精品解析：辽宁省沈阳市第175中学教育集团2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2024-2025下学期八年级语文学科期中学情监测 一、积累与运用（18分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 缄默（jiān） 诲暗（huì） 追溯（sù） 戛然而止（gá） B. 欺侮（rǔ） 亢奋（kàng） 弥漫（màn） 海枯石滥（làn） C. 怅惘（mǎng） 瞭望（liào） 撩原（liáo） 草长莺飞（yīng） D. 龟裂（jūn） 狩猎（shòu） 两栖（qī） 销声匿迹（xiāo） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.诲暗——晦暗，戛然而止（gá）——jiá； B.欺侮（rǔ）——wǔ，海枯石滥——海枯石烂； C.怅惘（mǎng）——wǎng，撩原——燎原； 故选D。 2. 选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（ ） 读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是走马观花、_____；更不是囫囵吞枣、_____。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的_____。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限_____。 A. 一丝不苟 望文生义 菲薄 延伸 B. 浅尝辄止 不求甚解 浅薄 延伸 C. 浅尝辄止 望文生义 浅薄 蔓延 D. 一丝不苟 不求甚解 菲薄 蔓延 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空： 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研，又指博而不精。原文此处与“走马观花”（粗略浏览）并列，需体现读书不深入的特点，因此选择“浅尝辄止”比较合适； 第二空： 望文生义：指不了解某一词句的确切含义，只从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。不求甚解：原指领会大意，不在一字一句的解释上过分深究，现多指学习或研究不认真、不深入，只求大概了解。原文此处与“囫囵吞枣”（不加分析地笼统接受）并列，需体现对书籍内容理解不深入、不细致的特点，“不求甚解”更贴合语境，因此选择“不求甚解”比较合适； 第三空： 菲薄：作动词时指轻视、看不起，作形容词时指微薄（多用来形容数量少、质量差）。浅薄：指学识浅、理解不深，或指人的思想、见识等肤浅。原文此处表达“书读得越多，越能意识到自己学识不足”，强调的是个人认知和学识的肤浅，“浅薄”更符合语境，因此选择“浅薄”比较合适； 第四空： 延伸：指延长、伸展，侧重于线性的扩展，方向明确。蔓延：指像蔓草一样向周围扩展，多用来形容植物、火势、不良风气等无规则地扩散。原文此处将“书”比作“铺路的砖石”，强调“脚下的道路”因书籍而变长、变远，方向明确，“延伸”更贴合“道路”的扩展特点，因此选择“延伸”比较合适； 故选B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①包容是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界；②包容是一种情操、一种美德，是化解矛盾的法宝，是消除隔阂的催化剂；③包容不是懦弱，不是胆怯，而是海纳百川的大度，是笑看风云的开怀与爽朗。④一个人能否与身边的人和谐相处，让生活更加轻松愉快，往往在于懂得包容。 A. “善待生活”“化解矛盾”“海纳百川”“轻松愉快”四个短语类型各不相同。 B. 句①中的“它”指代的内容是“包容是一种深厚的涵养”。 C. “它不但可以改善自己与他人的关系，也给自己心灵带来宁静与祥和。”这句话适合接在第②句后。 D. 句④是病句，修改方法是去掉“懂得”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“善待生活”是动宾短语，“化解矛盾”是动宾短语，“海纳百川”是主谓短语，“轻松愉快”是并列短语。因此，“善待生活”和“化解矛盾”的短语类型是相同的，选项表述错误； B.句①中的“它”指代的内容应该是“包容”，而不是“包容是一种深厚的涵养”。因为“它”是对前面提到的“包容”的进一步解释和描述，选项表述有误； D.句④是病句，存在“两面对一面”的搭配不当。修改时，可以在“懂得”前加上“是否”，也可以删掉“能否”中的“否”，而不是去掉“懂得”； 故选C。 4. 下列各项表述正确的一项是（ ） A. 《桃花源记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌现实主义传统的源头。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，风、雅、颂是其主要的表现手法。 C. 《钢铁是怎样炼成的》通过保尔•柯察金的成长经历，描绘了苏联从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。 D. 《钢铁是怎样炼成的》一书中达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识和名著常识。 A.《桃花源记》的作者是陶渊明，而非柳宗元； B.“风、雅、颂”是《诗经》的内容分类，“赋、比、兴”才是其主要表现手法； D.陪同保尔到烈士墓前悼念战友的并非达雅，而是保尔独自前往； 故选C。 5. 八年级一班开展《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读活动，同学们纷纷讨论题目的含义，保尔和钢铁之间的联系。当读完整本书时，同学们终于找到了答案。请根据提示，完成以下的任务。 文段 问题提示 ① 察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。他们将是我们的未来和希望。钢铁就是这样炼成的！” 文段是①_________在看到保尔劳动时发出了由衷的赞叹。 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 文段是保尔因为②_________而轻生，但最后还是战胜了自己。 “……要我进棺材不那么容易，我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的，咱们还是走着瞧吧。” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 文段中保尔坚定地选择了一条道路，这条道路是③__________。 【答案】 ①. 朱赫来 ②. 失去战斗能力（或者双腿瘫痪，双眼失明） ③. 文学创作 【解析】 【详解】本题考查名著内容的识记与理解。 第一空，文段出自第二部第二章。从“托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。他们将是我们的未来和希望。钢铁就是这样炼成的”可知，文段中该人物对于修筑铁路的人民的辛勤工作表示了深深的赞赏，并称他们为“无价之宝”，认为他们是“未来和希望”。这个人物是朱赫来。朱赫来是一个对保尔的成长产生重要影响的人物，他用自己的经历和信念，激发了保尔对革命和生活的热情。他的这句话“钢铁就是这样炼成的”也是这部作品的经典名言，鼓励着主人公和广大读者面对困难，勇往直前。所以①是：朱赫来； 第二空，文段出自第二部第八章。从“为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”可知，这段话是保尔的内心独白。保尔不仅在战斗中受伤，而且在后来的生活中遭受了双腿瘫痪、双目失明的打击。这样的身体状况对于一直以来都以战斗为己任的保尔来说，无疑是巨大的打击。他因此失去了继续参与革命战斗的能力，他感到了前所未有的挫败感和无助感。这种巨大的心理落差和绝望感使他一度想要通过轻生来解脱。所以②是：失去战斗能力（或者双腿瘫痪、双目失明）； 第三空，文段出自第二部第九章。从“要我进棺材不那么容易，我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的，咱们还是走着瞧吧”可知，保尔在经历了战场的洗礼、生活的磨砺以及病痛的折磨后，虽然身体受到严重损伤，但他的精神依然坚韧不拔。在母亲和妻子的帮助下，他克服了身体上的障碍，开始尝试文学创作。他利用硬纸板刻出空格来写作，这种艰难的方式展现了他对文学的热爱和坚定的创作决心。在创作过程中，保尔先是自己写，后来因身体原因改为口述，请人代笔。然而，他在完成三章稿件后，却遭遇了邮局遗失稿件的打击。这对于保尔来说无疑是巨大的挫折，但他并没有因此放弃。在母亲和达雅的鼓励下，他重新振作，继续创作。