内容正文:
循环小数
白水镇七里坪完全小学
柏亚茹
一年四季,春夏秋冬,按规律排序。
像这样“依次不断重复出现”的现象叫做“循环”
在数学中是不是也存在这样的“循环”现象呢?
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通过图中已知信息,写出关系式并列出算式。
学习任务一:
400÷75=
路程÷时间=速度
请你试着列竖式计算一下。
学习任务二:
先计算,再观察他们商的特点。看看你有什么发现?
28÷18=
78.6÷11=
28÷18=
1.555…
78.6÷11=
7.14545…
观察这三个算式的商,它们有什么相同点和不同点吗?
相同点:
不同点:
商的小数部分都是无限的。
不断重复出现的数字不一定是从十分位开始的,也可能从百分位或千分位开始的。
一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
判断下面哪些数是循环小数。
①0.666…
②3.525252
③6.20416416…
④3.1415926 …
巩固练习
自主学习数学书34页的这部分内容,并回答以下两个问题:
(1)什么是循环节?
(2)怎样用简便形式表示循环小数?
学习任务三:
阅读下面内容
一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小数的循环节。例如:
5.333…的循环节是3。
7.14545…的循环节是45。
6.9258258…的循环节是258。
写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如:
5.333… 写作:5.3
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6.9258258… 写作:6.9258
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无限小数和有限小数的意义。
算一算,想一想:两个数相除,如果不能得到整数商,所得的商会有哪些情况?
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除得尽
除不尽
15÷16 =0.9375 1.5÷7=0.2142857
小数部分的位数是有限的小数是有限小数。例如,0.9375是一个有限小数;
小数部分的位数是无限的小数是无限小数。
例如,0.2142857…是循环小数也是一个无限小数。
回顾与反思
这节课学习了哪些知识?
认识了循环小数,会读、会写循环小数。
认识了有限小数、无限小数。
课后作业
1、完成数学书34页做一做1、2题
2、完成数学书36页第6题
谢谢聆听
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