精品解析：四川省资阳市安岳中学2023-2024学年七年级上学期开学考试语文试题

初2023级第一学期入学考试语文试题 总分：100分 考试时间：100分钟 一、语言文字运用与积累（35分） 1. 下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A 柔和（hé） 徘徊（huí） 机械（xiè） 忍俊不禁（jīn） B. 机杼（shū） 简陋（lòu） 参差（cī） 哄堂大笑（hōng） C. 暂时（zàn） 憔悴（cuì） 脸颊（xiá） 饶有趣味（ráo） D. 演绎（yì） 敦厚（dūn） 噪声（zào） 絮絮叨叨（xù） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 一律 轿车 望远境 司空见惯 B. 联想 光景 炊事员 悬灯结采 C. 笼罩 帐篷 逛庙会 应接不暇 D. 理智 议器 逆时针 不可思议 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 学校要举办“品书香诗韵”诗歌朗诵活动，同学们个个跃跃欲试。 B. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C. 每当听到雄壮有力的国歌声，我总是心潮起伏，热血沸腾，感到无比自豪。 D. 科学领域的发现，总是偏爱那些“打破砂锅问到底”并不断探索的人。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 近日，大熊猫花花“火出圈”，先后多次登上热搜，“去成都看花花”已成为时下潮流。 B. 有没有坚定的意志，是一个人在学习上能够取得好成绩的关键。 C. 随着“淄博烧烤”的持续升温，几家餐馆表示，在过去的一周，他们每天卖出超过一万多串烤串。 D. 我们应培养自己分析、解决、观察问题的能力。 5. 下列各项说法，错误的一项是（ ） A. “大义灭亲”“大义凛然”“大言不惭”“大公无私”这四个词都是褒义词。 B. 司马迁为后世留下“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一千古佳句。 C. “呜——呜——呜——”小男孩大声哭起来的破折号表示声音的延长。 D. 浣溪沙、西江月、清平乐、卜算子都是词牌名。 6. 下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（ ） 在春日踏青，青芜如毯，      ；夏日听雨，雨声淅沥，  ；秋日看花，花叶相辉，    ；冬日观雪，雪意阑珊，       。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽潇洒 A. ③④②① B. ③①④② C. ④③①② D. ④②③① 7. 依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（ ） 在上学的路上，李小光吃过香蕉后，随手把香蕉皮扔在了地上，恰巧被你看到，你会说：“ ” A. 不讲究一点儿公德，真缺德。 B. 把香蕉皮给我捡起来。 C. 你好同学，请你把香蕉皮捡起来好吗？ D. 喂，把香蕉皮捡起来。 8. 根据提示，默写句子。 （1）_________________，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》） （2）一水护田将绿绕，_________________。（王安石《书湖阴先生壁》） （3）_________________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （4）君看一叶舟，_________________。（范仲淹《江上渔者》） （5）谁道人生无再少？_________________！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》） （6）我非生而知之者，好古，_________________。（《论语》） （7）_________________，清泉石上流（王维《山居秋暝》） （8）海日生残夜，_________________。（王湾《次北固山下》） 9. 根据要求完成句子练习 （1）一个国家，一个城市，能举办大学生运动会，是一件多么美好的事情。（改成反问句） （2）生活是一本无字之书，我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟语花香中读出生活的美好。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私；_____________（照样子仿写句子） （3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（缩句） 二、名著阅读。（4分） 10. 阅读下面文字，完成填空。 孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明身披鹤氅，头戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 这段文字出自我国古典名著《__________》，作者是_______。