2026年中考语文一轮复习：标点符号

2026年中考语文一轮复习 标点符号 一、选择题 1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们必须始终赓续红色血脉，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，指引方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量。 B．回“家”，是越来越多人历经沧桑后，来一场荡涤心灵旅程的渴望。回“家”，回到黄河入海的地方！在这里，能阅览黄河入海、黄蓝交汇的壮阔与神奇；能欣赏芦花飞雪、百鸟翔集的浪漫与灵动；更能享受到湿地城市的美景与惬意。 C．世界怎么了？我们怎么办？能否应对好这一大变局，关键看我们是否有识变之智、应变之方、求变之勇。 D．“孤举者难起，众行者易趋”。新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。 2．下面口处标点符号使用正确的一项是（   ） 张择端画的□清明上河图□，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊□汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板□逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 A．《      》    、    ， B．“      ”     ，     ， C．《      》    ，    ： D．“      ”     、     ： 3．下列各句中标点符号运用错误的一项是（   ） A．首领把裤腰塞紧，曲着眼望那鹰，说：“蛇。”几个汉子也望着那鹰，都说：“是呢，蛇。” B．他们告诉自己：一种经验，一个微不足道的观察，一次彻底的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。 C．譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话，绝没完全描写出孔子说这番话的心境。 D．一切优雅风度的基础其实是一种关照态度一一时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的项是（   ） 英雄的力量是什么呢□郁达夫在□怀鲁迅□一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群□有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦□英雄，凝聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核。因此，维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉，应成为我们不变的信念。 A．？  《》  ；  。” B．，  《》  ；  ”。 C．？  “”  ，  ”。 D．，  “”  ，  。” 5．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．家长们“望子成龙”“望女成凤”，这是无可非议的；但“人而无德，行之不远”，没有良好的道德品质，即使拥有丰富的知识，也是难成大器的。 B．有人发出设立“中国手书日”的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件，用手书方式写一封家信、一篇日记，或抄几首古诗。 C．不管雨下得有多么大，也不管连续下多少天，你都要对天会放晴充满信心，因为天不会总是阴的，自然界是这样。我们的生活又何尝不是如此？ D．人生三乐：助人为乐，知足常乐，自得其乐；进一步说就是自己过得好时要助人为乐，过得一般时要知足常乐，处于逆境时则要学会自得其乐。 6．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．病毒没有国界，疫情不分种族。唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情，维护人类共同家园。 B．香港持续发生的激进暴力犯罪行为，严重践踏法治和社会秩序，严重破坏香港繁荣稳定，严重挑战“一国两制”原则底线。 C．屠呦呦认为，解决“青蒿素抗药性”难题意义重大：一是坚定了全球青蒿素研发方向，二是青蒿素抗疟药价格低廉。适用于非洲广大贫困地区人群，有助于实现全球消灭疟疾的目标。 D．《中华人民共和国民法典》，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。 7．下列各项分析正确的一项是（   ） A．“智慧平台”“核心价值”“民族复兴”这三个短语结构上都属于偏正短语。 B．“即使身体不舒服，也必须坚持不懈地认真听‘空中课堂’。”这是一个假设复句。 C．根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将会达到约3万千米左右。（这个句子是病句，修改方法之一是去掉“达到”。） D．初夏时节，街头到处都摆着水果，草莓啊、樱桃啊、桃子啊……（本句标点有错误，修改方法之一是把顿号改成逗号。） 8．下列标点符号使用有错误的项是(   ) A．油松、国槐、侧柏……在今年的首都义务植树活动中，习近平接连种下7棵树苗。 B．“最强大脑”巅峰对决：江苏省第一届智力运动会在泰州举行。 C．你是谁?你从哪儿来?你要到哪儿去?小区保安竟向我问了三个哲学问题! D．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》卷三。( 中华书局2008年版) 9．下列句子中标点符号运用错误的一项是（     ） A．大伙唱得最热闹的叫“金满斗会”。 B．“今天好热啊!——你什么时候去滨州?”张强对刚刚进门的小王说。 C．语言,人们用来抒情达意。文字,人们用来记言记事。 D．北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 10．下列说法或判断错误的一项是（   ） A．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。 B．古代关于官职升迁有许多说法：贬、谪、迁都表示调动，左迁表示升官调任；擢是升官；除、授是担任某一职位。 C．应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。（标点符号使用无误） D．