2026年中考语文一轮复习：字音

2026年中考语文一轮复习 字音 一、单选题 1．给加下划线字选择正确读音，将序号填在括号内。 ①同志们做完了宿营的准备工作。(　　) A．sù B．xiòu C．xiù D．xiǔ 2．下列划缄字的注音完全正确的一项是（　　）。 A．挑衅（xìn） 缄默（jiān） 吞噬（shì） 合辙押韵（chè） B．踌躇（chú） 譬喻（pì） 管束（sù） 看风使舵（duò） C．馈赠（kuì） 牟取（móu） 酷肖（xiào） 相形见绌（chù） D．干涸（hé） 狩猎（shǒu） 不逊（xùn） 深恶痛疾（wù） 3．下列加粗字注音全都正确的一项是（　　） A．闾左（lǚ） 数言（shuò） 将尉（wèi） 苟且（gǒu） B．占卜（bǔ） 丛祠（cí） 鸿鹄（hú） 篝火（gōu） C．阳夏（jiǎ） 社稷（jì） 佣耕（yiōng） 陈涉（chè） D．辍耕（chòu） 怅恨（chàng） 嗟乎（jiē） 当行（háng） 4．下列划线字的读音错误最少的一项是（　　） A．嗔视（zhēn） 铁锹（qiū） 哺育（pǔ） 惟妙惟肖（xiào） B．羸弱（yíng） 镂空（lǒu） 晕车（yūn） 鳞次栉比（jié） C．玷污（zhān） 伫立（chù） 锃亮 （chéng） 风雪载途（zǎi） D．枘凿（nà） 粗犷（kuàng）岑寂（chén） 毋庸赘言（wù） 5．下列加下划线字注音完全正确的一项是（　　） A．中举(jǔ) 亲家(qìnɡ) 瘟疫(wēn) 磕头(kē) B．行事(hánɡ) 规矩(ju) 带挈(qì) 报帖(tiě) C．作揖(yī) 解元(jiě) 斋公(zhāi) 兀自(wù) D．名讳(huì) 桑梓(zī) 拙病(zhuō) 畜生(chù) 6．下列加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．微薄（bó） 称职（chèng） 搓捻（niǎn） 淅淅沥沥（xī） B．抽噎（yè） 狭隘（aì） 倜傥（tǎng） 咄咄逼人（duō） C．虐待（nüè） 庇护（bì） 徘徊（huí） 拈轻怕重（niān） D．贮蓄（zhù） 攲斜（qī） 干涸（hé） 畏罪潜逃（qián） 7．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．教诲(huì) 托辞(cí) 不逊(xùn) 油光可鉴(jiàn) B．诘责(jí) 发髻(jì) 驿站(yì) 抑扬顿挫(cuò) C．芦荟(huì) 绯红(fēi) 解剖(pāo) 杳无消息(yǎo) D．订正(dìng) 匿名(nì) 瞥见(piě) 深恶痛疾(wù) 8．下面加点字注音完全正确的一项是（　　） A．修葺（qì） 取缔（tì） 诲人不倦（huì） 迥乎不同（jiǒng） B．羸弱（léi） 露宿（lù） 盘虬卧龙（qiòng） 心有灵犀（xī） C．拯救（zhěng） 譬如（pì） 忧心忡忡（chōng） 鞠躬尽瘁（cuì） D．忏悔（qiān） 案牍（dú） 悲天悯人（mǐn） 忍俊不禁（jīn） 9．选出下列划线字注音全部正确的一组（　　） A．便舍船shè 阡陌交通qiān bó 几欲先走jǐ 城阙辅三秦què B．黄发垂髫tiáo 屏障píng 齁声hōu 何当共剪西窗烛dāng C．絮絮不止xù 曳屋许许声yè 遂与外人间隔jiān 无为在歧路qí D．曳屋许许声xǔ 沉舟侧畔千帆过pàn 日扳仲永bǎn 环谒于邑人yè 10．下列词语中加点字的注音有错误的一组是（　　） A．记载（zǎi） 喧嚣（xiāo） 禁锢（gù） 坦荡如砥（dǐ） B．盎（àng）然 炽（zhì）热 踌躇（chú） 摩肩擦踵（zhǒng） C．窒（zhì）息 吹嘘（xū） 狼藉（jí） 惟妙惟肖（xiào） D．俯瞰（kàn） 擦拭（shì） 锃（zèng）亮 殚（dān）精竭虑 11．下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是（　　） A．斟酒（zhēn） 滑稽 翘首远望（qiào） 鸦鹊无声 B．亘古（gèn） 粗旷 拈轻怕重（nián） 鞠躬尽瘁 C．泥泞（nìng） 勋章 头晕目眩（xuàn） 威风凛凛 D．赢弱（yíng） 顷刻 海市蜃楼（shèn） 长途拔涉 12．下面是某同学阅读《奇妙汉字》时整理的易错字音字形，请你帮他找出有误的一项（　　） A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：记载（zǎi）、下载（zài）。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：凝望（ní）、炽热（chì）。 C．应注意区别形近字，例如：“元殒”应为“元勋”，“决别”应为“诀别”。 D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“和颜悦色”不要写成“和言悦色”。 13．下列词语中加下划线字，读音全部正确的一组是（　　） A．呢喃（nán） 莽莽（máng) 忧戚(qī) 岸芷汀兰（tīng） B．娉婷 (píng) 分外（fèn） 摇曳(yè) 浩浩汤汤（shāng） C．妖娆（ráo） 鲜妍（yán） 伛偻(lǚ) 薄暮冥冥（mín） D．冠冕（guān） 飘逸（yì） 毳衣(cuì) 成吉思汗 (hán) 14．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　） A．牛犊/连篇累牍濒临/捷报频传 B．麾下/风靡一时 屏障/屏息凝神 C．匀称/称心如意 俊俏/春寒料峭 D．勾当/锐不可当 记载/风雪载途 15．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是(　　) A．它/表现出/我们民族的精神 B．你是/中华民族/的摇篮 C．伸出/千万条/铁的臂膀 D．五千年的/古国文化 16．下列句子的朗读停顿正确的一项是（　　） A．至于负/者歌于途 B．已而夕阳/在山 C．游人/去而禽鸟乐也 D．庐陵/欧阳修也 17．下面划线字注音完全正确的一项是（　　） A．发髻（jì） 幅（fù） 奠基（diàn） B．上溯（sù） 碑（bēi） 矗立（zhù） C．镶嵌（xiāng） 五卅（sà） 砌墙（qì） D．镏金（liǘ） 天堑（qiàn） 瞻仰（zhān） 18．下列加点字注音有误的一项是（　　） A．制裁（cái） 赦免（shè） 宽宥（yòu） 间不容发（jiān） B．广袤（mào） 恪守（kè） 濡养（rú） 抽丝剥茧（bō） C．忧戚（qī） 自恃（shì） 佝偻（lǒu） 忸怩作态（niǔ） D．积攒（zǎn） 娉婷（pīng） 汲取（jí） 相得益彰（zhāng） 19．下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．修润(rùn)　 生疏　 躬行(gōng)　 一以惯之 B．商酌(zhuó)　　　别扭　　　　妥帖(tuǒ)　　　　宽厚待人 C．譬如(bì)　　　　朦胧　　　　慎重(shèn)　　　 南腔北调 D．累赘(zhui)　　　垦切　　　　草率(lǜ)　　　　 历史悠久 20．下列句子中划线字读音有误的一项是（　　） A．棹（zhào）数小舟，曳铁钯（pá）……（《河中石兽》纪昀） B．荡胸生曾（céng）云，决眦（zì）入归鸟。（《望岳》杜甫） C．菊之爱，陶后鲜（xiān）有闻。（《爱莲说》周敦颐） D．见其发矢（shǐ）十中八九，但微颔（hàn）之。（《卖油翁》欧阳修） 21．下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（　　） A．羁绊（bàn） 颤栗（chàn） 不修边幅（fú） 戛然而止（jiá） B．晦暗（huì） 枯躁（zào） 叹为观止(zhǐ) 出类拔萃 (cuì) C．回溯（shuò） 狡辩（biàn） 大彻大悟（wù） 怒不可遏（è） D．缄默（jiān） 蓦然（mò） 纷至沓来（tà） 平易近（jìn）人 22．下列词语中字的读音完全正确的一项是（　　） A．蝉蜕（tuì） 毋宁（wú） 冗杂（chén） 燕然勒功（lè） B．骊歌（lí） 羸弱（yínɡ） 蓦然（mò） 戛然而止（ɡá） C．菜畦（qí） 行辈（hánɡ） 珊瑚（shān） 叱咤风云（zhà） D．炽痛（zhì） 怂恿（sónɡ） 悲怆（chuànɡ） 锲而不舍（qì） 23．下面诗句的节奏划得有错误的是（　　） A．我／寄／愁心／与／明月，随风／直到／夜郎／西 B．南朝／四百／八十／寺，多少／楼台／烟雨／中 C．飞来山上／千寻／塔，闻说／鸡鸣／见／日升 24．选出下列加线词语注音有误的一项（　　）。 A．惩（chěn）罚 皲（jūn）裂 吝（lìn）惜 捺（nà） B．塑（sù）料 挑剔（tī） 允（yǔn）诺 逻辑（ji） C．矜（jīn）持 吮（shǔn） 磕（kē）头 骄横（hèng） D．顷（qǐng）刻 哄（hōng）笑 脱臼（jiù） 兀（wù）自 25．下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（　　） A．折本/奏折 脉络/脉脉含情 味同嚼蜡/细嚼慢咽 B．积蓄/畜牧 桑梓/莘莘学子 狐假虎威/孤陋寡闻 C．着落/着火 放炮/如法炮制 哄堂大笑/一哄而起 D．客栈/信笺迂回/长吁短叹 幡然悔悟/翻云覆雨 26．下列加下划线字的注音有误的一组是（　　） A．瞬息（shùn） 醇厚（chún） 伦敦（dūn） 诅咒（zǔ） B．投奔（bèn） 租赁（lìn） 赝品（yīnɡ） 白昼（zhòu） C．奔跑（bēn） 割断（ɡē） 淳朴（chún） 喉管（hóu） D．疲倦（juàn） 拯救（zhěnɡ） 蜷缩（quán） 契约（qì） 27． 望黄河滚滚， 感黄河文化， 同学们计划在本站集体朗诵下面的诗歌小节， 请你选出下列朗读设计中不合理的一项（　　） 五千年的流金岁月， 大浪淘出了历史古朴的本色， 波涛冲走了曾经的血泪， 黄土沉淀了痛苦和欢乐， 你九曲蜿蜓地流淌， 把永恒深深地箷刻进史册。 A．“血泪” “痛苦” “欢乐”三个词语是民族历史和人民情感的浓缩， 可重读。 B．为“把永恒深深地镌刻进史册” 划分朗读节奏，应为“把永恒/深深地/镌刻进史册”。 C．这节诗歌抒发了对黄河的赞颂之情， 朗读这节诗歌时应采用舒缓的语速。 D．打击乐器的声音富有颗粒感、清脆透亮、穿透力强，可用来给这节诗歌配乐。 28．下列划线字的注音完全正确的一项是（　　） A．抟扶（tuán） 濠梁（háo） 选贤与能（yǔ） B．骈死（pián） 槽枥（nì） 讲信修睦（mù） C．挂罥（juàn） 突兀（wù） 教学相长（zhǎng） D．矜寡（jīn） 盗窃（qiè） 虽有嘉肴（yáo） 29．划线字注音有误的一项是（） A．一舸（ɡě） 燕然（yān） 荒秽（huì） 属引（zhǔ） B．藻荇（xìnɡ） 毳衣（cuì） 沿溯（sù） 素湍（tuān） C．绝山献（yǎn） 艨艟（chōnɡ）雾淞（sōnɡ） 飞漱（sù） D．善泅（qiú） 沆砀（dànɡ） 更定（ɡēnɡ） 叠嶂（zhàng） 30．下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是（　　） A．举杯／邀／明月，对影／成／三人。 B．君问／归期／未有／期，巴山／夜雨／涨秋／池。 C．有约／不来／过／夜半，闲敲／棋子／落／灯花。 D．沉舟／侧畔／千帆／过，病树／前头／万木／春。 二、填空题 31．根据拼音写出相应的词语。 （1）这个弱小的动物迫切需要隐藏，所以必须立刻到地下xún mì　 　藏身的地方。 （2）看见满院láng jí　 　的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 （3）阻拦索安全观察员手持专业工具，yī sī bù gǒu　 　地对阻拦索做最后一次检查。 （4）从他那一面看起来，是一去之后，yǎo wú xiāo xī　 　了。 32．提(tí dī)：尽管国王小心提　 　防，但敌军扮成宾客，提　 　着礼物混进了 宫殿。 33．下列每组划线字注音中，都有一个错的，请找出来，并把正确的写在横线上。 a①华如橘（huá） 　②壳如红缯（zēng）　③瓤肉莹白如冰雪（ráng）　 　 b①膜如紫绡（xiāo）　②核如枇杷（pí　pá）　③四五日外，色香味尽去矣（yí）　 　 34．给加点字注音。 金樽　 　　　投箸　 　 闻笛赋　 　凄凉　 　 歧路　 　 冰塞川　 　 宫阙　 　婵娟 　 　长精神　 　绮户　 　 烂柯人　 　 35．阅读下面文字，把文中划线字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。 曾袭来狂舞的雪/曾吹来肆虐　 　的风/风雪杀lù　 　后的原野/并非是一片凄清风，割不断生命/雪，扑不灭歌声/那条蹒　 　跚的足迹/印下了走向春天的历程待蓝天一行大雁鸣/方知，却原来/雪是qiào　 　丽/风是峥嵘 ——（汪国真《雪野》） 36．拖沓　 　迭起　 　迸溅　 　酣然入梦　 　 37．根据拼音写汉字，给加下划线字注音。 凹dàng 　 　 nián性　 　 头1ú　 　 半shǎng 　 　 涎水　 　揩一把　 　尴尬　 　砌台阶　 　 38．选出加线的字正确的读音。 场(cháng chǎng)　 　 院 尽(jìn jǐn)管　 　　 喝(hē hè)彩　 　 名角(jǎo jué)儿　 　　 模(mó mú)仿　 　　 没(méi mò)完　 　 39．给下列划线的字注音。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 蜿 蜒 潋 滟 抖 擞 40．凸现　 　炽热　 　 轮 kuò　 　 模拟　 　 俯 kàn　 　 严 jǐn　 　 chóu　 　密 概率　 　 41．读准多音字。 不要：　 　 其他读音：　 　 组词：　 　​ 42． 字词过关 村 zhài　 　 niǎn　 　走 káng　 　枪 迷máng　 　 陡 qiào　 　 lù sù　 　 43．阅读下面一段文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。 童年，是朱自清笔下的孩童，在酝 niànɡ____着花香的空气里，唱出宛转的曲子；是泰戈尔笔下的金色花，在母亲做 dǎo____告时，悄悄散发出的芬芳；是莫怀戚笔下的儿子，在奶奶的呵护下，走向水波 línlín____的鱼塘；是鲁迅笔下的“我 ”，在百草园玩耍时，采食像小珊瑚珠攒____成的覆盆子。童年有着纯真的梦，载满了童趣的琼浆。 （1）酝 niànɡ　 　 （2）dǎo　 　告 （3）水波 línlín　 　 （4）攒　 　成 44．注音： 篁　 　 佩　 　 洌　 　坻　 　 屿　 　 佁　 　 翕　 　 邃　 　 寥　 　 俶　 　 怆　 嵁　 　 45．给下面的多音字注音并组词。 切　 　 华　 　 舍　 　 觉　 　 46．验验你的写字速度。 林hè　 　 wèi　 　 然 水声chán chán　 　 tuí　 　 然 宴hān　 　 岩穴míng　 　 huì　 　 明变化 yǔ　 　 lǚ　 　 提携 gōng　 　 chóu　 　​ 交错 47．加下划线字注音 　 　 　 　 　 　 水皆缥碧 急湍甚箭 泠泠作响 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【分析】首先要了解加点字有几个读音，再根据语句的意思来比较判断。 【点评】多音字是汉语中常见的，一般都是一音一义，学习时要注意辨析识记。 2．【答案】C 【解析】【分析】用反选排除法，A“辙”读zhé，B“束”读shù，D“狩”读shòu。 【点评】此类字音选择题判断点多，要仔细辨析。运用反选排除法，有错不排除。平时学习对难字和易错字的字音要清楚地记忆。 3．【答案】B 【解析】【分析】本题考查辨析重点字音的能力。A项，闾lǘ。B项，正确；C项，佣yōng，涉shè。D项，辍chuò。 故答案为：B 【点评】本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。 4．【答案】A 【解析】【分析】此题考查字音。A项铁锹（qiāo）；B项羸弱（ léi），镂空（lòu），晕车（yùn），鳞次栉比（zhì）；C项玷污（diàn），伫立（zhù），风雪载途（zài）；D枘凿（ruì），粗犷（guǎng），岑寂（cén）。 A项一处错误，其它是多项，所以选A． 5．【答案】A 【解析】【分析】B项中“挈”应读qiè；C项中“解”应读jiè；D项中“梓”应读zǐ。【点评】考查现代汉语普通话字音的能力。要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母、韵母和声调。 6．【答案】D 【解析】【分析】A：称职（chèng）——（chèn） B：抽噎（yè）——（ yē ） C：徘徊（huí）——（ huái ） D：全对 故答案为：D 【点评】本题考查学生拼读能力。注意积累，掌握字词读音，要特别注意多音字，不读错音。 7．【答案】A 【解析】【分析】A.正确。 B.诘责（jié）； C.解剖(pōu)； D.瞥见（piē） 故答案为：A 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 8．【答案】C 【解析】【分析】A.取缔（tì）——（dì）；B.盘虬卧龙（qiòng）——（qiú）；D.忏悔（qiān）——（chàn）。 故答案为：C 【点评】 本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。 