第四单元知识点（知识清单）2025-2026学年统编版语文六年级上册

部编版语文六上第四单元知识点 一、容易错的字。 课文 12 桥 咆 páo （咆哮）（咆号） 哮xiào （咆哮）（哮喘） 嗓sǎng （嗓音）（嗓子） 淌tǎng （流淌）（淌下） 哑yǎ （哑巴）（沙哑） 揪jiū （揪出）（揪心） 呻shēn （呻吟）（呻呼） 废fèi （废品）（废除） 课文 13 穷人 汹 xiōng （汹涌）（汹汹） 涌yǒng （涌现）（喷涌） 澎 péng （澎湃）（澎澎） 湃pài （澎湃）（滂湃） 熄xī （熄灭 ）（熄火）掀 xiān （掀起）（掀翻） 困kùn （困惑）（困扰） 唉ài 淋lín （淋雨）（淋浴） 嘿hēi （嘿嘿） 糟zāo （糟糕）（糟粕） 嘛ma （对嘛） 皱zhòu （皱纹）（褶皱） 勺sháo （勺子）（汤勺） 二、多音字 当 dāng 当时、势不可当 dàng 上当、安步当车 折 zhē 折腾 zhé 折磨、打折 shé 折本、亏折 哄 hōng 乱哄哄、哄堂大笑 hǒng 哄骗、哄逗 hòng 起哄、一哄而散 强 jiàng 倔强 qiáng 强大、强调 qiǎng 勉强、强迫 铺 pū 铺床、铺垫 pù 床铺、店铺 奔 [bēn]奔跑 [bèn]投奔 三. 形近字。  咆（咆哮） 掀（掀开） 淌（流淌） 揪（揪出） 勺（勺子） 糟（糟糕） 熄（熄灭）  抱（抱怨） 锨（铁锨） 倘（倘若） 锹（铁锹） 匀（均匀） 遭（遭遇） 螅（水螅）  溅（溅起） 涌（涌现） 嗓（嗓音） 淋（淋雨）哮（哮喘） 申（申请） 伸（伸手）  贱（贵贱） 通（通知） 噪（噪音） 林（树林）孝（孝顺） 绅（绅士） 呻（呻吟） 四、词语表词意补充。 咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。 支吾：说话含混躲闪；用含混的话搪塞。 收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。 势不可当：当，抵挡。来势迅猛，不可抵挡。 心惊肉跳：形容内心十分恐惧不安。 忐忑不安：指心里七上八下心神不宁。 汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。 喜出望外：望，希望，意料。喜悦出乎意料。指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 奄奄一息：比喻事物即将消亡、毁灭。 五、近义词 惊慌—恐慌 拥戴—爱戴 黎明—清晨 咆哮—怒吼 清瘦—瘦削 探望—探视 僵硬—生硬 放肆—放纵 顾惜—怜惜 忧虑—焦虑 沙哑—嘶哑 忐忑不安—惴惴不安 汹涌澎湃—波澜壮阔 心惊肉跳—胆战心惊 自言自语—自说自话 不假思索—毫不犹豫 指手画脚—指指点点 六、反义词 惊慌—镇定 痛苦—幸福 沙哑—清脆 潮湿—干燥 严肃—和蔼 僵硬—柔软 激动—镇定 健壮—虚弱 寂静—喧闹 魁梧—瘦小 苍白—红润 黧黑—白皙 忐忑不安—坦然自若 汹涌澎湃—风平浪静 心惊肉跳—镇定自若 七、词语归类 1、表现人物精神品质的词语： 舍己为人 不屈不挠 大公无私 严于律己 舍生忘死 义无反顾 正直无私 执法如山 大义凛然 不畏艰险 奋不顾身 舍身取义 宁死不屈 无所畏惧 气壮山河 百战百胜 奋不顾身 奋勇当先 临危不惧 宁死不屈 智勇双全 镇定自若 智勇双全 勇往直前 视死如归 真诚善良 助人为乐 2、本单元四字词语： 山洪咆哮 狂奔而来 势不可当 你拥我挤 跌跌撞撞 寒风呼啸 汹涌澎湃 狂风怒吼 心惊肉跳 自言自语 忐忑不安 自作自受 魁梧黧黑 缝缝补补 指手画脚 不假思索 神志不清 风雨大作 犹豫不决 八、省略号的用法 1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(表示省略递增的次数) 2.“还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”(表示语意的跳跃) 3.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”(表示说话结巴,欲言又止) 4.“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦?……不,还没来!为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(表明心理活动的时断时续) 九、课文理解 第13课：（1）《桥》是一篇小说 ，作者是谈歌 。课文叙述了山洪暴发，老支书指挥人们安全撤离，最后老支书和儿子牺牲的故事，赞扬了老支书忠于职守 、舍己为人 、不徇私情 、心系群众 的崇高品质。（2）小说三要素：人物 、情节 、环境 。情节包括开端 、发展、高潮、结局 四部分。 1、 《13.桥》是一篇微型小说。课文按照事情发展的顺序，写了一位老支书，面对汹涌的洪水，镇定指挥，组织村民跨越死亡的生命桥。他临危不乱、忠于职守把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用一位共产党员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的桥梁。 第14课：《穷人》的作者是俄国 作家列夫·托尔斯泰 ,他的代表作品有《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》 等，课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养邻居西蒙的两个孤儿 的故事,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人 的美好品质。 2、《14.穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。小说按照事情发展的顺序，以桑娜的心理活动为线索，记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事，反映了沙俄专制统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳善良、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 3、《15.金色的鱼钩》作者是杨旭。本文是一篇小说，主要讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己生命的感人故事，颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。课题《金色的鱼钩》既是行文的重要线索，又彰显了课文的主旨，“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长革命精神永垂不朽。 4、列夫·托尔斯泰（1828—19210），俄国文学家、思想家。他的作品人物众多，语言朴质，心理描写细腻、逼真，深受世界人民喜爱，被誉为“俄国文学泰斗”。主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 5. 本单元三篇课文都是小说。小说，是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来 反映生活生活的文学体裁。 6. 《回乡偶书》作者是唐朝诗人贺知章。偶书：随便写的诗。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。” 衰：减少。“鬓毛衰”从头发的稀疏变少，写出了离开家乡很久，已变老。“儿童相见不相识，笑问 客从何处来。”两句描写了诗人回到家乡遇到儿童的情景，表面是写儿童笑问，实际是写出了自己失 落的心情。这首诗表达了诗人久客还乡的复杂感情。 五、快乐读书吧。 1.《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。 书中的人物有：慈祥善良的外祖母；面对苦难依然保持对生活的勇气和信心的阿廖沙；富于同情心的“小茨冈”；忠厚老实的老工人格里高利；献身于科学的知识分子“好事儿”…… 2. 《小英雄雨来》是著名作家管桦的一部具有代表性的中篇小说，记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。 书中写了雨来给八路军送鸡毛信；雨来和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人；雨来为八路军站岗放哨……在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。 3. 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记本小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。故事中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。 学科网（北京）股份有限公司 $$