最终，保尔的生命之作《暴风雨所诞生的》得以出版。 这部小说不仅是他个人经历的写照，更是他革命精神的传承。通过这部作品，保尔重新回到了战斗的行列，以文学为武器，继续为革命事业贡献自己的力量。所以③是：文学创作。 6. 古诗文默写填空。 （1）_____________，君子好逑。 （2）自云先世避秦时乱，_______________。 （3）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，________________。 （4）_______________，在河之洲。 （5）《桃花源记》中通过描写老人和小孩，体现桃花源中百姓生活幸福祥和的句子是：____________，____________。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 率妻子邑人来此绝境 ③. 宛在水中坻 ④. 关关雎鸠 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈、窕、淑、率、邑、宛、坻、雎、鸠、髫、怡”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（3分） 7. 下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（ ） 【甲】 送杜少府之任蜀州 （唐）王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送人之松江 （宋）俞桂 西风萧瑟入船窗，送客离愁洒满缸。 要记此时分袂①处，暮烟细雨过松江。 【注释】①袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。 A. 《送杜少府之任蜀州》首联是严整的地名对，诗人用一个“望”字，把目光移向风烟迷蒙的巴山蜀水，饱含送别的深情厚意。 B. 《送人之松江》尾句的“过”字，点明是诗人望友人乘舟远去之景。诗人伫立江畔的形象见于画面之外，而殷殷惜别之情，则弥漫画面之中。 C. 两首诗都通过景物描写交代送别季节、地点，不过甲诗的景物描写宏大壮阔，而乙诗的景物则营造了萧瑟凄凉的氛围。 D. 同为送别诗，王勃的诗体现了诗人高远的志趣和旷达的胸怀，俞桂的诗则表达了诗人离别时的沉重、悲伤的情绪。 【答案】C 【解析】 【导语】这两首送别诗风格迥异：王诗以“海内存知己”的豪迈冲淡离愁，展现盛唐气象；俞诗则借“西风萧瑟”的细腻笔触渲染别绪，体现宋诗婉约。前者如泼墨山水，后者似工笔小品，共同演绎了“黯然销魂者，唯别而已”的永恒主题。 【详解】本题考查诗歌内容的理解和赏析。 C.甲诗首联“城阙辅三秦，风烟望五津”确实通过“城阙”“三秦”“五津”交代了送别地点（长安）与友人赴任地点（蜀地），景物宏大壮阔；乙诗“西风萧瑟”点明了季节（秋季），“松江”交代了送别地点，但“通过景物描写交代送别季节、地点”的表述不准确——甲诗并未明确交代“送别季节”，仅通过地理景象烘托氛围； 故选C。 （二）（共14分） 阅读选文，完成小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍；山之营卫②，得水而活；惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白居易碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 【注释】①韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：这里指精气。 8. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 时踞石而坐 学而不思则罔 B. 以其境过清 以我酌油知之 C. 山之营卫得水而活 能以径寸之木 D. 其岸势犬牙差互 其如土石何 9. 翻译句子 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）倦时踞石而坐，倚竹而息。 10. 断句（断三处） 大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 11. 【甲】【乙】两文都是山水游记，让我们领略了大自然的美景。【甲】文的第二段侧重描写了潭水A____的特点；【乙】文侧重描写了雨水B_____的特点。【甲】文最后柳宗元“凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”传达出作者C____的心情；【乙】文以“恨僧少可语耳”中流露了作者D______的情绪。 【答案】8. C 9. （1）向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。（2）疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。 10. 大都山之姿态\得树而妍\山之骨格\得石而苍 11. ①. 清澈 ②. 很大（水势大，水流大，雨水大） ③. 贬谪的悲凉（孤寂凄凉） ④. 知音难觅的惆怅 【解析】 【导语】这两篇山水游记展现了截然不同的审美情趣。【甲】文以冷冽笔触勾勒小石潭的清幽寂寥，通过“水尤清冽”“凄神寒骨”等意象，折射柳宗元贬谪后的孤愤心境；【乙】文则用“雾树相引”“江悬海挂”等动态描写，在雨雾迷蒙中捕捉韬光庵的灵秀之气，末句“喧极反寂”的哲思与“恨僧少可语”的遗憾，流露文人雅士的闲适与孤独。两文皆善用白描，甲文重意境营造，乙文重感官体验，各臻其妙。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，表修饰，不翻译/连词，表转折，意为“但是”； B.连词，因为/介词，凭借； C.结构助词，的/结构助词，的； D.代词，代指小溪/加强反问语气，相当于“难道”； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）斗：名词用作状语，意为“像北斗星一样”；折：曲折；蛇：名词用作作状语，意为“像蛇一样”；明灭可见：时隐时现。 （2）倦：疲倦；踞：蹲坐；倚：倚靠；息：休息。 【10题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意是：大致山的姿态因为有了树而美丽；山的结构因为有了石头而苍劲。 根据句意和语法结构断句：“山之姿态得树而妍”与“山之骨格得石而苍”为并列关系，分别从山的姿态和骨骼两个方面分析，其间断开；“山之姿态”和“山之骨格”分别为两个句子的主语，后断开；“大都”意思为“大致”，做状语，后面可以不用断开。 因此正确的断句为：大都山之姿态\得树而妍\山之骨格\得石而苍。 【11题详解】 本题考查内容和情感的理解。 A空：根据【甲】文的第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”中“空游无所依”“日光下澈”可知，鱼儿在水中游动就好像在空中游动一般，没有依凭，可见溪水的清澈。日光可以没有阻碍直接照到水潭底部，也充分表现出溪水的清澈。因此此空可填写：清澈。 B空：根据【乙】文“木末飞流，江悬海挂”可知，此句描绘雨水冲刷下，从树木顶端倾泻的雨水像江海倾覆一般，“飞流”“悬”“挂”等词，直观展现了雨水的湍急、水势浩大。根据“枕上沸波，终夜不息”可知，夜间枕上能听到如沸腾般的水波声，且整夜不停，暗示了雨势持续、水量充沛。因此此空可填写：“水势大”或“水流大”或“雨水大”。 C空：结合【甲】文第④段“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，此处环境寂静寥落，没有人迹，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气氛，加之此文写于作者被贬期间，虽游览山水令作者内心愉悦，但这种情绪一经周围环境的渲染，便勾起作者内心的凄凉，从而传达出贬谪的悲凉。因此，此时作者感到凄凉孤寂。 D空：结合【乙】文“恨僧少可语耳”意为：只遗憾没有和尚可以交谈，作者感叹无人与自己同读白居易的碑文，在雨中听泉水的声音，抒发知音难觅的感慨和惆怅。 【点睛】参考译文： 【甲】 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为了坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 雨天走到韬光庵，树丛雾气缭绕，如同轻纱，雨水从树梢滴落，好像江海倾覆。疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。大致山的姿态因为有了树而美丽；山的结构因为有了石头而苍劲；山的精气因为有了水而生动；这些景象只有在上韬光庵的路上才能全都见到。刚到灵隐时，寻求所说的“楼观沧海日，门对浙江潮”，最终没有见到。到韬光庵才真正明明白白地见到这种景观。