精品解析：江苏省镇江市句容市2024-2025学年七年级下学期期末生物学试题

七年级生物学阶段性学习评价样卷 注意事项： 1．本试题包括选择题和综合分析题两部分，满分100分。 2．答卷前，务必将自己的学校、姓名、考试号等填涂在答题纸的指定位置。 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。 1. 我国的谚语或古诗词中有的蕴含着丰富的生物学知识。下列谚语或古诗词与对应的生物基本特征不相符的是（　　） A. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 B. “葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要物质和能量 D. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物 2. 如图是中学生物学实验常用的显微镜和利用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时得到的物像视野图。下列叙述正确的是（　　） A. 转动②可以大幅度升降载物台 B. 转动③和⑤可调节视野的亮度 C. 物像的放大倍数是①和④放大倍数的乘积 D. 将⑦移到视野的中央需向左下方移动装片 3. 某同学根据藻类、苔藓植物、蕨类植物的结构特点构建了如下图所示的分类关系图。则甲、乙、丙依次代表（　　） A. 蕨类植物、苔藓植物、藻类 B. 苔藓植物、藻类、蕨类植物 C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类 D. 藻类、苔藓植物、蕨类植物 4. 公园中给植物挂分类标牌能让人们更多地了解这种植物。下列生物分类的叙述错误的是（　　） A. 生物的分类单位越大，包含的生物种类越少 B. “界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位 C. 在被子植物的分类中，花、果实、种子往往是分类的主要依据 D. 分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据 5. 环境中的藻类和植物，它们形态多姿、结构各异。下列有关描述正确的是（　　） A. 贯众具有根、茎、叶和种子 B. 苔藓植物具有根、茎、叶等营养器官 C. 大部分藻类不能进行光合作用 D. 被子植物的花、果实和种子是生殖器官 6. 中国国家植物园的标志包含了我国特有珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是（ ） A. 生活在阴湿环境 B. 不具有输导组织 C. 种子裸露，无果皮包被 D. 具有假根、茎和叶的分化 7. 动物所具有的形态结构与其生活环境、生活习性是相适应的。下列有关叙述错误的是（　　） A. 蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活 B. 河蚌的身体柔软，体表的贝壳有保护作用 C. 家兔有发达的盲肠，有助于消化植物纤维 D. 家鸽体内有发达的气囊，适于进行气体交换 8. 下图是甲、乙两个圆圈构成的包含关系图，下列对应关系不相符的是（　　） A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类 B. 甲为昆虫，乙为节肢动物 C. 甲为蜥蜴，乙为脊椎动物 D. 甲为蚯蚓，乙为无脊椎动物 9. 为探究酵母菌的营养方式，某同学在温水中放入一些酵母粉和葡萄糖，制成图1所示装置。半小时后气球鼓了起来，如图2。使气球鼓起来的物质主要是（ ） A. 氧气 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 10. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒极易感染学龄儿童及成人，引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（　　） A. 该病毒属于动物病毒 B. 在光学显微镜下可观察到它 C. 该病毒的生活方式是寄生 D. 它由蛋白质和遗传物质组成 11. 江豚是一种稀有的哺乳动物，镇江市沿长江部分地区是江豚保护区。下列属于江豚特征的是（　　） ①用鳃呼吸 ②体内有膈 ③适应水陆两栖生活 ④胎生哺乳 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 12. 2023年“国际生物多样性日”的主题是“从协议到协力：恢复生物多样性”。下列不属于保护生物多样性措施的是（　　） A. 加强生物安全管理 B. 就地保护或迁地保护 C. 人工繁殖濒危物种 D. 过度开发利用生物资源 13. 加拿大一枝黄花，又称“黄莺花”，原产于北美，为菊科多年生草本植物。近年来，该物种入侵我国，争夺本地生物的生存空间。这一现象的最大危害是（　　） A. 破坏了生物多样性 B. 排放了有毒物质 C. 提高了农产品成本 D. 污染了本地环境 14. 袁隆平利用三个品系的水稻培育出高产的杂交稻新品种，这项技术利用了（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 细胞多样性 D. 生态系统多样性 15. 微生物与人类的生产、生活有着密切的关系。下列产品与其发酵时所利用的微生物对应正确的是（　　） A. 香醋—醋酸菌 B. 泡菜—霉菌 C. 酱油—酵母菌 D. 面包—乳酸菌 16. 我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子在一个特殊罐体中顺利萌发，出了月球上“第一片嫩叶”。种子结构中，能发育成嫩叶的是（ ） A. 子叶 B. 胚根 C. 胚轴 D. 胚芽 17. 如图是玉米种子的结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中的结构⑦是由受精卵发育而来 B. 从结构层次上来说，玉米种子属于器官 C. 种子萌发时，最先突破种皮的是结构④ D. 与蚕豆种子相比，图中结构③的数量只有1片 18. 今年5月份，某研究小组将从市场购买的大米播种到松软湿润的土壤中，一段时间后没有发芽。其最主要的原因是缺少（　　） A. 完整的胚 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的空气 19. 绿色开花植物的种子中，胚是新植物的幼体。蚕豆种子的胚在结构上包括哪几部分（　　） A. 胚芽、胚轴、胚根和种皮 B. 胚芽、胚轴、胚根和子叶 C. 胚芽、胚轴、胚根和胚乳 D. 胚根、胚轴、胚乳和种皮 20. 北方地区早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，会促使出苗，主要原因是（ ） A. 提高土壤肥力 B. 降低种子的呼吸作用 C. 减弱紫外线对幼苗的伤害 D. 提高地表层土壤的温度 21. 根是植物吸收水和无机盐的主要器官。下图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列相关叙述错误的是（　　） A. 幼根的生长主要依赖于a区和b区 B. a区细胞形成根毛，扩大了吸收面积 C. c区属于分生组织，细胞能进行①过程 D. ②过程表示分化，细胞的形态结构发生了变化 22. 农业生产中甘薯（俗称山芋）通常用块茎繁殖。下列与该繁殖方式不同的是（　　） A. 用嫁接繁殖桃树 B. 用种子繁殖豌豆 C. 用组织培养繁殖兰花 D. 用扦插繁殖月季 23. 小麦能磨成食用面粉，花生能压榨出可食用的花生油。面粉和花生油分别来自小麦种子和花生种子中的（　　） A. 胚乳、子叶 B. 子叶、子叶 C. 子叶、胚乳 D. 胚乳、胚乳 24. 如图为豌豆的豆荚和种子示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 甲中没有胚乳 B. 乙由子房壁发育而来 C. 豌豆种子只有一片子叶 D. 豌豆的子房中有多个胚珠 25. 裂叶山楂是比较耐旱的植物，主要分布于我国新疆的中西部地区。观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮。该特点有利于降低（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 光合作用 26. 