第二单元 消化与呼吸（单元测试）科学湘科版四年级上册

2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第二单元 消化与呼吸 （答案解析） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. C. 氧气 【解析】新鲜空气中含有约21%的氧气，进入肺部后，氧气通过肺泡进入血液，供身体使用。 2. A. 坚持锻炼 【解析】肺活量可通过有氧运动（如跑步、游泳）增强肺部和呼吸肌肉的功能。 3. C. 气管是人体与外界环境进行气体交换的场所 【解析】气体交换发生在肺泡，气管只是气体通道。 4. A. 口腔 【解析】消化从口腔开始，牙齿咀嚼和唾液初步分解食物。 5. B. 小肠 【解析】小肠是吸收营养物质的主要器官。 6. B. 呼吸系统 【解析】感冒主要影响呼吸道，属于呼吸系统疾病。 7. C. 大得多 【解析】运动员经常锻炼，肺活量通常比普通人大。 8. C. 消化食物，吸收营养 【解析】小肠是消化和吸收的主要场所。 9. B. 维生素和无机盐 【解析】蔬菜水果富含维生素和矿物质（无机盐）。 10. A. 养成良好的饮食习惯，少吃油炸食物 【解析】控制体重需合理饮食，减少高热量食物摄入。 11. C. 不喝生水，少吃凉的食物 【解析】生冷食物可能刺激消化系统，引起不适。 12. B. 唾液 【解析】唾液中的淀粉酶能将淀粉分解成糖，产生甜味。 13. C. 油脂类食物可以多吃 【解析】油脂类食物能量高，过量易导致肥胖。 14. C. 立即熄灭 【解析】呼出气体中二氧化碳含量高，氧气少，不支持燃烧。 15. C. 维萨里 【解析】维萨里是现代解剖学奠基人，著有《人体的构造》。 二、判断题（每题1分，共10分） 16. × 【解析】饭后立即运动会影响消化，应休息片刻再运动。 17. √ 【解析】肺活量受年龄、性别、健康状况、运动习惯等因素影响。 18. √ 【解析】食物按顺序经过口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官。 19. × 【解析】营养主要在小肠吸收，胃主要进行机械和化学消化。 20. √ 【解析】空气依次经过鼻腔、咽、喉、气管、支气管到达肺部。 21. × 【解析】生冷、不卫生食物伤害的是消化系统，不是呼吸系统。 22. × 【解析】口腔不是呼吸器官，只是气体可经过的通道。 23. × 【解析】小肠长度约5 6米，大肠约1.5米，小肠更长。 24. √ 【解析】呕吐物中含有胃酸，所以有酸味。 25. √ 【解析】查看生产日期和保质期是食品安全的基本要求。 三、填空题（每空2分，共20分） 26. 食管、胃、小肠、大肠（任填两个） 27. 消化、养料、吸收 28. 氧气、肺 29. 水分、肛门 30. 解剖 四、连线魔方（5分） 31. 保护呼吸器官：流感季节少去人多的地方、经常开窗通风、外出戴口罩 保护消化器官：饭前便后要洗手、不吃长芽的土豆、饭后不做剧烈运动 五、看图填空（6分） 32. ① 鼻腔 ② 咽 ③ 喉 ④ 气管 ⑤ 支气管 ⑥ 肺 六、实验与分析题（18分） 33. （1）胸廓、肺 （2）变大、进入、吸气；变小、排出、呼气 （3）一、次 七、综合应用题（11分） 34. 略（图表题，无具体数据） 35. 增加、减少、氧气、二氧化碳 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第二单元 消化与呼吸 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3.考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.新鲜空气进入人体肺部后，其中的( )进入血液。 A.二氧化碳 B.空 气 C.氧 气 2.小明在今年的肺活量检测中测出肺活量达到了1000毫升，他想要继续增大肺活量，有效的方法是( )。 A.坚持锻炼 B.多吃各种蔬菜 C.多睡觉 3.下列关于人体呼吸的叙述，错误的是( )。 A.冬季用煤炉取暖时，室内 一 定要保持通风 B.人体与外界进行的气体交换是由呼吸系统完成的 C.气管是人体与外界环境进行气体交换的场所 4.食物消化开始的地方是( )。 5.上场前，运动员吃了一块巧克力，补充能量，巧克力中的营养会 在( )里被吸收。 A.大 肠 B.小肠 C.胃 6.感冒是( )生了病。 A.血液循环系统 B.呼吸系统 C.消化系统 7.一般情况下，运动员的肺活量和一般人相比要( )。 A.小得多 B.大 一 点 C.大得多 8.小肠的作用是( )。 A.传送食物至胃 B.储存和搅拌食物 C.消化食物，吸收营养 9.蔬菜、水果类食物含有丰富的( )。 A.维生素和蛋白质 B.维生素和无机盐 C.