在韬光庵可以读白居易的碑文，可以听雨中的泉水声，只遗憾没有和尚可以交谈。到了晚上，睡在枕上仍能听到不息的水声，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静，更加确信声音本来不含有哀乐的感情。 三、现代文阅读（35分） （一）（5分） 热播短剧《逃出大英博物馆》迎来了网友们的强势围观后，八年级同学举办“文物归乡路”资料搜集分享活动。 【材料一】 文物无声，但历史震耳欲聋 ①《逃出大英博物馆》采取拟人手法，讲述了在大英博物馆中的中国文物中华缠枝纹薄胎玉壶出逃寻乡的故事。 ②虽然剧情不长，但剧中的诸多小细节却掀起网络热议。为什么小玉壶的脸是脏兮兮的，还惊奇于一个柜子（屋子）可以住两个人？因为大英博物馆从未善待瑰宝，很多文物在陈展时随意挤在一起，有的甚至没有保护罩，任由往来游客触摸。为什么小玉壶向记者郑重强调自己是“盏”？因为在遥远的异乡他国，鲜有人了解中国文物细腻而灿烂的背景，更无从记住那些“刻在心底的名字”……也正如短片所影射的，由于管理混乱，这些艺术瑰宝并不能发挥传承历史文化的作用，反而要面临被偷盗、被损毁、被挂上电商平台的命运。 ③仅1840年鸦片战争以来，便有大量中国文物因战争、不正当贸易等原因，流散出境。那些背井离乡的瑰宝，在颠沛流离中记录着令人唏嘘的故事，也无时无刻不在提醒中国人“落后就要挨打”的沉痛教训。 【材料二】 【材料三】 ①文物是展示一个民族、一个国家形成、演变、发展的重要物证。历史上，人们对于“中国”的理解多是指“政权中国”，但这并不能完全解释有着五千年文明史的“文化中国”，而“文化中国”更能清楚地解释，中国何以是如今的中国。 ②文物维系着中华民族精神。珍贵的历史文化遗产不仅能生动述说过去，也深刻影响当下和未来。作为世界文明发源地之一，我国五千年绵延不断的中华文明留下数量众多、异彩纷呈的珍贵文物。这些文物除了其本身的价值外，对于我们提升民族自信心、自豪感，意义更为重大。 ③文物不仅属于我们，也属于子孙后代。然而令人痛心的是，我国晚清以降，国力衰微，大量珍贵文物或被列强掠夺倒卖，或因商人走私流落他乡，或被盗墓者倒卖而流失海外。据联合国教科文组织不完全统计，在全世界47个国家、218家博物馆中，中国文物数量达167万件，而流散在海外民间的中国文物数量更是馆藏的10倍之多。加上外国人大多无法真正理解中华文化，屡屡出现珍贵文物被损毁的情况。如1900年，在我国绘画史上具有重要意义的《女史箴图》被英军盗走后，之后又被肆意“肢解”成了3段。 ④故宫博物院前院长单霁翔曾经这样说：“文物在原生地保护，才最有尊严，否则没有家，也没有根。”只有文物回家了，才谈得上文物保护。从新中国成立至今，我国成功促成了300余批次、15万余件流失海外文物的回归。而关注文物流失的过程，讲述这些文物回归的历程，旨在告诉读者文物的回归不仅是对中华优秀文化的传承，更是中国力量崛起的展现。 【材料四】 天龙山佛首：百年颠沛，含笑而归 ①天龙山石窟造像高雅柔和、雄健优美、飘逸多姿，世称“天龙山样式”，是石窟造像艺术的杰出代表。百年前，天龙山遭人觊觎，遭到中国石窟寺史上最为惨烈的劫掠。在日本古董商“山中商会”驱动下，天龙山石窟遭到了大规模盗凿，超过240尊雕像被盗，几乎所有造像头部，甚至造像全身被盗运境外。 ②2020年9月，国家文物局监测发现了天龙山流失的第8窟北壁主尊佛首的踪迹。经过多方努力，2021年7月24日，流离九十八载，天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首，带着千年不变的微笑，终于回家。这微笑，是对劫难的蔑视，更是对祖国繁荣的祝福。 ③在国家文物局的指导下，通过高清图像对比、成分分析、显微观察、荧光照相等科技手段，对佛首和第8窟佛身进行了系统的科技分析，尝试对佛首原貌以及来源进行了复原和追踪。全方位讲述天龙山石窟文物的悠久历史。 ④民族弱则文物失，国运强则文化兴，一件件流失文物踏上归途，一路见证中华民族从屈辱颠沛到富强兴盛。 资料夹 2019年7月13日，流失海外近一个世纪的云冈石窟第7窟鲜卑装人物头像，由美籍华人王纯杰夫妇护送回国，并捐赠给山西博物院。 2019年8月23日，中国政府成功将流失日本的八件曾伯克父青铜组器追索回国。2019年11月13日，港澳知名企业家、爱国人士何鸿燊先生将购得的圆明园马首铜像捐赠给国家文物局。 2023年10月25日，澳大利亚向我国返还共4件流失文物艺术品与1件古生物化石。2024年1月28日，国家文物局从美国成功追索被盗流失的西周丰邢叔簋。 在国际公约框架下，我国政府与20余个国家就流失文物追索返还签署双边协议，建立合作机制……成功促成1800余件（套）流失文物返还。 12. 同学们就收集的资料展开了讨论，以下对上述材料理解正确的一项是（ ） A. “玉壶出逃”的故事与国人对国家文物的情感深深相应，打动人心之余，也无时无刻不在提醒中国人“落后就要挨打”的沉痛教训。 B. 大英博物馆馆藏的中国文物几乎包括各个朝代，涉及多种类型。其中以来自清代的货币最多。 C. 文物是不可再生资源，脆弱珍贵，所以不适合使用现代化高科技手段对其进行系统分析。 D. 据联合国教科文组织不完全统计，流落海外的中国文物分布于全世界47个国家，数量达167万件之多。 13. 大量文物流失海外的具体原因有哪些？文物回归可以采用哪些途径？请根据材料三和材料四的内容帮助同学们统计探究结果。 文物流落海外的具体原因 A_________ 商人走私 盗墓者倒卖 文物回归的途径 B_______ 他国主动归还 C_______ 【答案】12. A 13. ①. 晚清国力衰微，列强掠夺倒卖。 ②. 个人捐赠 ③. 政府追索 【解析】 【导语】本文以《逃出大英博物馆》为引，串联文物流失现状、海外遭遇与回归历程。借数据、案例展现文物流散之痛，强调文物是“文化中国”物证与民族精神维系。从流失到回归，见证民族兴衰，凸显守护文化根脉、传承历史的重要性，引发对文物归家与文化传承的深思。 【12题详解】 本题考查材料信息的辨析。 B.【材料二】左侧图表体现大英博物馆收藏中国流失文物涉及各朝代，右侧图表显示钱币数量多，但未表明钱币来自清代； C.【材料四】③段提到“在国家文物局的指导下，通过高清图像对比、成分分析、显微观察、荧光照相等科技手段，对佛首和第8窟佛身进行了系统的科技分析”，说明现代化高科技手段可用于文物分析； D.【材料三】③段说“据联合国教科文组织不完全统计，在全世界47个国家、218家博物馆中，中国文物数量达167万件，而流散在海外民间的中国文物数量更是馆藏的10倍之多”可知，167万件是博物馆中的数量，并非流落海外的全部数量； 故选A。 【13题详解】 本题考查材料内容的梳理与概括。 根据【材料三】第③段“然而令人痛心的是，我国晚清以降，国力衰微，大量珍贵文物或被列强掠夺倒卖，或因商人走私流落他乡，或被盗墓者倒卖而流失海外”可知，文物流落海外的具体原因有：①晚清国力衰微；②列强掠夺倒卖；③商人走私流落他乡。可据此填写A空。 根据【材料四】资料夹“2019年7月13日……由美籍华人王纯杰夫妇护送回国，并捐赠给山西博物院”“2019年11月13日，港澳知名企业家、爱国人士何鸿燊先生将购得的圆明园马首铜像捐赠给国家文物局”可知，文物回归的途径有个人捐赠；【材料四】资料夹“2019年8月23日，中国政府成功将流失日本的八件曾伯克父青铜组器追索回国”“2024年1月28日，国家文物局从美国成功追索被盗流失的西周丰邢叔簋”“我国政府与20余个国家就流失文物追索返还签署双边协议，建立合作机制……成功促成1800余件（套）流失文物返还”可知，文物回归的途径还有政府追索；【材料四】资料夹“2023年10月25日，澳大利亚向我国返还共4件流失文物艺术品与1件古生物化石”可知，文物回归的途径还有他国主动归还。可据此填写BC两空。 （二）（共18分） 阅读选文完成小题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 14. 小文同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你将空缺的部分补充完整。 15. 赏析下面句子的妙处。 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 16. 小语和小文同学都认为第⑧段“两行清泪落了下来”一句中的“泪”蕴含了丰富的情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。 17. 从描写的角度赏析下面的句子 妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” 18. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请联系以下链接内容说说你对第⑩段画线句“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”含义的理解。 ［链接] 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 【答案】14. ①被雷电拦腰截断；②工地出事，自闭痛苦；③回到岗位，开始新生活 15. 