2026年中考语文一轮复习：短语

2026年中考语文一轮复习 短语 1．阅读下面文段，表述有误的一项是（　　） 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！ A．文段中加点的成语，它和“萨拉同她回来了，在床上唠唠叨叨说了半个小时才睡着”中的“唠唠叨叨”意思和感情色彩都相似。 B．文段中“生平”“应该”“合理”的词性分别是名词、动词、形容词。 C．文段中“一同受用”是偏正短语，结构相同的如“独立思考”“陆续开放”等。 D．文段中“我自己常常力求这两句话之实现与调和”一句的主干是“两句话实现与调和”。 2．下列解说正确的一项是（　　） A．牢记使命 气势磅礴 万众一心 礼赞祖国 解说：这四个短语结构各不相同。 B．祖国繁荣强大的原因是中国共产党的领导下，人民共同努力的结果。 解说：这句话没有语病。 C．人民军队既是人民利益的守护者，也是国家和平的捍卫者。 解说：这是一个并列关系的复句。 D．以《同心共筑中国梦》为主题的群众游行分建国创业、改革开放、伟大复兴三个篇章。解说：这句话的标点符号运用正确。 3．下列说法不正确的一项是（　　） A．“牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。 B．“你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗？小王。”这句话中标点符号的使用没有错误。 C．“邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元勋’”。 D．“新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下工夫。”这是假设复句。 4． 下列选项分析错误的一项是（　　） A．“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中，有三个是动宾短语。 B．“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中心开展“学党史＇活动。”该句主干是：战士开展活动。 C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。（这句话的标点符号使用正确） D．《千里江山图》画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图。（这句话运用了比喻的修辞） 5．下列内容理解不正确的一项是（　　） A．“雄伟壮丽”“改革开放”“油盐酱醋”“最苦与最乐”都是并列短语。 B．“更加坚强”“热烈欢迎”“伟大的悲剧”“她的眼睛”都是偏正短语。 C．“大家唱歌”“热爱祖国”“热得难受”分别是主谓短语、动宾短语和补充短语。 D．叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《稻草人》。 6．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错误的一项是（　　） A．“品质优良”“勤劳睿智”“全面小康”分别是偏正短语、并列短语、主谓短语。 B．“诸如此类浩如烟海诗文，为茶叶增添别样的魅力。”主干是“诗文增添魅力”。 C．新闻是新近发生或变动的事实信息，其基本特征是“用事实说话”，要素包括：何时、何地、何事、何人、何故、如何。 D．中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、观潮、吃月饼等。“但愿人长久，千里共婵娟”是诗人中秋之夜抒发思亲之情的名句。 7．下列表述有误的一项是（　　） A．“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。 B．“新闻阅读”“百鸟朝凤”“殚精竭虑”依次是偏正短语、主谓短语、并列短语。 C．消息主要描绘新闻事件中的片段，新闻特写往往要报道新闻事件的全过程。 D．“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。 8．下列表述有误的一项是（　　） ①诗歌是情感的抒发。②生活中的人，事，物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；③如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。④写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒发情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。 A．