无机盐和脂肪 10.现在很多小学生体重超重，你可以对这些同学提出( )等建议来控制体重。 A.养成良好的饮食习惯，少吃油炸食物 B.不吃发霉、变质或有毒的食物 C.不吃山上采来的不认识的野蘑菇 11.下列做法正确的是( )。 A.暴饮暴食 B.睡觉前吃固体食物和甜食 C.不喝生水，少吃凉的食物 12.将馒头放入口中反复多嚼几次，会觉得有点儿甜，这和( )有关。 A.牙齿 B.唾 液 C.舌 头 13.下面说法错误的是( )。 A.油脂类食物含有丰富的脂肪 B.油脂类食物可以供给我们能量 C.油脂类食物可以多吃 14.把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴会（ ）。 A.继续燃烧 B.燃烧的更旺 C.立即熄灭 15.编写了《人体的构造》一书,从而使解剖学步入了科学正轨的是( )。 A.盖伦 B.比尔蒙特 C.维萨里 二、判断题。（每题1分，共10分） 16.老人常说：“饭后百步走，活到九十九。”饭后多运动，有利于我们的身体健康。……（ ） 17.影响肺活量大小的因素有性别、年龄、身体强壮程度、运动习惯、呼吸器官功能和健康状况等。……………………………………………………………………………（ ） 18.每个消化器官都有各自的功能，食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，并被消化吸收。 …………………………………………………………………………………………（ ） 19.食物中的营养成分主要是在人体的胃里被吸收的。…………………………………………（ ） 20.空气从外界环境进入到肺部，通过了以下器官：鼻腔、咽、喉、气 管、支气管、肺。……（ ） 21.消化系统比较脆弱，生冷、不卫生和辛辣刺激的食物都可能会伤害到呼吸系统，使我们生病。……………………………………………………………………………（ ） 22.空气也能从口腔进入人体，所以口腔也是呼吸器官。……………………………（ ） 23.在人体内，大肠要比小肠长得多。………………………………………………………（ ） 24.我们反胃呕吐时，会有一股酸酸的味道。…………………………………………………（ ） 25.我们去超市购买食品，要先查看食品的生产日期和保质期。……………………（ ） 3、 填空题。（每空2分，共20分） 26.人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、咽、 、 和肛门。 27.小肠可以将胃送来的食糜进一步 ,变成能被人体吸收和利用的 ,并 这些养料。 28.同年龄段的人，肺活量大意味着肺能为身体提供足够多的 ,表明 功能好。 29.大肠是吸收 的地方。不能吸收的食物残渣，由 排出体外。 30.从公元前500年开始，我国的《黄帝内经》中就用“ 的方法”来研究人体。 4、 连线魔方(5分） 31. 保护呼吸器官 流感季节少去人多的地方 饭前便后要洗手 经常开窗通风 不吃长芽的土豆 饭后不做剧烈运动 保护消化器官 外出戴口罩预防新冠病毒 五、看图填空( 6 分 ) 32.看图，在横线上填写呼吸器官的名称。 ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ ； ⑥ ； 六、实验与分析题。（共18分） 33.根据呼吸模拟实验回答问题。 （1）饮料瓶相当于人体的 ,气球相当于人体的 。 （2）用手向下拉瓶底的橡胶膜时，气球 ,空气 (填“进入”或“排出”)人体，这模拟的是 的过程；用手向上推橡胶膜时，气球 ,空气 (填“进入”或“排出”)人体，这模拟的是 的过程。 （3）一呼一吸是 次 呼吸。 七、综合应用题。（共11分） 34.空气和呼出气体中的二氧化碳、氧气含量对比统计表。(5分) 35.分析结果：对比以上数据，可以发现，呼出气体中的二氧化碳含量与空气中的相比， 了；呼出气体中的氧气含量与空气中的相比， 了。这说明人们呼吸时吸入了空气中的 ,呼出了人体中代谢产生的 。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第二单元 消化与呼吸 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3.考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.新鲜空气进入人体肺部后，其中的( )进入血液。 A.二氧化碳 B.空 气 C.氧 气 2.小明在今年的肺活量检测中测出肺活量达到了1000毫升，他想要继续增大肺活量，有效的方法是( )。 A.坚持锻炼 B.多吃各种蔬菜 C.多睡觉 3.下列关于人体呼吸的叙述，错误的是( )。 A.冬季用煤炉取暖时，室内 一 定要保持通风 B.人体与外界进行的气体交换是由呼吸系统完成的 C.气管是人体与外界环境进行气体交换的场所 4.食物消化开始的地方是( )。 5.上场前，运动员吃了一块巧克力，补充能量，巧克力中的营养会 在( )里被吸收。 A.大 肠 B.小肠 C.胃 6.感冒是( )生了病。 A.血液循环系统 B.呼吸系统 C.消化系统 7.一般情况下，运动员的肺活量和一般人相比要( )。 A.小得多 B.大 一 点 C.大得多 8.小肠的作用是( )。 A.传送食物至胃 B.储存和搅拌食物 C.消化食物，吸收营养 9.蔬菜、水果类食物含有丰富的( )。 A.维生素和蛋白质 B.维生素和无机盐 C.无机盐和脂肪 10.现在很多小学生体重超重，你可以对这些同学提出( )等建议来控制体重。 A.养成良好的饮食习惯，少吃油炸食物 B.不吃发霉、变质或有毒的食物 C.不吃山上采来的不认识的野蘑菇 11.下列做法正确的是( )。 A.暴饮暴食 B.睡觉前吃固体食物和甜食 C.不喝生水，少吃凉的食物 12.将馒头放入口中反复多嚼几次，会觉得有点儿甜，这和( )有关。 A.牙齿 B.唾 液 C.舌 头 13.下面说法错误的是( )。 A.油脂类食物含有丰富的脂肪 B.油脂类食物可以供给我们能量 C.油脂类食物可以多吃 14.把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴会（ ）。 A.继续燃烧 B.燃烧的更旺 C.立即熄灭 15.编写了《人体的构造》一书,从而使解剖学步入了科学正轨的是( )。 A.盖伦 B.比尔蒙特 C.维萨里 二、判断题。（每题1分，共10分） 16.老人常说：“饭后百步走，活到九十九。”饭后多运动，有利于我们的身体健康。……（ ） 17.影响肺活量大小的因素有性别、年龄、身体强壮程度、运动习惯、呼吸器官功能和健康状况等。……………………………………………………………………………（ ） 18.每个消化器官都有各自的功能，食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，并被消化吸收。 ……………………………………………………………………………………（ ） 19.食物中的营养成分主要是在人体的胃里被吸收的。………………………………………（ ） 20.空气从外界环境进入到肺部，通过了以下器官：鼻腔、咽、喉、气 管、支气管、肺。……（ ） 21.消化系统比较脆弱，生冷、不卫生和辛辣刺激的食物都可能会伤害到呼吸系统，使我们生病。………………………………………………………………………（ ） 22.空气也能从口腔进入人体，所以口腔也是呼吸器官。……………………………（ ） 23.在人体内，大肠要比小肠长得多。………………………………………………………（ ） 24.我们反胃呕吐时，会有一股酸酸的味道。……………………………………………（ ） 25.我们去超市购买食品，要先查看食品的生产日期和保质期。……………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 26.人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、咽、 、 和肛门。 27.小肠可以将胃送来的食糜进一步 ,变成能被人体吸收和利用的 ,并 这些养料。 28.同年龄段的人，肺活量大意味着肺能为身体提供足够多的 ,表明 功能好。 29.大肠是吸收 的地方。不能吸收的食物残渣，由 排出体外 30.从公元前500年开始，我国的《黄帝内经》中就用“ 的方法”来研究人体。 四、连线魔方(5分） 31. 保护呼吸器官 流感季节少去人多的地方 饭前便后要洗手 经常开窗通风 不吃长芽的土豆 饭后不做剧烈运动 保护消化器官 外出戴口罩预防新冠病毒 五、看图填空( 6 分 ) 32.看图，在横线上填写呼吸器官的名称。 ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ ； ⑥ ； 六、实验与分析题。（共18分） 33.根据呼吸模拟实验回答问题。 （1）饮料瓶相当于人体的 ,气球相当于人体的 。 （2）用手向下拉瓶底的橡胶膜时，气球 ,空气 (填“进入”或“排出”)人体，这模拟的是 的过程；用手向上推橡胶膜时，气球 ,空气 (填“进入”或“排出”)人体，这模拟的是 的过程。 （3）一呼一吸是 次 呼吸。 七、综合应用题。（共11分） 34.空气和呼出气体中的二氧化碳、氧气含量对比统计表。(5分) 35.分析结果：对比以上数据，可以发现，呼出气体中的二氧化碳含量与空气中的相比， 了；呼出气体中的氧气含量与空气中的相比， 了。这说明人们呼吸时吸入了空气中的 ,呼出了人体中代谢产生的 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$