某同学发现在花盆中施加一些"草木灰"有助于花草生长，这是因为草木灰中含有（　　） A. 有机物 B. 水 C. 无机盐 D. 氧气 27. 下图所示的实验装置放在光下，当试管内的气体积聚到1/2的时候，取出试管，迅速将快要熄灭的火柴伸进试管口，观察到的现象和实验说明的问题是（　　） A. 火柴熄灭，光合作用产生氧气 B. 火柴复燃，光合作用产生氧气 C. 火柴熄灭，光合作用产生二氧化碳 D. 火柴复燃，光合作用产生二氧化碳 28. 植物生长时需要根从土壤中吸收水和无机盐。植物体内运输水和无机盐的动力主要来自（　　） A. 受精作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 29. “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了（ ） A. 根的特性 B. 山上植物多时需要修水库 C. 治山要治水 D. 绿色植物参与生物圈中的水循环 30. 马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明 A. 叶绿体中含叶绿素 B. 光合作用能制造淀粉 C. 叶绿素只有在光下才能合成 D. 叶绿素在光下才能进行光合作用 31. 下图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A. ②是二氧化碳，④是氧气 B. 该过程可以将光能转化为化学能 C. 光合作用能将有机物分解为无机物 D. 图中A表示叶绿体，它是呼吸作用的场所 32. 绿色植物在生物圈中发挥重要作用。下列叙述不正确的是（ ） A. 为人类提供了物质和能量的来源 B. 直接或间接为其他生物提供食物 C. 主要通过呼吸作用参与生物圈的水循环 D. 在维持生物圈的碳-氧平衡中发挥重要作用 33. 下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（　　） A. 庄稼被淹后及时排涝 B. 移栽树苗时去掉部分枝叶 C. 种子晒干后低温保存 D. 在大棚内适当增加二氧化碳浓度 34. 《国家粮油仓储管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，小麦储存年限一般不超过5年，稻谷、玉米不超过3年。超过规定年限后，即便种子完好，也不再作为粮食出售，主要原因是（　　） A. 种子呼吸作用消耗了大量有机物 B. 种子进入了休眠期从而无法播种 C. 种子的胚已经死亡无法正常萌发 D. 种子完全腐烂发霉不能继续食用 35. 农业生产中通常是“耕地要深，撒种须密，栽植要稀疏”。下列有关说法错误的是（　　） A. 施肥和灌溉的目的是为植物提供有机物和水 B. 耕地能为根部进行呼吸作用提供充足的空气 C. 禾苗过于密集，叶片互相遮挡，会影响禾苗的光合作用 D. 播种时要选择饱满的种子，以满足种子萌发的自身条件 二、综合分析题：本部分包括5题，每题6分，共30分。 36. 环境中的动物与人类有着密切的关系，它们是我们的好朋友。下图是常见的几种动物，据图回答下列问题。 （1）终生在水中生活的动物是______（填序号）；有环状体节的动物是______（填序号）。 （2）①和②的幼体用______呼吸；④有______辅助肺呼吸；⑤的呼吸器官是______。 （3）图中动物可分为①②④和③⑤两类，其分类的依据是______。 37. 玉米是重要的粮食作物，成熟快、产量高，耐寒能力强，具较高营养价值。如图为玉米种子结构、萌发和生长过程的示意图。请据图分析回答： （1）玉米种子中储存营养物质的结构是______________（填序号）。图中的⑥是果皮和种皮，可以说一粒玉米就是一个果实，它是由花的______________发育而来。②是______________，将发育成玉米的茎和叶。 （2）播种玉米前要疏松土壤，这主要是因为种子的萌发需要______________。 （3）玉米通过_______________作用，消耗空气中二氧化碳、产生氧气，维持生物圈中的______________平衡。 38. 下图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题。 （1）每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是_____。 （2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是_____。 （3）A瓶中的种子不能萌发的原因是_____。 （4）C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无_____环境。 （5）测定种子的发芽率时，应该将种子放在与_____（填字母）瓶相同的环境中。种子在萌发过程中，_____首先从破裂的种皮中长出来，发育成根。 39. 草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，被广泛种植。下图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程。据图回答下列问题。 （1）从生物体结构层次来看，草莓果实属于______。 （2）草莓生命活动所需的能量主要是由图中______（填字母）过程释放的。该生理过程释放的能量，一部分转化热能散失，另一部分以化学能的形式储存在______中，直接用于草莓植株的生长、细胞分裂等生命活动。 （3）草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其进行的______可降低叶片表面温度，植物通过该生理活动参与了生物圈的______循环。 （4）为提高草莓产量，温室种植时可以采用的措施有______（答出1条即可）。 40. 下图为蚕豆叶表皮的显微结构图，请据图回答问题。 （1）图A中①是_____。其中含有_____，能进行光合作用。 （2）在制作蚕豆叶表皮临时装片时_____（填“需要”或“不需要”）染色。 （3）若向临时装片上滴加高浓度蔗糖溶液，使得蚕豆叶表皮浸润在高浓度蔗糖溶液中， 则观察到的细胞状态与_____图（填“A”或“B”）相似。此时，细胞由于_____（填“吸水”或“失水”），导致气孔_____（填“开放”或“关闭”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学阶段性学习评价样卷 注意事项： 1．本试题包括选择题和综合分析题两部分，满分100分。 2．答卷前，务必将自己的学校、姓名、考试号等填涂在答题纸的指定位置。 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。 1. 我国的谚语或古诗词中有的蕴含着丰富的生物学知识。下列谚语或古诗词与对应的生物基本特征不相符的是（　　） A. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 B. “葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要物质和能量 D. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物体能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗子”体现生物通过种子繁殖后代，故A正确。 B．“葵花朵朵向太阳”体现生物对外界光刺激的反应（向光性），故B正确。 C．生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，动物不能制造有机物，只能从外界获取。可见，“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述捕食关系，说明生物需从外界获取物质和能量，故C正确。 D．“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓产卵的繁殖行为，而非排泄代谢废物，故D错误。 故选D。 2. 如图是中学生物学实验常用的显微镜和利用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时得到的物像视野图。下列叙述正确的是（　　） A. 转动②可以大幅度升降载物台 B. 转动③和⑤可调节视野的亮度 C. 物像的放大倍数是①和④放大倍数的乘积 D. 将⑦移到视野的中央需向左下方移动装片 【答案】C 【解析】 【分析】1．