1《大青树下的小学》（同步练习）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

小学三年级语文（上）《大青树下的小学》练习题 1、 看拼音，写词语。 zǎo chen hàn zú xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn lǎng dú ān jìng cū zhuàng 2、 拼一拼，写一写。 那鲜yàn（ ）的服装，把学校打bàn（ ）得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘yáng（ ）的国旗敬礼。 3、 请用“√”选择加点字的正确读音。 扬起(yáng yán) 汉族(hàn hàng) 摔跤(jiao jiāo) 绒球(yóng róng) 坪坝(bà pà) 打扮 (bàn pàn) 4、 比一比，再组词。 扮（ ） 扬（ ） 球（ ） 粉（ ） 场（ ） 救（ ） 5、 选词填空。 1、A. 装扮 B.打扮 （1）这一切变化把小兴安岭_____得更加美丽。 （2）巫婆成_________神仙欺骗这里的百姓。 2、A.好奇 B.奇怪 （1）他对这个世界上的一切都充满了_________。 （2）无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真_________。 6、 按要求完成句子练习。 1、 …走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的字词仿写句子)。 公园里的花可真多! 有__________，有__________，有____________，还有___________。 2、 …招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。(照样子，补充句子)。 这儿招引来许多蝴蝶，连______________________。 7、 根据课文内容，在横线上填上恰当的词语。 的服装 的铜钟 地听着 的学校 8、 请根据课文内内容填一填。 1、这时候，窗外十分________，_________不摇了，______不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 2、本文是以先写_______和________的情景; 再写_______和_________的情景; 最后以________的感情点题作结尾的顺序来写的。 9、 阅读理解。 （1） 课内阅读：阅读课文片段，完成练习。 大青树下的小学(节选) 吴然 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!①这时候 ， 窗外十分安静 ， 树枝不摇了，鸟儿不叫了 ， 蝴蝶停在花朵上 ， 好像都在听同学们读课文。最有趣的是， 跑来了两只猴子。这些山林里的朋友 ， 是那样好奇地听着。②下课了大家在大青树下跳孔雀舞 ， 摔跤 ， 做游戏 ， 招引来许多小鸟 ， 连松鼠也赶来看热闹。 1、【思维导图】边读边想象画面，将下面的思维导图补充完整。 《大青树下的小学》(节选) 上课 同学们朗读课文的声音________ ______ 同学们尽情玩耍，招引来_____。 2、【阅读要素】关注有新鲜感的句子: 精读画线的句①和句②，完成练习。 句①的场景:上课时 句②的场景: _______后 用树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来表现窗外的安静，衬托出同学们__________。 学校变得__________可以感受到同学们玩得很开心。 3、【情境化命题】阅读下面的对话，在横线上完成填空。 我发现这段话除了写小学生，还写了许多_________________，让我仿佛看到了_________的画面。 我发现这段话运用了_______的修辞手法。 （2） 课外阅读: 阅读短文，回答问题。 我们的学校 我们的学校，坐落在大山的怀抱里。一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。 我们的学校，坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦，映照着东方的晨()。门前，翠竹掩蔽;窗后，欢跳着山溪…… 山林里，飘着歌声，竹林间，荡着笑语。 当清脆的上课铃声响起，孩子们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一只只耳朵在谛(di)听。顿时，琅琅读书声从窗口传入天和山雀对话，和竹林絮(xù)语… 一阵东风吹到了竹林里，青青的竹林，竿壮叶密，青翠欲滴，青笋茁壮，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗! 山间的新笋，天天向上。 山里的孩子，幸福成长。 1、 精彩回顾。 我们的学校，坐落在_______里，坐落在_______里。 担 （ ） 纪 （ ） 2、 根据短文内容填上合适的词语。 _________的石板路 _________的红领巾 _________的上课铃声 _________的读书声 3、 有感情地朗读这篇短文，把你喜欢的句子抄写下来，再多读几遍. 4、 本文通过对“我们的学校”的描写和介绍，表达了怎样的感情? 附参考答案 一、看拼音，写词语。早晨、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、粗壮 二、拼一拼，写一写。艳，扮， 扬 三、选正确读音，yáng。hàn。jiāo，róng，bà， bàn 四、比一比，再组词。 打扮，飞扬，足球 粉色，操场，救命 五、选词填空。1、（1）B; （2）A; 2、（1）A; （2）B 六、按要求完成句子练习。1、牡丹花，樱花，迎春花，月季花 2、蜻蜓、蜜蜂也赶来凑热闹 七、根据课文内容，在横线上填上恰当的词语。 鲜艳 古老 好奇 绚丽多彩 八、根据课文填空。1、安静； 树枝； 鸟儿 2、上学的路上；来到学校时；上课认真读书；课后尽情嬉戏；自家和赞美 九、阅读理解。（一）1、好听；下课；小鸟 2、学习十分认真；下课；热闹 3、小动物；同学们和小动物和谐相处；拟人 （二）1、大山的怀抱里; 浓密的竹林 2、弯弯曲曲; 闪闪; 清脆; 琅琅 3、我们的学校，坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦，映照着东方的晨曦。 4、表达了孩子们热爱学校的感情。 学科网（北京）股份有限公司 $$