运用比喻、拟人的修辞手法，把花朵比作风铃，生动形象地写出了团团簇簇的槐花紧密、随风摇动的姿态和声音，表现出孩子们采摘槐花充饥时的喜悦之情。 16. ①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。 17. 用神态、动作、语言描写，形象地描写了妈妈得知儿子在工地出事的慌张、焦急。 18. 花、树、人都会遇到各种各样的不幸。人应该像花、树一样，在遇到灾难时，要保持平和的心态，冷静面对，默默承受，做一个智者；同时，要有着坚定的信念，积极乐观，顽强抗争，做一个强者。 【解析】 【导语】本文以洋槐树为情感载体，从童年采槐的欢愉，到树倒的怅然，再到弟弟遇挫后在重生的槐树下释怀，脉络清晰。槐花的香、树的坚韧，既承载记忆，又成为救赎的力量。结尾以“心是会开花的树”收束，将信念、平和、承受融入意象，于平淡叙事中见生命韧性，情感深沉动人。 【14题详解】 本题考查内容的梳理与概括。 ①空：由题干中“粗壮挺拔、花香醉人”可知对应文章第①—②段，“重生后，更加枝繁叶茂”对应文章第⑦段。因此可推测①空对应文章第③—⑥段，根据第③段“然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语”可知，老槐树在一个电闪雷鸣的夜晚，被雷电拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地。可概括为：被雷电拦腰截断； ②空：根据题干“旧地重游，感动并坚强”可知，对应文章第⑥段—⑨段，因此可推测，此空应当对应第④段—第⑤段，根据第④段“妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：‘儿子在工地上出事了’”，第⑤段“他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛”可知，弟弟在工地上出事，受伤后的弟弟一蹶不振。因此可概括为：工地出事，自闭痛苦； ③空：根据以上分析可知，此空应当对应文章第⑩段，根据第⑩段“半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”“很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”可知，家乡洋槐树的坚强让内心痛苦的弟弟感动，也让他省悟，从而回到工作岗位，开始全新的生活。因此可概括为：回到岗位，开始新生活。 【15题详解】 本题考查词句的赏析。 根据“像迎风舞动的风铃”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将“团团簇簇洁白的花朵”比作“迎风舞动的风铃”，不仅生动形象地描绘出槐花簇拥成团的紧密形态，以及它们在风中轻轻摇曳的动态之美，还巧妙地将视觉上的花朵与听觉上的“欢快的笑声”相联系，仿佛槐花的摇动真的能发出风铃般悦耳的声响，间接烘托出孩子们采摘槐时时的喜悦氛围。 同时，“摇出阵阵欢快的笑声”使用拟人赋予了槐花“摇动”并引发“笑声”动作，让静态的花朵仿佛有了生命力，既展现了槐花盛开时的生机与美好，又突出了在贫寒年代里，槐花作为美食给孩子们带来的单纯快乐。 【16题详解】 本题考查词句的理解。 弟弟的这两行泪蕴含着多重复杂的情感： 其一，是对槐树重生的感动与敬佩。根据第③段“苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地”，第⑦段“记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”分析，曾经被风雨摧毁的洋槐树，如今竟奇迹般变得枝繁叶茂，这份顽强的生命力深深触动了他，让他为树的坚韧而落泪。 其二，是对自身状态的愧疚与释然。根据第⑤段“弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛”可知，受伤后，他一直封闭自己、一蹶不振，而看到历经磨难的槐树重现生机，对比之下，他为自己的消沉感到羞愧； 其三，是获得启迪后的振奋与希望。根据第⑨段“槐花虽小，却有阳光的味道”“他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来”可知，槐树的重生让他明白生命可以在困境中绽放，这份领悟让他重新燃起对生活的勇气，泪水中也包含着走出阴霾、重拾力量的激动。 【17题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 这句话运用了神态描写、动作描写和语言描写，生动刻画了妈妈得知噩耗瞬间的状态： “脸色煞白”是神态描写，直观展现了妈妈因突如其来的坏消息而极度震惊、恐惧，以至于面色惨白的模样；“双手颤抖”是动作描写，通过手部颤抖的细微动作，传递出她内心的剧烈颤抖与慌乱，因而身体不受控制；而“儿子在工地上出事了！”的语言描写，简短急促，直白地吐露了消息的严重性，也暗含着妈妈声音中难以掩饰的惊慌与焦灼。这三种描写手法的结合，多角度、立体化地呈现了妈妈得知儿子出事时的极度不安，让读者能深切感受到她内心的恐惧与担忧，极具画面感和感染力。 【18题详解】 本题考查词句的理解和主旨情感。 这句话与《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”有着共同的生命感悟，其含义可从以下两方面理解： 根据第⑦段“奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”可知，被风雨摧毁的洋槐树在经历灾难后默默承受、顽强重生，展现了大自然中生命面对不幸时的坚韧与智慧。正如紫藤萝在历经磨难后依然能“组成万花灿烂的流动的瀑布”，树与花一样，面对困境和苦难，冷静面对，勇敢迎接，积极抗争，展现出生命的智慧和韧性； 人如同花木一般，也会遭遇到人生的风雨。正如本文第⑤段“在重症病房里度过了生命中最难捱的两个月……每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛”，文中弟弟因事故受伤，并因此封闭自我。根据第⑪段“那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受”可知，树的重生让他领悟到，人需如树般在不幸中保持平和、坚守信念，最终像树一样“凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸”。 示例：花、树和人都会遇到各种不幸。文中被风雨摧毁的洋槐树，“奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”，如紫藤萝历经磨难仍“组成万花灿烂的流动的瀑布”，它们是大自然的智者与强者。人应如树一般，以“枝叶是信念，树干是平和，深入地底的根须就是默默地承受”。弟弟曾因伤痛封闭自我，却在重生的槐树下释怀，重拾勇气。人要像树那样，于风雨中坚守信念、保持平和、默默承受，最终凭一缕心香抵达幸福彼岸。 （三）（共12分） 阅读选文完成下列问题 什么决定了你的口味？ ㅤㅤ①为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物？为什么萝卜白菜各有所爱？为什么在海外生活多年的华人依旧改变不了自己的饮食习惯？为什么我们无法重现儿时的味道？现在，科学家已经可以告诉我们这些问题的答案了。 ㅤㅤ②过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单。 ㅤㅤ③拿香菜来说，喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去，厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。在喜欢香菜的人看来，香菜清爽可口，但是对另一些人来说，香菜和肥皂就是一个味道。美国食品化学专家认为，香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子，臭虫体内也有类似的分子。对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。因此，挑食或许只是因为基因差异。 ㅤㅤ④中国人讲“民以食为天”，这句话非常有道理，出门在外，饮食是否可口，直接关系到心情的好坏、身体的健康，甚至工作的效率，还有一句更准确的描述——“吃饱了不想家”。有一种理论认为，人的胃口是有记忆能力的，饮食习惯将在6岁前养成，一旦形成，终生难以改变。大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了。即使是在海外生活多年的华人，真正能够适应西餐口味的，仍然是少之又少。甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻。从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史。 ㅤㅤ⑤在《追忆逝水年华》里，一块小小的蛋糕触动了普鲁斯特的味蕾，让他开始努力找回失去的时光，对普鲁斯特来说，蛋糕是他心中永不褪色的记忆。看不见、摸不着的味道，为什么会有这么大的魔力？科学家表示，味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现。比如我们在农家乐吃水煮鱼，当我们离开以后，我们可以轻易回忆起水煮鱼的样子，耳边也能回响起辣油浇在干辣椒上滋滋的声响。然而，我们却根本没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道，虽然它是如此美味，独一无二。只有当我们再一次闻到或者尝到水煮鱼时，我们才会重拾这种美好的感觉。味道是无法被大脑直接保存或重塑的。脑海中关于“味道”的记忆，总是那么模糊。我们无法像复制视觉或者听觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。味道因此是一种独特的记忆。 ㅤㅤ⑥正因为味觉记忆无法重塑，所以再现以后，才会给人带来如此强烈的情感冲击。它甚至能把我们带回更小的时候。比如说，通过语言提示的记忆往往存在于11～25岁之间，而味觉则能将人们带回到6～10岁的童年时光。与视觉和听觉相比，“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。 ㅤㅤ⑦味觉记忆如此独特的另一个原因，是我们通常感受到的“味道”，是好几种不同味道的组合，这种组合一般来讲非常特别，也不太容易再现。小时候街边小面馆里混着辣椒油的炸酱面，伴着面馆中抹布与油烟混杂的气味，其味道是如此独一无二，即便在以后的日子里去过无数高档饭店，吃过无数碗面条，那味道也代替不了。 ㅤㅤ⑧吃，对于我们来说，是人生的重要组成部分。食物，伴着它们独特的味道，成就了我们生活中一段段温馨的记忆…… 19. 通读文章，说说本文围绕影响口味的因素依次介绍了哪三方面的内容。 20. 第⑥段画线句运用什么说明方法？有什么作用？ 21. 请从语言特点的角度，分析选文第③段加点词表达效果。 香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。 22. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 科学研究证明挑食是人们娇生惯养的结果。 B. 人类具有小时候形成的故乡味觉记忆，让人对其念念不忘。 C. 在外的孩子如果想家了，其实他是在想念家里的饭菜味道。 D. 我们无法如复制视觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。 【答案】19. ①挑食或许与基因差异有关；②人们对食物的口味，蕴含着丰富的感情与历史；③味道是一种独特的记忆。 20. 运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确突出地说明了味道再现以后会给人带来强烈的情感冲击。 21. “大约”是大概、左右的意思，表示估计的数目。文中的意思是香菜的气味大概源于6种物质，不是准确的数目。体现了说明文语言的准确性和严密性。 22. D 【解析】 【导语】这篇科普小品文以“口味决定因素”为核心，采用“总——分——总”结构，通过科学解析与人文情怀的双重视角展开论述。文章以设问开篇激发阅读兴趣，主体部分依次从基因差异（③段）、童年味觉记忆（④段）、味觉独特性（⑤-⑦段）三个维度进行说明，运用举例、对比等手法，将专业化学知识与生活体验巧妙融合。语言风格兼具科学严谨（使用“醛分子”等术语）与文学感染力（如普鲁斯特的案例），结尾升华至情感记忆层面，使科普文章充满人文温度。 【19题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 从第③段“对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。因此，挑食或许只是因为基因差异”可分析出：基因差异是影响口味的因素之一，因此挑食或许与基因差异有关； 从第④段“大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了……甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻”“从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史”可分析出：人们对食物的口味，蕴含着丰富的感情与历史； 从第⑤-⑦段“味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现”“味觉记忆无法重塑”“我们通常感受到的‘味道’，是好几种不同味道的组合，这种组合一般来讲非常特别，也不太容易再现”“味道因此是一种独特的记忆”可分析出：味道无法被大脑直接保存或重塑，因此它本身难以重现。因此味道是一种独特的记忆。 【20题详解】 本题考查说明方法。 根据画线句子中“比如说”“11～25……6～10”“与视觉和听觉相比”等关键词语可知，本句使用了举例子，列数字和作比较的说明方法。 举例子：列举“语言提示的记忆”和“味觉记忆”的具体情况，具体说明了味觉能够带给人更加强烈的情感冲击，使得说明更具体可感； 列数字：用“11～25岁”“6～10岁”的具体年龄范围，准确说明不同记忆类型对应的时间阶段，使得说明更加准确严谨； 作比较：将味觉记忆与语言提示的记忆、视觉和听觉记忆进行对比，突出强调了“味道”与事物之间建立的联系更为强大、持久的特点； 综上，运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确突出地说明了味觉能将人们带回到更小的童年时光，且与事物之间建立的联系比视觉和听觉更为强大、持久（从而说明味道再现会给人带来强烈的情感冲击）。 【21题详解】 本题考查说明文语言。 “大约”是大概、左右的意思，表示一种估计和不确定的数量。文中指香菜的气味大概源于6种物质，并非是经过精确验证的确定数目。这个词的使用，体现了说明文语言的准确性和严密性，避免了表述的绝对化，符合科学说明的严谨性特点。 【22题详解】 本题考查材料信息的筛选与辨析。 A.根据原文第②段“过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单”可知，原文说“挑食的原因并非这么简单”，表明娇生惯养只是挑食的其中一个原因，选项“娇生惯养导致挑食”过于绝对； B.根据原文第④段“大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆”可知，“大多数人”并非“人类”，范围扩大，不符合文意； C.根据原文第④段“据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了”可知，“多半是”表示推测，并非绝对的“其实是”，表述过于绝对，不符合文意； 故选D。 四、写作（50分） 以下题目任选其一作答。 23. 人们喜欢诗和远方，向往星辰大海，认为近处的人或事物平凡无奇。其实看近处的一株花草、一个普通人、一件寻常事，皆是好风景；只要珍惜眼前，不等不靠，就不枉在人间走一遭，当回忆过去时，也不会心生遗憾。 请以“近处也有风景”为题目，写一篇作文。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字， ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 近处也有风景 有人说，风景在远方；我却说，近处也有风景。故乡的炊烟，就是我最难以忘怀的风景。 在城里上学久了，每每看到傍晚天边的薄雾升起，便会想起在故乡的快乐时光，那灶台上升起的袅袅炊烟和那忙碌的身影。 我的老家在北方一个小村子里，村子的东边有条小河蜿蜒流过。过河不远，堤岸边有许多白杨树，枝繁叶茂、郁郁葱葱的，似一排排卫兵日夜守护着母亲河。冬天枯枝落叶满地，忙碌的外婆会细心地把它们收集起来，捆扎排好，过冬烧火的燃料就在此了。 夏天的小村到处绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在一个平缓的小山坡上静静地望着整个小村，努力在那些模样差不多的院落中找到自己的家, 起初总是眼花缭乱的，后来就有了经验。因为我小时候有胃病，在外婆家长大，所以不管多忙，外婆一日三顿都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半是我家的，我也更容易辨认了。 那炊烟飘飘洒洒，淡青色，丝丝缕缕被风吹散，混着燃烧的青柴味，干裂的枯草味，更混着饭香。炊烟飘起，那也是外婆提醒我这个“玩猴”该回家了 早晨的炊烟轻轻柔柔，就像天边的薄雾，昭示着家里人早饭的简单。吃完早饭，上班的上班，下田的下田，上学的上学农家新一天的生活便拉开序幕。 午间的炊烟是最火急火燎的。午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿。因此，午间的炊烟往往急速上升，瞬息消逝，就像村里人热情如火的性格。 傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨。外婆精湛的厨艺是最令人难以忘怀的。糍粑，煎酿土豆饼，最爱的红烧肉……猴急的我总要掀开锅盖看看熟了没，小鼻子贪婪地吮吸着空气中弥漫的肉香，混着柴草味，挑逗着我的味蕾。因此，傍晚的炊烟是细水长流的，从黄昏摇曳到夜幕降临。 在我的眼里，炊烟是家乡美的象征，是外婆灶台上开出的花，更像是一幅黑白交织的风景画。它自由舒展，浓淡随意，画在乡村的上空，画中的炊烟便是最独特的风景，里面的奇妙诗意只有看懂它的人才能体会到。 如今，灶台依旧，人已不在，但故乡的炊烟是我最爱的风景，外婆精湛的厨艺更是我最想念的，只是一切都物是人非，再也感受不到这样温暖人心的风景了。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。这是一道全命题作文，根据材料的内容可知，“风景”的含义有两层，既包含自然界中的自然风景，具体是指一定的地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象，说得再简单些，就是可供人观赏的自然景观或人文景观，这是风景的本义；第二层含义是比喻义，是指“人间的某种真情”和“生活中的某种场景”，前者是虚指的某种美好情感，后者是具体可感的美好且令人难忘的生活场景。由材料所给语句“其实， 其实看近处的一株花草、一个普通人、一件寻常事，皆是好风景…… 只要珍惜眼前”以及文题中的“也”可知，本作文其实更倾向于考生去对某个社会场景中的人或事进行描写,对人性中的真善美进行讴歌。这样立意就比单纯写自然风景深刻得多。 二、构思选材。可以从日常生活的角度叙述：上下学途中，学生们互相帮助的场景；在公共场所里，在喧嚣嘈杂的环境里，有人在安静地读书；在景区、熙攘的街道等环境里，父女、情侣等温馨漫步的场景等等。也可以从人物的美好品质入手：快递小哥冒雨送快递上楼、社区保安在台风来临之际在社区里巡查、医院病房里的护士为病患讲故事、交警搀扶老人小孩走过斑马线……这些小事，闪烁着人性的美好、品质的高尚。在写法上，最好落脚于细节，用以小见大的写法、细节描写的手法刻画细腻生动的故事场景；在表达方式上，叙述、描写为主，合理运用抒情、议论，使文章主旨得以升华。 24. 题目： “韵”本义是好听的声音，后来也指意味、情趣、风度等。秋之韵是成熟的味道，舞之韵是律动的风姿，师长之韵是人格的魅力，友谊之韵是真心的付出，盛京之韵是文化的厚重……景、物、人、事，各有其韵，用心感悟始得其意味，深入其中方得其神韵。 请以“_______之韵”为题目，写一篇文章。 要求： ①请先将题目补充完整并抄写下来； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 老藤之韵 院墙角的老藤又抽出新绿了。巴掌大的叶子卷着边，像被春风吻过的孩童，怯生生地扒着斑驳的砖墙。这株老紫藤，在我家院角缠了快二十年，它的韵味，藏在年轮里，也藏在爷爷的故事里。 爷爷总爱在藤下的竹椅上打盹。春日里，新叶刚展平，他就搬来梯子，修剪那些疯长的枝蔓。“藤这东西，得懂收放。”他粗糙的手掌抚过褐色的老藤，指腹摩挲着凸起的节疤，“你看这藤，看着软，骨子里犟。去年被台风刮断了主枝，今年不照样冒新芽？”阳光穿过叶隙，在他花白的发间跳着碎金似的舞，老藤的影子在青砖地上轻轻摇晃，像幅流动的水墨画。 最难忘是暮春的紫藤花。一串串淡紫的花穗垂下来，像挂在半空的葡萄，又像奶奶缝被子时落下的线团。爷爷会搬来竹篮，摘下最饱满的花穗。他总说：“头茬花最香，拌面粉蒸着吃，败火。”厨房的蒸汽里，混着面粉的甜和花香的清，爷爷用竹筷翻搅着蒸笼里的花糕，花穗在热气中微微颤动，像一群害羞的紫蝴蝶。我踮着脚趴着灶台，看他往花糕上撒白糖，手腕一抖，糖粒落在花瓣上，亮晶晶的，像落了场星星雨。 去年深秋，爷爷走了。那天我回家，看见老藤的叶子落得满地都是，褐色的藤蔓光秃秃地缠在墙上，像老人青筋暴起的手臂。我蹲在藤下捡落叶，忽然发现断过的主枝伤口处，竟冒出个米粒大的嫩芽，裹在枯黄的叶鞘里，像颗倔强的星子。 如今我常坐在藤下的竹椅上。风过时，老藤的枝蔓轻轻敲着墙壁，“笃笃，笃笃”，像爷爷从前唤我吃饭的声音。新抽的绿藤已经爬到了二楼窗台，那些褐色的老藤依然牢牢扒着砖墙，节疤处还留着爷爷当年修剪的痕迹。 原来老藤的韵味，从不是开花时的惊艳，也不是枝叶的繁茂。是它在风雨里弯而不折的韧劲，是它把根须深深扎进泥土的沉稳，就像爷爷教我的——日子再难，也得像藤一样，懂得在低处扎根，向高处生长。 风又吹过院角，新叶沙沙作响，老藤在墙上轻轻摇晃，像在说：别急，慢慢来。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：“_______之韵”中，“韵”是核心关键词。根据提示，“韵”本义是“好听的声音”，引申为“意味、情趣、风度”，强调事物内在的、含蓄的特质（如秋的“成熟”、舞的“律动”、人的“人格魅力”等）。补题部分需填写具体的“景、物、人、事”，作为“韵”的载体。可写自然（如“山水之韵”）、人文（如“书法之韵”）、情感（如“陪伴之韵”）、成长（如“挫折之韵”）等。提示语中“用心感悟始得其意味，深入其中方得其神韵”明确要求：文章不能停留在对事物的简单描写，需体现“感悟”和“深入”，即通过具体内容挖掘“韵”的内涵。因此立意需紧扣“韵”的深层内涵，体现对事物内在特质的理解与升华，如“松之韵”可立意为“坚韧不拔的生命力”，“雨之韵”可立意为“洗涤心灵的纯净”，“老街之韵”可立意为“时光沉淀的烟火气”，“戏曲之韵”可立意为“传统文化的厚重与灵动”，“师者之韵”可立意为“言传身教的人格感召”，“友谊之韵”可立意为“平淡相处中的默契与支撑”，“独处之韵”可立意为“与自己对话的清醒与力量”，“遗憾之韵”可立意为“不完美中的成长与释然”。 二、选材分析：本文选材比较广泛，可选择具体景物（如“荷塘”“竹林”“晚霞”），捕捉其独特的“韵”（如荷塘的“静谧与生机”、竹林的“坚韧与气节”）；可选择带有文化特点的事物（如“毛笔”“老戏台”“节气”）、生活场景（如“外婆的厨房”“街角的修鞋摊”），体现其中的人情与韵味；还可以写亲人、师长、陌生人（如“爷爷的茶之韵”体现其沉稳豁达，“公交司机的微笑之韵”体现平凡中的温暖）；亦可以写一次经历（如“登山之韵”体现坚持的意义，“雨夜助人之韵”体现善意的温度）。选材需“小而具体”，避免空泛。例如，写“故乡之韵”，可聚焦“老槐树下落棋的老人”“巷口飘来的蒸糕香”等细节，比笼统写“故乡很美”更有感染力。 三、构思分析：开头点明写作对象，用生动的场景或感受引出“_______之韵”（如写“茶之韵”，可从“爷爷泡的第一杯茶，苦涩里藏着回甘”切入）。主体通过1—3个具体事例/细节展开，层层深入展现“韵”的内涵。例：写“书法之韵”，可先写观察老师握笔的姿态（“手腕轻转，墨痕如流水”），再写自己临摹时的领悟（“急躁时笔画歪斜，静心后方知‘力透纸背’的沉稳”），最后关联到人生（“书法之韵，是快慢相济的智慧”）。结尾升华主旨，呼应开头，点明“韵”对自己的影响（如“那抹茶香，教会我平淡中见真味”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025下学期八年级语文学科期中学情监测 一、积累与运用（18分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 缄默（jiān） 诲暗（huì） 追溯（sù） 戛然而止（gá） B. 欺侮（rǔ） 亢奋（kàng） 弥漫（màn） 海枯石滥（làn） C. 怅惘（mǎng） 瞭望（liào） 撩原（liáo） 草长莺飞（yīng） D. 龟裂（jūn） 狩猎（shòu） 两栖（qī） 销声匿迹（xiāo） 2. 选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（ ） 读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是走马观花、_____；更不是囫囵吞枣、_____。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的_____。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限_____。 A. 一丝不苟 望文生义 菲薄 延伸 B. 浅尝辄止 不求甚解 浅薄 延伸 C. 浅尝辄止 望文生义 浅薄 蔓延 D. 一丝不苟 不求甚解 菲薄 蔓延 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①包容是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界；②包容是一种情操、一种美德，是化解矛盾的法宝，是消除隔阂的催化剂；③包容不是懦弱，不是胆怯，而是海纳百川的大度，是笑看风云的开怀与爽朗。④一个人能否与身边的人和谐相处，让生活更加轻松愉快，往往在于懂得包容。 A. “善待生活”“化解矛盾”“海纳百川”“轻松愉快”四个短语类型各不相同。 B. 句①中的“它”指代的内容是“包容是一种深厚的涵养”。 C. “它不但可以改善自己与他人的关系，也给自己心灵带来宁静与祥和。”这句话适合接在第②句后。 D. 句④是病句，修改方法是去掉“懂得”。 4. 下列各项表述正确的一项是（ ） A. 《桃花源记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌现实主义传统的源头。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，风、雅、颂是其主要的表现手法。 C. 《钢铁是怎样炼成的》通过保尔•柯察金的成长经历，描绘了苏联从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。 D. 《钢铁是怎样炼成的》一书中达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则。 5. 八年级一班开展《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读活动，同学们纷纷讨论题目的含义，保尔和钢铁之间的联系。当读完整本书时，同学们终于找到了答案。请根据提示，完成以下的任务。 文段 问题提示 ① 察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。他们将是我们的未来和希望。钢铁就是这样炼成的！” 文段是①_________在看到保尔劳动时发出了由衷的赞叹。 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 文段是保尔因为②_________而轻生，但最后还是战胜了自己。 “……要我进棺材不那么容易，我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的，咱们还是走着瞧吧。” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 文段中保尔坚定地选择了一条道路，这条道路是③__________。 6. 古诗文默写填空。 （1）_____________，君子好逑。 （2）自云先世避秦时乱，_______________。 （3）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，________________。 （4）_______________，在河之洲。 （5）《桃花源记》中通过描写老人和小孩，体现桃花源中百姓生活幸福祥和的句子是：____________，____________。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（3分） 7. 下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（ ） 【甲】 送杜少府之任蜀州 （唐）王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送人之松江 （宋）俞桂 西风萧瑟入船窗，送客离愁洒满缸。 要记此时分袂①处，暮烟细雨过松江。 【注释】①袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。 A. 《送杜少府之任蜀州》首联是严整的地名对，诗人用一个“望”字，把目光移向风烟迷蒙的巴山蜀水，饱含送别的深情厚意。 B. 《送人之松江》尾句的“过”字，点明是诗人望友人乘舟远去之景。诗人伫立江畔的形象见于画面之外，而殷殷惜别之情，则弥漫画面之中。 C. 两首诗都通过景物描写交代送别季节、地点，不过甲诗的景物描写宏大壮阔，而乙诗的景物则营造了萧瑟凄凉的氛围。 D. 同为送别诗，王勃的诗体现了诗人高远的志趣和旷达的胸怀，俞桂的诗则表达了诗人离别时的沉重、悲伤的情绪。 （二）（共14分） 阅读选文，完成小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍；山之营卫②，得水而活；惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白居易碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 【注释】①韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：这里指精气。 8. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 时踞石而坐 学而不思则罔 B. 以其境过清 以我酌油知之 C. 山之营卫得水而活 能以径寸之木 D. 其岸势犬牙差互 其如土石何 9. 翻译句子 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）倦时踞石而坐，倚竹而息。 10. 断句（断三处） 大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 11. 【甲】【乙】两文都是山水游记，让我们领略了大自然的美景。【甲】文的第二段侧重描写了潭水A____的特点；【乙】文侧重描写了雨水B_____的特点。【甲】文最后柳宗元“凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”传达出作者C____的心情；【乙】文以“恨僧少可语耳”中流露了作者D______的情绪。 三、现代文阅读（35分） （一）（5分） 热播短剧《逃出大英博物馆》迎来了网友们的强势围观后，八年级同学举办“文物归乡路”资料搜集分享活动。 【材料一】 文物无声，但历史震耳欲聋 ①《逃出大英博物馆》采取拟人手法，讲述了在大英博物馆中的中国文物中华缠枝纹薄胎玉壶出逃寻乡的故事。 ②虽然剧情不长，但剧中的诸多小细节却掀起网络热议。为什么小玉壶的脸是脏兮兮的，还惊奇于一个柜子（屋子）可以住两个人？因为大英博物馆从未善待瑰宝，很多文物在陈展时随意挤在一起，有的甚至没有保护罩，任由往来游客触摸。为什么小玉壶向记者郑重强调自己是“盏”？因为在遥远的异乡他国，鲜有人了解中国文物细腻而灿烂的背景，更无从记住那些“刻在心底的名字”……也正如短片所影射的，由于管理混乱，这些艺术瑰宝并不能发挥传承历史文化的作用，反而要面临被偷盗、被损毁、被挂上电商平台的命运。 ③仅1840年鸦片战争以来，便有大量中国文物因战争、不正当贸易等原因，流散出境。那些背井离乡的瑰宝，在颠沛流离中记录着令人唏嘘的故事，也无时无刻不在提醒中国人“落后就要挨打”的沉痛教训。 【材料二】 【材料三】 ①文物是展示一个民族、一个国家形成、演变、发展的重要物证。历史上，人们对于“中国”的理解多是指“政权中国”，但这并不能完全解释有着五千年文明史的“文化中国”，而“文化中国”更能清楚地解释，中国何以是如今的中国。 ②文物维系着中华民族精神。珍贵的历史文化遗产不仅能生动述说过去，也深刻影响当下和未来。作为世界文明发源地之一，我国五千年绵延不断的中华文明留下数量众多、异彩纷呈的珍贵文物。这些文物除了其本身的价值外，对于我们提升民族自信心、自豪感，意义更为重大。 ③文物不仅属于我们，也属于子孙后代。然而令人痛心的是，我国晚清以降，国力衰微，大量珍贵文物或被列强掠夺倒卖，或因商人走私流落他乡，或被盗墓者倒卖而流失海外。据联合国教科文组织不完全统计，在全世界47个国家、218家博物馆中，中国文物数量达167万件，而流散在海外民间的中国文物数量更是馆藏的10倍之多。加上外国人大多无法真正理解中华文化，屡屡出现珍贵文物被损毁的情况。如1900年，在我国绘画史上具有重要意义的《女史箴图》被英军盗走后，之后又被肆意“肢解”成了3段。 ④故宫博物院前院长单霁翔曾经这样说：“文物在原生地保护，才最有尊严，否则没有家，也没有根。”只有文物回家了，才谈得上文物保护。从新中国成立至今，我国成功促成了300余批次、15万余件流失海外文物的回归。而关注文物流失的过程，讲述这些文物回归的历程，旨在告诉读者文物的回归不仅是对中华优秀文化的传承，更是中国力量崛起的展现。 【材料四】 天龙山佛首：百年颠沛，含笑而归 ①天龙山石窟造像高雅柔和、雄健优美、飘逸多姿，世称“天龙山样式”，是石窟造像艺术的杰出代表。百年前，天龙山遭人觊觎，遭到中国石窟寺史上最为惨烈的劫掠。在日本古董商“山中商会”驱动下，天龙山石窟遭到了大规模盗凿，超过240尊雕像被盗，几乎所有造像头部，甚至造像全身被盗运境外。 ②2020年9月，国家文物局监测发现了天龙山流失的第8窟北壁主尊佛首的踪迹。经过多方努力，2021年7月24日，流离九十八载，天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首，带着千年不变的微笑，终于回家。这微笑，是对劫难的蔑视，更是对祖国繁荣的祝福。 ③在国家文物局的指导下，通过高清图像对比、成分分析、显微观察、荧光照相等科技手段，对佛首和第8窟佛身进行了系统的科技分析，尝试对佛首原貌以及来源进行了复原和追踪。全方位讲述天龙山石窟文物的悠久历史。 ④民族弱则文物失，国运强则文化兴，一件件流失文物踏上归途，一路见证中华民族从屈辱颠沛到富强兴盛。 资料夹 2019年7月13日，流失海外近一个世纪的云冈石窟第7窟鲜卑装人物头像，由美籍华人王纯杰夫妇护送回国，并捐赠给山西博物院。 2019年8月23日，中国政府成功将流失日本的八件曾伯克父青铜组器追索回国。2019年11月13日，港澳知名企业家、爱国人士何鸿燊先生将购得的圆明园马首铜像捐赠给国家文物局。 2023年10月25日，澳大利亚向我国返还共4件流失文物艺术品与1件古生物化石。2024年1月28日，国家文物局从美国成功追索被盗流失的西周丰邢叔簋。 在国际公约框架下，我国政府与20余个国家就流失文物追索返还签署双边协议，建立合作机制……成功促成1800余件（套）流失文物返还。 12. 同学们就收集的资料展开了讨论，以下对上述材料理解正确的一项是（ ） A. “玉壶出逃”的故事与国人对国家文物的情感深深相应，打动人心之余，也无时无刻不在提醒中国人“落后就要挨打”的沉痛教训。 B. 大英博物馆馆藏的中国文物几乎包括各个朝代，涉及多种类型。其中以来自清代的货币最多。 C. 文物是不可再生资源，脆弱珍贵，所以不适合使用现代化高科技手段对其进行系统分析。 D. 据联合国教科文组织不完全统计，流落海外的中国文物分布于全世界47个国家，数量达167万件之多。 13. 大量文物流失海外的具体原因有哪些？文物回归可以采用哪些途径？请根据材料三和材料四的内容帮助同学们统计探究结果。 文物流落海外的具体原因 A_________ 商人走私 盗墓者倒卖 文物回归的途径 B_______ 他国主动归还 C_______ （二）（共18分） 阅读选文完成小题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 14. 小文同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你将空缺的部分补充完整。 15. 赏析下面句子的妙处。 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 16. 小语和小文同学都认为第⑧段“两行清泪落了下来”一句中的“泪”蕴含了丰富的情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。 17. 从描写的角度赏析下面的句子 妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” 18. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请联系以下链接内容说说你对第⑩段画线句“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”含义的理解。 ［链接] 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （三）（共12分） 阅读选文完成下列问题 什么决定了你的口味？ ㅤㅤ①为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物？为什么萝卜白菜各有所爱？为什么在海外生活多年的华人依旧改变不了自己的饮食习惯？为什么我们无法重现儿时的味道？现在，科学家已经可以告诉我们这些问题的答案了。 ㅤㅤ②过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单。 ㅤㅤ③拿香菜来说，喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去，厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。在喜欢香菜的人看来，香菜清爽可口，但是对另一些人来说，香菜和肥皂就是一个味道。美国食品化学专家认为，香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子，臭虫体内也有类似的分子。对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。因此，挑食或许只是因为基因差异。 ㅤㅤ④中国人讲“民以食为天”，这句话非常有道理，出门在外，饮食是否可口，直接关系到心情的好坏、身体的健康，甚至工作的效率，还有一句更准确的描述——“吃饱了不想家”。有一种理论认为，人的胃口是有记忆能力的，饮食习惯将在6岁前养成，一旦形成，终生难以改变。大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了。即使是在海外生活多年的华人，真正能够适应西餐口味的，仍然是少之又少。甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻。从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史。 ㅤㅤ⑤在《追忆逝水年华》里，一块小小的蛋糕触动了普鲁斯特的味蕾，让他开始努力找回失去的时光，对普鲁斯特来说，蛋糕是他心中永不褪色的记忆。看不见、摸不着的味道，为什么会有这么大的魔力？科学家表示，味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现。比如我们在农家乐吃水煮鱼，当我们离开以后，我们可以轻易回忆起水煮鱼的样子，耳边也能回响起辣油浇在干辣椒上滋滋的声响。然而，我们却根本没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道，虽然它是如此美味，独一无二。只有当我们再一次闻到或者尝到水煮鱼时，我们才会重拾这种美好的感觉。味道是无法被大脑直接保存或重塑的。脑海中关于“味道”的记忆，总是那么模糊。我们无法像复制视觉或者听觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。味道因此是一种独特的记忆。 ㅤㅤ⑥正因为味觉记忆无法重塑，所以再现以后，才会给人带来如此强烈的情感冲击。它甚至能把我们带回更小的时候。比如说，通过语言提示的记忆往往存在于11～25岁之间，而味觉则能将人们带回到6～10岁的童年时光。与视觉和听觉相比，“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。 ㅤㅤ⑦味觉记忆如此独特的另一个原因，是我们通常感受到的“味道”，是好几种不同味道的组合，这种组合一般来讲非常特别，也不太容易再现。小时候街边小面馆里混着辣椒油的炸酱面，伴着面馆中抹布与油烟混杂的气味，其味道是如此独一无二，即便在以后的日子里去过无数高档饭店，吃过无数碗面条，那味道也代替不了。 ㅤㅤ⑧吃，对于我们来说，是人生的重要组成部分。食物，伴着它们独特的味道，成就了我们生活中一段段温馨的记忆…… 19. 通读文章，说说本文围绕影响口味的因素依次介绍了哪三方面的内容。 20. 第⑥段画线句运用什么说明方法？有什么作用？ 21. 请从语言特点的角度，分析选文第③段加点词表达效果。 香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。 22. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 科学研究证明挑食是人们娇生惯养的结果。 B. 人类具有小时候形成的故乡味觉记忆，让人对其念念不忘。 C. 在外的孩子如果想家了，其实他是在想念家里的饭菜味道。 D. 我们无法如复制视觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。 四、写作（50分） 以下题目任选其一作答。 23. 人们喜欢诗和远方，向往星辰大海，认为近处的人或事物平凡无奇。其实看近处的一株花草、一个普通人、一件寻常事，皆是好风景；只要珍惜眼前，不等不靠，就不枉在人间走一遭，当回忆过去时，也不会心生遗憾。 请以“近处也有风景”为题目，写一篇作文。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字， ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 24. 题目： “韵”本义是好听的声音，后来也指意味、情趣、风度等。秋之韵是成熟的味道，舞之韵是律动的风姿，师长之韵是人格的魅力，友谊之韵是真心的付出，盛京之韵是文化的厚重……景、物、人、事，各有其韵，用心感悟始得其意味，深入其中方得其神韵。 请以“_______之韵”为题目，写一篇文章。 要求： ①请先将题目补充完整并抄写下来； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $