2.4 噪声的危害和控制 2025-2026学年人教版物理八年级上学期

八年级物理学案 2.4 噪声的危害和控制 学习目标： 1. 了解噪声的来源和危害。 2. 知道怎样控制噪声。 3. 通过了解噪声的危害，联系实际，提高保护环境的意识。 知识点一：噪声的来源 1. 从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做 无规则振动 时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 2. 从环保的角度：凡是妨碍人们 正常休息 、 学习 和 工作 的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 跟踪练习1： 1．春天来了，沐浴在春光里的田野间，到处都是莺歌燕语，下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．人们能够分辨出麻雀和喜鹊发出的声音，是因为它们发声的音调不同 B．小朋友在田野间嬉戏呼喊，确定彼此的位置，利用了声音可以传递能量 C．我们无法听到花丛中蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度低 D．黄鹂悦耳动听的鸣叫声对于正在上课的学生来说是噪声 【答案】D 【来源】2025年四川省广元市剑阁县中考二模物理试题 【详解】A．人们能够分辨出麻雀和喜鹊发出的声音，其辨别声音的主要依据是音色，故A错误； B．小朋友在田野间嬉戏呼喊，确定彼此的位置，利用了声音可以传递信息，故B错误； C．我们无法听到花丛中蝴蝶飞过的声音，是因为蝴蝶扇动翅膀的频率低，发出声音的音调低于人的听觉频率下限，故C错误。 D．黄鹂悦耳动听的鸣叫声影响学生上课，所以是噪声，故D正确。 故选D。 2．下列相关描述错误的是（    ） A．动听的音乐是通过空气传入观众耳朵的 B．女歌手唱高音部分时，她的声带振动频率高 C．旁边观众的喧哗声对于认真观看节目的小高而言是乐音 D．主持人报幕后，小李知晓了节目名称，说明声音可以传递信息 【答案】C 【来源】2025年四川省内江市威远县凤翔中学中考二模物理试题 【详解】A．声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传播到人耳的，故A正确，不符合题意； B．声音音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；女歌手唱高音部分时，声带的振动频率高，则发出声音的音调也高，故B正确，不符合题意； C．旁边观众的喧哗声会影响认真观看节目的观众，所以对于认真观看节目的观众，旁边的喧哗声是噪声，故C错误，符合题意； D．小李听到主持人报幕的声音，从声音中知道了节目的名称，说明声音可以传递信息，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．龙舟比赛时，选手用力敲击牛皮鼓为龙舟队助威。下列说法正确的是（　　） A．鼓手用更大的力敲击牛皮鼓，鼓声的音调变高 B．鼓声通过空气传播的速度是 3×108 m/s C．对于心致志备考中考的中学生而言，击鼓助威声是噪声 D．选手停止击鼓后，声音马上消失 【答案】C 【来源】2025年湖南省长沙市明德教育集团中考一模物理试题 【详解】A．鼓手用更大的力敲击牛皮鼓，鼓声的响度变大，故A错误； B．鼓声通过15℃空气传播的速度是340m/s，故B错误； C．对于心致志备考中考的中学生而言，击鼓助威声妨碍了学生的正常学习和休息，属于噪声，故C正确； D．选手停止击鼓后，声音会传播一会，声音才会消失，故D错误。 故选C。 4．篮球比赛中，当球员扣篮时，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，喝彩声通过 到球员耳中，使球员们士气大振，此处喝彩声 （填“属于”或“不属于”）噪声。 【答案】 空气 不属于 【来源】四川省南充市高坪中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考物理试题 【详解】[1]声音的传播需要介质，现场观众发出的喝彩声是通过空气传入球员耳中的。 [2]此处喝彩声使球员们士气大振，不影响球员们打球，故不属于噪声。 知识点二：噪声的危害 1. 噪声的强弱等级 人们以 分贝 为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是 dB 。 0 dB 是人们刚刚能听到的最微弱的声音。为了保护听力，声音不能超过 90 dB；为了保证工作学习不受影响，声音不能超过 70 dB ，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB 。 2. 噪音的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 跟踪练习2： 1．表中是人对不同强度的声音的感觉。在学校附近，常常会有禁止鸣喇叭标志，如图1所示：在马路旁也会安装噪声监测仪，如图2所示。以下说法正确的是（　　） 人对不同强度的声音的感觉 声音的来源 声音强弱的等级/dB 主观感觉 球磨机工作 120 感到疼痛 汽车鸣笛 100 很吵 一般车辆行驶 80 较吵 图书馆阅览室翻书 40 安静 风吹落叶沙沙声 10 极静 A．图1中的标志是指在学校附近需降低噪声的音调 B．图2中以分贝为单位来表示人耳感知声音强弱的等级 C．图2中显示的“83dB”，是指一个物体在1s内振动83次 D．卧室声音强弱的等级保持为120dB，人也可以保证高质量睡眠 【答案】B 【来源】广东省广州市越秀区2024-2025学年八年级上学期期末物理试题 【详解】A．图1中是禁止鸣喇叭标志，禁止鸣喇叭是声在声源处减弱噪声的响度，是指在学校附近需降低噪声的响度，故A错误； BC．