2026年中考语文一轮复习：语句

2026年中考语文一轮复习 语句 1．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。 B．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测力度，以防止不合格产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。 C．新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明、和谐、美丽。 D．我们的先辈开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。 2．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．通过学习《紫藤萝瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。 B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。 C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。 D．苹果营养丰富，但表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。 3．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，衔接最恰当的一项是（　　） 在语言的表达中，段落是极关重要的。 ①可见，能够写好一段，一定能写好一篇。 ②一段是一篇的具体而微。 ③同时，不必说的就不说，不枝蔓。 ④它就必须有个明确的中心。 ⑤还要合乎逻辑，合乎习惯，恰当得体。 ⑥反之，连一段话都说不利落，一整篇就必然更加缠夹不清了。 A．④③⑤⑥②① B．②①④⑤③⑥ C．②④⑤③①⑥ D．④①⑥②⑤③ 4．下列句子中标点符号运用有错误的一项是（） A．我想念昆明的雨。我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。 B．诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 C．玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说，“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” D．范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 5．下列语句中没有语病的一项是（　　） A．在流感高发期，我们应尽量避免不到人多拥挤、空气污浊的场所，不得已必须去时，最好戴口罩。 B．《中国机长》根据真实事件改编，提高了“敬畏生命、敬畏责任、敬畏规章”的民航精神。 C．近期，香港社会出现了不稳定的情况，面对暴力违法活动，香港社会需要强大的正能量。 D．我校选修课和创新课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创建个性发展的平台。 6．下列句子排序正确的一项是（　　） ①每天的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分钟，我也要找一本书来读上几段。 ②我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。 ③如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。 ④总之,这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。 ⑤每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦，多么累，我也总要读上一小时的书。 A．①⑤④③② B．②①⑤④③ C．①⑤②④③ D．②①⑤③④ 7．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．总书记 19 日在中央政治局第十四次集体学习时发表的讲话，在广大青年中引发热烈反响。 B．“向海而兴、背海而衰、不能制海、必为海制。”这是历史给予中华民族刻骨铭心的教训，警示国人坚决避免甲午海战的惨剧不再发生。 C．重温一百年前的历史，对当代青年是一种鞭策，青年人要以五四精神为指引，增强爱国奋斗。 D．娄底双峰水府庙湿地公园的春天，湖光山色，莺歌燕舞，实在是一个不可多得的风景名胜区。 8．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（　　） A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响。 9．下列各项中没有语病的一项是（　　） A．近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。 B．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 C．为了后代能遥望星空、荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 D．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人患有“手机依赖症”。 10． 小希同学在学习完《送友人》后，对“酒仙”李白的背景故事产生了浓烈的兴趣，遂搜集了相关资料。下面语段四个句子中没有语病的一句是(　　) ①李白一生至少四次造访金陵，他所痴迷的可能并不是美景，而是金陵酒肆。②众所周知，李白一生爱酒，在他留存的1000余首诗中，与“酒”相关的有近200余首。③世间更是传递着“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”这样的佳话。④爱酒爱到连天子的邀请都不放在眼里，李白是不是的确担得起“酒仙”呢？ A．① B．② C．③ D．④ 11．下面句子中不产生歧义的一句是(　　) A．2加4乘6等于多少？ B．丁老师正在照相。 C．冯先生到门诊看病去了。 D．张云和赵虎在商场买东西。 12．下列句子标点符号使用有错误的一项是（　　） A．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺毛衣，纺棉花，是丰衣的保证。 B．“谁说青春不能错？”老师说，“年轻人就是在一次次的错误之后，才羽翼日渐丰盈。” C．艺术节期间举办了形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。 D．