2026届高考作文复习：电影《浪浪山小妖怪》高考作文素材：小人物有大力量

电影《浪浪山小妖怪》语文作文素材：小人物有大力量！ 事件回顾： 《浪浪山小妖怪》是上海美术电影制片厂出品的动画作品，于 2025 年暑期档创下票房奇迹。影片聚焦传统西游故事中不起眼的 “小妖怪”，讲述小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪四个草根小妖组团西行取经的故事。他们没有高超技艺，却在旅途的接连事件中领会了取经的真正含义。 与传统神话不同，影片结尾小妖们未取得真经、未成佛，甚至被打回原形，但村民为他们立了庙。这个 “非典型结局” 解构了传统神话的 “成功叙事”，四个主角的挣扎与抉择，恰似当代普通人的生活困境——有人天生是孙悟空，更多人注定是小妖怪，而真正的勇气在于活出自己的故事。 写作主题 自我认同与价值追寻 质疑权威、思维破框 探索精神、过程即意义、行动哲学 微光成炬、命运共同体 金句素材 1. 他们说妖生来是反派，可我想当自己的英雄。 2. 翻过这座山，可能还是山，但不翻过去，你永远不知道山后面是什么。 3. 山的后面是什么，你不用告诉我，我要自己去一趟，是什么我都会甘心。 4. 取经之路不是神仙的特权，是每个想成佛的妖怪都能走的路！ 5. 当不了大王洞的精英，就当自己人生的主角。 6. 我想离开浪浪山，出去闯闯。 7. 是妖是怪又怎样，抬起头浩浩荡荡。 8. 他们可以取经，我们凭什么不可以？ 9. 与其顶着别人的光环，不如做回真正的自己。 10. 回头看，枝叶繁茂，山花绽放。 适用话题： 话题01：断舍的果决 影片中，小猪妖最初是浪浪山的“失败者”，三年努力仍无法进入大王洞。他满心想得到接纳和认可，却因为不得体的用功，反而让结果更糟。 “浪浪山何尝不是我们普通人可能遇到的困境？不同的是，我们似乎缺少小猪妖‘果断的勇气’。当小猪妖意识到浪浪山不适合自己，毅然选择离开，这种突破既定轨道、重启舞台的勇气，成就了他和小伙伴们励志叙事的起点。” 生活里，如果发现周边的环境一直消耗自己，你会自怨自艾，灰心丧气？还是坚定自我，重寻天地？小猪妖的选择，给了我们一份蛮酷的答案：人生是旷野，山路，野路，总会找到适合自己的路。但前提是，你先要有断舍的果决。 话题02：突破自我 猩猩怪是“社恐天花板”：说话结巴、不敢对视，甚至被风吹动树叶都会吓一跳。但命运偏偏让他扮演齐天大圣 —— 那个天不怕地不怕的英雄。 他的爆发点在小雷音寺：当黄眉大王嘲讽“你们也配取经”时，他突然一字一句地嘶吼“我 是 齐 天 大 圣”，狠命砸向敌人。这一幕像极了内向者的逆袭：我们害怕的不是困难，而是内心那个“我不行”的声音。 猩猩怪的成长告诉我们：英雄从不分性格，敢于突破自我的瞬间，你就是自己的光。就像生活中那些默默努力的人，一旦找到支点，就能爆发惊人能量。 话题03：不完美但闪耀 影片最后，小猪妖和伙伴们那场热热闹闹的取经梦，偏巧撞上了谁也没猜着的结局，在民间留下一段温暖的传说。 电影主创人员说：“我们未必能达成目标，但在奔向目标的路上，希望每个人都能活成自己喜欢的样子。” 细细想来，某种意义上，一个人真正的价值不在于圆满的世俗成果，而在于你是否遵从了本心的选择。希望每个人都能在“模仿他人”与“寻找自我”的碰撞中，找到属于自己的英雄主义。浪浪山或许永远存在，但翻越它的勇气，本身就是生命的勋章。 精彩台词应用 1.“是妖是怪又怎样，抬起头浩浩荡荡。” 适用主题：打破偏见、坚守自我、勇敢前行 运用示范： 生活中，我们常常会被外界贴上各种标签，就像《浪浪山小妖怪》里的小妖怪们被认为就该是反派。但它们喊出 “是妖是怪又怎样，抬起头浩浩荡荡”，这份勇气令人动容。这告诉我们，不必被他人的看法所禁锢，要敢于打破偏见，坚守自己的内心，昂首挺胸地走自己的路，就像梅花不惧严寒，依然在冬日里傲然绽放。 2.“我想要，活成我喜欢的样子。” 适用主题：追求自我、拒绝随波逐流 运用示范： 在这个纷繁复杂的世界，很多人容易在随波逐流中迷失自我。