2026年中考语文一轮复习：综合性学习

2026年中考语文一轮复习 综合性学习 节能减排 低碳生活 200 多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，全球变暖，南极冰川开始融化，进而带来一系列的生态问题，低碳意指较低的温室气体(二氧化碳为主)的排放，减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式这股风潮逐渐在我国一些城市兴起，“低碳生活”引起了国际社会的广泛关注。习总书记说：“绿水青山就是金山银山。” 有感于此，邕小江所在班级开展以“倡导低碳生活”的综合性学习活动，你要和他共同完成以下的四个任务。 1．任务一：【低碳我概括】请根据上面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50 字以内） 2．任务二：【标语我来写】为本次活动拟两条宣传标语。 3．任务三：【低碳我建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。 4．任务四：【对联我来拟】根据所给上联写出下联 上联：减排温室气体 下联：　 　 5．班级开展以“责任担当”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）请你为此次活动设计三种活动形式。 （2）活动中，同学们观看了纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。请你围绕此话题，谈谈自己的看法。 第31届成都大运会已成功举办，精彩谢幕，来自全世界的青年大学生们聚集于成都，点燃了这座城市的运动激情，让青春成就梦想！ 6．阅读下面的材料，找出成都吸引越来越多的青年来此追梦、令人如此着迷的原因。请简要概括。 成都这座历经4500多年文明史洗礼、2300多年建城史磨砺的城市，至今仍保持着充沛活力！它够深厚，灿烂的古蜀文明，文人墨客的诗篇歌赋，完整的民俗文化，飘着茶香的老巷子，让人顿生一种行走在历史中的感觉；它有活力，300余家世界五百强企业在此落户，20余家外国领事馆先后入驻，100多条国际航线让中外青年都能拥抱经济高速发展动能和历史发展机遇；它能包容，传统与时尚，高雅与通俗，川剧与街舞……参差百态的文化在成都兼容并包、和谐共存。不管时代如何变迁，包容一直是成都文化的主题词，成都也在海纳百川中焕发着青春的朝气。 7．为了迎接大运会的开幕，成都这座“世界美食之都”派出了152道四川美食打头阵。串串、回锅肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁、龙抄手、赖汤圆、担担面等15道中华老字号和8道非遗美食将领衔四川美味，登上运动员餐桌。如果你是大运会志愿者，有运动员请你推荐一道四川美食，你会如何介绍？（50字左右） 8．仿写下面文段中加横线的句子。 2022年3月30日，“大运有我人人参与——成都市民推广大使揭晓活动 ”在世界大运公园（成都东安湖体育公园）一场三馆中央广场草坪举办。从此次揭晓活动开始，一直到大运会结束，成都市民推广大使将履职尽责，以推广成都大运会为己任，成为“大运有我 ”先锋代表。大运会的到来，再一次点燃这座城市的梦想。市民推广大使们以饱满的精气神，彰显城市的活力；以矫健的身手，展示运动的魅力；　 　，　 　 ，　 　， 　 　 。 在今年母亲节即将到来之际，光明中学七年级2班准备开展以“感恩母爱”为主题的综合性学习。请你参加并完成下面小题的任务。 9．补写开场白。请在横线上补写句子，与划线句子组成排比句。 班长在开场白中深情地讲道：“我们每一个人都沐浴着母爱的阳光，健康快乐地成长，母爱像一首诗，悠远纯净；母爱像　 　，　 　；母爱像　 　，　 　。母爱是儿女成长的殷殷期盼，是儿女黑夜迟归的焦灼等待，……” 10．母亲对子女的教育成长至关重要。活动中，同学们收集了一些“母亲教子”的故事，你觉得不太适合的一项是（　　） A．孟母三迁 B．岳母刺字 C．画荻教子（欧阳修） D．乐羊子妻断织 11．出谋划策。班上的小明同学，因为长时间玩手机，妈妈制止他，他却顶撞了妈妈。他想在母亲节时与母亲沟通，给母亲买一束花，在卡片上写几句话。可不知怎么写？请你代笔。（50-100字） 学完本文后，班里开展综合性学习活动，请你完成下列题目。 12．一名同学搜集了三个“桃”字的书法作品，请你依次指出它们的字体。 图一 图二 图三 图一：　 　 图二：　 　 图三：　 　 13．老师给出了一副对联的上联，请你补出下联。 上联：粉桃含笑迎春风 下联：　 　 14．茵茵是个留守儿童，父母都在外地工作。她寄住在亲戚家，得不到应有的关爱，经常郁郁寡欢，有时还伤心落泪。作为朋友，请你劝慰鼓励她。（要求：结合本文的中心思想来写） 家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。为了做好《家庭教育促进法》的宣传普及工作，学校将开展相关活动，请你完成下列任务。 15．任务一：给下面的新闻拟写一个标题。（不超过20个字） 标题： 　 　 第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。这是我国首次为家庭教育进行专门立法。自此以后，“依法带娃”有了遵循的法律。 《家庭教育促进法》指出：“未成年人的父母或其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审关适求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。” 16．任务二：良好的家风与家庭教育息息相关。请你将下列六个短语组合成一副对联。 忠孝 诗书 仁和 礼乐 构家风 承祖训 上联： 　 　 下联： 　 　 17．从最平凡的一锅米饭、一个馒头到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。 （1）【猜一猜】请你仔细阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底（家乡常见食品）。 ①肚子鼓鼓小胖子，身上穿着黄缎子，满脸长着大麻子，老家是个火炉子。 ②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。 ③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。 （2）【夸一夸】一盘菜，一盆汤，一道点心……或朴素，或精致，鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食，可以描写色香味，也可以说明制作过程。 （3）【品一品】能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。细细品味，舌尖上有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。请参照示例，说一说家乡美食所蕴含的意义。 示例：月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。 18．某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。 （认识自强不息的内涵） （1）有同学搜集了有关自强不息的名言，其中有一句不合适，请找出来。（_____） A．只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。-----歌德 B．读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。一一培根 C．无论处于什么环境，都要不断努力。一一海伦﹒凯勒 D．胜人者有力，自胜者强。-----《老子》 （寻找自强不息的人物） （2）请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。 故事：　 　 （演讲：青春当自强） （3）某同学的一段演讲稿中，有几处语病，请你读后完成下列小题。 浩瀚的知识海洋里，我像个无知者；但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中，我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚，珍惜今天的奋起，憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石，而要让每一天成为垫脚石。（B）矢志不移地奋斗，以自强来练就明日辉煌！（C）让我们像桑提亚哥那样呐喊吧：我可以被毁灭，但不可以被打倒； ；让我们像斯佳丽那样宣誓吧：太阳每天都是新的。 ①画线句（A）表意不准确，应改为　 　 ②画线句子（B）用词不当，应把“　 　”改为：“　 　”。 （4）仿照（C）处画线句，在空格处写上与前后意思连贯的句子。 19．综合性学习。 为配合班级拟开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列试题。 （1）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。　 　 郎骑竹马来，绕床弄青梅。　 　 （2）风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句（或一联）吟风和咏月的诗句。 吟风的诗句：　 　 咏月的诗句： 　 　 （3）歌曲《涛声依旧》中有歌词“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼，总是千年的风霜；涛声依旧，不见当初的夜晚”。显然，这首歌词是依据一首唐诗而创作的，请你写出这首唐诗的作者和题目。 《涛声依旧》依据　 　的《　 　》而创作。 20．七年级三班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 （1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。 （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 21．综合性学习。 春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。 （1）（活动一）古诗•春天 春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。 （2）（活动二）摄影•春天 张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右） （3）（活动三）励志•春天 面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。 团委组织同学们到敬老院进行“孝亲敬老，青年在行动”慰问演出。 22．请为演出写一条标语，至少使用一种修辞手法。 23．请你根据下面材料，用简洁的语言，进行准确、完整的转述。 演出过程中，张奶奶见主持人小吴长得特别像自己的孙女，就想与小吴拍张照，但又不好意思直接跟小吴说。小吴知道后，请你转告张奶奶，演出结束后她就去休息室找张奶奶，然后去院子里花坛边合影。 你对张奶奶说：“　 　。” 【实践创新】 24．小文所在的班级将举办以“墨染乡关韵，诗吟故国情”为主题的朗诵比赛，请你帮助他完善朗诵比赛活动环节。 赛前准备 ①个人确定朗诵主题，搜集整理诗文； ②小组比赛，推荐选手； ③　 　 现场比赛 ①选手依序上场，进行朗诵； ②　 　 ③获奖选手发表感言。 25．朗诵比赛前，黑板上准备贴一副对联，小诗拟了上联“品古诗韵味”，请从下列选项选出最恰当的下联 (　　) A．听精彩朗诵 B．展朗诵豪情 C．看龙争虎斗 D．抒赤子幽怀 26．阅读下面文字，请按要求完成下列各项任务。 习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”学校七年级正在开展以“家·国·梦”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面任务。 （1）感恩亲情，孝亲敬老，是中华民族的传统美德。请你根据示例，为“孝亲敬老月”活动设计两个内容。 ①“回头看成长”故事会 ②《写给父母的一封信》征文 ③　 　④　 　 （2）无悔青春，无憾人生，爱国，不是口号，是行动挺起的国之脊梁。请根据下面的材料。补写对联。 黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越的条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017 年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联：　 　 （3）请在下面的米字格中，按顺序依次写出“代”字的笔画。 （4）如同健全的肌体不可或缺新鲜血液和细胞一样，富有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，把时代的重担交付青年。下面是你们小组在这一环节演讲稿中的句子，请你根据第一句，为后面的句子选择合适的排序。（） 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 ①生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。 ②让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、再奋斗！ ③全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。 A．③②① B．①②③ C．③①② D．①③② 27．请你参与以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，完成相关任务。 （1）【任务一】根据所学，选出与下列四则材料中的“为”字意思相同的一项（　　） A凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。 B探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁之士。 C空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。 D筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。 A．酿泉为酒 B．欲为圣明除弊事 C．为赋新词强说愁 D．中轩敞者为舱 （2）【任务二】请你将【任务一】中的四则材料作为书签内容，填在相应对象下方的横线上。（填选项） ⑴　 　 ⑵　 　 ⑶　 　 ⑷　 　 （3）【任务三】 班级将开展“青年当自强不息”的主题演讲活动，以下是一份演讲稿的开头，你觉得下面哪个选项最适合当作论据支持演讲者的观点？请结合作品创作背景和内容，为演讲者补充一则论据。 A.范仲淹《岳阳楼记》 B欧阳修《醉翁亭记》 C.张岱《湖心亭看雪》 亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的主题是“青年当自强不息”。 “天行健，君子以自强不息。”自古以来，自强不息就是我们中华民族生生不息的精神源泉。我国古代就有许多自强不息的人物。韩愈一封谏书，被贬路途遥远的潮州，英雄失路，却仍不变“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的坚定信念；　 　 生活中处处有语文。七年级（1）班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面小题。 28．下列三个招牌很有创意，请你任选其一，说说它的妙处。 “光合作用”书店 “稻香村”餐厅 “啊呀呀”饰品店 29．此次活动激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”请你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！ 30．“乡愁”是众多文字作品共同的主题。在学习了余光中的《乡愁》之后，语文老师安排了一次综合性学习活动。请你积极参与。 （1）余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。 上联：海峡无阻 下联：　 　 上联：一湾浅浅的海峡 下联：　 　 （2）仔细观察下面的漫画，简要说明画面的内容。（不超过40个字） 31．你所在班级正在开展“交友之道”的主题班会，请你积极参加并完成以下任务。 （1）请你写出交友的2个成语典故或1联诗句。 （2）请你为本次活动拟写一段开场白。 32．综合性学习活动。 阅读情景材料，完成下列题目。 有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。 （1）请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。 储钱罐：　 　 印钞机：　 　 （2）从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色？ 33．综合性学习。 （1）“独学而无友，则孤陋而寡闻”，生活需要友情，人生需要朋友。与人交往，结为朋友，需要真诚与爱心。请展示一下你的阅读积累，写出一句与交友有关的古诗词名句。 （2）进入中学不久，七（1）班班委会打算以“有朋自远方来”为主题，开展一次班队活动，活动时间定在下周一。他们想邀请任课老师参加此次活动，请你帮他们在邀请卡上拟写邀请词。（可以任意选择一个学科的老师为邀请对象，注意运用书面礼貌用语，语言要有感染力。） 请阅读下面的材料，完成问题。 初二年级开展了“以和为贵"的综合性学习，老师布置同学们观看电视节目、写演讲稿等任务。 《和为贵》是某卫视大型调解援助类节目，展现人间百味，倡导人文关怀。节目以化解纠纷、促进和谐为宗旨，融入了“讲述”“辩论”“真人秀”“专家解读”等多种元素，采取多种手段与观众互动，为普通民众提供了不一样的情感诉求平台。 34．文佳同学观看了几集后，难掩激动，在栏目组的微博里写了以下留言。请结合语境，你认为加点成语使用错误的一项是（　　） 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。社会需要和谐，家园需要和美，人与人之间需要和气。《和为贵》节目将人间百味展现得淋漓尽致，我的情绪也随其情节起伏。当节目中某人旁征博引、强词夺理时，我欢欣鼓舞，兴致盎然；当某人编织谣言、挑拨离间时，我也会义愤填膺。发挥巨大作用的“百姓调解团”由普通民众和基层调解员组成，发言可谓百家争鸣，异彩纷呈。 A．源远流长 B．淋漓尽致 C．强词夺理 D．挑拨离间 35．在文佳同学《以和为贵》的演讲稿中有如下句子，没有语病的一项是（　　） A．“和谐”建设，不但是维系社会稳定的重中之重，而且是和美班集体建设的关键组成部分。 B．近年来，“以和为贵”的中国人在中美贸易战中一再呼吁谈判，希望用谈判消除双方分歧。 C．“和”作为中国传统价值观念，对国人生活、交际、工作和与朋友相处等产生了深远影响。 D．在人际交往中要与他人保持一种和谐友善的关系，但在具体问题的看法上不必苟同于对方。 36．请你为文佳同学《以和为贵》的演讲稿续写一段话，要求语句通顺，并使用举例论证的方法。 古今中外历史中，不乏“以和为贵”的典范，例如 书法临写与鉴赏 37．仔细观察以下字帖，从中挑选出八个不同的简体字，将它们临写在田字格中。 38．家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为了让同学们更好地理解其内涵，初一年级开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。下面是一位同学找到的几幅抒写家国情怀的书法作品，对书体及其特点判断有误的一项是（　　） 注：【丁】的文字是：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 A．【甲】是楷书，字体方正，端庄严谨 B．【乙】是篆书，蚕头雁尾，一波三折 C．【丙】是行书，行云流水，潇洒有致 D．【丁】是草书，用笔狂放，笔势连绵 39．2015年中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。 （1）【知孝道】请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。 （2）【明孝义】请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达|出来。 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 （3）【践孝行】作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。 活动二：览“公园” “上春山”并非古人专利，城市与春山拉开距离，公园便成了今人就近的选择。“公园20分钟”理论的爆火让“上春山”的故事得以延续。 【材料一】 打开社交平台软件，铺天盖地都是“公园20分钟效应是真的”的“种草帖”。据说这与最近发表在《国际环境健康研究杂志》上的一项研究密切相关。该研究显示，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。这便是近来“破圈”的“公园20分钟理论”。 该理论在春天里走红，也是应景。毕竟，气温回升，春花渐放，公园一扫萧瑟，确实是踏青出游的好去处。而且，得益于近年来多地开展的“留白”“增绿”行动，城市绿色空间不断拓展，城区街巷或腾退还绿，或疏解建绿，或见缝插绿，街心公园、口袋公园、主题游乐公园等一应俱全。这大大提高了公园的数量和可及性，也让逛公园不再如印象中那般“隆重”，成为一件更“随心所欲”的事。 今天“出圈”的公园游，可以算作是去年爆火的 citywalk 潮的延续，细究之下，前者可能更多了一些疗愈意味。忙里偷闲，独自一人或约上三五好友，溜进公园享受片刻的惬意和闲暇，暂时屏蔽工作的烦恼和生活的琐碎，专注感受此刻风的吹拂、阳光的照耀和植物的味道。在公园20分钟，个体得以收获耳根的清净和心灵的宁静。对了，这一切还大多是免费无门槛的。谁人能不爱？希望“公园20分钟效应”引发的“公园热”，能让公园这一多元文化空间的价值被更多人认识和看见。 ——来源“光明网” 【材料二】 素有温岭“小西湖”之称的九龙汇公园是市民休闲的首选之地。俯瞰九龙湖，湖水弯弯曲曲环绕座座小巧的绿岛，岛上或绿树成荫、白鹭成群，或碧草铺绿毯，或花圃五彩缤纷……羊肠小道和15座景观桥连接着各座迷你岛，大气又不乏精致。九龙汇公园中更有不少值得打卡的地方，例如紫兰园、听雨轩、九龙书局、十八号码头、运动街区等。 九龙汇公园打卡点 听雨轩 从江西婺源“飘移”至温岭的徽派古建筑，生于乾隆年间，从一进到三进，每一进地面升高20厘米，象征“步步高升？。在二、三进间的天上，还建有一处小凉亭，是主人用来喝茶和唱戏的地方。古色古香的环境，加之书法展览、戏曲表演，还有诗歌朗诵等活动有机融合，听雨轩已然成为喜闻乐见的休闲文化场所！ 十八号码头 开在九龙汇公园的综合体街区，喷泉广场串联起三座主楼。这里有各色主题餐厅、休闲奶茶店，特色私房菜，创意小酒馆，满足你的味蕾。这里有城市驿站，窗明几净，装修简洁明快，设施功能齐全。十八号码头还会不定期推出共享吉他畅聊会、青年脱口秀、围炉煮茶、落日市集等系列活动，进一步丰富市民的日常生活，传递新城温度。 紫兰园 九龙汇公园里最出名的花海就藏在紫兰园中，大片的花海与波光粼粼的河水相映成趣。令人惊喜的是，紫兰园在不同季节、不同年月栽种着不同的花卉，有马鞭草、向日葵、紫藤萝、睡莲等。植物各有其内涵，如向日葵又称太阳花，因其花盘始终追随太阳而得名。它的花瓣金黄，枝茎挺拔，让人想起司马光的诗句：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士，鼓励人们在遇到困难时如它般坚强乐观、永不放弃，坚定地向大地追寻光明。 【材料三】 @xiao 身在公园林中，天为被地为床，特别舒服。我还超级喜欢带上我的小狗。小狗视野低，会发现人类平时发现不了的东西，如雨后石头缝里的菌子，草丛里的那朵小花。 @momo 看河流的时候我突然觉得，它已经几百年几千年在这里了，看似非常平静，但是每时每刻因为风向，它都在变化，我的生活看上去一潭死水，但其实也是在流动的。 @苏 走在公园，就像一场无目的旅行，在离家不远的寻常发现生活的欢愉。从公园回到住所，我都觉得犹如远游归来。人就是活一个心态，要学会享受自己和地球的约会。 @张若虚 江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。 @杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。 40．小文考试失利情绪不佳，请以小文朋友的身份，结合三则材料，劝说他跟大家一起去九龙汇公园散心。(不少于80字) 41．请你根据小伙伴们的特点，参考材料二，为他们选择最适合的九龙汇公园打卡地。 小涵 资深小吃货 小优 文艺小书虫 小宇 国潮小戏迷 　 　 　 　 　 　 42．【打卡落日市集】十八号码头在夜幕降临时会开展落日市集活动，请你仿照示例，至少用一种修辞手法为十八号码头的休闲奶茶店设计一则广告词。 广告词示例： (某胃药广告)胃，酸吗？胃，痛吗？胃，胀吗？请用斯达舒。 (某护肤品广告)要想皮肤好，早晚用大宝。 (某酒业广告)色清如水晶，香醇似幽兰。 广告词： 　 　 。 43．【打卡紫兰园】紫兰园植物众多，年年更替。请你仿照材料二对向日葵的介绍，选择下列其中一种植物，结合课文撰写推荐语。 A莲花《爱莲说》 B紫藤萝《紫藤萝瀑布》 C梨花《驿路梨花》 44．【打卡听雨轩】听雨轩正在进行文学沙龙活动，请你完成下列任务。 ①任务一： 对联是我国传统文化瑰宝，听雨轩内也应有对联。请你根据听雨轩的资料，挑选出最合适的听雨轩对联，说明理由。 A竹影侵书卷 墨池涌文澜 B花笺茗碗香千载 云影波光活一楼 ②任务二： 《少年》 他要翻山追一只蝴蝶 他的白球鞋脏了 衬衫也有汗渍 那时候的家在乡村，竖着炊烟， 横着鸟鸣 那时候他不知道 将来会有一个年老的爱人 他在田野上跑，带着风 他在天空里跑，携着云 那是一只青翠的蝴蝶，生于童年的水 讨论1：诗中少年一直追逐的“蝴蝶”是童年，也是理想。请选择下列一位人物，谈谈他心中的“蝴蝶”是什么。 A. 许云峰 B.尼摩船长 C.谢顿 讨论2：祥子是否符合诗歌中的少年形象，请结合整本书内容和诗歌《少年》进行判断并说明理由。 45．古人上春山与今人逛公园有着一脉相承的情意和理趣。请根据“春山”探究单和非连文本材料，谈谈两者共通之处。 46．综合性学习活动。 八年级某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【活动一：话开场】同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题活动上展示，请你为主持人设计一段开场白。（不少于40字） （2）【活动二：设项目】请你仿照示例为本次主题班会再设计两项活动。 活动一：声情并茂诵古诗 活动二：　 　 活动三：诗中有画绘古诗 活动四：　 　 （3）【活动三：写寄语】仿照划线句句式，续写句子，完成诗集寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的低回婉转，有的澎湃激昂。你能欣赏花的姿容：　 　，　 　。 47．国学经典现在已越来越受到教育者的重视，对此学校也决定开展“学国学，诵经典”活动。 （1）你班准备以“国学经典与学生成长”为主题开展一次活动，你觉得国学经典的内容对学生成长的影响有哪些？请分条写出三个影响。 （2）现在很多家长和学生都害怕把精力花在国学经典上以为会影响孩子课内的学业，为消除他们的这一误解，请你对他们就这一问题做一点解释，字数100-120。 小说是大家喜闻乐见的一种文学形式，也是中学生需要阅读的一大重要文体，它们就像一部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界。请你和班长一起积极响应学校号召，鼓励同学们阅读优秀的小说作品。 48．【巧设活动促精彩】 请为此次综合性学习设置两个活动。 活动一：人物图鉴巧绘制 活动二： 活动三： 活动四：小说剧场展风采 49．作为本次活动的负责人，请你完成下面的流程图。 答案解析部分 【答案】1．示例：低碳生活是指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。 2．示例一：节能减排，人人有责 ；示例二：追求绿色时尚，拥抱低碳生活；示例三：低碳运作，让地球换一个活法。 3．示例：建议尽量少开私家车，多坐公交车。倡导多步行或骑自行车；建议在房屋周围或阳台上多植树木花草；建议少用塑料袋，多用布袋；建议生活垃圾要分类入箱。 4．示例一：同享低碳生活 示例二：追求美好生活 【解析】【点评】（1）本题考查下定义的能力。首先要知道其属于哪一个范畴，然后要知道它的本质特征，最后再用简洁、恰当的语言下定义。 （2）此题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。 ​ （3）本题考查提出建议的语言表达能力。此类题属于展示个性与创新意识的题目。答题时首先要仔细分析存在的问题，然后再根据存在的问题提出合理化的建议。 提建议要注意：①有内容，且直切主题，摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言；②说话有理有据，力求意明句畅；③语言简明，要满足题目的要求，简明作答，符合字数要求，标点恰当。比如：进行森林防火的知识讲座，开展森林防火手抄报比赛等。 （4）本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。 1．根据“低碳意指较低的温室气体(二氧化碳为主)的排放，减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式 ”可以明确低碳生活属于“生活方式”的范畴，其特征：以节能的方式，以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标。据此再按照"×××(种概念) 是×××的×××(属概念)"的句式进行解释。注意符合字数要求。 故答案为： 示例：低碳生活是指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。 2．本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①要能吸引人；②要易于传播；③内容要符合“低碳生活” 的主题；④语言要精炼，最好运用对偶的修辞手法；⑤要符合字数要求。如：节能减排，人人有责。 故答案为： 示例一：节能减排，人人有责 ；示例二：追求绿色时尚，拥抱低碳生活；示例三：低碳运作，让地球换一个活法。 3．围绕“低碳生活”的活动主题提出建议，提出的建议要切实可行，语言要简洁、通畅。比如：建议尽量少开私家车，多坐公交车。倡导多步行或骑自行车；建议在房屋周围或阳台上多植树木花草。 故答案为： 示例：建议尽量少开私家车，多坐公交车。倡导多步行或骑自行车；建议在房屋周围或阳台上多植树木花草；建议少用塑料袋，多用布袋；建议生活垃圾要分类入箱。 4．“减排”是动词，“温室气体”是名词性的偏正短语，这个短语做“减排”的宾语。根据对联上下联字数相等、内容相关、词性相同、结构相同的原则对出下联，符合上述要求即可。比如：同享低碳生活。 故答案为：示例一：同享低碳生活 示例二：追求美好生活 5．【答案】（1）示例：①设计宣传标语；②举行演讲比赛；③讲述体现责任感的名人故事。 （2）示例：尽责任有担当是一种积极进取的人生态度和价值取向。担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。作为中华儿女，我们每个人都应该勇于担当，忠诚奉献，为民谋福，为国出力。 【解析】【分析】（1）本题考查根据主题设计活动形式。主题是“责任担当”，活动形式可以为：拟写宣传标语；举办竞赛活动；举形演讲比赛；举办名家讲座等。 故答案为：示例：①设计宣传标语；②举行演讲比赛；③讲述体现责任感的名人故事。 （2）本题考查观点。首先亮出观点，然后再引用材料中的事实或道理作为论据。示例：我认为担当需要能力、技术，当然更需要奉献的精神，作为炎黄子孙都要勇于担当，忠诚的奉献。天下兴亡匹夫有责，为民请命、为国出力。 故答案为：示例：尽责任有担当是一种积极进取的人生态度和价值取向。担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。作为中华儿女，我们每个人都应该勇于担当，忠诚奉献，为民谋福，为国出力。 【点评】（1）本题考查根据主题设计活动形式。常用的活动形式有：调查采访；竞赛活动；演讲比赛；故事会；名家讲座等。 （2）本题考查观点。言简意赅地表明自己的态度和观点；引用材料中出现的事实和道理进行分析，支撑观点；观点鲜明，论据有力，思路条理清晰。 【答案】6．①成都有悠久的历史。②成都有深厚的文化底蕴。③成都经济发达，充满机遇。④成都兼容并包、和谐共存。 7．您好，我向您推荐回锅肉。回锅肉是川菜之首，它口味独特，色泽红亮、肥而不腻，是最地道的四川家常菜。且这道菜不算辣，适合不常吃辣的人。相信您品尝后一定赞不绝口。 8．以真诚的微笑；迎接远方的宾朋；以友爱的态度；成就世界青年的大联欢。 【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。 （2）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。 （3）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。 6．本题需从材料中提炼成都吸引青年的核心原因。材料分三段：首段总述成都活力，后三段分别强调历史底蕴、经济机遇、文化包容。需注意合并同类信息，如 “历史悠久” 与 “深厚文化底蕴” 可分点表述，避免重复。 故答案为： ①成都有悠久的历史。②成都有深厚的文化底蕴。③成都经济发达，充满机遇。④成都兼容并包、和谐共存。 7．需选择一道有代表性且受众接受度高的川菜，结合其特色、文化背景及适应性推荐。回锅肉作为经典家常菜，兼具川菜风味与普适性，且材料明确提及 “不算辣”，符合运动员饮食需求。 故答案为： 您好，我向您推荐回锅肉。回锅肉是川菜之首，它口味独特，色泽红亮、肥而不腻，是最地道的四川家常菜。且这道菜不算辣，适合不常吃辣的人。相信您品尝后一定赞不绝口。 8．仿写需严格遵循原句结构 “以 + 形容词 + 的 + 名词，动词 + 名词”，内容需围绕 “市民推广大使” 角色，体现友好、服务、团结主题。需注意动词与名词的搭配逻辑，如 “微笑” 对应 “迎接宾朋”，“态度” 对应 “成就联欢”。 故答案为：以真诚的微笑；迎接远方的宾朋；以友爱的态度；成就世界青年的大联欢。 【答案】9．一首歌；轻吟浅唱；一幅画；色彩明丽 10．D 11．示例： 妈妈：上次您阻止我玩手机时，我不该顶撞您，向您道歉。近来我的视力有所下降，学习成绩也在下滑，这都是长时间玩手机惹的祸。今后，我不再玩手机了，请您监督。今日是母亲节，祝您节日快乐。 您的儿子：小明 2024年5月12日 【解析】【点评】（1）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。 （2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 （3）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。 9．本题考查仿写。需延续 “母爱像 + 数量词 + 名词，四字短语” 的句式，前半句为比喻，后半句用短语诠释喻体特征。仿写时需注意喻体与特征的关联性，如 “母爱像一盏灯，温暖明亮”“母爱像一阵风，轻柔抚慰” 等，确保比喻贴切且语言流畅。 故答案为：一首歌；轻吟浅唱；一幅画；色彩明丽 10．本题考查故事积累和理解。 A. 孟母三迁：孟母为优化教育环境多次迁居，直接体现母亲对子女成长的规划，符合主题。 B. 岳母刺字：岳母以 “尽忠报国” 刺字教育岳飞，彰显母亲的家国情怀与教子理念，符合主题。 C. 画荻教子：欧阳修母亲用芦苇在沙地教子写字，体现母亲在教育资源匮乏时的坚持，符合主题。 D. 乐羊子妻断织：乐羊子妻以断织劝诫丈夫坚持学业，主角为妻子劝丈夫，非母亲教子，与主题不符。 故答案为：D 11．本题考查留言。明确提及 “顶撞妈妈” 的行为，用 “对不起”“不该” 等词表达悔意，如 “上次顶撞您是我的错”。结合玩手机的危害（如视力下降、成绩下滑）说明悔改原因，增强说服力，如 “长时间玩手机让我学习分心”。 用 “不再玩手机”“请您监督” 等表述展现改正决心，体现对母亲关心的回应。以 “母亲节快乐” 收尾，呼应主题，语言需真挚自然，符合母子沟通的温情氛围。 故答案为：示例： 妈妈：对不起，我不该顶撞您。长时间玩手机确实影响了我的学习，今后我一定不长时间玩手机了。请您原谅我这个不争气的儿子。祝您母亲节快乐！ 您的儿子：小明 2024年5月12日 【答案】12．楷书；行书；隶书 13．幽兰傲立对秋霜 14．茵茵，你觉得贾平凹笔下的小桃树顽强吗？它受人冷落，不被爱护，生长条件也不好，但它一直不放弃，努力生长，绽放自己，不管遭受多少磨难也要结出花苞。别人可怜它，但是它自己却很乐观自信。我们也要学习它这种顽强的精神，让自己变得更好，你说呢？ 【解析】【点评】（1）本题考查学生对书法字体的辨析能力。结合对五大书法字体的特点辨析即可。 （2）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。 （3） 本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。 12．本题考查书法字体识别与鉴赏。图一形体方正，笔画平直，是楷书。图二结构简省， 笔画连绵难认，是行书。图三方劲古拙，是隶书。 故答案为：楷书；行书；隶书 13．本题考查补充对联。此题可用与“桃"同处春天的景物与之相对，下联尾字用平声。如用“紫燕”对“粉桃”，以“争鸭”对“含笑"，以“报好音”对“迎春意”。 故答案为： 幽兰傲立对秋霜 14．表达理解和同情：表达对茵茵当前处境的理解，并同情她的感受。可以说：“茵茵，我知道你现在的心情很难过，寄住在亲戚家，缺少父母的关爱，这确实不是一件容易的事情。”强调友情和关爱：告诉茵茵，虽然她的父母不在身边，但她并不孤单。她有你的关心和支持，还有身边其他人的关爱。可以说：“但你要知道，你并不孤单。你有我这个朋友，我们会一直陪伴在你身边，给你关爱和支持。”鼓励积极面对生活：结合文章小桃树顽强告诉茵茵，生活中总会有困难和挑战，但重要的是如何面对这些困难。鼓励她保持乐观的心态，积极面对生活。 故答案为： 茵茵，你觉得贾平凹笔下的小桃树顽强吗？它受人冷落，不被爱护，生长条件也不好，但它一直不放弃，努力生长，绽放自己，不管遭受多少磨难也要结出花苞。别人可怜它，但是它自己却很乐观自信。我们也要学习它这种顽强的精神，让自己变得更好，你说呢？ 【答案】15．全国人大常委会表决通过《家庭教育促进法》。 16．上联：忠孝仁和承祖训；下联：诗书礼乐构家风 【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。 （2）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。 15．本题考查新闻标题的拟写，核心在于提炼新闻的关键信息，遵循 “何人 + 何事” 的基本结构，同时满足字数限制。新闻标题需精准概括新闻的核心内容，一般从新闻导语中提取关键信息。在这则新闻里，导语为 “第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）” 。此句清晰表明主体是 “全国人大常委会”，关键事件是 “表决通过《家庭教育促进法》”，后续内容是对该法律的进一步阐述。按照新闻标题拟写规则，将关键信息整合，得到 “全国人大常委会表决通过《家庭教育促进法》”，既完整呈现核心内容，又符合不超过 20 字的要求。 故答案为：全国人大常委会表决通过《家庭教育促进法》。 16．本题考查对联的组合，需依据对联词性相同、结构一致、平仄对应、内容相关的特点进行搭配。内容对应分析：“忠孝”“仁和” 体现的是道德品质层面，与传承先辈的训诫相契合，所以 “忠孝仁和承祖训” 在内容上表达承接祖辈道德训诫之意；“诗书”“礼乐” 代表文化教育方面，和构建家庭风气紧密相连，“诗书礼乐构家风” 展现通过文化传承塑造家风。二者在内容上相互呼应，分别从道德和文化角度阐述家庭相关内容。平仄分析：对联讲究 “仄起平收”，“训” 读音为 xùn，是仄声，适合作为上联末尾字；“风” 读音为 fēng，是平声，适宜作为下联末尾字，符合对联的格律要求 。词性对仗分析：“忠孝” 与 “诗书”、“仁和” 与 “礼乐” 均为并列结构的名词；“承” 和 “构” 都是动词；“祖训” 和 “家风” 为名词，且 “承祖训”“构家风” 形成工整的动宾结构，在词性和结构上对仗工整。综上，可组合成对联：上联 “忠孝仁和承祖训”，下联 “诗书礼乐构家风” 。 故答案为：上联：忠孝仁和承祖训；下联：诗书礼乐构家风 17．【答案】（1）①烧饼；②面条；③油条 （2）略 （3）示例：年糕——“糕”谐音“高”，祝福人们生活步步高。 【解析】【分析】（1）此题考查猜谜语。解答时，仔细阅读谜面，根据谜面的提示，抓住关键词语来思考。①根据“肚子鼓鼓”“满脸长着大麻子”可知是“烧饼”；②根据“本来一大片，变成千条线”可只是面条。③根据“一般长”“扭在一起跳池塘”可知是油条。（2）本题考查学生语言表达能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。解答时注意写出美食的特点。（3）此题考查仿写句子。解此题，首先要分析例句的句式特点，尤其是分句之间的逻辑关系；其次要特别注意例句中修辞方法的运用。示例：月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。 18．【答案】（1）B （2）例：司马迁遭遇宫刑后，忍辱负重，自强不息，发奋著书，最终完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。 （3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?；练就；铸就 （4）让我们像贝多芬那样怒吼吧：我要扼住命运的咽喉。 