第六单元 我们的小车（单元测试）科学湘科版四年级上册

2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第六单元 我们的小车 （答案解析） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. A. 竹签 【解析】 车轴需要坚硬且圆滑的材料，竹签适合做车轴，橡皮筋和气球不适合。 2. A. 重复实验并计算平均值 【解析】 重复实验并取平均值可以减少偶然误差，提高实验的准确性。 3. A. 打孔不对齐 【解析】 打孔不对齐会导致车轮安装不正，影响小车行驶，是不值得学习的经验。 4. A. 锥子 【解析】 锥子适合在纸盒上打孔，锤子和小刀不适合。 5. B. 流线型车身 【解析】 流线型车身能减少空气阻力，使小车跑得更快。 6. B. 与车轮是否灵活有关 【解析】 车轮灵活与否直接影响小车的行驶距离。 7. B. 主机 【解析】 小车的基本组成部分包括轮子、车身和车轴，不包括“主机”。 8. A. 宽 【解析】 宽轮子可以增加小车的稳定性。 9. A. 将小车放在平的地面上 【解析】 在平地上无动力装置的小车不会自行运动，需外力推动或斜面助力。 10. A. 小车从斜面上滑下时，起点的高度对小车滑行的距离没有影响 【解析】 起点高度越高，小车获得的能量越大，滑行距离越远。 11. B. 试车 【解析】 制作完成后应先试车，发现问题及时调整。 12. B. 先画出设计图，按照设计图去制作，遇到问题再边做边修改 【解析】 设计图是制作的基础，但实际操作中可能需要灵活调整。 13. B. 车轮与车轴的角度 【解析】 车轮安装不正会导致小车跑偏，调整车轮与车轴的角度可改善。 14. A. 试跑时，要反复测试，不断完善和改进小车 【解析】 反复测试和改进是科学制作的重要环节。 15. A. 方向 【解析】 改变用力的方向可以使小车转弯。 二、判断题（每题1分，共10分） 16. √ 【解析】 打孔时要考虑车轴的粗细，确保轴能顺利穿过且转动灵活。 17. × 【解析】 车轮应做成圆形，方形车轮无法滚动。 18. √【解析】 根据用途不同，人们设计了货车、客车、赛车等多种车型。 19. × 【解析】 小车不走直线可能与车轮安装、车轴不正等因素有关，不一定是动力不足。 20. × 【解析】 小组合作应听取他人建议，共同改进。 21. √ 【解析】 分工合作能提高效率，促进团队协作。 22. × 【解析】 制作完成后需反复测试和改进，才能优化性能。 23. √ 【解析】 这些因素都可能导致小车不走直线。 24. √ 【解析】 不同小组的设计、材料和制作工艺不同，优缺点也会不同。 25. √ 【解析】 只有找到问题根源，才能有效改进小车。 三、填空题（每空2分，共20分） 26. 滚动，轮子，车身 【解析】 古人通过滚动方式运输物品，现代车的轮子相当于滚木，车身相当于木板。 27. 轮胎与地面摩擦力不足 【解析】 轮胎打滑是因为摩擦力不够，可通过增加轮胎粗糙度或加重车身改善。 28. 车轴不灵活，车身太重 【解析】 车轮不灵活、车轴不正、车身过重等都会影响小车行驶距离。 29. 推力，重力（或其他合理力） 【解析】 推力、弹力、重力等都可以使静止的小车运动起来。 30. 发明，发展 【解析】 车的发明与发展对人类生产和生活有重大意义。 四、实验题。（每空2分，共30分） 31. (2) 保持不变的条件：地面光滑程度、小车自身重量；改变的条件：较大的力 (3) 实验现象：小车三次运动的距离不同，运动的快慢不同 (5) 实验分析：越远、越快 32. （1）A. 首先要做好分工，以便更快更好地完成任务 （2）弹力 33. 10圈平均距离：(15+15+18)/3 = 16 cm 20圈平均距离：(50+48+52)/3 = 50 cm 30圈平均距离：(90+87+90)/3 = 89 cm 我发现：橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运行的距离越远 34. （1）B. 斜面角度 （2）A. 斜面角度越大，小车运动的距离越远 （3）C. 小车撞击木块的瞬间，所有的能量都传递给了木块 （能量会有损耗，不会全部传递） 五、综合应用题（共10分） 35. （1）B. 20 （2）B. 反冲力 （3）尺寸或材料 （4）过短、不足 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第六单元 我们的小车 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3.考试结束后将试卷交回。 1、 选择题。（每题2分，共30分） 1.设计制作小车时,可以用来作车轴的材料有( )。 A.竹签 B.橡皮筋 C.气球 2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系、小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系、运动与摩擦力的关系等实验中，为减少误差及偶然性的发生，我们都用到了（ ）的方法。 A.重复实验并计算平均值 B.取中间值 C.取最大值 D.取最小值 3.制作小车时不值得我们学习的经验有( )。 A.打孔不对齐 B.轮转轴不转 C.车轴光滑 4.在纸盒上给车轴打孔时,我们用到的工具是( )。 A.锥子 B.锤子 C.小刀 5.下列哪种形状的车身能减小空气阻力，使小车跑得更快?( ) A.车身越小越好 B.流线型车身 C.车身方方正正 6.小车前进时,我们发现小车跑得不远。下列描述正确的是( )。 A.与轮子大小无关 B.与车轮是否灵活有关 C.与车子的轻重无关 7.下列不属于小车的组成部分的是( )。 A.轮子 B.主机 C.车身 8.其他组的车轮很( ),这样设计可以增加小车的稳定性。 A.宽 B.窄 C.小 9.下列做法中，不能使无动力装置的小车动起来的方法是( )。 A.将小车放在平的地面上 B.将小车放在斜面上，放手让小车滑下来 C.用力推小车 10.下列说法错误的是( )。 A.小车从斜面上滑下时，起点的高度对小车滑行的距离没有影响 B.小车从斜面上滑下时，车轮越圆滑，小车滑行的距离越远 C.小车从斜面上滑下时，受到的空气阻力与车身的大小和形状有关 11.我们制作完成小车后，要先进行( )。 A.改 车 B.试 车 C.比赛 12.下面哪一种做法最好?( ) A.没必要画设计图，直接用材料制作小车就可以了 B.先画出设计图，按照设计图去制作，遇到问题再边做边修改 C.设计时要把可能遇到的问题都想到，这样磨刀不误砍柴工 13.我们制作的小车在试跑时跑歪了，要想使小车沿直线运动，可以调整( )。 A.小车质量 B.车轮与车轴的角度 C.车轮大小 14.下列说法正确的是( )。 A.试跑时，要反复测试，不断完善和改进小车 B.试跑过程中小车跑偏了，只要调整车轴就行了 C.试跑时，小车跑得不远，给车身增加质量，越重越好 15.想要让小车转弯，我们可以改变用力的（ ）。 A.方向 B.大小 C.时间 二、判断题。（每题1分，共10分） 16.在车身上打孔时，要考虑车轴的粗细。…………………………………………………（ ） 17.小车的车轮我们应该做成方形的。………………………………………………………（ ） 18.根据不同的需求，人们设计出各种各样的车。…………………………………………（ ） 19.制作的小车不能走直线可能是因为动力不足。…………………………………………（ ） 20.明明制作小车时,完全不听取同小组其他成员的建议。…………………………………（ ） 21.小组同学分工合作，可以使制作过程更快更顺利。……………………………………（ ） 22.小车制作完成就行了，没必要反复改进。………………………………………………（ ） 23.小车不跑直线的原因可能有两边车轮大小不一样、车轴装歪、地面不平、两边车 轮摩擦力不一样大等。…………………………………………………………………………………（ ） 24.不同小组制作出来的小车优缺点也不一样。……………………………………………（ ） 25.只有发现问题并找到出现问题的根源,才能有效地改进小车。…………………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 26.古代，我们的祖先把猎物搬回洞穴，要花很大力气，就想到了 等方法，后来的人们发现在滚木上放木板可以比较省力又稳当地运输物品，这就是车子最早的雏形。现在的汽车上的 相当于滚木， 相当于木板。 27.小明在试制作的小车时，发现轮胎总是打滑,原因是__________________________________。 28.小车跑得不远的原因可能是车轮灵活问题、__________、__________。 29.我们可以使用拉力、弹力、___________、__________等让静止的小车动起来。 30.车的_________与_________,在 人类的生产生活中具有重大的意义。 四、实验题。（每空2分，共30分） 31.研究小车运动的快慢与力的大小关系。 (1)实验问题:小车运动的快慢可能与受到力的大小有关。 (2)实验准备:实验中保持不变的条件是______________、_____________等。需要改变的条件:第一次用较轻的力向前推,第二次用________的力向前推,第三次用最大的力向前推。 (3)实验现象:___________________________________。 (4)实验记录: (5)实验分析:用力越大，在相同时间内小车运动的距离_______,运动速度________。 设计制作小车 32.小开和小明各自组织了一个小组，根据老师提供的材料和任务要求，设计制作小车。请仔细阅读和思考下列问题并作答： （1）小组成员们在制作过程中出现了以下几种做法，正确的是（ ）。 A.首先要做好分工，以便更快更好地完成任务 B.尽量由一个人完成，其他成员可以观摩学习 C.完成作品不容易，做好后尽量不要改动 （2）小开和小组成员选择制作的是橡皮筋动力小车（如图）。