第①句“诗歌是情感的抒发”中“是”做谓语，主语是“诗歌” B．文中加点的“触发”是动词，“适当”是副词；“直抒胸臆”和“具体可感”都是并列短语。 C．第②句中划线的“生活中的人，事，物”标点使用有误，“人、事、物”之间应该用顿号。 D．第③句是一个假设关系的复句。 9．下列表述错误的一项是（　　） A．一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的洁白花瓣轻轻飘落在我们身上。——句中画线的“升起了”“淡淡的月光”“忽明忽暗”“轻轻飘落”“我们身上”分别是补充短语、偏正短语、并列短语、动宾短语、主谓短语。 B．据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。 ——这句话中标点符号运用是恰当的。 C．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。——这句话有语病。 D．在刘禹锡的《陋室铭》中，“丝竹”代指音乐，“白丁”代指没有功名的人。——文学文化常识表述正确。 10．下列各项分析错误的一项是（　　） 真正的强者，如水般柔软，海纳百川，能坦然地面对苦涩，也能随时准备迎接生活中的甜。在人生漫长的旅程中，唯有保持一颗柔软心，才能具有愈发坚韧、持久的生命力。 A．“如水般柔软，海纳百川”一句中的“，”应该改为“、”。 B．文中“海纳百川”“愈发坚韧”分别是主谓短语和偏正短语。 C．文中“强者”“苦涩”“坚韧”都是名词。 D．“真正的强者，如水般柔软，海纳百川，能坦然地面对苦涩，也能随时准备迎接生活中的甜”，这句话的主语是“强者”。 11．阅读下面的文字，回答问题。 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 下列各项表述有误的一项是（　　） A．“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云”中“那一瞬间”作状语成分。 B．“三周”是数量词，“动作”是动词。 C．“展示”是动词，“线条”是名词。 D．“转体三周”是动宾短语，“特别慷慨”是偏正短语。 12．下列选项表述错误的一项是（　　） A．“粮食丰收”“阳光灿烂”“关系重大”都是主谓短语；“昨天的事”“野生动物”“电话联系”都是偏正短语。 B．并列短语由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。例如“辱骂和恐吓”“伟大而质朴”。 C．动宾短语由有支配、涉及关系的两个部分组成，前边是动词，后边是受动词支配的宾语。比如“增强信心”“接受批评”“喜欢清静”。 D．补充短语的前一部分常常是动词或形容词，后一部分起补充说明作用，主要由动词或形容词性词语充当。“学得好”“看了一次”“高兴极了”“明天星期三”都是补充短语。 13．下列说法不正确的一项是：（　　） A．走在如诗的扬州，最美的风景就在你我身边。加点词分别是介词、助词、名词和介词。 B．挥手之间 沉着冷静 激动不已 万马奔腾 这几个短语的结构各不相同。 C．月光如流水般，静静地泻在这一片叶子和花上。 主干是“月光泻”。 D．读名著就应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，对提高自身文化素养没有多少帮助。 这句话加点成语使用正确。 14．下列各项中分析正确的一项是（　　） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A．”民间歌曲”“精神面貌”“密切结合”“种类繁多”是偏正短语。 B．”体裁”是名词，”丰富”是形容词，”最”是副词，”反映”是动词。 C．”劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，”结合”作谓语。 D．画线句子有语病，修改的方法是：将”由于”改为”既然”。 15．下列各项中解说正确的一项是（　　） A．程乃珊在“吾家有女初成长”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。 解说：这句话标点使用错误。 B．每年的运动会上，都有全市各所学校学生的广播体操表演。 解说：这个句子的主干是：广播体操表演。 C．山区那些可爱的孩子无时无刻不在等着我，我必须尽快赶回去。 解说：这句话有语病。 D．龟兔赛跑 添改讲义 参观故宫 悠久历史 解说：这四个短语的结构类型各不相同。 16．选出下列各项中分析完全正确的一项（　　） 汉字不仅有力助推了中华文明的发展，也为世界文明做出了重要贡献。从春秋战国时期起，汉字就接连传入朝鲜、日本、越南等亚洲国家，在这些国家的历史发展进程中留下了闪亮的文明印记。a至今仍有部分亚洲国家将汉字作为国家通用文字。