只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界。 13．将下列句子填入语段横线处，衔接最恰当的一项是（　　） “长大后我将成为你”，很多人喜欢用这句话寄托自己的理想期许。这个“你”是个人，的选择，更是社会主流价值的呈现。____________；____________；____________……____________。____________……回溯新中国70多年发展长卷，一代代坚守者、奉献者和牺牲者撑起了共和国的脊梁，也激励、引领着无数后辈紧随他们的步伐接力奋斗，这些榜样所闪耀的光芒，照亮的是一个大国筑梦圆梦的历史征程。 ①洪水肆虐，当年在地震中被解放军救下的孩子们身着军绿，守护家乡 ②“两弹元勋”邓稼先、“草鞋书记”杨善洲、“杂交水稻之父”袁隆平 ③大山深处，学成归来的大学生扎根乡村，感念师恩，续写烛光 ④可以说，每个人的心底都有自己想要努力成为的形象，与其称之为“偶像”，不如称之为“榜样” ⑤疫情当前，儿女学着父辈的样子，白衣披甲，星夜逆行 A．④⑤①③② B．⑤①③④② C．②①③⑤④ D．⑤①③②④ 14．下列句子没有语病的一项是（　　） A．中考和高考都提出了对字迹工整书写清楚的试卷酌情加分的要求。 B．研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。 C．五一小长假紫金山的游客络绎不绝，很多游客坚持登上峰顶，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。 D．白衣天使们奋战在抗击新型冠状病毒的前线，他们动人的事迹和逆行的足迹在广大人民心中传扬。 15．下列文段中，标点符号使用符合规范的一句是（　　） ①春天必然曾经是这样的。②从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷脸笑成花面，一首欣欣然的歌便从云端唱到山麓从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。③那样娇、那样敏感、却又那样混沌无涯。④一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮。 A．① B．② C．③ D．④ 16．小唯想要整理一些有关爱国英雄的语句放在黑板报上，搜集过程中对一些有语病的句子进行了修改，其中修改不恰当的一项是（　　） A．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展和生存的强大动力。修改：将“发展和生存”改为“生存和发展”。 B．为纪念"五四运动”105周年为目的，学校计划开展“青春·爱国·情怀”文化周活动。 修改：将“纪念”改为“庆祝”。 C．总的来说，一个人能否成为英雄，不是看他是否取得成功，而是看他的品行和能力是否高尚。修改：删去“和能力”。 D．杨靖宇、董存瑞、邱少云、黄继光、“狼牙山五壮士”的英勇事迹，激荡了多少人舍生取义、报效祖国。 修改：在"祖国”后加上“的情怀”。 17．下列句子排序正确的一项是（　　） ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。 ②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。 ③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。 ④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。 ⑤春雨如丝。 A．⑤①②④③ B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③ 18．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 云南与茶有着很深的渊源。云南是茶树和茶马古道的发源地_____，_____。_____。_____，_____。近年来，云南深入挖掘茶文化中“茶马古道”等文化价值，收集、整理与云茶有关的历史、传说、传奇故事，积极开展了茶文化进校园活动。 ①据文献记载云南茶文化已经有四五千年历史 ②由于气温、土质、阳光适宜 ③有着种植茶叶得天独厚的地理条件 ④主要品种有滇红、绿茶、普洱茶、紧压茶、花茶五大类 ⑤茶已经成为云南主要的一个代名词 A．②③④①⑤ B．⑤③④①② C．⑤④①③② D．②⑤④①③ 19．在本届巴黎奥运会上，湖南郴州籍举重运动员侯志慧获得举重女子49公斤级冠军。为了邀请奥运冠军侯志慧女士来学校进行励志演讲，某同学写了下面这封邀请函。其中不正确的一项是（　　） 邀请函 尊敬的侯志慧女士： 您好! 听闻您在本届巴黎奥运会举重女子49公斤级比赛中获得冠军，我谨代表学校全体师生，向您致以最热烈的祝贺!①在比赛中，您凭借坚韧不拔的意志实现惊天逆转，勇夺第一的桂冠。②您不仅是我们所有人心中的英雄与榜样，更是体坛的骄子!我们诚挚地邀请您来我校，为我们带来一场励志讲座。③相信您的比赛经历、心路历程，以及对于成功的独到见解，将会成为我们无比宝贵的财富。④请您务必光临! 此致 敬礼 光明学校学生会 2024年8月22日 A．第①句中“勇夺第一的桂冠”应去掉“第一的”或“的桂冠”。 B．第②句中应将“我们所有人心中的英雄与榜样”与“体坛的骄子”互换位置。 C．第③句中“心路历程”后面的逗号应改为顿号。 D．第④句中应改为“期待您的光临”。 20．下列句子中，没有语病的一项是 （　　） A．现在全国称得上智能制造的工厂大概只有5%左右，整个市场的应用空间其实非常广阔。 B．切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 C．每到暑假，学校都会反复向学生发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大人陪同的情况下到河、湾、塘、坝去游玩。 D．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人不可推卸的责任。 21．下列句子标点符号使用完全正确的一项是（　　） A．“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。 B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。 C．“行啊!”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。” D．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 22．对下列病句的分析及修改不正确的一项是（　　） A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”） B．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置） C．费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体，二是白天经历的事情，三是儿童时期的经历。（在“身体”后面加“的状态”） D．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管”改成“尽管”） 23．下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。（把“不再”去掉） B．滨州市创建“全国文明城市”的活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。（把“阶段性”与“取得了”互换位置） C．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。（把“兴盛”换成“强大”） D．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。（在“纷纷”前加“网友”） 24．下列句子没有语病、表意明确的一项是（　　） A．8月11日上午，满载着布料、载客电梯、暖气片等大约50车左右货物的X9041次中欧班列“长安号”从西安国际港站驶出，开往哈萨克斯坦的阿拉木图。 B．目前，从西安国际港站始发的中欧班列（西安）国际线路已达15条，基本实现中亚、南亚、西亚及欧洲地区的主要货源地。 C．随着中欧班列（西安）的开行量、重箱率、货运量等重要指标的提升，使它位于全国前列。 D．中欧班列具有稳定高效、覆盖范围广、全天候的独特优势，已成为连接欧亚大陆的主要桥梁和绿色通道。 25．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．学习成绩能否提高，主要取决于学生自身的努力。 B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 C．我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 D．临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。 26．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。。 ①物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物 ②以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇） ③包括口头传说和表述，传统表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统的手工艺技能，与上述传统文化表现形式相关的文化空间 ④文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产 ⑤非物质文化遗产则是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式 ⑥包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物 A．①⑥②⑤③④ B．④①⑥⑤③② C．④①⑥②⑤③ D．④⑤③①⑥② 27．下面各句中没有语病的一句是（　　） A．我们要在青少年中形成一种爱科学、讲科学、用科学。 B．雷锋同志的崇高品质是我们学习的光辉榜样。 C．在古代，这类音乐作品，只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 D．变压器厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 28．下列句子没有语病的一项是（　　） A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 B．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 C．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 29．下列解说不．正．确．的一项是（　　） A．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 解说：这句话运用了借喻和拟人这种两种修辞手法。 B．“赐教”“垂问”“见教”“久仰” 解说：以上四个称谓都是敬辞。 C．我们就像是断了线的风筝，躲藏在云朵里，一边跟着风走，一边钦羡着美丽的日出。 解说：这个句子中的“风筝”、“云朵”、“里”都是名词。 D．学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。 解说：这个句子没有语病。 30．下列句子有语病的一项是（　　） A．要推动智能化信息基础设施建设，提升传统基础设施智能化水平，形成适应智能经济、智能社会需要的基础设施。 B．重庆公交坠江，全民关注，万分揪心。 C．就在30日晚书店关门前，有一位读者到店购买了一套1968元的《金庸作品集》的珍藏版。 D．用许三多的话来说，好好活，做有意义的事。 31．下列对病句的修改正确的一项是（　　） A．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（将“改进”改为“提高”） B．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。（把 “再次”改为“终于”） C．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（去掉“防止”） D．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（将“增强和”去掉） 32．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（　　） A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。 D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。 33．下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．良好的心态是“神舟九号”航天员能否取得成功的重要因素。 B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 D．生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 34．下列各句中，没有语病的一句是（　　） A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 35．下列句子没有语病的一项是（　　） A．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前 B．今年的校园体育节，我班能一举夺得“体育道德风尚奖”，是因为全体同学团结一心、奋勇拼搏的结果。 C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 36．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。 B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。 D．临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。 37．下列句子排列顺序最恰当的一项是（　　） 在当今的社会环境中， 。 ①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。 ②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。 ③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。 ④不过，这都是最真实的自己。 A．③②④① B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④ 38．下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 B．盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。 C．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 39．选出下列各句中没有语病的一项（　　） A．地球生物多样性关系着人类福祉，是人类赖以发展和生存的重要基础。 B．全社会都要参与到阅读中来，培养爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 C．随着文化发展的深入，使中华优秀传统文化融入生产生活的各个方面。 D．高铁是我国建设创新型国家的标志性成果，是一张亮丽的“中国名片”。 40．下列句子排列顺序恰当的一项是(　　) ①很久以来，人们都认为快乐是理所当然的事。 ②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。 ③另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点。 ④如今我们逐渐意识到，我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的。 ⑤一种方式就是不要自私，不要期望任何事情都符合自己的方式，不要奢求拥有太多。 A．①②③⑤④ B．①③②⑤④ C．①④②⑤③ D．①④②③⑤ 41．下列句子中标点符号运用错误的一项是（　　） A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 B．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？ C．“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。 D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 42．把下列句子填入语段的横线上，最恰当的排列顺序是（　　） 我和白求恩同志只见过一面，后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。 ①从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。 ②一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ③现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利 之心的精神。 ④对于他的死，我是很悲痛的。 A．③①④② B．④③①② C．③④②① D．④②①③ 43．选出下列句子中有语病的一项（　　） A．作为领导，他总是广泛的听取群众意见。 B．老师教我们一种简便的计算数学题的方法。 C．世界杯足球赛场上，中国女足队员踢出了中国妇女的风度。 D．看到小明进步这么快，妈妈脸上浮现出欣慰。 44．2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是(　　) ①奖牌背面镶嵌玉璧 ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 A．①②④③⑤ B．③⑤①④② C．①⑤④③② D．③②①⑤④ 45．将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（　　） 杨家岭的红旗啊高高地飘， 革命万里起高潮！ 宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门！ ​​​​​​​ 光荣的延河还要在前头！ 身长翅膀吧脚生云， 再回延安看母亲！ ①赤卫军，青年团，红领巾， ②走着咱英雄几辈辈人…… ③枣园的灯光照人心， ④社会主义路上大踏步走， ⑤延河滚滚喊“前进”！ A．④①⑤②③ B．③④①⑤② C．④①③⑤② D．③⑤①②④ 46．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（　　） A．交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。 B．梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… C．古语说得好，“如释重负”。俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。 D．但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。 47．按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话，顺序正确的是（　　） ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。 ⑤铜的性格，因为锡和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。 A．③⑤④②① B．③⑤④①② C．⑤③④①② D．⑤③④②① 48．给下列句子排序，最恰当的一项是(　　) ①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。 ②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。 ③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。 ④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书 艺文志》推为群经之首。 ⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。 A．④②⑤①③ B．④②③①⑤ C．③①②⑤④ D．④①②⑤③ 49．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　） ①即使按乐观估计，到2020年如能将能源消费结构中煤炭的比重降至60%已经相当不易。 ②正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法，即煤炭消费总量控制。 ③此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段，在需求压力下，能源消费总量还将保持较快增长。 ④中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。 ⑤我国最大的困局是很难改变以煤为主的能源结构。 A．②④①⑤③ B．②⑤④③① C．④③②①⑤ D．④⑤①③② 50．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．老师满含深情的一席话深深地触动了小明的心，久久不能平静下来。 B．然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。 C．分苹果看似简单，其实很有学问：小个儿的孩子都不要，大个儿的孩子都想要。 D．霍金这个名字，对我们爱好物理的人是不陌生的，他又发惊人言论：地球600年后就是一个大火球。 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】A. 有误，句式杂糅，可把“本着”改为“以”。 B.正确。 C.成分残缺，句末加“的国家”。 D. 动宾搭配不当，将“开辟”与“开启”互换位置。 故答案为：B. 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 2．【答案】D 【解析】【分析】 A.有误，成分残缺，应删去“使”或“通过”。 B.有误，两面对一面，应在“提高”前加上“能否”。 C.有误，搭配不当，应把“意识”改为“行为”。 D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 3．【答案】C 【解析】【分析】第②句中的“一段”和“段落是极关重要的”衔接紧密，故第②句应放在首位，故排除AD。 根据第⑤句中的“还要”和第③句中的“同时”可以判断⑤在③后面，故排除B。 故答案为：C 【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。 4．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确。 C.“玛丽说”“再说”分别引出了一句话，“再说”在引语前，它后面应用冒号，而不是逗号； 故答案为：C 【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 5．【答案】C 【解析】【分析】A.语意重复，“避免”和“不”不能连用，去掉“不”； B.搭配不当， “精神”不能用“提高”，将“提高”改为“诠释”； D.句式杂糅，“从……作为出发点”句式杂糅，改为“从培养孩子兴趣与特长出发”；故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 6．【答案】D 【解析】【分析】文本叙写的主要内容是“我爱读书”，所以，②句开启话题，应该放在首句；①句紧承②句具体写“爱读书”的程度；⑤句具体写晚上要读书的情况，是一天中的特定时间；④句中的“总之”是结语，应该是放在最后。据此，正确的是：②①⑤③④。故答案为D。 故答案为：D。 【点评】排序题注意主要的是要先找到首句或尾句。确定收据或尾句后再去找语句中（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要认真的阅读，看各句之间的关系，看各句之间的关系排列是否合理，语义表达是否正确通顺。 7．【答案】A 【解析】【分析】A.正确； B.有误，否定词误用，去掉“不”； C.有误，缺少宾语中心语，句末加“的意识”； D.有误，主语和宾语不一致，改为“春天的娄底双峰水府庙湿地公园”。 故答案为：A 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 8．【答案】D 【解析】【分析】A中“说”后应用“逗号”；B中第一个问号应改成逗号；C中第二个和第四个“逗号”应改成“分号”。 【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。 9．【答案】B 【解析】【分析】A．缺主语，删掉“使得”；C．“增强”与“方式”搭配不当，把“增强”改为“保持”；D．成分赘余，删去“超过”或“以上”。 故答案为：B 【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 10．【答案】A 【解析】【分析】本题考查病句的辨析。 A.①句正确； B.②句“近”与“余”语意矛盾，二者删去其一； C.③句搭配不当，可将“传递”改为“传诵”； D.④句成分残缺，可在“酒仙”后添加“的称号”。 故答案为：A。 【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 11．【答案】D 【解析】【分析】A中“2加4乘6”属于多义短语。B中的“照相”和C中的“看病”都属于动词的施事受事方向不确定类型的。只有D句没有歧义。 【点评】 考查学生对句式杂糅，表意不明的句子的掌握。 12．【答案】C 【解析】【分析】 本题考查标点符号使用正误的辨析。 C根据句中的“形式多样的……”“内容独特的……”可以判定“形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动”为一层意思，与后句不形成并列关系，所以用逗号。 故答案为：C 【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 13．【答案】B 【解析】【分析】本题考查排序。 ⑤疫情当前，儿女学着父辈的样子，白衣披甲，星夜逆行：以疫情为背景，展现儿女效仿父辈投身抗疫的情景，是后辈学习前辈的具体事例，可作为事例列举的开头，且 “疫情当前” 是明确的时间背景，与后文 “洪水肆虐”“大山深处” 在表述上形成不同场景的并列关系，故⑤应排在首位 。①洪水肆虐，当年在地震中被解放军救下的孩子们身着军绿，守护家乡：“洪水肆虐” 与⑤中 “疫情当前” 在时间场景上并列，且承接前文，继续举例说明后辈受前辈影响后的行动，所以①应紧跟⑤之后 。③大山深处，学成归来的大学生扎根乡村，感念师恩，续写烛光：此句从自然灾害场景转换到教育领域，讲述大学生受老师影响扎根乡村的事例，与⑤①共同构成不同领域后辈学习前辈的事例集合，因此③排在①之后 。④可以说，每个人的心底都有自己想要努力成为的形象，与其称之为‘偶像’，不如称之为‘榜样’：该句是对⑤①③所举事例的总结，将前文具体事例中后辈所效仿的对象上升到 “榜样” 的概念，起到承上启下的作用，所以④应在⑤①③之后 。②‘两弹元勋’邓稼先、‘草鞋书记’杨善洲、‘杂交水稻之父’袁隆平：此句列举的人物与后文 “一代代坚守者、奉献者和牺牲者撑起了共和国的脊梁” 相呼应，是对前文 “榜样” 概念的进一步延伸，为后文论述做铺垫，故②排在④之后 。 故答案为：B 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 14．【答案】A 【解析】【分析】B .缺少宾语中心语,应在"水雾”后补.上"的办法" ; C.“目的“是为了“语意重复,可以删去"目的“或“为了" ; D .搭配不当, "逆行的足迹不能"传扬" ,应改为"他们动人的事迹在广大人民中传扬"或他们动人的事迹在广大人民心中传扬他们逆行的足迹走得很坚定"; 故答案为： A 【点评】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 15．【答案】B 【解析】【分析】A.有误，把句号改为冒号。 B.正确。 C.有误，把顿号改为逗号。 D.有误，把分号改为逗号 故答案为：B 【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 16．【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确。 B.有误， 将“纪念”改为“庆祝”。这里的关键是要理解“纪念”和“庆祝”的区别。一般来说，“纪念”是用来表达对过去某个重要事件的回忆或记住，而“庆祝”则是表达对某个喜庆事件的欢庆。对于“五四运动”这样的历史事件，我们更倾向于用“纪念”而不是“庆祝”，因为这不仅仅是喜庆的，更是对历史的回顾和反思。 故答案为： B。 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 17．【答案】C 【解析】【分析】 本题考查句子的排序。 此题中，内容上看是一个描写的语段，应先通读语句，把握语段的内容是写的降雨过程，找到总领句⑤，再找关键或者标志性的词语，②中“这＂是一个标志性的代词，紧承⑤，按此法，抓住③“然后”，知道应为最后一句，雨是从空中降下，那么①就应在③前，④“她应指“苗女”，如此，正确的排列出了语序：⑤②④①③。 故答案为：C 【点评】本题考查句子的排序。这类题型，我们可采用这些方法来答题：①排除法，就是先选择自己最熟悉的内容；②对应法，看看语段的上句与下句或上半句与下半句之间是否有对应关系；③方位法，抓住语段写作的方位顺序；④语感法，凭自己的语感，根据上下句的内容来判断选择与之搭配的句子；⑤逻辑顺序法，就是按上下文的逻辑顺序来排列语句的顺序。 18．【答案】A 【解析】【分析】根据前文“云南是茶树和茶马古道的发源地”可知，下文所表述的内容应该先说“茶”，然后说“茶马古道”，而后文“云南深入挖掘茶文化中‘茶马古道’等文化价值”正是说的“茶马古道”，故空白部分应该阐述从“茶”到“茶文化”，形成一种过渡。 通读所给的五句话，正是由“茶”到“茶文化”的过渡，由此可以将这五句话进行分类，②③④是说“茶”，①⑤是由茶到茶文化的过渡。根据②中的“由于”可知，这是说原因，后面要紧跟结果，即③，然后有了地理条件，才有④，即茶品种之多；正是由于①云南茶文化悠久，才让茶成为云南的代名词，即⑤。故排序应为②③④①⑤。 故答案为：A 【点评】本道题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等多种，其中逻辑顺序最为复杂。 19．【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确； B. 句子 “您不仅是我们所有人心中的英雄与榜样，更是体坛的骄子” 的逻辑顺序是合理的，先是从大家普遍的认知角度说她是心中的英雄与榜样，再上升到体育界这个范围说她是体坛的骄子，不需要互换位置，B 选项错误。 【点评】本题考查邀请函的拟写。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。邀请函语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。 20．【答案】B 【解析】 【分析】 A.语义重复，“大概”和“左右”都表估计，应去掉其一； B.正确； C.成分残缺，“发出”缺少宾语，应在句末添加“的倡议”； D.语序不当，应将“了解”与“保护”互换位置； 故答案为： B。 【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 21．【答案】D 【解析】【分析】本题考查正确使用标点符号。 A：把第一个问号，改为逗号。 B：把“顿号”去掉。 C：把中间的“冒号”改为“逗号”。 故答案为：D 【点评】尤其是逗号、顿号、分号间的区别，另外不要将书名号和引号的用法弄混淆，引号的用法中要注意直接引用和间接引用的区别，同时省略号不能和“等”连用。能力层级为表达运用E。 22．【答案】B 【解析】【分析】 A.前后不一致，修改正确。 B.语序颠倒，将“让人怀念童年时的美味”和“引发了人们对文化认同’和‘软实力输出’的思考”的顺序调换一下即可。 C.句子成分残缺，缺少宾语中心语，修改正确。 D.关联词语运用不当，修改正确。 故答案为：B。 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 23．【答案】C 【解析】【分析】A.不合逻辑。这里修改正确。 B.语序不当。这里修改正确。 C.对病句的修改不正确。此句属于残缺宾语。句末加“的过程”等即可。 D.缺少主语，这里修改正确。 故答案为：C。 【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句，常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。发现病因后再对症下药，进行修改。 24．【答案】D 【解析】【分析】 A：语意重复，去掉“大约”或“左右”。 B：成分残缺，在“主要货源地”加“全覆盖”。 C：成分残缺，缺少主语，把“随着”或“使”去掉一个。 D：无误。 故答案为：D 【点评】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 25．【答案】B 【解析】【分析】A两面和一面不搭配。将“能否”改为“的”。 C语义重复。去掉“从心里”或“由衷地”。 D搭配不当。改为“大大减轻了东西方向的交通压力”。 故答案为：B 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 26．【答案】C 【解析】【分析】根据“在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产”可知第④句应放在首位，因为第④句中的“ 文化遗产”和这句话衔接紧密。故排除A。第④句文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，因此下面应该首先介绍物质文化遗产，再介绍非物质文化遗产 ，因此应把第①句放在第二位，故排除D。因为第⑥句、第②句介绍的都是物质文化遗产，而⑤和③都是介绍的非物质文化遗产。故排除B。 故答案为：C 【点评】本题考查排序能力。句子排列能力的考查，目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。 27．【答案】B 【解析】【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 A缺宾语中心词，句尾加“的良好风气” 。B 正确 C不合事理，“既无法演奏，也无法演唱”怎能叫音乐作品呢?应在“既”的前面加上“在现代”，呼应前面的“在古代”。D语序颠倒，“新技术、新工艺、新材料、新产品” 故答案为：B 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 28．【答案】B 【解析】【分析】本题考查修改句子语病。A搭配不到，“学习态度”不能搭配“提高”，可以改为“端正”；B没有语病；C成分残缺，应该在“读经典作品，建书香校园”后面加上“的活动”；D语序不对，“ 早干预、发现和制止 ”的顺序是先“发现”，再“干预”，最后“制止”。 故答案为：B 【点评】本题考查修改句子语病。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思； 查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。 29．【答案】B 【解析】【分析】见教是谦辞 故答案为：B 【点评】解答此题，要弄清题目要求，明确说话人的身份，正确理解敬辞和谦辞的含义，可结合具体语境从语气，语意，表达方式等方面辨析作答。 30．【答案】A 【解析】【分析】A项成分残缺，应该在句末补充上宾语“体系”。 故答案为：A 【点评】修改病句的三个步骤：①读句子、理句意。②查排审、找病因（找病因很重要）。③改句子、保原意（改得少、改得巧）。结合具体语境分析，谨慎作答。 31．【答案】A 【解析】【分析】B残缺主语，应去掉“经过”。 C逻辑错误，去掉“不”。 D语序不当，改为“培养和增强”。 故答案为：A ​【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 32．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。C．“天空是暗的，但雨却闪着光”与“田野是静的，但雨在倾诉着”是并列的分句，所以这两句之间应用分号。 ​故答案为：C 【点评】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 33．【答案】D 【解析】【分析】A.搭配不当，“良好的心态”和“能否取得成功”两面对一面，可删除“能否”。 B.搭配不当，“精神和品质是榜样”搭配不当，可删除“的榜样”。 C.成分残缺，“通过”和“使”连用，造成主语残缺，可删除一者。 D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 34．【答案】A 【解析】【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A．正确；B．动宾搭配不当，“发扬”和“水平”搭配不当，把“发扬”改为“发挥”；C．否定词乱用．去掉“不”；D．语序不当，“纠正并指出”改为“指出并纠正”。 【点评】病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。本题中B．动宾搭配不当，“发扬”和“水平”搭配不当，把“发扬”改为“发挥”；C．否定词乱用．去掉“不”；D．语序不当，“纠正并指出”改为“指出并纠正”。 35．【答案】C 【解析】【分析】A.有误，用词不当，应改为：一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史呈现在我们眼前； B.有误，句式杂糅，应改为：今年的校园体育节，我班能一举夺得“体育道德风尚奖”，是因为全体同学团结一心、奋勇拼搏； C.正确； D.有误，语序不当，应改为：中学生书写水平下降的问题，引起了社会的广泛关注。 故答案为：C 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 36．【答案】B 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 A、项成分残缺，应在“收缩”后加“的过程”； B、正确； C、语序不当，应为“推广武术”； D、搭配不当，应将“问题”改为“压力”； 故答案为：B。 【点评】本题考查学生病句辨析与修改的能力。做好本题，要从以下三个方面入手，一明句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。三要析关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 37．【答案】C 【解析】【分析】根据“在当今的社会环境中”可知，②句应排在首位，因为它指出了一种社会现象。紧接着是①句，因为该句承接“表现自己”发表议论。③④中肯定是四句在前，因为④中“不过”与①句相连，语意通顺；③句中的“况且”是对“④句的进一步阐释。 【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。 38．【答案】B 【解析】【分析】选B。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: ①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当；⑥前后不一致；⑦不合逻辑；⑧句式杂糅；⑨表意不明。A主谓搭配不当。“有很高的收视率”主语不可能是“孟非”。C宾语残缺，缺少“开展”的宾语“的活动”。D“思考和面对”语序不当，调换即可。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 39．【答案】D 【解析】【分析】A"人类赖以发展和生存的重要基础"应改为"人类赖以生存和发展的重要基础"，逻辑顺序为先生存，后发展。故A错误，属"语序颠倒"。 B"培养......氛围"应改"创造......氛围"，属"词语搭配不当"。 C"随着......使......"，原句缺少主语，修改："随着"或"使"二删一，属"缺少主语"。 D句子无误。 故答案为：D 【点评】本题考查学生的病句辨析和修改能力。常见的病句类型：语序不当、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、句式杂糅、表意不明、语义重复、关联词使用不当等。这类题目可通过语感或"缩句法"展开辨识。 40．【答案】C 【解析】【分析】通读这5句话，找出第1句，即“很久以来……”——如今……——我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己——一种方式是……——另一种方式是……。 【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。 41．【答案】B 【解析】【分析】B项语句为心理描写，突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。“什么”后应用“？”表示疑惑；“就这么个侏儒”的后面应用“！”表示惊讶；“这么个小巧玲珑的家伙”后用“，”，其与后半句共同构成一个完整的疑问句。 故答案为：B。 【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。 42．【答案】B 【解析】【分析】此题考查句子的排序。阅读文段可知，此题有关”白求恩评价“的文段。划线前的文句介绍与白求恩同志的交往。 ④ 句指出，"白求恩的去世，内心的悲痛"，置于首位。 ③ 句紧跟上句，具体从”白求恩精神“的赞美进行阐述。 ① 句”从这点出发“紧跟上句，赞美白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 ② 句从白求恩同志的精神进行具体赞美。所以正确顺序应为： ④②①③ 故答案为：B 【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点、其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或”总领句“来确定首句或尾句。如” ③④ “两句紧密相连，因为去世，故此悲痛纪念。 43．【答案】D 【解析】【分析】这句话句子成分残缺，缺少宾语。可以改为：看到小明进步这么快，妈妈脸上浮现出欣慰的笑容。 【点评】本题考查病句的辨析。读句子理解语意，凭借语感体会表达是否通顺。还有了解常见的病句的类型和修改方法。 44．【答案】D 【解析】【分析】介绍事物要有一定的顺序。这段文字介绍奖牌，应该先介绍它的主体，也就是正面和背面，一般规律应该是先正面再背面。然后再介绍它的附加物挂钩。按照这样的说明顺序，就应该是D。 【点评】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。 45．【答案】D 【解析】【分析】本题考查句子的排序。依据从具体的意象到抽象的情感表述，以及由近及远的描写可以得知 故答案为：D. 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 46．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。本题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法，要注意前后句之间的关系。C项标点符号使用不正确，第一个句号应该是分号。 故答案为：C。 【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。 47．【答案】A 【解析】【分析】几个句子是写青铜器的，注意各句所写的角度，分析作者的思路，器物的制造写，器物成品后的精美，作者对器物地评价。注意句子之间的“联系点”（词语），比如第五句“铜的性格……”是接着第三句“沸腾的铜、锡、铅合金……”而说，第四句“沸腾后的冷却使……”是紧接第五句“……熔点降低而冷却后……”所说，第二句“饕餮的脸孔、凤凰的姿势……”是接第第四句“……鼎身周围凝塑出各式各样的图案”所说。 【点评】本题有难度，学生很难判断出几句之间的逻辑关系。类似的排序题，可采用排除法，比如本题中，第五句提出“铜”，显然不是几个句子的“中心话题”，不可放在首位，排除C和D两项，如此再判断其它两项中的不同的语序，仔细比较，比如本题中只要比较一二两句的先后顺序即可，这样大大降低了判断的难度。 48．【答案】B 【解析】【分析】先要整体感知一下语段内容，本段在介绍《周易》这部书，整体感知可知，它由浅入深，由总到分，由概括到具体。先介绍《周易》的思维术，再具体介绍其中的“忧患意识”。语段中的③“它主要包括四个方面”提到忧患意识，⑤句中的“这种忧患情结”承接③①而谈，所以应选B. 49．【答案】D 【解析】【分析】此题考查句子的排序，做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体．具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。语段介绍了中国治理雾霾的情况。因为第④句为中心句，所以先排，因此可以排除AB两项；第⑤句介绍了我国治理雾霾的困局是对第④句的一个阐释，应该紧随其后，所以可以排除C项。 故答案为：D。 【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。 50．【答案】B 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 A项成分残缺，在“久久”前面添上“小明”； C项意思混乱，“小个儿”“大个儿”后面加上“的苹果”； D项语序不当，改为：对我们爱好物理的人来说，霍金这个名字是不陌生的。 故答案为：B。 【点评】首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 学科网（北京）股份有限公司 $$