文中描写的是当时蜀汉宰相诸葛亮的一个著名故事——___________，体现了他的____________性格特征。 三、现代文阅读（19分） （一）（7分） 阅读下面文字，完成各题。 文本一 ①记者：请您简要介绍一下天舟六号。 ②李志辉：天舟六号货运飞船长度为10.6米，总重13.5吨。整体由两部分构成，下部为推进舱，上部为货物舱，载货量达7.4吨，是世界上运货能力最强的货运飞船之一。 文本二 本报北京5月11日电 天舟六号货运飞船与空间站组合体完成交会对接。天舟六号货运飞船，不仅承担着为空间站运送上下行物资的使命，还将开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。例如首次利用空间机械臂完成转位试验、首次实现空间站在轨补加、首次实现2小时快速交会对接等，充分发挥了货运飞船的在轨潜力。 文本三 ①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。我需要把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。 ②我决心一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。我请来“健身教练”——科研人员助我一臂之力。 ③“教练”决定先帮我减腰部赘肉。经过多次试验，他们将我的腰部设计成镂空形式。这种设计保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。 ④“教练”十分严格，连我的“皮下脂肪”也不放过。他们通过控制加工温度等方法尽可能让我的外部壁板变薄。这样，我的体重又减轻了30千克左右。 ⑤不仅如此，我的“教练”连货架也不放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。每一项改进都运用了多种先进而复杂的制造工艺。 ⑥瘦身计划圆满完成，我变得既轻又强壮。 11. 阅读文本二，说说天舟六号要完成哪些任务？ 12. 阅读文本三，“我的瘦身计划”先减腰部赘肉，办法是_____________，再去除“皮下脂肪”，办法是_____________ ，又选用了轻质高强度材料组成货架。 13. 文本一和三分别介绍了天舟六号和天舟一号货运飞船，语言各有特点，文本一的语言________，文本三的语言___________ 14 阅读《我的树》，完成问题。 我的树 张亚凌 ①一棵树，不长在自家庭院里却独属自己，是幸运还是霸道？年幼时的我就有过这么一棵树，至今还蓬蓬勃勃地茂盛在记忆深处。每每想起，就如同沾了天大的便宜。 ②一条沟从西到东将我们赵庄切割成南北两半。从村东向村西看，得抬头，是一道一道的缓坡费力地弓着身子，将路铺开。那坡势在村外向西似乎是无限延伸的，以至于村外很远很远的地方被村里人统称“72拱”——据老人们说是向上拱了72下。沟边是路，猫着腰，借助坡势努力前拱，竭力延伸。 ③喜欢较真的我曾试图弄清楚，是不是72道坡。有了这个想法的两三年里，上上下下数了多次，数着数着就乱了，终究没有数清楚。72道坡啊，却在反反复复数来数去中邂逅了“我的树”。 ④那是暑假的正午，整个村子都在午休。一个六七岁的小屁孩，为了探究到底有多少道坡，反正没有走到“72拱”的尽头。渴了饿了，就在沟埝边找东西吃。羊奶奶，野葡萄，狗桃，草拔不了一把，倒是学会了填肚子。就在某道坡的沟腰处，叶子像五角星。天哪，还有那种形状的叶子啊，树干像我的小胳膊那样细。不会被别人发现吧？我要据为己有，我要让它成为“我的树”。我得给它做个记号，一拍脑门，有主意了。拔了一大把草，把短的捆绑起来，挂在树身上。 ⑤“我的树！”这个念头像神奇的种子落在心里，没有阳光没有水，不等到家。 ⑥我终于有了独属自己的东西。家里的破铁环还得跟小哥哥抢，木板削的小木枪二哥当成宝。就是院子里那两棵树，姐姐常常绑着绳子荡秋千。破铁环，小木枪，烂秋千？他们没见过的叶子啊，五角星样的叶子呀。做梦我都能笑出声。 ⑦第二次为了找到“我的树”，费了很大的劲。上上下下跑了几趟，就是找不到。终于找到了，记号在，就没有被人发现，我专门把从沟边下到树那里的草拔得干干净净。突然又后悔了，别人不就也一眼看见了？又撅起屁股拔了半天草，全扔到拔干净的地方，那里的草比别处都多，差不多将树遮住了。 ⑧整整两年，我没事就跑去看我的树，一跑就是小半天，还被母亲训斥贪玩。后来，我上学了，在树身上用小刀歪歪扭扭地刻下了我的名字——“张亚凌”，才彻底放心了。正儿八经是我的树了，谁也抢不走了。 ⑨哥显摆他的枪与弹琉，姐显摆她的胸花与发卡，我嘴角一撇：我的东西要搬过来不得吓死你们。又是一年，“张亚凌”也长大了。我越来越放心了，索性把这个天大的秘密告诉给了哥哥姐姐。 ⑩哥笑了，让我抬头看天上。天上有一大团云，像飞奔的骏马。他说：“那是我的云，你瞎说地上的，就不允许我瞎说天上的？ ⑪直到今天，每每回家时走在“72拱”上，就想起了我的树，还有童年里那满满的欢喜。 ⑫或许，每个人的童年，都有棵自己的树吧。 （选自天津人民出版社《味道》） （1）文章以“我的树”为线索叙事。默读全文，将下面的思维图补充完整。 邂逅“我的树”→①_____我的树”→隐藏“我的树”→②_____“我的树”→③_____“我的树” （2）根据要求研读语言。 语言 研读 “我的树！”