2025-2026学年统编版语文七年级上册教学计划及进度表

2025-2026学年统编版(2024)初中语文七年级上册教学计划及进度表 1、 指导思想 本教学计划以统编版(2024)初中语文七年级上册教材为依据,全面贯彻落实新课程标准,以培养学生的核心素养为目标,注重提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力。通过科学合理的教学安排,引导学生热爱语文学习,掌握基本的语文知识和技能,形成良好的语文学习习惯,为今后的语文学习和终身发展奠定坚实基础。 2、 核心素养目标 1. 语言建构与运用:学生能够积累丰富的语言材料,掌握汉语的基本规律,能正确、规范地运用语言进行表达和交流。在阅读、写作、口语交际等活动中,不断提高语言运用的准确性和灵活性。 2. 思维发展与提升:通过语文学习,培养学生的逻辑思维、形象思维和创造性思维能力。引导学生学会分析、综合、比较、概括等思维方法,能对文本进行深入思考和探究,提出自己的见解。 3. 审美鉴赏与创造:培养学生的审美意识和审美能力,引导学生感受文学作品的语言美、情感美、意境美。鼓励学生在学习中进行审美创造,如创作诗歌、散文等,表达自己的审美体验。 4. 文化传承与理解:让学生了解和传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,增强文化自信。同时,引导学生尊重不同国家和民族的文化,拓宽文化视野,培养跨文化交际能力。 3、 学生情况分析 七年级学生刚从小学升入初中,在语文学习方面存在一定的差异。大部分学生对语文学习有较高的兴趣,但学习方法和习惯还不够成熟。在知识储备上,学生已经掌握了一些基本的汉字、词语和句子,但在阅读复杂文本、进行逻辑推理和书面表达等方面还有待提高。此外,学生的思维能力和审美能力处于发展阶段,需要教师加以引导和培养。 4、 教材分析 本册教材共分为六个单元,每个单元都有明确的主题和教学重点。第一单元以 “自然美景” 为主题,收录了朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》等作品,旨在引导学生感受大自然的美好,培养热爱自然的情感。第二单元围绕 “亲情” 展开,通过史铁生的《秋天的怀念》、莫怀戚的《散步》等文章,让学生体会亲情的温暖。第三单元聚焦 “成长记忆”,鲁迅的《从百草园到三味书屋》等作品带领学生回顾成长历程。第四单元以 “人物精神” 为核心,学习白求恩、朱德母亲等人物的高尚品质。第五单元是活动・探究单元,围绕 “人与动物的关系” 展开一系列学习活动。第六单元以 “想象世界” 为主题,收录了《小圣施威降大圣》、《皇帝的新装》等作品,培养学生的想象力。 教材还安排了写作