精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县校联考2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2025年上半年中小学质量监测试卷 七年级语文试卷 （时间：120分钟 分值：100分） 第一部分 · 基础知识（33分） 一、（11分） 学校举办“学习英雄人物，传承家国情怀”研学活动，下面是小语同学收集到的相关资料，请你帮助他完成下列各题。 在华夏五千年浩瀚的历史长河中，家国情怀感人至深，随意掬起一抔足以令人心潮澎湃。邓稼先甘于奉献、鞠躬尽cuì的品格让他在无数个深宵不断地筹划计算，在条件极其简陋落后时依然锲而不舍构思方案，为中华民族核武器事业殚精竭虑。闻一多“做了再说”的品格让他目不窥yuán、废寝忘食默默做学问，他在群众大会上，横眉冷对国民党的手枪，大骂特务，慷慨就义。端木蕻良不忘国耻，向土地母亲发出炽热的誓言；光未然站在高山之巅，向黄河母亲唱出豪迈的颂歌。 1. 请你帮他选出语段中的三个加下划线的字的正确的读音（ ） A. pài qì chì B. bài qì zhì C. pài qiè chì D. bài qiè zhi 2. 请你给语段中的拼音写出正确的汉字。 鞠躬尽cuì（ ） 目不窥yuán（ ） 3. 下面是小语同学用对联的形式为本次研学活动准备的内容，他不能确定空缺处应填入的词语。你认为在上下联空缺处填入词语，最恰当的一项是（ ） 赤子①，一片丹心，俱系国家②， 英雄壮志，满腔③，皆为民族④。 A. ①热血②复兴③深情④繁盛 B. ①热血②繁盛③深情④复兴 C. ①深情②繁盛③热血④复兴 D. ①深情②复兴③热血④繁盛 4. 小语找到了下列关于家国情怀的一段话，可是不小心把顺序打乱了，你能帮他重新排列吗（ ） ①在五千多年历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 ②爱国心、爱国情会永远伴随着我们每一个中国人。 ③中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。 ④中国，一片屹立于世界东方的神圣土地。 ⑤让我们为了我们祖国的美好明天而奋斗终生。 ⑥这些民族精神，是中华民族几千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。 A. ④①③⑥⑤② B. ④③①⑥②⑤ C. ①⑥④③⑤② D. ③②④⑤⑥① 【答案】1. C 2. ①. 瘁 ②. 园 3. C 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 澎湃（péng pài） ：一是形容波浪互相撞击；二是比喻声势浩大，气势雄伟。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 炽热（chì rè）：一是表示极热；二是形容感情和情绪热烈。 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力。 目不窥园（mù bù kuī yuán）：形容专心致志，埋头苦读。 【3题详解】 本题考查对联补写。对联是一字一音的独特艺术形式，它有许多特殊的要求，如上下联对仗工整，字数相等，句式相同，词性相对，仄起平收，同一联内容前后相关等。 “热血”比喻为正义事业而献身的热情；与“满腔”搭配。“深情”指深长悠厚的情感；与“赤子”搭配。故①空填写“深情”，③空填写“热血”；“繁盛”读fán shèng，“盛”为仄声；“复兴”读fù xīng，“兴”为平声。根据“仄起平收”的原则，②空填写“繁盛”，④空填写“复兴”。 故选C。 【4题详解】 本题考查句子衔接和排序。 先看④“中国，一片屹立于世界东方的神圣土地”，从宏观介绍中国这片土地起笔；接着③“中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族”，承接④，介绍在这片土地上的民族；然后①“在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神”，阐述民族在历史中形成的民族精神；再是⑥“这些民族精神，是中华民族几千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力”，对①中民族精神的意义进行说明；之后②“爱国心、爱国情会永远伴随着我们每一个中国人”，进一步强调国人的爱国情感；最后⑤“让我们为了我们祖国的美好明天而奋斗终生”，发出奋斗号召。按照这样从土地到民族，再到民族精神及意义、爱国情感，最后呼吁奋斗的逻辑，顺序为④③①⑥②⑤，故选B。 二 、整本书阅读《骆驼祥子》（4分） 5. 班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历。请帮助他完成下图相对应的内容。 一起 二起 三起 ①__________ 再回人和车厂拉车，为第二次买车攒钱 ②__________ 一落 二落 三落 被拉去充军，车被抢 ③__________ ④__________ 【答案】 ①. 来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车 ②. 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有了车 ③. 辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，希望再次破灭 ④. 为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 ①祥子来自农村，带着农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。