题图中：①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是物镜，⑤是遮光器，⑥是反光镜；⑦指向的细胞位于视野右上方。 2．粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒，从而快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更加清晰。遮光器上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒的光线强度；反光镜有平面镜和凹面镜之分，能调节光线的强弱。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 3．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】A．结合题图可知，转动②粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒（不是载物台），A错误。 B．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。可见，转动⑤遮光器和⑥反光镜可调节视野的亮度，转动③细准焦螺旋是使物像更清晰，不能调节视野亮度，B错误。 C．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。可见，物像的放大倍数是①目镜和④物镜放大倍数的乘积，C正确。 D．⑦指向的细胞位于视野右上方，要将其移到视野中央，根据物像与标本移动方向相反的原则，需向右上方移动装片，D错误。 故选C。 3. 某同学根据藻类、苔藓植物、蕨类植物的结构特点构建了如下图所示的分类关系图。则甲、乙、丙依次代表（　　） A. 蕨类植物、苔藓植物、藻类 B. 苔藓植物、藻类、蕨类植物 C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类 D. 藻类、苔藓植物、蕨类植物 【答案】D 【解析】 【分析】1．藻类有单细胞的，也有多细胞的，它们的结构简单，无根、茎、叶的分化。 2．苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物一般具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】结合分析和题图可知：藻类没有根、茎、叶的分化，结构简单，故图中甲代表藻类；苔藓植物有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根，故图中乙代表苔藓植物；蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，比苔藓植物更为高等，故图中丙代表蕨类植物。由此可见，甲、乙、丙依次代表藻类、苔藓植物、蕨类植物，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 公园中给植物挂分类标牌能让人们更多地了解这种植物。下列生物分类的叙述错误的是（　　） A. 生物的分类单位越大，包含的生物种类越少 B. “界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位 C. 在被子植物的分类中，花、果实、种子往往是分类的主要依据 D. 分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少；“种”是最基本的分类单位。被子植物的分类主要依据花、果实和种子等稳定特征。 【详解】A．分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，故A符合题意。 B．界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位，故B不符合题意。 C．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，故C不符合题意。 D．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，有时还考虑生物的生活习性，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，故D不符合题意。 故选A。 5. 环境中的藻类和植物，它们形态多姿、结构各异。下列有关描述正确的是（　　） A. 贯众具有根、茎、叶和种子 B. 苔藓植物具有根、茎、叶等营养器官 C. 大部分藻类不能进行光合作用 D. 被子植物的花、果实和种子是生殖器官 【答案】D 【解析】 【分析】藻类无根茎叶分化，苔藓植物有类似茎、叶的分化和假根，蕨类植物有根茎叶、但无种子，被子植物有六大器官，其中花、果实、种子为生殖器官。 【详解】A．贯众属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。贯众无种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，A错误。 B．苔藓植物具有茎、叶，没有真正的根，B错误。 C．藻类绝大多数生活在水中；结构简单，无根、茎、叶的分化；大部分藻类的细胞中有叶绿素，能进行光合作用制造有机物，C错误。 D．被子植物又叫绿色开花植物，植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官，D正确。 故选D。 6. 中国国家植物园的标志包含了我国特有珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是（ ） A. 生活在阴湿环境 B. 不具有输导组织 C. 种子裸露，无果皮包被 D. 具有假根、茎和叶的分化 【答案】C 【解析】 【分析】银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【详解】A．裸子植物靠种子繁殖后代，生殖和发育已经脱离了水，因此不一定生活在阴湿环境，A不符合题意。 B．裸子植物具有根、茎、叶和种子，体内具有输导组织，B不符合题意。 C．银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，C符合题意。 D．具有假根、茎和叶的分化的植物类群是苔藓植物，D不符合题意。 故选C。 7. 动物所具有的形态结构与其生活环境、生活习性是相适应的。下列有关叙述错误的是（　　） A. 蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活 B. 河蚌的身体柔软，体表的贝壳有保护作用 C. 家兔有发达的盲肠，有助于消化植物纤维 D. 家鸽体内有发达的气囊，适于进行气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】动物的形态结构与它们所处的生活环境及生活习性紧密相连、高度适应。例如昆虫体表的外骨骼，既保护身体又防水分散失，使其能在陆地生存；河蚌这类软体动物身体柔软，贝壳起到保护作用。草食性动物如兔子，发达的盲肠利于消化植物纤维。鸟类有发达气囊辅助呼吸，满足飞行时对氧气的高需求。这种适应性是动物在长期进化过程中形成，有助于它们更好地生存与繁衍。 【详解】A．蝗虫属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼能保护和支持内部柔软器官，还能防止体内水分蒸发，使其适于陆地生活，A正确。 B．河蚌属于软体动物，身体柔软，体表有贝壳，贝壳能对柔软的身体起到保护作用，B正确。 C．家兔是草食性动物，植物纤维难以消化，发达的盲肠有助于消化植物纤维，C正确。 D．家鸽体内有发达的气囊，气囊能辅助肺进行双重呼吸，提高气体交换的效率，但气囊不能进行气体交换，气体交换的场所是肺，D错误。 故选D。 8. 下图是甲、乙两个圆圈构成的包含关系图，下列对应关系不相符的是（　　） A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类 B. 甲为昆虫，乙为节肢动物 C. 甲为蜥蜴，乙为脊椎动物 D. 甲为蚯蚓，乙为无脊椎动物 【答案】A 【解析】 【分析】1．题图中：甲、乙两个圆圈构成的包含关系图，显然：甲包含于乙。 2．根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物（线虫动物）身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】A．蝙蝠具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，并不属于鸟类，所以甲（蝙蝠）不包含于乙（鸟类），A错误。 B．昆虫具有节肢动物的特征，属于节肢动物，所以甲（昆虫）包含于乙（节肢动物），B正确。 C．蜥蜴属于爬行动物，而爬行动物属于脊椎动物，所以甲（蜥蜴）包含于乙（脊椎动物），C正确。 D．蚯蚓属于环节动物，环节动物属于无脊椎动物，所以甲（蚯蚓）包含于乙（无脊椎动物），D正确。 故选A。 9. 为探究酵母菌的营养方式，某同学在温水中放入一些酵母粉和葡萄糖，制成图1所示装置。半小时后气球鼓了起来，如图2。使气球鼓起来的物质主要是（ ） A. 氧气 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】C 【解析】 【分析】酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。 【详解】如图是发酵现象的实验图，水中加入了一些酵母粉和葡萄糖，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是气体，所以会出现气泡，所以气球会鼓起来，ABD错误，C正确。 故选C。 10. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒极易感染学龄儿童及成人，引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（　　） A. 该病毒属于动物病毒 B. 在光学显微镜下可观察到它 C. 该病毒的生活方式是寄生 D. 它由蛋白质和遗传物质组成 【答案】B 【解析】 【分析】病毒个体微小，需用电子显微镜观察，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。根据宿主不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。 【详解】A．专门寄生在人或动物细胞内的病毒是动物病毒。诺如病毒寄生在人体内，属于动物病毒，故A正确。 B．病毒体积非常微小，在光学显微镜下无法观察到，需用电子显微镜才能观察到，故B错误。 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒无细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中，因此该病毒的生活方式是寄生，故C正确。 D．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质（如RNA或DNA）组成，故D正确。 故选B。 11. 江豚是一种稀有的哺乳动物，镇江市沿长江部分地区是江豚保护区。下列属于江豚特征的是（　　） ①用鳃呼吸 ②体内有膈 ③适应水陆两栖生活 ④胎生哺乳 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。 【详解】①江豚作为哺乳动物，用肺呼吸，而不是用鳃呼吸，故①错误。 ②哺乳动物的体内具有膈肌，这是哺乳动物特有的结构，用于分隔胸腔和腹腔，并参与呼吸过程，故②正确。 ③江豚生活在水中，不是水陆两栖动物。两栖动物的代表如青蛙，可以在水和陆地生活，但江豚是全水生的哺乳动物，故③错误。 ④江豚作为哺乳动物，具有胎生和哺乳的特征，故④正确。 故选D。 12. 2023年“国际生物多样性日”的主题是“从协议到协力：恢复生物多样性”。下列不属于保护生物多样性措施的是（　　） A. 加强生物安全管理 B. 就地保护或迁地保护 C. 人工繁殖濒危物种 D. 过度开发利用生物资源 【答案】D 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施包括就地保护（如自然保护区）、迁地保护（如动植物园）、加强生物安全管理、人工繁殖濒危物种等，而过度开发会破坏生物多样性。 【详解】A．加强生物安全管理，能够防止外来物种入侵、生物遗传资源流失等对生物多样性造成破坏的情况发生，属于保护生物多样性的措施，故A不符合题意。 B．就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，是对生物多样性最有效的保护；迁地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，这两种方式都有利于保护生物多样性，故B不符合题意。 C．人工繁殖濒危物种可以增加濒危物种的数量，对保护生物多样性有积极作用，故C不符合题意。 D．过度开发利用生物资源会破坏生物的生存环境，导致生物数量减少甚至物种灭绝，不利于生物多样性的保护，故D符合题意。 故选D。 13. 加拿大一枝黄花，又称“黄莺花”，原产于北美，为菊科多年生草本植物。近年来，该物种入侵我国，争夺本地生物的生存空间。这一现象的最大危害是（　　） A. 破坏了生物多样性 B. 排放了有毒物质 C. 提高了农产品成本 D. 污染了本地环境 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用；乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。 （2）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。外来物种入侵会对本地生态系统造成严重破坏。加拿大一枝黄花具有繁殖能力强、生长迅速等特点，一旦入侵，会大量繁殖，与本地生物争夺阳光、水分、土壤养分等资源。 【详解】A．生物入侵的最大危害在于破坏本地生态平衡，导致生物多样性减少。可见，加拿大一枝黄花入侵，与本地生物竞争资源，导致本地生物数量减少甚至灭绝，极大地破坏了生物多样性，A 正确。 B．题干及常见情况中，加拿大一枝黄花主要是通过竞争资源影响本地生物，并非排放有毒物质，B 错误。 C．加拿大一枝黄花可能会影响农产品成本，但从生态层面看，破坏生物多样性的危害更为严重，C 错误。 D．加拿大一枝黄花主要危害是争夺本地生物生存空间，而不是污染本地环境，D 错误。 故选 A。 14. 袁隆平利用三个品系的水稻培育出高产的杂交稻新品种，这项技术利用了（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 细胞多样性 D. 生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括物种（生物种类）多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。袁隆平利用不同品系的水稻进行杂交，利用的是遗传多样性。 【详解】A．物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。它强调的是不同物种之间的差异和多样性。而袁隆平培育杂交稻新品种是在水稻这一物种内部进行的操作，并没有涉及到不同物种之间的利用，所以没有利用物种多样性，故A不符合题意。 B．遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和，包括同种生物不同个体之间的遗传差异。不同品系的水稻具有不同的遗传特性，袁隆平利用三个品系的水稻培育出高产的杂交稻新品种，正是利用了不同品系水稻之间的遗传差异，通过杂交使优良基因组合在一起，从而培育出具有高产等优良性状的新品种，这体现了对遗传多样性的利用，故B符合题意。 C．细胞多样性主要体现在细胞的形态、结构和功能等方面。在培育杂交稻新品种的过程中，主要关注的是水稻的遗传信息，而不是细胞的多样性，所以没有利用细胞多样性，故C不符合题意。 D．生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。它强调的是不同生态系统之间的差异和多样性。袁隆平培育杂交稻新品种主要是在水稻品种的培育上，与生态系统多样性无关，没有利用生态系统多样性，故D不符合题意。 故选B。 15. 微生物与人类的生产、生活有着密切的关系。下列产品与其发酵时所利用的微生物对应正确的是（　　） A. 香醋—醋酸菌 B. 泡菜—霉菌 C. 酱油—酵母菌 D. 面包—乳酸菌 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．香醋的发酵利用醋酸菌，其能将乙醇转化为醋酸，故A正确。 B．