而《浪浪山小妖怪》里的小妖怪们，在经历了种种之后，坚定地说出 “我想要，活成我喜欢的样子”。这正是我们每个人都该有的追求，不被外界的潮流所裹挟，清楚自己内心真正渴望的是什么，然后为之努力，活出属于自己的精彩。 3.“偏要以卵击石！偏要蚍蜉撼树！偏要螳臂当车！” 适用主题：勇气、坚定信念、不畏强权 运用示范： 面对强大的对手或看似不可能完成的任务，很多人会选择退缩。但《浪浪山小妖怪》中的小妖怪们，在面对黄眉怪时，毫不畏惧地喊出 “偏要以卵击石！偏要蚍蜉撼树！偏要螳臂当车！”。这展现出的是一种无畏的勇气和坚定的信念，告诉我们即便力量渺小，只要有坚定的决心，也能迸发出巨大的能量，去挑战看似不可战胜的存在。 4.“就算只是只小猪妖，也有仰望星空的权利。” 适用主题：平凡与梦想、自我价值认同 运用示范： 当我们总在仰望他人的光芒的时候，不妨想想《浪浪山小妖怪》里那只在篝火旁仰望夜空的小猪妖。它说 “就算只是只小猪妖，也有仰望星空的权利”，这句话像一束光，照亮了每个平凡生命里的不甘。生活从不会因身份的微小就剥夺梦想的资格，就像田埂上的野草会向着阳光生长，墙角的雏菊会顶着寒风绽放，每个认真活着的灵魂，都该拥有望向远方的勇气。 5.“浪浪山的风，吹不散心里的火。” 适用主题：坚守信念、对抗困境 运用示范： 每个人的生命里都有一座 “浪浪山”，可能是重复的日常，可能是他人的质疑。但《浪浪山小妖怪》里那句 “浪浪山的风，吹不散心里的火”，恰是对坚守者的最好注解。就像寒梅在风雪里扎根，青松在岩缝中挺立，真正的信念从不是温室里的娇花，而是历经打磨后依然跳动的火苗 —— 纵有千万重阻碍，心中的光也会指引着脚步，一步步走出困顿的山谷。 6.“我们不是故事里的背景板，要做自己的主角。” 适用主题：主动成长、拒绝平庸 运用示范： 太多时候，我们习惯了在生活的剧本里做配角，看他人书写传奇。但《浪浪山小妖怪》里的小妖怪们呐喊出的 “我们不是故事里的背景板，要做自己的主角”，撕开了随波逐流的迷雾。就像敦煌壁画里的飞天，本是陪衬的纹样，却在千年流转中成为超越主体的经典；就像路边的野花，未曾被刻意栽培，却以肆意的绽放定义了春天的模样。主动改写人生的剧本，每个生命都能从 “背景” 走到 “中央”。 7.“怕什么前路漫漫，走一步，便有一步的光亮。” 适用主题：脚踏实地、直面未知 运用示范： 面对未知的远方，人总会生出胆怯，就像浪浪山的小妖怪们初踏征途时的忐忑。但那句 “怕什么前路漫漫，走一步，便有一步的光亮”，藏着最质朴的勇气。李时珍踏遍山河尝百草，每一步都在为《本草纲目》添砖加瓦；徐霞客在风雨中跋涉，每一步都在为游记注入鲜活的见闻。所谓远方，从不是遥不可及的幻影，而是由脚下的每一步串联而成的光轨，走下去，自有属于你的明亮。 8.“山的后面是什么，你不用告诉我，我要自己去一趟，是什么我都会甘心。” 适用主题：探索精神、无畏未知、执着信念。 运用示范： 探索未知的旅程，总是充满挑战与不确定性。正如《浪浪山小妖怪》中这句台词所说：“山的后面是什么，你不用告诉我，我要自己去一趟，是什么我都会甘心。” 人生道路上，前方的山后藏着无数可能，若只是站在原地听他人描述，永远无法真正领略其精彩。唯有怀揣执着信念，无畏踏上征程，亲身去探索、去经历，即便结果不尽如人意，也能因这段勇敢探索的过程而无悔，收获属于自己独一无二的人生体验 。 素材拓展 1、 勇敢与坚持的力量 小猪妖等小妖怪从底层打工者成长为敢于挑战困境的“英雄”，展现了“明知不可为而为之”的勇气。他们虽无背景和强大力量，但通过不断尝试和坚持，最终实现自我价值。这告诉观众，勇气并非无所畏惧，而是带着恐惧依然选择前行，鼓励人们在面对困难时保持信念。 2、 成长与自我突破 每个小妖怪都有独特性格和缺点（如社恐、话痨等），但在冒险中逐渐克服自身局限，实现成长。例如猩猩怪从胆小怯懦到喊出“我是齐天大圣”，体现了突破自我的力量。这启示观众，每个人都能通过行动定义自我，平凡人也能在关键时刻绽放光芒。 3、 目标与方法的重要性 小猪妖的努力因目标模糊和方法错误而陷入困境，如盲目擦锅导致失去机会。