这个念头像神奇的种子落在心里，没有阳光没有水，不等到家 ①从修辞角度品析句子的表达效果。 破铁环，小木枪，烂秋千 ②从重音角度设计句子的朗读，并简述理由。 （3）文章第②段和第③段写“72拱”有什么作用？请结合内容简要分析。 （4）请联系全文和生活体验，说说你对文章结尾画波浪线句子的理解。 四、文言文阅读（12分） 顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己，问其所以，乃受炙人也。 15. 解释下列句中加点的词 （1）尝应人请（ ） （2）因辍己施焉（ ） （3）岂有终日执之（ ） （4）问其所以（ ） 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）同坐嗤之 （2）每经危急，常有一人左右己 17. 顾荣是一个怎样人？请用自己的话回答。 五、写作（30分） 18. 阅读下面文字，按要求写作。 作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？ 以“那个星期天”为题写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选，诗歌除外；②文中不能出现真实的人名、地名；③不要套作，不得抄袭；④书写工整，400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初2023级第一学期入学考试语文试题 总分：100分 考试时间：100分钟 一、语言文字运用与积累（35分） 1. 下列各项中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 柔和（hé） 徘徊（huí） 机械（xiè） 忍俊不禁（jīn） B. 机杼（shū） 简陋（lòu） 参差（cī） 哄堂大笑（hōng） C. 暂时（zàn） 憔悴（cuì） 脸颊（xiá） 饶有趣味（ráo） D. 演绎（yì） 敦厚（dūn） 噪声（zào） 絮絮叨叨（xù） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.徘徊（huí）——huái； B.机杼（shū）——zhù； C.脸颊（xiá）——jiá； 故选D。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 一律 轿车 望远境 司空见惯 B. 联想 光景 炊事员 悬灯结采 C. 笼罩 帐篷 逛庙会 应接不暇 D. 理智 议器 逆时针 不可思议 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.望远境——望远镜； B.悬灯结采——悬灯结彩； D.议器——仪器； 故选C。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 学校要举办“品书香诗韵”诗歌朗诵活动，同学们个个跃跃欲试。 B. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C. 每当听到雄壮有力的国歌声，我总是心潮起伏，热血沸腾，感到无比自豪。 D. 科学领域的发现，总是偏爱那些“打破砂锅问到底”并不断探索的人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语及熟语的运用。 A.跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。句中用于形容同学们积极踊跃参加诗歌朗诵活动，使用恰当； B.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。句中说同学们向老师请教，老师地位、学问高于学生，使用“不耻下问”不恰当； C.热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。句中形容听到国歌声时情绪激动，使用恰当； D.打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。句中指科学领域偏爱不断探索、追究事情根底的人，使用恰当； 故选B。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 近日，大熊猫花花“火出圈”，先后多次登上热搜，“去成都看花花”已成为时下潮流。 B. 有没有坚定的意志，是一个人在学习上能够取得好成绩的关键。 C. 随着“淄博烧烤”的持续升温，几家餐馆表示，在过去的一周，他们每天卖出超过一万多串烤串。 D. 我们应培养自己分析、解决、观察问题的能力。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨析病句。 B．两面对一面，“有没有坚定的意志”是两面，“取得好成绩的关键”是一面，可删去“有没有”，或在“能够”前加“是否”； C．语义重复，“超过”与“多”表意重复，可删去“超过”或“多”； D．语序不当，“分析、解决、观察”逻辑顺序有误，应改为“观察、分析、解决”； 故选A。 5. 下列各项说法，错误的一项是（ ） A. “大义灭亲”“大义凛然”“大言不惭”“大公无私”这四个词都是褒义词。 B. 