【解析】【分析】（1）B．“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”论述的是读书的益处，而不是“自强不息”。故选B。（2）这道题考查补充论据的能力。作答时要紧扣活动的主题“自强不息”，列举古今中外名人自强不息，成就人生的事例即可。比如美国盲人作家海伦•凯勒，按照事例论述的格式“人+事”的形式表述即可。（3）这道题考查的是修改病句的能力。病句的类型主语有：成分残缺，搭配不当，语序不当，句式杂糅，重复累赘等。A处是否定不当，去掉句中的“不”字；B处是搭配不当，将“练就”改为“铸就”。（4）这道题主要考查学生仿写的能力。仿写有三个要求：修辞相同，结构相似，内容相关。本题内容上必须围绕“自强不息”，形式上要列出人物及其名言，按照“让我们像……那样……吧：……”的格式仿写即可。 故答案为：⑴B⑵ 1、例：司马迁遭遇宫刑后，忍辱负重，自强不息，发奋著书，最终完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。 ⑶ 1、但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?2、练就3、铸就 (4) 让我们像贝多芬那样怒吼吧：我要扼住命运的咽喉。 【点评】⑴本题考查考生对论据的运用能力。要求考生注意理解题干提出的中心论点，仔细审读选项，注意选项与中心论点之间的联系。 ⑵本题考查考生对论据的运用和积累能力。要求考生注意平时的积累，注意对中心论点即题干的要求的审读，举出恰当的事例。 ⑶本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 (4)本题考查句子的仿写。答题时应注意仿写语句试题有一定的综合性。往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。要求与内容要协调一致，前呼后应，句式统一，修辞相同，字数相等或大致相等。 19．【答案】（1）悲欢离合；青梅竹马 （2）林暗草惊风，将军夜引弓。；小时不识月，呼作白玉盘。 （3）张继；枫桥夜泊 【解析】【分析】（1）本题考查成语积累。第一句结合“人有悲欢离合”得出成语是：悲欢离合。第二句诗结合“青梅、竹马”两个词语得出：成语是青梅竹马。 （2）开放性试题，答案不唯一。只需写出两句连续的与风有关或是与月有关的古诗名句即可。一定要注意书写的正确，不能出现错别字。如：解落三秋叶，能开二月花；床前明月光，疑是地上霜。 （3）根据歌词中的“渔火”“枫桥”等可知这首歌是根据张继的《枫桥夜泊》创作的。 故答案为：⑴ 悲欢离合；青梅竹马；⑵ 林暗草惊风，将军夜引弓；小时不识月，呼作白玉盘。 ⑶ 张继；枫桥夜泊 【点评】⑴本题考查考生对成语的积累能力。要求考生注意平时的积累，要结合题干的要求正确作答。 ⑵本题为开放性试题，要求考生注意平时的积累，注意书写的正确。 ⑶本题考查考生对材料内容发辨析和知识的积累，解答此题要求考生注意材料内容的阅读，结合关键词语进行正确的判断。 20．【答案】（1）同学风采展示；友谊连线 （2）伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。 （3）①示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像身边朋友交流总有所顾忌，怕说心里话。②示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有差距，如果把握不好，容易上当受骗。 【解析】【分析】（1）根据黑板报的主题“新同学，新朋友”参考所给的小标题，从表达同学之间的交往和感情来拟写小标题。 （2）看清题目解答的要求“请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容”，根据知识积累，直接按要求作答即可。注意，典故必须是历史故事。如“莫逆之交”，战国时期，哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以有为脊背，以死为屁股，知道死生存亡为一体就可以成为朋友。”四人相视而笑，觉得莫逆于心，就相互结为好朋友。 （3）看清题目解答的要求，首先要介绍QQ和微信在交友上的特点，再从利弊来分析这两种交友方式的特点，提醒注意事项。 故答案为：⑴ 同学风采展示；友谊连线 ⑵ 伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。 ⑶ ①示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像身边朋友交流总有所顾忌，怕说心里话。②示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有差距，如果把握不好，容易上当受骗。 【点评】⑴本题考查考生对主题活动的设计能力。要求考生在平时积极参与活动，总结经验，设计的活动要具有可操作性。 ⑵本题考查考生的积累能力。解答此题要求考生在平时阅读，多积累，结合题干的要求作答。 ⑶本题考查考生的语言表达能力要求考生读懂题意，围绕主题进行阐述，注意做到观点明确，理由充分，条理清楚。 21．【答案】（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （2）那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。 （3）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。 【解析】【分析】这是一道综合性试题。 （1）连续的两句写春的古诗句，写春的诗句很多：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。等等，不出现错字即可。 （2）题目要求描述图的画面，仔细看图，画的是春天开放的花。描写时抓住花的形、色、态来描写，运用比喻、拟人、或排比修辞手法，尽量让语言生动形象，句子通顺，无语病。注意字数限制。 （3）开放性语言表达试题。可参照《春》的结尾处，对春天赞美的句子，“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”或者春天是播种的季节，趁着大好春光，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。来组织语言，答案要有激情，有力量。 故答案为：⑴ 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ⑵ 那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。 ⑶ 示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。 【点评】⑴本题考查考生对诗句的积累能力。要求考生注意平时对诗句的归类和识记，要结合具体的要求进行作答，注意不要出现错别字。 ⑵本题考查考生语言的表达能力，要求考生读懂图片，抓住图片的信息内容，运用生动形象的语言进行描绘，注意修辞手法的运用。 ⑶本题为开放性试题，考生要注意对题干的理解，语言表达要生动，要符合要求。 【答案】22．树敬老之风，促社会文明 23．张奶奶，您好！小吴让我跟您说，她也很想和您合影，等演出结束后，她就会来休息室找您，然后在院子里花坛边合影，您说好吗？ 【解析】【点评】（1）本题考查拟写标语。宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动力。作答时必须要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合主题即可。 （2）本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。 22．作答时，要结合“孝亲敬老，青年在行动”的主题来拟写，注意至少使用一种修辞手法。 示例：情系老人冷暖，真心济困解难。 故答案为： 树敬老之风，促社会文明 23．作答时，注意要有称呼、转述的理由，注意转述语言得体。 示例：张奶奶，您好！主持人小吴也想和您合影，她让我转告您，让您先在休息室稍作休息，她随后就到，然后一起去院子里花坛边合影。您觉得呢？ 故答案为： 张奶奶，您好！小吴让我跟您说，她也很想和您合影，等演出结束后，她就会来休息室找您，然后在院子里花坛边合影，您说好吗？ 【答案】24．示例：推选主持人，撰写串场词，安排朗诵顺序。；示例：评出奖项，公布结果。 25．B 【解析】【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。 （2）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。 24．开展演讲比赛，赛前环节一般是拟发通知组织报名，个人搜集资料撰写讲稿，选拔主持人，确定比赛选手顺序，撰写开场白、串词、结束语，邀请评委，制定评分细则，设计奖项。根据题干“赛前准备”和“①个人确定朗诵主题，搜集整理诗文”“②小组比赛，推荐选手”的提示，可知：赛前还要推选主持人，确定比赛选手顺序，撰写开场白、串词。据此设计即可。开展演讲比赛，比赛现场环节一般为选手上场比赛，评委打分并公布比赛结果，评委点评并颁奖，获奖选手发表感言等。根据题干“现场比赛”和“①选手依序上场发表演讲”的提示，结合日常比赛的形式，可设计为：评委打分并公布比赛结果。 故答案为：推选主持人，撰写串场词，安排朗诵顺序；评出奖项，公布结果。 25．"品古诗韵味”中“品”为动词，“古诗韵味”为偏正短语：“味”为仄声： A.“听精彩朗诵”中“听”为动词，“精彩朗诵”为偏正短语；诵”为仄声，不符合仄起平收的要求： B.“展朗诵豪情”中“展”为动词，“朗诵豪情”为偏正短语情”为平声，符合仄起平收的要求： C.“看龙争虎斗”中“看”为动词，“龙争虎斗”为并列短语；“斗”为仄声，不符合对联的要求： D.“抒赤子幽怀”中“抒”为动词，“赤子幽怀”为偏正短语；“怀”为平声，这里描写的情感较为低沉，与朗诵比赛的积极主题不相符，不符合对联的情感要求； 故答案为：B 26．【答案】（1）孝亲敬老板报展；爱心家庭作业周 （2）看今朝，黄大年殚精竭虑“深谈”写传奇 （3）撇，竖，横，斜钩，点 （4）C 【解析】【分析】(1)考查设计活动。开放类试题，围绕着“孝亲敬老"的主题，言之成理即可。如：“孝亲敬老"主题海报展示，“孝亲敬老"手抄报比赛等。 （2）考查拟写对联。对联的特点：①字数相等，断句一致；②平仄结合，音调和谐；③词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实"；④内容相关，上下衔接。“忆往昔"是动宾短语，可对出"“看今朝"：“邓稼先"是人名，对“黄大年"；“鞠躬尽瘁"是成语，可直接用材料里面的成语"赤胆忠心"或^殚精蝎虑"对；“两弹"是成就，可对"深探"；“扬国威"是动宾短语，可从“书写了在地球深层探测领域的传奇"提炼出"“写传奇"对。故下联可对为：看今朝，黄大年殚精蝎虑"深探""写传奇。 (3)考查笔顺。代，dai。笔画：5。笔顺：撇，竖，横，斜钩，点、 （4）考查句子排序。③句中的“s广阔舞台”紧承前句中的“海阔”天高”，为首句。①句中的"这个时代""紧承③句中的"“全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴”，为第二句。②句向青年发出号召，应为末句。故选C。 【点评】(1)本题考查学生拟写活动设计的能力。解答时要紧扣活动主题，设计出具有可操作性的活动。 (2)本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。解答时要结合对联的知识，联系上联的内容和结构，根据材料内容进行补写。 (3)本题考查学生对汉字笔顺笔画的掌握，解答时要求学生明确汉字的笔顺笔画，进行正确的书写。 (4)本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 27．【答案】（1）D （2）B；C；D；A （3）示例一：范仲淹新政失败，贬居邓州，却依然胸怀天下，“不以物喜，不以已悲”，勤于政务，满怀忧国忧民之心。示例二：欧阳修仕途不顺，被贬滁州，却不曾消极颓废，而是寄情山水，心系黎民，努力追求“与民同乐”的政治理想。示例三：张岱遗世独立，雪夜游湖，不随俗流，孤芳自赏的情怀，是他对故国的一份“痴心”，一份坚守。 【解析】【分析】⑴本题考查一词多义。例句的意思是“做”。 A.酿造。 B.替。 C.为了 D.做。 故答案为：D. ⑵本题考查语句的理解。依据“梅、兰、竹、菊”四种植物的特点做出判断。梅耐寒，兰自赏，竹清雅，菊独行。 故答案为： B|C|D|A ⑶本题考查演讲词的补写。注意围绕“ 自强不息 ”的主题，结合所给实例中人物的具体行为体现演讲的主题即可。注意句式的一致性。 故答案为： 示例一：范仲淹新政失败，贬居邓州，却依然胸怀天下，“不以物喜，不以已悲”，勤于政务，满怀忧国忧民之心。示例二：欧阳修仕途不顺，被贬滁州，却不曾消极颓废，而是寄情山水，心系黎民，努力追求“与民同乐”的政治理想。示例三：张岱遗世独立，雪夜游湖，不随俗流，孤芳自赏的情怀，是他对故国的一份“痴心”，一份坚守。 【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 ⑵考查语句的理解。解答时，从理解诗句的内容出发，找到语句中的描述与实际事物的特点相吻合的要素完成作答。 ⑶本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。 【答案】28．[示例一]“光合作用”书店”巧用比喻，把读书、汲取知识的活动比作植物的光合作用过程，突出了读书对人的重要性，耐人寻味。 [示例二]“稻香村”借用辛弃疾的名句“稻花香里说丰年”，使餐厅名富有内涵，让顾客很自然地想到了古诗词中的美好画面。 [示例三]“啊呀呀”饰品店用人们的日常口语做招牌，贴近生活，符合大众口味，又迎合了时代潮流。“啊呀呀”是顾客进入商店后对商品发出的感叹，说明商品种列多、款式新颖。 29．语文，是一幅杰出的画作，让我们赏心悦目：语文，是一首灵动的歌曲，让我们陶醉其中。 【解析】【点评】（1）（2）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病 28．本题考查广告语赏析。分析角度：修辞手法：如 “光合作用” 书店运用比喻，将读书类比植物光合作用，形象地揭示读书对人精神滋养的重要性，赋予店铺文化气息，使店名富有深意，吸引读者思考读书的意义 。文化典故：“稻香村” 餐厅化用辛弃疾 “稻花香里说丰年” 的词句，借助古诗词的文化底蕴，营造出田园诗意的氛围，让顾客产生美好的联想，增添餐厅的文化韵味，同时也暗示餐厅菜品可能具有田园风味或丰收寓意 。语言特色：“啊呀呀” 饰品店采用日常口语，具有亲切、活泼的特点，贴近生活，易引发大众共鸣。口语化的表达符合潮流，且 “啊呀呀” 作为感叹词，能生动模拟顾客看到精美饰品时的惊喜反应，暗示店内饰品款式新颖、令人赞叹，巧妙吸引顾客 。 故答案为：[示例一]“光合作用”书店”巧用比喻，把读书、汲取知识的活动比作植物的光合作用过程，突出了读书对人的重要性，耐人寻味。[示例二]“稻香村”借用辛弃疾的名句“稻花香里说丰年”，使餐厅名富有内涵，让顾客很自然地想到了古诗词中的美好画面。[示例三]“啊呀呀”饰品店用人们的日常口语做招牌，贴近生活，符合大众口味，又迎合了时代潮流。“啊呀呀”是顾客进入商店后对商品发出的感叹，说明商品种列多、款式新颖。 29．本题考查语言表达能力。可运用比喻、排比、拟人等修辞手法，增强语言的感染力和美感。如将语文比作 “杰出的画作”“灵动的歌曲”，形象地描绘出语文带给人的视觉和听觉享受，使抽象的语文变得具体可感 ；或运用排比句式 “语文，是……；语文，是……；语文，是……”，增强语言的节奏感和气势，全面展现语文的魅力 。围绕对语文的喜爱、语文在生活中的重要性等情感展开，表达出对语文的独特感悟。例如通过描绘语文在生活中的不同表现形式，体现语文无处不在，抒发对语文的热爱之情 。 故答案为： 语文，是一幅杰出的画作，让我们赏心悦目：语文，是一首灵动的歌曲，让我们陶醉其中。 30．【答案】（1）陆岛有情；两岸深深的乡心 （2）回到祖国怀抱的香港、澳门和祖国母亲一起向台湾招手，说：“回来吧，就缺你了。” 【解析】【分析】此题考查综合性学习。（1）此题考查对联的续写。第一句地名“海峡”对“陆岛”，"无"对"有"，"阻"对"情"，所以下联为陆岛有情，第二句数量词一湾对两岸，形容词“浅浅”对“深深”，名词“海峡”对“乡心”。 （2）此题考查漫画的转述。先看图片，再看简单地文字，可以看到画面中的母亲是祖国，母亲的三个孩子：一个是香港，一个是澳门，他们已经回到祖国母亲的怀抱，祖国母亲正在呼唤另一个孩子台湾早点回到祖国的怀抱，本题要求简要说明，语音尽量精简。 【点评】此题考查综合性学习。（1）此题考查对联的续写。 写好对联的关键要注意“词对” 和“意对”，所谓“词对”主要指形式上的词性相对、结构相对、平仄相对等，所谓“意对”主要指感情的抒发和意境的营造能够相对。所以在答题时，首先要注意词对，又要注意主题，感情方面的意对。 （2）此题考查图画转述。 本题不难，图的内容和寓意清楚，易于理解。图画也是传递信息的一种方法，是图形语言，了解其含义，一要看清图的内容由哪几部分，二要思考图案的组合表达什么主题。 31．【答案】（1）伯牙绝弦；割席断交；桃园结义。海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （2）同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。那么怎样才能交到更多好朋友呢？请大家围绕交友之道各抒己见吧！ 【解析】【分析】本题考查学生的综合性学习能力。（1）本题考查对诗句和成语的积累能力。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。 （2）这是一道综合性学习试题。开场白要结合“交友”的主题，调动参与者的兴趣和积极性，语言要简洁亲切。 故答案为： （1）伯牙绝弦；割席断交；桃园结义。海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （2）同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。那么怎样才能交到更多好朋友呢？请大家围绕交友之道各抒己见吧！ 【点评】开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。围绕主题，内容健康即可。 32．【答案】（1）储钱罐：指依靠传统方式，被动积累钱财的人；印钞机：指凭借自身能力，不断创造财富的人 （2）用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题。 【解析】【分析】 （1）此题考查词语在语境中的含义。做此题首先要认真阅读俞洪敏说的话，并加以分析，理解俞洪敏话中的含义，“不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取”，也就是说让自己值钱，即有价值。所以，“储钱罐”是指被动积累钱财的人；“印钞机”是指不断创造财富的人。 故答案为： 储钱罐：指依靠传统方式，被动积累钱财的人。 印钞机：指凭借自身能力，不断创造财富的人。 （2）俞洪敏运用了比喻的修辞，用以说明个人价值这个道理，使抽象的道理具体化，易于人们深入理解个人价值的重要性，语言也更加生动形象。 故答案为：用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题。 【点评】 （1）此题考查词语在语境中的含义。要结合具体的语言环境，分析词语的含义。要注意词语的感情色彩，判断倾注作者感情的词语，是表示赞美、肯定的褒义词，还是带有贬斥、否定的贬义词等，要明确词的本义、引申义、比喻义。词语在文中的含义，可能是它的本义，也可能是引申义、比喻义或其他修辞义，甚至可能是临时产生的某个具体义。推断词语在文中的含义，一是掌握词语的基本意义，二是善于根据它所在的语境揣摩。 （2）此题考查了修辞方法及其作用。应该对常见修辞手法及其作用熟记于心，并通过练习加强巩固。 33．【答案】（1）海内存知己，天涯若比邻。 （2）略 【解析】【分析】（1）此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。写出与交友有关的诗词即可，注意不要写错别字。示例：桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。 （2）此题为口语交际题。邀请他人型题目要注意：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。称呼：各位老师；时间：下周一；目的：想邀请任课老师参加“有朋自远方来”为主题活动。 故答案为：（1）海内存知己，天涯若比邻。 （2）略。 【点评】（1）此题考查学生积累古诗文名句的能力。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。 （2）此题考查学生的语言表达能力。要结合具体语境进行分析，一般的格式是：称呼＋自己想说的话，语言要通顺流畅。 【答案】34．C 35．B 36．【示例1】战国时期廉颇蔺相如“回车巷”、“负荆请罪”的美谈也绝佳诠释了放弃个人私利，从大局利益出发的以和为贵的真理。 【示例2】唐朝郭子仪与李光弼化干戈为玉帛的佳谈也体现了“以和为贵”的风范，二人在风云变幻的时代相辅相成，以苍生为念，共同匡扶天下。 【示例3】清朝礼部尚书张英“六尺巷”的故事充分说明了他是名副其实的以和为贵的践行者。 【解析】【点评】（1）本题考查学生对成语运用的能力。要求学生在平时的学习中多积累成语，理解成语的意思，并注意成语的褒贬色彩。 （2）本题考查学生对病句的辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 （3）本题考查学生的写作能力。首先审题，明确要求，按照要求写出“以和为贵”的事例。 34．强词夺理：本来没有理，硬说成有理。是贬义词。与句子的语境不符。故答案为：C 35．A、“不但……而且……”表示递进关系；应把“维系社会稳定的重中之重”与“和美班集体建设的关键组成部分”调换位置；C、词语逻辑混乱，“交际”也是生活中的一部分；D、缺少主语。 故答案为：B 36．认真阅读题干，明确要求：“语句通顺，并使用举例论证的方法。”开头：“古今中外历史中，不乏‘以和为贵’的典范”，这就告诉考生即可以举中国的“和为贵”的事件，也可以举外国的“和为贵”的事件，即可以举古代的，也可以举现代的。 故答案为：【示例1】战国时期廉颇蔺相如“回车巷”、“负荆请罪”的美谈也绝佳诠释了放弃个人私利，从大局利益出发的以和为贵的真理。 【示例2】唐朝郭子仪与李光弼化干戈为玉帛的佳谈也体现了“以和为贵”的风范，二人在风云变幻的时代相辅相成，以苍生为念，共同匡扶天下。 【示例3】清朝礼部尚书张英“六尺巷”的故事充分说明了他是名副其实的以和为贵的践行者。 【答案】37．不涂、不改、不连笔、大小高低基本一致 38．B 【解析】【点评】⑴ 本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。 ⑵本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。 37． 本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。 故答案为：不涂、不改、不连笔、大小高低基本一致 38．ACD.正确； B.判断有误。根据[乙]幅书法作品“蚕头雁尾，一波三 折”的特点可知是隶书，而非“篆书”。 故答案为：B 39．【答案】（1）①百善孝为先；②谁言寸草心，报得三春晖；③树欲静而风不止，子欲孝而亲不在；④不孝的人是世界上最可恶的人。 （2）①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。②孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的坚持。 （3）①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。 【解析】【分析】（1）本题考查经典名句的积累。解答时，主要靠学生平时的知识积累。此题可以是诗文的名句，也可以是名篇的名句，还可以是名著中的名句，注意题干的限制，名句要是有关孝亲的内容。如：谁言寸草心，报得三春晖。 （2）本题考查句式仿写的能力。仿写时，要注意要求仿写的内容、句式的结构和修辞特点。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。运用了对偶的修辞手法，结构上应该是“孝是……的……，孝是……的……”。结合上述分析，学生即可仿写。 （3）本题考查对语言的实际运用能力。本题为开放性题目，没有固定答案。学生解答时，注意要用生活中的实际例子来解答本题。可以从尊重长辈和学会与长辈沟通、交流等方面来展开，写出具体的行动方式。 故答案为：（1）①百善孝为先；②谁言寸草心，报得三春晖；③树欲静而风不止，子欲孝而亲不在；④不孝的人是世界上最可恶的人。 （2）①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。②孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的坚持。 （3）①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。 【点评】仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。 【答案】40．小文，我知道你现在因为考试失利而感到非常沮丧，这种心情我完全能理解。但我想告诉你，阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士。让我们去公园走一走，看一看向日葵和草丛里的小花，呼吸新鲜空气，调整下状态，再回来努力学习好吗？ 41．十八号码头；紫兰园；听雨轩 42．奶，新鲜吗？茶，品质好吗？请来一杯奶茶。 43．A 莲花又称荷花、菡萏，因其外形特征而得名。莲花花瓣较大而宽广，常呈椭圆形或倒卵形。根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道。 让人想起周敦颐《爱莲说》名句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”阳光下，莲花艳而不俗，出于淤泥而不染，鼓励人们坚定信念，保持清廉、纯洁的品性。 或者：B 紫藤萝又称紫藤花、招藤、招豆藤，因其外形特征而得名。紫藤萝花梗细，花冠紫色，基部有两枚柱状胖眠体。让人想起宗璞《紫藤萝瀑布》中的名句：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”阳光下，紫藤萝在欢笑，在不停地生长。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。鼓励人们不要焦虑，要积极面对人生。 或者：C 梨花又称晴雪、瀛洲玉雨、梨霜，因其外形特征而得名。梨花花瓣为纯白色，花药紫红色，花瓣近圆形或宽椭圆形。 让人想起彭荆风《驿路梨花》中的名句：“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”阳光下，梨花开的耀眼。 “梨花”不仅指大自然中的梨花，同时也象征着雷锋精神世代相传，寓意着哈尼族小姑娘。鼓励人们多做好事，学雷锋精神。 44．任务一：A；A对联描写的环境雅致，人们在这里进行文学活动，符合听雨轩休闲文化场所的特征。B是形容大词人薛涛的精神不灭，和听雨轩无关。 任务二：①A 许云峰在狱中与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。他心中的“蝴蝶”指的是革命胜利的理想。 B 尼摩船长‌是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他心中的“蝴蝶”指的是反殖民斗争胜利。 C 谢顿预见帝国的危机，为避免银河系陷入混乱，他利用心理史学的原理制定了一系列应对措施。他心中的“蝴蝶”指的是帝国的发展。 ②诗歌中少年一直很欢快，未来也很美好。而祥子经过三起三落和小福子的死后，最终堕落了，不符合诗歌中欢快的少年形象。 45．无论是古人上春山还是今人逛公园，都是人们通过自然之美来寻求精神上的满足和情感上的寄托。这种对自然的热爱和对美好生活的追求，跨越了时间和空间，成为人类共同的情感体。 【解析】【点评】（1）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，劝说小文跟大家一起去九龙汇公园散心，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。 （2）本题考查推荐打卡地。通读材料二，理解材料大意。在材料中找到对应句，在理解大意的基础上，结合人物特点，推荐对应的打卡地即可。 （3）本题考查拟定广告词。广告词要围绕店铺类型展开，用上修辞手法，字不要多要精简，语言通顺即可。 （4）本题考查撰写推荐语。注意参考材料二向日葵介绍的格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。结合课文内容写推荐语即可。 （5）1）本题考查挑选对联。注意读懂题目要求，理解出题人意图。在材料中找到听雨轩的介绍。分析给到的AB对联内容，筛选出符合听雨轩特点的对联即可。 2）本题考查学生探究能力。读懂名著及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解名著大意的基础上，结合人物具体具体事件，分析人物心中追求，理解人物心中的“蝴蝶”指代内容，言之有理即可。 3）本题考查学生探究能力。读懂名著及诗歌内容，分析现状，解答此题的关键是在了解祥子形象和具体事件的基础上，分析祥子和诗歌中少年的形象特点是否吻合即可。 （6）本题考查学生探究能力。读懂“春山”探究单和非连文本材料，分析“春山”的指代对象和意义，分析古人和今人在“春山”上的情感和理趣的共同之处，言之有理即可。 40．【材料一】第一段：该研究显示，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。 【材料二】紫兰园： 它的花瓣金黄，枝茎挺拔，让人想起司马光的诗句：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士，鼓励人们在遇到困难时如它般坚强乐观、永不放弃，坚定地向大地追寻光明。 【材料三】@xiao 身在公园林中，天为被地为床，特别舒服。 劝说小文跟大家一起去九龙汇公园散心，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。如：小文，我知道你现在因为考试失利而感到非常沮丧，这种心情我完全能理解。但我想告诉你，阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士。让我们去公园走一走，呼吸新鲜空气，调整下状态，再回来努力学习好吗？ 故答案为：小文，我知道你现在因为考试失利而感到非常沮丧，这种心情我完全能理解。但我想告诉你，阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士。让我们去公园走一走，看一看向日葵和草丛里的小花，呼吸新鲜空气，调整下状态，再回来努力学习好吗？ 41．十八号码头：这里有各色主题餐厅、休闲奶茶店，特色私房菜，创意小酒馆，满足你的味蕾。适合吃货。 紫兰园：九龙汇公园里最出名的花海就藏在紫兰园中，大片的花海与波光粼粼的河水相映成趣。富有文艺美。 听雨轩：在二、三进间的天上，还建有一处小凉亭，是主人用来喝茶和唱戏的地方。古色古香的环境，加之书法展览、戏曲表演，还有诗歌朗诵等活动有机融合，听雨轩已然成为喜闻乐见的休闲文化场所！适合戏迷。 故答案为：十八号码头；紫兰园；听雨轩 42．广告词要围绕店铺类型展开，用上修辞手法，字不要多要精简，语言通顺即可。如：奶，新鲜吗？茶，品质好吗？请来一杯奶茶。 故答案为：奶，新鲜吗？茶，品质好吗？请来一杯奶茶。 43．材料二对向日葵的介绍格式是：介绍名字由来，引用古诗，描述植物的象征意义。参考格式，结合课文内容写推荐语即可。 莲花又称荷花、菡萏，因其外形特征而得名。莲花花瓣较大而宽广，常呈椭圆形或倒卵形。根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道。 让人想起周敦颐《爱莲说》名句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”阳光下，莲花艳而不俗，出于淤泥而不染，鼓励人们坚定信念，保持清廉、纯洁的品性。 紫藤萝又称紫藤花、招藤、招豆藤，因其外形特征而得名。紫藤萝花梗细，花冠紫色，基部有两枚柱状胖眠体。让人想起宗璞《紫藤萝瀑布》中的名句：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”阳光下，紫藤萝在欢笑，在不停地生长。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。鼓励人们不要焦虑，要积极面对人生。 梨花又称晴雪、瀛洲玉雨、梨霜，因其外形特征而得名。梨花花瓣为纯白色，花药紫红色，花瓣近圆形或宽椭圆形。 让人想起彭荆风《驿路梨花》中的名句：“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”阳光下，梨花开的耀眼。 “梨花”不仅指大自然中的梨花，同时也象征着雷锋精神世代相传，寓意着哈尼族小姑娘。鼓励人们多做好事，学雷锋精神。 故答案为：A 莲花又称荷花、菡萏，因其外形特征而得名。莲花花瓣较大而宽广，常呈椭圆形或倒卵形。根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道。 让人想起周敦颐《爱莲说》名句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”阳光下，莲花艳而不俗，出于淤泥而不染，鼓励人们坚定信念，保持清廉、纯洁的品性。 或者：B 紫藤萝又称紫藤花、招藤、招豆藤，因其外形特征而得名。紫藤萝花梗细，花冠紫色，基部有两枚柱状胖眠体。让人想起宗璞《紫藤萝瀑布》中的名句：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”阳光下，紫藤萝在欢笑，在不停地生长。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。鼓励人们不要焦虑，要积极面对人生。 或者：C 梨花又称晴雪、瀛洲玉雨、梨霜，因其外形特征而得名。梨花花瓣为纯白色，花药紫红色，花瓣近圆形或宽椭圆形。 让人想起彭荆风《驿路梨花》中的名句：“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”阳光下，梨花开的耀眼。 “梨花”不仅指大自然中的梨花，同时也象征着雷锋精神世代相传，寓意着哈尼族小姑娘。鼓励人们多做好事，学雷锋精神。 44．任务一： A ‌竹影侵书卷，竹影投映在书上，使得光线变暗，营造出一种清新雅致的环境氛围。 ‌墨池涌文澜，形容文学作品富有文采，有激昂、壮阔的意象。 对联描写的环境雅致，人们在这里进行文学活动，此地是休闲文化场所。 B 花笺茗碗香千载，描绘了薛涛创制的笺纸和用过的茶碗，象征着她留下的文化和精神香留千载。 云影波光活一楼，云影和波光指的是‌锦江的波光和天上的云影，映照得这座楼像活的一样。自然景致与建筑的和谐共存，象征着薛涛的精神不灭。和听雨轩无关。 任务二： ①结合人物具体情节分析即可。 A 许云峰，是《红岩》中的人物，他是一位坚定的革命者。在狱中，他与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。他心中的“蝴蝶”指的是革命胜利的理想。 B 尼摩船长‌，是儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》中的主角。他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他心中的“蝴蝶”指的是反殖民斗争胜利。 C 谢顿，是《基地》中的主要角色之一，他预见帝国的危机，为避免银河系陷入混乱，他利用心理史学的原理制定了一系列应对措施。他心中的“蝴蝶”指的是帝国的发展。 ②祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。但是有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。 卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去。 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子经过三起三落和小福子的死，最终堕落，不符合诗歌中一直欢快的少年形象。 故答案为：任务一：A；A对联描写的环境雅致，人们在这里进行文学活动，符合听雨轩休闲文化场所的特征。B是形容大词人薛涛的精神不灭，和听雨轩无关。 任务二：①A 许云峰在狱中与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。他心中的“蝴蝶”指的是革命胜利的理想。 B 尼摩船长‌是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他心中的“蝴蝶”指的是反殖民斗争胜利。 C 谢顿预见帝国的危机，为避免银河系陷入混乱，他利用心理史学的原理制定了一系列应对措施。他心中的“蝴蝶”指的是帝国的发展。 ②诗歌中少年一直很欢快，未来也很美好。而祥子经过三起三落和小福子的死后，最终堕落了，不符合诗歌中欢快的少年形象。 45．古人上春山‌：古人上春山，不仅仅是欣赏自然风光，更多的是一种精神上的追求和心灵上的寄托。他们通过游览春山，寻求心灵的宁静和精神的慰藉，这种行为体现了古人对自然的敬畏和对生活的热爱。例如，于良史《春山夜月》中的“春山”折射出人对生活与自然的热爱。材料三、四、五中的“春山”寄托人们的不同情感。 今人逛公园‌：今人在公园中可以放松身心，享受自然之美，这种行为体现了现代人对自然环境的重视和对健康生活的追求。 【材料一】 第二段：该研究显示，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。这便是近来“破圈”的“公园20分钟理论”。 无论是古人上春山还是今人逛公园，都是人们通过自然之美来寻求精神上的满足和情感上的寄托。这种对自然的热爱和对美好生活的追求，跨越了时间和空间，成为人类共同的情感体。故答案为：无论是古人上春山还是今人逛公园，都是人们通过自然之美来寻求精神上的满足和情感上的寄托。这种对自然的热爱和对美好生活的追求，跨越了时间和空间，成为人类共同的情感体。 46．【答案】（1）中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑，我们会被“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没有马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸引……今天，就让我们一起走进古诗苑，感受古诗词的不同魅力 （2）别出心裁品古诗；下笔有神写古诗 （3）有的雍容华贵；有的亭亭玉立。 【解析】【分析】（1）主持人的开场白，往往语言比较精炼，很有诗意，很有感染力。据此可作开场白如下：中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！ 故答案为：中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑，我们会被“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没有马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸引……今天，就让我们一起走进古诗苑，感受古诗词的不同魅力。 （2）整个班会活动都是与诗歌的开展、欣赏、品读、玩味、赏鉴有关，故可以设计出：品古诗；学写古诗、开展竞猜、背诵等诗词大会等等活动。 故答案为：别出心裁品古诗；下笔有神写古诗。 （3）整个语句围绕的是诗集寄语，那么就要饱含情感，声情并茂。前面的示例“有的……，有的……”，“有的”后面是形容词性的四字短语，前面已经品读了山、水；横线处给出的是对“花的姿容”进行描摹，故可以写：有的雍容华贵，有的含苞待放；有的亭亭玉立…… 故答案为：有的雍容华贵；有的亭亭玉立。 【点评】 （1）本题考查学生的语言表达能力。在创作开场白时，一般要有导入语，语言要流畅优美，还要富有鼓动性。 （2）本题考查学生仿照示例进行主题班会活动设计的能力。设计的活动一定要紧扣话题，同时设计的内容和形式要有一定的新颖性，避免邯郸学步。 （3）本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子，重点在于对句子的句式特点，有无修辞手法的把握，注意意境要协调一致，话题尽量一致。 综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 47．【答案】（1）丰富学生的知识储备；提升学生文化素质；培养学生良好的传统美德；培养学生坚强积极向上的美好品质。 （2）略 【解析】【分析】（1）考查对国学经典阅读的意义的把握。首先要弄明白什么是国学经典，然后再考虑读国学经典的目的：能推广和普及国学知识，从而达到重振国学、提升国人的道德水准、增强文化竞争力的目的。此题答案不唯一，到要说的有现实意义。 （2）根据一题的答案内容，从传承中华传统文化，改变学生“骄娇”之气，塑造学生健康完整人格，社会需要，教育者的使命等几个方面谈即可。 故答案为：（1）丰富学生的知识储备；提升学生文化素质；培养学生良好的传统美德；培养学生坚强积极向上的美好品质。 （2）略。 【点评】多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，是解答综合性学习这类题的关键。 【答案】48．小说人物大家品；小说知识大比评；小说续文我来写（写出两个即可） 49．①小说人物的塑造方法②比一比：小说人物读书卡制作展评 学科网（北京）股份有限公司 $$