2026年中考语文一轮复习：文言文阅读

2026年中考语文一轮复习 文言文阅读 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚 爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】⑴竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德③；君子见其本，则思善建④不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受⑥者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑦名行，夷险一致⑧者。⑵夫如是故君子人多树之为庭实⑨焉。 (节选自白居易《养竹记》) [注释] ①贤：有德有才的人。②本：根。③树德：树立品德。④善建：善于建树。⑤不倚：不偏不倚。⑥虚受：虚心接受。⑦砥砺：磨砺，磨炼。⑧夷险一致：顺境逆境都一样。夷，平坦。⑨庭实：庭院中有意义、有价值的东西。 [翻译] ⑴竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格。⑵正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中有价值的东西。 1．解释下面加点词的含义。 ①可爱者甚蕃： ②香远益清： 2．成语“坚韧不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。由此可知“善建不拔”的“拔”应解释为：　 　。 3．乙文把竹子比喻为贤人，充满赞美之情。由此可推知，“竹节贞”的“贞”应解释为：　 　。 4．用“/”给下面句子划分朗读停顿。 夫 如 是 故 君 子 人 多 树 之 为 庭 实 焉。 5．请用现代汉语翻译下列句子。 ①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②菊之爱，陶后鲜有闻。 6．下列对甲、乙两文的理解，说法不正确的一项是（　　） A．甲文从生长环境、形态香气、风度气质等方面描写莲花，赋予莲君子般的美好品质。 B．乙文由竹根、竹性、竹心、竹节的特点联想起贤者的特质。 C．甲文作者通过对莲的赞美，表达了自己不与世俗同流合污的高尚品格。 D．甲乙两文都运用托物言志的写法，都运用了反衬的手法。 7．阅读下面的文言语段，完成1-5题。 自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。 蘧①尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。 （选自《春渚纪闻》） 【注】①即本文的作者何蘧。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①至有一字穷岁月 (　 　 ) ②及见今人所藏遗稿(　 　 ) ③欧阳文忠公作文既毕( 　 　 ) ④得东坡完生数诗稿(　 　 ) （2）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是(　　) 例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处 A．积于今六十岁矣（《捕蛇者说》） B．如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》） C．于厅事之东北角（《口技》） D．何有于我哉（《<论语>》） （3）请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。 (1)疑皆冲口而成（标在动宾之间）　 　 (2)渊明为小邑（标在主谓之间）　 　 （4）翻译下列句子。 (1)改正尽善，方出以示人。　 　 (2)但少闲人如吾两者耳。（《记承天寺夜游》）。　 　 （5）请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题： 。 8．阅读文言文，回答问题 狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。 （节选自《渑水燕谈录》） （1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（　　） A．是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声 B．常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏 C．士大夫翕然称之/往来翕忽 D．匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲 （2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 登 辅 弼 书 史 策 配 享 宗 庙 为 宋 名 将 （3）结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。 阅读《孙权劝学》，回答小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．解释文中加点字 辞： 　 　 见：　 　 及：　 　 更：　 　 10．翻译下列句子 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 11．孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性“　 　 ”；继而现身说法，指出“学”的可能性“　 　 “”；目的是让吕蒙“　 　 ”。 阅读下面的文字，回答问题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 张玄之、顾敷，是顾和中外孙，皆少而聪惠。和并知之，而常谓顾胜亲重偏至张颇不恹。于时张年九岁，顾年七岁，和与俱至寺中。见佛般泥洹①像，弟子有泣者，有不泣者，和以问二孙。玄谓：“被亲故泣，不被亲故不泣”。敷曰：“不然，当由忘情故不泣，不能忘情故泣。” （选自《世说新语》） 【注】①般泥洹：与“涅槃”同义，称佛教僧徒之死，又叫“圆寂”。 12．解释文中加点词语的意思。 ⑴陈太丘与友期行　 　 ⑵下车引之　 　 ⑶元方入门不顾　 　 13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 14．下列加点词意思相同的一项是（　　） A．是顾和中外孙/则是无信 B．和并知之/人不知而不愠 C．被亲故泣/温故而知新 D．不然，当由忘情故不泣/公欣然曰 15．请用“/”给文中画线的句子断句。 而 常 谓 顾 胜 亲 重 偏 至 张 颇 不 恹 16．请根据选文，说说【甲】文中陈元方和【乙】文中顾敷的聪明表现在哪里。 阅读下文，回答问题。 崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐① 间。史公② 以凤庐道③ 奉檄④ 守御。每有警，辄数月不就寝，使状士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之⑤ ，漏鼓移，则番代。每寒夜起立振衣裳甲上冰霜迸落铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。 ” （节选自《左忠毅公逸事》） 【注释】 ①蕲、黄、潜、桐：蕲州、黄州、潜山、 桐城 。②史公：史可法， 明朝末年抗清英雄 。③凤庐道：管理凤阳府、庐州府的官。 ④奉檄（xí）：奉上级的命令。 ⑤背倚之：指相互背靠着。 17．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（　　） A．辄数月不就寝 就 B．使将士更休 轮流 C．或劝以少休 有时 D．吾上恐负朝廷 辜负 18．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 每 寒 夜 起 立 振 衣 裳 甲 上 冰 霜 进 落 铿 然 有 声。 19．选文是从哪些方面写史可法忠于职守的？ 读文言文，完成问题。 [甲]林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。（节选自陶渊明《桃花源记》） [乙]孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！（2）昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。” （节选自《礼记·檀弓下》） 【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 20．下列词语解释有错的一项是（　　） A．率妻子邑人来此绝境（走投无路的境地） B．小子识之（记住） C．此人一一为具言所闻，皆叹惋（感叹惋惜） D．何为不去也（为什么） 21．