第19课《大雁归来》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

大雁归来 汇报人:XXX “最牛科普博主”竞选 近期学校开设了科普账号,邀请各班级竞选“最牛科普博主”,你班商议开设“大雁归来”专栏,分享大雁的相关知识。请大家协力合作,一起出谋划策,帮助班级完成“科普博主的进阶之路”。 2 中级阶段 高级阶段 初级阶段 撰写观察笔记 聆听雁声雁语 感悟浪漫情怀 科学博主的进阶之路 3 初级阶段 撰写“科学笔记” 4 请大家快速浏览课文,撰写“科学观察笔记”,完成“科普博主”的初级进阶之路。 科普博主的科学观察笔记 观察者: 观察对象: 观察地点: 飞行距离: 飞行特点: 归来保障: 迁徙特点: 栖息地: 喜欢的食物: 叫声特点: 性格特点: 利奥波德 大雁 乡沙农场 200英里 飞行路线笔直 威斯康星州规定3月为禁猎期 每年11月飞往南方,每年3月归来。以6或者6的倍数组成雁队 池塘、水边、沙滩、草地、沼泽 玉米 鸣叫频繁,声调忧郁 热情、活泼、机敏、团结 通过整理“科学观察笔记”,你认为进阶“科普博主”的初级阶段需要具备哪些能力? 中级阶段 高级阶段 初级阶段 细致的观察 科学的信息 撰写科学笔记 中级阶段 聆听“雁声雁语” 7 经过撰写科学观察笔记,大家了解了很多关于大雁的知识。大雁尤其喜欢鸣叫,文中描写大雁鸣叫的语段很多,接下来我们一起聆听“雁声雁语”。 品读雁声 请同学们跳读课文,找出描写大雁鸣叫的句子或段落,有感情地朗读,说说大雁给你留下了怎样的印象。用“_(句)运用了_手法,我从中看到了一群_的大雁”的格式回答。 这句话运用了拟人的修辞手法,我从中看到了一群活泼可爱、归来后十分喜悦的大雁。 “ “ 它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 品读雁声 这句话运用了拟人的修辞手法,我从中看到了一群活泼可爱、归来后十分喜悦的大雁。 这句话运用了拟人的修辞手法,我从中看到了一群活泼可爱、归来后十分喜悦的大雁。 “ “ 返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零