该小车的动力来源于橡皮筋形状改变后产生的___________。 33.小开组想让他们设计的小车运动得更远，做了一个“橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶距离关系”的实验，并得出以下数据，请完成实验记录单。 橡皮筋缠绕的圈数 实验 序号 从起点到终点的距离 （cm） 我发现 测量距离 平均距离 10圈 1 15 ___________ ___________ 2 15 3 18 20圈 1 50 ___________ 2 48 3 52 30圈 1 90 ___________ 2 87 3 90 34.下面是某科学小组做的小车从相同高度的不同斜面下滑撞击木块的实验记录，请根据实验记录完成问题。 实验次数 斜面角度 木块移动距离 第一次 30度 2.5厘米 第二次 45度 4.5厘米 第三次 60度 6厘米 （1）分析实验数据可以发现，木块移动的距离与（ ）有关。 A.小车质量 B.斜面角度 C.小车运动距离 （2）从表格中的数据可以看出，（ ）。 A.斜面角度越大，小车运动的距离越远 B.斜面角度越大，小车运动的距离越近 C.斜面角度越小，小车运动的距离越远 （3）下列说法不正确的是（ ）。 A.小车运动至斜面底部时，具有的能量最大 B.小车撞击木块的瞬间，木块具有的能量最大 C.小车撞击木块的瞬间，所有的能量都传递给了木块 五、综合应用题。（每空2分，共10分） 35.下面是小柯的设计图，请仔细观察，根据设计图回答问题。 说明：A.大气球B.饮料瓶车身C.喷气嘴安装在瓶盖上D.硬质、光滑的塑料轮子E.轮子用胶带站在瓶底，略宽于瓶身 （1）这辆小车的车身不能超过（ ）厘米。 A.15 B.20 C.25 （2）这辆小车的动力来源是（ ）。 A.重力 B.反冲力 C.弹力 （3）在绘制设计图时，要标注主要部分的_______。 （4）喷气嘴的口径要适中，如果喷气嘴的口径过大，那么喷气时间_______；如果喷气嘴的口径过小，那么小车的动力_______。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第六单元 我们的小车 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3.考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.设计制作小车时,可以用来作车轴的材料有( )。 A.竹签 B.橡皮筋 C.气球 2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系、小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系、运动与摩擦力的关系等实验中，为减少误差及偶然性的发生，我们都用到了（ ）的方法。 A.重复实验并计算平均值 B.取中间值 C.取最大值 D.取最小值 3.制作小车时不值得我们学习的经验有( )。 A.打孔不对齐 B.轮转轴不转 C.车轴光滑 4.在纸盒上给车轴打孔时,我们用到的工具是( )。 A.锥子 B.锤子 C.小刀 5.下列哪种形状的车身能减小空气阻力，使小车跑得更快?( ) A.车身越小越好 B.流线型车身 C.车身方方正正 6.小车前进时,我们发现小车跑得不远。下列描述正确的是( )。 A.与轮子大小无关 B.与车轮是否灵活有关 C.与车子的轻重无关 7.下列不属于小车的组成部分的是( )。 A.轮子 B.主机 C.车身 8.其他组的车轮很( ),这样设计可以增加小车的稳定性。 A.宽 B.窄 C.小 9.下列做法中，不能使无动力装置的小车动起来的方法是( )。 A.将小车放在平的地面上 B.将小车放在斜面上，放手让小车滑下来 C.用力推小车 10.下列说法错误的是( )。 A.小车从斜面上滑下时，起点的高度对小车滑行的距离没有影响 B.小车从斜面上滑下时，车轮越圆滑，小车滑行的距离越远 C.小车从斜面上滑下时，受到的空气阻力与车身的大小和形状有关 11.我们制作完成小车后，要先进行( )。 A.改 车 B.试 车 C.比赛 12.下面哪一种做法最好?( ) A.没必要画设计图，直接用材料制作小车就可以了 B.先画出设计图，按照设计图去制作，遇到问题再边做边修改 C.设计时要把可能遇到的问题都想到，这样磨刀不误砍柴工 13.我们制作的小车在试跑时跑歪了，要想使小车沿直线运动，可以调整( )。 A.小车质量 B.车轮与车轴的角度 C.车轮大小 14.下列说法正确的是( )。 A.试跑时，要反复测试，不断完善和改进小车 B.试跑过程中小车跑偏了，只要调整车轴就行了 C.试跑时，小车跑得不远，给车身增加质量，越重越好 15.想要让小车转弯，我们可以改变用力的（ ）。 A.方向 B.大小 C.时间 二、判断题。（每题1分，共10分） 16.在车身上打孔时，要考虑车轴的粗细。…………………………………………………（ ） 17.小车的车轮我们应该做成方形的。……………………………………………………（ ） 18.根据不同的需求，人们设计出各种各样的车。…………………………………………（ ） 19.制作的小车不能走直线可能是因为动力不足。…………………………………………（ ） 20.明明制作小车时,完全不听取同小组其他成员的建议。………………………………（ ） 21.小组同学分工合作，可以使制作过程更快更顺利。……………………………………（ ） 22.小车制作完成就行了，没必要反复改进。………………………………………………（ ） 23.小车不跑直线的原因可能有两边车轮大小不一样、车轴装歪、地面不平、两边车 轮摩擦力不一样大等。………………………………………………………………………………（ ） 24.不同小组制作出来的小车优缺点也不一样。…………………………………………（ ） 25.只有发现问题并找到出现问题的根源,才能有效地改进小车。………………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 26.古代，我们的祖先把猎物搬回洞穴，要花很大力气，就想到了 等方法，后来的人们发现在滚木上放木板可以比较省力又稳当地运输物品，这就是车子最早的雏形。现在的汽车上的 相当于滚木， 相当于木板。 27.小明在试制作的小车时，发现轮胎总是打滑,原因是__________________________________。 28.小车跑得不远的原因可能是车轮灵活问题、__________、__________。 29.我们可以使用拉力、弹力、___________、__________等让静止的小车动起来。 30.车的_________与_________,在 人类的生产生活中具有重大的意义。 四、实验题。（每空2分，共30分） 31.研究小车运动的快慢与力的大小关系。 (1)实验问题:小车运动的快慢可能与受到力的大小有关。 (2)实验准备:实验中保持不变的条件是______________、_____________等。需要改变的条件:第一次用较轻的力向前推,第二次用________的力向前推,第三次用最大的力向前推。 (3)实验现象:___________________________________。 (4)实验记录: (5)实验分析:用力越大，在相同时间内小车运动的距离_______,运动速度________。 设计制作小车 32.小开和小明各自组织了一个小组，根据老师提供的材料和任务要求，设计制作小车。请仔细阅读和思考下列问题并作答： （1）小组成员们在制作过程中出现了以下几种做法，正确的是（ ）。 A.首先要做好分工，以便更快更好地完成任务 B.尽量由一个人完成，其他成员可以观摩学习 C.完成作品不容易，做好后尽量不要改动 （2）小开和小组成员选择制作的是橡皮筋动力小车（如图）。该小车的动力来源于橡皮筋形状改变后产生的___________。 33.小开组想让他们设计的小车运动得更远，做了一个“橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶距离关系”的实验，并得出以下数据，请完成实验记录单。 橡皮筋缠绕的圈数 实验 序号 从起点到终点的距离 （cm） 我发现 测量距离 平均距离 10圈 1 15 ___________ ___________ 2 15 3 18 20圈 1 50 ___________ 2 48 3 52 30圈 1 90 ___________ 2 87 3 90 34.下面是某科学小组做的小车从相同高度的不同斜面下滑撞击木块的实验记录，请根据实验记录完成问题。 实验次数 斜面角度 木块移动距离 第一次 30度 2.5厘米 第二次 45度 4.5厘米 第三次 60度 6厘米 （1）分析实验数据可以发现，木块移动的距离与（ ）有关。 A.小车质量 B.斜面角度 C.小车运动距离 （2）从表格中的数据可以看出，（ ）。 A.斜面角度越大，小车运动的距离越远 B.斜面角度越大，小车运动的距离越近 C.斜面角度越小，小车运动的距离越远 （3）下列说法不正确的是（ ）。 A.小车运动至斜面底部时，具有的能量最大 B.小车撞击木块的瞬间，木块具有的能量最大 C.小车撞击木块的瞬间，所有的能量都传递给了木块 五、综合应用题。（每空2分，共10分） 35.下面是小柯的设计图，请仔细观察，根据设计图回答问题。 说明：A.大气球B.饮料瓶车身C.喷气嘴安装在瓶盖上D.硬质、光滑的塑料轮子E.轮子用胶带站在瓶底，略宽于瓶身 （1）这辆小车的车身不能超过（ ）厘米。 A.15 B.20 C.25 （2）这辆小车的动力来源是（ ）。 A.重力 B.反冲力 C.弹力 （3）在绘制设计图时，要标注主要部分的_______。 （4）喷气嘴的口径要适中，如果喷气嘴的口径过大，那么喷气时间_______；如果喷气嘴的口径过小，那么小车的动力_______。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$