影片提醒观众，努力需与清晰目标结合，同时要灵活调整方法，避免无效努力。这有助于培养批判性思维，引导人们思考“为什么而努力”以及“如何更有效地努力”。 4、 平凡中的价值 小妖怪们虽未完成取经，却因帮助村民降妖除魔而被铭记。影片强调，人生意义不在于宏大目标的达成，而在于过程中的善意和行动。即使没有成为“主角”，也能通过帮助他人实现自身价值，传递了“每个人都可以成为自己人生的主角”的理念。 5. 友谊与团队协作 四个小妖怪在冒险中相互扶持，发挥各自优势，共同克服困难。这体现了友谊的力量和团队协作的重要性，说明即使性格迥异，也能通过包容和信任形成强大的合力，共同创造美好故事。 6、接纳不完美 影片中的小妖怪们不完美，但正是这些缺点让他们更真实、更可爱。这鼓励观众接纳自己的不完美，珍惜自身独特性，不必追求完美，而是努力成为更好的自己。 观后感示范： 1.月光下的拾荒者 月光清冷地洒在浪浪山上，山间僻静处，一个身影在默默拾捡着人类废弃的书籍。他正是故事中那位最卑微的小妖，当其他妖怪们正沉浸在妖力修炼或劫掠美梦时，他却在人类世界的弃物堆里，翻寻着被抛弃的诗词集。在寂寥的月光下，他摊开残破诗卷，轻轻吟诵“床前明月光，疑是地上霜”，那字句如清泉滴落他荒芜的心田——在妖怪们以力量为尊、以劫掠为荣的世界里，他竟在字里行间发现了别样风景，寻得一方属于自己灵魂的栖息之地。 小妖怪这卑微却执着的行径，何尝不是一种无声却高贵的抗争？妖界奉行着弱肉强食的冰冷法则，力量、等级与征服构成了生存的森严秩序。然而，他在这样窒息的环境中，却悄然在人类遗落的文字里，捕捉到月光、乡愁与生命温润的瞬间。这拾荒行为，正是他在精神世界对主流价值的默默反叛与超越。如同加缪笔下对抗荒谬的英雄西西弗，小妖的拾荒与诵读，看似徒劳却蕴含了巨大勇气——在无意义的世界里，他努力为自己的存在赋予意义。 在浪浪山等级森严的妖界中，小妖的拾荒举动恰似暗夜中的一束光，不仅照亮了自己，也悄然映照着周遭角落。当小蜘蛛精为织网屡屡失败而沮丧时，小妖将书里一句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”轻轻念出。这一句如暖风拂过小蜘蛛精的心头，它最终织出了最坚韧的网。小妖在拾荒中捡拾的不仅是残页断章，更是以点滴微光点亮了彼此暗夜中的生命，让边缘个体之间传递起理解的温暖。 他日复一日于垃圾堆中弯腰寻觅的身影，是生命在逼仄角落中依然仰望星空的证明。当世界拒绝对他敞开大门，他却在月光下为自己悄然加冕。此般在精神废墟之上重建的尊严，才是真正不可摧毁的冠冕。生命或许渺小如微尘，可只要心田尚存一寸月光，灵魂便自有其不可撼动之高度。 2.在镜与妖之间 浪浪山的小妖怪有个无人知晓的习惯：他悄悄收藏了一面被人类遗弃的铜镜，时时擦拭，仔细端详镜中映出的那个既熟悉又陌生的面容。在那些独自凝视的寂静时分，他手指轻轻抚过脸上新长出的鳞片，对着镜中身影喃喃自问：“这，究竟是谁？”——这面小小的铜镜，竟成了他身份迷思的渊薮，映照出他灵魂深处纠缠的困惑。 在妖怪世界，他因不够凶残被同类斥为“懦弱”；在人类眼中，他又因其妖形被视作可怕异类。小妖怪就这样被两边世界推搡着，成为身份夹缝中无处落脚的孤魂。这面铜镜，竟成为他唯一可与之坦诚相对的“知己”。镜中影像，时而仿佛映照出他渴望的温暖人性，时而又显出无法磨灭的妖类特征。每一次凝视，皆是与自我的一场拉锯战——他既恐惧于镜中显露的妖之本质，又执着于在模糊影像里探寻一丝“人”的痕迹，犹如在无尽迷雾中，努力辨认自身那飘渺不定的轮廓。 然而正是在这持续反复的辨认与怀疑之中，小妖逐渐挣脱了非人即妖的简单牢笼。当其他妖怪以嗜血为荣、视人类为草芥时，他悄悄救护落难的人类樵夫；当人类因恐惧而向他举起武器时，他眼中流露出的却是受伤与不解。这种种矛盾行为，并非源于混乱，而恰是他在镜前长久凝视的果实——他不再强求撕裂自己以迎合任何一方的刻板印象，而开始拥抱自身复杂混沌的真实存在。这面镜子，最终没有照出一个“纯粹”的妖怪或人类，却映现出一个拒绝被定义的生命本身：他超越了标签，在非此即彼的夹缝中倔强地成长为自己。 浪浪山小妖怪在镜前的每一次徘徊，皆是灵魂在标签迷阵中刻下的深深印记。他最终领悟：存在的意义恰在于不被任何外在定义完全捕获，而在于承受那种“之间”的张力。或许真正完整的生命，正是如此在明与暗、是与非的边界处扎根、生长，并最终开出独一无二的花朵——其名便唤作“我”。 当世界用无数镜子照我们，要求我们扮演千篇一律的倒影，唯有真正觉醒的灵魂能在镜中认出自己瞳孔的原始颜色：那颜色虽不纯粹，却因历经困惑而无比真实，如暗夜里的萤火——虽非星辰，却自己定义光明。 3.羽毛与枷锁 小猪妖蹲在悬崖边捡拾羽毛时，山风掀起他灰扑扑的衣角。那些被晨露浸润的羽片在掌心颤动，像极了他胸腔里不安分的心跳 —— 这是全片最柔软的反叛，带着草木生长般的执拗。 浪浪山的规训从不是疾风骤雨，而是细水长流的消磨。熊教头摔碎他的羽毛箭时，飞溅的木屑里藏着最残酷的逻辑：大王要的是统一规格的黑风洞箭簇，就像流水线要的是标准件。于是所有独特性都成了原罪，连给箭杆缠羽毛这种微小的创造，都被斥为 “浪费时间”。我们看着小猪妖默默捡起断箭，忽然惊觉：多少人的棱角，就是这样在 “为你好” 的呵斥里，碎成了扎进掌心的木刺。 更窒息的是群体的同化。乌鸦精递来刷锅水时，那浑浊的液体里浮沉着多少妥协者的倒影？“别折腾了，浪浪山够大了”，这句轻飘飘的话像无形的网，网住了所有想飞的翅膀。可小猪妖给妈妈塞烤肠时，眼里的光始终没灭。那句 “我想离开浪浪山” 藏在烟火气里，比山巅的风更有穿透力 —— 原来所有觉醒都从一个念头开始，像种子顶开顽石，带着与生俱来的倔强。 当金箍棒悬在头顶的瞬间，时间仿佛凝固。大圣那句 “你是个好妖怪”，像一束光劈开了浪浪山的迷雾。我们突然读懂：真正的枷锁从不在外界，而在 “我不行” 的自我设限里。那些被碾碎的羽毛终究会化作翅膀，就像每个在规训中守住微光的人，终会在某个清晨，听见属于自己的风。 应用范例 题干：电影《浪浪山小妖怪》中，小猪妖喊出：“浪浪山外还是山，但我想活成自己喜欢的样子。”这句话引发了你怎样的联想与思考？请结合自身体验与社会现实，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。 解析：此题围绕个体对未知的探索、自我价值的追寻与理想姿态的构建展开。关键词“山外山”象征人生边界的拓展与困境的层叠，“活成自己喜欢的样子”则指向存在意义的主动选择。写作需立足电影中小人物的精神突围，关联现实困境，如成长焦虑、社会规训，并最终升华至对生命姿态的思辨——真正的成长未必是最终的抵达，而是突破宿命论的勇气本身。 例文： 山外山，行路间 “浪浪山外还是山”，一句低语道尽命运的层峦叠嶂。当小猪妖决然踏上西行之路，它撕开的不仅是贴在妖怪身上的宿命标签，更是对人生迷宫的清醒宣言：真正的自由，不在山外的桃源，而在“活成自己喜欢的样子”的征途之中。 翻越，是突破边界的生命本能。浪浪山的小妖们困于“反派”的宿命，如同世人常被身份与成见所囚。小猪妖刷锅刷秃毛仍背不动KPI，蛤蟆精工牌“9981”暗喻着职场工具人的窒息。导演於水以水墨山峦为幕布，勾勒出当代人共有的“浪浪山”：升学的峭壁、职场的深谷、世俗目光的围城。然而，当小猪妖喊出“我要当自己的英雄”，当猩猩怪在悬崖怒吼“我是齐天大圣”，那声呐喊恰似普罗米修斯的火种——觉醒的勇气，足以烧穿命运的天花板。 行路，是赋予过程以意义的主动修行。小妖们假扮取经团的荒诞，恰是对结果至上论的解构。黄鼠狼精从话痨沦为沉默的“沙僧”，黄眉怪一句“你以为谁都能取经？”的嘲讽，揭穿资源垄断的冰冷现实。然而，当“伪师徒”在暴雨中共撑一片荷叶，当刺猬小妖守护火种直至力竭，那微光烛照的瞬间印证了另一条真理：真经不在灵山，而在步履不停的丈量之中。如李时珍踏遍千山尝百草，徐霞客以双足写就山河志，所谓“出息”从非终点奖杯，而是“走一步，便有一步的光亮”的笃行。 真正的成长，是于迷途中雕琢自我之像。小猪妖最终驻足欣赏晚霞的顿悟，道破英雄主义的真谛：“原来浪浪山的晚霞，比唐僧肉更值得多看两眼。” 这并非妥协，而是存在主义的觉醒：当小妖们为救孩童散尽修为，当村民为无名石像刻下“恩从善念起，德自好人来”，他们终在牺牲中摆脱了“扮演他人”的桎梏。恰如尼采所言“成为你自己”，浪浪山的启示在于：纵使群山之外仍是群山，但每一次举步，都是对“自己喜欢的样子”的再定义。 浪浪山的晚霞铺满天际，归乡的小猪妖背包里仍有母亲的红薯干。人生这座层叠的迷宫，出口本不存在——所谓答案，不过是在“翻山”与“行路”的纠缠中，确认那“活成自己喜欢的样子”的初心。当跋涉的脚印连缀成星轨，我们终将懂得：生命的壮美不在山外，而在每一次拒绝匍匐、昂首前行的姿态之中。 模拟作文与范例 01、名言类材料作文 阅读下面的材料，根据要求写作。 “离开浪浪山的那天，风是暖的，也是疼的。” “最孤独的不是独自爬山，而是站在人群里，却听不懂他们的笑。” “原来浪浪山的晚霞，比唐僧肉更值得多看两眼。” 以上三句均出自动画《浪浪山小妖怪》，每一句都蕴含着对人生的思考。请结合材料，联系现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文分析： 一、命题意图 本题聚焦动画《浪浪山小妖怪》中的经典台词，旨在引导考生从文艺作品中提炼人生哲理，并结合现实生活进行深度思考，考查学生的思辨能力、联想能力和表达能力。 从高考命题趋势来看，这类题目既呼应了 “关注现实生活、聚焦人生成长” 的命题导向，又鼓励考生从流行文化中汲取思考养分，体现了 “大语文” 视野下对生活与语文关联的重视。通过三句富有画面感和情感张力的台词，引导考生关注成长中的矛盾（如离开与留恋）、孤独与自我认知、平凡与珍贵等普世话题，考查考生对复杂人生体验的理解与表达。 二、材料分析 材料由三句台词构成，每一句都蕴含独特的情感与哲理，三者共同构成对“人生选择与体验”的多维思考： “离开浪浪山的那天，风是暖的，也是疼的”：“暖”体现了对未知的期待、突破现状的喜悦；“疼”则暗含对过往的留恋、对未来的忐忑。这句话揭示了“成长必然伴随告别”的人生常态，蕴含着“突破与不舍”的矛盾情感。 “最孤独的不是独自爬山，而是站在人群里，却听不懂他们的笑”：强调孤独的本质不是物理上的独处，而是精神上的隔阂。这句话指向“自我与群体”的关系，引发对“保持独立思考”与“融入集体”的辩证思考。 “原来浪浪山的晚霞，比唐僧肉更值得多看两眼”：“唐僧肉”象征着世俗意义上的“目标”“成功”，“晚霞” 则代表平凡生活中的美好。这句话颠覆了对“价值”的传统认知，引导考生发现平凡中的珍贵，思考“目标与当下”的平衡。 三句台词虽各有侧重，但核心都围绕“人生体验的复杂性” 展开，涵盖了成长、孤独、价值认知等维度，为考生提供了丰富的思考空间。 三、审题立意 从“离开与留恋”的矛盾切入 可结合“风是暖的，也是疼的”，探讨成长中的告别与前行。例如：分析大学生离开家乡求学时的憧憬与乡愁，职场人转行时的勇气与不舍，论证 “成长是带着过往的温度走向远方”。 从“孤独与共鸣”的辩证展开 围绕“站在人群里的孤独”，思考个体与群体的关系。可以联系现实中“内卷环境下的清醒者”“小众爱好与大众潮流的碰撞”，阐述“孤独是独立思考的代价，也是自我认知的契机”。 从“价值重估”的角度深入 依据“晚霞比唐僧肉更值得看”，反思世俗成功标准与个体内心需求的关系。例如：对比“996追求升职加薪”与“放慢脚步感受生活”，论证“真正的幸福藏在平凡日常的感知中”。 整体立意：人生是多味体验的总和 三句台词共同指向“人生不是非此即彼的选择，而是复杂体验的融合”。可结合自身经历，如备考中的焦虑与小确幸、与人交往中的隔阂与理解，阐述“接纳人生的矛盾与多元，才能读懂生活的全貌”。 立意时需注意 “结合现实生活” 的要求，避免仅停留在对动画情节的分析，而应将台词蕴含的哲理转化为对现实问题的思考，如青年的人生选择、现代社会的孤独感、物质与精神的平衡等。 