实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。（并列关系复句） 11．下列对句子的解说，不正确的一项是（   ） A．“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。 B．“不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。 C．“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介。 D．“即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。 12．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．家乡的风味是什么？是弹跳在舌尖上的味蕾颤动，还是贮藏在阡陌中的乡风民俗，抑或是散布在田野里的自然珍馐？ B．“部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说，“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。” C．北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风介绍，北斗系统是我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、而且性能要求最高、最复杂的巨型航天系统。 D．老照片莫名戳中泪点，因为上面记录着青春芳华；老物件勾起联翩回忆，因为其中凝结着生活过往：这便是怀旧情结。 13．下列标点符号使用正确的一项是(　 　) A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。 D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。” 14．下列各项中分析正确的一项（   ） 农历的韵味是农谚的韵味。“谷雨前后，栽瓜种豆。”“立夏到小满，种啥也不晚。”先人击壤而歌，让畔而耕，和谐相处，其乐融融，①这种田园牧歌般的情调产生了大量的农谚。②她有可触可感的泥土味，有清新宜人的绿草香。一切都是那样闲适、自在和家常，③无不随处不体现着农历文化的笃定、恒久和安详。 A．“谷雨前后”“和谐相处”“自在和家常”三个短语结构各不相同。 B．画线句①“这种田园牧歌般的情调产生了大量的农谚”的主干是“田园牧歌产生农谚”。 C．画线句②两个分句间是并列关系，中间的逗号使用有误，应改为顿号。 D．画线句③有语病，应改为“无不随处体现着农历文化的笃定、恒久和安详”。 15．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（   ） 一个生命的分量有多重___取决于他为世界创造了多少价值。大家都知道袁隆平有一个“禾下乘凉梦”___让水稻长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，期盼和朋友们坐在稻穗下乘凉喝茶____袁隆平为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出了杰出贡献，被称为____东方稻神____。 A．，  ：  。  “  ” B．？  ——  ，《  》 C．？  ：  。  “  ” D．，  ：  。 《   》 16．下列句子中标点符号运用错误的一项是（   ） A．八年之久，我没有在院子里看莲花了一一但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 B．但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安——因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢？我却拿钱去侮辱他？都不是。 C．“怎样？ ……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。 D．就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？ 17．下列句子中破折号的作用，与例句中破折号的作用相同的一项是（   ） 例句：直播卖货，微信朋友圈卖货，海外代购——这些是新的销售方式。 A．“小林——我来了！”他大喊着。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C．带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的打印簿子，懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。 D．想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 18．下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？ B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。 C．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。 D．由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。 19．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美□所谓无言，不一定指不说话，是指注重含蓄不露。雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的，这种分别在眼睛上尤其容易看见。有一句中国谚语说□“金刚怒目，不如菩萨低眉□所谓怒目，便是流露□所谓低眉，便是含蓄。凡是低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。 A．。   ：   。”   ； B．，   ——   。”   、 C．。   ——   。”   ； D．，   ：   。”   、 20．下列句子的标点符号使用正确的一项是（   ） A．为全面推进学校“红色文化”宣传工作，学校开展了主题为《长征故事进校园》的宣讲活动。 B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思。” C．周六晚上，我是看《朗读者》呢？还是看《快乐大本营》呢？ D．