司马迁为后世留下“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一千古佳句。 C. “呜——呜——呜——”小男孩大声哭起来的破折号表示声音的延长。 D. 浣溪沙、西江月、清平乐、卜算子都是词牌名。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理解词义、识记文学常识及标点符号的运用。 A.“大义灭亲”指为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到应有的惩罚，是褒义词；“大义凛然”形容为了正义而坚强不屈，是褒义词；“大言不惭”指说大话而不觉得难为情，是贬义词；“大公无私”指办事公正，没有私心，现多指从集体利益出发，毫无个人打算，是褒义词。选项中“四个词都是褒义词”的表述有误。 故选A。 6. 下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（ ） 在春日踏青，青芜如毯，      ；夏日听雨，雨声淅沥，  ；秋日看花，花叶相辉，    ；冬日观雪，雪意阑珊，       。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A ③④②① B. ③①④② C. ④③①② D. ④②③① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接。 先从关键词“春日”“青芜如毯”分析得知，内容是关于春天的草的描写，与③中的“绿茵”相对应，故③在第一个位置； “雨声淅沥”是对雨的描写，其特征与①中的“千缕”相对应，故①在第二个位置； “秋日”“花叶相辉”是对秋季景物的描写，与④中的“红叶”相对应，故④在第三个位置； “冬日”“雪意”是对冬季白雪的描写，与②中的“玉田琼屋”“洁白”相对应，故②在第四个位置； 故选B。 7. 依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（ ） 在上学的路上，李小光吃过香蕉后，随手把香蕉皮扔在了地上，恰巧被你看到，你会说：“ ” A. 不讲究一点儿公德，真缺德。 B. 把香蕉皮给我捡起来。 C. 你好同学，请你把香蕉皮捡起来好吗？ D. 喂，把香蕉皮捡起来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 A.“不讲究一点儿公德，真缺德”：语气生硬且带有指责、辱骂意味，直接否定他人品德，极易引发冲突，不符合得体要求； B.“把香蕉皮给我捡起来”：使用命令式语气，态度强硬，未体现对同学的尊重，缺乏礼貌，不符合得体要求； C.“你好同学，请你把香蕉皮捡起来好吗？”先以“你好同学”礼貌称呼，再用“请”字表客气，结尾用“好吗”表委婉请求，既明确指出行为问题，又尊重对方，符合公共场合与同学交流的得体语境； D.“喂，把香蕉皮捡起来”：“喂”是不礼貌的称呼，且整体为命令语气，缺乏尊重，不符合得体要求； 故选C。 8. 根据提示，默写句子。 （1）_________________，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》） （2）一水护田将绿绕，_________________。（王安石《书湖阴先生壁》） （3）_________________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （4）君看一叶舟，_________________。（范仲淹《江上渔者》） （5）谁道人生无再少？_________________！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》） （6）我非生而知之者，好古，_________________。（《论语》） （7）_________________，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） （8）海日生残夜，_________________。（王湾《次北固山下》） 【答案】 ①. 欲将轻骑逐 ②. 两山排闼送青来 ③. 天街小雨润如酥 ④. 出没风波里 ⑤. 门前流水尚能西 ⑥. 敏以求之者也 ⑦. 明月松间照 ⑧. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“逐、闼、酥、敏”等字词容易写错。 9. 根据要求完成句子练习 （1）一个国家，一个城市，能举办大学生运动会，是一件多么美好的事情。（改成反问句） （2）生活是一本无字之书，我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟语花香中读出生活的美好。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私；_____________（照样子仿写句子） （3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（缩句） 【答案】（1）一个国家，一个城市，能举办大学生运动会，不是一件多么美好的事情吗？ （2）示例一：读江河，我们读出了它日夜奔流的执着。 示例二：读大地，我们读出了它生养万物的厚德。 （3）刺猬缩成一团。 【解析】 【详解】（1）本题考查句式变换。 反问句的特点是“否定词+疑问语气”，原来的陈述句“一个国家，一个城市，能举办大学生运动会，是一件多么美好的事情”是肯定表述，改成反问句时，可以添加否定词（不）、语气助词（吗），句号也需要改成问号，变为“一个国家，一个城市，能举办大学生运动会，不是一件美好的事情吗？” （2）本题考查句子仿写。 例句的格式为：读某事物，我们读出了它的什么特点+的+抽象品质；内容上前半部分选择一个自然景物，后半部分运用拟人手法，提炼出该景物所象征的一种抽象的、美好的精神品质，围绕这个进行仿写即可。句式是：读+两字名词，我们读出了它+四字词语+的+两字名词（构成偏正短语）。 示例一：读春雨，我们读出了它润物无声的温柔。 示例二：读梅花，我们读出了它傲霜斗雪的风骨。 示例三：读大海，我们读出了它海纳百川的气度。 （3）本题考查缩句。 识别句子中的主干部分，即主语、谓语和宾语。 去掉所有修饰语、定语、状语等补充成分，只保留最基本的主干 结构。 句子“受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团”的成分分析如下： 主语：刺猬； 谓语：缩成； 宾语：一团； 定语：受惊吓的； 状语：紧紧地； 地点状语：在镇外的葡萄园里； 据此，句子的主干为：刺猬缩成一团。 二、名著阅读。（4分） 10. 阅读下面文字，完成填空。 孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明身披鹤氅，头戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 这段文字出自我国古典名著《__________》，作者是_______。文中描写的是当时蜀汉宰相诸葛亮的一个著名故事——___________，体现了他的____________性格特征。 【答案】 ①. 三国演义 ②. 罗贯中 ③. 空城计 ④. 沉着镇定、足智多谋 【解析】 【详解】本题考查识记名著相关知识及分析概括人物形象。 第一空、第二空：根据文本中“孔明”（诸葛亮的字）、“司马懿”等核心人物，以及“西城县”“魏兵”“焚香操琴”等情节，可明确出自我国古典章回体小说《三国演义》。《三国演义》是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说，中国古典四大名著之一，以东汉末年至西晋初年的群雄割据为背景，描绘了魏、蜀、吴三国间的政治军事斗争与英雄人物群像。据此可知第一空应填：三国演义；第二空应填：罗贯中。 第三空：根据文段中“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来……孔明身披鹤氅，头戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴”可知，该选段出自《三国演义》中的“第九十五回·马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达”。书中，诸葛亮在西城兵力空虚、司马懿大军压境的危急情况下，不慌乱迎敌，反而下令隐匿旌旗、大开城门，自己扮作闲适模样焚香操琴，以此迷惑司马懿使其不敢进兵，成功退敌，这一情节正是“空城计”的核心内容，据此可知，第三空应填：空城计。 第四空：根据文段中“众官听得这个消息，尽皆失色”与“孔明登城望之……”“孔明身披鹤氅，头戴纶巾……焚香操琴”的对比可知，面对十五万魏军压境的绝境，众官惊慌失措，而诸葛亮却能沉着冷静地制定策略、从容抚琴，以心理战术震慑敌军，这充分体现了诸葛亮沉着镇定、足智多谋的性格特征。据此作答即可。 三、现代文阅读（19分） （一）（7分） 阅读下面文字，完成各题 文本一 ①记者：请您简要介绍一下天舟六号。 ②李志辉：天舟六号货运飞船长度为10.6米，总重13.5吨。整体由两部分构成，下部为推进舱，上部为货物舱，载货量达7.4吨，是世界上运货能力最强的货运飞船之一。 文本二 本报北京5月11日电 天舟六号货运飞船与空间站组合体完成交会对接。天舟六号货运飞船，不仅承担着为空间站运送上下行物资的使命，还将开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。例如首次利用空间机械臂完成转位试验、首次实现空间站在轨补加、首次实现2小时快速交会对接等，充分发挥了货运飞船的在轨潜力。 文本三 ①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。我需要把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。 ②我决心一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。我请来“健身教练”——科研人员助我一臂之力。 ③“教练”决定先帮我减腰部赘肉。经过多次试验，他们将我的腰部设计成镂空形式。这种设计保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。 ④“教练”十分严格，连我的“皮下脂肪”也不放过。他们通过控制加工温度等方法尽可能让我的外部壁板变薄。这样，我的体重又减轻了30千克左右。 ⑤不仅如此，我的“教练”连货架也不放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。每一项改进都运用了多种先进而复杂的制造工艺。 ⑥瘦身计划圆满完成，我变得既轻又强壮。 11. 阅读文本二，说说天舟六号要完成哪些任务？ 12. 阅读文本三，“我的瘦身计划”先减腰部赘肉，办法是_____________，再去除“皮下脂肪”，办法是_____________ ，又选用了轻质高强度材料组成货架。 13. 文本一和三分别介绍了天舟六号和天舟一号货运飞船，语言各有特点，文本一的语言________，文本三的语言___________ 【答案】11. ①运送上下行物资；②推进剂在轨补加；③空间应用和航天技术等领域的实（试）验。 12. ①. 将腰部设计成镂空形式 ②. 通过控制加工温度等方法让外部壁板变薄 13. ①. 平实准确 ②. 生动形象 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三个文本多角度展现了中国货运飞船的技术成就。文本一以访谈形式客观介绍天舟六号的技术参数，体现科学性；文本二用新闻报道方式列举多项首次突破，突出创新性；文本三采用拟人化手法生动讲述天舟一号的“瘦身计划”，兼具趣味性与科普性。三文本语言风格各异，形成互补，既展示了航天技术的硬实力，又通过形象化表达增强了可读性。 【11题详解】 本题考查提炼概括文章信息。 根据文本二“天舟六号货运飞船，不仅承担着为空间站运送上下行物资的使命，还将开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验”可知，这句话明确列举了天舟六号货运飞船在太空中需要承担的核心工作，既包含物资运输类任务，也涵盖技术操作与科学实验类任务，据此可得出天舟六号的任务：①运送上下行物资；②推进剂在轨补加；③空间应用和航天技术等领域的实（试）验。 【12题详解】 本题考查提炼概括文章内容。 第一空：根据文本三第③段“‘教练’决定先帮我减腰部赘肉。经过多次试验，他们将我的腰部设计成镂空形式”可知，科研人员通过将腰部设计成镂空形式来保留结构受力部分、去除非受力部分，从而减轻腰部重量。据此可得出第一空应填：将腰部设计成镂空形式。 第二空：根据文本三第④段“‘教练’十分严格，连我的‘皮下脂肪’也不放过。他们通过控制加工温度等方法尽可能让我的外部壁板变薄”可知，科研人员通过控制加工温度等方法让外部壁板变薄，以此来去除“皮下脂肪”。据此可得出第二空应填：通过控制加工温度等方法让外部壁板变薄。 【13题详解】 本题考查分析文章语言特点。 第一空：根据文本一第②段“天舟六号货运飞船长度为10.6米，总重13.5吨。整体由两部分构成，下部为推进舱，上部为货物舱，载货量达7.4吨”可知，文本一以简洁直白语言，通过具体的数据和明确的表述，对天舟六号货运飞船的长度、重量、构成以及载货量等关键信息进行了准确介绍，没有过多的修饰，让读者能快速清晰地获取关于天舟六号的基本信息，体现出平实准确的语言特点。 第二空：根据文本三第①段“我是太空‘快递小哥’——天舟一号货运飞船。我需要把货物送到‘客户’——天宫二号空间实验室的手中”以及第②段“我决心一定要运送更多的货物给它。但我的‘车’——运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。我请来‘健身教练’——科研人员助我一臂之力”可知，文本三用拟人化手法生动讲述天舟一号的“瘦身计划”，赋予天舟一号以人的身份、行为和想法，把天宫二号空间实验室当作“客户”，将运载火箭称作为“车”，科研人员称作为“健身教练”，使原本严肃的航天知识变得生动有趣、通俗易懂，让读者更容易理解和接受，体现出生动形象的语言特点。 据此作答即可。 14. 阅读《我的树》，完成问题。 我的树 张亚凌 ①一棵树，不长在自家庭院里却独属自己，是幸运还是霸道？年幼时的我就有过这么一棵树，至今还蓬蓬勃勃地茂盛在记忆深处。每每想起，就如同沾了天大的便宜。 ②一条沟从西到东将我们赵庄切割成南北两半。从村东向村西看，得抬头，是一道一道的缓坡费力地弓着身子，将路铺开。那坡势在村外向西似乎是无限延伸的，以至于村外很远很远的地方被村里人统称“72拱”——据老人们说是向上拱了72下。沟边是路，猫着腰，借助坡势努力前拱，竭力延伸。 ③喜欢较真的我曾试图弄清楚，是不是72道坡。有了这个想法的两三年里，上上下下数了多次，数着数着就乱了，终究没有数清楚。72道坡啊，却在反反复复数来数去中邂逅了“我的树”。 ④那是暑假的正午，整个村子都在午休。一个六七岁的小屁孩，为了探究到底有多少道坡，反正没有走到“72拱”的尽头。渴了饿了，就在沟埝边找东西吃。羊奶奶，野葡萄，狗桃，草拔不了一把，倒是学会了填肚子。就在某道坡的沟腰处，叶子像五角星。天哪，还有那种形状的叶子啊，树干像我的小胳膊那样细。不会被别人发现吧？我要据为己有，我要让它成为“我的树”。我得给它做个记号，一拍脑门，有主意了。拔了一大把草，把短的捆绑起来，挂在树身上。 ⑤“我的树！”这个念头像神奇的种子落在心里，没有阳光没有水，不等到家。 ⑥我终于有了独属自己的东西。家里的破铁环还得跟小哥哥抢，木板削的小木枪二哥当成宝。就是院子里那两棵树，姐姐常常绑着绳子荡秋千。破铁环，小木枪，烂秋千？他们没见过的叶子啊，五角星样的叶子呀。做梦我都能笑出声。 ⑦第二次为了找到“我的树”，费了很大的劲。上上下下跑了几趟，就是找不到。终于找到了，记号在，就没有被人发现，我专门把从沟边下到树那里的草拔得干干净净。突然又后悔了，别人不就也一眼看见了？又撅起屁股拔了半天草，全扔到拔干净的地方，那里的草比别处都多，差不多将树遮住了。 ⑧整整两年，我没事就跑去看我的树，一跑就是小半天，还被母亲训斥贪玩。后来，我上学了，在树身上用小刀歪歪扭扭地刻下了我的名字——“张亚凌”，才彻底放心了。正儿八经是我的树了，谁也抢不走了。 ⑨哥显摆他的枪与弹琉，姐显摆她的胸花与发卡，我嘴角一撇：我的东西要搬过来不得吓死你们。又是一年，“张亚凌”也长大了。我越来越放心了，索性把这个天大的秘密告诉给了哥哥姐姐。 ⑩哥笑了，让我抬头看天上。天上有一大团云，像飞奔的骏马。他说：“那是我的云，你瞎说地上的，就不允许我瞎说天上的？ ⑪直到今天，每每回家时走在“72拱”上，就想起了我的树，还有童年里那满满的欢喜。 ⑫或许，每个人的童年，都有棵自己的树吧。 （选自天津人民出版社《味道》） （1）文章以“我的树”为线索叙事。默读全文，将下面的思维图补充完整。 邂逅“我的树”→①_____我的树”→隐藏“我的树”→②_____“我的树”→③_____“我的树” （2）根据要求研读语言。 语言 研读 “我的树！”这个念头像神奇的种子落在心里，没有阳光没有水，不等到家 ①从修辞角度品析句子的表达效果。 破铁环，小木枪，烂秋千 ②从重音角度设计句子的朗读，并简述理由。 （3）文章第②段和第③段写“72拱”有什么作用？请结合内容简要分析。 （4）请联系全文和生活体验，说说你对文章结尾画波浪线句子的理解。 【答案】（1） ①. 霸占 ②. 显摆 ③. 思念 （2）①运用比喻修辞，生动形象地写出了“我”将树据为己有后的喜悦心情、可爱。②示例：“破”“小”“烂”三个字读重音，强调“我”对哥哥姐姐玩具的贬低、要强的心理。 （3）写“72拱”是为了引起下文，因为探寻“72拱”，这也是“我”生长过的地方。 （4）我们每个人都有属于自己的童年快乐记忆，是我们对童年生活的怀念 【解析】 【小问1详解】 本题考查故事脉络的整理。 结合文中第④段中“我要据为己有，我要让它成为‘我的树’。我得给它做个记号”可以将①概括为：霸占我的树； 结合文中第⑨段“哥显摆他的枪与弹琉，姐显摆她的胸花与发卡，我嘴角一撇：我的东西要搬过来不得吓死你们”可以将②概括为：显摆我的树； 结合文中第⑪段“每每回家时走在‘72拱’上，就想起了我的树，还有童年里那满满的欢喜”可以将③概括为：思念我的树。 【小问2详解】 本题考查品析文中语言。 ①本题考查句子赏析。“这个念头像神奇的种子落在心里”这一句，将“我”产生了念头比作“神奇的种子落在心里”，因此运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”将树据为己有后心理产生的变化，表现出作者内心的喜悦心情，生动可爱。 ②本题考查朗读设计。“破”“小”“烂”是形容哥哥和姐姐的玩具的词语，从中可以看出“我”对他们玩具的贬低；从后文“他们没见过的叶子啊，五角星样的叶子呀。做梦我都能笑出声”能够体现出“我”的树的奇特，强调“我的树”的可爱；可以表现“我”天真无邪和要强的心理。 【小问3详解】 本题考查文段的作用。 根据文中第②段和第③段，“72拱”是“我的树”生长的地方，正是对“72拱”的好奇，才遇到了“我的树”，写“72拱”为下文发现“我的树”作铺垫；从文中第③段“喜欢较真的我曾试图弄清楚，是不是72道坡”可以看出正是对“72拱”的好奇，“我”才去数拱，写“72拱”能够体现“我”喜欢较真的特点；“72拱”是我童年的乐土，与结尾“童年里那满满的欢喜”相照应，包含着“我”对故乡的记忆和热爱。 【小问4详解】 本题考查句子理解。 “我”将长在“72拱”土地上的那棵树据为己有，“我的树”代表天真烂漫的童年，装着满满的欢喜。我们每个人都有属于自己的童年快乐记忆，可能是一棵树，可能是一条河，可能是一起玩耍的小伙伴，这些都是我们对童年生活的怀念。 四、文言文阅读（12分） 顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己，问其所以，乃受炙人也。 15. 解释下列句中加点的词 （1）尝应人请（ ） （2）因辍己施焉（ ） （3）岂有终日执之（ ） （4）问其所以（ ） 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）同坐嗤之 （2）每经危急，常有一人左右己 17. 顾荣是一个怎样的人？请用自己的话回答。 【答案】15. ①. 曾经 ②. 停止 ③. 难道 ④. ……的原因 16. （1）同座的人都讥笑顾荣。 （2）每当遇到危急，常常有一个人在旁边保护自己。 17. 为他人着想，关心他人，推己及人。 【解析】 【导语】这篇短文通过顾荣施炙与受助者报恩的故事，展现了传统儒家“仁爱”思想的实践价值。文章以“行炙人欲炙”的细节切入，通过“同坐嗤之”的对比，凸显顾荣的恻隐之心。叙事结构上采用“施恩—报恩”的闭环设计，以“渡江遇险”为转折，印证了“善有善报”的道德观。语言简洁有力，通过小事件揭示大道理，体现了魏晋志人小说“以事明理”的特点。 【15题详解】 本题考查理解文言实词含义。 （1）句意：（顾荣）曾经接受别人的宴请。尝：曾经。 （2）句意：于是停下自己（吃烤肉的动作），把烤肉给了他。辍：停止。 （3）句意：哪有整天端着烤肉的呢？岂：难道（表反问语气）。 （4）句意：（顾荣）询问他这样做的原因。所以：……的原因。 【16题详解】 本题考查文言文翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）句重点词：嗤，讥笑，嘲笑；之，代词，代指顾荣。 （2）句重点词：每，每当；经，遇到。 【17题详解】 本题考查分析概括人物形象。 根据文中“尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉”可知，顾荣在赴宴时，留意到端送烤肉的人有想吃烤肉的神情，便立刻停下自己食用，将烤肉送给了对方，他没有因对方身份低微而忽视其需求，而是关注到他人的需求和想法，为他人着想，关心他人，并且能推己及人，为仆人考虑。 据此可得出顾荣是一个为他人着想、关心他人、推己及人的人。 【点睛】参考译文： 顾荣在洛阳的时候，曾经接受别人的宴请，在宴席上感觉到端送烤肉的仆人有想要吃烤肉的神情，于是停下自己（吃烤肉的动作），把烤肉给了他。同座的人都讥笑顾荣。顾荣说：“哪有成天端着烤肉而不知道它味道的人呢？”后来遭遇战乱渡江南下，每当遇到危急的情况，常常有一个人在顾荣身边保护他。（顾荣）询问他这样做的原因，原来他就是那个接受烤肉的人。 五、写作（30分） 18. 阅读下面文字，按要求写作。 作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？ 以“那个星期天”为题写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选，诗歌除外；②文中不能出现真实的人名、地名；③不要套作，不得抄袭；④书写工整，400字以上。 【答案】例文： 那个星期天 在我的记忆长河中，有许多个星期天如繁星般闪烁，但有一个星期天，却像一颗璀璨的明珠，散发着独特而温暖的光芒。 那是一个春日的星期天，阳光温柔地洒在大地上，唤醒了沉睡的世界。爸爸妈妈破天荒地决定带我去郊外踏青。一路上，我像一只欢快的小鸟，叽叽喳喳说个不停，满心期待着即将到来的美好时光。 到了郊外，眼前的景色美得让我陶醉。嫩绿的小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个世界；五颜六色的野花在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手；远处的小溪潺潺流淌，奏响了一曲欢快的乐章。我兴奋地在草地上奔跑着，追逐着彩色的蝴蝶，笑声在空气中回荡。 爸爸妈妈则在一旁微笑着看着我，时不时用相机记录下这美好的瞬间。玩累了，我们找了一块平坦的草地，铺上野餐垫，拿出准备好的美食。一家人围坐在一起，一边品尝着美味，一边欣赏着周围的风景，享受着这温馨的亲子时光。 午后，阳光变得更加温暖。我们躺在草地上，闭上眼睛，感受着微风的轻抚，聆听着鸟儿的歌声。那一刻，时间仿佛静止了，所有的烦恼和疲惫都被抛到了九霄云外。 当夕阳的余晖洒在我们身上时，我们才依依不舍地踏上了回家的路。那个星期天，没有城市的喧嚣和繁忙，只有大自然的宁静与美好；没有学习的压力和烦恼，只有家人的陪伴和欢笑。它让我感受到了生活的乐趣和亲情的珍贵，成为了我心中永远珍藏的回忆。 【解析】 【详解】本题考查命题作文 第一，审题立意。题目明确要求以“那个星期天”为题进行写作，这就限定了写作的时间范围是特定的一个星期天。同时，结合材料“作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验”可知，写作时要围绕在某个星期天里发生的特别事情、遇见的特殊风景或获得的别样体验来展开叙述，重点在于通过具体事件抒发内心真实感受，不能脱离“星期天”这一时间框架去泛泛而谈。立意的角度丰富多样。若围绕亲情，可从平凡生活中挖掘出亲情的珍贵；若着眼于自身成长，可展现自己在面对挑战时的勇气与坚韧，凸显成长的不易与意义；若钟情于自然之美，可抒发对大自然的热爱与赞美之情。总之，立意要积极健康，能够传递出正面的情感或引发深刻的思考。 第二，选材构思。选材要紧密围绕立意，选择真实、典型且新颖的材料。例如，若立意是体现亲情，可选取那个星期天和父母一起为爷爷奶奶准备生日惊喜的过程，包括一起挑选礼物、布置房间、制作生日蛋糕等细节；若立意是展现成长，可写自己在那个星期天独自完成一项具有挑战性的任务，如参加户外拓展活动中的攀岩项目，从最初的害怕、犹豫到克服恐惧成功登顶；若立意是赞美自然，可描述那个星期天去郊外徒步，途中遇到的各种奇特自然景观，如绚丽的日出、清澈的溪流、奇形怪状的石头等。选材要避免老套、空洞，尽量选取自己亲身经历且印象深刻的事情。结构方面，可以采用总分总的结构。开头通过回忆或设置悬念的方式引出“那个星期天”，引起读者兴趣；中间详细叙述在那个星期天发生的事情，按照事情发展的顺序，把起因、经过、结果写清楚，同时注重细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理描写，以及环境描写等，使文章生动感人；结尾部分总结全文，再次点明这个星期天对自己的重要意义，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$