泡菜制作依赖乳酸菌进行无氧发酵，而非霉菌，故B错误。 C．酱油生产主要利用霉菌（如米曲霉）分解原料，酵母菌不参与主要过程，故C错误。 D．面包膨松依靠酵母菌产二氧化碳，乳酸菌不用于面包发酵，故D错误。 故选A。 16. 我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子在一个特殊罐体中顺利萌发，出了月球上“第一片嫩叶”。种子结构中，能发育成嫩叶的是（ ） A. 子叶 B. 胚根 C. 胚轴 D. 胚芽 【答案】D 【解析】 【分析】菜豆种子包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。胚根将来发育成根；胚芽将来发育成茎和叶；胚轴将来发育成连接根和茎的部分；子叶储存营养物质；种皮有保护胚的作用。 【详解】通过分析我们知道种子的胚根将来发育成根；胚芽将来发育成茎和叶。因此种子结构中能发育成嫩叶的是胚芽。 故选D。 17. 如图是玉米种子的结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中的结构⑦是由受精卵发育而来 B. 从结构层次上来说，玉米种子属于器官 C. 种子萌发时，最先突破种皮的是结构④ D. 与蚕豆种子相比，图中结构③的数量只有1片 【答案】C 【解析】 【分析】（1）玉米种子（实际上是果实）由种皮与果皮、胚及胚乳三部分组成，图中：①是种皮和果皮，起保护作用；②是胚乳，储存营养物质；③是子叶，只有一片，能转运营养物质；④是胚芽，将来发育成茎和叶；⑤是胚轴，连接胚芽、胚根和子叶；⑥是胚根，将来发育成根；⑦是胚，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚是新植物的幼体，由受精卵发育而来。 （2）蚕豆种子是双子叶植物种子，有两片子叶；玉米种子是单子叶植物种子，子叶只有一片。 【详解】A．雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。可见，图中的结构⑦胚是由受精卵发育而来，A正确。 B．绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，所以玉米种子属于器官，B正确。 C．玉米种子在萌发过程中，它的⑥胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；而④是胚芽，C错误。 D．蚕豆种子有两片子叶，蚕豆是双子叶植物；而玉米种子的③子叶只有1片，玉米是单子叶植物，D正确。 故选C。 18. 今年5月份，某研究小组将从市场购买的大米播种到松软湿润的土壤中，一段时间后没有发芽。其最主要的原因是缺少（　　） A. 完整的胚 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的空气 【答案】A 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．市场上购买的大米，在加工过程中，经过了脱壳等处理，胚可能遭到破坏，不具备完整的胚这一自身条件，即使外界条件适宜（松软湿润的土壤提供了适量的水分和充足的空气，5月份温度也适宜），种子也无法萌发，A正确。 B．题目中提到播种在松软湿润的土壤中，说明已经具备适量的水分，所以缺少水分不是大米不发芽的原因，B错误。 C．5月份的环境温度一般是适宜种子萌发的，所以温度不是导致大米不发芽的原因，C错误。 D．松软的土壤意味着土壤颗粒间空隙较大，能为种子提供充足的空气，因此空气也不是大米不发芽的原因，D错误。 故选A。 19. 绿色开花植物的种子中，胚是新植物的幼体。蚕豆种子的胚在结构上包括哪几部分（　　） A. 胚芽、胚轴、胚根和种皮 B. 胚芽、胚轴、胚根和子叶 C. 胚芽、胚轴、胚根和胚乳 D. 胚根、胚轴、胚乳和种皮 【答案】B 【解析】 【分析】蚕豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。双子叶植物的子叶储存营养物质，成熟种子中无胚乳。 【详解】A．种皮是种子的保护结构，不属于胚的组成部分，故A不符合题意。 B．蚕豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分，胚根发育成根，子叶储存营养物质，故B符合题意。 C．胚乳是单子叶植物种子中的结构，蚕豆为双子叶植物，成熟种子无胚乳，故C不符合题意。 D．胚乳和种皮均不属于胚的结构，故D不符合题意。 故选B。 20. 北方地区早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，会促使出苗，主要原因是（ ） A. 提高土壤肥力 B. 降低种子的呼吸作用 C. 减弱紫外线对幼苗的伤害 D. 提高地表层土壤的温度 【答案】D 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。北方地区早春气温较低，播种后，用塑料薄膜覆盖地面，会促使出苗，主要原因是提高地表层土壤的温度，故ABC错误，D正确。 故选D。。 21. 根是植物吸收水和无机盐的主要器官。下图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列相关叙述错误的是（　　） A. 幼根的生长主要依赖于a区和b区 B. a区细胞形成根毛，扩大了吸收面积 C. c区属于分生组织，细胞能进行①过程 D. ②过程表示分化，细胞的形态结构发生了变化 【答案】A 【解析】 【分析】1．题图中：①是细胞分裂，②是细胞分化；a成熟区、b伸长区、c分生区。 2．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。 【详解】A．幼根的生长一方面要靠c分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠b伸长区细胞的体积的增大，但与a成熟区无直接关系，A错误。 B．a区为成熟区，成熟区表皮细胞形成根毛，根毛的存在增大了根吸收水分和无机盐的面积，B正确。 C．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。可见，c分生区属于分生组织，细胞能进行①细胞分裂过程，C正确。 D．由题图可以看出，②表示细胞分化的过程，它使细胞的形态、结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织，D正确。 故选A。 22. 农业生产中甘薯（俗称山芋）通常用块茎繁殖。下列与该繁殖方式不同的是（　　） A. 用嫁接繁殖桃树 B. 用种子繁殖豌豆 C. 用组织培养繁殖兰花 D. 用扦插繁殖月季 【答案】B 【解析】 【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、压条、组织培养等。无性生殖能保持母体的优良性状，繁殖速度快。 有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖产生的后代具有双亲的遗传特性，变异性较大。 【详解】A．用嫁接繁殖桃树，是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，与甘薯块茎繁殖方式相同，A不符合题意。 B．用种子繁殖豌豆，种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与甘薯块茎繁殖方式不同，B符合题意。 C．用组织培养繁殖兰花，是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的离体组织、器官或细胞培养成完整的植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，与甘薯块茎繁殖方式相同，C不符合题意。 D．用扦插繁殖月季，是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，与甘薯块茎繁殖方式相同，D不符合题意。 故选B。 23. 小麦能磨成食用面粉，花生能压榨出可食用的花生油。面粉和花生油分别来自小麦种子和花生种子中的（　　） A. 胚乳、子叶 B. 子叶、子叶 C. 子叶、胚乳 D. 胚乳、胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】植物分为单子叶植物和双子叶植物，一般单子叶植物种子的结构包括果皮和种皮、胚、胚乳，营养物质储存在胚乳中；双子叶植物的种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，营养物质储存在子叶中。 【详解】面粉主要成分是淀粉，来自于小麦种子，小麦是单子叶植物，种子的营养物质主要储存在胚乳中。花生油是来自于花生种子的脂肪，花生是双子叶植物，种子的营养物质一般储存在子叶中。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24. 如图为豌豆的豆荚和种子示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 甲中没有胚乳 B. 乙由子房壁发育而来 C. 豌豆种子只有一片子叶 D. 豌豆的子房中有多个胚珠 【答案】C 【解析】 【分析】如图是豌豆的种子，属于双子叶植物种子，没有胚乳。乙是豌豆的果皮，果皮是由豌豆花的子房壁发育而成的，豌豆种子属于双子叶植物种子，胚有两片子叶，果实中种子的数目取决于子房中的胚珠的数目。 【详解】A．甲是豌豆的种子，属于双子叶植物，没有胚乳，A正确。 B．乙是豌豆的果皮，由豌豆花的子房壁发育而成，B正确。 C．豌豆是双子叶植物，胚有两片子叶，C错误。 D．果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目，图中的豌豆果实里有多粒种子，说明豌豆的子房中有多个胚珠，D正确。 故选C。 25. 裂叶山楂是比较耐旱的植物，主要分布于我国新疆的中西部地区。观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮。该特点有利于降低（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】气孔是植物进行蒸腾作用和气体交换的通道。裂叶山楂为耐旱植物，其叶片气孔仅分布在下表皮，可减少阳光直射导致的水分蒸发，从而降低蒸腾作用，适应干旱环境。 【详解】A．气孔是水分蒸腾的主要途径。上表皮直接暴露于阳光，温度较高，若气孔分布于此会加速水分散失。裂叶山楂将气孔集中于下表皮，可减少阳光直射导致的水分过度蒸发，从而降低蒸腾作用，这是耐旱植物的重要适应策略，故A符合题意。 B．呼吸作用通过气孔进行气体交换，气孔关闭会限制气体交换，但耐旱植物通常通过调节气孔开闭而非分布来平衡呼吸与节水，且题目强调“分布”而非“开闭状态”，故B不符合题意。 C．植物主要通过根系吸收水分和无机盐，叶片气孔不直接参与吸收，故C不符合题意。 D．气孔是二氧化碳进入的通道，若气孔仅分布在下表皮，可能减少二氧化碳吸收，但耐旱性更依赖节水而非光合作用抑制，故D不符合题意。 故选A。 26. 某同学发现在花盆中施加一些"草木灰"有助于花草生长，这是因为草木灰中含有（　　） A. 有机物 B. 水 C. 无机盐 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的组成物质包括有机物和无机物，有机物包括糖类、脂质、蛋白质、核酸等，有机物容易燃烧，无机物包括水和无机盐，生物体燃烧剩余的灰分属于无机盐。 【详解】草木灰是植物燃烧的剩余物质，含有大量的无机盐，无机盐是植物生长必须的物质，所以花盆中施加一些“草木灰”有助于花草生长，这是因为草木灰中含有无机盐。有机物和氧气是光合作用制造的，水是土壤中吸收的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 27. 下图所示的实验装置放在光下，当试管内的气体积聚到1/2的时候，取出试管，迅速将快要熄灭的火柴伸进试管口，观察到的现象和实验说明的问题是（　　） A. 火柴熄灭，光合作用产生氧气 B. 火柴复燃，光合作用产生氧气 C. 火柴熄灭，光合作用产生二氧化碳 D. 火柴复燃，光合作用产生二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】当试管内的气体积聚到1/2的时候，取出试管，迅速将快要熄灭的火柴伸进试管口，观察到的现象是火柴复燃，氧气具有助燃性，说明光合作用产生的是氧气，B符合题意。 故选B。 28. 植物生长时需要根从土壤中吸收水和无机盐。植物体内运输水和无机盐的动力主要来自（　　） A. 受精作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 【详解】A．受精作用一般是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，它与植物体内水和无机盐的运输动力无关，故A不符合题意。 B．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程，其主要意义在于制造有机物、储存能量，并非为水和无机盐运输提供动力，故B不符合题意。 C．呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，主要为植物的生命活动提供能量，但不是水和无机盐运输的主要动力，故C不符合题意。 D．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物体内运输水和无机盐的主要动力，能促进根部对水分的吸收以及水分和无机盐在植物体内的运输，故D符合题意。 故选D。 29. “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了（ ） A. 根的特性 B. 山上植物多时需要修水库 C. 治山要治水 D. 绿色植物参与生物圈中的水循环 【答案】D 【解析】 【详解】 “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了绿色植物参与生物圈中的水循环。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，保护了，保护了水土。 30. 马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明 A. 叶绿体中含叶绿素 B. 光合作用能制造淀粉 C. 叶绿素只有在光下才能合成 D. 叶绿素在光下才能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：植物细胞中有叶绿体，叶绿素是叶绿体中的颗粒，是光合作用的场所，但是有叶绿体没有接受光照不能产生叶绿素，可见叶绿素只有在有光的条件下才能形成。马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。故选项C符合题意。 考点：本题考查的知识点是探究影响叶绿素形成的环境因素，光照是叶绿素形成的重要条件。 31. 下图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A. ②是二氧化碳，④是氧气 B. 该过程可以将光能转化为化学能 C. 光合作用能将有机物分解为无机物 D. 图中A表示叶绿体，它是呼吸作用的场所 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）题图中：①是有机物，②是氧气，③是水，④是二氧化碳，A是叶绿体。 【详解】AD．光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧气。结合题图和分析可知，②是氧气，④是二氧化碳；图中A表示叶绿体，它是光合作用（不是呼吸作用）的场所，AD错误。 B．光合作用的实质包括两个方面：一是物质转化，把无机物转化成有机物；二是能量转化，将光能转化为储存在有机物中的化学能。可见，该过程是光合作用，可以将光能转化为化学能，B正确。 C．呼吸作用能将有机物分解为二氧化碳和水等无机物，并释放能量，而光合作用是将无机物转化为有机物，C错误。 故选B。 32. 绿色植物在生物圈中发挥重要作用。下列叙述不正确的是（ ） A. 为人类提供了物质和能量的来源 B. 直接或间接为其他生物提供食物 C. 主要通过呼吸作用参与生物圈的水循环 D. 在维持生物圈的碳-氧平衡中发挥重要作用 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用有其重要的意义：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供利用。二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中。三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。由上可知：人类和动物的食物最终来源于绿色植物的光合作用。 【详解】A．绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物和能量来源，同时释放氧气供生物呼吸利用，A正确。 B．由上述分析可知，绿色植物直接或间接为其他生物提供食物，B正确。 C．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，不是呼吸作用，C错误。 D．绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，D正确。 故选C。 33. 下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（　　） A. 庄稼被淹后及时排涝 B. 移栽树苗时去掉部分枝叶 C. 种子晒干后低温保存 D. 在大棚内适当增加二氧化碳浓度 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用在农业生产上的应用：①深耕松士。给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量， 根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。②增加昼夜温差。在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中有机物的含量。③延长水果、蔬菜的储藏时间。储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗。采用降低环境温度、减少氧含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。 【详解】A．氧气是呼吸作用的一种原料。庄稼被淹后及时排涝，能够增加土壤中的氧气，有利于植物的根进行呼吸作用，故A符合题意。 B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。移栽树苗时去掉部分枝叶，目的是减弱植物的蒸腾作用，减少植物的水分散失，提高移栽幼苗的成活率，不是有利于植物进行呼吸作用，故B不符合题意。 C．晒干能够减少水分，低温保存能够抑制酶活性，从而抑制呼吸作用，而不是有利于植物进行呼吸作用，故C不符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料，在大棚温室内适当增加二氧化碳，能够增强植物的光合作用，积累更多的有机物，而不是有利于植物进行呼吸作用，故D不符合题意。 故选A。 34. 《国家粮油仓储管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，小麦储存年限一般不超过5年，稻谷、玉米不超过3年。超过规定年限后，即便种子完好，也不再作为粮食出售，主要原因是（　　） A. 种子呼吸作用消耗了大量有机物 B. 种子进入了休眠期从而无法播种 C. 种子的胚已经死亡无法正常萌发 D. 种子完全腐烂发霉不能继续食用 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，种子萌发的自身条件是种子是完整的、颗粒饱满、胚是活的、度过休眠期。 【详解】A．种子是活的，活的细胞时刻都在进行呼吸作用，在常规储存条件下，种子内的细胞不断的进行呼吸作用，消耗了大量的有机物，失去了营养价值，不能作为粮食出售，A正确。 B．种子进入了休眠期从而无法播种与其作为粮食食用并不冲突，B错误。 C．种子的胚已经死亡无法正常萌发与是否可食用也没有关系，C错误。 D．国家粮油储存库储存的粮食，不能让它发霉，D错误。 故选A。 35. 农业生产中通常是“耕地要深，撒种须密，栽植要稀疏”。下列有关说法错误的是（　　） A. 施肥和灌溉的目的是为植物提供有机物和水 B. 耕地能为根部进行呼吸作用提供充足的空气 C. 禾苗过于密集，叶片互相遮挡，会影响禾苗的光合作用 D. 播种时要选择饱满的种子，以满足种子萌发的自身条件 【答案】A 【解析】 【分析】植物根的呼吸作用：植物的根需要进行呼吸作用，吸收氧气，分解有机物，释放能量，以维持自身的生命活动。耕地能使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，为根部呼吸作用提供充足的空气，有利于根的生长和对养分的吸收。 光合作用的影响因素：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。叶片是光合作用的主要器官，禾苗过于密集，叶片互相遮挡，会使部分叶片无法充分接受光照，从而影响禾苗的光合作用效率，不利于有机物的合成和积累。 【详解】A．施肥主要是为植物提供无机盐等营养物质，这些无机盐是植物进行生命活动所必需的。灌溉则是为植物提供水分。植物通过光合作用能够制造有机物，A错误。 B．耕地的主要目的是松土，使土壤中的空气更加流通，从而为植物根部进行呼吸作用提供充足的空气，B正确。 C．当禾苗过于密集时，叶片会互相遮挡，导致光照不足。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，因此光照不足会影响光合作用，进而影响植物的生长和产量，C正确。 D．饱满的种子通常含有更多的营养物质和更健壮的胚，因此更有可能成功萌发并长成健康的植株。这是种子萌发自身条件的一个重要方面，D正确。 故选A。 二、综合分析题：本部分包括5题，每题6分，共30分。 36. 环境中的动物与人类有着密切的关系，它们是我们的好朋友。下图是常见的几种动物，据图回答下列问题。 （1）终生在水中生活的动物是______（填序号）；有环状体节的动物是______（填序号）。 （2）①和②的幼体用______呼吸；④有______辅助肺呼吸；⑤的呼吸器官是______。 （3）图中动物可分为①②④和③⑤两类，其分类的依据是______。 【答案】（1） ①. ① ②. ③ （2） ①. 鳃 ②. 气囊 ③. 气管 （3）有无脊柱 【解析】 【分析】1．题图中：①是鱼类，②青蛙是两栖动物，③蚯蚓是环节动物，④家鸽是鸟类，⑤蝗虫是节肢动物中的昆虫。 2．根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物（线虫动物）身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【小问1详解】 鱼类的生活离不开水，它们依靠鳃在水中进行气体交换，所以终生在水中生活的是①鱼类。而③蚯蚓的身体呈现出明显的环状体节特征，这是环节动物的典型特点，所以有环状体节的动物是③蚯蚓。 【小问2详解】 ①鱼类的呼吸器官是鳃，通过鳃丝与水进行气体交换获取氧气。②青蛙的幼体蝌蚪，生活在水中，在形态结构和生活习性上都与鱼有相似之处，同样用鳃呼吸。④家鸽在飞行过程中，需要消耗大量氧气，气囊与肺相通，能暂时储存气体，辅助肺完成双重呼吸，所以④有气囊辅助肺呼吸。⑤蝗虫的气管系统遍布全身，是其进行气体交换的场所，即呼吸器官是气管。 【小问3详解】 ①②④这三种动物体内都具备由脊椎骨组成的脊柱，这是脊椎动物的重要标志；③⑤这两种动物体内不存在由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。所以将图中动物分为①②④和③⑤两类的依据就是有无脊柱。 37. 玉米是重要的粮食作物，成熟快、产量高，耐寒能力强，具较高营养价值。如图为玉米种子结构、萌发和生长过程的示意图。请据图分析回答： （1）玉米种子中储存营养物质的结构是______________（填序号）。图中的⑥是果皮和种皮，可以说一粒玉米就是一个果实，它是由花的______________发育而来。②是______________，将发育成玉米的茎和叶。 （2）播种玉米前要疏松土壤，这主要是因为种子的萌发需要______________。 （3）玉米通过_______________作用，消耗空气中二氧化碳、产生氧气，维持生物圈中的______________平衡。 【答案】（1） ①. ⑤ ②. 子房 ③. 胚芽 （2）充足的空气 （3） ①. 光合 ②. 碳-氧 【解析】 【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）观图可知：⑤是胚乳、①是子叶、②是胚芽、③是胚轴、④是胚根、⑥是种皮（果皮），解答即可。 【小问1详解】 玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，胚乳含丰富的营养物质。一粒玉米是一个果实，它是由花的子房发育而来。②是胚芽，将发育成玉米的茎和叶。 【小问2详解】 种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。播种玉米前要疏松土壤，这主要是因为种子的萌发需要充足的空气。 【小问3详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。玉米通过光合作用，消耗空气中二氧化碳、产生氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。 38. 下图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题。 （1）每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是_____。 （2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是_____。 （3）A瓶中的种子不能萌发的原因是_____。 （4）C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无_____环境。 （5）测定种子的发芽率时，应该将种子放在与_____（填字母）瓶相同的环境中。种子在萌发过程中，_____首先从破裂的种皮中长出来，发育成根。 【答案】（1）避免偶然性 （2）温度 （3）缺少水分 （4）氧 （5） ①. B ②. 胚根 【解析】 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 2．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子的目的是为了避免偶然性。因为种子的萌发可能受到多种因素的影响，如果只使用一粒种子进行实验，那么实验结果可能受到这粒种子自身条件的较大影响，导致实验结果不准确。而使用多粒种子进行实验，则可以减少这种偶然性对实验结果的影响，使实验结果更加可靠。 【小问2详解】 B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是温度。B瓶提供了适量的水和适宜的温度（25℃），而D瓶虽然也提供了适量的水，但温度较低（5℃）。通过比较B瓶和D瓶的实验结果，我们可以探究温度对种子萌发的影响。 【小问3详解】 种子萌发需要适量的水分，而A瓶中的种子处于无水状态，因此无法满足种子萌发的水分需求，导致种子不能萌发。 【小问4详解】 C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无氧环境。种子萌发需要充足的空气来提供氧气，以支持细胞的有氧呼吸。而C瓶中的种子被完全浸没在水中，无法接触到空气，因此处于无氧状态。通过C瓶的实验，我们可以探究氧气对种子萌发的影响。 【小问5详解】 测定种子的发芽率时，应该将种子放在与B瓶相同的环境中。因为B瓶提供了种子萌发所需的所有适宜条件：适量的水分、适宜的温度和充足的空气。在这些条件下测定的发芽率才能准确反映种子的萌发能力。 种子在萌发过程中，胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成根，根为植物体提供支撑和固定作用，还能吸收水和无机盐。 39. 草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，被广泛种植。下图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程。据图回答下列问题。 （1）从生物体结构层次来看，草莓果实属于______。 （2）草莓生命活动所需的能量主要是由图中______（填字母）过程释放的。该生理过程释放的能量，一部分转化热能散失，另一部分以化学能的形式储存在______中，直接用于草莓植株的生长、细胞分裂等生命活动。 （3）草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其进行的______可降低叶片表面温度，植物通过该生理活动参与了生物圈的______循环。 （4）为提高草莓产量，温室种植时可以采用的措施有______（答出1条即可）。 【答案】（1）器官 （2） ①. B ②. 腺苷三磷酸（ATP） （3） ①. 蒸腾作用 ②. 水 （4）增加光照时间、增加光照强度、适当增加二氧化碳的浓度、合理密植、合理施肥等 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。草莓果实是由多种组织构成的，具有繁殖后代等功能，从生物体结构层次来看，属于器官。 （2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。题图中：A是光合作用，B是呼吸作用。 （3）提高草莓产量，可从增强光合作用或降低呼吸作用等方面入手。增加光照时间、增加光照强度，能让植物吸收更多光能进行光合作用；适当增加二氧化碳的浓度，二氧化碳是光合作用的原料，可提高光合作用效率；合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率；合理施肥能为植物提供充足的无机盐，促进植物生长，从而提高产量。 【小问1详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。草莓果实是由保护组织、营养组织等多种组织构成，并且能够繁殖后代，所以属于器官。 【小问2详解】 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。图中 B 过程消耗氧气，产生二氧化碳，符合呼吸作用的特点，所以是呼吸作用。 呼吸作用释放的能量，一部分以热能形式散失，维持生物体体温；另一部分以化学能的形式储存在 ATP 中，ATP 中的高能磷酸键断裂时，释放出能量供细胞生命活动利用。 【小问3详解】 蒸腾作用过程中，水分从叶片表面以水蒸气形式散失，这个过程会带走叶片表面的热量，从而降低叶片温度，使叶片在烈日下不被灼伤。植物通过蒸腾作用将根部吸收的水分大量散失到大气中，又以降雨等形式回到地面，参与了生物圈的水循环。 【小问4详解】 为提高草莓产量，温室种植时可以采用的措施有：增加光照时间，可延长植物进行光合作用的时间，制造更多有机物，提高产量；增加光照强度，能使植物吸收更多光能，增强光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，能提高光合作用效率，增加有机物积累；合理密植能充分利用光照，避免植株过密导致光照不足，影响光合作用；合理施肥能为植物提供充足的氮、磷、钾等无机盐，保证植物正常生长发育，提高产量。（写1条，合理即可） 40. 下图为蚕豆叶表皮的显微结构图，请据图回答问题。 （1）图A中①是_____。其中含有_____，能进行光合作用。 （2）在制作蚕豆叶表皮临时装片时_____（填“需要”或“不需要”）染色。 （3）若向临时装片上滴加高浓度蔗糖溶液，使得蚕豆叶表皮浸润在高浓度蔗糖溶液中， 则观察到的细胞状态与_____图（填“A”或“B”）相似。此时，细胞由于_____（填“吸水”或“失水”），导致气孔_____（填“开放”或“关闭”）。 【答案】（1） ①. 保卫细胞 ②. 叶绿体 （2）不需要 （3） ①. B ②. 失水 ③. 关闭 【解析】 【分析】题图中：A中的气孔打开，①是保卫细胞，②是保卫细胞的外壁，③是保卫细胞的内壁；B中的气孔关闭。 【小问1详解】 图A中①是保卫细胞。保卫细胞是围绕气孔的两个特化的细胞，它们能够控制气孔的开启和关闭。保卫细胞中含有叶绿体，这是进行光合作用的场所。可见，保卫细胞不仅能控制气体的交换，还能进行光合作用。 【小问2详解】 在制作蚕豆叶表皮临时装片时，由于保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体呈现绿色，因此不需要进行染色。 【小问3详解】 若向临时装片上滴加高浓度蔗糖溶液，蚕豆叶表皮细胞将浸润在高浓度蔗糖溶液中。由于细胞内的溶液浓度低于外界溶液浓度，根据渗透作用的原理，细胞将失水。保卫细胞失水后，会导致气孔关闭。可见，这种状态下观察到的细胞状态与图B相似，因为图B中的气孔已经关闭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $