15.3 串联电路和并联电路 讲义-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

本讲义聚焦串联和并联电路核心知识点，从定义出发，系统梳理电流路径、开关作用、用电器影响等特点，结合节日小彩灯、家庭电路等实例，通过电流路径法、节点法等区分方法及连接注意事项，构建完整知识支架，帮助学生形成电路连接的物理观念。 资料亮点在于生活实例丰富，如汽车电路、宾馆房卡取电等，强化用物理知识解释实际问题的物理观念；区分方法注重科学思维培养，节点法等引导学生模型建构与推理；练习题含实验探究题，落实科学探究能力。课中辅助教师教学，课后助力学生巩固，实用性强。

人教版初中物理新教材 第十五章《电流和电路》第三节《串联电路和并联电路》综合复习适用于全国地 1、 串联电路 1.定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路，即各用电器逐个按顺序首尾相连接入电路。例如，节日小彩灯串通常就是串联连接。 2特点 电流路径：只有一条通路，电流从电源正极出发，依次经过各个用电器，最后回到电源负极，无干路、支路之分。 开关作用：串联电路中开关控制所有用电器，开关位置改变，其控制作用不变。也就是说，无论开关处于串联电路中的哪个位置，只要断开开关，整个电路就会断路，所有用电器都停止工作；闭合开关，所有用电器都能工作。 用电器相互影响：各用电器相互之间有影响，一个用电器损坏（烧坏），其它用电器也不能工作。因为电流只有一条路径，当一个用电器出现断路时，电流无法通过，整个电路就会断路。但如果一个用电器短路，其它用电器能继续工作，此时短路的用电器相当于一根导线，电流会绕过它继续通过其他用电器。 3.应用实例 手电筒：多节电池串联为灯泡提供合适的电压，使灯泡发光。 开关和它控制的电灯：为了实现对电灯的有效控制，开关和电灯串联连接。 节日小彩灯串：当一个小彩灯损坏断路时，整串小彩灯都会熄灭，体现了串联电路中用电器相互影响的特点。不过，有些特殊设计的节日小彩灯，当某个灯泡灯丝熔断后，其内部特殊结构会使电路仍然导通，保证其他灯泡继续发光，这是在串联电路基础上的一种改进。 2、 并联电路 1.定义：将多个用电器并列连接在电路两端的电路连接方式叫并联。比如家庭电路中的电灯、电冰箱、电视机等用电器都是并联在电路中的。 2.特点 电流路径：有两条或以上路径，电流从电源正极流出后，在分流点分成两条或多条支路，每条支路中都有一部分电流流过，然后在会流点汇合，最后回到电源负极。电流有分支的部分叫支路，没有分支的部分叫干路。 开关作用 干路开关：控制所有用电器，干路开关断开，整个电路断路，所有用电器都停止工作；干路开关闭合，各支路用电器能否工作取决于支路开关状态。 支路开关：只控制该支路用电器，支路开关断开，所在支路的用电器停止工作，其他支路用电器不受影响；支路开关闭合，所在支路用电器正常工作。 用电器相互影响：各个用电器互不影响，某一个用电器坏了，其它支路用电器可以照常工作。因为各支路用电器都能独立与电源形成通路，当某一支路出现断路等故障时，不影响其他支路的电流通过。但需要注意的是，某一个用电器发生短路，则会发生电源短路，这是非常危险的情况，会导致电路中电流过大，可能损坏电源和其他用电器。 3.应用实例 家庭电路：家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器工作时互不影响，它们都是并联在电路中的。这样，我们可以根据需要独立控制每个用电器的工作状态，例如关闭电视机，不影响冰箱和电灯的正常使用。 教室里的电路：教室里的电灯、饮水机等也都是并联连接，方便教师和学生根据实际需求分别控制不同用电器的开启和关闭。 3、 串联电路和并联电路的区分方法 1.电流路径法：从电源正极开始，沿着连接的导线依次用箭头标出电流的路径，最后回到电源负极。若电路中电流只有一条路径，则各元件串联；若电路中有分流点和汇流点，即电流的流向大于一条路径，则分流点和汇流点之间的各元件并联。例如，在一个简单电路中，如果电流从电源正极出发，依次经过灯泡L1、灯泡L2后回到电源负极，没有出现分支，那么L1和L2就是串联；如果电流在某点分成两路，一路经过L1，另一路经过L2，然后在另一点汇合回到电源负极，那么L1和L2就是并联。 2.用电器相互影响法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器不能工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器是并联。比如，在一个串联电路中，有两个灯泡L1和L2，当把L1取下来后，L2也会熄灭，因为电路断路了；而在并联电路中，取下L1，L2依然能正常发光，因为L2所在支路不受影响。 3.节点法：对于一些较为复杂的电路，可以分别用不同的字母（或符号）标出电路所有节点。观察用电器两端是否连接在相同的两个节点之间，如果是，则这些用电器是并联；如果各用电器首尾依次连接在不同节点之间，则是串联。例如，在一个电路中，有三个灯泡L1、L2、L3，它们的一端都连接在节点A，另一端都连接在节点B，那么L1、L2、L3就是并联在节点A和B之间。 4.定义法：根据串联电路和并联电路的定义来判断。串联电路是用电器逐个顺次连接，并联电路是用电器并列连接在电路两端。但对于一些不直观的电路，单纯依靠定义判断可能有困难，需要结合其他方法。 4、 连接串联电路和并联电路的注意事项 1.连接串联电路 按顺序连接：通常从电源正极开始，依次连接开关、用电器等元件，最后连接到电源负极。连接过程中要注意导线与接线柱要紧密接触，避免出现接触不良导致电路断路的情况。 检查电路：连接完成后，在闭合开关前，要仔细检查电路连接是否正确，各元件是否连接牢固，防止因连接错误导致电路故障或损坏元件。例如，检查是否有导线交叉连接、是否有元件短路等问题。 2.连接并联电路 先确定干路和支路：可以先连接干路部分，即从电源正极出发，连接到分流点，再从会流点连接回电源负极；然后连接支路部分，将各支路用电器分别连接在分流点和会流点之间。连接时要注意区分干路和支路，以及各支路元件的连接顺序。 避免短路：在连接过程中，要特别注意防止出现短路情况，尤其是在用电器较多的并联电路中。确保每个支路都有合适的用电器，不能让导线直接将电源正负极连接起来，或者使某个用电器两端直接被导线连接而短路。 检查电路：连接好并联电路后，同样要进行仔细检查，检查各支路连接是否正确，开关与所在支路的连接是否正确，各用电器是否都能正常接入电路等。可以通过分析电流路径来检查电路连接是否符合并联电路的特点。 五、生活中的电路 生活中，电路无处不在，且大多是串联和并联的组合应用，以满足不同的用电需求。 家庭电路是最典型的例子，整体上所有用电器都是并联在火线和零线之间的，这保证了每个用电器都能获得 220V 的额定电压，且相互不影响。比如，当我们关闭客厅的灯时，卧室的灯依然能正常亮起，冰箱也能继续工作。而在每个用电器所在的支路中，开关和用电器是串联的，这样通过开关就能单独控制该用电器的通断。例如，台灯的开关和台灯的灯泡串联，打开开关，电流通过开关流向灯泡，灯泡发光；关闭开关，电路断开，灯泡熄灭。 在马路上的路灯系统中，过去有些采用串联方式，但现在大多采用并联。如果路灯采用串联，当其中一盏灯损坏断路时，整个电路就会断开，所有路灯都会熄灭，不仅影响照明，维修也很麻烦。而采用并联时，每盏路灯都在各自的支路中，某一盏灯损坏，其他路灯仍能正常工作，大大提高了路灯系统的可靠性。同时，路灯系统中通常会有一个总开关，这个总开关在干路上，通过总开关可以控制所有路灯的整体开启和关闭，方便统一管理，比如傍晚打开总开关，所有路灯同时亮起，清晨关闭总开关，所有路灯同时熄灭。 汽车电路也是串联和并联结合的典型。汽车的电源是蓄电池，汽车的大灯、转向灯、刹车灯等用电器之间是并联的，这样它们可以独立工作。比如，打开转向灯时，大灯可以不亮；刹车时，刹车灯亮起，不影响其他灯光的工作。而在每个灯光的支路中，控制该灯光的开关与灯光是串联的，通过开关控制灯光的亮灭。另外，汽车的启动电路中，启动电机和蓄电池之间有启动开关，启动开关和启动电机串联，当拧动钥匙接通启动开关时，电流从蓄电池流出，经过启动开关到达启动电机，启动电机工作，带动发动机启动。 在一些电子产品中，电路的连接方式更为复杂。比如台式电脑，主机和显示器之间是并联在电源上的，关闭主机时，显示器可以单独关闭或继续处于待机状态。而在主机内部，各个部件如 CPU、硬盘、内存等，它们之间的电路连接既有串联也有并联，以实现数据的传输和电能的供应，保证电脑的正常运行。 练习题 一、 选择题​ 1.下列电路中，各用电器属于串联的是（ ）​ A. 家庭电路中的电灯、电视机等​ B. 节日里装饰房间的小彩灯​ C. 教室里的照明灯​ D. 马路上的路灯​ 2.在并联电路中，干路开关的作用是（ ）​ A. 只控制其中一条支路的用电器​ B. 控制所有支路的用电器​ C. 与支路开关作用相同​ D. 不起控制作用​ 3.电路中，有两个灯泡，若取下其中一个灯泡，另一个灯泡仍然能发光，则这两个灯泡的连接方式一定是（ ）​ A. 串联​ B. 并联​ C. 可能串联也可能并联​ D. 无法判断​ 4.串联电路和并联电路的电流路径，下列说法正确的是（ ）​ A. 串联电路中电流只有一条路径，并联电路中电流有两条路径​ B. 串联电路中电流有两条路径，并联电路中电流只有一条路径​ C. 串联电路中电流只有一条路径，并联电路中电流有两条或两条以上路径​ D. 串联电路和并联电路中电流路径数量相同​ 5.串联电路中，开关的位置改变，其控制作用（ ）​ A. 改变​ B. 不变​ C. 可能改变也可能不变​ D. 无法确定​ 6.家庭电路中，各用电器之间的连接方式是（ ）​ A. 全部串联​ B. 全部并联​ C. 既有串联也有并联​ D. 以上都不对​ 7.下列现象中，能说明电路是串联的是（ ）​ A. 一个灯泡损坏，其他灯泡仍然能工作​ B. 开关闭合，所有灯泡都发光；开关断开，所有灯泡都不发光​ C. 开关闭合，部分灯泡发光；开关断开，所有灯泡都不发光​ D. 以上都不能说明​ 8.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　） A．两灯泡并联 B．电流表测的是总电流 C．电流表测的是L1的电流 D．电流表测的是L2的电流9.并联电路中，某一支路的用电器发生短路，会导致（ ）​ A. 该支路用电器停止工作，其他支路用电器正常工作​ B. 所有支路用电器都停止工作​ C. 电源短路，可能损坏电源​ D. 以上说法都不对​ 10.无法判断电路连接方式时，若两个用电器两端都连接在相同的两个节点之间，则这两个用电器是（ ）​ A. 串联​ B. 并联​ C. 可能串联也可能并联​ D. 无法判断​ 二、填空题​ 11. 如图所示复兴号列车每两个座位都有一个充电插口，这些充电插口连接方式是________． 12. 在马路上的路灯系统中，现在大多采用______连接，这样某一盏灯损坏，其他路灯仍能正常工作，同时通常会有一个在______路上的总开关控制所有路灯 13. 手电筒中，多节电池是______连接的，开关和灯泡是______连接的。 14. 现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示．只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于家庭电路中的________，房间里各用电器之间是_________联的（选填“串”或“并”）。 15.如图所示电路中，要使电灯L1和L2接成串联电路，应闭合开关_______；若要使电灯L1和L2接成并联电路，应闭合开关_________；若同时闭合开关________，电路处于短路状态，这是绝对不允许的． 三、作图题 16. 根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来． 17.分如图电路中，更改一条导线（在需要更改的导线上打×后，再用笔画线连接），使开关S闭合后，图中两灯并联．（连线不能交叉） 18. 如图所示的实物连接图，请在虚线框内画出对应的电路图． 19.为节约电能，在居民楼的楼道中，装有由声控开关和光控开关共同控制的楼道灯．夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭．白天，无论发出多大的声音，灯也不亮．请将图乙中的器材连成符合楼道灯要求的电路． 20.某花园，花草相间，景色宜人，为了保护花草、树木，防止人畜闯入花园，请利用节能小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，以足够长的细导线，设计一个值班人员和看护花园的报警器，要求正常情况下，值班室内灯亮铃不响，有人畜闯入花园时，碰到栅栏后会拉断细导线，灯亮同时铃响，请在下面方框内画出你设计的电路图． 21.小明发现,公交车后门的两侧扶手上,各装有一按钮,相当于一个开关，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃就会发声，提醒司机有乘客要下车，如图所示，请将图中元件连接成符合要求的电路.      汽车车厢 22.下图是一个简易“表决器”,“赞成”时,绿灯亮;“反对”时,红灯亮;“弃权”时,绿灯、红灯均不亮。甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关,表决时,按下哪个按钮,对应的灯就亮;不按时,两灯均不亮。请画出符合要求的电路图。 四、实验探究题 23.小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动．小红按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来． （1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中L1，可观察到______现象． （2）断开开关后可观察到______现象． （3）以上两个现象说明了串联电路______，开关控制整个电路的工作这两个特点． （4）小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1没亮．他们在实验操作中不当之处是：______． （5）关于L1没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断．你应该支持的______观点，理由是______． 一、 选择题​ 1.B​ 2.B​ 3.B​ 4.C​ 5.B​ 6.B​ 7.B​ 8.A​C 9.C​ 10.B​ 二、填空题​ 11. 并联​ 12. ​ ​并联；干​ 13. 串联；串联 14 开关；并 15.S2；S1和S3；S1和S2 三、作图题 16.. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. L2熄灭 两个小灯泡都熄灭； 只有一条路径 连接电路时，开关没有断开 小红 如果L1的灯丝烧断了，L2也不亮． 8 学科网（北京）股份有限公司 $$