2026年中考语文一轮复习：仿写、续写、补写句子

2026年中考语文一轮复习 仿写、续写、补写句子 1．结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。 当风吹动了岁月的齿轮，母亲融入了我们的人生，温暖了我们的生命。母亲的怀抱，是融化冰雪的暖炉；母亲的叮咛，是驱散阴霾的阳光； ， 。母亲是风景中的风景，母亲是诗歌中的诗歌。 2．【武道修身·中国功夫】行走在登封少林寺，在演武厅内，小豫观看了精彩的功夫表演，深受震撼。小豫想用一组排比句表达自己的感受，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。 一招接一招，一式踏一式，一气连一气，一态寻一态……武术之美，异彩纷呈：美在动作，行云流水，展现利落美感；美在招式，沉肩坚肘，舞出雄健风姿； 。 3．在诗歌中，两个意思相反的词语组合在一起，能构成丰富的表现力。请参照示例，从下面的词语中任选一组，写一首小诗，用来描写青春。 A．快一慢 B．聚一散 C．欢乐—忧伤 向没有被污染的远方出发 心也许很小很小 世界却很大很大 今生今世 我最忘情的哭声有两次 一次，在我生命的开始 一次，在你生命的告终 4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。 提高“书香校园”建设水平， 。第一、优化学校读书环境，营造良好读书氛围。第二、加强学生阅读指导，着力提高学生的阅读能力。第三、注重读、思、行结合，引导广大学生在读万卷书、行万里路中实现全面发展。打造“书香校园”，推进全民阅读，让青少年的精神世界更丰满。 5．在横线处补写恰当的语句，使整个文字语意完整、连贯。 近年来出现了所谓国学热。① ，居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。过于随便地进行批判，没有任何建设性。就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，② 。何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。 6．请仿照画波浪线的部分，在横线处补写两个句子，使之与上文语意连贯。 开春两件事：种树和读书。种树，舒展筋骨，愉悦身心；读书，涵养性情，修持内心。种树是为了绿化大好河山；读书是为了培育精神绿洲。不种树，容易形成童山荒漠，如画的大地也因枯燥而单调；不读书， ， 。种万棵树，可江山多娇，分外妖娆；读万卷书，可腹有诗书，不逊风骚！ 7．语言运用 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情，这是微笑的魅力，它包含着理解，这是微笑的效果，它包含着赞许， 。亲爱的同学们，你会采取有力的方法，让微笑每天来装点自己的心情吗？ ①画横线句子中，有两处逗号应改为 号。 ②“你会采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”。 ③依照画横线句子句式特点，在文中横线上仿写合适的句子。 8．仿句 体谅是友情中的清风一缕；微笑是交往中的礼物一份； ； 。 9．仿照划波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它一头连接着活跃的东亚经济圈，一头连接着发达的欧洲经济圈。它是平坦的桥梁，让中国这辆高速列车畅通无阻地行驶在快车道上；它是广阔的天空，让中国这只雄鹰自由自在地翱翔于蓝天； ， 。它让中国与世界沟通，它让中国腾飞。 10．请仿照画线句子，补写完整。 珠峰登顶，标记了珠峰高度，更标注了人生高度。勇士们以“咬定青山不放松”的执着，坚持不懈；以“吹尽狂沙始到金”的坚韧，超越自我； ， 。“珠峰精神”激励青年一代勇往直前，不断迎接新的挑战。 11．仿写。 江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天 ， 。 12．仿写。请仿照示例，写一句话。话题可另设。 例：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。 仿句 。 13．广播站准备播一期“最动人的春节祝福”专题，小语写了一则广播词，请结合语境帮他完善。 有一份温暖，穿越浩瀚的星河；有一份骄傲，闪耀无垠的宇宙。2025年央视春晚，中国空间站宇航员发布了一份来自太空的祝福。这份祝福，就像一颗梦想的火种，点燃了无数人心中对宇宙探索的热情；这份祝福，就像 ，鼓舞着更多人心中对科技创新的信心！ 14．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。 例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳； 仿句：   ， 。 15．结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。 中华文化经千年沉淀，成大国底蕴，让国人自豪。秦砖汉瓦，建出长城之雄伟；唱念做打，尽显国粹之华美： ， ……中华文化是有形的，也是无形的。它成就了中华上下五千年的历史，鼓舞着中华民族在强盛之路上破浪前行。 16．仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。 握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪；_____________，_____________；_____________，_____________。 17．请根据你的阅读积累，在下面一段话的横线上续写两组句子，使之构成一组排比句。 名著如同百花园，让我们看到无数个性鲜明的灵魂。尼摩船长冒险救助可怜的印度采珠人，尽显锄强扶弱、见义勇为的英雄本色； ， ； ， 。 18．毕业纪念活动需科代表在送给各科教师的花束上填写祝福卡，请你仿照示例在横线上补写句子。 我是如此幸运，遇到了您——敬爱的数学老师，您讲解的公式让我们学会如何解决具体问题，愿您的人生，如黄金矩形般严谨美丽；敬爱的历史老师，您讲述的故事带我们穿越时空感受历史厚重，愿您的生活，如历史长卷般丰富多彩；① ② ③ ④ 19．请你仿照示例，写两行小诗。 示例：每一缕晨曦/ 都是喷薄而出的希望/ 20．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。 我爱海南。爱她的高山巍峨，气势雄伟；爱她的大海汹涌，雄浑博大； ， 。 21．根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗， ， ；人生如一幅画， ， 。 22．请参照示例，自选对象，仿写句子。（句式不限，不得抄袭例句） 示例：看，（春雨）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 23．在“颂伟绩”环节，你激情朗诵了一首赞美祖国的诗歌。在朗诵过程中，你突然想起前两天看到的新闻，灵机一动，将它编入了诗歌。 诵读诗歌： 祖国啊，祖国—— 您是南海之滨的一缕春风 描绘的是改革开放的崭新蓝图 您是青藏高原的一道铁轨 展现的是日新月异的发展变迁 您是 …… 新闻资料：        5月15日7时18分，天问一号探测器 成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆 区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成 功。习近平在贺电中指出，这是我们星际探 测征程的重要一步，实现了从地月系到行星 际的跨越，是我国航天事业发展的又一具有 里程碑意义的进展。 24．光阴飞逝，我们将迎来初中阶段的最后一个儿童节。请根据重庆诗人李元胜先生《儿童节》（节选）的前两个诗节，结合语境，再仿写一个诗节。 儿童节 快停住/你靠近鸟巢的手/让鸟宝宝们/有一个叽叽喳喳的儿童节 快停住/你伸向溪流的抄网/让小蝌蚪们/有一个游来游去的儿童节 仿写诗节： 如果你们还在继续/如果它们都没有了明天 只剩下人类的儿童节/一定是茫茫宇宙中/最最孤独的儿童节 25．除了虚拟网络，我们还可以从书本中交友。以下人物，你想结交谁？请从“猪八戒、李逵、诸葛亮、李白、鲁迅、海伦•凯勒、艾青”中挑选一个，仿照示例，写出理由，不超过50字。 示例：孙悟空，我想结交你。《西游记》中，尽管你我行我素，但我敬佩你“三打白骨精”的嫉恶如仇。 26．请从下列三首诗（或词曲）中任意选一首，参照示例，为“古诗中的思念”写一句话，注意语意的准确和表达的生动，句式不限。 示例：《夜上受降城闻笛》古诗中的思念是静夜中的一段笛声，凄凉而幽怨，乡愁绵延。 备选诗歌：杜甫《春望》、苏轼《水调歌头（明月几时有）》、马致远《天净沙·秋思》 选择 古诗中的思念 27．在下面的横线处仿写一个恰当的分句，使其与前面两个划线的分句构成排比句，并使整段文字的语意完整、连贯。 聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。面对这深情无限的大自然，让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 28．仿写句子，使之形成排比。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是 ， ； 爱心是 ， 。 29．请你运用积累的有关“和”文化的故事、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。 示例：从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德。 30．【仿写日记】下面是从雷锋日记中摘录的语句，请仿照句式写一则话，与同学共勉。 雷锋日记：“青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人。” 我的仿写：“青春啊！永远是美好的， ， 。” 31．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。 雄伟是山的梦，所以山能壁立千仞；宽阔是海的梦，所以海能容纳百川； ， 。 32．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。 荷花是我国十大名花之一。根据用途，① ，其中花莲以观赏为主，子莲和藕莲以食用和药用为主。子莲和藕莲是上好的食材。荷花、荷叶、莲蓬、莲子等含有丰富的药用成分，比如荷花碱、荷叶碱等，具有止血生肌、清热解毒、安心提神等功效。400多年前，中药医典《本草纲目》就指出，荷花的叶子、莲子、莲须、莲梗、藕节等均可入药，② 。 33．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 “驿寄梅花，鱼传尺素。”在人类文明发展史上，书简是人类传递信息、表达情感的重要载体。人与人之间，每当有了时间和空间的距离，有了或长或短的分离，书简总能及时派上用场。古时，（1） ，“烽火连三月，家书抵万金”。及至时下，通信发达，人与之间的沟通便捷，音视频瞬间抵达，（2） 。然而，疫情突如其来，“隔离”骤然闯入我们的生活，书简又一度登场，和手机上的音频、视频一起，共同传达情感的浓烈与澎湃。 34．《安塞腰鼓》句式丰富多样，短句急促有力，长句酣畅淋漓，句式的使用紧密配合着氛围的变化。请参照示例，描写你中招体考时的一个场面以展现相应的氛围。   【示例】愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 35．读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。 岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚； , ；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。 36．小华想用一段话作为该板块的结束语，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。 心怀家国、休戚与共。无数志士上下求索，根植家国情怀。“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼：忠诚纯正、无私奉献的邓稼先，在蓬断草枯的沙漠里为中华民族核武器事业至死不懈： 。 37．总有一些景物让我们流连忘返。看那“长河落日”“小桥流水”“鹰击长空”“鱼翔浅底”“青山换绿”“绿柳萌芽”，你有什么感受呢？任选其中一处景物，完成下面的填空。 示例：青山换绿，让我明白了生命的坚持与自然的恩泽。 38．阅读下面的内容，仿照画波浪线的句子再仿写一句。 一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。今年是中国共产党成立100周年。某校开展“传承红色基因奋进新的时代”系列活动。聆听红色家书朗诵，感悟伟大的精神力量；讲述硝烟中的英雄故事，学习顽强的革命斗志； ， …… 39．语言运用。   仿照划线句，再写出完整的两句，组成一组排比句。   每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， ；理解是 ， 。 40．古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。 雁、燕子、鹤、鹧鸪、黄鹂、乌鸦、莺 例句：子规  我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。 仿句 。 41．请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达顺畅。 示例：谁说现在是冬天呢？当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。 42．传统节日和现代节日之间存在着明显的区别，小语搜集许多资料并进行整理，请在其整理的语段中填上恰当的内容，使语段衔接自然，表达流畅、严谨。 传统节日和现代节日特征分明，区别明显。① 。传统节日通常来源于古代神话、历史、民间故事等，现代节日通常来源于国际组织、政府机构、商业机构等。二者的庆祝形式也有不同。传统节日通常以家庭为单位或者以地域为范围进行庆祝，② ；现代节日通常以个人为主体或者以网络为平台进行庆祝，具有较强的自由度和开放性。 43．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 民间剪纸来源于生活，剪纸的创作者把他们对生活、对自然的认识、感悟以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来，是他们内心情感的一种表达。因此，① ，而不是表现形似。同时，受剪纸工艺的限制不宜采取完全写实的手法，只能采用突出表现对象轮廓特征的手法，② 。因此，夸张和变形成为剪纸中最常用的表达语言之一。 44．请仿照画线句的句式，展开想象，将空白处补充完整。 余秋雨曾说：诸子百家，其实就是中国人不同的心理色调。我觉得，孔子是堂皇的棕黄色，近似于我们的皮肤和大地；老子是缥缈的灰白色，近似于天际的雪峰和老者的须发； ， 。 45．根据例句，在仿句中填空。 例句：红对白，有对无，布谷对提壶。 仿句： 对 ， 对 ， 对 。 46．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。 示例：乌云：月圆之夜，不时有浮云飘来遮住月光，但到后半夜，乌云逐一散尽，月光却依旧明亮。就像人生，遇到困难时，只要拨开前进路上的乌云，就会看见光明的坦途。 