下列加线词意思相同的一项（　　） A．苛政猛于虎也 相与步于中庭 B．有妇人哭于墓者而哀 而两狼之并驱如故 C．何为不去也 乃记之而去 D．使子路问之 心乐之 22．翻译文中划线句子。 ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。 文言文阅读 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (《大道之行也》) 【乙】渊①使建成、世民将兵击西河②，命太原令太原温大有③与之偕行，曰：“吾儿年少，以卿参谋军事；事之成败，当以此行卜④之。”时军士新集，咸未阅习，建成、世民与之同甘苦，遇敌则以身先之。近道菜果，非买不食，军士有窃之者，辄求其主偿之，亦不诘窃者，军士及民皆感悦。至西河城下，民有欲入城者，皆听其入。 (节选自《资治通鉴·隋纪八》) 【注释】①渊：即李渊，字叔德，中国唐朝开国皇帝。②西河：地名，西河郡。③温大有：唐初大臣，参加过李渊晋阳起兵。④卜：预测，预料。 23．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(　　)。 A．“选贤与能”中的“与”和“命太原令太原温大有与之偕行”中的“与”意思相同，都表示“和”的意思。 B．“货恶其弃于地也”中的“恶”是“厌恶”的意思，与成语“无恶不作”中的“恶"意思不同。 C．“咸未阅习”中的“咸”与《桃花源记》中“咸来问讯”的“咸”，均可理解为“都”的意思。 D．“使”有“派遣、出使、使者、假使”等义项，“渊使建成、世民将兵击西河”中的“使”是“派遣”的意思。 24．用现代汉语写出文中画横线句的大意。 ①故人不独亲其亲，不独子其子。 ②近道菜果，非买不食。 25．乙文中李建成和李世民的表现符合甲文所说的大同社会的理想吗？请结合甲、乙两文简要分析。 阅读下面两则文言文，完成下面小题 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） 【乙】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓夫为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。 （选自《渑水燕谈录》） 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰，用以表示品级身份。 26．下列句子中加点词语意思不相同的一项是（　　） A．见其发矢十中八九杖之，碎其金鱼 B．但微颔之但闻燕山胡骑鸣啾啾 C．尧咨每以弓夫为乐其印为余群从所得 D．及守荆南回及鲁肃过寻阳 27．下列句子中加点词语意思相同的一项是（　　） A．以我酌油知之何陋之有 B．有卖油翁释担而立濯清涟而不妖 C．汝父教汝以忠孝辅国家自以为大有所益 D．乃取一葫芦置于地蒙乃始就学 28．用现代汉语翻译下面的句子。 ①睨之久而不去。 ②今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？ 29．从【乙】文中可以看出，陈母教导儿子要养成　 　的品德，改变　 　的性格缺陷。 30．小方同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。作为好朋友，请结合选文《卖油翁》揭示的道理劝说他。 阅读下面的文言文，完成各题。 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 31．解释下列词在文中的意思。 ①内集　 　 ②儿女　 　 ③俄而　 　 ④差可拟　 　 32．翻译下列句子。 ①白雪纷纷何所似？ ②未若柳絮因风起。 33．文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 34．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ 文言文阅读 【甲】李允则守雄州，北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好①，恐其生事。门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘②，乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚急。久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫③筑墙围之，其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦不怪之，则今雄州北关城是也。大都军中诈谋未必奇策但当时偶能欺敌而成奇功。 【乙】陈述古密直知建州浦城县日，有民失物，捕得莫知的④为盗者。述古乃给之曰：“某庙有一钟，能辨盗，至灵。”使人迎置后阁祠之，引群囚立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声；为盗者摸之则有声。述古自率同职，祷钟甚肃，祭讫⑤，以帷帷之，乃阴使人以墨涂钟，良久，引因逐一令引手入帷摸之，出而验其手，皆有墨。唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢摸也。 （节选自沈括《梦溪笔谈·卷十三》） 【注释】①以辽人通好：其时宋与辽交好，边境无事。②攘：侵夺，偷窃。③课夫：征集民工。④的（dí）：究竟，到底.⑥讫：结束，完毕。 35．下列加点词语的含义。 ①【备】A故不设备( 　 　) B前人之述备矣（《岳阳楼记》）(　 　 ) ②【盖】A盖恐钟有声(　 　 ) B欲盖弥彰( 　 　) 36．用“/”给下面句子断句。（限断三处） 大 都 军 中 诈 谋 未 必 皆 奇 策 但 当 时 偶 能 欺 敌 而 成 奇 功 37．用现代汉语写出下面句子的意思。 唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。 38．甲乙语段的末尾一句均已删除。下面这句，你认为是哪个语段的结语，并阐述理由。 时人有语云：“用得着，敌人休；用不着，自家羞。”斯言诚然。 39．甲、乙语段均选自《资治通鉴》，你认为出自哪一章？（　　） A．官政 B．权智 C．技艺 D．辩证 40．阅读下面文言文，完成小题。 周叙，字公叙，吉水人。年十一能诗。永乐①十六年进士。选庶吉士，作《黄鹦鹉赋》，称旨，授编修。历官侍读，直经筵②。正统③六年上疏言事，帝嘉纳焉。八年夏又上言：“比天旱陛下责躬虔祷而臣下不闻效忠补过之言徒陈情乞用而已。掌铨选者④罔论贤否，第循资格。司国计者⑤不问耕桑，惟勤赋敛。军士困役作，刑罚失重轻，风宪⑥无激扬，言官务缄默。僧道数万，日耗户口，流民众多，莫为矜恤。”帝以章示诸大臣。王直⑦等皆引罪求罢。十一年迁南京侍讲学士。 ——节选自《明史列传第四十》 【注释】①③永乐、正统：明朝年号。②经筵：汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。宋代始称经筵④掌铨（quán ）选者：负责考绩的官员。⑤司国计者：管理财政的官员。 ⑥风宪：古代御史掌纠弹百官，正吏治之职，故以“风宪”称御史，泛指监察、法纪部门。 ⑦王直：吏部尚书。 （1）请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处） 比 天 旱 陛 下 责 躬 虔 祷 而 臣 下 不 闻 效 忠 补 过 之 言 徒 陈 情 乞 用而 已。 （2）解释下列划线词语的含义。 ①帝嘉纳焉　 　 ②惟勤赋敛　 　 ③莫为矜恤　 　 ④王直等皆引罪求罢　 　 （3）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①掌铨选者罔论贤否，第循资格。 ②军士困役作，刑罚失重轻，风宪无激扬，言官务缄默。 （4）纵观全文，说说周叙为什么能屡屡升迁。 41．阅读下面文言文，完成下列小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 阮籍遭母丧，在晋文王坐进酒肉。司隶何曾亦在坐，曰：“明公方以孝治天下，而阮籍以重丧显于公坐饮酒食肉，宜流之海外，以正风教。”文王曰：“嗣宗毁顿如此，君不能共忧之，何谓！且有疾而饮酒食肉，固丧礼也！”籍饮啖不辍，神色自若。 阮籍当葬母，蒸一肥豚，饮酒二斗，然后临诀，直言：“穷矣！”都得一号，因吐血，废顿良久。 （节选自《世说新语》） 【丙】 籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。 籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋。对者求止，籍留与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。裴楷往吊之籍散发箕踞醉而直视楷吊唁毕便去。籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保护之。 （节选自《晋书·阮籍传》有改动） （1）选出下列划线字词意义相同的一项（　　） A．湖中焉得更有此人/万象更新 B．明公方以孝治天下/来日方长 C．君不能共忧之，何谓/太守谓谁 D．籍由是不与世事/与世无争 （2）请用“/”给文中划线的句子断句（限断三处） 裴 楷 往 吊 之 籍 散 发 箕 踞 醉 而 直 视 楷 吊 唁 毕 便 去。 （3）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。 （4）《世说新语》一共有三十六门，根据你对乙文内容的理解，你认为乙文选自《世说新语》中的哪一门？（　　） A．文学 B．雅量 C．自新 D．任诞 （5）酒能浇愁也能助兴，你认为甲文中的张岱“强饮三大白”、乙文中阮籍“饮酒二斗”和丙文中“醉六十日”时的心境是怎样的？从中分别可以看出张岱和阮籍怎样的性情？ 文言文阅读 裴宽尝为润州参军。时刺史韦诜为女择婿，未得。会休日登楼，见有所瘗于后圃者。访其人，曰：“此裴参军也。义不以苞苴污家。适有人饷鹿脯，致而去，不敢自欺，故瘗之耳。”诜嗟异，遂妻以女。婚日，诜帏其女，使观之：宽瘠而长，时衣碧，族人皆笑呼为“碧鹳”。诜曰：“爱其女，必以为贤公侯妻。可貌求人乎？”宽后历礼部尚书，有声。 李祐爵位既高，公卿多请婚其女。祐皆拒之，一日大会幕僚言将纳婿众谓必贵戚名族及登宴寂然。酒半，祐引末座一将，谓曰：“知君未婚，敢以小女为托。”即席成礼。他日或请其故，祐曰：“每见衣冠之家，缔婚大族。其子弟习于淫奢，多不令终，我以韬钤致位，自求其偶。何必仰高以博虚望？”闻者以为卓识。 注释①裴宽：河东闻喜人。以廉明清正、刚直不阿、执法如山而名垂青史。②瘗（yì）：掩埋，埋葬。③苞苴（bāojū）：指馈赠的礼物。④饷：赠送。⑤帏：帐子、幔幕。⑥韬钤：泛指兵书，惜指用兵谋略。 42．下列对句中加线词的理解，不正确的一项是（　　） A．会休日登楼 会：恰逢 B．宽瘠而长，时衣碧 衣：穿 C．宽后历礼部尚书，有声 声：声誉 D．何必仰高以，博虚望 博：广 43．为文中画线的语句断句，正确的一项是（　　） 一日大会幕僚言将纳婿众谓必贵戚名族及登宴寂然 A．一日大会/幕僚言将纳婿/众谓必贵戚/名族及登/宴寂然 B．一日大会幕/僚言将纳婿/众谓必贵戚/名族及登宴/寂然 C．一日大会幕僚/言将纳婿/众谓必贵戚名族/及登宴/寂然 D．一日大会/幕僚言/将纳婿/众谓必贵戚名族/及登宴寂然 44．下列对文本的理解，不正确的一项是（　　） A．裴宽为人正直，为了不玷污自己，把别人贿赂的鹿肉干埋在了土里。 B．韦诜在嫁女那天，让妻子带着女儿在幔幕后面观看，发现裴宽长相很丑。 C．李祐拒绝了许多公卿对女儿的求婚，最终把女儿当场嫁给一位小将。 D．李祐认为大官贵人的子弟都习惯过豪华奢侈的生活，往往没有好结果。 45．翻译下列句子 ①适有人饷鹿脯，致而去，不敢自欺，故瘗之耳。 ②受任于败军之际，奉命于危难之间。 阅读下面的文言文，完成问题。 银山县有温泉，注①大溪，夏才暖，冬则大热， 上常有雾气百病久疾入此多愈。 县东六十里有山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回②可二十里，有林木池水，民田种于山上。昔永嘉乱③，土人登此避贼，守之经年④，食尽， 取池鱼，掷下与贼，以示不穷。贼遂退散。因此名为下鱼城。 峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。” 自西陵缘江西北行三十里入峡，山行周回，隐映如绝，复通。高山重障，非日中夜半，不见日月也。 [节选自袁山松（晋）《宜都山川记》] 【注】①注：流入。②周回：环绕，回环。③永嘉乱：指西晋永嘉五年，匈奴攻陷洛阳、掳走怀帝的乱事。④经年：经过一年。 46．参考表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 解释 A.唯两道可上 参考成语：道听途说 道：　 　 B.山上周回可二十里 课内迁移：潭中鱼可百许头（《小石潭记》） 可：　 　 C.贼遂退散 查阅字典：①顺，如意；②成功，实现；③于是，就。 遂： 　 　 D.自西陵缘江西北行三十里入峡 词类活用 西北：　 　 47．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．上常有雾气/百病久疾/入此多愈 B．上常有雾气/百病久/疾入此多愈 C．上常有雾/气百病久疾/入此多愈 D．上常有雾/气百病久/疾入此多愈 48．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①取池鱼，掷下与贼，以示不穷。 ②峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。 49．选文中写到“昔永嘉乱，土人登此避贼”的内容，《桃花源记》中也写到“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”的内容，请分别说说两文作者这样写的用意。 答案解析部分 【答案】1．多；更加 2．动摇 3．坚定（坚贞） 4．夫 如 是 /故 君 子 人 多 树 之/ 为 庭 实 焉。 5．①从淤泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水的洗涤却不显得妖艳。 ②对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。 6．D 【解析】【点评】⑴⑵⑶本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。 ⑷本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。 ⑸本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 ⑹本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。 1．①句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。 ②句意：香气远播更加清香。益：更加。 故答案为：多；更加 2．本题考查实词的翻译。句意：意志坚定不移的人。拔：动摇。 故答案为：动摇 3．本题考查实词的翻译。句意：竹子的节坚定。贞：坚定。 故答案为：坚定（坚贞） 4．本题考查朗读节奏的划分。句意为：正因为如此，君子都喜欢种竹，把它种植在庭院中，随时观赏。 故答案为： 夫 如 是 /故 君 子 人 多 树 之/ 为 庭 实 焉。 5．本题考查学生对句子翻译能力。①重点词：出，长出；淤泥，污泥；染，沾染(污秽)：濯，洗涤；清涟，水清而有微波，这里指清水；妖，美丽而不端庄。②重点词：鲜，少；闻，听说。 故答案为： ①从淤泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水的洗涤却不显得妖艳。 ②对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。 6．本题考查学生对文章内容的理解能力。 ABC.正确； D.有误，乙文没有运用反衬的手法。 故答案为：D 7．【答案】（1）穷尽，用尽。；到，等到。；已经；数篇，几篇。 （2）C （3）疑/皆冲口而成；渊明/为小邑 （4）（欧阳修）改正得极好后，方才拿出来给人看。；只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。 （5）作文不惮屡改 【解析】【分析】1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义，解释时可以单字扩充为双字来解释。还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“穷”为形容词作动词，意为“用尽”，要根据语境仔细辨析。2.根据所学积累，了解常用虚词“于”的用法，先判断例句中“于”为“在”的意思，再比较各句，作出解答。在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。3.（1）“疑”是动词，后面是它的宾语。（2）“渊明”是主语，后面是谓语，根据此分析划分停顿位置。4.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“尽”“方”“但”“闲人”“耳”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。5.本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例，说明“好文章是改出来的”，围绕这一中心来添加标题即可（用原句或自己语言都可）。 【点评】文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： （1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 （2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。②句子中没有实际意义的词语应删去。③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。 （3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。 8．【答案】（1）A （2）登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将 （3）因为狄青①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政。 【解析】【分析】⑴A：都指：这个时候。 B：面具/当面 C：一致/迅疾 D：推崇/还。 故选：A。 ⑵断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领。 ⑶结合最后一句话：“公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤”分析即可。 故答案为：⑴A；⑵登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将 ⑶因为狄青①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政。 【点评】⑴本题考查辨析一词多义。答题时应注意，明确词语所有的解释或用法，探究词性，理解正确解释或用法，最后比较得出A是正确选项。 ⑵本题考查划分句子的节奏。答题时应注意，主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间、需要着重强调的地方，一般要停顿，共三处停顿。 ⑶本题考查分析人物的性格品质。答题时应注意，结合具体的事件，抓住作者运用的各种艺术手法，从文章整体内容上分析形象，分条列举。 【附参考译文】 武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。 【答案】9．推脱；了解；到，等到；另，另外 10．①我难道想要你研究儒家经典成为博士（专掌经学传授的学官）吗？ ②你现在的才干和谋略，不再是吴下阿蒙（吴地的阿蒙）了。 11．卿今当涂掌事，不可不学；卿言多务，孰若孤；见往事耳 【解析】【点评】（1）本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。 （2）本题考查的是理解并翻译句子的能力。翻译文言句子，要注意句中的关键字词，要注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今 异义等问题。 （3）本题考查内容的理解与分析。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。 【附参考译文】 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 9．本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。 ①句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推托。 ②句意：了解历史罢了。见：了解。 ③句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：到，等到。 ④句意：就要用新的眼光来看待。更：另，另外。 故答案为： ①推托 ②了解 ③到，等到 ④另，另外 10．本题考查的是理解并翻译句子的能力。①重点词：孤，古时王侯的自称；岂，难道；治经，研究儒家经典；治，研究；博士，当时专掌经学传授的学官。 ②重点词语：今者，现在；才略，才干和谋略；非复，不再是。 故答案为：①我难道想要你研究儒家经典成为博士（专掌经学传授的学官）吗？ ②你现在的才干和谋略，不再是吴下阿蒙（吴地的阿蒙）了。 11．本题考查内容的理解与分析。 依据“权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学’”可知，孙权先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性的句子是“卿今当涂掌事，不可不学”；依据“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权继而现身说法，指出“学”的可能性：卿言多务，孰若孤；依据“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”可知，孙权劝学的目的是让吕蒙“见往事耳”。 故答案为： 卿今当涂掌事，不可不学 卿言多务，孰若孤 见往事耳 【答案】12．约定；拉，牵拉；回头看 13．朋友便生气地说：“（你父亲）真不是人（君子）啊！（他）和别人相约同行，却丢下我走了。” 14．A 15．而常谓顾胜/亲重偏至/张颇不恹 16．【甲】文中陈元方的聪明在于面对事情不慌张，点明对方言行中的矛盾之处（不守信用）和无礼之处（对子骂父），起到了很好的反击效果。 【乙】文中顾敷的聪明在于在寺庙的背景下，顾和问的也是佛家相关的问题，顾敷的回答显然更接近佛教唯心的本质。 【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。 （2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 （3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 （4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。 （5）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。 【参考译文】 【甲】 陈太丘和朋友约定一同出行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘便不再等候离开了，他离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下我自己走了。”元方说：“您与我父亲约定的时间是正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进家门。 【乙】 张玄之、顾敷是顾和的外孙和孙子，小时候都很聪明。顾和很看重他们，但认为顾敷更聪明一些，顾和的偏爱让张玄之很不满意。当时张玄之九岁，顾敷七岁，一次顾和与他俩一起去寺里。看到了佛涅槃的塑像，弟子们有哭的，有不哭的，顾和拿这件事问两个孙子。张玄之说：“受到佛的爱护所以哭，没有受到佛的爱护所以不哭。”顾敷说：“不对，或许是忘情的不哭，不能忘情的就哭了。” 12．本题考查对文言实词的理解能力。①句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。②句意：下了车想去拉元方的手。引：拉。③句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 故答案为：约定 ；拉，牵拉 ；回头看 。 13．本题考查文言文句子翻译。句中重点词语有：非，不是；委，抛弃，舍弃。 故答案为：朋友便生气地说：“（你父亲）真不是人（君子）啊！（他）和别人相约同行，却丢下我走了。” 14．A. 相同，是/是； B. 不同，赏识/了解； C. 不同，所以/旧日的知识； D. 不同，这样/…的样子。 故答案为：A 15．本题考查句子的断句。句意为：但常说顾敷更好一点，所以特别偏爱他。张玄之很是不满。 故答案为：而常谓顾胜/亲重偏至/张颇不恹 16．本题考查学生对文言文的理解。结合甲文“元方日：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之。元方入门不顾”可知，陈元方小小年纪能反驳父亲的友人并指出其错误行为，维护父亲的人格尊严，可以看出他的聪慧。结合乙文“于时，张年九岁，顾年七岁。和与俱至寺中，见佛般泥洹像，弟子有泣者，有不泣者。和以问二孙。敷曰：‘不然，当由忘情故不泣，不能忘情故泣’”句可知，顾敷聪明智慧，反应迅速。就事论事，从佛像的造型悟出了深刻的人生哲理。 故答案为：【甲】文中陈元方的聪明在于面对事情不慌张，点明对方言行中的矛盾之处（不守信用）和无礼之处（对子骂父），起到了很好的反击效果。【乙】文中顾敷的聪明在于在寺庙的背景下，顾和问的也是佛家相关的问题，顾敷的回答显然更接近佛教唯心的本质。 【答案】17．C 18．每寒夜起立/振衣裳/甲上冰霜迸落/铿然有声。 19．①有了警报，几个月不上床睡觉；②身先士卒，自己坐在帷幕外守夜；③不畏严寒，每当寒冷的夜晚站起身，抖动衣裳， 战甲上的冰霜会落地有声。 【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。 ⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。 ⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。 【参考译文】 崇祯末年，流贼张献忠在蕲州、黄州、潜山、桐城一带出没，史公以凤庐道的身份 奉命守卫这一地区。每当有了警报，（他）就几个月不睡觉，让将士们轮流休息，自 己却坐在帐幕外守夜。（他）选择十个健壮的士兵，让两个士兵蹲着，背靠背相互倚 靠，过了一更鼓的时间就轮换。每当在寒冷的夜晚站起身，抖动衣裳，战甲上的冰霜 散落到地上，发出清脆的响声。有人劝他稍加休息，史公说： “我上怕对不起朝廷，下 怕对不起我的老师啊 。” 17．A、B、D正确；C.有误，句意为：有人劝他稍加休息。或，有人。 故答案为：C 18．本题考查文言句子的断句。该句句意为：每当在寒冷的夜晚站起身，抖动衣裳，战甲，上的冰霜散落到地上，发出清脆的响声。 “每寒夜起立”，“每寒夜” 表示时间状语，即每当寒冷的夜晚，“起立” 是一个动作，表示站起来，在这里断开符合语法结构和语义表达。 “振衣裳”，“振” 是动词，意为抖动，“衣裳” 是宾语，这是一个完整的动宾结构，断开较为合理。 “甲上冰霜迸落”，“甲上” 是地点状语，“冰霜迸落” 是主谓结构描述的一种状态，单独断开表意清晰。 “铿然有声”，“铿然” 形容声音，“有声” 补充说明有声音，这是一个完整的描述声音状态的短语，单独成句。 故答案为：每寒夜起立/振衣裳/甲上冰霜迸落/铿然有声。 19．本题考查学生对文章内容的理解能力。读懂文章，准确的把握文章的思想内容。阅读文本，选文写史可法的严于治军、忠于职守的内容可由“每有警，辄数月不就寝”“使将士更休， 而自坐幄幕外“每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声分条概括作答。 故答案为：①有了警报，几个月不上床睡觉；②身先士卒，自己坐在帷幕外守夜；③不畏严寒，每当寒冷的夜晚站起身，抖动衣裳， 战甲上的冰霜会落地有声。 【答案】20．A 21．C 22．①他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。 ②以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，现在我儿子又被虎咬死了。 【解析】【点评】（1）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键是要确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用方面。 （2）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解，考点为一词多义。一般来说，一个文言实词的诸多义项之间会有一定的联系，其中有一个是本义，其他义项则是它的引申义、比喻义或假借义。 （3）本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、删、补、变。 20．A.句意为：率领妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。绝境：与人世隔绝的地方。 故答案为：A 21．A.比/在； B.表修饰/表转折； C.都是离开的意思； D.代词，她/代词，代表前面看到的情况。 故答案为：C 22．①世：朝代；乃：竟，竟然；无论：不要说，（更）不必说； ②昔：以前，从前；今：如今；焉：兼词，相当于“于此”，文中指在老虎口中。 故答案为：①他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。 ②以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，现在我儿子又被虎咬死了。 【答案】23．A 24．①因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女 ②附近道路旁的蔬菜瓜果，不是买的不准吃。 25．符合。甲文所说的大同社会是一个讲信修睦，人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能的社会。李建成和李世民进攻西河时和士兵同甘共苦，遇到敌人时身先士卒，附近道路旁的蔬菜瓜果，不是购买的就不准吃，军士中有偷摘的，就寻找它的主人补偿他，也不责问盗窃偷摘的士兵，士兵和百姓都十分感动高兴。这符合大同社会理想的特点。 【解析】【导语】【甲】文描绘了“大同社会”的理想蓝图，阐明在大道施行时，天下为公，选贤举能、讲信修睦，人们互相关爱、安居乐业，资源与力量合理运用，社会安定和谐，外户不闭 。 【乙】文讲述李渊派李建成、李世民攻打西河，二人与新兵同甘共苦，作战身先士卒，不私取菜果，对窃者也宽厚，还允许百姓自由入城，展现其治军有道、得民心，为事业成功奠基 。 【点评】（1）本题考查一词多义。解答时需结合语境准确理解词语含义，对比分析同一词语在不同句子中的意思，留意古今异义、词性活用等特殊现象，通过细致辨析确定正确答案。 （2）本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （3）本题考查比较阅读。解答时要读懂文章，理解文意，比较阅读时要找准两者的比较点，对相关的内容要准确把握。 【点睛】 参考译文： 【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的孩子，（要）使老人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。男子有职业，女子有归宿。财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。 因此，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人（之事）不会兴起，所以（家家户户）门从外面带上，而不从里面闩上，这叫做“大同”社会（理想社会）。 【乙】李渊派李建成、李世民率兵进攻西河郡。命太原令太原人温大有与李建成等人同行。李渊对温大有说：“我儿子年轻，请您参与谋划军事，事情的成败，在此行就可预测出来了。”当时军队的士兵都是新近招募的，没有经过训练检阅。李建成、李世民与士卒同甘苦，遇到敌人身先士卒，附近道旁的蔬菜瓜果，不是买的不准吃，兵士有偷吃的，立刻找物主进行赔偿，也不责备偷窃者，士兵及百姓们都心悦诚服。李建成等率军到达西河城下，百姓有想进城的人，都听任其进入。 23．本题考查一词多义。 A.有误，“选贤与能”的“与”同“举”，推荐。“命太原令太原温大有与之偕行”的“与”是“和”的意思。二者意思不同。 BCD.正确。 故答案为：A。 24．本题考查文言文翻译。 （1）重点词：第一个“亲”，以……为亲；第二个“亲”，父母。句意： 因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女 。 （2）重点词：近道，附近道路旁；非，不是。句意： 附近道路旁的蔬菜瓜果，不是买的不准吃。 故答案为： 附近道路旁的蔬菜瓜果，不是买的不准吃。 ①因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 ②附近道路旁的蔬菜瓜果，不是买的不准吃。 25．本题考查比较阅读。 结合甲文“讲信修睦”“故人不独亲其亲……故外户而不闭”等内容可知，甲文所描绘的大同社会是一个讲信修睦，人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能的社会。结合乙文“时军士新集，咸未阅习，建成、世民与之同甘苦，遇敌则以身先之……军士及民皆感悦”等内容可知，李建成、李世民在进攻西河时和士兵同甘共苦，作战时身先士卒。生活方面，不随便摘取靠近道路的蔬菜水果，发现有人私拿要给予主人补偿，不会责怪也不责问盗窃偷摘的士兵。这些都体现出甲文大同社会理想的基本特征。 故答案为： 符合。甲文所说的大同社会是一个讲信修睦，人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能的社会。李建成和李世民进攻西河时和士兵同甘共苦，遇到敌人时身先士卒，附近道路旁的蔬菜瓜果，不是购买的就不准吃，军士中有偷摘的，就寻找它的主人补偿他，也不责问盗窃偷摘的士兵，士兵和百姓都十分感动高兴。这符合大同社会理想的特点。 【答案】26．C 27．D 28．①斜着眼看他射箭，很久不离开。 ②而今你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？ 29．忠孝于国家；不谈政绩教化，沉溺于别人对自己箭术的夸赞 30．小方，实践出真知。作为学生，我们不仅要静心读书，还有积极参与社会实践活动，在实践中增长才能，这样才能促进个人的全面发展，你说对吗？ 【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 ⑵本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。 ⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 ⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。 ⑸本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。 26．A.相同，代词，他的 B.相同，只，仅仅 C.不同，作为/被 D.相同，等到 故答案为：C. 27．A.不同，代词，这/助词，宾语前置的标志。 B.不同，表修饰/表转折 C.不同，凭借/认为 D.相同，于是 故答案为：D. 28．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为： 去 ，离开； 汝 ，你； 岂 ，难道。 故答案为： ①斜着眼看他射箭，很久不离开。 ②而今你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？ 29．本题考查文章内容的理解。依据原文“ 汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？ ”概括得出。 故答案为： 忠孝于国家 ； 不谈政绩教化，沉溺于别人对自己箭术的夸赞 30．本题考查阐述观点看法。依据课文内容，围绕实践活动的好处做答。 故答案为：小方，实践出真知。作为学生，我们不仅要静心读书，还有积极参与社会实践活动，在实践中增长才能，这样才能促进个人的全面发展，你说对吗？ 【答案】31．把家里人聚集在一起；子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；不久，一会儿；大体。 32．①这纷纷扬扬的白雪像什么呢？②不如比作柳絮凭借着风飞舞。 33．营造了一种温馨、和谐、愉快的家庭氛围。 34．示例一：“柳絮因风起”更好。因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐空中”仅仅形似，缺乏美感。 示例二：“撒盐空中”更好。因为它更能真实地表现大雪纷纷的景象，给人以直观的感受。而“柳絮因风起”有点夸张，不太符合实际情况。 【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。 （2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 （3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。 （4）本题考查对句子的理解。理解句子要结合上下文，要抓关键词，抓修辞手法，从表达方式角度去分析，不仅要理解表层含义，还要结合文段理解深层含义和多重含义。 31．第1句：内集：把家人聚集在一起； 第2句：子女，这里泛指小辈，侄儿侄女； 第3句：一会儿，不久； 第4句：大体可以相比，差：大体；拟：相比 故答案为：把家里人聚集在一起；子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；不久，一会儿；大体。 32．第1句，何：什么；所似：像什么 第2句，未若：不如；因：乘；起：飞起 故答案为： ①这纷纷扬扬的白雪像什么呢？②不如比作柳絮凭借着风飞舞。 33．寒雪日将家里人聚集在一起，表现一种温馨和谐的氛围；“欣然”：高兴的样子；大笑：大声笑，写出家庭的愉快高兴。 故答案为： 营造了一种温馨、和谐、愉快的家庭氛围。 34．“撒盐空中”好，；理由：从形似的角度看，它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。 “柳絮因风起”好，理由：好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉，很有美感；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。 故答案为：示例一：“柳絮因风起”更好。因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐空中”仅仅形似，缺乏美感。 示例二：“撒盐空中”更好。因为它更能真实地表现大雪纷纷的景象，给人以直观的感受。而“柳絮因风起”有点夸张，不太符合实际情况。 【答案】35．①防备；；B详尽；②A大概（是 ） 原来（是） 原本（是） 表推测；；B遮掩、掩盖 36．大都军中诈谋/未必皆奇策 /但当时偶能欺敌/ 而成其功。 37．只有一个嫌犯手上没有墨迹，询问他，他就承认做了偷盗之事。 38．甲段结语，因为甲段中“以银铸炉”为诱饵，“不设防备”故意被盗所偷，然后以捕贼为借口修筑北城。这就是“用得着，敌人休”，如果银炉被盗，北城又不能扩展，只能“自家羞”。 39．B 【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 （2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。 （3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 （4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。 【参考译文】 【甲】李允则镇守雄州时，北门外居民住宅非常多，城里地面狭窄，他想向北扩展城墙，却因为与辽国发展友好关系，而担心辽人生出事来。北门外原来有一座东岳行宫庙，李允则用银子做成一个大香炉，（把银香炉）摆放在庙里，故意不设置防备。有一天，银香炉被盗贼偷走，他就高价悬赏，四处张榜，捉拿盗贼很紧迫。过了很久也没有抓到盗贼，（他）就放出口风说庙里多次遭到偷抢，征集民工修筑一道城墙把庙围起来，其实是扩展北边的城墙，不到十天城墙修筑完成，辽国人也不感到奇怪。这就是现在雄州的北关城。大体上说来，军事上的机谋，未必都是奇异的策略，只要当时偶尔能够骗过敌人，就能成为奇功。当时的人有这样的说法：“（计谋）用得着，敌人失败；（计谋）用不着，自己蒙羞。”这话说得确实是对的。大多出自军人的计谋，不一定都是出人意料的计策，只是那时偶尔也能欺骗下敌人，成就奇功。 【乙】陈述古字密直，曾在建州浦城县当过县令。有家富人丢失了东西，捉住了几个人，不知道谁是真正偷盗的人。陈述古就哄骗他们说：“某寺里有一口钟，非常灵验，能辨别真正偷盗的人。”就打发人去把这口钟迎到县府衙门祭祀供奉，把囚犯们引来站在钟的前面，告诉他们说：“没有做盗贼的摸这钟就没有声音，做了盗贼的一摸就会发出声音。”陈述古亲自率领同事们向钟祷告，非常严肃，祭祀完了用帷幕把钟围起来。然后暗暗派人用墨汁涂钟。很久，让那些囚犯一个个地把手伸进那帷幕里去摸钟。出来检验他们的手，都有墨迹，独有一个囚犯没有墨迹，这就是真正的盗贼——因为他怕钟发出声音，所以不敢去摸。 35．本题考查一词多义。①A句意为：所以不进行防备。备”为“防备”之意，与现汉意思相同。B句意为：前人的记述已经很详尽了。“备”为“详尽”之意，属于古今异义。②A句意为：大概是害怕钟会发出声响。“盖”为“大概是”之意。B句意为：想要掩盖却更加彰显。“盖”为“遮盖”。 故答案为：①防备；B详尽；②A大概（是 ） 原来（是） 原本（是） 表推测；B遮掩、掩盖。 36．本题考查文言句子断句。句意为“大多出自军人的计谋，不一定都是出人意料的计策，只是那时偶尔也能欺骗下敌人，成就奇功”。“大都” 在这里作为句首发语词，有 “大致、大体上” 的意思，用来引出后面关于军中诈谋的论述，所以在 “大都” 后停顿，表明一个论述的开始。“军中诈谋” 是句子的主语，表示论述的对象是军队中的欺诈谋略；“未必皆奇策” 是谓语部分，对主语进行描述和判断，说明这些谋略不一定都是奇妙的计策 ，所以在 “谋” 后停顿，区分主谓结构，使句子层次更清晰。“但” 是一个表示转折的关联词，连接前后不同意思的句子，前文说军中诈谋不一定是奇策，后文转折说当时能欺敌成奇功，所以在 “但” 前停顿，突出转折关系。“欺敌” 是动宾结构，“欺” 是动词，“敌” 是宾语，“偶能欺敌” 表示偶然能够欺骗敌人；“而成奇功” 表示进而成就奇功，“欺敌” 和 “成奇功” 是两个不同的动作和结果，所以在 “敌” 后停顿，使句子表达的动作和逻辑关系更明确。 故答案为： 大都军中诈谋/未必皆奇策 /但当时偶能欺敌/ 而成其功。 37．本题考查文言句子翻译。句中重点词有：讯，审讯；遂，于是，就；承，承认；为盗，做了盗窃的事。 故答案为： 只有一个嫌犯手上没有墨迹，询问他，他就承认做了偷盗之事。 38．本题考查对文章内容主旨的理解。题干句的意思：“当时的人有这样的说法：‘(计谋)用得着，敌人失败；(计谋)用不着，自己蒙羞。’这话说得确实是对的。”通过对两文内容的分析，这句话应该加入甲段结尾。由“久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之，其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦不怪之”可以看出，“奇功”是指李允则运用计谋扩展了北边的城墙。“防盗贼”是他扩展外墙的借口，也避免了辽人的怀疑，这是他的高明之处。这就是“用得着，敌人休”。 