任务群三 基础夯实课 首-【优化探究】2026高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版）

文体知识——依托教材　简明阐释 种类 行文特征 教材典例 记人类 开头简要介绍人物基本信息,如姓名、籍贯、家庭情况等,中间重点介绍人物的生平履历及主要事迹,结尾补充介绍传主的结局、死后封赏等 《屈原列传》《苏武传》 纪事类 以记叙历史事件为主。或记叙一个中心事件;或记叙多个事件,但事件之间没有关联。基本按时间顺序编写,能反映历史事件的全过程或关键节点 《鸿门宴》《烛之武退秦师》 写景 游记类 开篇介绍游览之地的位置,描写其总体概貌;主体部分详细叙述游览过程,直接或间接写景;结尾抒情议论,或写作者游览之后的感想等 《登泰山记》 议论说理类 开头针对社会现象、问题等,提出观点。中间或用事理名言阐释,或用现实人事分析,或二者并用,证明观点。结尾照应开头,再次强调观点 《劝学》《师说》《六国论》《答司马谏议书》 读文指导——研读真题　读懂为上 读文步骤 第一步 整体把握,知人知事 第二步 梳理层次,把握观点 (2024·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成后面的题目。 材料一:李广有孙陵,为侍中,善骑射。帝以为有广之风,使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师【注】击匈奴,陵叩头自请曰:“臣所将屯边者,皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队,到兰干山南以分单于兵,毋令专乡贰师军。臣愿以少击众,步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山,与单于相值,骑可三万围陵军。陵搏战攻之,虏还走上山,汉军追击,杀数千人。单于大惊,召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间,复杀数千人。陵居谷中,虏在山上,四面射,矢如雨下。士卒多死,不得行。陵曰:“无面目报陛下!”遂降。//上怒甚,群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁,迁盛言: “陵事亲孝,与士信,常奋不顾身以徇国家之急,其素所畜积也,有国士之风。且陵提步卒不满五千,深蹂戎马之地,抑数万之师。身虽陷败,然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死,宜欲得 当以报汉也。”上以迁为诬罔,下迁腐刑。//久之,上悔陵无救。上遣(公孙)敖深入匈奴迎李陵,敖军无功还,因曰:“捕得生口,言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之,乃汉将降匈奴者李绪,非陵也。陵使人刺杀绪,大阏氏欲杀陵,单于匿之北方。大阏氏死,乃还。单于以女妻陵,立为右校王,与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右;陵居外,有大事乃入议。(征和三年)三月,遣李广利将七万人出五原,击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军,转战九日。 (节选自《资治通鉴·汉纪》) 材料二:李陵之降也,罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援,则以步卒五千出塞,陵自炫其勇,而非武帝命之不获辞也。陵之族也,则嫁其祸于李绪;迨其后李广利征匈奴,陵将三万余骑追汉军,转战九日,亦将委罪于绪乎?如曰陵受单于之制,不得不追奔转战者,匈奴岂伊无可信之人?令陵有两袒之心,单于亦何能信陵而委以重兵,使深入而与汉将相持乎!迁之为陵文过若不及,而抑称道李广于不绝,以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧,则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”,愧苏武而为之辞也。其背逆也,固非迁之所得而文焉者也。 (节选自王夫之《读通鉴论》卷三) 【注】 贰师,指汉代贰师将军李广利。 ·第一步:整体把握,知人知事。 材料一记叙了李陵之降;材料二是王夫之针对《资治通鉴》所记载的李陵事迹而作的一段议论。涉及的人物有李陵(教材《苏武传》)、司马迁、卫律(教材《苏武传》)、李绪、单于(教材《苏武传》)、大阏氏(教材《苏武传》)、李广利等。中心事件是李陵投降匈奴。  　　·第二步:梳理层次,把握观点。 材料一主要是记叙。从开篇至“遂降”,记叙了李陵从主动请战到被迫投降一事。从“上怒甚”至“下迁腐刑”,记叙了司马迁因为给李陵辩护而受刑。从“久之”至结尾,写了李陵投降匈奴之后的处境。材料二主要是议论。观点句是“李陵之降也,罪较著而不可掩”,后面是论证过程。司马迁对李陵产生同情之心,因为李陵游说而招致宫刑。王夫之抓住李陵“为将而降,降而为之效死以战”这一点,强调李陵叛逆之罪无可掩饰。 原题演练 答案:ADF 解析:两个“降”的意思都是“投降”,第一个“降”作“为将”的谓语,“为将而降”意为“作为将军却投降”,语意完整,故应在第一个“降”后断开。“为之效死”的意思是“为其效命”,修饰后面的动词“战”,用表示修饰关系的“以”连接;“为之效死以战”是李陵“降”后的行为。故其间不应断开,可在“战”后断开。“浣涤”的意思是“洗涤,洗刷”,“其污”作“浣涤”的宾语,意思是“污点”,故应在“污”后断开。“而已”非句末语气词,因此后面不能断句。 2.(词语题)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.壮,认为……豪壮,意动用法,与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。 B.亲,父母,可偏指父或母,与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。 C.“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。 D.迨,等到,与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。 C 解析:C项,“用法不相同”错误,两个“之”都是结构助词,用于主语和谓语之间,取消句子的独立性,故二者用法相同。A项,解说正确。“不贵难得之货”中的“贵”是形容词的意动用法,意思是“以(难得之货)为贵”“认为……贵重”。B项,解说正确。“我有亲父兄”中的“亲”是指血亲,“亲父兄”指有血亲的哥哥。D项,解说正确。文中的“迨”是“等到”的意思;“迨诸父异爨”意为“等到伯父、叔父们分了家”,“迨”也是“等到”之意。 3.(概述题)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(　　) A.李陵擅长骑马射箭,受命在酒泉、张掖训练军队。李广利出击匈奴时,李陵请求以少击众,率五千步卒深入单于王庭,王夫之认为这是“自炫其勇”。 B.李陵遭遇单于三万人马,奋力作战,单于震恐,召八万人围攻李陵,李陵率军杀敌数千。对于李陵的战功,司马迁称赞他虽败犹荣,而王夫之则未置一词。 C.李陵投降后,武帝大怒,司马迁竭力替李陵辩白。王夫之认为,司马迁这样做的原因,是担心如果不及时为李陵掩饰罪过,就会损害李广的声誉。 D.武帝误信李陵帮助匈奴训练军队,诛杀李陵家族,其实帮助匈奴的是李绪。王夫之认为,即便灭族之祸可以归罪于李绪,李陵的罪责也无可推卸。 C 解析:“司马迁这样做的原因,是担心如果不及时为李陵掩饰罪过,就会损害李广的声誉”错误,原文“迁之为陵文过若不及,而抑称道李广于不绝,以奖其世业”,说的是司马迁替李陵掩饰过错唯恐达不到目的,他对李广称道不已,是希望汉武帝看在李广的情分上宽恕李陵。 4.(翻译题)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)愿得自当一队,到兰干山南以分单于兵,毋令专乡贰师军。 答:______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)李陵曰“思一得当以报汉”,愧苏武而为之辞也。 答:______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (我)希望能独立带领一队,到兰干山南去分散单于的兵力,不要让匈奴专门针对贰师将军的部队。 5.(简答题)王夫之强调李陵“大节丧,则余无可浣也”,材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点?请简要概括。(5分)答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ①李陵打仗失败后即投降匈奴;②与降将卫律一道成为单于左膀右臂;③率领大军追击汉军。 李陵说“想得到适当的机会来报答汉室”，是愧对苏武而给这件事情找个借口。 1.(断句题)材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而已G缁之素不可复白。 $$