备选词语：路 晨曦 黑暗 大海 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 母亲的陪伴 是疗治孤寂的良药 【详解】本题考查语言表达。要求结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句，联系“母亲的怀抱，是融化冰雪的暖炉；母亲的叮咛，是驱散阴霾的阳光”可知，应运用比喻的修辞手法来形容母亲，要符合“母亲的……，是……（动宾短语）”。 示例：母亲的鼓励，是战胜失败的法宝。 2．示例一：美在力量，刚柔并济，尽显民族精神 示例二：美在神韵，提膝亮掌，彰显艺术风华 【详解】本题考查仿写，开放类试题，围绕着自己对武术的认知，仿照前句的格式拟写即可。 示例：美在迅捷，动若脱兔，尽显轻盈身姿；美在沉静，静若处子，展现禅意神韵。 3．选A， 示例：我对时间的感觉， 一次，在我小时，认为很慢 一次，在我老年，认为很快 【详解】本题考查仿写。 本题要求从给出的三组反义词中任选一组，创作描写青春的小诗。示例中分别运用了“小”与“大” 、“开始”与“告终”这些反义词，通过对比的手法增强了诗歌的表现力。创作时，需要围绕所选的反义词，结合青春的特点，展现青春丰富的情感、经历或状态。 示例：（选“欢乐—忧伤”） 青春是场盛大的派对 欢乐是五彩的气球飘飞 可不经意间忧伤 如角落里的影子相随 4．可以从以下三个层面着手加强 【详解】本题考查补写句子。 作答本题，应联系上下文，结合前后句及语境综合分析。 根据“第一、优化学校读书环境，营造良好读书氛围”、“第二、加强学生阅读指导，着力提高学生的阅读能力”、“第三、注重读、思、行结合，引导广大学生在读万卷书、行万里路中实现全面发展”可知，语段是从三个方面介绍如何提高“书香校园”建设水平的，语段空初填写总领下文的一句话即可。 5． 国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。 更不能随便认为哪种文化不应该存在。 【详解】本题考查语句补写。 结合“近年来出现了所谓国学热”“居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了”可知，第①空的内容应该是围绕“国学热”，且与“居然”的内容相反，即围绕“国人对国学感兴趣是正常事”补写即可。结合“就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是‘坏的’”以及“何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理”可知，文中是由“物种”类比“文化”，再根据第②空后谈论的是“国学存在”问题，分析得出，第②空应该围绕“也不能说哪种文化是不应该存在的”来写即可。 示例：①国人对国学感兴趣，本来就是理所应当的事情。②更不能随便说哪种文化是不应该存在的。 6． 示例：容易形成文化沙漠 姣好的面容亦因缺少气质而减分 【详解】考查仿写，开放类试题，与前句格式相同，语义相关，围绕着不读书的后果来拟写即可。如：不读书，容易形容精神废园，健全的身体因缺少灵魂而颓废。 7．①分号②方法 措施。③示例：这是微笑的神圣。 【详解】①“它包含着温情，这是微笑的魅力”“它包含着温情，这是微笑的魅力”“它包含着赞许，……”在语义是并列的关系，所以三者之间应用分号。 ②“有力”与“方法”搭配不当，应把“方法”改为“措施”。 ③开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。如：这是微笑的力量。 8． 理解是友谊中的桥梁一座， 赞赏是鼓励中的鲜花一束。 【详解】考查仿写。开放类试题，与前一句语义相关，格式相同即可。如：团结是合作中的小溪一条，鼓励是失望中的阳光一缕。 9． 它是全新的航线，让中国这艘航母安全快速地航行在大海上：它是碧绿的深潭，让中国这条巨龙强劲有力地翻滚于碧波上： 它是无际的草原，让中国这头骏马富有活力地驰骋在平原上。 【详解】这道题目考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格格调等许多方面，仿写要求内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。该题是围绕“一带一路”来仿写句子，从而构成排比的句式。结合给出的例句，我们应该使用比喻的修辞，句式是“它是-----，让中国-----”，那么我们可以仿写为：它是全新的航线，让中国这艘航母安全快速地航行在大海上。 点睛： 句子的仿写是语文考查的常见题型，这类题目有一定的综合性，往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格格调等许多方面，仿写时要做到内容协调一致、句式统一、修辞相同、字数要相等或大致相等，同时注意选取合适的意象。 10． 以“狭路相逢勇者胜”的勇气，不畏艰险 以“同舟共济扬帆起”的合力，凝聚力量 【详解】考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。如：以“不畏浮云遮望眼”的无畏，勇往直前；以“直挂云帆济沧海”的豪情，拥抱未来。 11． 松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季 蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。 【详解】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。仔细分析例句，按照例句的句式特点进行拟写即可。 12．示例：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。   无论是暴风骤雨的批评，还是和风细雨的劝慰，都是我们成长的指路标。 【详解】本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。例句将“星空”和“灰尘”比作是“艺术品”，同时运用了关联词无论……还是……都……。仿写时注意使用比喻的修辞和以上关联词即可。 13．示例：一束光明的灯塔 【详解】本题考查语言表达。解题关键在于找到与“一份来自太空的祝福”相似且能体现“鼓舞对科技创新信心”的事物进行比喻。 前面已经将祝福比作“梦想的火种”，这里要延续这种比喻的表述方式，从能给予人力量、激励人心且与科技创新相关的事物角度思考。 可以联想到“奋进的号角”，号角能发出激昂的声音，给人带来振奋和鼓舞，如同这份来自太空的祝福，能激发人们在科技创新道路上勇往直前。 14． 示例：不是每一个青年都能成才， 不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。） 【详解】本题考查仿写。本题所给例句格式大致为：不是……都……，不……便成了……，可据此拟写。 示例：不是每一块田都可收获，不耕耘的便成了荒野。 15． 示例：唐诗宋词 极富文学之雅致 【详解】本题考查仿写。仿写的句子要做到前后内容相关，结构一致。联系前文“秦砖汉瓦，建出长城之雄伟；唱念做打，尽显国粹之华美”可知，仿写的句子由两部分构成，前半部分为并列短语，后半部分为动宾短语，补写内容应与中华文化相关联。 示例：说学逗唱，彰显语言之艺术。 16．示例一：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞；茶叶与沸水握手，弥散出怡人的清香。 示例二：高山与薄雾握手，幻化出缥缈的云海；笔与纸张握手，描绘出动人的画卷。 【详解】本题考查仿写句子。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞相同，内容相近，风格一致。这段话围绕“握手”展开，描写出的是“美好的境界”。例句“微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪”中，“握手”一词运用的是拟人修辞，而且“微风”与“湖水”是有关系的，风吹湖水，于是“漾出轻柔的涟漪”。据此分析仿写句子，意境要美好。如：细雨与小草握手，渲染出碧绿的草地；月儿与层云握手，勾勒出朦胧的夜空；蜜蜂与鲜花握手，酿造出香甜的蜂蜜。 17．示例一：简·爱发现罗切斯特有妻子后决然离开，表现了自尊自强、正直倔强的女性形象。 示例二：鲁达三拳打死欺男霸女的镇关西，表现了路见不平、拔刀相助的侠者之风。 示例三：王冕面对威逼利诱毅然选择归隐山林，袒露了不慕名利、高洁傲岸的隐者心志 【详解】本题考查名著阅读和仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕名著人物和内容仿写即可。 示例：孙悟空打死作恶多端、狡猾多变的白骨精，表现了他除恶务尽、机智勇敢的性格特点。 18． 敬爱的语文老师 您吟唱的诗词使我们沉醉其中聆听古今风韵 愿您的一生 如唐诗宋词般浪漫美好 【详解】本题考查仿写句子。开放性试题，解答此题首先要对题干示例分析到位，由题干所给示例可知，答案应组织为：敬爱的……老师，您……的……我们……，愿您的……，如……（体现学科特点）般……。据此任选一门学科，仿照示例组织答案即可。 示例：敬爱的音乐老师，您奏响的曲调给我们带来抚慰体会旋律之美，愿您的人生，如天籁之音般清耳悦心。 19．示例：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。 【详解】本题是对学生句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。例句“每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望”写出晨曦是希望，可以根据“晨曦”仿写其他任何一种自然现象，也写出相应的比喻句，如“每一滴露水，都是历经暗夜的珍珠”。 20． 示例：爱她的绿色森郁， 生态美好。 【详解】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。仿写时注意字数相同，短语类型相同。如：爱她的波浪滚滚，碧海蓝天。 21． 应该多一些高雅 少一些庸俗 应该多一些色彩 少一些苍白 【详解】仿写句子前，首先要认真观察例句的结构特点。例句是一个比喻句，“就应”后面是“多一些昂扬，少一些萎靡”，这是由一组反义短语组成的两个分句，仿写的时候也要根据喻体“诗、画”的特点，运用反义短语构造句子。 22．示例： （1）一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。 （2）朝霞有时像抖开一匹金色的缎子，光焰跳荡；有时又像千万把火把，熊熊燃烧；有时像大海的波涛，起伏翻腾。 【详解】本题考查句子的仿写。 根据示例要求，写一个比喻句，将一种事物比喻成多种事物，构成排比句，意思通顺连贯即可。 示例：皑皑白雪，像琼花，像碎玉，像柳絮，缓缓地飘飞着，田野里笼罩着一层薄纱。 23． 示例：您是跨越穹宇的一声天问， 彰显的是航天事业发展的惊人飞跃。 【详解】本题考查语言表达。新闻材料主要强调了天问一号探测器成功着陆火星的意义，编入诗歌的内容应能够巧妙地将新闻内容与诗歌表现的对祖国发展的赞美联系起来；同时联系诗歌“您是南海之滨的一缕春风；描绘的是改革开放的崭新蓝图”“您是青藏高原的一道铁轨；展现的是日新月异的发展变迁”可知，编入诗歌的内容应该符合“您是……（偏正短语），……（动词）的是……（偏正短语）”的形式。如：您是横越苍穹的一声天问，彰显的是航天伟业发展的惊人飞跃。 24．快停住/你踏入草坪的脚步/让小草们/有一个身姿挺拔的儿童节 【详解】本题考查仿写句子。围绕“儿童节”进行语句仿写，采用的句式为：快停住/你……的……/让……们/有一个……的儿童节。 示例：快停住/你踩向草丛的脚/让野花们/有一个五颜六色的儿童节。 25．示例一：猪八戒，我想结交你。《西游记》中，尽管你好吃懒做，但我敬佩你面对妖魔也经常会勇猛善战。 示例二：诸葛亮，我想结交你。《三国演义》中，尽管你最终出师未捷，但我敬佩你为国尽忠的一片赤心。 示例三：鲁迅，我想结交你。《朝花夕拾》中，尽管你也曾上课偷画人物像，但我敬佩你为了救国救民而毅然弃医从文的勇气。 示例四：李白，我想结交你。《将进酒》，尽管你有苦闷彷徨，但我敬佩你始终具有坚定的信念。 示例五：海伦•凯勒，我想结交你。《假如给我三天光明》中，尽管你曾一度消沉，但我敬佩你终于战胜命运的毅力。 【详解】本题考查句子的仿写。 解答此题首先要观察所给的示例，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。分析可知，示例“孙悟空，我想结交你。《西游记》中，尽管你我行我素，但我敬佩你‘三打白骨精’的嫉恶如仇”运用了“……（作品、名著）中，尽管你……但我敬佩……”的句式。接着，从“猪八戒、李逵、诸葛亮、李白、鲁迅、海伦•凯勒、艾青”中挑选一个交友对象，再结合名著相关内容，找出其性格中的优缺点、突出品质等，结合句式进行仿写，注意修辞要恰当，用词不重复，避免雷同，注意在结构、字数、句式、修辞等方面一致，不超过50字。本题为开放题，答案不唯一，言之成理即可。 示例：李白，我想结交你。《将进酒》中，尽管你郁郁不得志，但我敬佩你奋力追逐理想的执著坚定。 26． 示例一：《春望》古诗中的思念是离乱中的一行老泪，花似血，鸟如泣，一封家书，万分牵挂。 示例二：《水调歌头》 古诗中的思念是中秋夜那照彻心灵的一轮明月，有圆有缺，而兄弟之间的祝福，美好如初。 示例三：《天净沙·秋思》古诗中的思念是轰然坍塌的夕阳，无可挽留地沉入地下，怀乡的悲伤如夜幕升起，统治整个世界。 【详解】本题考查学生对诗词内容、主旨的把握以及仿写句子的能力。作答时注意把握诗词中的主要意象，为“古诗中的思念”写两句话，注意语意的准确和表达的生动。 如：杜甫《春望》古诗中的思念是胜过“万金”的一封家书，弥足珍贵，表达了广大人民反对战争，期望和平安乐的美好愿望； 又如：《水调歌头》古诗中的思念是中秋佳节的一轮明月，皎洁明亮，传递着兄弟之间的祝福； 又如：《天净沙·秋思》古诗中的思念是秋日的斜阳，红日西沉，抒发了沦落异乡的游子的羁旅之苦。 27． 例：晨光熹微 萤火交错 编织着梦境的绮丽（山路崎岖，奇峰高耸，彰显着心中的豪迈。游鱼欢跃,金沙闪烁,倾诉着万物的美好） 【详解】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题注意句式，两个四字句，……着……的……，所选事物应该属自然界。如：红梅与白杏，都是花朵。如：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳；金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。 28． 示例：一泓出现在沙漠里的泉水 使濒临绝境的人重新看到生活的希望 一首飘荡在夜空的歌谣 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 【详解】本题考查仿写句子。 原句“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖”，运用了比喻的修辞手法，将“爱心”比作“阳光”，并阐述了爱心带来的积极作用。仿写时也需遵循此结构，先把爱心比作一种事物，再说明这种事物能给特定人群带来怎样的感受。 句式：爱心是一+量词+动词+在+偏正短语，使四字词语+的人+动词+偏正短语。 示例：爱心是一场洒落在春日的细雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一盏闪烁在黑夜的明灯，使迷茫无助的人找到前行的方向。 29．示例一：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。 示例二：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局和不计个人得失。 【详解】本题考查语言的综合运用。调动自己的知识“仓库”，围绕“和”字，写出有关故事、名言等，谈谈自己的理解。仿照示例句式，注意仿写的结构是“从……的故事（名言、俗语）中，我懂得了‘和’是……”。要言简意赅，语句通顺。 示例：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是民族团结、和谐共处。 30． 示例：可是真正的青春， 只属于那些永远奋发向上的人。（可是美丽的青春，只属于这些永远不辜负韶华的人。） 【详解】本题考查句子仿写。仿写要求句式相同或相似，修辞一致，语意连贯，内容符合要求。 根据“青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人。”可知，后半部分仿写要写青春是属于什么样的人的，注意所用词语应为正能量的词语。 示例：可是真正的青春，只属于这些永远努力拼搏的人。 31． 示例：傲雪是梅花的梦， 所以梅花能凌寒独开。 【详解】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于修辞格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合句中的拟人的修辞手法和“……的梦，所以……”的句式进行仿写。如：奔腾是水的梦，所以水能源远流长；傲雪是梅花的梦，所以梅花能凌寒独开。 32． 示例：荷花可分为花莲、子莲和藕莲 是重要的药用植物资源 【详解】本题考查补充句子。 第一空：结合语境可知，前文提到“根据用途”，这表明后面的内容是按照用途对荷花进行分类阐述。紧接着后文明确指出“其中花莲以观赏为主，子莲和藕莲以食用和药用为主”，清晰地说明了荷花按用途可分为花莲、子莲和藕莲这三个类别。故此空可填“荷花分为花莲、子莲和藕莲”。 第二空：结合语境可知，前文详细说明了荷花不同部位“荷花、荷叶、莲蓬、莲子等含有丰富的药用成分”，还列举了“荷花的叶子、莲子、莲须、莲梗、藕节等均可入药”，强调了荷花从花到各个部位都具有药用价值这一特点。那么此处需要一个总结性的语句，概括荷花全身都有药用价值这一核心内容。故此空可填“荷花全身都是宝”（或：是重要的药用植物资源）。 33． （1）书简是重要的通信方式 （2）书简似乎不再有用武之地 【详解】本题考查补写句子。文段阐述书简的重要性。联系上下文，由“书简总能及时派上用场”“烽火连三月，家书抵万金”可知，第一空处是讲述书简是人与人之间重要的联系方式，故应填“书简是重要的通信方式”。由“及至时下，通信发达，人与之间的沟通便捷，音视频瞬间抵达”可知，相对通信的发达，书简没有什么优势，故第二空处应填“书简似乎不再有用武之地”。 34．越跑越快！坚持和放弃，鲜花和汗水，眼泪和笑容，都在这脚步和跑道中，融合！交织！凝聚！冲刺！升腾！欢呼声呼啦啦一片，风声呼啦啦一片…… 【详解】本题考查句子仿写。 句子仿写要求句式一致、内容相谐、修辞相同、字数相等或大致相等。 示例：愈挫愈勇！泪水和欢笑，现实和梦想，放纵和激情，都在这速度和虚影中，交汇！奔跑！融合！冲刺！漫延！飞翔！物化为片片虚无；静化为片片虚无...... 35．没有冬的单调，或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩（能写出事物特点、语意连贯、句式相近即可） 【详解】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句根据例句中“冬的肃杀”“冬的真实”再举一个与“冬”有关的特性，如“冬的宁静”，然后仿照例句内容表述方式来赋予所选词语一定的含义，用“没有……或许我们永远……”的句式表达。 36．示例一：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱 示例二：飞天第一人杨利伟，在浩瀚的太空翱翔21小时为实现中华儿女飞天梦将生死置之度外 【详解】本题考查续写。 分析画波浪线的语句“‘现实主义诗人’杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；忠诚纯正、无私奉献的邓稼先，在蓬断草枯的沙漠里为中华民族核武器事业至死不懈”的句子结构为：人物身份＋场景描述＋行为或贡献。据此续写即可。 示例一：“民族脊梁”鲁迅，在风雨如晦的年代里以笔为刀，为唤醒国民精神而奋笔疾书 示例二：“桥梁之父”茅以升，在波涛汹涌的江河上，为祖国的交通事业呕心沥血，架起一座座通往未来的桥梁 示例三：“航天先驱”钱学森，在异国他乡的阻挠中，毅然归国，为中国的航天事业奠基，点燃了探索宇宙的星火。 37．示例：长河落日，让我感悟到生命的悲壮。（意思对即可） 【详解】本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题紧扣对景物的感悟，然后按示例的结构形式“……，让我……”仿写即可。如：鹰击长空，让我懂得了天空的广阔与生命的顽强。 38． 示例：寻访先烈们的足迹， 感悟深沉的家国情怀。 【详解】本题考查仿句。 分析画线句可以看出，句式是由两个动宾短构成的，内容围绕“传承红色基因奋进新的时代”活动主题即可。 示例：阅读爱国书籍汇编，感受巨大的人民力量。 39． 理解是一抹阳光， 照亮迷茫的心灵。 理解是一座桥梁， 沟通隔阂的思想。 【详解】本道题考查句子仿写，要注意运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。根据例句可知句式为：理解是一…，（动词）…的…，注意要用比喻，可以比喻为阳光、桥梁等等。如：理解是一道阳光，照亮迷茫的心灵。 点睛：本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。 40．示例：燕子 我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中”，读到了燕子的勤劳，以及诗人对春天的喜爱和赞美。 【详解】本题考查仿写。首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。“大雁”一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等，“鹤”为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等。 示例：大雁，我从“乡书何处达？归雁洛阳边”中，读到了大雁飞翔的轻快，以及诗人对家乡的思念与眷顾。 41．示例：谁说现在是黑夜呢？当你在我身旁时，我感到阳光灿烂，天蓝云白。 【详解】本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“谁说现在是……呢？当你在我身旁时，我感到……（四字词语），……（四字词语）”的形式，仿写的句子要和例句保持一致。 示例：谁说现在是秋天呢？当你在我身旁时，我感到春风和煦，草绿花红。 42． 二者的来源不同 具有较强的亲情感或者乡土情 【详解】本题考查补写语句。 第一空，紧扣“区别明显”，由“传统节日通常来源于古代神话、历史、民间故事等，现代节日通常来源于国际组织、政府机构、商业机构等”可知，此处对比的事传统节日与现代节日的来源不一样，故填：二者的来源不同。 第二空，紧扣“庆祝形式”，由“传统节日通常以家庭为单位或者以地域为范围进行庆祝”可知，此处是介绍传统节日的庆祝通常以家庭或地域为单位，强调的是亲情和乡土情的联系，且与现代节日“具有较强的自由度和开放性”不同，故填：具有较强的亲情感或者乡土情。 43． 这种艺术表达重在表现神似 运用变形、夸张以突出表现对象的特征 【详解】所给语段介绍了民间剪纸这一传统工艺，由“因此”可知，①空应该是填写一个总结句。①空之前介绍了剪纸工艺的表现形式，①空之后的句子“而不是表现形似”，说明①空要填的内容与后面的内容形成了转折，可以填“这种艺术表达重在表现神似”，意思相近即可。由“夸张和变形成为剪纸中最常用的表达语言之一”以及“突出表现对象轮廓特征的手法”可知，②空填写的应该是与“剪纸运用独特的创作手法来表现对象特征”相关的语句，所以②空可填“运用变形、夸张以突出表现对象的特征”，意思相近即可。 44． 示例一：韩非子是热烈的大红色， 近似于鲜艳的红旗和炽热的鲜血。（示例二：庄子是飘逸的银褐色，近似于熹微的晨光和月夜的清辉。） 【详解】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。 结合例句“孔子是堂皇的棕黄色，近似于我们的皮肤和大地；老子是缥缈的灰白色，近似于天际的雪峰和老者的须发”可知，要仿写两句话，结合语段中“余秋雨曾说：诸子百家，其实就是中国人不同的心理色调”可知，前一句需要是“诸子百家”中的人物，例句中已经给出了“孔子”和“老子”，结合所学知识，可以再举孟子、庄子、墨子、韩非子等人物，用上一种颜色，颜色要用上形容词来形容，句式是“某某是什么样的颜色”，后半句要用上比喻的修辞，句式“近似于……和……”，而且得是形容前面的颜色。 第①空：示例：墨子是庄重的黑色， 第②空：示例：近似于黧黑的群山和孤寂的夜晚。 45． 罗 绮 茗 蔬 柏秀 松枯 【详解】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“红对白，有对无，布谷对提壶”。要符合神形兼备的要求。 点睛：对联在内容上分，有以下几种：1.正对。上下联各写一事，各自具有一个完整的意界，但两者又和谐地统一在一个意境中。也就是说上下联呈并列关系，内容相关，联内所用字词工整相对，但内容不可以完全相同，同义的实词不可相对。2.反对。上下联一正一反，为转折关系，意思相互映衬，意思相反。联中所用的词语多是反义，要把主题表现得更为深刻和鲜明。 3.串对。又称流水对。就是一个意思分两句来说，上下联内容顺承，下联是上联意思的继续和补充，同时深化上联所要表现的主悬，上下联独立起来都没有意义或意义不全。上下联一般都有因果，连贯，条件，假设等关系。 46．示例一：路：这里的山路蜿蜒崎岖，陡峭难行。人生的路何尝不是弯弯绕绕，荆棘丛生，行走艰难？但只要我们勇往直前，不轻言放弃，一定会走上平坦开阔的康庄大道。示例二：大海：台风天气，本来风平浪静的海面一时间风起潮涌，变得恶象丛生。生活也是如此，平静的生活必定会遭遇一些突如其来的打击，但我们要做的是直面打击，只要勇敢顽强，一定会迎来雨过天晴的那一刻。 【详解】此题考查学生的语言表达能力。作答时首先从题干中选择一个熟悉的词语，注意理解它的本义和比喻义；然后设置情境，表现出一种积极向上的力量。如：路总会有坎坷，只要有勇敢面对的精神，一定会走上成功之路。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$