声音的强弱等级用分贝来进行量化，频率是指发声体在1s内振动的次数，音调是由频率决定的。图2中以分贝为单位来表示人耳感知声音强弱的等级，即声音的响度，而不是音调，所以“83dB”并不是指一个物体在1s内振动83次，故B正确，C错误； D．要想使人可以保证高质量睡眠，卧室声音强弱的等级应保持在40dB以下。由表格可知，120dB的声音太大，人的主观感觉是感到疼痛，故无法保证睡眠质量。故D错误。 故选B。 2．人们用分贝（dB）来划分声音等级；为保护听力应控制噪声不超过 dB；生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递 。 【答案】 90 能量 【来源】山东省枣庄市峄城区2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【详解】[1][2]如果声音超过90dB，就会影响听力，对人的听力造成损伤；为了保护听力，应控制噪声不超过90分贝；超声波可以传递信息和能量，用超声波清洗仪器、眼镜，这说明超声波能传递能量。 3．城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35 （填单位），该装置显示了噪声的 （选填“音调”“响度”或“音色”），如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。 【答案】 dB 响度 丙 【来源】广东省梅州市五华县2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【详解】[1][2]城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，可以监测声音的强弱等级，图中读数为35dB，它显示了噪声的响度。 [2]乙图的波形是有规则的，是乐音；丙图的波形是无规则的，是噪声。 4．如下图是一款电子噪声监测器，此时显示的噪声为94.6 （填写单位），当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 dB 变大 【来源】江苏省无锡市积余实验学2023-2024学年上学期八年级物理期末试卷 【详解】[1]电子噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是环境声音的响度。噪声的强弱的单位用dB（分贝）表示，此时的噪声是94.6分贝。 [2]若有载重汽车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器的数字将会变大。 知识点三：噪声的控制 1. 控制噪声的三个途径 （1）防止噪声产生（在 声源处 减弱）：如机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等。 （2）阻断噪声传播（在 传播过程中 减弱）：如高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃。 （3）防止噪声进入耳朵（在 人耳处 减弱）：如戴耳罩、耳塞、隔音帽等。 跟踪练习3： 1．小峰在使用洗衣机为衣物脱水时发现，如果放入桶内的衣物分布不均匀，就会导致内筒不平衡，从而产生较大的振动和噪声。因此在使用洗衣机时，应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 【答案】A 【来源】2025年山东省济南市历下区中考一模物理试题 【详解】在使用洗衣机时，应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声，是在声源处减弱噪声。 A．学校附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．路口的噪声监测仪，是测量噪声大小的，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．窗户安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声的，故C不符合题意； D．工人佩戴降噪耳塞，是在人耳处减弱噪声的同，故D不符合题意； 故选A。 2．噪声会危害人体的身心健康，下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．高架桥两侧装隔音墙 B．纺织厂工人带耳罩 C．路边安装噪声监测仪 D．建筑工地晚上停工 【答案】A 【来源】贵州省贵阳市南明区2024-2025学年八年级上学期期末测试物理试题 【详解】A．高架桥两侧装隔音墙，是通过阻挡声音的传播路径，使声音在传播过程中被削弱，属于在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．纺织厂工人带耳罩，是在人耳处采取措施，防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，并非在传播过程中，故B不符合题意； C．路边安装噪声监测仪，只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，与减弱噪声的途径无关，故C不符合题意； D．建筑工地晚上停工，是停止了噪声源的发声，属于在声源处减弱噪声，不是在传播过程中，故D不符合题意。 故选A。 3．如图所示是我国航空母舰上两位引导员在甲板上引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这样做的目的是（　　） A．防止噪声进入耳朵 B．防止声源振动产生噪声 C．监测噪声的强弱等级 D．