《连加连减》课件-2023-2024学年一年级数学上册人教版

4＋1＝ 5＋3＝ 5＋2＝ 7＋1＝ 5－2＝ 3－1＝ 8－2＝ 6－2＝ 5 8 7 8 3 2 6 4 一、复习旧知，巩固铺垫 二、创设情境，探究新知 小组活动要求 1、4人为一组讨论，画图表示一共有多少只小羊。 2、小组推荐一名代表说说本小组的想法，展示成果。 5+2+1= 先算（ ），再算（ ） 5+2+1= 先算（ ），再算（ ） 5+2=7 7+1=8 8 在一个算式中，三个或三个以上的数连续相加的加法算式就是“连加”。 8-4-2= 8-4-2= 先算（ ），再算（ ） 8-4=4 4-2=2 2 在一个算式中，三个或三个以上的数连续相减的减法算式就是“连减”。 三、巩固练习，强化新知 3 + 4 + 1 = 7 + 2 + 1 = 5 + 0 + 3 = 5 - 1 - 3 = 7 - 2 - 3 = 9 - 3 - 6 = 【选自教科书66页“练习十四”第题】 1、说一说先算什么再算什么？ 8 10 8 1 2 0 【选自教科书66页“练习十四”第题】 1、说一说先算什么再算什么？ 10－3－ ＝ 5＋1＋ ＝ 10 3 6 7 2、： 里能填几？ 4 4 第三关：拓展提升 - = - 10 3 1 7 6 1、一共有10只小动物 在排队，我后面有3只， 前面有几只呢？ 2、我有10元钱，要买3种水果，可以选哪三种水果呢？ 四、拓展提升 1元 6元 5元 2元 3元 2、我有10元钱，要买3种水果，可以选哪三种水果呢？ 四、拓展提升 1+5+3=9(元) 6+3+1=10(元） 在一个算式中，三个或三个以上的数连续相加的加法算式就是“连加”。 在一个算式中，三个或三个以上的数连续相减的减法算式就是“连减”。 五、这节课我们学习了什么？ 谢谢聆听 null 18442.402 null 5224.502 null 7549.4097 null 18677.51 $$