b汉字在这些国家的应用与传播，促进了民族文化的交流，成为中国与世界各国友谊的桥梁。 A．“助推”“的”“为”“重要”等词语的词性，依次是名词、助词、介词、形容词。 B．“春秋战国”是并列短语，“接连传入”是动宾短语。 C．画线句a“至今仍有部分亚洲国家将汉字作为国家通用文字”表达不准确，修改方法是在句子末尾加上“之一” D．画线句b“汉字在这些国家的应用与传播”表达不准确，修改的方法是把“应用”改为“使用”。 17．下列各项中分析有误的一项是(　　） ①传统节目的文化变迁，影响着人们的精神世界。②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因，③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出：实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。④要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。⑤只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。 A．第②句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃用在此处不恰当。 B．第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见"的引号应改为书名号。 C．第④句有语病，可以修改为：在“更好地服务人们”后添加“的生活” D．“文化基因”“文化传承”“文化自信”都是偏正短语。 18．下列各项中分析错误的一项是（　　） 一滴墨，洇开在水里，化作一朵云；一朵云，晕开在天边，也作泼墨状。当我抬头看云，总觉得自己在看一幅水墨画，心情也随之摇曳。浓淡厚薄的云在天空中聚散舒卷，像一滴白色的墨落入水中，随水而动。风动云开，风起云涌，云是墨，风是笔。长空作纸。风云变幻，笔走龙蛇，书写的皆是看云者。 A．加点的“洇”是动词，“当”是介词，“而”是连词。 B．文中画横线的“浓淡薄厚”是偏正短语，“风云变幻”是主谓短语。 C．画波浪线的句子，结构相近，内容密切相关，是一组排比句。 D．文中画双横线的句子成分残缺，应在“看云者”后加“的心情”。 19．下列有关文学和文化常识的说法，正确的一项是（　　） A．《假如生活欺骗了你》的作者普希金是19世纪美国诗人，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等，因其对美国文学和语言的发展影响很大，被称为“美国文学之父”。 B．我国的传统节日有很多习俗：重阳节喝菊花酒、挂艾草；腊八节吃赤豆粥、祭拜祖先；除夕吃“年饭”、守岁。 C．假如你穿越到三国时代，见到了诸葛亮，你说：“久仰先生大名，今日得见先生，鄙人三生有幸！” D．课文《伟大的悲剧》和《带上她的眼睛》的文题都是动宾短语，两篇文章都是科幻题材的文章。 20．下列解说正确的一项是（　　） A．中国故事新冠疫情不忘初心凡尔赛文学 解说：这四个短语都是偏正结构。 B．成语“诲人不倦”“刮目相待”“扑朔迷离”分别出自于《〈论语〉十二章》《孙权劝学》《木兰诗》。 解说：此说法是正确的。 C．“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。” 解说：这个句子的主语是“我们”。 D．体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！” 解说：小张的语言很得体。 21．下列短语结构方式相同的一组是（　　） A．舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志 B．高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处 C．性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 D．狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈 22．下列关于汉语知识的判断有误的一项是 (　　) A．“有一种情怀叫感知你的冷暖。”句中加点词依次是名词和动词。 B．“白云飘浮”“由衷的赞赏”“轻舒双臂”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C．“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。”句中加点的部分是定语。 D．“热得难受”“漂亮极了”“喷出火焰”都是补充短语。 23．下列语句括号中分析正确的一项是（　　） A．难道我们不去？还不能让他们去吗？（这句话的标点符号使用正确） B．iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu，ui，un．例如niu，（牛）（这个说法是正确的） C．汉字中形声字是最多的，如：“证”字就是左形右声的形声字（这个分析是错误的） D．“通过这次大规模的教育整治活动，我们学校精神面貌焕然一新．”（这个句子的主语是“我们”） 24．下列有关语法知识的表述正确的一项是 (　　) A．“前面”“后面”“青石板”“范畴”“死板”都是名词。 B．“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。 C．“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来。”这句话的主干是“蟹生存”。 D．“我们家的台阶有三级”中，“我们家的”是状语。 25．【语法综合】下列关于语法知识的分析与判断正确的一项是（　　） A．“疲惫”“黎明”“迷惘”“沸腾”都是形容词。 B．“勒进肩膊”“伤痕累累”“血肉之躯”的短语结构全不相同。 C．“（我）是绯红的黎明”中的“绯红的黎明”是宾语中心语。 D．“（我）是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“（我）是未落的花朵”。 26．下列语法正确的一项是（　　） A．“波光粼粼”“心潮澎湃”“朝花夕拾”“巨浪翻滚”都是主谓短语。 B．阿里山的风光美如画。句子主语是“阿里山”。 C．卑微的孔乙己不能和高贵的他们愉快地谈天。主干是：孔乙己能谈天。 D．微微的阳光斜射在山腰上。“在山腰上”是谓语。 27．下列短语，与“她的眼睛”结构类型都相同的一项是（　　） A．失重的铅笔 恭敬地鞠躬 太空一日 B．热得难受 延续下去 分享快乐 C．感情丰富 睡眼蒙眬 海市蜃楼 D．保护环境 天涯海角 心有灵犀 28．下列解说正确的一项是（　　） A．园林 藤萝 阳台 枣核解说：这四个词的词性相同。 B．良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。 C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。 29．下列解说正确的一项是（　　） A．既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。 解说：这两个分句之间是递进关系。 B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。解说：这个句子运用了比喻和排比的修辞手法。 C．言简意赅 理直气壮 风起云涌 心狠手辣 解说：这四个短语的结构关系相同。 D．为了营造扬州学茶、懂茶、爱茶，扬州“陆羽茶堂”将开展茶文化“进机关”活动。 解说：这个句子没有语病。 30．下列选项括号内判断错误的一项是（　　） A．五一假期，万达广场终于迎来了春节后第一个客流高峰，商场里生意兴隆，人满为患。（“万达广场”“生意兴隆”结构相同；“人满为患”表示人多，贬义词褒用） B．她会爬树，一扯一扯的，跟猴子似的，爬得飞快。（“扯”“爬”是动词，准确生动；“跟猴子似的”用了比拟的修辞手法，形象贴切） C．开学前一天，市教育局有关领导一行三人莅临我校，视察开学工作准备情况。（“莅临”是敬词，此处表达得体） D．面对来势汹汹的“新冠病毒”，公民个体应该具有一定的安全防范。（这是一个单句，缺宾语的中心语） 31．下列选项括号里的内容表述有误的一项是（　　） A．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得”。 （该句标点运用无误） B．我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与高度。 （句中的“在”是介词，“的”是助词，“与”是连词） C．凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张。（句中的“得”是助词，它主要用在动词或形容词之后，表示它后面的成分起补充说明作用） D．叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。（该句标点运用无误） 32．下列语法知识判断有误的一项是（　　） A．“五湖四海” “妙手回春”“热烈欢迎” 分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B．“古人的确有许多成功的经验”一句的主干是“古人的确有经验”。 C．“不是小说，而是戏剧。”这是一个并列关系的复句。 D．“这孩子好聪明”和“这是个好孩子”中的“好”字分别是副词、形容词。 33．下列判断错误的一项是（　　） A．老师、学生、农民和工人都是名词。 B．好、坏、清澈、晴朗、白皑皑、都是形容词。 C．雄伟壮丽、油盐酱醋、春夏秋冬、生日礼物这四个短语都是并列短语。 D．我们高兴、漂亮极了、看电影、外国朋友这四个短语从前到后分别是主谓短语、补充短语、动宾短语和并列短语。 34．下列表述不正确的一项是（　　） ①热播剧《功勋》的海报上，有这样一句话：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。②声誉卓著的“功勋”，出自每一位平凡的个人；(　　)无数个平凡人，打造着奋斗的“高光”，成就着时代的“不凡”。③有大国重器的时代所需， 　就有于敏、孙家栋、黄旭华一心报国的奋斗；有黎民苍生的生计所系，就有袁隆平、屠呦呦呕心沥血的钻研；有父老乡亲的家国所依，就有申纪兰、李延年、张富清满腔热血的赤诚。④今天的你我，不妨对标先辈们执着追求的“希望与前途”，在民族与国家的星空里，成就属于自己、也属于时代的“高光时刻”。 A．第①句句尾的句号应该放在引号内，因为引文完整且被独立使用。 B．第②句括号内可以填一个表示递进关系的关联词语。 C．第③④句中“大国重器”“黎民苍生”“执着追求”三个短语结构各不相同。 D．第④句中的“高光时刻”为网络流行语，是巅峰时刻、精彩时刻的意思。 35．下列选项中短语类型相同的一项是（　　） A．身材魁梧 大家唱歌 天气晴朗 妇孺皆知 B．祖国富强 红得发紫 载歌载舞 家喻户晓 C．非常漂亮 三张椅子 耐心帮助 休息一会儿 D．热爱生命 主动请求 关爱朋友 想得明白 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】ABC表述正确。D.“我自己常常力求这两句话之实现与调和”一句的主干是“我自己力求实现与调和”。 故答案为：D 【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、句子成分及理解词语的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，答题时要结合语境进行分析。 2．【答案】C 【解析】【分析】A.“牢记使命、礼赞祖国”同为动宾短语，“气势磅礴、万众一心”同为主谓短语；B.句式杂糅，应去掉“的原因”或“的结果”；C解说正确；D.某个活动的主题应用引号，而不是书句号。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析短语、病句、复句类型及正确使用标点符号的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，复句的类型有：并列复句，选择复句、转折复句等，学生在平时的学习中要掌握复句类型及短语的种类及其特征。解答此题，还要学会修改并辨析病句，学会正确使用标点符号，答题时要结合语境进行分析。 3．【答案】B 【解析】【分析】ACD正确。B.这句话是问小王的，因此，问号应在小王的后面。“吗”后应是句中的停顿，应该用逗号。 故答案为：B 【点评】本题考查短语类型、句子成分、复句类型以及正确使用标点符号的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句的类型及每种类型复句的特征，除此之外，还要掌握标点符合的种类及其用法，答题时要结合语境进行分析判断。 4．【答案】D 【解析】【分析】D：错误，没有比喻。 故答案为：D 【点评】本题考查短语类型、句子成分、标点符号的使用、修辞手法。1）短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。2）句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语常在主宾前，谓前状语谓后补。3）标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。4）修辞包括常考的比喻、拟人、借代、反问、设问等。 5．【答案】D 【解析】【分析】ABC理解正确。D《稻草人》不是长篇小说，是童话集。叶圣陶的长篇小说是《倪焕之》。 故答案为：D 【点评】本题考查短语类型集文学常识的积累。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。 6．【答案】A 【解析】【分析】 A ．“品质优良”是主谓短语，“勤劳睿智”是并列短语，“全面小康”是偏正短语。 故答案为： A 【点评】本题考查语法知识。从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语。根据不同短语进行分类 7．【答案】C 【解析】【分析】 A表述正确； B表述正确； C消息报道新闻事件的全过程，特写主要描绘新闻事件的片段，故表述错误； D表述正确 故答案为：C 【点评】本题考查对汉语知识和新闻知识的积累与理解分析。汉语知识的范畴很广，有词类、词义辨析、短语类型、标点符号恶使用、句子成分、复句类型等等，新闻，也叫消息、资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。种类很多，包括消息、通讯、特写、速写等，消息主要关注事件的全面性和完整性，特写则侧重于某个方面，注重再现生活的画面。平时要有积累，并能分析辨别。 8．【答案】B 【解析】【分析】 ACD.正确。 B.有误，“直抒胸臆”是动宾短语。 故答案为：B 【点评】 本题考查语法知识。平时学习要注意语法知识的积累，要理解一些常用的语法概念，这样才能更好地解答此类试题。 9．【答案】A 【解析】【分析】A：“轻轻飘落”是偏正短语，“我们身上”也是偏正短语，故表述有误； B：“据老王自己讲 ”这里表提示，用冒号正确；“北京解放后”是句中停顿没用逗号，正确；“ 蹬三轮的都组织起来 ”与后面是并列的分句，中间用分号正确；后面“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”是句中一般停顿，用逗号正确；“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”“进不去了”是强调，用引号，正确；一句话说完，最后用句号，正确。故整句表述正确； C：句中“不正确错别字”重复赘余，故有语病，表述正确； D：在刘禹锡的《陋室铭》中，“丝竹”代指音乐，“白丁”代指没有功名的人。——文学文化常识表述正确表述正确。 故答案为：A 【点评】本题考查对汉语知识、文学常识的积累与理解分析。汉语知识的范畴很广，有词类、词义辨析、短语类型、标点符号的使用、句子成分、复句类型等等，平时要有积累，并能分析辨别。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义等要牢记，这是学习的第一步也是重要的一步，一个人知识的广博多是靠平时一点一滴积累的。 10．【答案】C 【解析】【分析】C.“苦涩""坚韧"是形容词。 故答案为：C。 【点评】本题考查语法知识，注意标点符号的运用、短语类型的辨析、词性的区分及句子成分的划分。 11．【答案】B 【解析】【分析】 A、状语：状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等，此项表示时间。无误； B、数量词：即数量形容词，是表示数、量或程度的形容词。 动作是名词。 有误； C、动词：就是用来表示动作或状态的词汇。名词：它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。无误； D、 动宾短语，动词+宾语，眨眼睛 喷出火焰，偏正短语，定中/状中关系连接（“的”、“地”），外国朋友 更加坚强。所以此项无误。 故答案为：B 【点评】 本题考查语法知识，学生要对句子成分和常见的词类有一定的了解和分辨，老师在平时应注意随堂的讲解，便于学生理解。以下是常见的短语。有五类，如：汉语中，常见的短语 有五类，（1） 并列短语，词和词之间是并列关系，报纸杂志 你与他（2） 偏正短语，定中/状中关系连接（“的”、“地”），外国朋友 更加坚强（3） 主谓短语，主语+谓语，太阳升 老师讲课（4） 动宾短语，动词+宾语，眨眼睛 喷出火焰（5） 补充短语，后面的词对于前面的词起补充作用（“得”），干得很好 吓/跑了需要学生掌握并能判断，此类知识比较抽象，学生可以通过记忆例子来记忆。 12．【答案】D 【解析】【分析】 A. “粮食丰收”“阳光灿烂”“关系重大” 都是主谓短语，“昨天的事”“野生动物”“电话联系” 都是偏正短语，对短语类型的判断准确，A 正确。 B. 对并列短语的构成及特点的描述正确，“辱骂和恐吓”“伟大而质朴” 是典型的并列短语，B 正确。 C. 对动宾短语的构成及示例的说明准确，“增强信心”“接受批评”“喜欢清静” 都符合动宾短语的特征，C 正确。 D. “学得好”“看了一次”“高兴极了” 是补充短语，但 “明天星期三” 是主谓短语，不是补充短语，D 错误。 故答案为：D。 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 13．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对语法知识的掌握和辨析。A：有误。句中“在你我身边" 的加点词“在“意思是居于、处于，动词用法，而非介词 故答案为：A 【点评】本题考查学生对语法知识的掌握和辨析。解答此题要求学生注意平时对语法知识的了解和掌握，结合选项，进行逐项的审读和辨析。 14．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语法常识的掌握和运用。 A：“种类繁多”是主谓短语 C：句子的谓语是“是” D：句式杂糅，删除“因此” 故答案为：B 【点评】本题考查学生对语法知识的掌握和运用的能力。解答此题要求学生掌握成绩单语法知识，如词性、短语类型、句子成分、病句的修改等，要结合选项进行逐项的审读和辨析。 15．【答案】A 【解析】【分析】B. 句子的主干是：运动会上有表演； C.“山区那些可爱的孩子无时无刻不在等着我，我必须尽快赶回去”这句话没有语病； D.龟兔赛跑（主谓短语）、添改讲义。 故答案为：A 【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 16．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生辨析词性、短语类型、辨析及修改病句的综合能力。 A“助推”词性是动词。 B“接连传入”是偏正短语。 C无误。 D“ 应用与传播 ”语序不当，改为“传播与应用与”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、辨析及修改病句的综合能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 17．【答案】D 【解析】【分析】A.B.C项分析均正确。 D：有误。“文化基因”“文化自信”都是偏正短语，“文化传承”是主谓短语。 故答案为：D 【点评】本道题考查对语句的分析，具体考点有：修辞手法的运用和作用、标点符号的使用和作用等。解答本题需要学生平时多积累文学常识并学会运用，培养对句段的赏析能力；基本知识例如修辞手法、表现方法等常考，一定要牢记。 18．【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确。 B.“‘浓淡薄厚’是偏正短语” 说法错误，应是并列短语。 故答案为：B 【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 19．【答案】C 【解析】【分析】A：普希金是俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。被称为“俄罗斯文学之父”，故；被称为“美国文学之父”。说法不正确； B：挂艾草”是端午节习俗，重阳节是“插茱萸”，故说法不正确； C：符合古人见面礼仪，说法正确； D：《伟大的悲剧》文题是偏正短语，且该文不是科幻题材作品，故说法不正确。 故答案为：C 【点评】本题考查对文学常识和课文内容的识记。平时所学的重要课文的作家作品、朝代、作者的生平简历、字号，甚至是一些轶闻趣事等等都要熟记，而且平时要学会整理归类。对于课文内容，学习之后也要常常复习，可以是用思维导图来帮助记忆。 20．【答案】B 【解析】【分析】A.有误，“乘风破浪”是并列短语。 C.有误，本句的主语是“世界”。 D.有误，“绵薄”是一个谦辞，这里指同学们的帮助不恰当。 故答案为：B 【点评】本道题考查词语的基础知识和易混词语（成语）的辨析能力。解答此题，关键是在平时积累的基础上，仔细体会词语（成语）的意义和用法上的细微差别。 21．【答案】B 【解析】【分析】本题考查短语结构，需要掌握常见的短语结构类型及特征。B项短语结构方式相同，都是偏正短语。偏正短语都是由“偏”和“正”两个部分构成，形成修饰限制和被修饰限制的关系。偏正短语分为定中短语和状中短语两种。其他各项都有不同的结构类型。 22．【答案】D 【解析】【分析】ABC.正确。 D.“热得难受”“漂亮极了”是补充短语，“喷出火焰”是动宾短语。 故答案为：D 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 23．【答案】B 【解析】【分析】A.选择关系的问句，之间的问号改为逗号； B.正确； C.分析是正确的； D.主语是“面貌”。 故答案为：B。 【点评】本题考查学生标点符号、拼音规则、汉字构成及句子成分的吧，注意积累。做本题时注意选择关系的问句，只有句末用句号；形声字的结构及句子成分的正确划分。 24．【答案】C 【解析】【分析】A项，“死板”是形容词；B项，“敬畏生命”是动宾短语，“红得发紫”是补充短语；C无误；D项，“我们家的”是定语。 故答案为：C 【点评】本题考查语法知识。对于词类、短语类型、句子成分等语法知识要注意平时的积累与运用。 25．【答案】B 【解析】【分析】A. "疲惫"是形容词；"黎明"和"迷惘"是名词；"沸腾"是动词，本选项陈述"都是形容词"有误，本选项不合题意。 B. "勒进肩膊"是偏正短语，"伤痕累累""血肉之躯"都是主谓短语，它们的短语结构并不相同，与题目中的表述相符，符合题意。 C. "绯红的黎明"不是"（我）是绯红的黎明"中的宾语中心语，而是定语中心语，本选项不合题意。 D. "（我）是'飞天'袖间/千百年来未落到地面的花朵"一句的主干是"（我）是花朵"，不是"（我）是未落的花朵"，本选项不合题意。 故答案为：B。 【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。 26．【答案】A 【解析】【分析】A正确；B有误，主语是“风光”；C主干是：孔乙己不能谈天；D谓语是“射”。故选：A 【点评】此题考查学生对短语类型的把握，解答此类题目的关键是弄清短语的组成结构。短语类型可分为：并列、主谓、偏正、动宾等。对于自己不会的结构类型，要反复判断联系，反复是提高正确率的法宝。 27．【答案】A 【解析】【分析】“她的眼睛”是偏正短语，A项全是偏正短语；B项“热得难受”“延续下去”是后补短语，“分享快乐”是动宾短语；C项“感情丰富”“睡眼蒙咙”是主谓短语，“海市蜃楼”是并列短语；D项“保护环境”是动宾短语，“天涯海角”是并列短语，“心有灵犀”是主谓短语。 故答案为：A。 【点评】此题主要考查对词语结构的掌握能力，能判断，会应用。 28．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。 A项正确。 B项“良师益友”、“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。 C项句子的主干应该是“每一分钟是享受”。 D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。 故答案为：A。 【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。 29．【答案】C 【解析】【分析】A.有误，根据“既然……….就”可知，是因果关系； B.有误，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这个句子运用了比喻和对偶的修辞手法； C.正确； D.有误，“为了营造扬州学茶、懂茶、爱茶”缺少宾语，应加上“的氛围”。 故答案为：C 【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 30．【答案】A 【解析】【分析】A.有误，“万达广场”是偏正短语，“生意兴隆”是主谓短语，两者结构不同；“人满为患”指因人多造成困难，贬义词，用于形容“商场里生意兴隆”不恰当；BCD判断正确。 故答案为：A 【点评】本题考查辨析短语类型、修辞手法、病句及理解词语的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。 31．【答案】A 【解析】【分析】BCD 正确 ；A项中第一个句号应放在引号内，这里是直接引用《论语》的话。 故答案为：A 【点评】本题考查学生对标点符号的掌握及运用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。注意平时的分类与运用。 32．【答案】B 【解析】【分析】细读B项，可知该句的主语是“人”，谓语是“有”，宾语是“经验”。所以句子的主干是人有经验。 故答案为：B。 【点评】 本题考查学生语言知识的综合运用能力，主要是对短语类型、词性、复句、提取主干等知识点的把握。解答此题，要有一定的语法常识。解答此题，要掌握常见复句类型、短语类型并能正确辨析。 33．【答案】C 【解析】【分析】ABD：正确。 C：有误，“雄伟壮丽、油盐酱醋、春夏秋冬”是并列短语，“生日礼物”是偏正短语。 故答案为： C。 【点评】本题考查学生语言的综合运用能力，涉及到词性的判断、短语类型、复句的类型等等。作答的关键是认真学习语法知识，多运用和巩固。判断词性的方法： 1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。 2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。 34．【答案】C 【解析】【分析】 ABD.正确。 C.有误，“大国重器”“执着追求”都是偏正短语，“黎民苍生”是并列短语。 故答案为：C 【点评】 本题考查标点符号、关联词、短语、词语含义。根据各知识点的掌握作答。 35．【答案】A 【解析】【分析】A项都属于主谓短语，B项“祖国富强”属于主谓短语，“红得发紫”属于形补短语，“载歌载舞”、“家喻户晓” 属于并列短语。C项“非常漂亮”、“三张椅子”、“耐心帮助 ”属于偏正短语，“休息一会儿”属于动补短语。D项“热爱生命”、“关爱朋友”属于动宾短语“主动请求”属于偏正，“想得明白”属于动补短语。故答案选A。 学科网（北京）股份有限公司 $$