音可能刺激到中耳鼓索神经，从而影响食欲。当然，这一研究结果可能有助于食品专家选择适合噪音环境的食物，使飞机上的食物味道变得更好。 37．本文的说明顺序是（    ） A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 38．下列说法有错误的一项是（    ） A．本文的说明对象是声音对食欲的影响。 B．快餐店通常会播放声音大而洪亮、节奏快的音乐的原因是人的进食受情绪影响，播放这样的音乐也会抑制人的食欲，在潜意识里催促顾客赶紧吃完，以便增加客流量。 C．文中画线句使用了作比较说明方法，真实具体的说明了噪音确实影响了人们的食欲。 D．“研究人员现在并不清楚噪音影响人们食欲的原理，只是推测，噪音可能刺激到中耳鼓索神经，从而影响食欲。”句子中加点的词“可能”表示可能性说明噪音影响食欲的原因大概是刺激到中耳鼓索神经，这原因并没有得到科学验证。 阅读某品牌电动跑步机的《用户手册》的部分内容，回答题。 【注意事项】 ①跑步机适宜放置在室内，避免受潮；不可将水溅在跑步机上，不可在跑步机上放置其他物品。 ②地面要平整，跑步机放置平稳后，方可使用。 ③电源插头必须可靠接地，同一供电线路上尽量避免同时使用其它电器。 ④使用跑步机时必须穿运动服装及合适的运动鞋。 ⑤严禁两个或两个以上的人同时在跑步机上。 ⑥跑步机应安放在较为宽敞的地方，周围严禁摆放杂物，保证有2m×1m的安全区域。 ⑦严禁站在跑带上启动，运行前应站在边条上，手握扶手，在启动正常后，再上机运动。 ⑧如果您在使用中感觉到任何不适应或有异常情况时，请按停止键或采用紧急方法“______”即双手握住扶手撑起身体的同时，双脚踏在边条上，从一侧下跑步机。 【安全注意事项】 ①锻炼前请咨询医生，这对35岁以上和有病史的人尤其重要。心脏病患者不宜单独使用电动跑步机，并禁止使用自动变速跑功能。 ②根据您的身体状况，确定运行速度，身体有病者应该在医生指导下使用。 ③儿童不能单独使用跑步机，如果使用应在成人监护下使用。 ④为防止儿童意外启动跑步机，请把电源线拔掉，或放在儿童找不到的地方。 ⑤长头发使用者使用本机时应注意将头发盘起以避免在运动过程中产生意外。 39．下列做法正确的一项是（   ） A．奶奶把跑步机放在卧室，一边靠着窗户，一边连着床，既方便锻炼，又可以欣赏户外美景。 B．听说跑步机按摩可以活血化瘀，妈妈打算赤脚在跑步机上跑步，从而达到最佳效果。 C．爸爸爱跑步，总是等跑步机的跑带完全转动后才站在跑带上开始跑步锻炼。 D．从来没有看过医生的爷爷身体健康，受大家的影响，也开始利用跑步机锻炼身体了。 40．细阅读说明书的有关条款，完成下面两小题。 （1）【注意事项】第⑧条在“”处漏掉一个标点符号，请补上。 （2）【安全注意事项】第①条划线词“不宜”“禁止”能否调换？为什么？ 41．【数字阅读】 优点：具有质感；更具有收藏价值；方便读者做笔记；有利于共享，传借方便，且错误率少，能较好满足读者的需求；从舒适程度来说，纸质材料更有利于缓解视觉疲劳；能让人静下来。 缺点：纸质书外形笨重,不方便携带；价格偏贵。 特点：容量大，一个电子书阅读器可以下载海量读物；阅读效果好，电子墨水屏阅读效果接近纸质书，久读不累；有词典和在线订阅购买图书功能，不认识的字随查随解。 手机阅读的好处主要有以下几点：一是可以随时随地开始阅读；二是可以很方便地下载各种书籍，并且存储量巨大，跟购买纸质书相比，省时省力又省钱。 手机阅读也有弊端：一对视力的损伤比纸质书严重；二是不容易翻页回看，尤其是对于做学问的人来说，很不方便。 知名音频分享平台，占据了市场70%畅销书有声版权。内容包括小说、新闻、相声评书、儿童故事、教育培训等。每天从清晨开始，数百万用户通过喜马拉雅 APP收听各种各样音频节目。上下班路上、散步健身或是睡前，都是听它的最佳碎片时间。 【数字阅读】 【阅读王者】 联合国教科文组织的一项调查显示，全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，平均每人一年读书 64 本，这就是犹太人一直强大的原因。犹太人有多强大？我找了一组数据来说明一下：全世界共有 1700 万犹太人，其中 23%的诺贝尔奖是犹太人，一共有179 人，如爱因斯坦、弗洛伊德等等；哈佛大学有三分之一的学生是犹太人；耶鲁大学 25%的学生是犹太人；长春藤名校的教授中有30%是犹太人。美国所有的投资银行都是犹太人投资的……犹太人相信“没有观过世界，哪来的世界观”，而这个观世界，海量阅读就是最好的方法。 【主席读书】 习近平在接受金砖国家媒体联合采访时曾说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”对读书的热爱与痴迷，贯穿习近平的人生轨迹。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习近平一路走来，始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。 就任总书记以来，尽管政务繁忙，个人时间被大量挤占，但习近平还是坚持“经常能做到的是读书”。在习近平看来，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。 书是一面镜子，照出一个人的人生意趣、精神境界，更照出其理想信念、越是品读经典，越能拥有广博的知识、博大的胸怀、崇高的信念、坚强的意志。 (1)从“数字阅读”的统计图中，你得到了哪些结论？ (2)小红现在读初中，她很想阅读，无奈时间紧张，只有一些碎片时间。请你给她推荐健康、便捷的阅读方式。 (3)有的同学说，现在成绩最重要，读书没用。还有的同学说，知道阅读很重要，可就是抽不出时间啊。针对以上两种说法，请谈谈你的看法。 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①芒种，是二十四节气之第九个节气，夏季的第三个节气。 ②“芒种”一词，现存文字记载最早见于两汉时期的《周礼》：“泽草所生，种之芒种。”元代吴澄编著的《月令七十二侯集解》：“五月节，谓有芒之种谷可稼种矣。”芒种是一个耕种忙碌的节气，民间也称其为“忙种”，正是南方种稻与北方收麦之时。 ③芒种节气在农耕上有着相当重要的意义。农历书说：“斗指丙为芒种，此时可种有芒之谷，过此即失效，故名芒种也。”意思是讲，芒种节气适合种植有芒的谷类作物；其也是种植农作物时机的分界点，过此即失效。 ④芒种时节，各地都有特定的习俗活动。安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。贵州东南部一带的侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。在宁波地区，芒种时节还有吃君踏菜的习俗。君踏菜是南方地区芒种节气前后的季节性蔬菜。当地人认为君踏菜具有清热解毒的功效，夏季吃君踏菜后不会出痱子。这些芒种节俗，大多是在播种粮食作物的同时播种生活的希望，寄托着对自然最纯粹的敬畏和感恩，同时也饱含着对生活富足、家庭安康的美好憧憬，蕴含悠久的文化内涵。 （摘自“百度百科”） 【材料二】 ①至次日乃是四月二十六日，原来这日未时交芒种节。尚古风俗：凡交芒种节的这日，都要设摆各色礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行。闺中更兴这种风俗，所以大观园中之人都早起来了。那些女孩子们，或用花瓣柳枝编成轿马的，或用绫锦纱罗叠成干旄旌幢的，都用彩线系了，每一棵树头每一枝花上，都系了这些物事。满园里绣带飘摇，花枝招展，更兼这些人打扮的桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不尽。 （选自《红楼梦》第二十七回） 【材料三】 ①芒种时节的气候特点是气温升高、雨量充沛，空气湿度大。这期间高温天气频发，湿度大且多闷热。芒种过后养生要遵循三大原则，祛湿又防病！ ②芒种时节，阳气到了最旺盛的时候，我们身体的新细胞会代谢得非常快。此时我们不要急着关闭门窗开空调降温，最好尽量打开家里的窗户，让阳光晒进来，让新鲜的空气流通。芒种苦夏开始了，人们常常没有食欲，影响饮食，过多食用冷饮，也会造成脾胃伤害。所以，食宜清补，苦夏不苦。一是清淡为主，二是切忌贪凉，三是苦夏“吃点苦”。夏季在中医“五味”中对应于苦味，主入心经，因此苦味食物大都具有清热解暑、燥湿坚阴的作用，芒种后适当吃一些苦味食物，对人体大有裨益。芒种到夏至，虽还不到最炎热难耐的三伏天，但是此时气温也已升高，尤其是正午时分。“汗为心之液”，因此午时运动流汗最易伤心。对爱运动的人，建议在气温较为凉爽的早晨或者傍晚，适量运动。 （选自百度百科，有删改） 同学们走进社区，开展“芒种知识知多少”科普活动。 42．选择活动海报。你向同学们推荐右图作为活动海报，请结合资料一的相关知识，陈述推荐理由。 43．设计宣传板报。阅读材料，完成宣传板报的框架设计。 版块 内容 （1） “芒种”节气的由来 芒种习俗 （2）  芒种养生 （3）不要急着开空调；食宜清补，苦夏不苦； 44．开展现场宣讲。根据要求，完成宣讲任务。 （1）小海觉得，材料一第②段的引用部分，不适合现场宣讲，建议删除。你赞同小海的观点吗？说说你的想法。 （2）现场有位叔叔说：“‘芒种’节气是几千年前的产物，现在已经没有了解的必要。”请结合三则材料给予的信息，作出积极应对。 阅读下文，完成下面小题 材料一 如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。一般科学的教科书虽也用了文字写着，但我们学习的目标并不在文字上，譬如说，我们学地理、学化学，所当注意的是地理、化学上所记着的事项本身，这些事项除图表外还用文字记着，但我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了。至于语言文字的学科就不同，我们在国文教科书里读到一篇文章——假定是韩愈的《画记》，这时我们不但该知道韩愈这个人，理解这篇《画记》的内容，还该有别的目标，如文章的结构、句式的式样、描写表现的方法等，都得加以研究。如果读韩愈的《画记》，只知道当时曾有过这样的画，韩愈曾写过这样的一篇文章，那就等于不曾把这篇文章当作国文功课学习过。 （节选自夏丐尊《怎样阅读》） 材料二 根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。 阅读不同的文本，可以采取不同的读法：例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把提概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果，再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。 （节选自《读书方法指导》） 45．以上两则材料主要是围绕读书的哪两个方面展开说明的，请结合原文加以概括 46．材料二中的“我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了”的“专”是否可以去掉？若不能，为什么？ 47．材料二第二段主要运用什么说明方法，结合具体内容并说明其作用。 佳作鉴赏组拟推荐冰心的《落价》，请你一起鉴赏。 落价 冰心 我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：“宋老师，我这次回去，可能不来了。我总觉着在您家里干活，挺轻松、挺安逸的。我的侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：“你快见见宋老师，她就是你的东家！”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。 那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。家中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。 小方虽然瘦弱，却很利落麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。她也因为久已没有家庭的温暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。她俩就像姐妹一样地亲热。每天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。 两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”这时我已经退休了，足可以料理家务了，因此我和小真都连忙说：“这个我们了解而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。” 小方真地像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了。 她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：“从书上看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的是豆制品了。你们上街买时，不容易碰得到好豆腐。”当我们辞谢她时，她还对小真挤眼，笑说：“我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。”我们也只好由她。 有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：“这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么？从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪费！其实那些报纸上头登的都是一样的话！”我一边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱？” 小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”小方忽然不往下说了。 我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道！ 【小说·情节】 48．根据文章内容，补全故事情节。 （1） 小方辞工做销售（2） （3） 【小说·标点】 49．标点符号使用有讲究。细读下列句子，结合省略号分析人物的心理。 A．她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……” B．小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……” 【小说·人物】 50．小语认为划线句对刻画小方的形象意义不大，可以删去，你怎么看？请从内容和结构两方面阐述观点。 【小说·标题】 51．小说以“落价”为题，试结合小说内容谈谈你的理解。（结合小说内容从情节、人物形象、主题、环境、手法等角度思考分析） 材料一 ①新华社北京2月7日电  龙年春节前夕，中国南极秦岭站7日建成并投入使用。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信表示热烈祝贺，向广大极地工作者致以诚挚问候和美好的新春祝福。 ②习近平在贺信中指出，今年是中国极地考察40周年。40年来，在党的领导下，我国极地事业从无到有、由弱到强，一代代极地工作者勇斗极寒、坚忍不拔、拼搏奉献、严谨求实、辛勤工作，取得了丰硕成果。中国南极秦岭站的建成，将为我国和全世界科学工作者持续探索自然奥秘、勇攀科学高峰提供有力保障。 （有删改） 材料二 ①今天（7日）正式开站的我国第五个南极考察站被命名为“秦岭站”。为什么如此定名？国家海洋局极地考察办公室副主任龙威介绍，主要有两方面的考虑： ②一是秦岭是横贯我国中部的古老山脉，是我国地理上的南北分界线，也是中国地理、历史、文化多元一体的重要标志，被尊为华夏文明的龙脉，家喻户晓、知名度高，而新站所处区域同样也有一条作为南极洲东西地理分界线的横贯山脉。 ③二是秦岭水系发达、植物荟萃，是“南北生物物种库”“天然药库”，还是地球上唯一的朱鹞营巢地，是人与自然和谐相处的典型代表，这与新站绿色、环保、节能的设计理念相契合，可以展示我国重视南极环境保护、践行“绿色考察”国际倡议的良好形象。 ④回顾过往的四个考察站站名，分别是长城站、中山站、昆仑站和泰山站，这些站名反映出我国对考察站命名的哪些规律呢？ ⑤龙威表示，我国南极考察站的命名有一个发展变化的过程，从体现时代特点、采用历史文化遗产和历史人物为主，逐步转变到体现南极地形特征、采用蕴含中华文化元素的国内知名山脉为主，基本形成了以国内山系命名的规则。 （《“秦岭站”来了！》，有删改） 材料三 长城站：南极考察的“27天”奇迹 ①1985年2月20日建立，夏季可容纳80人、冬季可容纳40人开展科学考察活动。 ②我国首个南极科考站——长城站，位于南极洲东部的乔治王岛，隔着布兰斯菲尔德海峡与南极半岛相望。真正建设时间仅仅用时27天，创造了南极考察史的一个奇迹，同时也揭开了我国建设南极考察站的序幕。 中山站：南极圈首个“考察之家” ③1989年2月26日建立，夏季可容纳60人、冬季可容纳25人开展科学考察活动。 ④中山站位于东南极拉斯曼丘陵地区大陆沿岸，它标志着我国南极考察区域由西南极半岛地区向东南极大陆区域的拓展。 ⑤多年来，中山站已经发展成为一个现代化“科技小镇”，建筑面积约8500平方米，是我国开展南极内陆区域考察活动的重要支撑保障平台。 昆仑站：“冰盖之巅”南极科考站 ⑥2009年1月27日建立，夏季可容纳20人开展科学考察活动。 ⑦昆仑站建立于有“人类不可接近之极”称号的南极内陆冰盖的最高点冰弯A地区，目前是一座开展南极内陆考察的夏季站，海拔高度超过4000米，年均温度一58.4℃。建筑面积约400平方米。 泰山站：南极的加油站 ⑧2014年2月8日建立，夏季可容纳20人开展科学考察活动。 ⑨泰山站地处长城站至昆仑站之间的伊丽莎白公主地区域，海拔高度约2600米，年平均温度—36.6℃，建筑面积约1000平方米。泰山站不仅是昆仑站科学考察的前沿支撑，还是南极格罗夫山考察的重要支撑平台。 秦岭站 ⑩2024年2月7日正式开站，预计可接待度夏考察人员80人，越冬考察人员30人。 ⑪秦岭站所在的罗斯海是距离南极点最近的海域，是极地科学考察的理想之地，不仅填补我国在该区域科学考察空白，也为各国研究地球系统中的能量与物质交换、海洋生物生态和全球气候变化提供重要支撑。 （《极地考察四十载》《福建科普》2024-02-20） 52．下列诗句，没有写到探索精神的一项是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》） B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（刘禹锡《浪淘沙》） D．不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼《水调歌头》） 53．下面是目前已经建成的中国南极考察站的情况资料，根据材料二、三内容在表格中填入相应内容。 站名 建成时间 命名原则 重要地位 长城站 1985年2月20日 ① 是我国首个南极科考站，揭开了我国建设南极考察站的序幕。 中山站 1989年2月26日 体现时代特点，采用历史人物命名。 ② 昆仑站 2009年1月27日 ③ 是我国首个“冰盖之巅”南极科考站 泰山站 2014年2月8日 是昆仑站科学考察的前沿支撑，还是南极格罗夫山考察的重要支撑平台。 秦岭站 2024年2月7日 ④ 54．材料三主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 55．今年是中国极地考察40周年，请你结合上述材料为极地工作者写一段颁奖词。（80字以上） 材料一 李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有Wifi’，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。 材料二 如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村学生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月，印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。 材料三    中国中小学生网络使用情况统计图表 项目 上网时间、年龄 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 所占比例 82.9% 70.4% 61% 56．根据对材料内容的理解，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一的主要内容是：总理敦促网络提速降费。 B．国内外都认为，手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响。 C．手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越活跃。 D．我国对中学生能否带手机进校园，还没有明确的规定。 57．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．从材料三的调查统计表中得出了“中国大多数中小学生几乎每天都上网，且接触网络的年龄偏小”的结论。 B．从材料三的调查统计图中得出了“中国大多数中小学生上网主要以看动漫、电影、下载音乐和玩网络游戏为主”的结论。 C．“中国城市学生几乎人手一机”一句中“几乎”一词可以删去。 D．“一年前只有10%，现在已达到40%以上。”用了列数字和作比较的说明方法。 58．谈谈你对中学生使用手机的看法。 （四）阅读现代文，完成各题。 汉字中的行云布雨 ①天气，带给我们不同的期待。有人喜欢晴天，有人喜欢多云，有人喜欢洁净无暇的雪夜，有人喜欢窗外阑珊的雨景……在汉字中，有很多和天象有关的字，比如，雨和云这两个字。 ②从甲骨文到小篆，“雨”的形体一脉相承，这是一个典型的象形字。《说文解字》说：“雨，水从云下也。一象天，冂象云，水霝其间也。”许慎对雨的性质理解得非常透彻——“雨”是水，从厚厚的云层里降下来，“水从云下”和今天对雨的科学解释很接近。这个字上面那一横，表示天空；在那四个点外面的“冂”那个字念mì，表示云彩；中间的四个小点是雨。“水霝其间也”，就是淅淅沥沥地降下来的意思。水，在天空和云彩之间淅淅沥沥地落下来，这个就是“雨”。 ③中国古人以农耕为主，及时的雨水至为宝贵。古人有“春雨贵如油”的说法。在很多古诗中，诗人由衷地赞颂春雨。比如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨丝像帘子一样细密地落下，不是那种瓢泼大雨，而是静悄悄地，随着春风撒向天地万物，滋润整个世界。宋代诗人陆游还有一首很美的诗：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”在春雨降临的时候，诗人独坐在小楼上，听淅淅沥沥的春雨下了一夜。雨润花开，雨打花落；明天一早，幽深的巷子里或许会传来卖杏花的声音，这是多么诗意的生活！ ④下雨之际，必然乌云密布。“云”的甲骨文和《说文解字》中的古文形体很像，许慎说“象云回转形”，这是一团云气旋转的样子。《说文解字》说：“云，山川气也。”来自山川中的水气飘到天空中，凝结回转，成为云彩。 ⑤“云”和“雨”密不可分，所谓“行云布雨”，有了云彩就容易下雨。所以，古人在“云”的上头加上“雨”，这也就是繁体字中的“雲”。但要知道，简体“云”尽管简单，来源其实更早。随着汉字的分工越来越明确，繁体的“雲”在古书里指的是天空上的白云；简体的云则表示说话的意思，也就是“子曰v诗云”或者“古人云”的“云”。当然，今天简化之后，我们都写成这个简体的“云”了。 ⑥关于“云”，古人也有许多精彩的诗句。王维诗云：“行到水穷处，坐看云起时。”描述的就是“山川气”往上飘的过程，山间若有若无的白气，就是云气。云聚集起来，就形成了云海。李白诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”描绘月亮在厚厚的浩瀚无垠的云海之间若隐若现的样子。贾岛还有一句诗就是：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”你看，云很深很密，所以看不见山中的隐士。 ⑦在中国文化中，天上的云海、降下的雨丝，都是古人诗意的来源。 （作者：孟琢 高铭婉 来源：《青年文摘》2019第8期） 59．请摘取选段中的原文，分别用4个字、3个字说明什么是“雨”、“云”？ 答：雨：云： 60．请从选文第④段找出一种说明方法，并分析其作用。 61．请结合文意简答：简体的“云”和繁体的“雲”哪个出现得更早？为什么？。 62．请你仿照本文的说明方式，说一说“雪”。要求：用最简洁的文字解释什么是雪，引用诗句并简要解说该诗句中的诗意。 63．阅读下文，完成问题。 修鞋匠老单 ①修鞋匠老单不是本地人，很少有人知道他的身世，只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点，摆在那里多年了，修鞋匠姓单。一年四季，只要不下雨落雪，老单就准时出摊。一辆半旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机，还有一堆剪子、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。 ②在镇子上住久了，常听人说，老单这人不简单，话不多，但仁义。起先修一双鞋收个块儿八毛，如今顶多只收三五块钱，从来没有超过十块钱。 ③别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫个仔细。有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子，问他能不能修，他都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋修结实。有人劝他说，这样做出力费事不值当。他自有一番理由：“一双鞋子穿旧了，不舍得扔掉，除了恋旧，还有的顾客是因手头儿紧，买不起质量好的鞋子。咱要能修尽量为人家修好，不就费点儿工夫嘛！” ④半晌里，一中年妇女来修鞋。老单接过来一看，是一只开了胶的劣质皮鞋。 ⑤只见他往腿上铺一块垫布，把鞋放在腿上，先用抹布把开胶的地方擦干净，再拿起锉刀轻轻锉了两下，然后涂上胶水，用手按压了一阵子后，诚恳地对顾客道：“光粘胶不绱线，那不耐穿，过些日子还容易开裂。” ⑥征得主人同意，老单用刀子把鞋底划开一条缝，把钩针在蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋，又让其脱下脚上另一只鞋，翻着看了看说：“这只鞋也快开裂了，趁这会儿一块儿修修吧。”大夏天里，老单忙活得一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客6块钱。待那顾客走后，挨着他卖针头线脑的老廖开腔了：“咦，你咋恁好说话哩？大热天忙活半晌，几块钱就给打发了？” ⑦“话不能那么说，看她鞋上沾满的干泥巴，大概是进城卖菜的乡下人，挺不容易的，咱能帮就帮帮她吧。”望着他那副悯天怜人的表情，老廖张了张嘴，没再说话。 ⑧几十年过去，老单仍孑然一身。年逾花甲的他，虽说没有挣大钱，但每天进项不断。要说没攒住钱，打死也没人相信。奇怪的是，他攒钱不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮的平房里，房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食，一天只吃两顿饭。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条，很少见他买新鲜的青菜，买也是买剩下打折的蔬菜。可遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先后资助十几名贫困学子完成了学业。 ⑨按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者，他一句“没啥好说的”，就把人家打发走了。那年，镇里要上报他为道德模范，也被他婉拒了。见他如此，几个老友不解地问：“你做了这么多好事、善事，既不让媒体宣传，也不要荣誉加身，剧底图啥哩？”他听罢只是嘿嘿一笑，不解释，仍然该出摊出摊，该修鞋修鞋。 ⑩去年年底，镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待证时，才揭开了这个谜。原来，老单不仅是一名退役军人，还是名副其实的功臣。那天，工作人员因为要帮他填报退役军人信息，他从床头柜里翻出一包东西，里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。 ⑪那一刻，工作人员一脸困惑地问他道：“您咋选择隐姓埋名这么多年？”老单沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆。过了好一会儿，他才抬起头说道：“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害频发，给部队施工增添了难度和危险性。那年夏天，我们赶赴抢险现场时，发现连日的大雨导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行，突然只有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际，班长一把将我推开，自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上。” ⑫讲到这里，老单已是泪眼婆娑。顿了顿，他又说道：“俺这条命，是班长拿命换来的。等服役期满后，俺没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲，也好让过命的战友情谊延续下去。” ⑬听了他的话，在场的人不由得肃然起敬。 （选自《百花园》2023年6期，作者：薛培政。有删改） (1)老单的经历传奇且感人，请按事情发展的先后顺序，将下面的情节补充完整。 ① ② ③ ④ (2)文章第⑤⑥段是怎样表现老单“不简单”的？请简要分析。 (3)文中的老单是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 (4)读了这篇文章，你也许会想到这些词语：战友情、担当、奉献……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你获得的启示。 阅读下面的文章，完成下列小题。 宇宙是个动物园吗 茫茫宇宙中，地球不是唯一有生命的星球。那么，外星生命是什么样的呢？ 目前人类已经发现了至少3700颗太阳系外行星，广袤太空中，还有数百亿颗潜在的宜居行星。生命是否在这些星球上普遍存在虽然无法知晓，但很多科学家认为，只要条件适宜，生命就很可能出现。 而且，如果星球保持宜居状态的时间足够长，生命就能演化成复杂的形式。在地球上，这一过程花了数十亿年，直到大气层中出现大量氧气，地球上才有了动物。尽管时间漫长，但是生命从简单到复杂的飞跃终究会不可避免地发生。 我们不得不承认，地球生命是幸运的，它们的诞生离不开一系列巧合。例如，地球早期遭遇猛烈撞击，使地球形成了熔化的铁质内核、能支撑大陆的地幔，还有不多不少的水。此外，地球还拥有许多生命所必需的特殊条件。 地球生命的演化过程实在太特殊，因此有人断言，类似地球的星球在宇宙中非常罕见。其实不然，就像贝多芬或者莫扎特只有一个，但这并不代表作曲家非常稀少。 我们关注的重点不应是地球生物的具体形态，而是其结构和功能。例如：哺乳动物用胎盘给胚胎提供营养，但动物给胚胎提供营养的方式不止这一种；哺乳动物的眼睛非常独特，而其他动物的眼睛也各有特色。要实现某种功能，可以有千千万万种途径，就像一棵大树的树干上可以长出许多枝条。 进化生物学家指出，地球生命从简单到复杂的演化，离不开一些关键“创新”：捕获阳光、制造氧气、形成真核细胞的复杂细胞结构、产生多细胞结构、形成复杂的遗传结构、形成复杂的遗传进化机制、拥有智能，以及有性繁殖。 这些“创新”几乎都经历了多次独立演化；因此，虽然它们是生命演化道路上的重要步骤，但并不一定是必经关口。如果未来人类到达其他有生命的星球，可能发现那里的生命演化路线和地球上的截然不同。它们遵循独特的生物化学机制，当然，也有独特的解剖结构。人类可能甚至无法辨认类似植物、动物这样的复杂生命；但是，它们的功能和行为或许和地球上的复杂生命具有可比性。 那么，这些星球也会拥有类似地球的技术文明吗？ 在地球上，有智能的物种其实很多，如章鱼、鹦鹉、海豚、大象、类人猿（包括人类）等，它们会使用工具、玩耍、解决问题、学习和传承新技能……但为什么只有人类脱颖而出，成为唯一发展出技术文明的物种呢？ 如果星球上复杂生命普遍存在，那么被科学家称为“大筛选”的机制将发挥作用，使得真正的智慧生命非常稀少。推广到宇宙，能够通过筛选的文明也屈指可数。这或许就是人类至今没有发现外星文明的原因。 当然，我们的搜寻工作刚刚开始。科学家将发射星际探测器前往邻近的恒星，这是寻找外星生命和检验“宇宙动物园”假说的最佳途径。但是，我们或许要做好心理准备：像地球一样的技术文明，要到银河系以外的遥远星系中才能找到。 （选自《科学画报》，2018年第8期，文/时熙） 64．第一段有什么作用？ 65．画线处使用了哪两种说明方法？有何作用？ 66．下列句子中“几乎”能否去掉？为什么？ 这些“创新”几乎都经历了多次独立演化；因此，虽然它们是生命演化道路上的重要步骤，但并不一定是必经关口。 67．生命可能出现的条件有哪些？ 68．作者说“这些星球也会拥有类似地球的技术文明”，其“技术文明”具体指什么？请简要概括。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．B 3．B 4．Citywalk是一种深度体验城市历史、人文、景观等随意和无目的的旅游方式，通过这种方式旅游者可以以贴近当地人日常生活的方式阅读城市，沉浸式感受城市的风土人情与发展脉搏。这种方式能够满足人们通过旅行放松身心、寻觅新趣的需求，体现出回归本真的生活态度。 【分析】1．本题考查信息筛选与辨识。 A.与材料不相符。根据材料一①段“Citywalk（译为“城市漫步”），是一种深度体验城市历史、人文、景观等随意和无目的的旅游方式。人们可以在城市里或随意漫步或探寻一些特色的景观路线，也可以在讲述员的带领下行走在城市的大街小巷”可知，Citywalk是指深度体验城市的历史、人文、景观等随意和无目的的旅游方式，而非“深度体验城乡各处的历史、人文、景观等随意和无目的的旅游方式” B.与材料不相符。根据材料一②段“其特点鲜明，以步行为主，将车辆交通减少到最低限度，将空间重点放在行人活动和社区互动上；内容丰富多样，包括步行街区购物、美食探索、文化体验等”可知，Citywalk中,以步行为主，将车辆交通减少到最低限度，将空间重点放在行人活动和社区互动上；而非“人们放弃车辆交通”； C.与材料不相符。根据材料一②段“城市漫步作为一种旅游方式，起源于20世纪60年代的欧洲”和③段“在我国，城市漫步近年来也受到关注和追捧。许多城市推出了一系列的城市漫步线路和活动，建设了越来越多的步行道和步行街区，为游客提供更多的行走空间和休闲体验”可知，欧洲的Citywalk始于20世纪60年代，而非“我国的Citywalk始于20世纪60年代”； 故选D。 2．本题考查内容筛选与辨识。 B.不正确。材料三②段“作为感受城市烟火气的最佳方式之一，Citywalk对塑造城市文化旅游品牌有着重大意义。”可知，Citywalk是感受城市烟火气的最佳方式之一，而非“最能使人感受到城市的烟火气”。 故选B。 3．本题考查内容理解与概括。 B.不正确。根据材料三②段“它需要文旅工作者挖振、形成、推广一系列体现地域文化特色的地标或线路，形成属于每座城市独特的旅游产品；需要建设者在保护好城市历史旧迹的基础上，考虑街区改造与居民生活、人文深度与商业发展的平衡，盘活本土历史文化资源；还需要城市管理者活跃思维、统筹谋划，将优质服务与便利设施输送到大街小巷，提升城市的‘漫步友好度’，让游客与市民在城市中慢下来、留下来，带动起漫步与消费的热潮”，材料四②段‘2023广州文化旅游推介推出的“广州十大文旅精品线路’”结合可知，Citywalk也需要规划线路，而非“无需规划线路”。 故选B。 4．本题考查内容理解与概括。 根据材料一①段“Citywalk（译为“城市漫步”），是一种深度体验城市历史、人文、景观等随意和无目的的旅游方式。人们可以在城市里或随意漫步或探寻一些特色的景观路线，也可以在讲述员的带领下行走在城市的大街小巷”可知，Citywalk是一种深度体验城市历史、人文、景观等随意和无目的的旅游方式； 根据材料二①段“Citywalk强调松弛感与慢节拍。人们选择用脚步丈量城市空间，以贴近当地人日常生活的方式阅读城市，沉浸式感受城市的风土人情与发展脉搏”可知，通过这种方式旅游者可以以贴近当地人日常生活的方式阅读城市，沉浸式感受城市的风土人情与发展脉搏； 根据材料二①段“Citywalk满足了人们通过旅行放松身心、寻觅新趣的需求，体现出回归本真的生活态度”可知，这种方式能够满足人们通过旅行放松身心、寻觅新趣的需求，体现出回归本真的生活态度。 5． 材料二：核心舱的地位 材料三：核心舱的机械臂 6．C 7．自然与人类和谐相处；人类对宇宙的探索；给予天地人和的愿景；人的元气，突出核心舱的核心作用。（答出三点即可) 【解析】5．本题考查拟定标题。 标题要求简洁明快、题文一致，既要高度概括文段，使读者一目了然，又要新颖、生动、醒目，最大限度地吸引读者的注意力。 根据材料二“核心舱的核心地位体现在三个方面：首先就结构而言，核心舱是整个空间站的中枢”“第二点，核心舱是航天员长期驻留的主要生活场所”“第三点，核心舱是整个空间站的管理控制中心，而且具有长期自主飞行能力”可知，文段主要写核心舱的核心地位体现在三个方面。可概括为：核心舱的地位。 故第一空可填写：核心舱的地位。 根据材料三“天和核心舱上的机械臂是我国目前智能程度高、规模与技术难度大、系统最复杂的空间智能制造系统”“在机械臂的支持下，进行大范围的转移，完成既定任务”“有了机械臂的协助，航天员的太空行走既有安全保障，又从容自如，如同在机械臂上漂移、舞蹈”可知，文段主要写天和核心舱上的机械臂的特点、功能。可概括为：核心舱的机械臂。 故第二空可填写：核心舱的机械臂。 6．本题考查信息筛选及辨析。 C.“天和核心舱上的机械臂是智能程度最高、系统最复杂的空间智能制造系统”有误。根据材料三“天和核心舱上的机械臂是我国目前智能程度高、规模与技术难度大、系统最复杂的空间智能制造系统”可知，天和核心舱上的机械臂是我国目前智能程度最高、系统最复杂的空间智能制造系统； 故选C。 7．本题考查内容概括、词语理解。 《庄子知北游》中“若正汝形，一汝视，天和将至。”意思是，你得端正你的形体，集中你的视力，自然的和气便会到来。天和指人的元气，也指天地祥和之气、自然和顺之理、天地之和气。“天”与“和”相结合，其实就是古人所讲的“天人合一”，包涵天地自然与人类和谐相处之义，给予了“天地人和”的愿景，充分彰显了中国和平利用太空、造福全人类的理念。 根据材料一“天和全名‘天和核心舱’，是中国空间站‘天宫’的组成部分”，材料二“核心舱的核心地位体现在三个方面：首先就结构而言，核心舱是整个空间站的中枢”“第二点，核心舱是航天员长期驻留的主要生活场所”“第三点，核心舱是整个空间站的管理控制中心，而且具有长期自主飞行能力”可知，“天和”的全名“天和核心舱”，是中国空间站“天宫”的组成部分，取名“天和”也象征着人类对太空宇宙的探索；核心舱是空间站的中枢和管理控制中心，也是航天员的主要生活场所。“天和”指人的元气。元气，是最早属中国古代哲学概念。构成万物的原始物质。元是开始的意思，也就是说元气是万事万物的根源。 因此，取名“天和”，能突出了核心舱的核心地位。 根据材料一“首次将电推进动力应用到航天器上”，材料二“中国空间站由一群分工明细的‘小伙伴’对接组合而成的。‘天和’核心舱整装待发是头一个上天的急先锋，加上‘问天’‘梦天’两个实验舱，形成三舱T型结构”，材料三“充分体现了我国空间站的高科技力度”可知，航天人逐梦太空、建造“天宫”空间站，天和、问天、梦天等实验舱名字都是从五千年的历史长河中来。现代科技与中国传统文化遥相辉映，构成了一种独特的中国式浪漫。 8． A②妈渴望买件红条绒布衫，但为了给“我”买文具放弃； B④“我”提起那件红条绒布衫，妈觉得不适合她了。 9．①动作描写。通过写“添水、加柴、搅锅、验药”一连串的动作，表现妈妈做事利落、能干。 ②“若有所思”是好像在思考的意思。形象地写出妈在思考手中的钱是否同时够给孩子订书、自己买红条绒布衫时，内心的矛盾迟疑心理。 10．结构和内容方面的作用： 示例一：对比。妈妈的前后态度形成鲜明对比，给人强烈情感冲击。突出文章主旨，表现了妈妈为孩子无私奉献的精神，以及“我”对妈妈失去健康，永久错失心愿的辛酸、愧疚、终惜之情。 示例二：线索。对红条绒布衫情感态度变化，构成全文情感线索。文章脉络清晰浑然一体富有层次感，情感层次推进，突出文章主题，表现了妈妈为孩子无私奉献的精神，以及“对妈妈失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。 11．示例：面对患病的妈妈一见到复古款红条绒布衫，先是惊喜得像孩子转而嫌弃不已的情景，“我”内心百感交集，既有“我”对妈感恩和愧疚的心情。亦有妈妈健康时，有机会满足妈妈的愿望，却因自己的原因错失了，成为“我”一生永久的遗憾。这句话作为文章结尾，收束全文，耐人寻味，深化中心。 【解析】8．本题考查梳理概括文章脉络的能力。 “妈提起花婶的红条绒布衫，唤起我对往事的回忆”对应第①段，“妈自己攒钱要买红条绒布衫，为了给我订书再次放弃”对应第⑥至⑨段，因此第②空可由第②至⑤段“我啥时候也能有件红条绒布衫呀”“妮儿说了多回了，要买钢笔，还得给她做个新书包。布衫，我就先别想了”等语句概括为：妈渴望买件红条绒布衫，但为了给“我”买文具放弃。“妈反复说起红条绒布衫，我为妈买来复古款红条绒布衫”对应第⑪至⑭段，第④空可由第⑩段“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了”概括为：“我”提起那件红条绒布衫，妈觉得不适合她了。 9．本题考查赏析词句的能力。 第①题要求从人物描写角度入手，人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。语句“妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药”运用“添、加、搅、验”等动词，运用了动作描写，并辅之以形容词语“利索”，具体准确形象地写出了妈妈的勤劳能干的特点。 第②题先解释词语含义，再结合上下文体会人物的心理、情感。结合第⑥段“卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧。也带妮儿逛逛县城”、第⑦段“这样的书得事先向邮局订。一订一年的，得一块多钱”等语句可知，“若有所思”表现出妈妈犹豫、矛盾的心理状态。 10．本题考查对文章的理解分析能力。 由第④段“妈凑近了仔细端详花婶的红条绒布衫，一脸的羡慕”、第⑩段“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了”，第⑬段“妈摸着上面的包金边黑绒扣，惊喜的神情像个孩子”“看看，我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看”等语句可知，妈妈对红条绒布衫的情感态度变化过程是：喜爱——淡漠——惊喜——嫌弃。这一情感态度变化在结构上的作用可从形成文章线索、前文为后文作铺垫等方面进行分析，内容上的作用可从刻画人物形象、表达主旨等方面进行分析。妈妈最初对红条绒布衫十分喜爱，后来淡漠，最后嫌弃，这一变化流露出“我”对妈失去健康，永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情，突出文章主旨。 11．本题考查对语句的理解能力。 此题可从句子的浅层含义、深层含义、句子作用几个方面依次作答。“妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影”的浅层含义是“我”因心酸流泪了，因此看东西模糊了。深层含义，结合妈妈年轻时一直喜爱红条绒布衫却舍不得买可知，是妈妈无私奉献的精神感动了“我”，流泪还有“我”没能在妈妈喜爱红条绒布衫时满足她心愿而心酸、愧疚。句子作用可从刻画人物形象、揭示主旨、引人深思以及照应标题等方面作答。 12．（1）①心悦诚服 ②张师傅带中年汉子一起磨刀 ③赞同祝愿 13．①这一句运用动作（细节）描写，生动形象地写出刀的锋利，侧面表现了张师傅磨刀手艺的高超，结构上为下文人们争相让张师傅磨刀起铺垫作用，推动了情节的发展。 ②“嘿嘿”是拟声词，以张师傅的笑声表现了他憨厚、纯朴的品质和大方地让技艺得到传承的工匠精神。 14．内容上，以“凡事喜欢较真”的老邹，衬托出张师傅磨刀手艺之精湛；结构上，引出张师傅展示磨刀手艺、人们争相磨刀等情节，推动情节发展。 15．①小说以张师傅高超的磨刀手艺、诚信纯朴的品质等内容，表达了对劳动者的赞美，对工匠精神的赞美；②小说围绕磨刀这项传统手艺来写，蕴含着希望传统技艺能够得到传承的美好愿望；③小说以张师傅进城后不习惯城市生活，周末靠磨刀“透透气”的内容，表达了对进城农民处境的关注和思考。 【分析】12．本题考查内容归纳。 1)结合第⑩段“所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声”，归纳答案：心悦诚服； 2)结合第⑬段“几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀……要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做……中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过”，归纳答案：张师傅带中年汉子一起磨刀； 3)结合第⑮段“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：好--，归纳答案：赞同祝愿。 13．本题考查赏析句子。 1）“揪、搭、吹、割断”，这是运用动作描写，生动形象地写出刀的锋利。通过写刀的锋利，侧面表现了张师傅磨刀手艺的高超。结合下文“不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了脉刀匠的面前”，可见，结构上为下文人们争相让张师傅磨刀起铺垫作用，推动了情节的发展。 2） “嘿嘿”是拟声词。结合情境“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗！张师傅听了嘿嘿一笑，说：谢谢提醒，我不怕”，可见，这是以张师傅的笑声表现了他的淳朴、大方，可见他希望让技艺得到传承。 14．本题考查内容理解。 1）结合第⑥段“围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清维、凡事喜欢较真的老邹”， 结合第⑪段“不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开”，“凡事喜欢较真”的老邹离开时都心悦诚服，从而衬托出张师傅磨刀技艺高超； 2）结合第⑪段“不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了脉刀匠的面前。磨刀匠的脸上略过一丝笑容，接着打开了话匣子”，因为老邹的认可，结构上，引出下文张师傅展示磨刀手艺、人们争相磨刀等情节，推动情节发展。 15．本题考查归纳主旨。 1）本文通过描写张师傅高超的磨刀手艺，以及描写“手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人”等，表现了对手艺人技艺精湛的赞美，对手艺人诚信纯朴的品质的赞美。最终表达了对劳动者的赞美，对工匠精神的赞美； 2）结合情境“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗！张师傅听了嘿嘿一笑，说：谢谢提醒，我不怕”，可见，张师傅淳朴、大方，他希望让技艺得到传承。所以，小说蕴含着希望传统技艺能够得到传承的美好愿望； 3）结合第⑪段“去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话。干干他舍不得放弃的磨刀手艺”，由此可见，张师傅进城后不习惯城市生活，周末靠磨刀“透透气”的内容，表达了对进城农民处境的关注和思考。 16．B 17．示例：挑剔饮食致肥胖 【解析】16．B.根据【材料三】第四段“北京市中小学生生长发育处于全国较高水平但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”可知，本项“存在膳食结构都不合理”表述有误；“不尽”在此指“不完全”，在此指膳食结构有些地方不太合理，并非指膳食结构整体全不合理； 故选B。 17．本题考查内容的理解与对联的拟写。本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。下联“坚持运动助健康”中“坚持运动”为“动词＋动词”的形式；“助健康”为“动宾短语”； 可知【材料一】第一段“专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点”，第二段“要控制饮食”，第三段“要增强运动”可知，材料一先指出国民整体能量摄入提高的原因及解决措施； 【材料三】第二段“肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的”，提出解决肥胖问题的措施；第三段“北京市中小学生生长发育处于全国较高水平但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强”，提到健康问题； 可见材料主要围绕“肥胖”问题出现的原因及解决措施展开；给出的下联主要讲的是导如何解决肥胖问题；上联可围绕“肥胖”问题出现的原因进行拟写。如：挑剔饮食促肥胖。 18．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了作物种子从地球到太空育种再返回地球的过程，语言生动、幽默。 19．A 【解析】18．本题考查语句理解。 “出差”指受派遣到外地或负担临时任务。第④段“自中国空间站任务开展以来，神舟十二号、神舟十三号载人飞船先后从太空带回了千余件（份）作物种子、微生物菌种等航天育种材料，其中‘出差’时间最长的种子在轨飞行时间达11个月”可知，在此形容“种子”，运用拟人的修辞手法，展现的是作物种子从地球到太空育种再返回地球的过程，语言生动形象，体现了说明文语言的生动性。 19．本题考查内容辨析。 A.根据第②段“味美多汁的‘航西瓜’‘航甜瓜’，有着可爱名字的水果黄瓜‘航瓜玉妮’……这些名字前带有‘航’字的果蔬品种通常有一个共同的育种来源——太空”可知，“航西瓜”“航甜瓜”“航瓜玉妮”这些水果名称带有“航”字是为了点明其共同的育种来源——太空；并不是“突出其‘高大上’”； 故选A。 20． B C A 21．（1）运用了一系列动词，生动传神地写出了雨后杏花盛放时生机勃勃的景象，表达了我对此情此景的喜爱之情。 （2）运用了比喻的修辞手法，将雨中村庄比作一副丹青水墨画，生动形象地写出了雨中村庄的静谧美丽，表达了农民对春雨的喜爱与期盼。 22．细密、飘逸、伴随阳光、清凉 23．通过对春雨中场景的刻画，抒发了作者对以“春雨”为代表的美好事物的喜爱；通过春雨中对往事的追忆，抒发了对家乡的思念和时代变迁的慨叹；通过对春雨的遐想抒发了对美好生活的向往和追求。 24．收束全文，呼应前文，使文章结构更加严谨；升华情感，深化主题，直接表达了作者对春雨的喜爱和对美好生活的向往和追求。 【解析】20．本题考查对文章内容的理解。 第（1）空：根据第④段“一场春雨初霁，粉红色的杏花便压弯枝头，一树花开，蝶舞蜂闹，春意盎然”中的“春雨”“杏花”可知，这里描写的景象是初春，故选B.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花； 第（2）空：根据第④段“寂静的庭院，雨雾笼罩下，青砖黛瓦，屋檐处燕子衔泥筑巢，杏花开放，满园花香”中的“雨雾”可知，这里描绘的景象是雨中的春天，故选C.谁家旧宅春无主，深院帘垂杏花雨； 第（3）空：根据第⑧段“春雨里适合思乡，暮色垂杨中，如烟如雾，远离故乡的人们因它而惆怅”“从杜樊川的诗里，读出对朝代更达，岁月变迁，历史风云的慨叹”可知，这里需要填写的诗句是杜牧的诗，且诗句中需要体现“历对历史变迁的慨叹”，故选择A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 21．本题考查对词句的赏析。 （1）本小题要求从动词运用的角度进行赏析。这句话运用了“舞”和“闹”这两个动词，写出了雨后蜂蝶在杏花丛中飞舞的场景，生动传神地写出了雨后杏花盛放时一切事物生机勃勃的景象，表达了作者对充满生机的春景的喜爱之情。 （2）本小题要求从修辞手法的角度进行赏析。“村庄上空炊烟袅袅，在细雨蒙蒙中氤氲成了一幅丹青水墨画”，这句话运用了比喻的修辞手法，通过将雨中村庄比作一副丹青水墨画，生动形象地表现出了雨中村庄的静谧、美丽、安适，表达出了农民对春雨的期盼与喜爱。 22．本题考查对文章内容的理解与概括。 根据第⑦段“江南的春雨细密如针如丝，往往伴随着晴空艳阳”可知，江南春雨十分细密，总是伴随着阳光，在阳光中出现； 根据第⑦段“迎着阳光，那雨丝闪着银光，飘逸而来，我们欢笑着仰起头伸开臂膀去迎接它，好美的太阳雨哦！”可知，江南春雨十分飘逸，总是伴随着阳光，在阳光中出现； 根据第⑦段“我们在雨里走着，任清凉的雨丝落在皮肤上，任微风撩起发丝，青春的眼眸里满是欢喜！”可知，江南的春雨十分清凉。 23．本题考查对文章情感的理解。 根据第④段“春雨又将树叶上的浮土冲去，露出碧绿的颜色，那又是一番清新可人的意境啊”可知，作者通过对春雨的细腻描写，抒发了作者对以“春雨”为代表的美好事物的喜爱； 根据第⑧段“春雨里适合思乡，暮色垂杨中，如烟如雾，远离故乡的人们因它而惆怅”“遥想千百年前，苏东坡伫立台阶前，深情凝重，期望那鸿雁传书，带来故乡亲人音讯，心情难以平静，……从杜樊川的诗里，读出对朝代更达，岁月变迁，历史风云的慨叹”可知，通过春雨中对往事的追忆，作者抒发了对家乡的思念和时代变迁的慨叹； 根据第⑩段“春雨仍在滴滴答答地响着，窗外渐渐明亮起来，新的一天如约而至。拉开窗帘，雨水在竹叶上晶莹剔透，远处的草坪上几朵野花开放，含羞带笑，春雨给人间带来了无限生机”可知，在春雨中作者迎来了新的一天，由此可知，春雨还象征着美好生活，借助对春雨的遐想，作者抒发了对美好生活的向往和追求。 24．本题考查文章段落作用。回答问题时可以从内容与结构两方面进行分析。 第⑩段“春雨仍在滴滴答答地响着，窗外渐渐明亮起来，新的一天如约而至。拉开窗帘，雨水在竹叶上晶莹剔透，远处的草坪上几朵野花开放，含羞带笑，春雨给人间带来了无限生机”，在内容上，借助对春雨引来新的一天、带来无限生机的书写，升华情感，直接表达了作者对春雨的喜爱和对美好生活的向往和追求；在结构上，这一段收束全文，与第②段“半夜醒来，听窗外雨声滴滴答答，清脆悦耳，恍如钢琴弹奏出的乐曲”相呼应，使文章结构更加严谨、紧凑。 25．我们要做一个诚信的人。（我们要学会诚信。） 26．【乙】 27．符合题意即可 【解析】25．本题考查中心论点。 首段“古人说：‘诚信者，天下之结也。’就是说诚信是结交天下的根本，是行为准则的关键”，通过引用古人所说的话，引出本文的论题——诚信，强调诚信的重要性；进而通过“可见”一词引出作者的观点；接下来第②到④段从“诚信是立身为人的基本要求”“诚信是朋友相交的重要准则”“诚信是事业兴旺的重要原因”三方面来论述诚信的重要意义；继而⑤段提出疑问“怎样做才算真正的讲诚信呢？”，做出回答的第⑥段“首先，应该在合理合法的情况下讲诚信”，第⑦段“其次，讲诚信必须要做到表里如一、知行合一”，结尾段“这些丧失诚信的现象，影响了社会秩序。愿我们人人坚守诚信观念，做诚实守信之事，让社会更加和谐美好”，简要论述了不讲诚信的危害，呼吁大家做到诚信；据此可知本文的观点为：我们要做一个诚信的人（或：我们要学会诚信）。据填写首段横线处即可。 26．本题考查论据的补充。 第④段首句“诚信是事业兴旺的重要原因”即为分论点，强调了诚信与事业兴旺的关系； 【甲】列举的是李发安信守承诺，每年都去看望牺牲战友的父母，拿出积蓄替牺牲战友尽孝的事例；未体现诚信与事业兴旺的关系，不能作为第④段的论据； 【乙】列举的是武汉的“做秤世家”江家诚信经营，不做缺斤少两的短秤，两百年来有口皆碑的事例；强调了诚信与事业兴旺的关系，能作为第④段的论据； 【丙】列举的是吴玉兰信守承诺通过拾荒、卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的欠款；未体现诚信与事业兴旺的关系，不能作为第④段的论据； 故选【乙】。 27．本题考查谈看法。 根据第⑥段“首先，应该在合理合法的情况下讲诚信”“如果不对实际情况进行判断，一味坚守自己的承诺，并不是诚信的表现，而是固执己见的浅薄行为。这就告诉我们讲诚信要合理。尤其在当今的法治社会，讲诚信不仅要合理，更要合法”可知，“答应别人的事就一定要做到”的观点过于绝对，是错误的；应该是在合理合法的情况下，答应别人的事就一定要做到；例如有同学作弊，我们就不能包庇这样的同学，应该将问题及时反映给老师；遇到突发的事件，答应歹徒不报警，但是事后需要向公安机关及时反映，保护大家的生命财产安全。 28．(1)D (2)A 【详解】（1）本题考查分析理解文本内容。 A.不符。原文没有“主要原因是它们都埋在干燥的土壤中”的表述，属于无中生有； B.不符。原文第③段表述的是“为了不损坏这些宝贵的文物，有关部门采用了多种现代仪器对宝剑的表层化学成分进行检测”，而不是“从剑身上截取了样本”； C.不符。原文第④段表述的是“正是锡这种抗锈金属使宝剑历经2000多年都不生锈”，而不是“铜”； 故选D。 （2）本题考查分析理解说明文的语言。 A.不恰当。“竟”表示出乎意料，让人们对古剑出土时仍然像新的一样感到不可思议，如果删去这个词，就没有这种表达效果； 故选A。 29．《未成年人网络保护条例》是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定；具有较强的操作性和执行性，能够更好地引领未成年人的网络保护工作；旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障，标志着中国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段；从根本上净化未成年人网络环境，确保未成年人网络保护落到实处。 30．①增强对网络不良信息的免疫力和抵抗力，识破和辨别有害信息和违法行为，抵制负能量，不传播谣言。②在上网时，坚持弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，弘扬真善美，讲好互联网故事，传播社会好声音。③对不明不白的事，做到不起哄、不围观，对恶意中伤之人和行骗诈骗之行为，要敢于发声，坚决予以痛击。 31．A 【解析】29．本题考查内容的概括。 根据材料二第①段“2023年10月24日，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）出台。这是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，于2024年1月1日起正式施行”可知，《未成年人网络保护条例》是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定； 根据材料二第②段“《条例》是把已经发布的一些制度以及在实践中一些比较成熟的做法上升到制度层面，具有较强的操作性和执行性，能够更好地引领未成年人的网络保护工作”可知，具有较强的操作性和执行性，能够更好地引领未成年人的网络保护工作； 根据材料二第③段“专家表示，《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障，标志着中国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段”可知，《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障，标志着中国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段； 根据材料三第②段“《未成年人网络保护条例》为依据，加强网络内容建设，鼓励和支持制作、复制、发布、传播有利于未成年大健康成长的网络信息，运用法治手段加强对违法和不良信息的规范和管理，才能从根本上净化未成年人网络环境，确保未成年人网络保护落到实处”可知，从根本上净化未成年人网络环境，确保未成年人网络保护落到实处。 30．本题考查提建议。 根据材料一第②段“广大党员干部要进一步增强对网络不良信息的免疫力和抵抗力，不断增强维护国家网络安全的责任担当，做到不论有害信息和违法行为如何‘变异’、以何面目出现，都能识破得了、辨别得清”可知，小语要增强对网络不良信息的免疫力和抵抗力，识破和辨别有害信息和违法行为，抵制负能量，不传播谣言； 根据材料一第②段“在抵制负能量、与网络不良行为斗争的同时，坚持巩固壮大主流思想舆论，大力弘扬社会主义核心价值观，引领广大网民传递正能量，弘扬真善美，讲好互联网故事，传播社会好声音”可知，小语在上网时，要坚持弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，弘扬真善美，讲好互联网故事，传播社会好声音； 根据材料一第③段“从每一件事做起、对不明不白的事，做到不起哄、不围观，对恶意中伤之人，挺身而出，敢于发声，坚决予以痛击，对行骗诈骗之行为，剥去其外衣，让其原形毕露”可知，对不明不白的事，小语要做到不起哄、不围观，对恶意中伤之人和行骗诈骗之行为，要敢于发声，坚决予以痛击。 31．本题考查内容的辨析。 A.根据材料一第①段“数字技术的运用和推进，互联网的快速发展，给人们的听觉、视觉、触觉带来了新体验，但随之而来的各种“病毒”也不断升级，网络暴力、网络水军、网络谣言、网络诈骗等现象也层出不穷”可知，数字技术的运用和推进、互联网的快速发展带来了一些负面影响，但不能说网络暴力、网络水军、网络谣言、网络诈骗等现象层出不穷就是因为数字技术的运用和推进、互联网的快速发展，这些现象的产生还有其他原因。本项“网络暴力、网络水军、网络谣言、网络诈骗等现象层出不穷是因为数字技术的运用和推进、互联网的快速发展”说法过于绝对； 故选A。 32．用好节俭的传家宝。 33．本文标题提出中心论点，正文先举生活现象，接着用三个分论点进行论证，接下来是谈节俭的做法，最后总结全文，发出号召。 34．D 35．举例子 论证了“节俭正是尊重劳动、敬畏劳动成果的应有姿态”这一观点。 36．不能调换。第⑤段论述提倡节俭就是践行绿色文明的生活方式。第⑥段论述节俭还是一种生活美学。两段构成从生活方式到生活美学（或从生活状态到生活观念）的层进关系，并呼应了第⑥段首句“节俭不仅是一种生活方式，也是一种生活美学”。 【解析】32．本题考查提炼中心论点的能力。 依据选文内容可知，本文主要是围绕“节俭”展开论述的。依据“用好节俭的传家宝”可知，这是本文的中心论点。 33．本题考查分析论证思路的能力。 依据选文内容可知，本文本文围绕提倡节俭展开论述。依据题目“用好节俭的传家宝”可知，这是本文的中心论点。依据②段“餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的‘节俭基因’”、③段“勤俭建国、励精图治，是我们党的优良传统和治国经验”、④段“节俭正是尊重劳动、敬畏劳动成果的应有姿态。”可知，这是从三个方面论证中心论点；依据⑤段“提倡节俭并非抵制消费，而是强调树立科学理性的消费观念，践行绿色文明的生活方式。这样就能更好地实现资源的优化配置。节能家电、共享单车、二手物品售卖平台……近年来，用好勤俭节约这个“传家宝”，以资源节约为特点的生活方式，顺应了大众消费趋势，也激发了新的经济价值”可知，这是谈节俭的做法；依据⑥段内容可知，这是总结全文，谈节俭的好处；依据⑦段“我们面向未来，持之以恒、久久为功、不弃微末，就能让“浪费可耻、节约为荣”在全社会蔚成风尚”可知，这是发出号召。据此，总结概括即可。 34．本题考查论据补充的能力。 A.句意为：使国家富强的办法，就是节约费用使百姓富裕，善于将多余的财物储藏起来。依据本文中心论点，能作为论据。 B.句意为：奢侈糜烂的开始就是国家危亡的征兆。奢靡行为开始之时，也是危亡渐渐来临之际。依据本文中心论点，能作为论据。 C.句意为：不勤俭节约，就难以培养廉洁作风。依据本文中心论点，能作为论据。 D.句意为：有修养有名望的人务求实际,而不图外表好看;致务于自身的修养锻炼,而不计较自身以外之物。这是谈个人修养的。依据本文中心论点，不能作为论据。 故选D。 35．本题考查分析论证方法及其作用的能力。 依据④段“从一株秧苗到一碗米饭，从一粒黄豆到一瓶酱油，都要历经几十道工序，品鲈鱼美，勿忘“出没风波里”的艰辛”和“食盘中餐，须记“田家秋作苦”的汗水，所有的劳动成果都是时光和汗水的结晶。”可知，这是运用举例子的论证方法，从而论证了本段文字的“节俭正是尊重劳动、敬畏劳动成果的应有姿态”这一观点。 36．本题考查论证思路的能力。 不能调换。依据⑤段“提倡节俭并非抵制消费，而是强调树立科学理性的消费观念，践行绿色文明的生活方式”可知，本段文字主要阐述了提倡节俭就是践行绿色文明的生活方式这一观点。依据⑥段“《训俭示康》有言……在物质丰盈的今天，秉承节俭理念，洗尽铅华、摆脱心为物役的束缚，才能更接近生活的本真”可知，本段文字主要论述了节俭还是一种生活美学。依据人们的认识规律和生活经验可知，这两段构成从或从生活状态到生活观念的逐层递进关系。依据⑥段“节俭不仅是一种生活方式，更是一种生活美学”可知，本段文字具有承上启下的作用，总结了⑤段文字的内容，又开启了第⑥段文字的论述。据此，总结概括即可。 37．C 38．C 【分析】37．本题考查说明顺序。 文题“声音对食欲的影响”点明说明对象；根据第①段“声音对食欲的影响声音对食欲的影响早就有研究了，最早人们发现，进食时的音乐对人的食欲有影响，既有促进食欲的作用，又有降低食欲的作用”可知，本文开篇就点明声音对食欲的影响（既有促进食欲的作用，又有降低食欲的作用）；接下来在第②段“一般而言，舒缓、优美和绵长的音乐会让人食欲增加，而低沉、洪亮甚至杂音会降低人的食欲。牛津大学的一个研究小组发现，比较尖细的调子、长笛声、叮当的钢琴声会让人感到食物甜美，而洪亮、低沉的声音让人感到食物苦涩”可知，第②段列举牛津大学研究小组发现的内容来说明不同的声音对食欲的影响；第④⑥段“现在一项新的研究发现，噪音确实影响人们的食欲”“既然噪音会提高鲜味，也意味着噪音不会降低人们的食欲，只是可能降低人们对甜味食物的感觉，因而只能是部分降低了人们的食欲”，具体说明噪音对食欲的影响；全文说明内容由浅入深，运用了逻辑顺序；故选C。 38．C．根据第④段画线句“在飞机上人的食欲较差，原因是喷气式客机机舱内的噪音约85分贝。引擎的轰鸣声和人们在密闭空间的交谈声使机舱内变得更吵，这就影响到食物的味道”可知，此句列举了引擎的轰鸣声和人们在密闭空间的交谈声使机舱内变得更吵，噪音大从而影响进食的事例，运用了举例子的说明方法来说明“噪音确实影响人们的食欲”；“文中画线句使用了作比较说明方法”表述有误； 故选C。 39．C 40．（1）：（冒号）  （2）不可以，“禁止”表示心脏病患者绝对不能使用自动变速跑功能；而“不宜”表示不太合适，而非绝对不能用。两个词的语意轻重差别很大，若患者按调换之后的说明使用，将会危害心脏病患者的身体健康，甚至危及生命。（只写“不可以”不得分，“禁止”“不宜”的理解各1分） 【解析】39．试题分析：“⑥跑步机应安放在较为宽敞的地方，周围严禁摆放杂物，保证有2m×1m的安全区域。”奶奶把跑步机放在卧室里，连着床，不符合宽敞和周围严禁摆放杂物的规定。所以A不正确。“④使用跑步机时必须穿运动服装及合适的运动鞋。”奶奶赤脚是不对的，所以B出不正确。C“⑦严禁站在跑带上启动，运行前应站在边条上，手握扶手，在启动正常后，再上机运动。”C项符合这个要求，所以C是对的。D爷爷从来没有看过医生，就使用跑步机，不符合“①锻炼前请咨询医生，这对35岁以上和有病史的人尤其重要。”的要求，所以D项也不对。 考点：本题考查筛选文中重要信息。 点评：筛选文中重要信息时，要在整体感知全文的基础上，找到相关的对应语句，归纳概括出有用的信息点进行概括。 40．试题分析：⑴对紧急方法进行解说，引起注意所以应该用“：”。⑵“不宜”表示不太合适，而非绝对不能用，“禁止”表示心脏病患者绝对不能使用自动变速跑功能。两个词的语意轻重差别很大，如果调换句子意思就发生改变，造成误解。若患者按调换之后的说明使用，将会危害心脏病患者的身体健康，甚至危及生命。 考点：本题考查标点符号的使用及词语的辨析等。 点评：冒号用在提示性话语之后，表示后面有要说的话，所想的内容或所作的分析等。 41．(1)示例：18 岁以上成年人，以 10 岁为一个年龄段，随着年龄段的增加，数字阅读比例在降低。 (2)示例：小红你好，基于你现在的情况，你可以运用电子书阅读器来读书，携带方便 ，不损伤眼睛。同时你还可以在出行和睡前听书。 (3)同学们，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气，所以读书很有必要。犹太人是世界上最优秀的种族，他们每年人均阅读量64本，正如他们所说“没有观过世界，哪来的世界观”。还有我们的习主席，已经把读书当成了一种生活方式。他远比我们繁忙，但他还在坚持阅读。同学们让我们爱上阅读，让它来赋予我们广博的知识、博大的胸怀、崇高的信念、坚强的意志！ 【详解】（1）本题考查对信息的概括。 从“数字阅读”的统计图中，可知：18—29周岁进行“数字阅读”有32.8%，30—39周岁进行“数字阅读”有25.4%，40—49周岁进行“数字阅读”有23.5%，50—59周岁进行“数字阅读”有13.0%，60—70周岁进行“数字阅读”有4.0%，70周岁以上进行“数字阅读”有1.3%； 由此可知：18岁以上成年人，以10岁为一个年龄段，随着年龄段的增长，数字阅读比例在降低。 （2）题干中的情境是“小红现在读初中，她很想阅读，无奈时间紧张，只有一些碎片时间。请你给她推荐健康、便捷的阅读方式”，强调健康、便捷的阅读方式； 由材料可知，阅读方式有纸质书、电子阅读器、手机、喜马拉雅软件等；他们各有各的特点： 纸质书：从“缺点是纸质书外形笨重,不方便携带”可知，纸质书不够便捷； 电子书阅读器：从“特点：容量大，一个电子书阅读器可以下载海量读物；阅读效果好，电子墨水屏阅读效果接近纸质书，久读不累；有词典和在线订阅购买图书功能，不认识的字随查随解”可知，符合健康、便捷的特点； 手机：从“手机阅读也有弊端：一对视力的损伤比纸质书严重；二是不容易翻页回看，尤其是对于做学问的人来说，很不方便”可知，手机阅读有弊端； 喜马拉雅：从“上下班路上、散步健身或是睡前，都是听它的最佳碎片时间”可知，符合健康、便捷的特点； 所以，可以推荐电子书阅读器和喜马拉雅软件这两种健康、便捷的阅读方式；示例如下： 小红，你好！基于你就读初中，想阅读但时间紧，只能利用碎片时间阅读的情况，你可以运用电子书阅读器来读书，携带方便 ，容量大，阅读效果好；同时你还可以在出行和睡前等碎片时间，用喜马拉雅来听书。 （3）本题考查对材料信息的筛选和语言表达。 本题创设的情境是“读书无用”和“抽不出时间”，本题可针对此，从阅读的重要性来分析。 从【阅读王者】“联合国教科文组织的一项调查显示，全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，平均每人一年读书 64 本，这就是犹太人一直强大的原因”和“犹太人相信“没有观过世界，哪来的世界观”，而这个观世界，海量阅读就是最好的方法”可知，读书可以让人形成世界观，读书可以让人变得强大； 从【主席读书】“对读书的热爱与痴迷，贯穿习近平的人生轨迹。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习近平一路走来，始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求”和“就任总书记以来，尽管政务繁忙，个人时间被大量挤占，但习近平还是坚持‘经常能做到的是读书’”可知，习总书记在百忙之中仍然坚持读书，告诉我们：读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气； 示例如下： 同学们，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”你看，犹太人每年人均阅读量64本，所以称犹太人是世界上最优秀的种族；读书可以让人形成世界观，读书可以让民族变得强大；你看，习近平总书记每天日理万机，如此繁忙的情况下，仍然坚持阅读，已经把读书当成了一种生活方式，难道我们真的不能抽出时间来阅读吗？读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气；读书还能让我们拥有广博的知识、博大的胸怀、崇高的信念、坚强的意志。阅读是如此重要啊！让我们一起爱上阅读吧！ 42．材料一中，“芒种是耕种忙碌的节气”；海报中农民都在耕种，寓意着此节气为耕种的节气。材料一中，芒种节气适合种植有芒的谷类，南方种稻，北方收麦；在海报中既有农民插秧种水稻，在右下角又有麦穗，代表着农忙南北方农民的农事。材料一中，芒种特定的习俗，播种着生活的希望，寄托着农民对自然的敬畏和感恩，也表达了对生活的美好憧憬；在海报中，一轮晨曦映照下的“芒种”两个字，寓意此节气的希望之意。 43． 芒种渊源（芒种起源） 安苗、打泥巴仗、煮梅，吃君踏菜、祭饯花神 早晚适量运动 44．（1）不赞同删除。引用古籍，交代了芒种节气的含义，能帮助现场听者了解相关知识；引用手法的运用，增加了宣讲稿的文学色彩，能激发听者的兴趣和注意力。所以不建议删除。 赞同删除。引用部分的文言表达生涩难懂，而宣讲稿要求语言浅显通俗口语化，易于理解，贴近现代生活。所以赞同删除。 （2）叔叔您好，我认为“芒种”节气是有了解的必要的。首先，了解芒种节气，能帮助农民合理安排耕种；其次，了解芒种节气的习俗风俗，能让我们感受先民们对自然的敬畏和感恩，对生活的美好憧憬，也能激发我们珍惜生活，向往美好；再次，芒种节气蕴含着悠久的文化内涵，能帮助我们增强民族的文化自信；最后，了解芒种节气，让我们更多地了解芒种的气候特点，指导我们进行更好的养生规划，与我们的健康息息相关。 【解析】42．本题考查图文转换。 结合材料一的第②段“芒种是一个耕种忙碌的节气，民间也称其为‘忙种’，正是南方种稻与北方收麦之时”，可知：芒种节气时农民都在忙于耕种，正是南方种稻与北方收麦之时。活动海报正下方是一个农民在田里插秧，右下角有几颗麦穗，这些正是表示芒种的农事特点，这是一个耕种忙碌的节气，南方播种稻谷，北方收割麦穗。 结合材料一的第③段“芒种节气在农耕上有着相当重要的意义”“芒种节气适合种植有芒的谷类作物”，可知：芒种节气时适合种植有芒的谷类作物。活动海报里出现的水稻和麦穗都是带有芒的谷类，这是表示芒种播种的农作物。 结合材料一的第④段“芒种时节，各地都有特定的习俗活动”“这些芒种节俗，大多是在播种粮食作物的同时播种生活的希望，寄托着对自然最纯粹的敬畏和感恩，同时也饱含着对生活富足、家庭安康的美好憧憬，蕴含悠久的文化内涵”，可知：芒种时节，农民在播种粮食作物的同时播种生活的希望，寄托着对自然最纯粹的敬畏和感恩，同时也饱含着对生活富足、家庭安康的美好憧憬，蕴含悠久的文化内涵。海报的中间一轮朝阳照耀下的“芒种”两个字，表示这是一个朝气蓬勃的节气，一位农民在稻田里插秧，表示人们在这美好的季节里播种希望，寄托着人们对大自然的敬畏和感恩，对幸福美满、生活富足的向往之情。 43．本题考查提炼文本信息。 第一空，结合材料一的第②段“‘芒种’一词，现存文字记载最早见于两汉时期的《周礼》：‘泽草所生，种之芒种。’元代吴澄编著的《月令七十二侯集解》：‘五月节，谓有芒之种谷可稼种矣。’”“芒种是一个耕种忙碌的节气，民间也称其为‘忙种’，正是南方种稻与北方收麦之时”，可知：“芒种”这个节气的含义，最早见于两汉时的《周礼》。这是一个耕种忙碌的节气。由此可见，这是介绍“芒种”的来源。 第二空，结合材料一的第④段“安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。贵州东南部一带的侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。在宁波地区，芒种时节还有吃君踏菜的习俗。君踏菜是南方地区芒种节气前后的季节性蔬菜。当地人认为君踏菜具有清热解毒的功效，夏季吃君踏菜后不会出痱子”，材料二的“尚古风俗：凡交芒种节的这日，都要设摆各色礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行”，可知：芒种时节，各地都有特定的习俗活动，例如：安苗、打泥巴仗节、煮梅、吃君踏菜、祭饯花神等活动。 结合材料三的第②段“此时我们不要急着关闭门窗开空调降温，最好尽量打开家里的窗户，让阳光晒进来，让新鲜的空气流通”“食宜清补，苦夏不苦”“对爱运动的人，建议在气温较为凉爽的早晨或者傍晚，适量运动”，可知：芒种过后养生需要注意以下几个方面：不要急着关闭门窗开空调降温，食宜清补，苦夏不苦，建议在早晨或者傍晚，适量运动。 44．第一小题，本题考查理解文章内容。 结合材料一的第②段“‘芒种’一词，现存文字记载最早见于两汉时期的《周礼》：‘泽草所生，种之芒种。’元代吴澄编著的《月令七十二侯集解》：‘五月节，谓有芒之种谷可稼种矣’”，可知：引用内容是从历史文献的角度来介绍“芒种”这个节气的名字由来，这样写丰富文章的写作内容，增加文章的知识性。而且引用古诗文，增添文章的文学色彩。 结合材料一的第②段“‘芒种’一词，现存文字记载最早见于两汉时期的《周礼》：‘泽草所生，种之芒种。’元代吴澄编著的《月令七十二侯集解》：‘五月节，谓有芒之种谷可稼种矣。’”，可知：引用内容是从历史文献的角度来介绍“芒种”这个节气的名字由来，即使删掉也不影响介绍“芒种”这一节气特点的内容。 可结合以上分析来回答，可不同意删除，也可同意删除，言之有理即可。 示例1：不同意删除，引用内容是从历史文献的角度来介绍“芒种”这个节气的名字由来，这样写丰富文章的写作内容，增加宣讲稿的知识性。而且引用古诗文，使宣讲稿富含文学色彩；深入浅出的介绍“芒种”这一节气的意义。这样的话能使听众在听宣讲稿的时候，收获到许多知识，激发听众的热情。 示例2：同意删除。宣讲稿要求主题突出，观点鲜明，内容通俗易懂，便于听众理解和接受。而引用的内容为文言文，这些内容与听众们的日常生活有一定距离，文字表达上不够通俗易懂，让听众难以理解，删掉后，不影响文章的主题表达。 第二小题，本题考查提炼文章信息和劝说词。 结合材料一的第③段“芒种节气在农耕上有着相当重要的意义”“芒种节气适合种植有芒的谷类作物；其也是种植农作物时机的分界点，过此即失效”，可知：芒种节气对农耕有重要指导意义，作为种植农作物时机的分界点，有利于农民安排农事耕种。 结合材料一的第④段“芒种时节，各地都有特定的习俗活动”“这些芒种节俗，大多是在播种粮食作物的同时播种生活的希望，寄托着对自然最纯粹的敬畏和感恩，同时也饱含着对生活富足、家庭安康的美好憧憬，蕴含悠久的文化内涵”，可知：“芒种”节气是几千年前的产物，但流传下来各地习俗活动，在播种粮食作物的同时播种生活的希望，寄托着对自然最纯粹的敬畏和感恩，同时也饱含着对生活富足、家庭安康的美好憧憬，蕴含悠久的文化内涵。了解“芒种”的习俗活动以及其蕴含悠久的文化内涵，有利于我们了解先人寄寓于其中对自然最纯粹的敬畏和感恩，和对生活富足、家庭安康的美好憧憬，增强民族文化自信心。 结合材料三的第①段“芒种时节的气候特点是气温升高、雨量充沛，空气湿度大。这期间高温天气频发，湿度大且多闷热”“芒种过后养生要遵循三大原则，祛湿又防病”，第②段“芒种时节，阳气到了最旺盛的时候，我们身体的新细胞会代谢得非常快。此时我们不要急着关闭门窗开空调降温，最好尽量打开家里的窗户，让阳光晒进来，让新鲜的空气流通”“人们常常没有食欲，影响饮食，过多食用冷饮，也会造成脾胃伤害。所以，食宜清补，苦夏不苦”“因此午时运动流汗最易伤心。对爱运动的人，建议在气温较为凉爽的早晨或者傍晚，适量运动”，可知：了解“芒种”时节的气候特点，有利于人们调整养生的方案，适时而行，调养好身体，达到强身健体的目的。结合以上分析来组织劝说词。 示例： 叔叔，“芒种”节气是几千年前的产物，我们了解这个节气的特点对当下人们的生活有积极的意义，首先芒种节气对农耕有重要指导意义，作为种植农作物时机的分界点，有利于农民安排农事耕种；其次，了解“芒种”的习俗活动以及其蕴含悠久的文化内涵，有利于我们了解先人寄寓于其中对自然最纯粹的敬畏和感恩，和对生活富足、家庭安康的美好憧憬，增强民族文化自信心；最后了解“芒种”时节的气候特点，有利于人们调整养生的方案，适时而行，调养好身体，达到强身健体的目的。 45．①阅读一般科学教科书应偏重于阅，语言文字教科书应偏重在读；②根据不同读书目的，可选择不同的阅读内容；阅读不同的文本，可采取不同读法。 46．答案：“专门，专一”的意思，意思是不必专门从文字上记忆揣摩来理解内容，若去掉后，就成了不用文字上来理解内容，与实际不符，体现说明文语言的准确性严密性。 47．举例子，举实用文体可以采取“冷读”的方法，文学作品则可以采取“热读”的方法的例子，具体有力说明“阅读不同的文本，可以采取不同的读法”，增强文章说服力。（或者分类别，分实用文和文学作品阅读方法，条理清晰地说明“阅读不同的文本，可以采取不同的读法”，增强文章说服力。） 【详解】1.本题考查对材料的概括能力。两则材料都围绕读书展开，但各有侧重。由材料一“如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读”，也就是指出不同的教科书有不同的读书方法，或阅或读；材料二中“根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容”可知是围绕读书目的展开的；“阅读不同的文本，可以采取不同的读法”可知是围绕读书方法展开的。据此分析作答即可。 2.本题考查说明性语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题时首先明确观点，不能删掉。“专”是专门、专一的意思，从程度上加以限制，意在说明不要只从文字上记忆揣摩，如果删去就变成了不必从文字上来理解内容，这就与事实不相符。最后强调一下，加点的词体现了说明文语言的准确性与严密性即可。 3.本题考查的是说明方法及作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。从“例如”“再如”可知运用了举例子的说明方法，举实用文体可以采取“冷读”的方法，文学作品则可以采取“热读”的方法的例子，具体有力说明“阅读不同的文本，可以采取不同的读法”，增强了文章说服力；“实用文体可以采取‘冷读’的方法”“文学作品则可以采取‘热读’的方法”运用了分类别的说明方法，分实用文体和文学作品阅读方法，作用是条理清晰地说明“阅读不同的文本，可以采取不同的读法”，增强文章说服力；“理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法”“评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法”“消遗、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法”也是分类别的说明方法，条理清晰的说明“阅读不同的文本，可以采取不同的读法”，使论证更有说服力。据此分析作答即可。 48． ①小方进城做保姆； ②小方按时探望； ③小方送收音机； 49．①句的省略号表示语意难尽，小方从乡下进城，我们善良真诚的对待她，她在“我们”家感受和睦融洽的家的温馨，省略号里有对我们的感激和不舍，但是，为了能获得更高的收入，更好的学习机会，她又不得不离开，省略号里有难以抉择的矛盾；②句的省略号表示语言突然中断，离开我们家后，小方的成长环境发生了变化，思想观念也发生了变化，省略号里有对自己适应城市生活和观念更新的自得，但是，一想到我的身份和对知识的观念，又觉得说错了话，有点唐突。 50．不能删去。从内容上而言，划线句的描写说明小方在外表上的变化之大，从衣衫褴褛的农村小姑娘变成了漂亮的城市女青年，鲜明的对比，也为小方思想关联和精神追求的变化埋下伏笔；从结构上而言，此处的描写起承上启下的过渡作用，承接上文的“有空常来走走”，引出下文我与小方的交流。 51．从情节上看，小方先想学习知识、再到给我们买东西、最后说知识不值钱，实质上是她个人追求的落价；从主旨上看，小说以小见大，通过小方的言谈举止的变化体现了对轻视知识重视金钱的思想，以小方的变化揭示一种社会现象——认为知识“落价”，引人深思；从人物形象上看，小方从淳朴善良的农村青年，乐于求知、积极追求上进的知识青年，到重视金钱而轻视知识的城市女青年恰好阐释了题目“落价”的现实问题。 【分析】48．本题考查故事情节的梳理。根据第一段“我的侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”得出：小方进城做保姆； 根据第四段“有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼泪说：‘我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……’”得出：小方辞工做销售； 根据第五段“小方真地像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了”得出：小方按时探望； 根据第六段“有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：‘这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听’”得出：小方送收音机。 据此填空即可。 49．本题考查省略号的作用。 （1）根据“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”和上文“忽然有一天，小方很难为情地来对我说”分析，句的省略号表示语意难尽，小方从乡下进城，我们善良真诚的对待她，她在“我们”家感受和睦融洽的家的温馨，省略号里有对我们的感激和不舍，也有不好意思和难为情，感觉对不起我们。但是，为了能获得更高的收入，更好的学习机会，她又不得不离开，省略号里有难以抉择的心理。 （2）根据上文“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱？”和“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”分析，省略号表示语言突然中断，离开我们家后，小方的成长环境发生了变化，思想观念也发生了变化，省略号里有对自己适应城市生活和观念更新的自得，但是，一想到我的身份和对知识的观念，又觉得说错了话，有点唐突。 50．本题考查句段作用。首先明确态度，不能删去。然后从结合和内容两方面分析理由即可。内容上：结合“这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了”分析，说明小方在外表上的变化之大，从衣衫褴褛的农村小姑娘变成了漂亮的城市女青年，与上文“一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来”形成鲜明的对比，也为小方思想关联和精神追求的变化埋下伏笔；结构上，此处的描写起承上启下的过渡作用，承接上文的“这个我们了解而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走”，引出下文我与小方关于“您不知道，‘破烂’才不值钱呢！现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”的交流。 51．本题考查对小说标题与内容的探究，具有一定的开放性，对于小说内容是否与标题相关的问题，我们可以从小说的主题、故事情节、人物形象等方面综合考虑，言之有理即可。文章写小方的事情，最终是为了引出文末的“落价”，所以说情节安排上是比较合理的。还可以从文章主旨及人物形象分析两方面去考虑。通过小方到我家来时的生涩，到后来的对知识的渴求，以及后来对知识的贬低，都体现了小说以小见大的主旨。而小方这个人物是追求金钱，轻重知识的一个人群代表，是社会一角的缩影。 52．D 53． 体现时代特点，采用历史文化遗产命名。 是我国南极圈首个“考察之家”，标志着我国南极考察区域向东南极大陆区域的拓展。 体现南极地形特征，采用蕴含中华文化元素的国内知名山脉命名。 不仅填补我国在罗斯海区域科学考察空白，也为各国研究提供重要支撑。 54．分类别和列数字。按照建立时间的先后对长城站、中山站、昆仑站、泰山站和秦岭站五个南极考察站进行盘点，使说明具有条理性；列举了五个南极考察站建成时间、海拔高度、平均温度、建筑面积等数据，使说明更加具体准确。 55．示例：从无到有、由弱到强，我国极地事业四十年磨一剑。是谁？有坚毅、执着、为事业而献身的英雄气概；是谁？有强烈的集体主义精神和爱国主义情感。是他们，一代代极地工作者。他们不甘于安逸的生活，他们勇于向自我发出挑战，他们要掀开极地神秘的面纱！他们在大自然面前诠释了什么是无畏，他们在国家人民面前诠释了什么是忠诚，他们在全人类面前诠释了什么是奉献！（符合题意即可） 【解析】52．本题考查诗句与主题的联系。 A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》，意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。这体现了探索精神。 B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，意思是前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。这同样体现了探索精神。 C.“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”出自刘禹锡的《浪淘沙》，意思是要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。这体现了探索精神，即只有经过不懈的努力和奋斗，才能取得成功。 D.“不应有恨，何事长向别时圆”出自苏轼的《水调歌头》，意思是明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？这主要表达的是对离别的哀怨之情，没有体现探索精神。 故选D。 53．本题考查对文章内容的梳理。 结合材料二第⑤段“从体现时代特点、采用历史文化遗产和历史人物为主，逐步转变到体现南极地形特征、采用蕴含中华文化元素的国内知名山脉为主”可知，该处是以“体现时代特征、采用历史文化遗产命名”； 结合材料三题目“南极圈首个‘考察之家’”和第⑤段“是我国开展南极内陆区域考察活动的重要支撑保障平台”可知，该处填：是我国南极圈首个“考察之家，意味着我国南极考察区域向东南极大陆区域的拓展； 结合材料二第⑤段“从体现时代特点、采用历史文化遗产和历史人物为主，逐步转变到体现南极地形特征、采用蕴含中华文化元素的国内知名山脉为主”可知，第三空填：体现南极地形特征，采用蕴含中华文化元素的国内知名山脉命名； 结合⑪中“不仅填补我国在该区域科学考察空白，也为各国研究地球系统中的能量与物质交换、海洋生物生态和全球气候变化提供重要支撑”可知，第④空填：不仅填补我国在罗斯海区域科学考察空白，也为各国研究地球系统中的各个项目提供重要支撑。 54．本题考查说明方法的使用。 结合材料三可知，该处说明对象为南极科考站。分析其特征可知，南极科考站包括多个站点，每个站点有不同的地理位置、建设时间、容纳人数、海拔高度、年均温度等特征。通过材料三中列举具体的南极科考站（如长城站、中山站、昆仑站、泰山站）可知，该段用了举例子的说明方法。结合材料三第①段“夏季可容纳80人、冬季可容纳40人”可知用了列举数字法。因此，材料三主要运用了举例子和列数字的说明方法。通过举出具体的南极科考站例子（如长城站、中山站、昆仑站、泰山站），这些例子直观地展示了我国南极科考站的布局和发展。同时，通过列出具体的数据（如建设时间、容纳人数、海拔高度、年均温度、建筑面积等），这些数字更加准确地说明了各个科考站的特点和条件，增强了说明的准确性和可信度。 55．本题考查颁奖词的撰写。 答题时，需构建颁奖词的结构：开头：以引人入胜的词语或句子开始，引起听众的注意。主体：详细介绍极地工作者的成就和贡献，强调他们的精神品质和科研精神。结尾：以赞扬和祝福的话语结束，表达对他们工作的认可和对未来的期待。结合上述步骤，撰写颁奖词。在撰写过程中，注意语言的准确性和生动性，以及情感的真挚和热烈。 示例：四十载风雪兼程，你们以坚韧不拔的毅力和拼搏奉献的精神，在极地的冰雪世界中铸就了不朽的传奇。你们是科学探索的勇士，是极地科研的先锋。你们的足迹遍布南极的每一个角落，你们的成就为全球科研事业提供了重要支撑。在此，我们向你们致以最崇高的敬意和热烈的祝贺！愿你们在接下来的科研征途中，继续勇往直前，再创辉煌！ 56．C 57．C 58．示例：中学生使用手机总的来说弊利相当。中学生使用手机能够促进同学之间的交流，使自己有一个健康的心态，免生心理疾病，但是对于控制力不强的同学，会使他学习分心。（言之有理即可） 【解析】56．考查对材料内容的正确理解。 A.根据材料一“李克强总理敦促‘提网速降网费’，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响‘互联网+’时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点”分析，A项表述正确； B.根据材料二，“手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防”，很多国家对中学生使用手机和有了明确禁令分析，B项表述正确； C.材料中没有体现“手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越活跃”的内容，C项表述错误； D.根据材料二“在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定”分析，D项表述正确； 故选C。 57．考查对材料内容的正确理解与分析。 A.从材料三的调查统计表中看，每天都上网的学生占82.9%，10岁以前“触网”占61%，由此得出结论：中国大多数中小学生几乎每天都上网，且接触网络的年龄偏小。A项理解正确； B.从材料三的调查统计表中看，看动漫、电影、下载音乐的占40%，玩网络游戏的占40%，由此得出结论：中国大多数中小学生上网主要以看动漫、电影、下载音乐和玩网络游戏为主。B项正确； C.项表述错误。“几乎”指差不多，接近。“中国城市学生几乎人手一机”意思是中国城市学生差不多人手一机，并不是完全人手一机，去掉“几乎”，与实际不符，改变原意。故C错误； D. “一年前只有10%，现在已达到40%以上。”用了列数字和作比较的说明方法，把一年前的手机使用量与现在手机使用量进行比较。表述正确； 故选C。 58．本题考查学生发表看法的能力。开放性作答，可以赞同，可以反对，但要言之成理，有理有据。结合材料内容，谈对中学生使用手机的看法。要注意围绕中学生使用手机的利弊来发表观点。如，不太支持中学生使用手机，中学生自制能力比较差，浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响学习并且容易滋生事端，手机使用的弊大于利。又如，支持中学生使用手机。现在网络通讯发达，学生使用手机便于与家长沟通，并且可以利用网络学习资源，查找资料。但中学生使用手机要适度，要使手机为我们的学习、生活服务，而不是成为手机奴隶，被手机左右，影响学业和身心健康。 59．水从云下 山川气。 60．作诠释，通过甲骨文和《说文解字》中的古文的形体，说明“云”字的构成。或：引用，通过引用《说文解字》对“云”的解释，说明“云”的字义。（两种说明方法及作用分析，答对其中一种即行。） 61．简体“云”比繁体的“雲”出现得更早。“云”本是象形字，随着汉字的分工越来越明确，古人便又造出繁体的“雲”，在古书里指天空上的白云。 62．“雪”，水下遇寒气而凝、绥绥然下也（意思接近即可得分）。示例：（李白《行路难》）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。以雪满山象征人生路上的艰难险阻。 【解析】59．此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读全文，这两个问题都可以从文中找到。““雨”是水，从厚厚的云层里降下来，“水从云下”和今天对雨的科学解释很接近”，“云，山川气也”。据此作答。 60．此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。文段④中用到的说明方法有作诠释和引用资料。其中“许慎说“象云回转形”，这是一团云气旋转的样子。”运用的是作诠释，说明了云的构成。“《说文解字》说：‘云，山川气也。’”，“许慎说‘象云回转形’”用到了引用资料，说明了云的字义。据此理解作答。 61．此题考查的是对文章内容的理解和把握。““云”的甲骨文和《说文解字》中的古文形体很像”，“许慎说“象云回转形””，“简体“云”尽管简单，来源其实更早”这些可以看出“云”是一个象形字，要比“雲”出现得早，“随着汉字的分工越来越明确，繁体的“雲”在古书里指的是天空上的白云”。据此理解作答。 62．此题考查的是联想和语言表达能力。“雪”凝结雨水而成、从天上飘落并带给天下万物喜悦的美丽冰晶。诗句示例：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”意思：一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。据此理解作答。 63．(1) 老单在入伍后不久参加了川藏公路的整治改建工程 在抢险现场经历了班长牺牲的事件 1970年退伍后 尽自己的能力去回报班长家乡的父老乡亲，延续战友情谊 (2)文章第⑤⑥段通过描述老单修鞋的过程和他与顾客的互动，展现了老单“不简单”的一面。老单在修鞋时不仅技术高超，而且对顾客非常体贴和关心。他不仅修好了顾客送来的开胶的鞋子，还主动修好了顾客另一只快要开裂的鞋子。这种乐于助人的精神和对工作的认真态度，显示了老单“不简单”的品质。 (3)文中的老单是一个知恩图报、乐于助人、善良朴实的人。他从小练习武术，后来参军并在部队中立下功勋。退役后，他选择隐姓埋名，以修鞋为生，默默地为社会做出贡献。他不仅修鞋技术高超，而且对顾客非常体贴，乐于帮助那些需要帮助的人。他的生活简朴，从不抱怨，坚守着自己的信念和原则。 (4)战友情：文章中老单提到自己是一名退役军人，虽然他没有详细讲述自己的军旅生涯，但从他修鞋的过程中可以看出，他是一个非常负责、有担当的人。他修鞋时非常仔细，尽力修好每一双鞋子，这种精神与战友情有着相似之处。战友情是指战友之间深厚的感情和互相扶持的精神，老单通过自己的行动展现了这种精神。从老单的故事中，我们可以得到的启示是，无论在什么岗位上，都应该尽心尽责，对待工作要有担当精神，这样才能赢得他人的尊重和信任。 【导语】这篇《修鞋匠老单》通过细腻的笔触，刻画了一位平凡却伟大的修鞋匠形象。老单不仅技艺精湛，更以其仁义、奉献的精神感动了读者。文章通过老单的修鞋日常、对顾客的关怀、对社会的慷慨捐助，以及他隐姓埋名的背后故事，展现了他深厚的战友情、无私的担当和默默的奉献。老单的形象不仅是对传统美德的传承，更是对现代社会中人性光辉的呼唤。文章语言朴实，情感真挚，通过老单的故事，传递了深刻的人生哲理和社会价值。 【详解】（1）本题考查情节的梳理和概括。 老单“入伍后不久”的情节：结合材料第⑪段中“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程”可知，老单参军后，部队奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害频发，给部队施工增添了难度和危险性。老单“1970年夏天”的情节：结合材料第⑪段中“那年夏天，我们赶赴抢险现场时……班长一把将我推开，自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上”可知，那年夏天，老单和战友们赶赴抢险现场，发现连日的大雨导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。在千钧一发之际，老单的班长为了救他而牺牲。结合材料第⑪段中“等服役期满后，俺没有再回原籍”可知，老单“没回原籍，来到班长家乡想替他尽孝”的时间是：1970年退伍后。老单“打听到班长父母已去世多年”时的情节：结合材料第⑫段中“俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲，也好让过命的战友情谊延续下去”可知，老单在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲，也让过命的战友情谊延续下去。 （2）本题考查内容的理解。 结合材料第⑤段中“先用抹布把开胶的地方擦干净，再拿起锉刀轻轻锉了两下，然后涂上胶水，用手按压了一阵子”，以及第⑥段中“用刀子把鞋底划开一条缝……一针一针地缝了起来”，体现其修鞋技艺的细致和专业。这种细致入微的修补方式，展现了他手艺的精湛和对工作的敬业。结合材料第⑥段中“光粘胶不绱线，那不耐穿”说明他不仅修鞋，还主动为顾客考虑长远需求，并体谅他人困难。修好这只鞋后，老单又让顾客脱下另一只鞋，翻着看了看，发现那只鞋也快开裂了，于是又修好了那只鞋。这表明老单不仅修鞋技术好，而且非常负责任，不愿意让顾客穿上有问题的鞋子。综上所述，通过第⑤⑥段的描写，可以看出老单修鞋技艺高超，为人着想，这都表明他不是一个简单的修鞋匠。 （3）本题考查分析人物形象。 忠诚报恩：结合材料第⑫段中“俺这条命，是班长拿命换来的……替班长报答家乡的父老乡亲”，展现其知恩图报、坚守承诺的品质。老单是一名退役军人，他因为班长在战斗中舍命救他而决定留在班长家乡，以修鞋为生，尽自己的能力去回报班长家乡的父老乡亲，让战友情谊延续下去。 无私奉献：结合材料第⑧段中“他每次捐款都很慷慨，还先后资助十几名贫困学子完成了学业”，以及第⑨段中“既不让媒体宣传，也不要荣誉加身”，说明他默默付出、不求回报。 善良朴实：结合材料第③段中“咱要能修尽量为人家修好，不就费点儿工夫嘛”，以及第⑧段中“吃饭也不挑食……买也是买剩下打折的蔬菜”，体现其生活简朴、待人真诚。 （4）本题考查阅读启示。 示例一：战友情 文章通过老单的事迹展示了战友情深的主题。老单是一名退役军人，他不仅在战场上与班长建立了深厚的友谊，而且在退役后选择留在班长家乡以修鞋为生，尽自己的能力去回报班长家乡的父老乡亲，让战友情谊延续下去。老单的无私奉献和对战友的深情厚谊体现了中国军人忠诚、担当、奉献的精神。 启示：老单的故事告诉我们，战友情是一种崇高的情感，它超越了时间和空间的界限，激励着人们为国家和民族的事业不懈奋斗。作为新时代的青少年，我们应该学习这种无私奉献的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 示例二：担当 文章中的老单担当起修鞋匠的责任，为顾客提供修鞋服务，他不仅修鞋技术好，而且为人着想，收费低廉。他还担当起帮助困难顾客的责任，尽量为人家修好鞋子，不收取过多的费用。老单还担当起回报社会、帮助他人的责任，他攒钱不买房子，也不置家产，而是慷慨捐款给镇里修桥补路建学校，还资助十几名贫困学子完成学业。 启示：我们要学习老单的担当精神，在生活中承担起自己的责任，努力做好自己的工作，同时也要关心他人，帮助他人，为社会做出贡献。 示例三：奉献 文章中的老单展现出了奉献精神。他作为一名退役军人，没有选择享受国家的优抚待遇，而是选择默默奉献，以修鞋为生，帮助他人。他不图名利，不追求荣誉，只是默默地做好事，帮助那些需要帮助的人。他的奉献精神不仅体现在修鞋工作上，还体现在他资助贫困学子、捐款修桥补路等行为上。 启示：我们要学习老单的奉献精神，用自己的力量去帮助他人，为社会做出贡献。不要追求名利，而是要默默奉献，让自己的生活更有意义。 64．点明说明对象，用设问引起下文，激发读者阅读兴趣。 65．作比较，打比方。将哺乳动物与其它动物给胚胎提供营养的方式和眼睛的独特功能进行对比，并将实现其功能的多种途径比作树干上长出的许多枝条，让读者对生物结构和功能的认识更加明晰。 66．不能。如删去“几乎”，表达过于绝对，不符合生命演化过程的实际情况。体现说明文语言准确严谨的特点。 67．撞击等巧合，氧气，水，生命结构从简单到复杂的演化的“创新”。 68．生命从简单到复杂的演化，“创新”的智能的进化过程；会使用工具、玩耍、解决问题、学习和传承新技能。 【解析】64．本题考查首段的作用。说明文首段结构、内容作用：引出下文，通常起着引出说明对象/说明事理的作用。本文第一段的作用是：点明说明对象，用设问引起下文，激发读者阅读兴趣。 65．本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。划线的句子运用了作比较、打比方的说明方法，将哺乳动物与其它动物给胚胎提供营养的方式和眼睛的独特功能进行对比，并将实现其功能的多种途径比作树干上长出的许多枝条，让读者对生物结构和功能的认识更加明晰。据此作答即可。 66．本题考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（删还是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了说明文语言的准确性、科学性。本题分析“几乎”在语句表达上的作用即可。不能删。“几乎”表示大部分，如果删去，表达过于绝对，不符合生命演化过程的实际情况。体现说明文语言准确严谨的特点。 67．本题考查对文章内容的理解。根据“地球生命是幸运的，它们的诞生离不开一系列巧合。例如，地球早期遭遇猛烈撞击，使地球形成了熔化的铁质内核、能支撑大陆的地幔，还有不多不少的水”和“进化生物学家指出，地球生命从简单到复杂的演化，离不开一些关键‘创新’”理解作答即可。 68．本题考查对文章内容的理解筛选。根据文中“进化生物学家指出，地球生命从简单到复杂的演化，离不开一些关键‘创新’”和“它们会使用工具、玩耍、解决问题、学习和传承新技能”筛选作答即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$