9．【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习. A组的“舍”是多音字，在这里应读“shě”，“陌”不能只看声旁就注音，它应读“mò”，“几”是多音字，在这里应读“jī”； C组的“间”是多音字，在这里应读“jiàn”；D组的“许”在这里是拟声词，应读“hǔ”，“扳”是“扌”旁，而不是“木”旁，要与“板”区别开来，它应读“pán”。 故答案为：B。 【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。 10．【答案】B 【解析】【分析】B.炽（zhì）-（chì）； 故答案为：B 【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。 11．【答案】C 【解析】【分析】A项中“翘首远望”的“翘”应读“qiáo”，“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”； B项中“粗旷”应为“粗犷”，“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”； C项全部正确； D项中“羸弱”的“羸”应读“léi”，“长途拔涉”应为“长途跋涉”。 故答案为： C 【点评】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。 12．【答案】B 【解析】【分析】B.有误。凝望（ní）——níng ； 故答案为：B 【点评】本题考查学生正确识记汉字字音、字形的能力。要做到正确读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。 13．【答案】D 【解析】【分析】A项“莽莽”读作“mǎng”； B项“娉婷”读作“pīng”； C项“薄暮冥冥”读作“míng”； D项正确。故选D。 故答案为：D 【点评】本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。 14．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生字音的识记和积累。 A. dú \ dú ， bīn \ pín ；. B. huī \ mǐ ， píng \ bǐng C. chèn \ chèn ， qiào \ qiào ； D. dàng \ dāng ， zǎi \ zài ； 故答案为：C 【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。 15．【答案】B 【解析】【分析】B“你是中华民族的摇篮”的主语是“你”“是”是谓语，“中华民族的”是定语，“摇篮”是宾语，根据主谓之间、定语与中心语之间断句的原则，可以看出这句话的停顿应为“ 你/是中华民族的/摇篮 ” 故答案为：B 【点评】此题考查划分朗读停顿。在句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。 16．【答案】D 【解析】【分析】A.应断为：至于/负者歌于途； B.应断为：已而/夕阳在山； C.应断为：游人去/而禽鸟乐也； D.正确； 故答案为：D。 【点评】 此题考查学生断句的能力。文言文断句的方法有：一参考意义，二参考音节，三参考表达习惯，四参考特殊读法。这里可以参考句子的意思来断句。 17．【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。 A项“幅”应读“fú”； B项“矗”应读“chù”； C项划线字注音全对。 D项“镏”应读“liú”。 故答案为：C。 【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 18．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确； C.“佝偻”的“偻”应读作“lóu”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 19．【答案】B 【解析】【分析】A.一以惯之——一以贯之 B.正确。 C.譬如(bì)——（pì） D.垦切——恳切 草率(lǜ)——（shuài） 故答案为：B 【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 20．【答案】C 【解析】【分析】C项，“菊之爱，陶后鲜有闻”中的“鲜”正确读音是“xiǎn”。故选C。 故答案为：C 【点评】解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。注意多音字“鲜”的读法。 21．【答案】D 【解析】【分析】本题考查字音、字形，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。 A．有误，“颤栗”的“颤”应读作“zhàn”； B．有误，“枯燥”的“躁”应写作“燥”； C．有误，“回溯”的“溯”应读作“sù”； D．正确。 故答案为：D 【点评】做好本题需要平时要注意积累，读准字音、字形，标准调号。拿不准的字要查字典。做字音题，要积累词语，注意声调。特别是多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。 22．【答案】C 【解析】仔细读准拼音，使用反选排法，排除A冗杂（rǒnɡ)、B羸弱（léi) 戛然而止（jiá)、D炽痛（chì) 怂恿（sǒnɡ) 锲而不舍（qiè) 【点评】本题有难度，判断点比较多。汉字拼音，要注意三处易错点，一是声母，二是韵母，三是声调，先读字再写拼音。根据拼音写汉字，先理解句子的语言环境，根据语言环境，借助拼音写汉字。 23．【答案】A 【解析】【分析】A项中划分正确的是：我寄／愁心／与／明月，随风／直到／夜郎西 故答案为：A。 【点评】一般如何划分古诗节奏： ⑴找到各句畸零的单音节，这个音节单独作为一个节拍； ⑵其他音节，只要不违背意思，每两个音节为一个节拍。这样的方法，对于常见的两种结构形式都是可行的。 24．【答案】A 【解析】【分析】A项中“惩”读chéng 【点评】此类选择题判断点较多，必须细心地一项一项辨析，按要求做出判断。 25．【答案】C 【解析】【分析】A：shé/zhé；mài/mò；jiáo/jiáo。 B：xù /xù ；zǐ/shēn；hú/gū。 C：zhúo/zháo；/pào/páo；hōng/hòng。 D：zhàn/jiān；yū/xū；fān/fān 故答案为：C 【点评】本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 26．【答案】B 【解析】【分析】B项，“赝”应读“yàn”。 【点评】此类题要根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。 27．【答案】D 【解析】【分析】D：错误。这首诗歌在缓缓的抒发对黄河的感情，应该用温和的乐器配乐，不适合打击乐器。 故答案为：D。 【点评】本题考查诗歌朗读设计。注意读懂诗歌内容，理解诗歌情感特点。从重音、停连、语气、语调、节奏等角度入手。重音，突出强调。句意消极时语气低缓，句意积极时语气高亢，欢快。高音调表示兴奋或惊讶，低音调表示冷静或严肃。注意结合句子暗含的情感基调分析即可。停连，指的是朗读中声音的中断和延续，有标点符号的地方和表示情感转折的地方要停连。配乐要适合诗歌感情基调。 28．【答案】C 【解析】【分析】A“与”这里是通假字，通“举”，应读作“yǔ”； B“枥”应读作“lì”； C读音正确； D“矜”通“鳏”，应读作“guān”。 故答案为：C。 【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。 29．【答案】C 【解析】【分析】C项“漱”声母应是“sh”，而不是“s”。 【点评】本题有难度，不少是生僻字，出自古文《三峡》一文。对于古文的生僻字，注释中有的，在学习古文是要读一读，为了读顺古文，但没必要考查，因为掌握语言文字是为了使用，古文中的生僻字是不常用的。 30．【答案】B 【解析】【分析】此题考查朗读节奏的划分能力，要求学生在学习文言文时，注意在读中训练自己的语感，还要掌握划分朗读节奏的方法。B项：“秋池”不应该断开。 故答案为：B。 【点评】们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。 31．【答案】（1）寻觅 （2）狼藉 （3）一丝不苟 （4）杳无消息 【解析】【分析】寻觅（xún mì）：意思为寻求；探索。 狼藉（láng jí）：释义为乱七八糟的样子；杂乱不堪；声名狼藉（形容声名极坏）；形容困厄、窘迫；也有糟蹋折磨的意思。 一丝不苟（yī sī bù gǒu）：做事认真细致，一点儿不马虎。 杳无消息（yǎo wú xiāo xī）：没有任何音讯、消息。 故答案为：寻觅；狼藉；一丝不苟；杳无消息 【点评】本道题考查用汉语拼音拼读汉字的能力。在具体的句子中，根据拼音写出相应的汉字。考查要求学生在平时读课文时，注意重点字词的读音、字形。 32．【答案】dī；tí 【解析】【分析】本题考查多音字。“ 提防 ”读作“ dī ”；“ 提着礼物 ”读作“ tí ”。 故答案为： dī ； tí 【点评】本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。 33．【答案】①huā；②pí pa 【解析】【分析】汉字写拼音，注意声母韵母声调，注意“j q c ”，“n l ”的区别。 ​​【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。 34．【答案】zūn；；zhù；；fù；；qī；；qí；sè；；què；；chán；；zhǎng；；qǐ；；kē 【解析】【分析】金樽 jīn zūn 中国古代的盛酒器具。形容精美的酒器。投箸 tóu zhù 丢下筷子。闻笛赋 wén dí fù 指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。凄凉 qī liáng 寂寞冷落；悲凉（多形容景物、环境等）。凄惨。歧路 qí lù 从大路上分出来的小路。冰塞川 bīng sè chuān 比喻人生道路上的艰难险阻。‌宫阙 gōng què 指宫殿，因宫殿门外有两阙，故称。婵娟 chán juān （姿态）美好，多形容女子。 指月亮。长精神 zhǎng jīng shén 振奋精神。绮户 qǐ hù 彩绘雕花的门户。烂柯人 làn kē rén 指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。 故答案为：zūn；zhù；fù；qī；qí；sè；què；chán；zhǎng；qǐ；kē 【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。 35．【答案】nuè；戮；pán；俏 【解析】【分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“肆虐”指不顾一切地任意残杀或迫害；“杀戮”大量杀害，屠戮；“蹒跚”意思是腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆；“俏丽”意思是俊俏美丽。 故答案为：nuè；戮；pán；俏 【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。​ 36．【答案】tà；dié；bèng；hān 【解析】【分析】拖沓tuō tà：不爽利，不简洁；连绵不断的样子。 迭起dié qǐ ：多次出现；一次接着一次地发生； dié qǐ 多次出现；一次接着一次地发生。dié qǐ 多次出现；一次接着一次地发生。 迸溅bèng jiàn：向周围飞溅。 酣然入梦 hān rán rù mèng：很舒适地进入梦乡。书写时要注意结合词语的意思去写。 故答案为：（1）tà（2）dié（3）bèng（4）hān 【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 37．【答案】凼；黏；颅；晌；xián；kāi；gān gà；qì 【解析】【分析】根据语境用普通话读准拼音。书写词语注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字，比如“凼”是半包围结构，“黏”注意左面的书写；涎水xián、揩一把kāi、尴尬gān gà、 砌qì。 【点评】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，不要写错字。 38．【答案】chǎng；jǐn；hè；jué；mó；méi 【解析】【分析】根据所学所记，回顾课文注释内容，根据知识积累，判断多音字字音。 【点评】汉字中多音字很多，学习时要注意辨析识记。 39．【答案】wān；yán；liàn；yàn；dǒu；sǒu 【解析】【分析】首先要读准拼音，注意“擞”不能读成“shù”。 【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。 40．【答案】tū；chì；廓；nǐ；瞰；谨；稠；gài lǜ 【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。此题中容易写错的字有：瞰、稠。 故答案为：tū；chì；廓；nǐ；瞰；谨；稠；gài lǜ 【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 41．【答案】bú；fǒu；同“否”，否定　 【解析】【分析】首先要读准拼音，注意多音字要结合语境来选择拼音，再组词。 【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。 42．【答案】寨；撵；扛；茫；峭；露宿 【解析】【分析】村寨：指的是村庄或部落里建起的防卫据点。其中“村”代表地区或群体，“寨”则是用栅栏或围墙围起来的住所，结合起来“村寨”意味着为了保护村民或部落而设置的防卫性据点。撵走：意思是用强制手段驱赶某人离开。“撵”是驱赶的动作，“走”则表示离开。结合起来，“撵走”就是强制某人离开某个地方。扛枪：指的是手持或肩扛枪支。“扛”是背负或抬起的动作，“枪”是武器。结合起来，“扛枪”形象地描述了战士或士兵手持或肩扛枪支的状态。迷茫：通常用来形容人感到困惑、不知所措或对未来没有方向感。“迷”表示迷失，“茫”则强调广阔无垠、没有明确方向。结合起来，“迷茫”就是形容人对于方向或目标感到困惑和不确定。陡峭：用来形容地形起伏大、倾斜度高，难以行走。“陡”是形容倾斜角度大的词，“峭”则表示高峻、险峻。结合起来，“陡峭”就是形容地形倾斜度大且高峻险要。露宿：指的是在户外过夜，没有遮蔽物。“露”表示暴露在外，“宿”则是过夜的意思。结合起来，“露宿”就是形容在户外没有遮蔽的地方过夜。 故答案为：寨；撵；扛；茫；峭；露宿。 【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。 43．【答案】（1）酿 （2）祷 （3）粼粼 （4）cuán 【解析】【分析】第（1）-（3）题注意书写准确“酿”不能写成了“粮 “祷”偏旁不能写成衣字旁，“粼粼”注意不要书写错误，第（4）题“ 攒 ”是多音字，可以读“ zǎn”和“cuán” ，结合语境应该读“cuán” 故答案为：（1） 酿（2）祷（3）粼粼（4）cuán 【点评】 本题考查对字音、字形的识记能力。需要在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 44．【答案】篁(huáng)；佩(pèi)；洌(liè)；坻( chí )；屿( yǔ )；佁(yǐ)；翕( xī )；邃( suì)；寥( liáo )；俶( chù )；怆( chuàng )；嵁(kān) 【解析】【分析】根据所学所记正确填写注音，“篁”“怆”“嵁”三字要注意区别韵母的前后鼻音；“坻”“邃”“俶”三字要注意声母的平翘舌音；“洌”“寥”要注意声母l与n区别；“佁”“翕”两字要注意正确标调 【点评】本题判断点较多，有难度。给生字拼音要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。学习时对课文注释中的字音要加强记忆。 45．【答案】qiè，一切；qiē，切断。；huá，光华；huà，华山。；shě，舍弃；shè，房舍。；jué，觉悟；jiào，睡觉。 【解析】【分析】首先要判断出多音字的多个注音，根据一音一义，写出相关词语，注意不要错字。 【点评】多音字很多，一个音就有一个意义，学习中要了解，注意记忆。 46．【答案】壑；蔚；潺潺；颓；酣；暝；晦；伛；偻；觥；筹 【解析】【分析】注意“蔚”字有草字头，“潺”字有三点水旁，“暝”“晦”两字有日字旁，“伛 ”“偻”两字是单人旁，“筹”字是竹字头，“酣”字偏旁“酉”不要少写一横。 【点评】根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。 47．【答案】piǎo；tuān；línglíng 【解析】【分析】汉字写拼音，注意声母韵母声调，注意“j q c ”，“n l ”的区别。 ​​【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。 学科网（北京）股份有限公司 $$