6.2 改进小车（教学课件）科学湘科版四年级上册

第二课 改进小车 四年级上册第六单元 湘科版 1 目录 1 情境问题 2 科学探究 3 应用拓展 4 巩固提升 5 总结评价 1.情境问题 学习任务 情境问题 试一试，看看小车有什么问题。找一找原因，提出修改方法。 情境问题 我的车为什么总跑歪（wāi）了？检查车轴歪了吗？ 是 不 是 车 重 一 些，跑得就远一些？ 看来我的车轮 子还不够灵活！ 情境问题 2.科学探究 学习任务 科学探究 改进方案1 一、小车问题： 跑歪了。 二、原因：可能是车轴歪了。 三、我们的改进方法：重新打孔，注意对齐。 科学探究 改进方案2 一、小车问题：跑得不远。 二、原因：可能是车轮灵活问题、轮子小、车子轻。 三、我们的改进方法： 第一种：选用合适粗细的吸管插入车身的孔洞，再把车轴插入吸管。 第二种方法：换大轮子。 第三种方法：可以在车上放重物试一试。 科学探究 试一试，小车有什么问题？找一找原因，以图文的形式写出修改方案。 改进方案2 一、小车问题：跑得不远。 二、原因：可能是车轮灵活问题、轮子小、车子轻。 三、我们的改进方法： 第一种：选用合适粗细的吸管插入车身的孔洞，再把车轴插入吸管。 第二种方法：换大轮子。 第三种方法：可以在车上放重物试一试。 改进方案 一、小车问题： 。 二、原因： 。 三、我们的改进方法： 第一种方法： 。 第二种方法： 。 第三种方法： 。 3.应用拓展 学习任务 应用拓展 评一评，哪辆小车跑得远？哪些经验值得我们学习？ 看！他们组的车与我们的都不同，是轮转轴不转！ 应用拓展 继续测试和评估我们的小车。找到最佳的方案，拿出我们满意的成果。 应用拓展 4.巩固提升 学习任务 一、我会思考（关于设计小车你还有什么想法吗？写一写） 巩固提升 设计小车的想法 5.总结评价 学习任务 总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 总结 1.改进方案：小车问题： 跑歪了。原因：可能是车轴歪了。我们的改进方法：重新打孔，注意对齐。 2.改进方案：小车问题：跑得不远。原因：可能是车轮灵活问题、轮子小、车子轻。我们的改进方法：第一种方法：选用合适粗细的吸管插入车身的孔洞，再把车轴插入吸管。第二种方法：换大轮子。第三种方法：可以在车上放重物试一试。 3.小车改进后，继续测试和评估我们的小车。找到最佳的方案，才能得到满意的成果。 科学态度 合作学习 评价 谢谢观看 THANKS 湘科版 21 $伴随着轰鸣的引擎声，这辆方程式赛车出发了。现在你正在驾驶员的第一视角体验驾驶的乐趣。享受的同时，你有没有发现眼前的两个轮胎是如此不同，他们没有遮挡，裸露在外面，而且十分光滑，没有一丝纹路。其实这只是方程式赛车众多轮胎中的一种，为了满足不同条件下的需求，方程式赛车改进发展出了不同的轮胎。方程式赛车的轮胎可以分为两种，一种是干地胎，一种是湿地胎。干地胎顾名思义就是在地面干的时候用的轮胎，它没有纹路，这种轮胎也叫光头胎，在一定温度下表面会融化，这种有趣的效应会让轮胎表面呈现凝胶状态，抓地力更好，转弯更快，刹车距离很短，但缺点就是不耐用，换胎的频率很高。这也就是为什么在赛车比赛中老是要换轮胎了，有经验的队伍可以实现几秒内快速换胎，他们的动作啊，快到让人咋舌。干地胎又可以分为五种，一种是超软胎，它的边缘是红色的，升温速度很快，抓地表现特别好比超软胎。更软的还有极软胎，它的边缘是橙色的，抓地力更强，速度更快，但同时磨损也是最快的。其他类型的还有软胎、中性胎、硬胎，它们的硬度逐渐增加，分别适应不同条件和环境的赛道。而湿地胎也就是在雨天地面湿润时使用的轮胎，它们表面是有纹路的，跟我们平时见的轮胎差不多，目的是为了提高排水性，与干地胎相比，湿地胎的抓地力就差了很多，尤其在干燥的路面上，远远不如干地胎。湿地胎可以分为两种，一种是绿色的，纹路较浅，适合赛道湿滑但没有积水的情况，另一种是蓝色的，纹路很深，适合于路面有积水的情况。当赛车以300千米每小时的速度行驶时，蓝色湿地胎每秒可以排水60升。赛车在水中飞驰可以激起巨大的水花，雨天的比赛十分精彩。事实上，方程式赛车的各种轮胎并没有好坏之分，只是它们分别适用于不同的环境，在不同的赛道天气情况下，经常要组合使用几种不同的轮胎。这给我们的提示是，我们在应用一项技术，使用一样工具时要考虑它的使用范围。同学们，假如你是一位方程式赛车手，在一场比赛中你想使用极软胎提高速度，那需要注意哪些事情呢？我是汪杰老师。