故答案为：甲段结语，因为甲段中“以银铸炉”为诱饵，“不设防备”故意被盗所偷，然后以捕贼为借口修筑北城。这就是“用得着，敌人休”，如果银炉被盗，北城又不能扩展，只能“自家羞”。 39．本题考查对文章内容主旨的理解。文章甲、乙语段都写了通过智谋取胜的事例(乙文陈述古巧妙的抓住了犯罪嫌疑人害怕被识破的心虚心理，切中要害，虽然没有经过繁琐的调查取证，却不战而屈人之兵，直接找出了真正的盗贼)，所以自然选出自“权智”这一章。所谓“权智”是“权变智略”的意思。 故答案为：B 40．【答案】（1）比天旱/陛下责躬虔祷/而臣下不闻效忠补过之言/徒陈情乞用而已。 （2）表扬，嘉奖；索取，搜刮；救济；罢免 （3）①负责考绩的官员不唯才是举（不管是否贤能），只是按资论辈去任免。②军队疲于劳役，官府滥施刑罚，不分轻重。法纪部门软弱无能，检察监官不闻不问种种弊政，听之任之。 （4）一方面因为周叙才华横溢，诗赋出众；另一方面是他那种忧国忧民，事事以社稷为重，不顾个人安危、敢于犯颜直谏的精神，得到了皇帝赞许和肯定。 【解析】【分析】（1）本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。句意是：天旱频繁，陛下亲自虔诚祈祷，而不见臣下有效忠补过之言，徒见陈情乞求升用而已。据此断句为：比天旱/陛下责躬虔祷/而臣下不闻效忠补过之言/徒陈情乞用而已。 （2）本题考查解释文言文中实词的意义。解释文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。①嘉：动词，表扬，嘉奖；②敛：动词，索取，搜刮；③恤：动词，救济；④罢：动词，罢免。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译句子要把握句中的关键词，要弄清楚指示词指代的对象，把握句子间的关系，看字词是否有活用现象，还要明确句子的句式等。另外，译文要合乎现代汉语语法规范。注意关键字词的翻译。①关键词：掌铨、罔、第、循。句意是：负责考绩的官员不唯才是举（不管是否贤能），只是按资论辈去任免。 ②关键词：困役、风宪、激扬、务。句意是：军队疲于劳役，官府滥施刑罚，不分轻重。法纪部门软弱无能，检察监官不闻不问种种弊政，听之任之。 （4）本题考查文意理解和人物形象。这种题型是以选择题和问答题的形式来考查。只有准确把握分析人物形象，才能深刻理解文章的思想内容。在分析人物形象时文言文与现代文的方法基本上是一致的。一是结合具体的事件来分析。二是抓住作者运用的各种艺术手法来分析。三是从文章整体内容上分析人物形象。周叙能屡屡升迁的原因，一方面因为周叙才华横溢，诗赋出众；另一方面是他那种忧国忧民，事事以社稷为重，不顾个人安危、敢于犯颜直谏的精神，得到了皇帝赞许和肯定。 故答案为：（1）比天旱/陛下责躬虔祷/而臣下不闻效忠补过之言/徒陈情乞用而已。 （2）①表扬，嘉奖；②索取，搜刮；③救济；④罢免。 （3）①负责考绩的官员不唯才是举（不管是否贤能），只是按资论辈去任免。②军队疲于劳役，官府滥施刑罚，不分轻重。法纪部门软弱无能，检察监官不闻不问种种弊政，听之任之。 （4）一方面因为周叙才华横溢，诗赋出众；另一方面是他那种忧国忧民，事事以社稷为重，不顾个人安危、敢于犯颜直谏的精神，得到了皇帝赞许和肯定。 【点评】（1）本题考查文言断句的能力。答题时应注意，文言句子的朗读节奏划分的第一步，我们必须先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。第二步就是按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。 （2）本题考查解释文言文中实词的意义。答题时应注意，对重点实词的解释，是学习文言文最基础的一项，对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。 （3）本题考查文言文句子翻译。答题时应注意，翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。①掌铨选者：负责考绩的官员；第循资格：只是按资论辈去任免。②困役：疲于劳役；风宪无激扬：法纪部门软弱无能。 （4）本题考查文意理解和人物形象。答题时应注意，概括分析人物言行，是以人物的某一品行品质为切入点，围绕着这一切入点在原文中找出体现人物此品行的具体事例，最后对事例进行概括即可。答题时，要看清楚题干是要求用原文中的话回答还是用自己的话简要概括。 【附参考译文】 周叙，字公叙，吉水人。十一岁时即能作诗。永乐十六年(1418)，中进士，被选为庶吉士。他作的《黄鹦鹉赋》，很合皇上心意，被授予编修。历任侍读，在经筵当值。正统六年(1441)，他上疏提建议，皇上嘉纳了他的意见。八年夏，他又上书说“：天旱频繁，陛下亲自虔诚祈祷，而不见臣下有效忠补过之言，徒见陈情乞求升用而已。掌选官的不论人才贤否，只论资格；管财政的不问农桑丰歉，但勤征敛；军士被劳役所困，刑罚失去轻重；监察官员不起激浊扬清的作用；言路官员专务缄口不言；僧人道士数万，户口不断流失；流民众多，不去怜悯抚恤。”皇上将他的奏章出示给诸大臣。王直等人都引罪请罢免。十一年，周叙升为南京侍讲学士。 41．【答案】（1）B （2）裴楷往吊之/籍散发箕踞/醉而直视/楷吊唁毕便去。 （3）①湖上的影子，只有长堤的一道淡淡痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，小舟上的两三粒人影罢了。②嵇喜的弟弟嵇康听说了这件事，于是带酒挟琴来拜访，阮籍十分高兴，才露出黑眼珠来。 （4）D （5）【甲】文张岱“强饮三大白”是雪中偶逢知己的喜悦，强饮，本不能饮，为了不负对方盛情，不负湖山胜景，所以尽力而饮。可见张岱是个随性、率直之人。 【乙】文阮籍在母亲去世时“饮酒二斗”，内心应是极度悲痛的，无法排解，只有痛饮，借酒消愁。可见他是个不拘礼教、孝顺之人。 【丙】文司马昭想通过联姻笼络阮籍，阮籍若直接拒绝其要求，免不了杀生甚至灭族之祸；若答应他，就必须与之同流合污了。进退两难之际，阮籍选择将自己灌醉，选择回避，这件事也就“不得言而止”，他借着“醉酒”保住自己的生命与人格。可见阮籍是个不愿与世俗同流合污、追求自由、富有生存智慧的人。 【解析】【分析】（1）A项“更”意思分别是“还”和“改变”；B项“方”意思都是“正在”；C项“谓”意思分别是“叫做”和“是”；D项“与”意思分别是“参与、过问”和“和”。故选B。 （2）这句话意思是：裴楷前往凭吊，阮籍披头散发，箕踞而坐，醉眼直视，裴楷吊唁完毕就离开了。根据意思划分朗读节奏即可。 （3）本题翻译注意关键字词：惟：只有；而已：罢了；闻：听说；造：拜访；悦：高兴。 （4）《世说新语》共有三十六门，其中“任诞”，指任性放纵，这是魏晋名士作达生活方式的主要表现。名士们主张言行不必遵守礼法，凭禀性行事，不做作，不受任何拘束，认为这样才能回归自然，才是真正的名士风流。在这种标榜下，许多人以作达为名，实际是以不加节制地纵情享乐为日的。乙文记叙阮籍的事迹，应归入“任诞”一门，故选D。 （5）仔细阅读三篇文章，了解三个作者喝酒的背景和心情，分析作答。甲文张岱“强饮三大白”，表达的是他大雪天偶逢知己的喜悦，表现张岱的率直性情。乙文中阮籍是在母亲去世时“饮酒二斗”，表现的是极度的悲痛，借酒消愁，说明他是一个不拘礼教、孝顺的人。丙文中司马昭想通过联姻笼络阮籍，阮籍进退两难之际，选择灌醉自己回避此事，从而保住自己的生命与人格，这说明阮籍是个不愿与世俗同流合污、追求自由、有智慧的人。据此分析比较作答即可。 故答案为：（1）B；（2）裴楷往吊之/籍散发箕踞/醉而直视/楷吊唁毕便去。 （3）①湖上的影子，只有长堤的一道淡淡痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，小舟上的两三粒人影罢了。②嵇喜的弟弟嵇康听说了这件事，于是带酒挟琴来拜访，阮籍十分高兴，才露出黑眼珠来。 （4）D； （5）【甲】文张岱“强饮三大白”是雪中偶逢知己的喜悦，强饮，本不能饮，为了不负对方盛情，不负湖山胜景，所以尽力而饮。可见张岱是个随性、率直之人。 【乙】文阮籍在母亲去世时“饮酒二斗”，内心应是极度悲痛的，无法排解，只有痛饮，借酒消愁。可见他是个不拘礼教、孝顺之人。 【丙】文司马昭想通过联姻笼络阮籍，阮籍若直接拒绝其要求，免不了杀生甚至灭族之祸；若答应他，就必须与之同流合污了。进退两难之际，阮籍选择将自己灌醉，选择回避，这件事也就“不得言而止”，他借着“醉酒”保住自己的生命与人格。可见阮籍是个不愿与世俗同流合污、追求自由、富有生存智慧的人。 【点评】（1）本题考查对文言实词的理解。在理解文言句子意思的基础上，可以提取出词语的语境义，然后再分析异同即可。 （2）此题考查文言文断句的能力。解答此题要了解断句的一般规律，可以利用其中的名词、代词、虚词、固定短语、句式，修辞等作为突破口，寻找断句之处。还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。断完要通读一遍，看是否有不合情理之处。 （3）本题考查翻译文言句子的能力。文言文翻译有直译和意译两种，注意可以结合起来把文言句子的省略部分也要翻译出来。 （4）本题考查对文言文内容的理解。任诞，指任性放纵。《任诞》篇记载了魏晋名士作达生活方式的主要表现。 （5）本题考查对比阅读的能力。【甲】选自《陶庵梦忆》，作者：张岱，年代：明末清初。【乙】选自《世说新语》，作者：刘义庆，年代：南朝宋。【丙】选自《晋书》，作者：房玄龄，年代：唐。作品中的张岱 随性、率直 ， 阮籍 不拘礼教、很孝顺父母。 【附参考译文】 【甲】崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天晚上初更以后，撑着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。（湖上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的一点，和我的一叶小舟，船上两三个像米粒一般的人罢了。 到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还会有像你这样（有闲情逸致）的人！”便拉着我一同喝酒。我尽力饮了三大杯酒就告别。问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊！” 【乙】阮籍在为母亲服丧期间，在晋文王的宴席上喝酒吃肉。司隶校尉何曾也在座，对晋文王说：“您正在用孝道治理天下，可是阮籍身居重丧却公然在您的宴席上喝酒吃肉，应该把他流放到荒漠地方，以端正风俗教化。”文王说：“嗣宗哀伤劳累到这个样子，您不能和我一道为他担忧，还说什么呢！再说有病而喝酒吃肉，这本来就合乎丧礼啊！”阮籍吃喝不停，神色自若。 阮籍在葬母亲的时候，蒸熟一个小肥猪，喝了两斗酒，然后去向母亲遗体诀别，只是叫“完了！”总共才号哭了一声，就吐血，身体损伤。衰弱了很久。 【丙】阮籍本有济世之志，正当魏晋之际，天下多有变故，名士很少有能保全自己的，阮籍为此不参与世事，便经常畅快地饮酒。文帝司马昭一开始想替武帝司马炎向阮籍家求婚，阮籍醉了六十天，文帝没有说话的机会才中止。 阮籍虽然不拘于礼教，但是讲话言辞深远，不评论别人的好坏，天性特别孝顺。母亲死时，他正和别人下围棋，对弈者请求中止，阮籍留对方一定下完这一局。事后饮酒二斗，大哭一声，吐血好几升，母亲下葬时，他吃了一只蒸猪，喝了两斗酒，然后与灵柩诀别，话说罢了，又一声恸哭，于是又是吐血几升。裴楷前往凭吊，阮籍披头散发，箕踞而坐，醉眼直视，裴楷吊唁完毕就离去。阮籍又会做青白眼，见到崇尚礼义的世欲之士，就用白眼相对。嵇喜前来吊丧时，阮籍便用白眼看他，嵇喜很不高兴地退了出去。嵇喜的弟弟嵇康听说之后，便带着酒，挟着琴造访了他，阮籍很高兴，便现出青眼。因此礼义世俗之士嫉恨他如仇人，而文帝司马昭总是保护了他。 【答案】42．D 43．C 44．B 45．①刚才有人送他鹿肉干，东西送到就走了，裴参军不敢自欺欺人，所以把它埋起来。 ②在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命来源 【解析】【点评】 （1）此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。 （2）此题考查文言文的断句能力。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。常用虚词是标志。 （3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。 （4）此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。 【附参考译文】 任润州参军事。刺史韦诜有个女儿，准备挑选合适的女婿，适逢假日登楼，看见有人正在后院菜圃中埋藏什么，韦诜询问属吏，答道：“是参军裴宽住在那里。”吏人与他一同前来，韦诜问他在做什么，裴宽回答说：“我发誓不以收受贿赂玷污家门，恰逢有人送来鹿肉，放下后离开，不敢自欺，所以埋了它。”韦诜感叹赞赏，于是引荐他任按察判官，并将女儿许配他为妻。韦诜回家后对妻子说：“经常寻求佳婿，如今得到了。”第二天，韦诜叫族人在帷幕后看他。裴宽当时身穿碧绿衣服，身体又瘦又长，进了屋，族人都笑话他，叫他“碧鹳雀”。韦诜说：“爱自己的女儿，一定要让她成为贤公侯之妻，怎么可以以貌取人呢？” 42．本题考查理解文言词语含义的能力。D.有误，句意为：何必去攀附达官贵人，以求取虚有的名望？博，求取。 故答案为：D。 43．本题考查学生给文言文断句的能力。 句意：有一天，李召集所有的幕僚，声称自己将要招女婿了。众人都认为对方一定是贵族公卿。待到开宴时，还寂然无声。故断为：一日大会幕僚/言将纳婿/众谓必贵戚名族/及登宴/寂然。故答案为：C。 44．本题考查学生对文章内容的理解能力。B.有误，“让妻子带着女儿在幔幕后面观看”表述有误，是韦诜带着女儿在帐幕后偷看。 故答案为：B。 45．本题考查文言文翻译。①关键词：饷，军饷；瘗，埋藏。句意：刚才有人送他鹿肉干，东西送到就走了，裴参军不敢自欺欺人，所以把它埋起来。 ②关键词：于，在；危难，危机患难。句意：在兵败的时候接受了重任，在危机患难的关头接受了使命。 【答案】46．道路；大约；于是；向西北 47．A 48．①拿池中的鱼扔下去给贼人，来表示山上的食物吃不完。 ②峡中的猿猴鸣叫声极其凄清，山谷传来它们的回声，泠泠地响个不停。 49．选文为了交代下鱼城的来历，突出了山上资源丰富的特点；《桃花源记》一文是为了表达作者对远离战争的美好愿望。 【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，注意参考成语中的含义，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。 （2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。 （3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。 （4）本题考查文言文对比阅读之作者写作意图。课内文言文知识注意积累。课外文言文阅读，先掌握常见文言词汇，才能读懂课外文言文。注意抓住描写对象特征分析作者情感。 【附参考译文】   银山县有温泉，流入大溪，夏天刚刚有点热，到了冬天就非常热。（温泉）上面常常有雾气缭绕，很多患有很久疾病的人，来到这里后大多痊愈了。   县东六十里外有座山，名叫下鱼城，四面是绝壁悬崖，只有两条道路可以上去，都极险。山上回环曲折，大约二十里，有树木和池水，农民的田种在山上。从前永嘉之乱，当地的居民登上这里来躲避乱贼，守在这里一年，食物都吃光了，就拿池中的鱼扔下去给贼人，来表示山上的食物吃不完。贼人于是撤退散去了。于是就把这里命名为下鱼城。   峡中的猿猴鸣叫声极其凄清，山谷传来它们的回声，泠泠地响个不停。赶路的人这样唱道：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”   从西陵沿着江逆流而上，向西北走三十里便进入西陵峡。在山间迂回前行，高山掩映，好像阻断了通道，但是又通了。高山好像屏障一样，如果不是正午看不见太阳，不是半夜看不见月亮。 46．道听途说：在道路上听到，在道路上传播的意思。道：道路 潭中鱼可百许头：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约 贼遂退散：贼人就退开散去了。遂：于是，就 自西陵缘江西北行三十里入峡：从西陵沿着江逆流而上，向西北走三十里便进入西陵峡。西北：向西北 故答案为：道路、大约、于是、向西北 47．例句翻译为：（温泉）上面常常有雾气缭绕，很多患有很久疾病的人，来到这里后大多痊愈了。断句注意结合句子结构”人做了何事，这件事怎么样“。名词前后注意断句，得病的人，排除BD两项。名词雾气不要从中断开，排除D。 故答案为：A 48．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字”穷、至、清、响“。穷：穷尽。至：极。清：凄清。响：回声。 文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。 故答案为： ①拿池中的鱼扔下去给贼人，来表示山上的食物吃不完。 ②峡中的猿猴鸣叫声极其凄清，山谷传来它们的回声，泠泠地响个不停。 49．《宜都山川记》：昔永嘉乱，土人登此避贼，守之经年，食尽， 取池鱼，掷下与贼，以示不穷。贼遂退散。因此名为下鱼城。翻译为：从前永嘉之乱，当地的居民登上这里来躲避乱贼，守在这里一年，食物都吃光了，就拿池中的鱼扔下去给贼人，来表示山上的食物吃不完。贼人于是撤退散去了。于是就把这里命名为下鱼城。这是交代下鱼城名字的来历，突出山上资源丰富的特点。 《桃花源记》：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。翻译为：他们自称，自己的先辈们为逃避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方，不再出去，就此同外面的人断了来往。写希望百姓远离战争的美好愿望。 故答案为：选文为了交代下鱼城的来历，突出了山上资源丰富的特点；《桃花源记》一文是为了表达作者对远离战争的美好愿望。 学科网（北京）股份有限公司 $$