3.2.1 水的利用与散失 导学案-2024-2025学年人教版生物七年级下册

3.2.1水的利用与散失 【学习目标】 1.植物体吸收的水在体内是怎样运输的？ 2.什么是植物的蒸腾作用？它对植物体有哪些意义？ 【导课设问】 展示植物蒸腾作用的实验，设疑：塑料袋内水的从哪里来的？ 【以问促学】 一、植物对水的吸收和运输(教材 P22~P23) 1.水的吸收:植物吸收水的主要器官是 ，其吸收水的主要部位是 ，该部位生有大量的 ，这使根尖具有巨大的吸收面积,因而具有强大的吸水能力。 2.水的运输:水在茎内的运输结构是 ，它属于 组织。每根导管都是由许多长形、管状的死细胞构成的,这些死细胞没有 和 ，上下细胞间的 已经消失,形成了中空的管道。 二、植物的蒸腾作用(教材 P23~P27) 1.概念:水从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程,叫蒸腾作用。 2.主要器官--叶 (1)叶片的组成 (2)5是 。 ①组成:由一对半月形的 围成。 ②功能:是植物 的“门户”,也是 的“窗口”。 ③开闭:太阳升起时,气孔慢慢 ,夜幕降临时,大多数气孔 或 。 ④分布特点:陆生植物该结构主要分布于 。 3.意义 (1)可以拉动 在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。 (2)在炎热的夏天,通过蒸腾作用能降低叶片表面的 ，避免被过高的气温灼伤。 【达标拓展】 1.下列关于植物体内导管的描述,不正确的是( ) A.它属于输导组织 B.由管状细胞构成 C.茎、根、叶内均有导管 D.导管细胞包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构 2.如图是制作叶片横切面临时切片的相关步骤,下列叙述正确的是( ) A.步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B.步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片 C.该实验的正确操作顺序是③④②① D.步骤①中用镊子挑选最薄的一片放在载玻片上的液滴中,盖上盖玻片 3.下列对图中叶片各结构的描述中，正确的是( ) A.①无色透明,利于透光,是进行光合作用的主要部位 B.②由叶肉细胞组成,叶肉细胞中含有大量叶绿体 C.④内的管道运输水和有机物的方向相同 D.⑤是由一对半月形的保护细胞围成的空腔 4.如图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述错误的是( ) A.气孔①→②状态的转化可影响植物体内水、无机盐的运输 B.当太阳升起时,大多数气孔会慢慢张开,空气由此进入叶片,水分也由此散失到大气中 C.气孔由成对的保卫细胞围成,保卫细胞与表皮细胞均不含有叶绿体 D.陆生植物的气孔主要分布在下表皮 5.下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是( ) A.蒸腾作用是指植物体内的水通过叶片上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程 B.蒸腾作用只在白天进行 C.蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输 D.蒸腾作用能降低叶片表面的温度，防止被高温灼伤 6.(2023赤峰)小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中,叶片表面产生许多的小气 泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,对这种现象解释合理的是( ) A.叶片下表皮的气孔少 B.叶片下表皮的气孔多 C.叶片下表面叶绿体多 D.叶片下表面线粒体少 7.小李同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加人等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中,如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答: (1)在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是 。 (2)若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是 。 A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少 B.周围的一圈是蓝点,中间是红点 C.蓝点和红点混合,均匀分布 D.左边是蓝点,右边是红点 榆林高新中学初中部导学案 七（下）生物 班级 姓名 编号5 (3)小李同学继续进行下列实验:在丙、丁两烧杯中加人等量的红墨水,并在两烧杯中各插入等量且生长状况相似的新鲜芹菜,将丙烧杯放在30℃的环境中,将丁烧杯放在其他条件和丙烧杯一样,但温度为5℃的环境中。一段时间后,液面下降较快的是 烧杯,小李同学做该实验是要探究 。 主备人：李杰 审核人： 郝榆 学科网（北京）股份有限公司 $$