奶奶非常喜欢养花，在我家的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花。 21．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ） A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 B．“如果将‘一带一路’比作多国协奏曲的乐章，那么它的基调是共赢”。巴基斯坦中国委员会执行主任菲扎尔·拉赫曼一语中的。 C．相对于福克纳的约克纳帕塔法县，莫言也创造了他文学中的高密东北乡——这个地方在现实中是存在的，这一点与福克纳不一样。 D．从《新青年》（初名《青年杂志》）创刊到五四运动爆发，一代新青年被唤起，他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。 22．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（   ） A．“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！" B．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地—湘西茶峒镇去旅游。 C．牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。 D．事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 23．下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（    ） ①“春深农家耕未足，原头叱叱两黄犊”。南宋诗人陆游写下了流传千载的诗篇《岳池农家》。②农村是城市的根，承载着故乡的记忆。③近年来，广安市积极打造都市田园，让农业成为“有干头、有赚头、有奔头”的产业，让农村成为“闻者向往、来者依恋、居者自豪”的宜居宜业和美乡村。④如今，通过打造岳池农家生态文化旅游区，20多幢民宿酒店镶嵌在稻田之间，放眼望去，满目皆是绿色山水图卷般的生态美景。 A．① B．② C．③ D．④ 24．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 小满，这个充满东方智慧的节气，既是大地的生长密码□也是生命的哲学隐喻。小满，是小小的满，是留有余地的满。它明白无误地告诉人们□月盈则亏，水满则溢！天候正小满，每个人的生命中也会有小满的时候。那么，我们是否应从大自然的密码中，汲取一些人生的智慧呢□ A．，        ，        。 B．，        ：        ？ C．；        ：        。 D．；        ，        ？ 25．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①人类精神生活的提高，需借助实践活动来完成，而且其中一项重要的活动就是阅读和艺术鉴赏。②通过阅读，我们可以增加知识储备，提升精神境界；借助艺术鉴赏，我们可以陶冶审美情操，培养审美品位。③从广义上讲，艺术鉴赏也并非是一种阅读。 A．“艺术鉴赏、通过阅读、审美品位”三个短语的结构类型完全相同。 B．第①句用“而且”连接前后两个分句，分句之间是转折关系。 C．第②句“提升精神境界”后的分号使用不当，改为句号。 D．第③句语义与上文不连贯，修改办法是删掉“并非”一词。 26．【2017届中考贵州黔南卷】下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．而且我这样大年纪的人，难道还不能照料自己么！ B．虽有嘉肴、弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 C．唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬”。 D．在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 27．下列标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．“干什么呀！”他变了脸色，“你这也太过分了！” B．尊老爱幼、诚实守信、勤俭持家……都是中华民族传承千年的美德。 C．“昨天的《新闻联播》你看了吗？孩子。”妈妈问。 D．我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 28．下列各项中分析正确的一项是 （   ） 你的第一场阅读是从什么时候开始的□也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读……当你沉浸其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地：它记载了宇宙运行的奥秘，引发了对未来的无尽想象；它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵□它带你纵观世界体察万物，延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式。去读书吧，你想要的诗和远方一定不远。 A．“什么”“这”词性不同，“雨打芭蕉”“无尽想象”短语类型不同。 B．“在书里，你总能找到属于自己的一隅天地”这个句子中，“在书里”作状语。 C．画波浪线的句子主干是“诗和远方远”，画横线句是并列关系复句。 D．选文中两个□处应填入的标点符号分别是：问号、句号。 29．下列句子中标点符号使用错误的一项是（  ） A．语言，是人们用来抒情达意的；文字，是人们用来记言记事的。 B．歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大群众的喜爱。 C．小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ 30．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．随着一声清脆的声音，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富的《天宫课堂》正式开讲。 B．缩写，就是在保持中心思想不变的前提下压缩文章篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”。 C．万人古城神秘消失，三星堆还藏着多少秘密？37次考古只发掘千分之二，未解之谜仅露冰山一角。 D．弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。 31．标点使用正确的一项是 A．“在考场上遇到难题不要慌，”老师告诉我们说，“多读几遍也许就明白了。” B．妈妈买了橘子呀、苹果呀、梨呀等许多我爱吃的水果，洗好了放在餐桌上。 C．中央电视台的“焦点访谈”和“东方时空”是我最喜欢的两个电视节目。 D．我们学校在课堂教学改革方面；核心素养培养方面；文体活动方面；都有很大成绩。 32．下列说法有误的一项（ ） A．“青年最富有朝气、富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这句话中的标点符号运用完全正确。 B．“峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋鳞次栉比，幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。”句中加点成语运用是正确的。 C．“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”此句的主干是：代表结合经历抒发感受。 D．“司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史；蒲松龄的《聊斋志异》是我国第一步优秀文言文短篇小说集。”这两个文学常识的表述是准确的。 33．下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是 中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 A．，？。 B．，，？ C．；？。 D．；，？ 34．下列句子中标点符号使用不合乎规范的一项是（     ） A．习近平主席曾表示，当我们回顾雁栖湖回忆这段历史时，可以自豪地说：“我们做了应该做的事”。 B．“这是中医中药走向世界的一项荣誉。”屠呦呦说，“它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。” C．1月16日，在阿里巴巴的倡议下，全球首个“大数据打假联盟”在杭州成立。 D．让未成年人正确、适度地运用网络，准确认识现实世界与虚拟世界的差别，是成年人理所应尽的义务。 35．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（  ） A．沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。 B．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。 C．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？ D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！ 36．依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在众多以长征为题材的文学作品中，王树增的长篇纪实文学《长征》是非常突出的一部。 全书以长征的时间推进和地域转换为基本架构，从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。这种全景式的写法□使得《长征》有着史诗般的宏大与庄严。 作为纪实文学作品，真实是必须坚守的原则。作者认为：“非虚构写作，要求创作者即使在细节上也不能虚构，一切都是从档案、史料、采访□勘查中推演出来□为此，他搜集了大量资料，采访了许多红军老战士，还进行了实地调查，“如果史料不能够查清楚，我宁可不写”。《长征》的饱满□厚重、震撼人心，在很大程度上来自这种严谨认真的写作方式。 A．；  ，  。”， B．，  、  。”、 C．，  ；  ”。， D．；  、  ”。  ； 37．下列各项中分析有误的一项是（    ） A．“霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。”此句搭配不当，“激发”和“眼球”搭配不当，可把“激发”改为“吸引”。 B．“在他们内心深处，与其盼望着说回家，毋宁说更害怕回家”属于递进复句。 C．“这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。”中“五、六天”之间的顿号应删去。 D．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。 38．请选出下列各句中说法有误的一项是（  ） A．“语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。”这个句子关联词搭配错误。 B．“李白的诗大多豪迈：‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。’”这个句子标点使用正确。 C．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句话运用了设问的修辞手法。 39．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（   ） A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。 C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！ D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 40．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（    ） A．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… B．他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是埋下了隐患？ D．“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 41．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（    ） A．为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论？怎样才能使学习成果的交流展示更有效？ B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。” C．就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。 D．读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。 42．下列句子中标点符号使用正确的一项是（    ） A．罗布泊还能重现往日的生机吗，我问自己。 B．家风似玉，连城之璧，家风若字，翰墨留香。 C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 D．我从小就喜欢吃梨啊、苹果啊、香蕉啊…… 43．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．当生命中的厄运来临，我们是俯首屈从、自甘沉沦，还是积极面对、勇于挑战？ B．开展《小我融入大我，青春献给祖国》实践活动，很多国企领导和先进人物走进校园，走上讲台讲授思政课，促进思政小课堂与社会大课堂互联互动。 C．最特别的是绿色的洋桔梗——其颜色为泛白的浅绿色，色彩清新，受到许多人的喜爱。 D．互联网已深度融入我国城市生活，从线上办公、视频会议、网购到网游博物馆、健康码赋能全民防疫……“数字红利”在城市生活与城市治理中不断释放。 44．下列句子标点符号使用错误的一项是（ ） A．江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。 B．2016年3月5日，第十二届《全国人民代表大会》第四次会议在北京人民大会堂开幕。 C．“中国梦归根到底是人民的梦，” 国家主席习近平说，“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” D．难道那些荷叶就不值得歌颂么？难道它们只能作为一种陪衬出现在古人的诗中么？ 45．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．古语说的好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地。” B．我问那个卖牡蛎的人：“应付您多少钱？先生。” C．缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。 D．那地方叫平桥村，是一个离海边不远、极偏僻的、临河的小村庄；住户不满三十家，都种田、打鱼，只有一家很小的杂货店。 46．选出下列标点符号使用正确的一项（    ） A．警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣！为中国人而鸣！ B．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ C．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” 47．下列各句标点符号使用不规范的一项是(     ) A．一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”？一则这是贴近群众的表现；二则这是干事儿的表现；三则群众的反映是干部考核的重要内容。 B．作者用一种“分段函数”思维，表述了这种观点：在基本需求得到满足前，收入提高会增进幸福；在满足后，收入对幸福的影响减弱，直到忽略不计。 C．4年前，习近平总书记捧起骆俊诚小朋友的小脸，给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润——平常人家遇到事情，长辈不就是这样安抚晚辈的吗？ D．每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长”，风吹日晒，字迹或会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家、护着国。 48．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．进了太和门，就到紫金城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 B．于是我自己解释说：故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 C．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 D．你是临近比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ 49．下列句子的标点符号使用有误的一项是（    ） A．《中国好声音》作为浙江卫视精心打造的一档王牌音乐节目，自开播以来就备受人们关怀。 B．通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，他对写作的信心增强了。 C．“哎呀，真是美极了!”皇帝说：“我十二分地满意!” D．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 50．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。 B．一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。 C．杜甫的“安得广厦千万间”（《茅屋为秋风所破歌》）、“会当凌绝顶”（《望岳》）都是脍炙人口的诗句。 D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等…… 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A.“鼓舞斗志”与“指引方向”是表示并列关系的两个短语，中间应用顿号。同理，“坚定信念”与“凝聚力量”中间也应用顿号； B.“能阅览黄河入海、黄蓝交汇的壮阔与神奇；能欣赏芦花飞雪、百鸟翔集的浪漫与灵动；更能享受到湿地城市的美景与惬意”以分号隔开的三个句子虽说在语义上是并列关系，但并没出现逗号，故不应用分号，应改为逗号； D.“孤举者难起，众行者易趋”是完整引用，不充当句子成分，故应把后引号后的句号移动后引号内； 故选C。 2．A 【详解】本题考查标点运用。 A．“清明上河图”是画作名称，应用书名号。“城郊”与“汴河”是并列关系，应用顿号。“慢板、柔板”“快板、紧板”有递进关系，且已经出现了顿号，应用逗号。故选A。 3．A 【详解】A.从领队曲着眼可以看出，他对那老鹰嘴里叼着的是不是蛇不很确定，所以问了一句，因此第一个蛇后面应该用问号。 故选A。 4．A 【详解】本题考查标点符号。 第一处：“英雄的力量是什么呢”为一般疑问句，句末应使用问号； 第二、三处：“怀鲁迅”是一篇文章，应使用书名号； 第四处：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群”与“有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”为并列关系的语句，中间应使用分号； 第五处：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群□有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”是引用的《怀鲁迅》文章中的完整话语，应先使用句号，再使用下引号； 故选A。 5．C 【详解】C．“不管雨下得有多么大，也不管连续下多少天，你都要对天会放晴充满信心，因为天不会总是阴的”语义表述已经完整，所以后面应用句号。“自然界是这样”与后一句联系紧密，且明显语义表述未完整，所以后面应用逗号。故选C。 6．C 【详解】C.错误，“一是坚定了全球青蒿素研发方向，”逗号改为分号；“二是因青蒿素抗疟药价格低廉。”改为逗号。故选C。 7．B 【详解】A.“民族复兴”属于主谓短语。 C.“约”与“左右”语义重复，去掉其中一个； D.“桃子啊……”省略号改为句号，或者改为“初夏时节，街头到处都摆着水果，草莓啊，樱桃啊，桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味”； 故选B。 8．D 【详解】D.句号应放在句末。故选D。 9．C 【详解】本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用祖国语言文字表情达意，全面提高读写能力。Ｃ项复句内部并列分句之间的停顿应该用“分号”。 10．B 【详解】B.“左迁表示升官调任”说法错误，左迁是表示降低官职，即贬官。 故选B。 11．B 【详解】本题考查基础知识综合。 B.有误。根据“不管语音如何变化，结构都基本稳定”中的关联词组“不管……都……”可知，本句为条件关系的复句； 故选B。 12．C 【详解】C.“而且”表示递进关系，故“而且”前的顿号应改为逗号； 故选C。 13．B 【详解】A.选择问句，前一个问号改成逗号； C.三两表概数，中间不能用顿号，应去掉； D.“说”后面的冒号改成逗号。 故选B。 14．D 【详解】本题考查语法知识。 A.“谷雨前后”是偏正短语，“谷雨”是中心语，“前后”起修饰限制作用，表示时间范围。“和谐相处”是偏正短语，“相处”是中心语，“和谐”修饰“相处”，说明相处的状态。“自在和家常”是并列短语，“自在”和“家常”是平等的并列关系，共同描述一种特点或状态。所以该选项中“三个短语结构各不相同”的说法错误； B.句子的主干应该是“情调产生农谚”。“这种田园牧歌般的”是定语，修饰“情调”；“大量的”是定语，修饰“农谚”。所以该选项中“主干是‘田园牧歌产生农谚’”的说法错误； C.这两个分句是并列关系，逗号使用正确，不能改为顿号。因为顿号一般用于句子内部并列词语之间的停顿，而这里是两个并列的动宾短语作谓语，用逗号更能体现句子的节奏和语气。所以该选项中“中间的逗号使用有误，应改为顿号”的说法错误； 故选D。 15．A 【详解】第一处：“一个生命的分量有多重”与“取决于他为世界创造了多少价值”连在一起为直述文意完整的句子，中间应用逗号分隔； 第二、三处：“让水稻长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，期盼和朋友们坐在稻穗下乘凉喝茶”是对“禾下乘凉梦”的解释说明，且解释说明的内容较多；故第二处应用冒号，第三处应用句号； 第四、五处：“东方稻神”是对袁隆平的称谓；第四、五处应分别用上引号、下引号； 故选A。 16．B 【详解】B．有误，第二个“问号”应改为“逗号”，故选B。 17．D 【详解】例句“直播卖货，微信朋友圈卖货，海外代购——这些是新的销售方式”中的破折号，表示总结说明； A.“小林——我来了！”本句中破折号表示语音的延长； B.“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”本句中破折号表示话题的转换； C.“带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的打印簿子，懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。”本句中破折号表示补充说明； D.“想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。”本句中破折号表示总结说明； 故选D。 18．A 【详解】本题考查标点符号。 A.有误，“解答如何申报‘青少年科技创新市长奖’”是陈述句，并非疑问句，句末应使用句号，而非问号； 故选A。 19．A 【详解】本题考查标点符号。 第一处，“雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美”表意完整，其后应使用句号。 第二处，“有一句中国谚语说”提示下文引用谚语内容，要用冒号。 第三处，此处是谚语引用结束，完整引用句末标点应在引号内，所以是句号加引号。 第四处，“所谓怒目，便是流露”与“所谓低眉，便是含蓄”是并列分句，中间用分号。 故选A。 20．B 【详解】A.“长征故事进校园”不能用书名号，而应该用引号； C.选择疑问句，第一个问号应该改为逗号； D.“在我家的屋里，院里，门道里”两个逗号应该改为顿号； 故选B。 21．B 【详解】试题分析：本题考查学生时标点符号用法的辨析能力，B项引号后面的句号应该为逗号.此处是一句话的停顿，不是一句话的结束。 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 22．B 【详解】考查标点运用。 B．“边城”是小说题目，应用书名号。故选B。 23．A 【详解】本题考查标点符号。 A.“春深农家耕未足，原头叱叱两黄犊”是完整引用的诗句，句号应放在后引号前； 故选A。 24．B 【详解】本题考查标点符号。 第一空：“既是大地的生长密码”与“也是生命的哲学隐喻”为并列分句，且分句结构简单，中间用逗号（，）分隔，而非分号（；）； 第二空：“告诉人们”后引出具体内容，属于直接引语的提示语，应用冒号（：）； 第三空：“是否应……智慧呢”为疑问句，句末用问号（？）； 故选B。 25．D 【详解】本题考查短语结构、复句类型、标点符号及病句修改。 A.“艺术鉴赏”是主谓短语， “通过阅读”是介宾短语， “审美品位”是偏正短语。选项判断有误； B.第①句中“而且”连接的两个分句是递进关系，强调“阅读和艺术鉴赏”是实践活动的重要部分。选项中“分句之间是转折关系”理解有误； C.第②句分号用于分隔两个并列分句，每个分句内部已经用了逗号，所以应用分号间隔。因为分号用于并列分句之间的分隔，尤其是当分句内部已经有逗号时。选项理解有误； 故选D。 26．A 【详解】试题分析：考查标点符号的正确使用。A句是反问句，句末的“！”号应该为“？”号。故答案为A。 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 27．C 【详解】C.问号“？”应放在“孩子”后面，“吗”后面应是逗号“，”。故选C。 28．B 【详解】本题考查基础知识。 A.“什么”“这”都是代词，“雨打芭蕉”是主谓短语，“无尽想象”是偏正短语，题干表述错误； B.“在书里”是介宾短语，置于句首，修饰动词“找到”，表示地点，作状语，正确； C.画波浪线的句子主干是“诗和远方不远”，“你想要的”是定语，“诗和远方”是主语，“一定”是状语，谓语是“不远”，题干表述错误； D.“你的第一场阅读是从什么时候开始的”是疑问句，后面应该用问号，“它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵”和“它带你纵观世界体察万物，延展人生的深度和厚度”是并列关系，在有逗号的基础上用分号，而不是句号； 故选B。 29．D 【详解】D句是选择疑问句，是一个问句，第一个问号应该改为“逗号”。故选D。 30．A 【详解】考查标点符号运用。 A.“《天宫课堂》”书名号运用错误，应该用引号。 故选A。 31．A 【详解】B．顿号使用错误，词语后有语气词，并列关系不能用顿号，把顿号改成逗号。故B错误。 C．双引号使用错误，应该把双引号改成书名号，电视节目要用书名号。故C错误。 D．分号使用错误，分号和逗号都表并列，但是一般要在有逗号的情况下用分号，这里应该把分号都改成逗号，故D错误。 故选A。 32．C 【详解】C.“各界优秀青年”做主语“代表”的定语，“结合各自岗位和成长经历”是状语；“抒发”是谓语，“感受”做宾语。“与祖国共奋进、与时代齐发展的青春”是定语。所以主干应是“代表抒发感受”，故选C。 33．B 【详解】本题考查标点符号。 ①空：结合“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统”“风华正茂的你是选择躺平”可知，第①空是句内停顿，因此应使用逗号； ②③空：“是选择躺平”“还是奋斗”是表选择关系的疑问句，因此“是选择躺平”“还是奋斗”中间是句中停顿，第②空应使用逗号； “还是奋斗”是疑问句的结尾，因此第③空应使用问号； 故选B。 34．A 【详解】试题分析：句号应放在引号内。当你引用的作为句子的一部分时，放在引号外；独立成句时，放在引号内。 35．C 【详解】试题分析：C项引用雪莱的诗句是完整引用，句末的“？”号应该在引号内。故答案为C。 36．B 【详解】本题考查标点符号的用法。 第一处，此处表示句内停顿用逗号； 第二处列举“档案”“史料”“采访”“勘查”，这四个词是并列关系，故用顿号； 第三处句子意思完整，句末停顿用句号，“非虚构写作，要求创作者即使在细节上也不能虚构，一切都是从档案、史料、采访□勘查中推演出来□”这里是直接引用作者的话。句号应在引号内，句号后面用下引号引回，表示直接引用； 第四处“饱满”“厚重”是并列关系词语，故用顿号。 故选B。 37．B 【详解】B项“在他们内心深处，与其盼望着说回家，毋宁说更害怕回家”属于选择复句。 38．C 【详解】要求学生识记文学常识和文化常识，ABD三项正确，C项“隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。”错误，应该是“康乾时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。” 39．D 【详解】考查对标点符号的运用。 A.凡是在一段引语的中间插“某某说”，“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号的作用是提示下文，用了冒号，前面的话便没有着落了。将“说”后的冒号改为逗号； B.选择性问句，只在最后用问号，将第一个问号改为逗号； C.引号内的内容为完整的一句话，感叹号应在后引号里边； 故选D。 40．B 【详解】本题考查标点符号。 B.“消融了”和“归化了”之间是递进关系，它们中间应该用逗号，表示句中停顿。因此这里的顿号应改为逗号； 故选B。 41．A 【详解】试题分析：不是疑问句，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。故答案为A。 42．C 【详解】A“罗布泊还能重现往日的生机吗”后加问号。B“连城之璧”后的逗号改为分号。D“啊”后的顿号都改为逗号。名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。 【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 43．B 【详解】B.“小我融入大我，青春献给祖国”是活动名称，应用双引号而非书名号。 故选B。 44．B 【详解】试题分析：B．“全国人民代表大会第四次会议”去掉引号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 45．C 【详解】A．间接引用在句末，句末点号在引号外，应是“心上一块石头落了地”。 B．倒装问，问号在句末，应是“应付您多少钱，先生？” D．并列词语作谓语，词语之间不能用顿号，要用逗号，应是“种田，打鱼”。 故选C。 46．A 【详解】B.有误。“想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的”是一个陈述句，因此问号应改为句号。C.有误。“三、四里”是错误的，这是个约数，因此应去掉顿号。D.有误。“远山近水皆有情”是不完整引用，因此该句后面的句号应在下引号的外面。 47．D 【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。D项中“忠厚传家久，诗书济世长”是完全引用，引号后的逗号改为句号。 48．B 【详解】本题考查标点符号。 B.有误。“故乡本也如此”的后面应是破折号起解释说明的作用； 故选B。 49．C 【详解】“皇帝说”的后面的顿号要改为逗号。注意前后都有“皇帝”说的话，所以“皇帝说”的后面的顿号提示错误。故选C。 50．C 【详解】A.“意志”后加分号。 B.“两、三”中间的顿号去掉。概数中间不能用顿号。 D.“等”与省略号不能连用。去掉其一。 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$