第5章 物态变化章末复习-2025-2026学年教科版（2024）八年级物理上册

第5章 物态变化 章 末 复 习 1 练中考 1. （贵州六盘水中考）游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（　　） A. 10 ℃ B. 20 ℃ C. 28 ℃ D. 40 ℃ 考点1 温度和温度计 C 2 2. （湖北鄂州中考）妈妈对你说：“今天降温了，看看墙上挂的寒暑表，自己选择合适的衣服。”如图所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是（　　） A. 该寒暑表的量程是-50～50 ℃ B. 该寒暑表的分度值是0.1 ℃ C. 该寒暑表的示数是21 ℃ D. 该寒暑表的示数是39 ℃ C 3 3. （山东东营中考）如图所示，甲、乙分别是酒精在一个标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A. 固态酒精是非晶体 B. 在-117 ℃时，酒精一定处于液态 C. 酒精温度计可以用来测量沸水的温度 D. 酒精在沸腾过程中吸热但温度不变 考点2 晶体、非晶体的熔化与凝固图像 D 4 4. （新情境　生活实践）随着生活水平的提高，热疗已经走入我们的生活，体育场上的“蜡浴”就是将液蜡用刷子刷在肿胀部位，一段时间后疼痛减轻。此过程伴随的物态变化的图像为（　　） D 5 5. （江苏镇江中考）用纸锅能烧开水吗？小华带着疑问进行了如图所示的实验探究。他惊奇地发现：水真的能烧开！下列对实验的分析正确的是（　　） A. 水烧开时水中的气泡是液化形成的 B. 水面上方的“白气”是汽化形成的 C. 水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D. 水的沸点低于纸的着火点，故纸没有燃烧 考点3 物态变化的辨析 D 6 6. （山西中考）如图，西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（　　） B 7 A. 将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量 B. 青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量 C. 青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量 D. 青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变 8 7. （跨学科　语文）诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（　　） A. “一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需要吸热 B. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要放热 C. “白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需要放热 D. “蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“烛泪”的形成是熔化现象，需要放热 C 9 8. （湖北黄冈中考）某同学自制了一个空调电扇，先将空可乐瓶的瓶盖拧紧，去掉瓶底，开口朝上，倒入适量的冰水混合物，再将其固定在电扇的后面，打开电扇就能感受到凉风。感到凉爽的原因很多，一是瓶里的冰熔化________（选填“吸热”或“放热”），使周围空气温度降低；二是空气流动加快，瓶里的水蒸发________（选填“加快”或“减慢”），使空气温度降低得更多。 吸热 加快 10 9. （四川遂宁中考）在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2 m，在路基下还埋有5 m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理：当冻土温度上升时，液氨________（选填“吸收”或“放出”）热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过 吸收 11 散热片散热，气态氨发生________（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土熔化造成路基崩塌。 液化 12 10. （山东德州中考改编）如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。 考点4 探究固体熔化过程的规律 （1）如图乙所示，在组装实验器材时，应按照____________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，为________℃。 （2）加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在图丁中绘制了A图像，由此可知冰是________（选填“晶体”或“非晶体”），其在熔化过程中温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 自下而上 -3 晶体 不变 （3）完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到图丁中的B图像。 （4）再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到图丁中的C图像；由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 降低 11. （山东枣庄中考）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。 考点5 探究影响液体蒸发快慢的因素 （1）实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的________都相同。 （2）实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁4个样品，如图1所示。按实验要求，应选择________两个样品进行对比研究。 （3）若某同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后进行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题 表面积 乙、丙 是没有控制________相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确的实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图2所示。据此，你认为王丽的猜想是________（选填“正确”或“错误”）的。 温度 正确 12. （河北中考）小明按图甲所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。 （1）组装器材时，应按照________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。 （2）当水温升高到93 ℃时，每隔1 min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生的现象。 考点6 探究水沸腾前后温度变化的特点 自下而上 根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是________℃。 （3）实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程：________________________________________ 99 杯中的水汽化成水蒸气，水蒸气遇到冷的盖子 ________________________________________________________________。 （4）若按图乙所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水________（选填“能”或“不能”）沸腾。 液化成水滴附着在盖子上 不能 13. （原创题　科学推理）烧瓶中的水沸腾后，小明熄灭酒精灯，迅速将烧瓶从铁架台上取下，用橡皮塞塞紧瓶口。如图甲所示，将烧瓶倒置后向瓶底浇冷水；如图乙所示，用冷水喷烧瓶底部。下列说法正确的是（　　） A. 甲不能沸腾，乙能沸腾 B. 甲能沸腾，乙不能沸腾 C. 甲、乙都能沸腾 D. 甲、乙都不能沸腾 练疑难 疑难点 判断液体能否沸腾 B $$