初到北平的他，年轻力壮且充满梦想，最大的愿望就是拥有一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。于是，他省吃俭用，拼命拉车，像被拉紧的发条一样，不敢有丝毫懈怠。经过三年坚持不懈地努力，终于凑足一百块钱，买到了那辆梦寐以求的新车，这是祥子人生中的“一起”，此时的他对未来充满希望，觉得自己距离美好生活又近了一步。 ②虎妞一直喜欢祥子，为了和祥子在一起，她设计和祥子“成了亲”。后来，虎妞从父亲刘四爷那里“诈”不到钱，便用自己的私房钱以低价买下邻居二强子的车给祥子拉。祥子再次拥有了属于自己的车，这是他人生中的“三起”。然而，虎妞的强势和他们并不和谐的婚姻，以及买车背后复杂的情况，都为祥子后续的悲剧埋下了伏笔。 ③祥子在拉车去清华园的途中，被大兵连人带车掳走，后来趁着大兵们逃散的混乱，他牵走了三匹骆驼并卖掉，换了三十五块钱回到北平。回到人和车厂后，祥子继续努力拉车攒钱，准备再次买车。但不幸的是，在他准备去买车的时候，孙侦探跟踪曹先生，并且找到了祥子。孙侦探威胁祥子，说他和乱党曹先生有关系，祥子为了保命，只能把自己辛苦攒下的准备买车的钱全部交给了孙侦探。这就是祥子的“二落”，他的买车梦再次破碎，这对他的打击极大，也让他开始对这个黑暗的社会产生怀疑。 ④虎妞因为难产，最终死去。祥子为了给虎妞办丧事，不得不卖掉了那辆好不容易得来的车。这是祥子的“三落”，至此，祥子的希望再此破灭，他的精神支柱崩塌，逐渐走向堕落。在经历了这“三起三落”后，祥子从一个勤劳、善良、有梦想的青年，逐渐变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉般的人。 三、综合实践（8分） 6. 七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓 眼镜店：一明惊人 改为_________ 改为_________ （2）【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选_______赏析：_____________________________________________ （3）【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 【答案】（1） ①. 刻不容缓 ②. 一鸣惊人 （2） ①. 示例：① ②. 某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。 示例：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。 （3）示例：潺潺流水百青松。（能符合对联的基本特点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查修改错别字。 ①药店的招牌“咳不容缓”，这里显然是仿用了成语“刻不容缓”，但“咳”字使用不当，应把与医疗、咳嗽相关的“咳”改为“刻”字，即“刻不容缓”。 ②对于眼镜店的招牌“一明惊人”，这里同样是仿用了成语“一鸣惊人”，“明”字用在了眼镜店的语境下，应把与视力、眼镜相关的“明”改为“鸣”字，即“一鸣惊人”。 【小问2详解】 本题考查赏析广告词。 第①则是奶粉广告，“没有加进什么，不过提出水分”采用了简洁而富有深意的表达方式。首先，它使用“没有加进什么”作为开头，营造了一种纯净、无添加的印象，这是现代消费者在购买食品时非常关注的一个点。紧接着，“不过提出水分”一句，巧妙地利用了“提出”这个动词的双重含义，一方面可以理解为物理上的去除、减少，即奶粉的制作过程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隐含了“提炼、提取”的意味，暗指该奶粉是从优质奶源中精心提炼而成的，保留了牛奶的精华，去除了不必要的部分。 第②则眼药水广告词“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球”运用了夸张与双关的手法，极具创意和幽默感。首先，“滴此眼药水后，将眼睛转动几下”是一个常规的用药指导，告诉消费者正确的使用方法。但接下来的“可使眼药水遍布全球”则明显超出了常识范畴，构成了一种夸张的说法。这种夸张并非无的放矢，而是巧妙地与“全球”这个词汇的双关含义相结合。在这里，“全球”既可以理解为字面意思上的整个地球，也可以理解为眼球的球面。通过这种双关，广告成功地吸引了消费者的注意力，并以一种轻松幽默的方式传达了眼药水能够迅速覆盖整个眼球、清晰地看整个世界的效果。 【小问3详解】 本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“脉脉清风干翠柳”的“脉脉”是形容词，用来形容风的轻柔、细腻之感。“清风”是名词，指的是微风、和煦的风。“千翠柳”则是数量词加名词的结构，形象地描绘了众多翠绿的柳树，给人以生机勃勃之感。在创作下联时，我们需要保持与上联相同的字数、结构和韵律，同时尽量做到内容上的关联或呼应。考虑到上联描绘的是自然风光中的清风与柳树，我们可以选择同样具有自然美景元素的意象来构成下联。 示例：悠悠碧水万红莲。其中“悠悠”与“脉脉”相对，同样是形容词用来形容水的悠长、宁静之感。“碧水”与“清风”相对，同为自然景物，碧水指清澈的水面与清风相映成趣。“万红莲”与“千翠柳”相对，是数量词加名词的结构，描绘了水面上盛开的大片红莲，与上联中的翠柳共同构成了一幅美丽的自然画卷。同时，“红莲”的红色与“翠柳”的绿色在色彩上也形成了鲜明的对比，使得整个对联更加生动多彩。 7. 下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 文言文中的称谓非常丰富，如“卿今当涂掌事”的“卿”是古代君对臣或朋友之间的爱称，“孤”“余”“予”“吾”“尔”则代表自己。 B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 C. 欧阳修是南宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。 D. 《阿长与<山海经>》一文，选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A．“孤”是古代王侯的自称，“余”“予”“吾”是自称，“尔”是第二人称代词，译为“你”，并非代表自己； B．《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，以编年体的形式记载历史，并非纪传体（纪传体以人物传记为中心叙述史实，如《史记》）； C．欧阳修是北宋政治家、文学家、史学家，是“唐宋八大家”之一，并非南宋，C错误； 故选D。 8. 在横线上填上相应的古诗文名句与作者。 年轻时，为了小家大国，人总是“___________，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在各个“战场”，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“___________，寒光照铁衣”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有诗人岑参这样的在西出阳关时喷涌而出的“故园东望路漫漫，______________”的思乡情。世间沉浮，历经沧桑之后，许多人会如木兰一样“_____________________，______________”，选择回归家乡，珍惜亲情。有的人转向追求心态宁静，如摩诘居士______________，______________月华之下与自然对话，与天地精神往来。他们所追寻的这一切，都形成了属于他们的精神家园。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 朔气传金柝 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 愿驰千里足 ⑤. 送儿还故乡 ⑥. 深林人不知 ⑦. 明月来相照 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴戎机、朔、柝、驰”等字词容易写错。 第二部分 · 阅读（27分） 一、（11分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《归田录·卖油翁》，有删节） 【乙】 万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适①弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过②，甚妙。詹大惊异，诘③所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊④琴，因请观之。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴即老人所贻今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。 （选自《池北偶谈·詹懋举以工为师》，有删节） 【注释】①适：恰好，正巧②一过：一遍。③诘：询问，追问。④囊：用袋子装。 9. 有卖油翁释担而立，“释”的意思是（ ） A. 放下 B. 解释 C. 释放 D. 舍弃 10. “工有琴即老人所贻今以献公”断句正确的是（ ） A. 工有琴/即老人所贻/今以献公 B. 工有琴即/老人所贻今/以献公 C. 工有琴即老人/所贻今以/献公 D. 工有/琴即老人所贻/今以献公 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）詹乃从之学，一时琴师莫能及。 12. 有人用下面这段话评价【甲】文中陈康肃和【乙】文的詹懋举。结合文章谈谈你的看法。 北海若①曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚②也；夏虫不可以语于冰者，笃③于时也；曲士④不可以语于道者，束于教也。” 【注释】①北海若：海神。②虚：同“墟”，生活的地方。③笃：受困。④曲士：乡里的读书人。 【答案】9 A 10. A 11. （1）看见他射箭十次中八九次，只是对他略微点头。（2）于是詹懋举跟着木工学琴，当时的琴师没有一个能比得上他。 12. 北海若之言，道破人因局限难识大道的道理。陈康肃善射便自矜，卖油翁说“熟能生巧”，他却发怒，被射技成就束缚，见识狭隘。詹懋举身为太守，发现木工琴艺高超，不仅不轻视，还虚心求教、拜师学艺，突破了身份局限。由此可见，陈康肃困于自身局限，詹懋举却能打破桎梏。人要进步，就得摆脱束缚、虚心学习。 【解析】 【导语】这篇文言文通过两则故事展现了技艺与态度的对比。【甲】文中陈康肃公善射却自负，卖油翁以“手熟”点破其局限，揭示了技艺的精湛源于练习而非天赋；【乙】文则讲述詹懋举虚心向木工学琴，体现了打破身份壁垒的开放心态。两文形成鲜明对比：前者批判了固步自封的傲慢，后者褒扬了不耻下问的谦逊。文中“北海若”的评语恰成注脚，暗喻人若受限于自身认知，便难以领悟更高境界。 【9题详解】 本题考查词语解释。 句意：有个卖油的老翁放下担子站在那里。释，放下。故选A。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 句意：我有一把琴，是那位老人留下，现在献给您。 “工有琴”表示木工有一把琴，主谓宾结构完整。“即老人所贻”是对“琴”的进一步说明。“今以献公”表明木工现在要把琴献给詹懋举。 故断为：工有琴/即老人所贻/今以献公。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）发矢，射出的箭；但，只是；颔，点头。 （2）乃，于是；从，跟着；一时，当时；莫能，不能；及，赶得上。 