主体段落拟写： 示范1：当所有妖怪都在追逐“唐僧肉”时，小猪妖抬头望见的晚霞，藏着生活最本真的答案。我们总在追赶 “成功” 的路上气喘吁吁：考更高的分数，赚更多的钱，住更大的房子，却忘了抬头看看写字楼外的晚霞，忘了尝尝妈妈做的家常菜，忘了和朋友在路灯下聊聊天。楼下的保安大爷每天清晨都在值班室养一盆太阳花，他说：“挣多少钱是够啊？能看着花开花落，就挺好。” 这话多像浪浪山的启示：那些被我们忽略的平凡瞬间，恰恰是生命最珍贵的礼物。 示范2：他们既非天选之子，亦非救世巨人，只是如浪浪山中的蛤蟆精、小猪妖一般，在生活的铜锅边日复一日磨损着鬃毛的芸芸众生。真正的英雄主义并非源于天降神迹，而是来自日常中不灭的善念与面对不义时的挺身而出。小妖们最初为长生不老而假扮取经队伍，却在村庄危难之际毅然选择救人。这看似微小的转折，却如暗夜中的一豆灯火——微弱却执着地照亮了人性至高处。 参考范文： 在浪浪山的褶皱里看见人生 收拾行囊离开家乡的清晨，站台广播里的催促声混着妈妈塞来的煮鸡蛋温度，突然想起《浪浪山小妖怪》里那句台词：“离开浪浪山的那天，风是暖的，也是疼的。” 后来在异乡的写字楼里加班到深夜，望着格子间外一片通明的灯火，又会念起另一句：“最孤独的不是独自爬山，而是站在人群里，却听不懂他们的笑。” 这两句看似矛盾的话，恰如人生的两面褶皱，藏着成长最真实的纹路。 风的暖意里，藏着破茧而出的勇气。小猪妖离开浪浪山时，背包里装着妈妈烙的饼，也装着对山外世界的憧憬。就像我们第一次独自拖着行李箱走进大学宿舍，第一次在劳动合同上签下名字，那份忐忑里始终掺着雀跃。邻居家的姐姐放弃稳定的教师工作去学摄影时，所有人都劝她 “女孩子求个安稳”，但她镜头下的星空与海浪，比任何说教都更有力量。成长从来不是斩断过往的决绝，而是带着故土的芬芳，勇敢走向更辽阔的天地——那些出发时的暖意，终将成为穿越风雨的底气。 风的疼痛里，裹着无法割舍的牵挂。浪浪山的晚霞会在每个异乡的夜晚爬上心头，就像妈妈的唠叨总在加班时准时出现在微信对话框。我曾在医院实习时遇到一位老医生，他说年轻时总想着 “去大城市闯闯”，可每次收到父亲 “家里杏花开了” 的短信，都会在深夜的值班室里红了眼眶。这种撕扯不是软弱，而是生命最珍贵的羁绊。就像树高千丈也忘不了根，那些让我们疼痛的牵挂，恰恰证明我们被深深爱着。 人群中的孤独，原是清醒者的勋章。小猪妖站在欢呼的妖怪中间，望着月亮想起妈妈的叮嘱，那份格格不入的孤独，多像图书馆里独自啃书本的考研人，像拒绝 “996” 选择准时下班的年轻人。同事阿哲曾说，他最孤独的时刻，是在部门聚餐时听着众人讨论升职加薪，自己却在想周末该去郊外拍露珠。这种孤独从不是孤僻，而是在喧嚣中守住内心的坐标。就像浪浪山的小妖们最终明白，真正的 “出息” 不是跟着大王捉拿唐僧，而是守住那份不愿伤人的善良。 当所有妖怪都在追逐 “唐僧肉” 时，小猪妖抬头望见的晚霞，藏着生活最本真的答案。楼下的保安大爷每天清晨都在值班室养一盆太阳花，他说：“挣多少钱是够啊？能看着花开花落，就挺好。” 这话多像浪浪山的启示：那些被我们忽略的平凡瞬间，恰恰是生命最珍贵的礼物。 风有，笑暖有疼有懂有不懂，晚霞与唐僧肉各有其美。人生从不是非此即彼的选择题，而是在矛盾中寻找平衡的旅程。就像我们终将明白，离开浪浪山是为了更好地回望浪浪山，人群中的孤独是为了更清晰地听见自己的声音，追逐远方的同时，也别忘了给晚霞留一个驻足的瞬间。 毕竟，我们都是浪浪山里走出来的小妖，带着一身烟火气，在人生的山海间，慢慢读懂风的温度，笑的含义，和晚霞的秘密。 02、思辨性材料作文1 阅读下面的材料，根据要求写作。 《浪浪山小妖怪》中，小猪妖既带着妈妈烙的饼，又朝着未知的远方前行；既质疑大王的 “规矩”，又在尝试中传承着善良的底色；既在群体中感到孤独，又因同伴的情谊获得力量。 这种 “既要…… 又要……” 的状态，在现实生活中也普遍存在：既要坚守传统，又要勇于创新；既要关注自我，又要融入集体；既要仰望星空，又要脚踏实地…… 请结合以上材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 作文分析 一、命题立意 本题通过《浪浪山小妖怪》中小猪妖的 “既要…… 又要……” 状态，引导考生思考现实生活中普遍存在的矛盾关系，考查考生的辩证思维能力、对生活的观察与感悟能力以及将抽象哲理具象化表达的能力。 从命题导向来看，它呼应了高考对学生思辨能力和现实关怀的考查要求。这类 “既要…… 又要……” 的矛盾状态是生活的常态，命题者希望考生能跳出非此即彼的思维定式，认识到矛盾双方并非对立，而是可以相互依存、相互促进，进而形成对事物更全面、深刻的认识，体现出成熟的思维品质。同时，也鼓励考生结合自身经历和社会现象，将抽象的矛盾关系具体化，展现对生活的独特思考。 二、材料分析 材料分为两个部分，分别从动画情节和现实生活两个层面呈现 “既要…… 又要……” 的矛盾状态： 动画中的小猪妖形象：小猪妖 “既带着妈妈烙的饼，又朝着未知的远方前行”，体现了对家乡的眷恋与对远方的向往之间的矛盾；“既质疑大王的‘规矩’，又在尝试中传承着善良的底色”，展现了对权威的反思与对自身品格坚守的统一；“既在群体中感到孤独，又因同伴的情谊获得力量”，反映了个体独立与群体联结的辩证关系。这些矛盾展现了小猪妖丰富而真实的成长历程，为考生提供了生动的思考范例。 现实中的普遍现象：材料列举了 “既要坚守传统，又要勇于创新”“既要关注自我，又要融入集体”“既要仰望星空，又要脚踏实地” 等现实中的矛盾，将动画中的矛盾延伸到更广阔的生活领域。这些矛盾涵盖了文化传承、个人与集体关系、理想与现实等多个方面，为考生提供了丰富的写作切入点。 整体来看，材料通过动画与现实的呼应，揭示了 “既要…… 又要……” 是一种普遍存在的生活状态，矛盾双方并非相互排斥，而是可以在一定条件下达到平衡与统一，这是材料的核心内涵。 三、审题立意 从个体成长角度立意：可围绕小猪妖的成长，探讨个体在面对矛盾时的选择与成长。例如，“在眷恋与向往中成长”，结合自身离开家乡求学的经历，阐述对家乡的思念如何成为前行的动力，以及对远方的探索如何丰富自我认知，体现两者在成长中的相互作用。 从文化发展角度立意：针对 “既要坚守传统，又要勇于创新”，可以结合具体的文化现象，如传统戏曲的创新发展，分析坚守传统是创新的根基，创新是传统焕发生机的途径，论证两者对于文化传承的重要性。 从个人与集体关系角度立意：围绕 “既要关注自我，又要融入集体”，可以联系校园生活或社会现象，阐述关注自我能保持个性与独立思考，融入集体能获得归属感与力量，两者相辅相成，共同促进个人与集体的发展。 从理想与现实角度立意：针对 “既要仰望星空，又要脚踏实地”，可以结合追梦人的经历，如科研工作者既要怀揣探索宇宙的理想，又要扎根实验室进行严谨的研究，说明理想为现实指引方向，现实为理想提供支撑，两者缺一不可。 整体立意：在矛盾中寻求平衡：可以综合材料中的各种矛盾，阐述 “既要…… 又要……” 是一种智慧的生活态度，矛盾双方的平衡是事物发展的最佳状态。无论是个体成长、文化发展还是社会进步，都需要在矛盾中寻找平衡点，实现和谐发展。 在审题立意时，要注意避免将矛盾双方割裂开来，或片面强调一方而忽视另一方。应着重分析矛盾双方的内在联系，以及如何在具体情境中实现两者的平衡与统一，体现辩证思维。同时，要结合现实生活中的具体事例，使立意更具说服力和现实意义。 高分作文范文结构： 《翻越浪浪山，做自己的光》 开头（以景喻理）：浪浪山的云雾终年不散，却遮不住山涧溪流的奔涌。正如《浪浪山小妖怪》中的四只小妖，在体制的迷雾中跌撞前行，最终用勇气与热血，在平凡中绽放出英雄的光芒。 分论点一：突破标签，定义自我（结合猩猩怪 "我是齐天大圣" 的爆发） 社恐的猩猩怪被命运推上 "齐天大圣" 的舞台，却在黄眉大王的嘲讽中完成蜕变。他的嘶吼不仅是对敌人的反击，更是对 "内向者注定平庸" 的世俗偏见的宣战。这让我想起物理学家霍金，他被困在轮椅上，却用思想穿越宇宙；正如电影中的小妖们，当我们撕掉 "平凡"" 社恐 " 的标签，每个灵魂都能成为自己的齐天大圣。 分论点二：打破枷锁，选择自由（结合小猪妖离开大王洞的抉择） 小猪妖放弃 "编制" 时，母亲的劝诫与村民的锦旗形成鲜明对比。他的选择恰似陶渊明 "不为五斗米折腰" 的洒脱，更如但丁 "走自己的路，让别人说去吧" 的果敢。体制的安稳或许诱人，但真正的自由，是如小猪妖般在未知的取经路上，用脚印丈量生命的宽度。 分论点三：平凡英雄，精神永恒（结合片尾 "无名佛" 的隐喻） 小妖们最终未能修成正果，却在民间留下温暖传说。这让我想起敦煌壁画中的无名画工，他们的名字早已湮灭，却用画笔让信仰永恒。正如电影主创所言："翻越浪浪山的勇气，本身就是生命的勋章。" 平凡人的英雄主义，不在于惊天动地的成就，而在于护佑他人的每一个瞬间。 结尾（升华主题）：我们都是浪浪山上的小妖，在生活的迷雾中寻找方向。但正如小猪妖团队告诉我们的：重要的不是抵达灵山，而是在取经路上，成为自己的光。当我们回首来路，那些曾以为翻不过的浪浪山，早已化作身后的风景，而心中的勇气，永远是照亮前路的星辰。 参考范文： 在矛盾的褶皱里生长 小猪妖背着妈妈烙的饼走向远方时，行囊里装满的不仅是干粮，更是一种矛盾的生活哲学 —— 既要带着故土的温度，又要奔赴未知的山海。这种 “既要…… 又要……” 的撕扯，恰似树的生长：既要把根扎进土壤，又要把枝叶伸向天空。生命从来不是非此即彼的单选题，而是在矛盾的褶皱里，生长出更坚韧的姿态。 对故乡的眷恋与对远方的向往，从来不是对立的命题。小猪妖背包里的饼，是妈妈手掌的温度，也是闯荡世界的底气。就像外婆总在我行李箱里塞满家乡的茶叶，说 “走到哪都别忘了根”，可她年轻时也曾瞒着家人，独自坐三天三夜的火车去深圳打工。那些离乡的人，行囊里装着的不仅是乡愁，更是带着故乡基因的勇气。我在支教时遇到过一位老师，她每周都要坐两小时山路回家看奶奶，却在山里扎了十年，教出了三十多个大学生。她说：“走得再远，根还在这儿；守在这儿，眼里也要有远方。” 故乡与远方的矛盾里，藏着最动人的成长 —— 带着牵挂出发，带着经历回归，生命便在这种往返中变得丰盈。 对权威的质疑与对初心的坚守，原是一枚硬币的两面。小猪妖敢质疑大王 “用一千根羽毛做箭” 的规矩，却始终记得妈妈 “别欺负弱小” 的叮嘱。这让我想起爷爷的故事：他年轻时在中药铺当学徒，敢对老掌柜 “药材必须晒足百日” 的规矩提出异议，研究出阴干保药效的新方法，却始终恪守 “抓药不能差半分” 的祖训。现实中，这种平衡同样珍贵：建筑设计师王澍既批判 “千城一面” 的浮躁，又坚持从传统园林中汲取灵感；非遗传承人李芳既改良皮影戏的表演形式，又坚守 “一口叙说千古事” 的内核。质疑不是背叛，坚守不是固执，真正的智慧是在打破中传承，在传承中创新，让初心在时代土壤里长出新的枝芽。 个体的孤独与群体的温暖，从来都是共生的光。小猪妖在妖怪群里感到的孤独，恰是他保持善良的屏障；而与伙伴们共撑一片荷叶的温暖，又给了他前行的力量。这多像我们的校园生活：晚自习时独自刷题的寂静，是沉淀知识的时刻；运动会上与同学并肩奔跑的呐喊，是青春最热烈的注脚。作家莫言曾说：“一个人太热闹，一群人太孤单。” 他在高密东北乡的孤独里写出魔幻的故事，又在读者的共鸣中找到精神的家园。个体与群体的矛盾，本质是独立与联结的平衡 —— 既要有 “众人皆醉我独醒” 的清醒，也要有 “岂曰无衣，与子同袍” 的热忱，生命才能在独处时深邃，在相聚时灿烂。 站在浪浪山的山顶回望，那些 “既要…… 又要……” 的矛盾，原来都是生命的褶皱。就像树要在风雨中弯曲，才能长得更高；河流要在山谷中转弯，才能奔向大海。成长的过程，就是学会在眷恋中勇敢，在质疑中坚守，在孤独中联结。 所以不必怕矛盾，不必求绝对。带着妈妈的饼走向远方，带着对传统的敬畏拥抱创新，带着独立的思考融入群体 —— 生命本就该在这些看似对立的选择里，生长出最独特的模样，就像浪浪山的晚霞，总要穿过云层的缝隙，才能美得惊心动魄。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$