减小噪声传播速度 【答案】A 【来源】2025年山西省朔州市怀仁市中考一模物理试题 【详解】因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大，容易对工作人员听力造成损伤，航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是防止噪声进入耳朵，故A符合题意，故BCD不符合题意。 故选A。 4．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的 方面进行控制。 【答案】 接收 产生 传播 【来源】2025年山东省烟台市中考物理试题 【详解】[1][2][3]减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。射击运动员戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，即声音接收方面控制；图书馆中规定不能大声喧哗，属于从声源处减弱噪声，即声音的产生方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃，属于从传播过程中减弱噪声，即声音的传播方面进行控制。 课堂小结： 当堂达标检测： 1．噪声已成为我们生活的一大公害。下列实例中，属于在声音的产生环节控制噪声的是（　　） A．摩托车上安装消声器 B．射击运动员佩戴耳罩 C．临街的房屋安装隔音玻璃 D．工业场所安装噪声监测设备 【答案】A 【来源】云南省昆明市西山区2024-2025学年八年级上学期期末物理试题 【详解】A．摩托车装消音器，是在声源处减弱噪声，属于在声音的产生环节控制噪声，故A符合题意； B．射击戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，不属于在声音的产生环节控制噪声，故B不符合题意； C．临街的房屋安装隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，不属于在声音的产生环节控制噪声，故C不符合题意； D．工业场所安装噪声监测设备，能监测声音的等级，不能控制噪声，故D不符合题意。 故选A。 2．下列情境中，属于在声源处控制噪声的是（   ） A．在夜郎大道两旁植树种草 B．在公园中安装噪声监测仪 C．在汽车排气管外安装消声器 D．在纺织机旁工作的女工戴防噪声耳罩 【答案】C 【来源】贵州省毕节市赫章县2023-2024学年八年级上学期期末教学质量监测物理试题 【详解】A．在夜郎大道两旁种树种草，可在传播过程中控制噪声，故A不符合题意； B．在公园中安装噪声监测仪，可监测噪声的强弱，不能控制噪声，故B不符合题意； C．在汽车排气管外安装消声器，可在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．在纺织机旁工作的女工戴防噪声耳罩，可在人耳处控制噪声，故D不符合题意。 故选C。 3．下列四幅图中，不属于控制噪声的途径的是（　　） A．设置噪声监测仪 B．佩戴防噪声耳罩 C．安装隔音墙 D．设置禁鸣标志 【答案】A 【来源】江苏省无锡市2024-2025学年八年级上学期期末考试物理试题 【详解】A．设置噪声监测仪，只能检测出噪声响度的大小，不能减弱噪声，故A符合题意； B．佩戴防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．安装隔音墙可以在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．禁止鸣笛可以在声源处减弱噪声, 故D不符合题意。 故选A。 4．下列关于声现象的描述，不正确的是（　　） A．弹奏古筝时，按压琴弦的不同位置可以改变声音的音调 B．蝙蝠通过回声判断方位，这是利用了声音能够传递信息 C．在公路两旁安装隔音墙，是为了在声源处减弱噪声 D．钓鱼时要尽量保持安静，是因为声音可以通过液体传播 【答案】C 【来源】2025年山东省泰安市岱岳区中考二模物理试题 【详解】A．弹奏古筝时，按压琴弦的不同位置，改变琴弦振动的频率，从而改变声音的音调，故A正确，不符合题意； B．声音能够传递信息和能量；蝙蝠通过回声判断方位，就是声音能够传递信息的利用，故B正确，不符合题意； C．在公路两旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，不是在声源处减弱噪声，故C错误，符合题意； D．固体、液体、气体都是声音传播的介质，钓鱼时声音可以通过水传播给鱼，引起鱼的警觉，所以钓鱼时要尽量保持安静，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．湿地景区的“隔音林带”能有效减弱噪声，其原理是（    ） A．在声源处阻止噪声产生 B．在传播过程中吸收噪声能量 C．在人耳处降低噪声响度 D．使噪声的音调发生改变 【答案】B 【来源】2025年内蒙古赤峰红山区中考一模物理试题 【详解】湿地景区的“隔音林带”可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．下列措施是在人耳处减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员戴防噪声耳罩 D．高速公路两旁安装隔音墙 【答案】C 【来源】2025年新疆乌鲁木齐市多校联考中考一模物理试题 【详解】声音可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。 A．道路两旁种植树木是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．阅览室禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．机场工作人员戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C符合题意； D．高速公路两旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 6．下列措施是在噪声的接收环节减弱噪声的是（　　） A．高架道路两旁建隔音墙 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．图书馆内不得大声喧哗 D．午休时佩戴防噪声耳塞 【答案】D 【来源】山东省济南市槐荫区2024-2025学年八年级上学期期末物理试题 【详解】A．高架道路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．图书馆内不得大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．午休时佩戴防噪声耳塞，是在人耳处减弱噪声，是在噪声的接收环节减弱噪声的，故D符合题意。 故选D。 7．广场上的广场舞音乐，对正在看书的居民来说，是 （选填“乐音”或者“噪声”），居民们请跳舞的人关小音响的音量，这是在 （选填消声、隔声和吸声）环节减弱噪声。 【答案】 噪声 消声 【来源】四川省成都市高新区2024-2025学年八年级上学期期末学业质量检测物理试题 【详解】[1]广场舞的音乐声影响了正在看书的居民，故属于噪声。 [2]从声学角度讲，把音量调小，是在消声环节减弱噪声的。 8．小明学习时，忽然听到邻居家传来钢琴声。对他而言，这个声音属于 （选填“乐音”“噪声”）。人们能分辨出不同的器乐声，是因为它们的 不同。小明赶紧关上窗户以在 减弱噪声。 【答案】 噪声 音色 传播过程中 【来源】四川省泸州市合江县2024-2025学年八年级上学期期末考试物理试题 【详解】[1]小明学习时，忽然听到邻居家传来钢琴声。对他而言，这个声音会影响到他的学习，属于噪声。 [2]不同发声体发出的声音音色不同，人们能分辨出不同的器乐声，是因为它们的音色不同。 [3]小明赶紧关上窗户，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 9．《掩耳盗铃》的寓言家喻户晓，故事里的盗贼敲击大钟，大钟发出巨响，是因为声音是由物体的 产生的。盗贼捂住耳朵，就听不见钟声了，是在 减弱噪声。 【答案】 振动 人耳处 【来源】江苏省宿迁市宿城区新区教学共同体2024-2025学年八年级上学期期末物理试题 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，盗贼敲击大钟，大钟振动发出巨响，因为声音是由物体振动产生的。 [2]防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。盗贼捂住耳朵，就听不见钟声了，是在人耳处减弱噪声。 10．在音乐课上，小敏用小号为同学们吹奏了一首激情飞扬的《我的中国心》，小号的发声是由空气柱的 产生，并通过 向远处传播，小华为了不影响隔壁班级的同学，将教室的门窗都进行了关闭，这是从 控制噪声。 【答案】 振动 空气 传播过程中 【来源】2025年江苏省盐城市亭湖区中考三模物理试题 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，小号发声是由空气柱的振动产生。 [2]声音的传播需要介质，空气柱振动产生的声音通过空气（气体）向远处传播。 [3]关闭门窗，是在声音的传播过程中采取措施，所以是从传播过程中控制噪声。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级物理学案 2.4 噪声的危害和控制 学习目标： 1. 了解噪声的来源和危害。 2. 知道怎样控制噪声。 3. 通过了解噪声的危害，联系实际，提高保护环境的意识。 知识点一：噪声的来源 1. 从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做 时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 2. 从环保的角度：凡是妨碍人们 、 和 的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 跟踪练习1： 1．春天来了，沐浴在春光里的田野间，到处都是莺歌燕语，下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．人们能够分辨出麻雀和喜鹊发出的声音，是因为它们发声的音调不同 B．小朋友在田野间嬉戏呼喊，确定彼此的位置，利用了声音可以传递能量 C．我们无法听到花丛中蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度低 D．黄鹂悦耳动听的鸣叫声对于正在上课的学生来说是噪声 2．下列相关描述错误的是（    ） A．动听的音乐是通过空气传入观众耳朵的 B．女歌手唱高音部分时，她的声带振动频率高 C．旁边观众的喧哗声对于认真观看节目的小高而言是乐音 D．主持人报幕后，小李知晓了节目名称，说明声音可以传递信息 3．龙舟比赛时，选手用力敲击牛皮鼓为龙舟队助威。下列说法正确的是（　　） A．鼓手用更大的力敲击牛皮鼓，鼓声的音调变高 B．鼓声通过空气传播的速度是 3×108 m/s C．对于心致志备考中考的中学生而言，击鼓助威声是噪声 D．选手停止击鼓后，声音马上消失 4．篮球比赛中，当球员扣篮时，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，喝彩声通过 到球员耳中，使球员们士气大振，此处喝彩声 （填“属于”或“不属于”）噪声。 知识点二：噪声的危害 1. 噪声的强弱等级 人们以 为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是 。 是人们刚刚能听到的最微弱的声音。为了保护听力，声音不能超过 ；为了保证工作学习不受影响，声音不能超过 ，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 。 2. 噪音的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 跟踪练习2： 1．表中是人对不同强度的声音的感觉。在学校附近，常常会有禁止鸣喇叭标志，如图1所示：在马路旁也会安装噪声监测仪，如图2所示。以下说法正确的是（　　） 人对不同强度的声音的感觉 声音的来源 声音强弱的等级/dB 主观感觉 球磨机工作 120 感到疼痛 汽车鸣笛 100 很吵 一般车辆行驶 80 较吵 图书馆阅览室翻书 40 安静 风吹落叶沙沙声 10 极静 A．图1中的标志是指在学校附近需降低噪声的音调 B．图2中以分贝为单位来表示人耳感知声音强弱的等级 C．图2中显示的“83dB”，是指一个物体在1s内振动83次 D．卧室声音强弱的等级保持为120dB，人也可以保证高质量睡眠 2．人们用分贝（dB）来划分声音等级；为保护听力应控制噪声不超过 dB；生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递 。 3．城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35 （填单位），该装置显示了噪声的 （选填“音调”“响度”或“音色”），如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。 4．如下图是一款电子噪声监测器，此时显示的噪声为94.6 （填写单位），当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 知识点三：噪声的控制 1. 控制噪声的三个途径 （1）防止噪声产生（在 减弱）：如机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等。 （2）阻断噪声传播（在 减弱）：如高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃。 （3）防止噪声进入耳朵（在 减弱）：如戴耳罩、耳塞、隔音帽等。 跟踪练习3： 1．小峰在使用洗衣机为衣物脱水时发现，如果放入桶内的衣物分布不均匀，就会导致内筒不平衡，从而产生较大的振动和噪声。因此在使用洗衣机时，应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 2．噪声会危害人体的身心健康，下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．高架桥两侧装隔音墙 B．纺织厂工人带耳罩 C．路边安装噪声监测仪 D．建筑工地晚上停工 3．如图所示是我国航空母舰上两位引导员在甲板上引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这样做的目的是（　　） A．防止噪声进入耳朵 B．防止声源振动产生噪声 C．监测噪声的强弱等级 D．减小噪声传播速度 4．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的 方面进行控制。 课堂小结： 当堂达标检测： 1．噪声已成为我们生活的一大公害。下列实例中，属于在声音的产生环节控制噪声的是（　　） A．摩托车上安装消声器 B．射击运动员佩戴耳罩 C．临街的房屋安装隔音玻璃 D．工业场所安装噪声监测设备 2．下列情境中，属于在声源处控制噪声的是（   ） A．在夜郎大道两旁植树种草 B．在公园中安装噪声监测仪 C．在汽车排气管外安装消声器 D．在纺织机旁工作的女工戴防噪声耳罩 3．下列四幅图中，不属于控制噪声的途径的是（　　） A．设置噪声监测仪 B．佩戴防噪声耳罩 C．安装隔音墙 D．设置禁鸣标志 4．下列关于声现象的描述，不正确的是（　　） A．弹奏古筝时，按压琴弦的不同位置可以改变声音的音调 B．蝙蝠通过回声判断方位，这是利用了声音能够传递信息 C．在公路两旁安装隔音墙，是为了在声源处减弱噪声 D．钓鱼时要尽量保持安静，是因为声音可以通过液体传播 4．湿地景区的“隔音林带”能有效减弱噪声，其原理是（    ） A．在声源处阻止噪声产生 B．在传播过程中吸收噪声能量 C．在人耳处降低噪声响度 D．使噪声的音调发生改变 5．下列措施是在人耳处减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员戴防噪声耳罩 D．高速公路两旁安装隔音墙 6．下列措施是在噪声的接收环节减弱噪声的是（　　） A．高架道路两旁建隔音墙 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．图书馆内不得大声喧哗 D．午休时佩戴防噪声耳塞 7．广场上的广场舞音乐，对正在看书的居民来说，是 （选填“乐音”或者“噪声”），居民们请跳舞的人关小音响的音量，这是在 （选填消声、隔声和吸声）环节减弱噪声。 8．小明学习时，忽然听到邻居家传来钢琴声。对他而言，这个声音属于 （选填“乐音”“噪声”）。人们能分辨出不同的器乐声，是因为它们的 不同。小明赶紧关上窗户以在 减弱噪声。 9．《掩耳盗铃》的寓言家喻户晓，故事里的盗贼敲击大钟，大钟发出巨响，是因为声音是由物体的 产生的。盗贼捂住耳朵，就听不见钟声了，是在 减弱噪声。 10．在音乐课上，小敏用小号为同学们吹奏了一首激情飞扬的《我的中国心》，小号的发声是由空气柱的 产生，并通过 向远处传播，小华为了不影响隔壁班级的同学，将教室的门窗都进行了关闭，这是从 控制噪声。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$