第三单元物质构成的奥秘单元练习 ---2025-2026学年九年级化学人教版上册

第三单元物质构成的奥秘 一、单选题 1．如图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（　　） A． 闻到气味 B． 气体混合 C． 刻出划痕 D． 品红溶解 2．科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是（　　） A．分子是由原子构成的 B．分子之间有间隙 C．分子是肉眼不能够直接看见的 D．分子在人为外力作用下才能运动 3．宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一，下列关于宏观事实的微观解释中,错误的是（　　） A．铜丝能被剪断,是因为许多铜原子被一剪两半。 B．空气中各成分混合均匀,是空气中各种粒子不断运动的结果 C．滴有酒精的密封塑料袋受热后鼓起,是酒精分子间隔受热后变大 D．蔗糖在热水中比在冷水中溶解得快,是因为温度高,分子运动速率加快 4．汞是一种重要的金属材料.汞的元素符号是（　　） A．Hg B．He C．Ag D．Au 5．在硫酸(H2SO4)中含有 （　　） A．一个氢分子、一个硫原子、四个氧原子 B．二个氢元素、一个硫元素、四个氧元素 C．两个氢原子、一个硫原子、四个氧原子 D．氢元素、硫元素和氧元素 6．物质在不同条件下的三态变化主要由于（　　） A．分子的质量发生变化 B．分子总是不断运动 C．分子的大小发生变化 D．分子之间的间隔发生变化 7．下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（） A．分子是保持物质性质的一种粒子 B．物质有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C．质子数相同、电子数不同的粒子，可能是同种元素的原子与离子 D．分子可以再分，而原子不能再分 8．下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（　　） A．被动吸烟而造成身体的危害，是因为分子在不断地运动。 B．水沸腾时能将锅盖顶起来，是因为分子受热膨胀变大。 C．酒香不怕巷子深，是因为分子在不断地运动。 D．氧气加压后变成液态，是因为分子间的间隔变小。 9．下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（　　） A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子 B．原子最外层电子数决定元素的种类 C．氯化钠是由氯离子和钠离子构成的化合物 D．分子间有一定间隔，原子间没有间隔 10．日常生活中见到的“加碘食盐”“加铁酱油”“高钙牛奶”中的“碘、铁、钙”应理解为（　　） A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 11．用分子的观点解释诗句“遥知不是雪，为有暗香来”中的暗香 （　　） A．分子的体积很小 B．分子的质量很小 C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔 12．下列有关金元素的说法不正确的是（　　） A．原子序数是79 B．属于非金属元素 C．元素符号是Au D．相对原子质量为197.0 二、非选择题 13．“原子—分子”学说的建立经历了曲折的过程。 时间 人物 对“原子—分子”的认识 1803年 道尔顿 元素由微小的不可分的原子组成；不同元素的原子以简单数目比形成不可再分的原子——“复杂原子”。 1809年 盖·吕萨克 在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子（包括“复杂原子”）。例如：研究氧气与一氧化碳在一定条件下化合成二氧化碳时，发现氧气与一氧化碳体积比总是100：200 1811年 阿伏加德罗 提出分子学说。引入分子概念，指出分子与原子的区别和联系。随后科学家们确立并逐步完善了“原子—分子”学说。 1897年 汤姆生 提出电子嵌于原子表面的枣糕型原子结构，否定了“原子不可再分“的观点。 1903年 卢瑟福 用a粒子轰击金箔的实验，推翻了汤姆生提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。 （1）道尔顿原子论中由“复杂原子”构成的物质，按现代物质的组成分类，属于纯净物中的　 　。 （2）根据盖·吕萨克的分子假说，水通电分解反应中，生成氢气和氧气的微粒个数比为　 　。写出氧气与一氧化碳在一定条件下生成二氧化碳的文字表达式　 　。 （3）汤姆生发现原子内有带负电的　 　，否定了“原子单不可再分”的观点。 （4）如图为用a粒子轰击金箔的实验，甲、乙、丙、丁四条运动轨迹中，不可能是a粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是　 　（填标号）。 14．化学是以实验为基础的一门科学，如图所示是初中化学中我们做过的一些重要实验。请回答下列问题。 【实验一】某校化学兴趣小组设计了下面一个实验如图。 （1）实验操作： ①收集2瓶氧气，将带火星的木条伸入其中一瓶，观察到　 　，说明氧气具有　 　的性质。 ②将一个“空”集气瓶倒扣在另一瓶氧气上，瓶口相接，等待4﹣5分钟。 ③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察木条也复燃。 （2）实验结论：该实验说明分子　 　； （3）【实验二】如下图所示，图2是“空气中氧气体积分数测定”实验（图1）的改进装置。 图2的主要操作为：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器按下热的玻璃棒，足量的红磷立即被点燃。请结合所学知识，回答下列问题： 红磷燃烧时的符号表达式为　 　； （4）最终进入集气瓶的水体积为　 　mL； （5）图2的集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？____（填写序号） A．加快集气瓶冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高 D．吸收生成的有毒物质，防止污染空气 15．如图向V型玻璃管左右两端分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。过一会后，观察到玻璃管中有白烟产生，且位置偏右，此现象说明什么？ 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】解：A、用手轻轻煽动，少量的气体分子运动到人的鼻孔中，人才会闻到气味，能说明分子不断运动，此选项不符合题意； B、抽出玻璃后，二氧化氮和空气之间发生扩散现象，说明分子不停地做无规则运动，此选不项符合题意； C、黄铜和铜相互刻划，铜的表面留下痕迹，说明合金的硬度大，不能说明分子在不断运动，此选项符合题意； D、品红放到水中逐渐溶解是因为品红的分子运动到水分子，能说明分子不断运动，此选项不符合题意； 故选C． 【分析】构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象． 2．【答案】D 【解析】【解答】A、分子是由原子构成的，不符合题意； B、分子之间有间隙，不符合题意； C、分子质量和体积都很小，是肉眼不能够直接看见的，不符合题意； D、分子在不断运动着，不需要外力作用，符合题意。 故答案为：D。 【分析】根据分子都是由原子构成的分析；根据分子总是不断运动的、分子间有间隔、分子质量体积都很小分析。 3．【答案】A 【解析】【解答】A、剪断铜线时，构成铜的铜原子不能被剪为两半，这种方法不能伸入原子内部不会对原子产生影响，解释符合题意； B、空气中各成分混合均匀，是空气中各种粒子不断运动的结果，解释不符合题意； C、滴有酒精的密封塑料袋受热后鼓起,是酒精分子间隔受热后变大，解释不符合题意； D、蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，解释不符合题意。 故答案为：A。 【分析】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。 4．【答案】A 【解析】【解答】A、Hg是汞的元素符号，A符合题意； B、He是氦的元素符号，B不符合题意； C、Ag是银的元素符号，C不符合题意； D、Au是金的元素符号，D不符合题意； 故答案为：A 【分析】根据Hg是汞的元素符号，He是氦的元素符号，Ag是银的元素符号，Au是金的元素符号. 5．【答案】D 【解析】【分析】化学式既能表示宏观意义，也能表示微观意义，当表示物质时就是宏观意义，宏观的物质是由元素组成的，元素只讲种类，不讲个数． 【解答】根据硫酸化学式H2SO4可知，硫酸由H、S、O三种元素组成，由硫酸分子构成，可判断 A、硫酸H2SO4中含有1个氢分子的说法错误，硫酸中只含有硫酸分子； B、元素只讲种类，不讲个数，因此硫酸H2SO4中含有2个氢元素，故B说法错误； C、两个氢原子、一个硫原子、四个氧原子可构成一个硫酸分子，但不能构成硫酸这种物质，故C说法错误； D、硫酸H2SO4中含有氢、硫、氧3种元素，故D说法正确； 故选D． 【点评】本题考查利用化学式来分析物质的组成，化学式是解答的关键，学生应正确理解化学式所表示的意义． 注意：标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数 6．【答案】D 【解析】【解答】A、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于分子之间的间隔发生了变化，而不是分子的大小发生了变化，错误，A不符合题意； B、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于分子之间的间隔发生了变化，而不是分子的质量发生了变化，错误，B不符合题意； C、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于分子之间的间隔发生了变化，正确，C不符合题意； D、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于分子之间的间隔发生了变化，而不是分子的形状发生了变化，错误，D符合题意； 故答案为：D。 【分析】物质在不同条件下的三态变化，属于物理变化，物质的三态变化主要是由于微粒之间的间隔在外界条件改变的情况下发生变化，如温度升高，间隔增大；压强增大，间隔变小，以水为例，常温常压下是液态，当温度升高到100度时，分子之间的间隔增大到一定程度就变成气态了，而当温度降低到0摄氏度时，水分子之间的间隔变小到一定程度就变成固态了．而整个过程中水分子本身的大小没有变化。 7．【答案】C 【解析】【解答】A、分子是保持物质化学性质的一种粒子，故A不符合题意； B、物质有热胀冷缩现象，主要是因为构成物质的微粒之间的距离随温度的改变而改变，故B不符合题意； C、质子数相同、电子数不同的粒子，可能是同种元素的原子与离子，故C符合题意； D、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】A、分子式保持物质化学性质的一种粒子。在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 B、根据物质的微粒性进行解答。物质的热胀冷缩现象与粒子之间存在间隙有关。 C、原子得到电子或者失去电子形成离子，原子与离子之间的转化与核外电子数的得失有关，而不会改变核电荷数。 D、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。但是离开“化学变化”这一前提，原子可以再分为质子、中子和核外电子。 8．【答案】B 【解析】【解答】A、被动吸烟而造成身体的危害，是因为分子在不断地运动，扩散到空气，使人被动吸烟，不符合题意； B、水沸腾时能将锅盖顶起来，是因为温度升高，分子间的间隔（而不是大小）增大，符合题意； C、酒香不怕巷子深，是因为分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，不符合题意； D、氧气加压后变成液态，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，不符合题意； 故答案为：B。 【分析】根据分子的特性：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的， 分子之间有间隔分析 9．【答案】C 【解析】【解答】保持氧气化学性质的粒子是氧分子；原子最外层电子数决定元素的化学性质；氯化钠是由氯离子和钠离子构成的化合物；分子间有一定间隔，原子间也有间隔。 故答案为：C. 【分析】A、保持物质化学性质的最小粒子是分子； B、原子最外层电子数决定元素的化学性质，决定元素种类的是质子数； C、在化学反应中，钠原子失去一个电子，形成钠离子，氯离子得到一个电子形成氯离子，带正电的钠离子和带负电的氯离子结合接形成了离子化合物氯化钠； D、分子和原子间都有间隔。 10．【答案】D 【解析】【解答】解：“加碘食盐”“加铁酱油”“高钙牛奶”中的“碘、铁、钙”指的是在食盐、酱油、牛奶中添加了相应的元素。 故答案为：D。 【分析】宏观上，元素组成物质。 11．【答案】C 【解析】【解答】A. 分子的体积很小，故不符合题意； B. 分子的质量很小，故不符合题意； C. 分子在不断运动，故符合题意； D. 分子之间有间隔，故不符合题意； 故答案为：C。 【分析】微观上， 分子在不断运动的。 12．【答案】B 【解析】【解答】A. 元素周期表小格信息左上角表示原子序数，金原子序数为79，不符合题意； B. 属于金属元素 ，符合题意； C. 元素符号是Au ，不符合题意； D. 相对原子质量为197.0 ，不符合题意； 故答案为：B 【分析】根据元素周期表左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量分析。 13．【答案】（1）化合物 （2）2：1； （3）电子 （4）甲 【解析】【解答】（1）道尔顿原子论中的“复杂原子”是不同元素的原子以简单数目比形成不可再分的原子，即为不同原子构成的分子，按现在物质的组成分类，属于纯净物中的化合物； （2）根据盖·吕萨克的分子假说，在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子（包括“复杂原子”），水通电分解生成氢气和氧气，根据正氧负氢，氧一氢二，即生成氢气与氧气的体积比为2：1，则生成氢气和氧气的微粒个数比为2：1；氧气与一氧化碳一定条件下合成二氧化碳，该反应的文字表达式为：； （3）汤姆生发现原子内有带负电的电子，得出了原子可以继续再分的结论，否定了“原子单不可再分”的观点； （4）由于α粒子和原子核都带正电，同种电荷相互排斥，所以，原子核附近的α粒子在排斥力的作用下会发生偏转（即远离原子核），例如丙和丁；又因为原子的核外电子质量很小，但所占的体积却很大，电子的质量小的可以忽略不计，则离原子核较远的α粒子由于运动速度很快可以直接穿过去，例如乙轨迹；由于同种电荷相互排斥，所以，α粒子是不可能向原子核靠近的，应该远离原子核，故甲轨迹不正确， 故答案为：甲。 【分析】（1）根据化合物的特点分析。 （2）根据盖·吕萨克的分子假说，在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子（包括“复杂原子”），水通电分解生成氢气和氧气；氧气与一氧化碳一定条件下合成二氧化碳分析。 （3）根据汤姆生发现原子内有带负电的电子分析。 （4）根据α粒子和原子核都带正电，同种电荷相互排斥分析。 14．【答案】（1）带火星的木条复燃；支持燃烧 （2）在不断运动 （3） （4）20 （5）A；B；C；D 【解析】【解答】（1）①氧气可使带火星的木条复燃，因此看到木条复燃，说明氧气具有助燃性。 （2）两个集气瓶内加入带火星的木条都复燃，说明两个集气瓶内都有氧气，证明氧气分子不断在运动。 （3）磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，书写符号表达式不需要配平，所以符号表达式为。 （4）氧气约占空气体积的五分之一，未反应前空气体积为100mL，其中氧气的体积==20mL，消耗氧气的体积=水进入的体积，则反应后消耗了20mL，因此进入水的体积为20mL。 （5）A、加入水可以吸热热量，有利于降温，故符合题意； B、液面封住导管底部，避免气体外逸，故符合题意； C、内部发生反应时，压强增大，可以将水压入导管，起到缓冲作用，避免瓶塞被弹出，故符合题意； D、生成的五氧化二磷可以溶于水，防止造成污染，故符合题意； 故答案为：ABCD。 【分析】（1）①根据氧气的助燃性分析。 （2）根据实验现象总结实验结论分析。 （3）磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。 （4）根据氧气约占空气体积的五分之一计算。 （5）根据实验过程和题目信息分析。 15．【答案】分子在不断运动，不同的分子运动速率不同(或分子在不断运动，相同条件下，氨分子比氯化氢分子运动速率快) 【解析】【解答】从图中观察到有白烟产生且位置偏右，是氨气分子和氯化氢分子发生了反应，说明分子在不断运动，不同的分子运动速率不同，相同条件下，氨分子比氯化氢分子运动速率快。 【分析】根据分子在不断运动，不同的分子运动速率不同，相对分子质量越小，运动速度越快分析。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$