【12题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”揭示了那些受困于自身局限，无法理解更高层次道理的人。 根据甲文“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜””可知，陈康肃因射箭技艺高超就骄傲自负，当卖油翁提出“无他，但手熟尔”的观点时，他愤怒不已，被自身的技艺和骄傲情绪所局限，难以接受他人看法，如同被局限认知的“井蛙”“夏虫”“曲士”。 根据乙文“詹大惊异，诘所自”可知，詹懋举身为太守，偶然发现木工对自己弹琴似有见解，便主动询问，没有因对方身份低微而轻视。从“詹乃从之学，一时琴师莫能及”更能看出，他不仅不摆官架子，还拜木工为师，认真学习琴艺并取得很大进步。他突破了阶层差异、身份地位带来的常规束缚，以开放、谦逊的态度汲取知识，与被局限的“曲士”截然不同。 【点睛】参考译文： 【甲】陈康肃公擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相比，他也凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈康肃公问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油的老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈康肃公笑着将他送走了。 【乙】万历末年，詹懋举任颍州的太守。有次召用木工。詹懋举正在弹琴，木工站在窗外，抬头指指点点，好像在评价好坏。于是詹懋举把他叫来问：“你很擅长弹琴吗？”木工回答说：“是这样的。”于是詹懋举让他弹，木工就弹奏了一遍刚才詹懋举弹的曲子，弹得很好。詹懋举很惊讶，问他是从哪里学来的。木工回答说：“我的家在西郊外，曾经看见一位老人进城卖柴，柴担的头上常常挂着一把琴，于是请求看看。听他弹奏，心里很高兴，于是向他学习弹琴。”詹懋举赠予他金钱，他不要，说：“我，只是个木工，只接受做工的报酬罢了。”又说：“您的琴都是下等的木材制成的，我有一把琴，是那位老人赠送的，现在献给您。”果然是把好琴。詹懋举于是跟着木工学琴，当时的琴师没有一个能比得上他。 第四题材料译文： 北海神若说：“不可以和井底之蛙谈论大海，是因为它被所居住的狭小空间局限了；不可以和夏天的虫子谈论冰雪，是因为它被生存的时令所限制了；不可以和见识浅陋的人谈论大道，是因为他被所接受的教育束缚了。” 二、（16分） 阅读下文，完成各题。 风雪巡边 李国涛 ①风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 ②初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900米的山口后，风雪来袭。 ③“大家注意，跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏，打头阵的班长、二级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。山高路险，狂风怒吼，次罗布不时抹掉眉梢的雪碴，带领战友踏雪向前。 ④雪，越下越大。冒雪出征，次罗布对此早就习以为常。边走边聊中我得知，2021年次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，在强行军11公里课目中，同样突遭暴风雪，队员们的耳朵迅速被冻僵，向前一步都十分艰难。于是，次罗布和其他11名战友紧紧抱在一起……他们待风雪稍小后迅速出发。最终，全队第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅。那一次，他和战友们成功获得2个单项第一、3个单项第二，让“中国红”闪耀在国际赛场上。 ⑤雪，越下越急。四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带，又继续攀行。从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任。数十次率队出征巡逻路，哪里有雪窟窿、哪里有乱石堆，次罗布了如指掌。 ⑥行至一断崖处，路宽不到1米，头顶是乱石嶙峋，脚下是百尺悬崖。见状，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是家常便饭。 ⑦“巡逻遇险的情况多不多？”闯过危险地段后，我再次打开话匣子。“还行。”次罗布的回答云淡风轻。在交谈中我得知，在2020年9月的一次巡逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，一根横木突然断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流。随行的卫生员段云辉帮他清理时，发现伤口深处手骨隐约可见。 ⑧雪，越下越紧。次罗布一马当先，走在队伍最前面。 ⑨次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆。 ⑩3年后，次罗布毅然申请到西藏高原守边。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。 ⑪翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处列兵赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容。原来，这是赵建南第一次参加巡逻，经验不足的他在路上喝水没有规划，还没到达宿营点，就把身上的水喝完了。看到战友们都有水喝，他的心情有点低落。 ⑫我走过去提起次罗布的背囊掂量了一下，估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊讶，笑着说：“班长体能惊人，比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法，饮用水用瓶装，棉被换作羽绒睡袋，牙膏牙刷用口香糖替代，而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些，就是给自己和战友多一重保障。”次罗布嘿嘿一笑。 ⑬短暂的休整后，次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印…… （选自《解放军报》2023年7月19日，有删改） 13. 文中次罗布的事迹感人至深，小西读完之后按照叙述顺序整理了次罗布的相关事件，请你帮他填写完整。 次罗布在国际军事比武赛中突遭暴雪，他和战友沉着应对，最终夺得桂冠——（1）_________________——（2）________________________——次罗布为梦想奔赴重庆后申请回到西藏高原守边——次罗布送水给首次参与巡逻的战士——次罗布巡逻时增加负重只为给自己和战友提供保障 14. 结合语境，按要求赏析下列句子。 （1）从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。（从修辞手法的角度赏析句子） （2）皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印……（分析加点词的含义） 15. 文中第④⑤⑧⑪段多次描写雪势有什么作用？ 16. 文中的次罗布身上有很多精神值得我们学习，请结合文本，简要分析次罗布的人物形象。 【答案】13. ①. 次罗布护送战友前行，于危急关头救下战友 ②. 次罗布在巡逻过程中遇险受伤 14. （1）这个句子运用比喻的修辞手法，将次罗布比作一只振翅高飞的雪山雄鹰，形象地表现了他的勇猛和无所畏惧。 （2）“深深的脚印”既是指边防战士巡边后在雪地上留下的脚印，也指他们不畏风雪，坚忍、勇敢保卫祖国的精神品质在作者的心里留下了深刻的印记。 15. 文中描写雪“越下越大”“越下越急”“越下越紧”“转小”的变化，交代了此次巡逻的时间线，展示出时间的推移；用雪势表明了天气的恶劣，突出次罗布和战友们巡逻时的艰难和危险，突出了巡边战士坚忍勇敢的精神；同时也照应了文章标题“风雪巡边”。（任意答出两点即可。） 16. 示例：①沉着、机智、冷静。在崖顶一块大石滚落的危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，但他的脸上并没有泛起太多的波澜。②关爱战友，有责任担当。在大家喝水补充体能时，次罗布发现赵建南有些郁闷，便去送水，他负重前行只为给自己和战友多一重保障，担负起班长的职责。③勇敢，不畏艰险。他巡逻时经常会走在队伍最前面，哪怕之前遭遇横木断裂导致手受伤，但过危险路段时他仍一马当先。④热爱祖国。他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，后又从繁华都市回到西藏高原，为国巡守边疆。 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合⑥段“行至一断崖处，路宽不到1米，头顶是乱石嶙峋，脚下是百尺悬崖。见状，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是家常便饭”可知，次罗布和战友秦永臻一起拉起防护栏护送战友前行，在刘天佑通过时一块巨石滚落，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上避免了危险，据此可得：次罗布护送战友前行，于危急关头救下战友； 二空，结合⑦段“在2020年9月一次巡逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，一根横木突然断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流。随行的卫生员段云辉帮他清理时，发现伤口深处手骨隐约可见”可知，次罗布巡逻时一处简易木梯断裂，他急速下坠，右手受伤严重。据此可得：次罗布在巡逻过程中遇险受伤。 【14题详解】 （1）本题考查句子赏析。 结合“从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞”可知，这句话把次罗布比作雪山雄鹰，运用比喻的修辞手法，生动形象表现出次罗布顽强不屈和勇猛无惧的精神。 （2）本题考查赏析词语。先理解词语表层义，再结合上下文及文章主旨分析深层含义。 “深深的脚印”出现在文章最后一段，结合⑬段“次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印”可知，本文中“深深的脚印”其表层含义是，巡边战士们在雪地中行走留下的实际脚印，表现了环境的恶劣和巡边工作的艰难；深层含义结合文章主旨，可知是指，这也是他们不畏艰险、坚守岗位的精神印记。这些脚印见证了他们的责任与担当，体现了他们对祖国边境的忠诚和奉献；它们在作者的心里留下了深刻的“脚印”，表达了作者对次罗布这些巡边战士们不畏风雪、坚韧勇敢保卫祖国的精神品质的赞扬。 【15题详解】 本题考查环境描写及作用。 结合④段“雪，越下越大”、⑤段“雪，越下越急。四周白茫茫一片”、⑧段“雪，越下越紧”、⑪段“翻过山口，雪势转小”可知，与标题“风雪巡边”相照应；雪势由“越大”“越急”“越紧”到“转小”，按时间顺序展示出巡逻的时间线，令文章情节清晰，富有条理； 雪势的变化与巡逻的进程相呼应，如大雪阻碍前行，增加了巡逻的难度和危险，推动着故事情节的发展；描写雪势，突出巡逻环境的恶劣和艰苦，营造出艰难、紧张的氛围，侧面表现出巡逻战士们不惧艰辛、顽强勇毅的精神。 【16题详解】 本题考查人物形象的分析。 结合第⑥段“危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜”可知，面对危险，次罗布沉着、机智、冷静，可见其具有沉着、机智、冷静的形象； 结合第⑦段“次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，突然一根横木断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流，伤口深处手骨隐约可见”可知，次罗布巡逻时经常会走在队伍最前面，即使受伤也毫不退缩，可见其坚强、不畏艰险； 结合第⑨段“他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆”、第⑩段“次罗布毅然申请回到西藏高原。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞”可知，次罗布怀揣梦想，立志报国，表现了他对祖国边境的忠诚和奉献； 结合第⑪段“正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处列兵赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容”可知，次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水送给第一次参加巡逻水已喝完的战友，可见其细心，关爱战友； 结合第⑫段“次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的”可知，负重前行只为给自己和战友多一重保障，担负起班长的职责，可见次罗布有责任感，有担当。 第三部分·写作（40分） 17. 按要求作文 有老师陪伴，我们能获得成长；有朋友陪伴，我们能获得温暖；有物件陪伴，我们能获得力量……他（它）陪我们走过一段人生旅程，让我们积攒更多前行的力量。 请以“有 陪伴，真好”为题写作。 要求：①补全题目，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】例文： 有你陪伴，真好 “我说你是人间四月天，笑响点亮了四面风，轻灵，在春的光艳中交舞着变。”从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织文学的梦。那时懵懂的我，总爱听你念绝句，听你把满天大雨划为古韵，把水墨画画在心里。是红楼梦吗？是苏小妹吗？是陆游吗？是李太白吗？太多太多了，让我觉得我们一起走过的日子就像一场属于文学的盛大的桃花宴，甜美而滋润。这样的你，这样深沉，儒雅，才华横溢的你。 凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛。记得你说，你要带我们这群孩子去北京，看看清华北大这样的名校值不值得奋斗。记得你说，学习有时候不在于智力而在于毅力。也曾记得，你读张洁的《我的四季》。一个人，要是能够期待，就能够全力以赴。那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地清凉的绿意，铺垫我们一起走过的光影。这样的你，这样热情，奋斗，诲人不倦的你。 说是那寂寞的秋的清愁，说是那辽远的海的相思，假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。有你的三年短暂得就像睡了一觉，可是正是在这一觉里，你让春风寄给我一场幸福的梦。在梦里，你教给我文学知识，学习知识，更重要的是你教会我自信，奋斗。现在想起来，我们一起走过的时光，就像一场凉凉的烟雨，点洒在花前，我的眉间。这样的你，这样循循善诱，让我铭记的你。愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。一支曲子已温柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向远方，有没有浸透你的梦境？再小坐一会吧，喝一口碧螺春再走吧，我们一起走过的日子已经结束，我将用整个春天为你饯行。 亲爱的老师，请允许我最后改用舒兰的《乡色酒》来感谢你陪我走过这三年： 三年来，你用文浸染了我，我正年少韶华正好，你浓，春色也浓；三年后，我在考场回忆你，你是一杯清水酒，你满，思念也满。 有你陪伴，真好！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“陪伴”这个词语可以用来指两个或多个个体在一起的随同状态，即实指；也可以用来指两种或多种事物互相依存、共生的状态，即虚指。写作时，既可用实指义，也可用虚指义。用虚指义写文章更容易写深刻，立意上出奇制胜。“陪伴”内容，可取材于家庭、学校及社会。这种陪伴可以是主动的，也可以是被动的。可以写人，还可以写物。就体裁与形式来说，可记叙故事，写成记叙文，也可以对“陪伴”发表看法，写成议论文。 第二，思路选材。就作文取材范围讲，可以是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等，每个事物，都能印证青春岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。也可以写人物，譬如，写母爱，你可抓住母爱的一点，聚焦放大，写出自己的特色来。又如在暴雨天气里坚守岗位的交警的陪伴，让我们上学的道路畅通；清晨清扫大街的环卫工人的陪伴，让我们的城市更加美好；抗击疫情过程中，不顾自我安危的逆行者们的陪伴，让我们感受到人间温暖。选择生活中的小事要做到以小见大，文章结尾可以增加一些议论抒情的文字，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上半年中小学质量监测试卷 七年级语文试卷 （时间：120分钟 分值：100分） 第一部分 · 基础知识（33分） 一、（11分） 学校举办“学习英雄人物，传承家国情怀”研学活动，下面是小语同学收集到的相关资料，请你帮助他完成下列各题。 在华夏五千年浩瀚的历史长河中，家国情怀感人至深，随意掬起一抔足以令人心潮澎湃。邓稼先甘于奉献、鞠躬尽cuì的品格让他在无数个深宵不断地筹划计算，在条件极其简陋落后时依然锲而不舍构思方案，为中华民族核武器事业殚精竭虑。闻一多“做了再说”的品格让他目不窥yuán、废寝忘食默默做学问，他在群众大会上，横眉冷对国民党的手枪，大骂特务，慷慨就义。端木蕻良不忘国耻，向土地母亲发出炽热的誓言；光未然站在高山之巅，向黄河母亲唱出豪迈的颂歌。 1. 请你帮他选出语段中三个加下划线的字的正确的读音（ ） A. pài qì chì B. bài qì zhì C. pài qiè chì D. bài qiè zhi 2. 请你给语段中的拼音写出正确的汉字。 鞠躬尽cuì（ ） 目不窥yuán（ ） 3. 下面是小语同学用对联的形式为本次研学活动准备的内容，他不能确定空缺处应填入的词语。你认为在上下联空缺处填入词语，最恰当的一项是（ ） 赤子①，一片丹心，俱系国家②， 英雄壮志，满腔③，皆为民族④。 A. ①热血②复兴③深情④繁盛 B. ①热血②繁盛③深情④复兴 C. ①深情②繁盛③热血④复兴 D. ①深情②复兴③热血④繁盛 4. 小语找到了下列关于家国情怀的一段话，可是不小心把顺序打乱了，你能帮他重新排列吗（ ） ①在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 ②爱国心、爱国情会永远伴随着我们每一个中国人。 ③中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。 ④中国，一片屹立于世界东方的神圣土地。 ⑤让我们为了我们祖国的美好明天而奋斗终生。 ⑥这些民族精神，是中华民族几千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。 A. ④①③⑥⑤② B. ④③①⑥②⑤ C. ①⑥④③⑤② D. ③②④⑤⑥① 二 、整本书阅读《骆驼祥子》（4分） 5. 班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历。请帮助他完成下图相对应的内容。 一起 二起 三起 ①__________ 再回人和车厂拉车，为第二次买车攒钱 ②__________ 一落 二落 三落 被拉去充军，车被抢 ③__________ ④__________ 三、综合实践（8分） 6. 七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓 眼镜店：一明惊人 改为_________ 改为_________ （2）【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选_______赏析：_____________________________________________ （3）【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 7. 下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 文言文中的称谓非常丰富，如“卿今当涂掌事”的“卿”是古代君对臣或朋友之间的爱称，“孤”“余”“予”“吾”“尔”则代表自己。 B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 C. 欧阳修是南宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。 D. 《阿长与<山海经>》一文，选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 8. 在横线上填上相应的古诗文名句与作者。 年轻时，为了小家大国，人总是“___________，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在各个“战场”，即便到如《木兰诗》中所言恶劣环境“___________，寒光照铁衣”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有诗人岑参这样的在西出阳关时喷涌而出的“故园东望路漫漫，______________”的思乡情。世间沉浮，历经沧桑之后，许多人会如木兰一样“_____________________，______________”，选择回归家乡，珍惜亲情。有的人转向追求心态宁静，如摩诘居士______________，______________月华之下与自然对话，与天地精神往来。他们所追寻的这一切，都形成了属于他们的精神家园。 第二部分 · 阅读（27分） 一、（11分） 阅读下面的文言文，回答问题。 甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《归田录·卖油翁》，有删节） 【乙】 万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适①弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过②，甚妙。詹大惊异，诘③所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊④琴，因请观之。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴即老人所贻今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。 （选自《池北偶谈·詹懋举以工为师》，有删节） 【注释】①适：恰好，正巧。②一过：一遍。③诘：询问，追问。④囊：用袋子装。 9. 有卖油翁释担而立，“释”的意思是（ ） A. 放下 B. 解释 C. 释放 D. 舍弃 10. “工有琴即老人所贻今以献公”断句正确的是（ ） A. 工有琴/即老人所贻/今以献公 B. 工有琴即/老人所贻今/以献公 C. 工有琴即老人/所贻今以/献公 D. 工有/琴即老人所贻/今以献公 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）詹乃从之学，一时琴师莫能及。 12. 有人用下面这段话评价【甲】文中陈康肃和【乙】文的詹懋举。结合文章谈谈你的看法。 北海若①曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚②也；夏虫不可以语于冰者，笃③于时也；曲士④不可以语于道者，束于教也。” 【注释】①北海若：海神。②虚：同“墟”，生活地方。③笃：受困。④曲士：乡里的读书人。 二、（16分） 阅读下文，完成各题。 风雪巡边 李国涛 ①风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 ②初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900米的山口后，风雪来袭。 ③“大家注意，跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏，打头阵的班长、二级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。山高路险，狂风怒吼，次罗布不时抹掉眉梢的雪碴，带领战友踏雪向前。 ④雪，越下越大。冒雪出征，次罗布对此早就习以为常。边走边聊中我得知，2021年次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，在强行军11公里课目中，同样突遭暴风雪，队员们的耳朵迅速被冻僵，向前一步都十分艰难。于是，次罗布和其他11名战友紧紧抱在一起……他们待风雪稍小后迅速出发。最终，全队第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅。那一次，他和战友们成功获得2个单项第一、3个单项第二，让“中国红”闪耀在国际赛场上。 ⑤雪，越下越急。四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带，又继续攀行。从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任。数十次率队出征巡逻路，哪里有雪窟窿、哪里有乱石堆，次罗布了如指掌。 ⑥行至一断崖处，路宽不到1米，头顶是乱石嶙峋，脚下是百尺悬崖。见状，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是家常便饭。 ⑦“巡逻遇险的情况多不多？”闯过危险地段后，我再次打开话匣子。“还行。”次罗布的回答云淡风轻。在交谈中我得知，在2020年9月的一次巡逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，一根横木突然断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流。随行的卫生员段云辉帮他清理时，发现伤口深处手骨隐约可见。 ⑧雪，越下越紧。次罗布一马当先，走在队伍最前面。 ⑨次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆。 ⑩3年后，次罗布毅然申请到西藏高原守边。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。 ⑪翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处列兵赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容。原来，这是赵建南第一次参加巡逻，经验不足的他在路上喝水没有规划，还没到达宿营点，就把身上的水喝完了。看到战友们都有水喝，他的心情有点低落。 ⑫我走过去提起次罗布的背囊掂量了一下，估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊讶，笑着说：“班长体能惊人，比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法，饮用水用瓶装，棉被换作羽绒睡袋，牙膏牙刷用口香糖替代，而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些，就是给自己和战友多一重保障。”次罗布嘿嘿一笑。 ⑬短暂的休整后，次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印…… （选自《解放军报》2023年7月19日，有删改） 13. 文中次罗布的事迹感人至深，小西读完之后按照叙述顺序整理了次罗布的相关事件，请你帮他填写完整。 次罗布在国际军事比武赛中突遭暴雪，他和战友沉着应对，最终夺得桂冠——（1）_________________——（2）________________________——次罗布为梦想奔赴重庆后申请回到西藏高原守边——次罗布送水给首次参与巡逻的战士——次罗布巡逻时增加负重只为给自己和战友提供保障 14. 结合语境，按要求赏析下列句子。 （1）从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。（从修辞手法的角度赏析句子） （2）皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印……（分析加点词的含义） 15. 文中第④⑤⑧⑪段多次描写雪势有什么作用？ 16. 文中次罗布身上有很多精神值得我们学习，请结合文本，简要分析次罗布的人物形象。 第三部分·写作（40分） 17. 按要求作文 有老师陪伴，我们能获得成长；有朋友陪伴，我们能获得温暖；有物件陪伴，我们能获得力量……他（它）陪我们走过一段人生旅程，让我们积攒更多前行的力量。 请以“有 陪伴，真好”为题写作。 要求：①补全题目，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $