第三单元重点03：诗歌赏析（解析版＋原卷版） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

03 诗歌赏析 阅读下面两首诗，回答问题。 （甲）                                   （乙） 野望 王绩 新晴①野望 王维 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 新晴原野旷，极目②无氛垢③。 树树皆秋色，山山唯落晖。 郭门临渡头，村树连溪口。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 白水明田外，碧峰出山后。 相顾无相识，长歌怀采薇。 农月无闲人，倾家④事南亩⑤。 注释：①新晴：初晴。②极目：穷尽目力向远处看。③氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。④倾家：全家出动。⑤事南亩：在田野干活。事，动词，从事。南亩，《诗经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。 1．下列说法不正确的一项是（   ） A．律诗是近体诗的一种。每首八句，每两句为一联，二三联的上下句一般对仗，每句五字或七字。这两首诗在体裁上都属于五言律诗，所押的韵不同。 B．甲诗中描写的是诗人隐居之地清幽的秋景，全诗没有华丽的辞藻，语言朴素自然，言浅意深。 C．乙诗中尾联给原野加入了无限生意，既丰富了诗的生活内容，又因动静映衬使得画面鲜活起来。 D．两首诗都是先特写后概写，由近及远，再由远及近。层次清晰，意境清幽秀丽，俨然一幅天然绝妙的图画。 2．两首诗都围绕“望”字展开，情景交融。请你结合两首诗的相关诗句，完成如下表格。 诗歌篇目 “望” “感” 《野望》 树木、远山、落日、牧人、牛群、猎人 忧郁惆怅 孤独寂寞 《新晴野望》 ① ② 阅读诗歌《野望》，完成下面小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 3．下列对《野望》一诗的赏析不正确的一项是（   ） A．首联“望”字点题，“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 B．颔联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出远望所见到的景色，夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。 C．颈联描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景，“驱”“带”两字写活了画面，“返”“归”两字暗示诗人的心灵已与这热闹安逸融为一体。 D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。 4．下面对《野望》的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗歌首联“徙倚”即徘徊之意，生动写出了诗人内心的苦闷和矛盾。 B．诗歌颔联由远及近，巧用“皆”“唯”二字，宏观描绘出浓浓的秋意。 C．诗歌颈联描绘了牧人、猎手满载而归的画面，反衬了诗人的落寞。 D．全诗语句朴素自然，意境清新恬淡，格律工整，开唐代律诗风气之先。 5．首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。 阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 6．诗人常调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写景物。《野望》中诗人主要从视觉角度描写景物，《村行》中诗人则从视觉、 、 等角度描写景物。 7．这两首诗都描写了秋天傍晚的景色，而且用到了相同的意象，请举出一例。 8．《村行》中诗人的心情由悠闲到惆怅，请结合诗句分析发生这一变化的原因。 阅读下面一首诗， 完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9．这首诗从神话传说写起，请你探究其有哪些作用。 10．颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了怎样的景象？这两句诗在整首诗中起到了什么作用？ 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 11．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 首联从神话传说起笔，一个“空”字，暗含无限沧桑之感；颔联紧承神话叙事，将视野从历史拉向天地宇宙，而“悠悠”一词将白云 的特点精当地呈现了出来；颈联描写 ，天地之间阳光朗照，远远望去，草木茂盛；尾联生发无限愁绪。 12．诗的颔联的“① ”表现了时间的无穷，“② ”表现了空间的广袤，时空组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感。 13．阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登陇① 唐·高适 陇头远行客，陇上分流水。 流水无尽期，行人未云已。 浅才通一命，孤剑适②千里。 岂不思故乡？从来感知己。 【注释】①陇：陇山，在今陕西陇县西北。②适：走、往的意思。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗颈联两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵有力，音韵清朗，富于音乐美。 B．乙诗的第三、四句运用顶真法紧承头两句而来，以流水不尽来比喻人的行程无尽。 C．两首诗结尾都用问句作结，甲诗抒发诗人思乡之情、乙诗指明了诗人此番远行的原因。 D．两首诗中都既有游子思乡的情思，又有仗剑戍边的豪情，又有为国效力建功的雄心壮志。 14．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登岳阳楼 杜甫（唐代） 昔闻洞庭水①，今上岳阳楼。 吴楚②东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马③关山北，凭轩涕泗流。 【注释】①洞庭水：即洞庭湖。岳阳楼：即岳阳城西门楼，下临洞庭湖。②吴楚：指春秋战国时吴楚两国之地，在我国东南一带。坼：（chè彻）：分裂。③戎马：指战争。这年秋冬，吐蕃又侵扰陇右、关中一带。 【背景】此诗作于大历三年（768）冬，时杜甫流寓岳州（今湖南岳阳）。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲乙两首律诗的颔联都是登楼所见，景象阔大，都能引发一种思接千古，怅惘寂寥的感觉。 B．甲诗颈联描写眼前所见明丽之景，从怀古之思回到现实中来。在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉江平野一派生机。 C．乙诗颈联直抒胸臆，多年战乱和漂泊，亲朋的书信往来是完全断绝，尤见沉痛。 D．甲乙两诗都在尾联流露出身世之悲，沉郁而不压抑，流露出对故乡的思念对民生的担忧。 阅读下面一首诗，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 15．请你抓住“单车”“征蓬”“大漠”“长河”“燕然”这五个主要意象分析诗歌中诗人的情感变化。 16．本诗是诗人被排挤出京慰问边关守军时所作，情感复杂，请结合各联内容简要分析。 17．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 凉州词三首（其三） 张籍 凤林关①里水东流，白草黄榆六十秋②。 边将皆承主恩泽③，无人解道取凉州④。 【注释】①风林关：在唐代陇右道的河州境内。②六十秋：从川：蕃全部占领陇右之地至作者写诗之时，已过去了六十年之久。③恩泽：恩惠赏赐。④凉州：泛指陇右失地，代宗宝应、广德年间沦于吐蕃之手。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A．乙诗用“六十秋”写出吐蕃占领陇右之地时间之久，表现出诗人深沉的感慨、愤激的谴责。 B．甲诗首联点题，交代地点及事由，“单车欲问边”写自己轻车简从，要前往边关慰问将士。 C．两诗都借景抒情，甲诗表达了诗人因受排挤而产生的孤寂之情，乙诗表达了诗人渴望报国杀敌收复失地之情。 D．两诗都具有“诗中有画”的特点，甲诗中“归雁”“孤烟”“落日”等意象营造雄奇壮丽的边塞风光；乙诗中“水”“白草”“黄榆”等意象表现了荒凉萧瑟的边城风光。 阅读下面的诗词，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 浣溪沙 清·纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 18．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．开元二十五年，唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉命赴西北慰问。 B．“属国”即典属国，诗人在这里借指自己的使者身份，这次出使实际上是被排挤出朝廷。 C．“征蓬”与“归雁”、“出汉塞”与“入胡天”对比强烈，含蓄表达了作者对此行的渴望。 D．尾联用“燕然勒石”的典故，表现诗人对前方战事的关心，以及对都护和戍边战士的赞扬。 19．请结合相关诗句，简要分析甲乙两首诗中的“烟”蕴含的情感有何不同。 20．阅读《使至塞上》，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 (1)诗的颈联被誉为“独绝千古”，这两句诗体现了王维的诗什么特点？从写景角度看，你觉得这两句诗好在哪里？ (2)有同学用下面两个表情包概括这首诗中诗人情感的变化，请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 （甲） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 （乙） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 21．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首联的“风烟”写出友人远去旅途的艰难，用想象来表达对友人的送别之意和关怀。 B．颔联用两人处境相同、感情一致来宽慰友人，表达了自己和友人一样的悲伤和孤独。 C．颈联境界从狭小转为宏大，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 D．尾联点出“送”的主题，以劝慰之言送别，是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。 22．同为送别诗，两首诗中画线句子是如何借助修辞，表现深情厚谊的？ 阅读下面这首诗，回答小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 23．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字使用的妙处。 24．《渡荆门送别》中有一联诗运用了“比”的手法，请你找出来，并进行赏析。 25．甲乙两首诗创作年代相近，请阅读后回答问题。 （甲） 金陵酒肆留别 【唐】李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长。 （乙） 渡荆门送别 【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 两首诗都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。 阅读下面一首诗，完成各小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 26．视角转换作为古代诗人常用的写作手法，在诗歌创作中发挥着重要作用。请指出本诗颔联与颈联的视角变化，结合诗句分析其效果。 27．这首诗是如何表现诗人对钱塘湖早春美景的喜爱与赞美之情的？ 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 28．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．这首诗是白居易任杭州刺史时所作，生动地描绘了西湖早春的明媚风光。 B．首联点明了诗人游览的地点，勾勒出西湖早春的轮廓，给人以开阔之感。 C．颔联通过“争”“啄”两个动词，细腻地描绘出早莺和新燕的动态，展现了春天的活力。 D．颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写了暮春时节百花盛开、绿草如茵的景象。 29．赏析诗歌的尾联。 30．清代学者胡以梅对本诗颔联的高明技巧赞誉不已，认为“灵活之极，‘争’字既佳，而‘谁家’更有情。”请结合诗句谈谈你对胡以梅这句话的理解。 阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 《早春呈水部张十八员外》 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 31．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗“水面初平云脚低”描绘出春水初涨、云幕低垂的西湖早春景象。 B．乙诗“草色遥看近却无”细腻地写出早春小草沾雨后若有若无的朦胧之美。 C．甲诗以“行”为线索，移步换景，展现西湖春日盛景；乙诗聚焦早春小草，以小见大。 D．两首诗都运用比喻，甲诗把西湖比作天堂，乙诗把小雨比作酥油。 32．两首诗都写早春，在表现手法上有何不同？请结合诗句分析。 33．阅读下面三首古诗词，完成题目。 西湖如诗如画，宛若人间仙境，美得令人陶醉。学习小组准备探究诗歌中“西湖”的美景及其蕴含的情思，并制作成专题学习探究单，请你参与。 “西湖景♥情”专题学习探究单 【甲】钱塘湖春行     【乙】饮湖上初晴后雨       【丙】发钱塘二首（其二） 白居易                     苏轼                         林光孤山寺北贾亭西，          水光潋滟晴方好，                西湖天下景， 水面初平云脚低。          山色空蒙雨亦奇。                屈指近重阳。 几处早莺争暖树，          欲把西湖比西子，                老眼明秋水， 谁家新燕啄春泥。          淡妆浓抹总相宜。                归舟傍野塘。 乱花渐欲迷人眼，                                          枯桐存古调， 浅草才能没马蹄。                                          倦翮①厌高翔。 最爱湖东行不足，                                          无限难言意， 绿杨阴里白沙堤。                                          题诗空自忙。 【注释】①倦翮（hé）：疲倦的鸟儿。翮，鸟翼，翅膀，这里指鸟。 小组讨论西湖美景 小文：根据题目和诗句内容，可以看出这三首诗都是围绕西湖的景展开描写，且画面感都很强。 小逸：是的，甲诗中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，写出了初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。乙诗前两句描绘了西湖（1） 小语：丙诗的赏景季节是（2） ，选取的意象有归舟、野塘、枯桐、倦翮等，描绘出一幅萧瑟深沉的景象。 小文：通过甲诗中的“最爱”“行不足”，乙诗中的“总相宜”，我们可以得出甲乙两首诗中诗人对“西湖”的情感。 小逸：你这个方法不错，通过抓关键词有利于我们更好地把握诗人情感。丙诗中的，“（3） ”，也能体现诗人的情感。 小语：通过交流探讨，三首诗所蕴含的情感就不难把握了，让我们完成探究结果吧！ 得出结论西湖情思 甲乙诗：抒发了诗人对西湖美景的喜爱与赞美之情。 丙诗：（4） 34．阅读下面的古诗，完成小题 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 玉楼春·春景 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹①迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【注释】①縠（hú）皱波纹：形容波纹细如皱纱。 下面对两首诗理解不正确的一项是（   ） A．甲诗和乙词一、二句都对作者游踪进行了交代，可以看出二人都是在游览湖光水色。 B．甲诗颈联中“乱”与乙词上片“红杏枝头春意闹”一句中的“闹”，都用了拟人的修辞，生动形象地写出春天百花争艳、生机勃勃的景象。 C．从甲诗的颔联和颈联可以看出，作者写景的视角有从仰视到俯视的变化。 D．甲诗和乙词都抒发了作者对春天的热爱之情，乙词还表达了作者对光阴的爱惜。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 03 诗歌赏析 阅读下面两首诗，回答问题。 （甲）                                   （乙） 野望 王绩 新晴①野望 王维 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 新晴原野旷，极目②无氛垢③。 树树皆秋色，山山唯落晖。 郭门临渡头，村树连溪口。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 白水明田外，碧峰出山后。 相顾无相识，长歌怀采薇。 农月无闲人，倾家④事南亩⑤。 注释：①新晴：初晴。②极目：穷尽目力向远处看。③氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。④倾家：全家出动。⑤事南亩：在田野干活。事，动词，从事。南亩，《诗经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。 1．下列说法不正确的一项是（   ） A．律诗是近体诗的一种。每首八句，每两句为一联，二三联的上下句一般对仗，每句五字或七字。这两首诗在体裁上都属于五言律诗，所押的韵不同。 B．甲诗中描写的是诗人隐居之地清幽的秋景，全诗没有华丽的辞藻，语言朴素自然，言浅意深。 C．乙诗中尾联给原野加入了无限生意，既丰富了诗的生活内容，又因动静映衬使得画面鲜活起来。 D．两首诗都是先特写后概写，由近及远，再由远及近。层次清晰，意境清幽秀丽，俨然一幅天然绝妙的图画。 2．两首诗都围绕“望”字展开，情景交融。请你结合两首诗的相关诗句，完成如下表格。 诗歌篇目 “望” “感” 《野望》 树木、远山、落日、牧人、牛群、猎人 忧郁惆怅 孤独寂寞 《新晴野望》 ① ② 【答案】1．D 2． 原野、郭门、渡头、村树、溪口、白水、碧峰； 热爱自然、欢快愉悦 【导语】这两首同题《野望》呈现截然不同的意境：王绩笔下秋色萧瑟，牧归场景反衬出诗人的孤寂彷徨，末句“采薇”用典更显遗世独立之志；王维则铺展新晴画卷，以“白水”“碧峰”的明丽色彩和“农月无闲人”的劳作生机，传递出对田园生活的欣然静观。一沉郁一清新，同题异趣，各见唐人格调。 1．本题考查对诗歌内容的理解。 D.甲诗《野望》的写景顺序并非“先特写后概写，由近及远，再由远及近”。实际上，他首先点明时间和地点（“东皋薄暮望”），然后描绘了一幅广阔的秋日景象（“树树皆秋色，山山唯落晖”），这里的“树树”和“山山”是概写，而非特写。接着，诗人将视角拉近到牧人和猎马的场景（“牧人驱犊返，猎马带禽归”），这可以视为一种由远及近的转换，但并未再回到远处，也没有再次由远及近；乙诗《新晴野望》中，王维则明确地从整体到局部进行描绘。他首先展现了一个开阔无垠、空气清新的原野景象（“新晴原野旷，极目无氛垢”），这是概写。随后，他逐步细化，描述了城门、村树、溪水、田野和山峰等具体景物，这些景物在诗中呈现出由近及远的顺序，但并未出现再由远及近的反复； 故选D。 2．本题考查诗歌内容对比分析。 ①《新晴野望》中“望”到的景象：根据首联“新晴原野旷，极目无氛垢”，描绘了雨后初晴，原野空旷开阔，极目远眺，没有丝毫尘埃雾气的景象，可知这里点明了原野这一景物；根据颔联“郭门临渡头，村树连溪口”，写外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口，据此可以提取出渡头、村树、溪口这些景物；根据颈联“白水明田外，碧峰出山后”，意思是银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。据此可知这里又出现了白水、碧峰这两种景物。 综合起来，诗人在《新晴野望》中“望”到的景象就是：原野、郭门、渡头、村树、溪口、白水、碧峰。 ②从整首诗的景物描写来看，雨后新晴的原野开阔而清新（“新晴原野旷，极目无氛垢”），景色明朗秀丽，如银白色的河水、青翠的山峰等（“白水明田外，碧峰出山后”），营造出了一种宁静、美好的氛围。 据此可知表达了诗人对大自然的无限热爱与向往。尾联，从“农月无闲人，倾家事南亩”，描绘了在农忙时节，人们全家出动，在田间辛勤劳作的场景。这一画面充满了生活的气息和活力，展现出乡村生活的质朴与生机。据此可知诗人看到这样的景象，内心是欢快愉悦的，对田园生活充满了喜爱和赞美之情。所以诗人的“感”是：热爱自然、欢快愉悦。   阅读诗歌《野望》，完成下面小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 3．下列对《野望》一诗的赏析不正确的一项是（   ） A．首联“望”字点题，“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 B．颔联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出远望所见到的景色，夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。 C．颈联描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景，“驱”“带”两字写活了画面，“返”“归”两字暗示诗人的心灵已与这热闹安逸融为一体。 D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。 4．下面对《野望》的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗歌首联“徙倚”即徘徊之意，生动写出了诗人内心的苦闷和矛盾。 B．诗歌颔联由远及近，巧用“皆”“唯”二字，宏观描绘出浓浓的秋意。 C．诗歌颈联描绘了牧人、猎手满载而归的画面，反衬了诗人的落寞。 D．全诗语句朴素自然，意境清新恬淡，格律工整，开唐代律诗风气之先。 5．首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。 【答案】3．C 4．B 5．“望”既指诗人眺望远方，又暗指诗人内心的期望，希望能找到知音或者心灵的寄托。 【导语】《野望》是初唐诗人王绩的代表作，以朴素自然的语言描绘秋日薄暮的山野景象。诗中“徙倚”“无相识”等词透露出诗人彷徨孤寂的心境，而“采薇”典故则暗含隐逸之志。全诗情景交融，格律工整，在闲适的田园画面中寄寓了仕途失意的苦闷，展现了由隋入唐诗风的过渡特征。 3．本题考查诗的赏析。 C.颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”，描绘了牧人驱赶着牛犊返回、猎人带着猎物归来的动态场景。但是诗人作为旁观者，在这热闹的场景中，但“返”“归”体现的是他人的归属感，反而反衬出诗人独自徘徊的孤独与落寞，并非“心灵已与这热闹安逸融为一体”； 故选C。 4．本题考查诗的赏析。 B.颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”理解为层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光，这都是远景描写，写出了秋季静谧的大背景，“由远及近”分析不准确； 故选B。 5．本题考查关键词句的理解。 结合“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”可知，举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。所以，这里的“望”首先指诗人眺望远方，望到了一幅寥廓的秋景图；结合“徙倚欲何依”可知“徙倚”写出了诗人内心的苦闷和矛盾，“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪，而尾联“长歌怀采薇”则表达了对城市喧嚣与物欲的厌倦和对宁静生活的憧憬。这种心态反映了对当时社会现实的不满与超脱。所以，这里的“望”又暗指诗人内心的期望。 综上所述，诗人用“望”字，既指诗人眺望远方寥廓的秋景，也引出诗人对自身和生活的反思，寄托对美好生活的企盼，希望能找到知音或者心灵的寄托。 阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 6．诗人常调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写景物。《野望》中诗人主要从视觉角度描写景物，《村行》中诗人则从视觉、 、 等角度描写景物。 7．这两首诗都描写了秋天傍晚的景色，而且用到了相同的意象，请举出一例。 8．《村行》中诗人的心情由悠闲到惆怅，请结合诗句分析发生这一变化的原因。 【答案】6． 听觉 嗅觉 7．示例一：夕阳  示例二：树      示例三：马     示例四：山 8．示例：诗人因蓦然发现村庄里的桥、原野上的树和家乡的景物一样，产生了思乡之情，心情由悠闲变为惆怅。 【导语】王绩的《野望》通过描写秋日黄昏的景色，表达了诗人对自然景观的喜爱，以及在暮色中乡村景象的欣慰与孤独之感。诗中树木染秋，山川尽染落日余晖，反映出诗人内心的宁静与惆怅。王禹偁的《村行》描绘秋天傍晚的乡村景色，表现了诗人悠闲自在的心情，其中“荞麦花开白雪香”更是将嗅觉与视觉融合，最后因“村桥原树似吾乡”触景生情，心情由悠闲变为惆怅，勾起对故乡的思念。 6．本题考查写作手法。 诗人王绩通过视觉描写展现秋天傍晚的景色，运用一望无际的意象勾画出秋天黄昏的苍凉和平静。通过“树树皆秋色，山山唯落晖”展现出树木与山脉在夕阳照耀下的美景，表达了诗人的孤独与感慨。《村行》中诗人王禹偁用视觉、听觉和嗅觉多方面描写秋日乡村景色。“棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香”通过视觉展现了秋天的色彩与甜美；“万壑有声含晚籁”通过听觉透露了晚风拂过山谷的声音；“荞麦花开白雪香”通过嗅觉借荞麦花的香气传递了乡村的朴实与自然，表现出诗人怀念故乡，因见景生情而产生的惆怅心情。总之，《村行》借助视觉、听觉和嗅觉多种感官描写了幽静的乡村景色，展现了秋天的美好，同时通过景物的描写流露出浓郁的乡愁。据此填空即可。 7．本题考查意象。 这两首诗都描写了秋天傍晚的景色。《野望》中“山山唯落晖”描绘了夕阳西下的景象，《村行》“无语立斜阳”展现了山峰在夕阳下的静谧，二者都运用了夕阳的意象；《野望》中的“树树皆秋色”与《村行》中的“棠梨叶落胭脂色”都描写了秋天傍晚树木的景象，运用了树的意象；《野望》中的“牧人驱犊返”描述了赶牛牧人的归途，而《村行》中的“马穿山径菊初黄”写了作者骑马行走的情景，二者都运用了马的意象；《野望》中的“山山唯落晖”与《村行》中“数峰无语立斜阳”都描绘了群山在傍晚时的景色，运用了山的意象。通过这些相同的意象，两首诗都表现了秋天傍晚的特有美景。 8．本题考查内容理解。 《村行》中，诗人起初“马穿山径菊初黄”“荞麦花开白雪香”，骑马漫游，欣赏山径菊花初黄、荞麦花开白雪香的美景，心情悠闲自在。然而，诗人看到“村桥原树”等景物时，发现村庄里的桥、原野上的树和家乡的景物一样，联想到家乡，勾起了诗人对故乡的思念之情，心情由悠闲变为惆怅。诗句“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”直接表达了这种情感变化的原因。 阅读下面一首诗， 完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9．这首诗从神话传说写起，请你探究其有哪些作用。 10．颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了怎样的景象？这两句诗在整首诗中起到了什么作用？ 【答案】9．①写出黄鹤楼历史悠久的特点。②表现黄鹤楼壮丽的景象和凌空欲飞、高耸入云的雄姿。③给黄鹤楼增添了神秘色彩。④从神话传说着笔，引出诗人内心感受，寓情于景。 10．描绘了晴朗的江景和繁茂的草木，展现了生机勃勃的明丽景象。这两句诗由怀古转向写景，以乐景反衬哀情，为尾联抒发乡愁作铺垫，使诗意起伏有致。 【导语】崔颢的《黄鹤楼》以神话传说开篇，营造出历史的厚重感与时空的悠远感。诗中通过黄鹤、白云等意象，表达了物是人非的怅惘与对往昔的追忆。后两联则转向眼前景致，描绘出汉阳树与鹦鹉洲的生机盎然，最终以乡愁作结，情景交融，展现了诗人对故土的深切思念与人生漂泊的感慨。全诗语言凝练，意境深远，堪称七律中的杰作。 9．本题考查写作手法。 首联意思是“过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼”，首联从楼的命名之由来着想，借传说起笔，然后生发开去，诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬期待，慕名前来，可昔人黄鹤，杳然已去，仙去楼空。给人以渺不可知的感觉。 面对历史陈迹，不免浮想联翩，“已乘”和“空余”，“昔人”和“此地”，两相映衬，凝成了古今变化、物是人非的巨大感慨，对黄鹤楼美好憧憬与见到的一座寻常江楼的落差，不免给诗人心中蒙上一层怅然若失的色彩，为乡愁情结的抒发作了很好的铺垫。 诗歌从神话传说起笔，起笔高远，这远古传说的追溯，既令读者想知道黄鹤楼的来历，也无疑是为黄鹤楼罩上了一层神奇虚幻的神秘色彩，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。 10．本题考查诗歌意象画面及表现手法。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意为：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。诗句中“历历”（清晰分明）与“萋萋”（草木茂盛）两个叠词，勾勒出晴朗阳光下汉阳平原上树木葱郁、鹦鹉洲头芳草丰茂的明丽画面，呈现出一派生机勃勃的江景。 这两句诗在结构上由前两联对神话传说的怀古追思，转向对眼前具体景物的细致描绘，实现了诗意的自然过渡。而以明丽乐景反衬诗人内心的孤寂乡愁，为尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直接抒发漂泊思归之情铺垫蓄势，使全诗在吊古伤今的感慨中，通过景与情的起伏对比，更强烈地凸显了乡愁的深沉与绵长。 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 11．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 首联从神话传说起笔，一个“空”字，暗含无限沧桑之感；颔联紧承神话叙事，将视野从历史拉向天地宇宙，而“悠悠”一词将白云 的特点精当地呈现了出来；颈联描写 ，天地之间阳光朗照，远远望去，草木茂盛；尾联生发无限愁绪。 12．诗的颔联的“① ”表现了时间的无穷，“② ”表现了空间的广袤，时空组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感。 【答案】11． 飘荡不定（或“悠远”）； 登楼所见之景（或“晴日下的汉阳树与鹦鹉洲”） 12． 千载 空悠悠 【导语】崔颢《黄鹤楼》以“鹤去楼空”起兴，奠定苍茫基调。颔联“黄鹤”“白云”时空交织，抒岁月流逝之叹。颈联转写晴川芳草，以明丽之景反衬孤寂。尾联“日暮”“烟波”融情于景，将乡愁推向极致。全诗虚实相生，意境开阔而情韵悠长，被誉为“唐人七律第一”，实因情与景浑然天成，感人至深。 11．本题考查内容理解。 （1）“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，意思是黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。“悠悠”一词将白云飘荡不定（或“悠远”）的特点精当地呈现了出来。在颔联中，诗人由历史传说转入眼前景物的描写，白云飘荡，千年如一日，既写出了白云的空灵自在，又暗示了时光的悠远和世事的沧桑，与“空”字相呼应，更增添了诗歌的空灵与怅惘之感。 （2）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，意思是阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。颈联描写的是登楼所见之景（或“晴日下的汉阳树与鹦鹉洲”）。在这两句诗中，诗人描绘了晴日里汉阳一带的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草繁茂的景象，展现出一片生机勃勃的自然风光。这与前文的沧桑感和后文的愁绪形成了鲜明的对比，更加突出了诗人内心的孤独和思乡之情。 12．本题考查诗歌内容理解。 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，“千载”意为千年，强调了时间的漫长，黄鹤离去后历经漫长岁月都未归来，体现出时间的无穷无尽。“空悠悠”描绘了白云在天空中悠然飘荡的景象，“空”字营造出一种空旷、辽阔的氛围，“悠悠”则进一步强化了空间的悠远之感，表现出空间的广袤无垠。这两个词将时间的久远与空间的辽阔相结合，让读者感受到历史的沧桑变迁和天地的浩瀚广大，从而产生历史的纵深感和空间的开阔感。 13．阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登陇① 唐·高适 陇头远行客，陇上分流水。 流水无尽期，行人未云已。 浅才通一命，孤剑适②千里。 岂不思故乡？从来感知己。 【注释】①陇：陇山，在今陕西陇县西北。②适：走、往的意思。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗颈联两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵有力，音韵清朗，富于音乐美。 B．乙诗的第三、四句运用顶真法紧承头两句而来，以流水不尽来比喻人的行程无尽。 C．两首诗结尾都用问句作结，甲诗抒发诗人思乡之情、乙诗指明了诗人此番远行的原因。 D．两首诗中都既有游子思乡的情思，又有仗剑戍边的豪情，又有为国效力建功的雄心壮志。 【答案】D 【导语】两诗皆以行旅起兴，崔颢借黄鹤白云抒时空浩渺之叹，结于烟波乡愁；高适以陇水分流喻征程无尽，终归感知报国之志。一婉转一刚健，同见唐人羁旅情怀的厚度与张力。 【详解】本题考查内容理解及表现手法。 D.甲诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，意思是夕阳西下，暮色沉沉，我的家乡究竟在何处呢？江面上笼罩着一片迷蒙的烟波，这景象不禁让人涌起浓浓的愁绪。此句仅抒发游子思乡之情，无“仗剑戍边的豪情”“为国效力的雄心”；乙诗“孤剑适千里”，意思是（我）带着一把孤独的剑，远行至千里之外。体现出行的孤勇，“从来感知己”，意思是（我）向来是因为感念知己（的赏识与情谊）（才如此奔波），表明为知己奔波，虽有远行背景，但未明确体现“戍边”“为国建功”的壮志。“两首诗中都既有……又有……”的表述错误； 故选D。 14．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登岳阳楼 杜甫（唐代） 昔闻洞庭水①，今上岳阳楼。 吴楚②东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马③关山北，凭轩涕泗流。 【注释】①洞庭水：即洞庭湖。岳阳楼：即岳阳城西门楼，下临洞庭湖。②吴楚：指春秋战国时吴楚两国之地，在我国东南一带。坼：（chè彻）：分裂。③戎马：指战争。这年秋冬，吐蕃又侵扰陇右、关中一带。 【背景】此诗作于大历三年（768）冬，时杜甫流寓岳州（今湖南岳阳）。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲乙两首律诗的颔联都是登楼所见，景象阔大，都能引发一种思接千古，怅惘寂寥的感觉。 B．甲诗颈联描写眼前所见明丽之景，从怀古之思回到现实中来。在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉江平野一派生机。 C．乙诗颈联直抒胸臆，多年战乱和漂泊，亲朋的书信往来是完全断绝，尤见沉痛。 D．甲乙两诗都在尾联流露出身世之悲，沉郁而不压抑，流露出对故乡的思念对民生的担忧。 【答案】D 【导语】这两首登临诗都展现了盛唐气象与个人情怀的交融。崔颢以黄鹤传说起兴，空灵悠远中透出乡愁；杜甫则立足家国现实，雄浑苍凉里饱含忧思。两诗皆以壮阔之景衬孤寂之情，体现了唐人“景中寓情”的典型笔法。 【详解】本题考查诗的理解和分析。 D.甲诗尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，诗人表达思乡之愁，但主要是个人身世之悲，未直接涉及“民生担忧”。乙诗尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，由个人漂泊联想到北方战乱，确实有对民生的担忧。可见，甲诗尾联并未直接流露“对民生的担忧”； 故选D。 阅读下面一首诗，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 15．请你抓住“单车”“征蓬”“大漠”“长河”“燕然”这五个主要意象分析诗歌中诗人的情感变化。 16．本诗是诗人被排挤出京慰问边关守军时所作，情感复杂，请结合各联内容简要分析。 【答案】15．“单车”“征蓬”体现孤寂漂泊；“大漠”“长河”展现雄浑壮阔，情感由抑郁转为豪迈；“燕然”用典，表达渴望建功立业的慷慨。 16．示例：首联写行程之远，诗人轻车简从前往西北边塞慰问，透露出形单影只的孤独感。颔联诗人以“征蓬”“归雁”自比，传达出被排挤出京的飘零、落寞、悲伤之感。颈联描绘出壮阔雄奇的边塞景象，情感由之前的孤寂转为慷慨悲壮，同时也显露出一种豁达的情怀。尾联虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。 【导语】王维《使至塞上》以简净笔墨勾勒边塞壮景，暗藏宦海沉浮之思。“单车”显孤寂，“征蓬”喻飘零，至“大漠”“长河”句陡然开阔，孤烟落日中见天地苍茫，尾联“燕然”暗用典故，将个人际遇融入历史时空。全诗由抑到扬，在苍凉中升华出雄浑气度，体现盛唐边塞诗独特的美学张力。 15．本题考查诗歌意象与情感变化分析。 根据首联“单车欲问边，属国过居延”可知，“单车”描绘出诗人轻车简从、形单影只前往西北边塞慰问的情景，一个人、一辆车，尽显旅途的孤寂与落寞，也暗示诗人内心的失意与惆怅，孤身前往边塞，无人相伴的凄凉之感跃然纸上。 根据颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，诗人以“征蓬”自比，蓬草本就漂泊无依，诗人像蓬草一般漂泊出“汉塞”，远离故土，流落塞外，生动形象地表现出自己漂泊不定的孤寂之感，暗含着被排挤出朝廷的抑郁之情。 根据颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”可知，“大漠”展现出塞外沙漠的广袤无垠，黄沙漫漫；“长河”描绘出黄河奔腾不息，横贯沙漠的雄伟景象。在这浩瀚无边的沙漠中，一缕孤烟笔直地升腾而起，黄河尽头，一轮浑圆的落日徐徐下沉，构成雄浑壮阔的塞外风光图。这雄浑壮阔的景象，让诗人的情感从之前的孤寂抑郁转变为对塞外奇景的赞叹，内心变得豪迈开阔。 根据尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”可知，“燕然”运用了窦宪大破匈奴后，登燕然山刻石记功的典故。诗人在此处借用此典，暗示前方战事取得胜利，表达出诗人渴望像古人一样，在边疆建功立业，实现自己抱负的慷慨之情，展现出积极进取的精神。 16．本题考查诗歌内容理解和情感把握。 本诗是王维被排挤出京后奉命慰问边关守军时所作，全诗通过行程、景物与典故的交织，层层递进地展现了诗人复杂的心境变化。 首联“单车欲问边，属国过居延”以简练笔墨勾勒出诗人轻车简从、孤身远行的画面。“单车”暗示随行人员稀少，“过居延”则点明行程已深入西北边塞。这种远赴荒漠的孤寂感，既源于地理空间的辽阔，也暗示了诗人被朝廷冷落的现实处境，为全诗奠定了孤独的基调。 颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”通过两个意象深化了诗人的情感。飘飞的蓬草象征无根的漂泊，北归的大雁则暗含对故土的眷恋。诗人以“征蓬”自比，既表达了自己如蓬草般身不由己的命运，又通过“归雁”的意象流露出对长安的复杂情感——既有对朝廷的疏离，也暗含对归途的渴望。这种矛盾心理折射出被排挤后的悲愤与无奈。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”以雄浑笔触描绘边塞奇观。孤烟直上云霄，凸显大漠的苍凉与孤寂；落日浑圆如盘，则赋予画面温暖与壮阔。这一联的“直”与“圆”不仅精准捕捉了自然景观的特征，更暗合了诗人心境的转变：从孤寂到慷慨悲壮，最终升华为一种豁达的情怀。壮阔之景与诗人内心的激荡形成共鸣，使情感得以升华。 尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”化用窦宪勒石燕然的典故，虚写都护已在前线取得胜利。诗人通过候骑之口得知战况，流露出对都护的赞叹，现了诗人对边关将士的敬意。 17．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 凉州词三首（其三） 张籍 凤林关①里水东流，白草黄榆六十秋②。 边将皆承主恩泽③，无人解道取凉州④。 【注释】①风林关：在唐代陇右道的河州境内。②六十秋：从川：蕃全部占领陇右之地至作者写诗之时，已过去了六十年之久。③恩泽：恩惠赏赐。④凉州：泛指陇右失地，代宗宝应、广德年间沦于吐蕃之手。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A．乙诗用“六十秋”写出吐蕃占领陇右之地时间之久，表现出诗人深沉的感慨、愤激的谴责。 B．甲诗首联点题，交代地点及事由，“单车欲问边”写自己轻车简从，要前往边关慰问将士。 C．两诗都借景抒情，甲诗表达了诗人因受排挤而产生的孤寂之情，乙诗表达了诗人渴望报国杀敌收复失地之情。 D．两诗都具有“诗中有画”的特点，甲诗中“归雁”“孤烟”“落日”等意象营造雄奇壮丽的边塞风光；乙诗中“水”“白草”“黄榆”等意象表现了荒凉萧瑟的边城风光。 【答案】C 【导语】两诗皆写边塞，然意境迥异。王维以“大漠孤烟”“长河落日”绘雄浑画卷，暗含孤寂；张籍借“白草黄榆”“六十秋”抒国土沦丧之痛，锋芒直指边将无能。前者景中寓情，后者议论显志，各见匠心。 【详解】本题考查对古诗内容、手法、情感等的理解分析。 C.《凉州词三首》（其三）前两句表现出诗人深沉的感慨、愤激的谴责，后两句运用对比的表现手法，将朝廷丰厚的赏赐和边关将士玩忽职守作对比，表现出诗人对无才无德的边关将士的严正谴责和不满。选项“乙诗表达了诗人渴望报国杀敌收复失地之情”表述错误。 故选C。 阅读下面的诗词，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 浣溪沙 清·纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 18．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．开元二十五年，唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉命赴西北慰问。 B．“属国”即典属国，诗人在这里借指自己的使者身份，这次出使实际上是被排挤出朝廷。 C．“征蓬”与“归雁”、“出汉塞”与“入胡天”对比强烈，含蓄表达了作者对此行的渴望。 D．尾联用“燕然勒石”的典故，表现诗人对前方战事的关心，以及对都护和戍边战士的赞扬。 19．请结合相关诗句，简要分析甲乙两首诗中的“烟”蕴含的情感有何不同。 【答案】18．C 19．①《使至塞上》中，烽烟是边塞的典型景物，诗人以孤烟的劲拔，突出了边塞的壮美。表达了诗人面对大漠雄浑景色时的慷慨悲壮，表现出诗人豁达的情怀。②《浣溪沙•身向云山那畔行》中，作者借荒烟描绘了深秋的萧瑟之景，抒发了奉使出塞的凄凉迷惘之情。 【导语】这两首边塞诗各具特色：甲诗以雄浑壮阔的笔触描绘塞外风光，“大漠孤烟”展现盛唐气象，暗含豪情；乙词则用“晚烟荒戍”勾勒凄凉秋景，抒发历史沧桑之感。前者昂扬，后者沉郁，共同构成边塞诗的不同审美维度。 18．本题考查诗歌内容理解。 C.“征蓬”“归雁”以漂泊的蓬草、北归的大雁自比，“出汉塞”“入胡天”写离开唐朝疆域进入胡地，实则暗含被排挤出朝廷的失意与飘零之感，而非“对此行的渴望”； 故选C。 19．本题考查词句赏析。 根据甲诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”可知“孤烟”指沙漠中孤直的烽烟，是边疆军队使用的信号，与“大漠”“长河”“落日”构成雄浑壮阔的边塞图景。王维以劲直的孤烟、浑圆的落日，凸显塞外风光的苍茫壮美，虽暗含漂泊失意（如“征蓬”“归雁”），但“孤烟直”的刚劲笔力，也透露出对边塞风光的赞叹，以及以都护破敌（“燕然”典故）暗喻对戍边将士豪情的敬佩，情感在孤寂中夹杂慷慨。 根据乙词中“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”可知“晚烟”笼罩“荒戍垒”（荒废的营垒），与“半竿斜日”“旧关城”共同勾勒萧瑟、破败的边塞黄昏景象。“荒”“旧”二字点明景物的荒凉陈旧，“一抹晚烟”更添朦胧凄清之感。纳兰性德借此意象，直接抒发“古今幽恨几时平”的悲愁——既叹历史上边疆战乱的沧桑（“古今”），又伤眼前边塞的寂寥，隐含对征戍生活的厌倦、对时光流逝的怅惘，情感基调沉郁哀伤，侧重怀古伤今的幽恨与孤寂。 综上所述，甲诗“烟”是雄浑边塞中的刚劲符号，情感在孤寂中见豪迈；乙词“烟”是荒败景象的凄清点缀，情感聚焦于古今幽恨的沉郁哀伤，二者因语境与诗人心境不同，意象情感差异显著。 20．阅读《使至塞上》，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 (1)诗的颈联被誉为“独绝千古”，这两句诗体现了王维的诗什么特点？从写景角度看，你觉得这两句诗好在哪里？ (2)有同学用下面两个表情包概括这首诗中诗人情感的变化，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】(1)这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 好处：这两句诗讲究景物的画面感。①有绘画一样的构图，空间阔大，层次丰富。②有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强。③色彩鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。 (2)前两联可以用“孤单寂寞冷”来表达，这四句写诗人奉命出使，“单车”上路，像随风而去的蓬草，像振翅北飞的“归雁”一样，曲折地表达了诗人被排挤出朝廷的孤独、失意、苦闷之情。后两联可以用“豪迈地走来”来表达，这四句写大漠雄浑壮阔的景色和诗人与“候骑”的对话，表现了诗人慷慨悲壮的情感。 【导语】王维此诗堪称盛唐边塞诗典范。开篇“单车欲问边”尽显轻车简从、孤寂出使之态。颔联“征蓬”“归雁”以物自比，漂泊无依之感跃然纸上。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”乃千古名句，笔力雄浑，寥寥数语勾勒出雄浑壮阔、苍茫寂寥的塞外奇景，画面感极强。尾联借“候骑”之口点明都护所在，余韵悠长。 【详解】（1）本题考查赏析诗句。 王维以诗人兼画家的眼光来观察和描绘自然景物，他的诗往往具有强烈的画面感，能让读者在阅读诗歌时仿佛看到一幅生动的画作，这就是“诗中有画”的特点。“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗，通过对大漠、孤烟、长河、落日等景物的描写，将一幅塞外沙漠的奇特壮丽景象生动地展现在读者眼前，就像一幅精美的画作，所以说充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 构图方面：诗句描绘出了空间阔大、层次丰富的画面。“大漠”展现出广阔无垠的空间，给人以空旷、辽远之感，是画面的背景；“孤烟直”是画面的中心竖向元素，打破了大漠的单调；“长河”横亘在画面中，增加了水平方向的线条，与大漠、孤烟形成对比；“落日圆”则处于画面的上方，成为一个亮点，与下方的景物相互呼应。整个画面层次分明，有远有近，有高有低，营造出一种开阔、雄浑的意境。 线条方面：诗人用简约的线条勾勒出景物的基本形态。在一望无际的大漠上，“孤烟”是垂直的线条，给人以挺拔、坚毅之感，仿佛在天地间撑起一根支柱；“长河”是横向的线条，蜿蜒流淌，为画面增添了灵动之美；“落日”是圆形的，圆润柔和，与直线条的烟和河形成对比，使画面更加丰富多样。这种用线条来表现景物的方式，概括性极强，寥寥数笔就抓住了景物的特征，让读者能够清晰地想象出画面的样子。 色彩方面：诗句中的景物各有色彩，“落日”是红色或橙色的，给人以温暖、明亮的感觉，为整个画面增添了生机和活力；“大漠”通常是黄色或褐色的，展现出沙漠的广袤和荒凉；“黄河”的河水是黄色的，与大漠的颜色相呼应，同时又因河水的流动而具有动态感；“烽烟”一般是黑色或灰色的，在大漠的背景下显得格外醒目。这些鲜明的色彩相互搭配，构成了一幅绚丽多彩的画面，引人想象，让读者仿佛身临其境，感受到了塞外景色的独特魅力。 （2）本题考查诗歌情感。 由诗句“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，诗人轻车简从，要前往边疆慰问将士，却像那随风飘飞的蓬草一般出了汉塞，像振翅北飞的归雁一样进入胡天，“单车”凸显出其行程的孤单，“征蓬”“归雁”的意象更寄托了诗人被排挤出朝廷后，如同飘蓬孤雁般的孤独、失意与苦闷，所以前两联情感可用“孤单寂寞冷”来概括； 由诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然”可知，诗人描绘出大漠中孤烟笔直、黄河上落日浑圆的雄浑壮阔之景，展现出塞外奇特壮丽的风光，给人以开阔、豪迈之感；随后在萧关遇到侦察骑兵，得知都护正在燕然前线，诗人虽身处塞外却并未一味沉浸于个人的孤独苦闷，而是将目光投向了边疆的军务与将士，体现出慷慨悲壮、豪迈豁达的情怀，所以后两联情感可用“豪迈地走来”来概括。 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 （甲） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 （乙） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 21．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首联的“风烟”写出友人远去旅途的艰难，用想象来表达对友人的送别之意和关怀。 B．颔联用两人处境相同、感情一致来宽慰友人，表达了自己和友人一样的悲伤和孤独。 C．颈联境界从狭小转为宏大，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 D．尾联点出“送”的主题，以劝慰之言送别，是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。 22．同为送别诗，两首诗中画线句子是如何借助修辞，表现深情厚谊的？ 【答案】21．B 22．甲诗画线句运用对偶、夸张的手法，表现真正的友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；乙诗画线句用拟人的手法，写出故乡水有情，表达了诗人对故乡的依依不舍。 【导语】这两首送别诗展现了盛唐诗人不同的抒情风格。王勃《送杜少府之任蜀州》以“海内存知己，天涯若比邻”的旷达胸襟，将离愁升华为永恒的友谊；李白《渡荆门送别》则用“仍怜故乡水，万里送行舟”的拟人手法，赋予江水以深情。甲诗通过空间对比显豁达，乙诗借景物拟人见缠绵，都突破了传统送别诗的悲戚格调，体现了唐人开阔的胸襟和创新的艺术表现力。 21．本题考查诗歌赏析。 B．“与君离别意，同是宦游人”意思是和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉的人。此联是说二人虽面临离别，但都为“宦游人”，处境有相似性，意在宽慰友人，体现出的是豁达、理解，并非“一样的悲伤和孤独”，诗人是用共通的处境来减轻离别的哀伤，展现出积极的情感态度； 故选B。 22．本题考查比较阅读。 甲诗“海内存知己，天涯若比邻”，以对偶营造整齐美感，“海内”与“天涯”空间跨度极大，“知己”和“比邻”情感关联紧密，借夸张突破物理距离限制，让相隔甚远的友人，因知己情谊仿佛近在身边，把对友人的深情，从眼前离别拓展到广阔天地，尽显不受时空束缚的豁达与深厚；乙诗“仍怜故乡水，万里送行舟”，把故乡水当作有情之人，“怜”字是故乡水的不舍，“送行”是主动的陪伴，一路从故乡到远方，拟人化的描写，让故乡水成为故乡的化身，载着诗人对故乡的眷恋，万里追随，把无形思乡情，借这一拟人修辞变得具体而深沉，满是对故乡的依依难舍。 阅读下面这首诗，回答小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 23．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字使用的妙处。 24．《渡荆门送别》中有一联诗运用了“比”的手法，请你找出来，并进行赏析。 【答案】23．一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 24．这联诗是“月下飞天镜，云生结海楼”；写映入水中的明月如同明镜，表现江水的澄澈和平缓；写江上的云霞如同海市蜃楼，表现了云霞的变幻多姿；体现李白诗富有想象力，充满浪漫主义色彩。 【导语】李白的《渡荆门送别》以雄浑笔触勾勒出楚地壮阔山水，中间二联“山随平野尽，江入大荒流”展现动态空间感，“月下飞天镜”妙喻将静景写活。尾联“故乡水”拟人化处理，使豪放诗风暗藏缱绻乡愁。 23．本题考查词句理解及赏析。 诗的第二联“山随平野尽，江入大荒流”意思是：青山渐渐消失，平野一望无边；长江滔滔奔涌，流入广袤荒原，描绘了诗人舟过荆门时所见到的壮丽景色。 “随”字在这里化静为动，将原本静止的群山与平野之间的位置关系，通过诗人的观察和描述，变成了一种动态的变化过程。诗人乘船远行，随着船只的移动，他的视野也在不断变化，原本静止的山峦仿佛随着诗人的前行而缓缓退去，直至最终消失在平原的尽头，“随”字给人一种强烈的空间感和流动感。这个字不仅赋予了静态的山以动态的美感，还巧妙地表现了诗人视野的变化和心情的起伏，随着山峦的远去，诗人的心境也逐渐开阔起来，预示着一段全新的旅程即将开始。据此作答即可。 24．本题考查词句理解及赏析。“比”即比喻，需寻找诗中具有本体和喻体的意象。 “月下飞天镜，云生结海楼”意思是：月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面镜子；云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。“月下飞天镜”中，本体为“水中月影”，喻体为“飞天之镜”，以镜子的圆润明亮比喻月亮倒映江面的形态；“云生结海楼”中，本体为“江上云霞”，喻体为“海市蜃楼”，以蜃楼的奇幻多变比喻云霞的缥缈绚烂。 结合“月下飞天镜”可知，诗人将倒映在江中的明月比作“飞天镜”，以镜的澄澈比喻江水的平静无波，形象展现出月光下江面如镜的静谧之美。结合“云生结海楼”可知，将江上变幻的云霞比作“海市蜃楼”，以蜃楼的奇幻比喻云霞的缥缈多姿，凸显出荆门外天空的瑰丽奇景。 由此可知，这两句通过丰富的想象将自然景象化为浪漫意象，既生动描绘了江行所见的壮丽风光，又体现出李白诗歌“笔落惊风雨”的浪漫主义特色。 25．甲乙两首诗创作年代相近，请阅读后回答问题。 （甲） 金陵酒肆留别 【唐】李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长。 （乙） 渡荆门送别 【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 两首诗都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。 【答案】示例一：《金陵酒肆留别》更好。此诗诗句由饮酒留客到嘱客问水，场景豁然拓宽，让人由眼前喧闹热烈的饯别场面，联想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未来之景。“请君试问东流水，别意与之谁短长”运用拟人手法赋水以生命，看似将离情与流水比较短长，实则道出江水不尽离情不断的挂念，也使得离别之情可视可量，意象变得生动而富有新意。而《渡荆门送别》借水抒情的句子虽然也用了拟人手法，但不如此诗新颖。 示例二：《渡荆门送别》更好。借景抒情重在情景交融，意境和谐。此诗诗句从出荆门到楚国，一路景色变化，但相随相伴的一直是江水，因而结句水到“诗”成，借水表达对故乡的不舍之情，顺理成章，自然贴切。且明明是自己思念家乡却主客互换，故意说成是家乡之水深情款款，不舍游子，显得意味悠长。《金陵酒肆留别》借水寄情则显得有点突兀，与前几句所描写的景象不协调。 【导语】两首诗中，甲诗以流水喻别情，将离愁具象化为东流之水的长短较量，意象灵动鲜活；乙诗借故乡水万里送舟的拟人化笔法，使无情之水顿生缱绻。相较而言，甲诗结句设问精妙，将抽象情感与具象物象猝然碰撞，在酒肆喧闹中突然开辟出浩渺的诗意空间，更显举重若轻的才情。 【详解】本题考查比较阅读。 《金陵酒肆留别》：“请君试问东流水，别意与之谁短长”的意思是：请你问问那东流的江水，离情别意与它相比究竟谁短谁长。在这样一个美好的时节，在这个让人留恋的地方，诗人却要走了。面对美丽的江南风物和朋友们的盛情挽留，诗人依依不舍，怎样才能表达自己的无限惜别之情呢？也许饯别的酒店正面对大江，诗人顺手一指，以水为喻：请你们问问那东流的江水，离情别意与它相比究竟谁短谁长？情感是抽象的，即使再深再浓，也看不见摸不着；而江水是形象的，给人的印象是绵绵不绝。但诗人不是简单的相喻，而是设问比较，迷迷茫茫地，似收而未收住，言有尽而意无穷，给人以想象的空间； 《渡荆门送别》：“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情；据此总结作答即可。 示例：《渡荆门送别》更好。借景抒情重在情景交融，意境和谐，诗句从出荆门到至楚国，一路景色变化，但相随相伴的一直是江水，因而结句水到“诗”成，借水表达对故乡的不舍之情，顺理成章，显得自然贴切。且明明是自己思念家乡却主客互换，故意说成是家乡之水深情款款，不舍游子，显得意味悠长。《金陵酒肆留别》借水寄情则显得有点突兀，与前几句所描写的景象不协调。 阅读下面一首诗，完成各小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 26．视角转换作为古代诗人常用的写作手法，在诗歌创作中发挥着重要作用。请指出本诗颔联与颈联的视角变化，结合诗句分析其效果。 27．这首诗是如何表现诗人对钱塘湖早春美景的喜爱与赞美之情的？ 【答案】26．从颔联到颈联，由仰视到俯视，从不同视角描绘了初春莺燕、花草充满生机之态，表明大自然中已多处透露早春之意。体现了诗人观察的细致和对美景的喜爱之情。 27．下面答案任取其一即可。 示例一：选取典型景物，诗人选取了早莺、新燕、乱花、浅草等具有早春特征的景物。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，用“早莺”“新燕”突出了春的早和生机勃勃；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，以“乱花”“浅草”描绘出西湖早春花草的繁茂与鲜嫩，展现出西湖早春独特的美景，流露出诗人的喜爱。 示例二：运用精妙词语，“争”“啄”“渐欲”“才能”等词语用得极为精妙。“争”字写出了早莺抢着飞向暖树的活泼可爱；“啄”字生动地表现了新燕衔泥筑巢的忙碌场景；“渐欲”“才能”则准确地描绘了花草逐渐生长的动态变化，让读者感受到西湖早春景色的细微变化，体现出诗人观察的细致和对美景的欣赏。 示例三：直抒胸臆结尾，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，直接表明诗人最喜爱西湖东边的景色，在白沙堤上漫步，怎么也看不够，直接抒发了对钱塘湖早春美景的赞美和陶醉之情。 示例四：移步换景描写，诗人以“行”为线索，从孤山寺北到贾亭西，再到湖东白沙堤，随着脚步的移动，依次展现西湖不同位置的景色，让读者仿佛身临其境，一同感受西湖早春的美丽，在景物转换中不断强化对美景的喜爱之情。 【导语】《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的诗作。此诗通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。 26．本题考查诗歌写作角度。 结合“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，这句诗描写的是早莺在树枝上啼叫，新燕在空中飞来飞去忙着啄春泥筑巢的情景。早莺在树上，新燕在空中，诗人此时是抬头仰视的视角，观察到了这些鸟儿在初春时充满活力的动态画面。 结合“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，这句诗描绘的是各种各样的野花渐渐开放，让人看得眼花缭乱，而浅浅的春草刚刚能够没过马蹄的景象。野花在地上，春草在脚下，诗人此时是低头俯视的视角，展现出了地面上花草在初春时的生长状态。 由此可知，从颔联到颈联，视角由仰视早莺、新燕转换到了俯视野花、浅草，从不同的视角对初春的景物进行了细致描绘，展现出了莺燕、花草在初春时充满生机的状态，也体现出大自然中多处都透露着早春的气息。这种视角的转换，表明诗人观察得十分细致入微，同时也能感受到诗人对眼前西湖早春美景的喜爱之情。 27．本题考查诗歌写作手法。 选取典型景物：根据“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，“早莺”“新燕”是早春特有的灵动生命，它们的出现宣告春天到来；“乱花”初放、“浅草”刚萌，生动勾勒出西湖早春万物复苏、生机勃勃之景，诗人对这美景的喜爱蕴含其中。 运用精妙词语：根据“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可见，“争”字赋予早莺以活力，展现出它们欢快竞逐的姿态；“啄”字让新燕筑巢的画面跃然纸上；“渐欲”“才能”细腻呈现花草生长进程，诗人对西湖早春景致用心观察、饱含爱意，借这些词语表露无遗。 结尾直抒胸臆：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意思是：最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。诗人直言“最爱”，毫无保留地抒发对湖东白沙堤一带早春景色的痴迷，漫步其间“行不足”，直白地表达了对钱塘湖早春美景的留恋、沉醉与赞美。 移步换景描写：根据“孤山寺北贾亭西”“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，诗人从孤山寺北起始，经贾亭西，行至湖东白沙堤，一路景色随脚步变换，读者跟随其行踪领略西湖早春各处风光，诗人在这一过程中不断加深对美景的喜爱与眷恋。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 28．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．这首诗是白居易任杭州刺史时所作，生动地描绘了西湖早春的明媚风光。 B．首联点明了诗人游览的地点，勾勒出西湖早春的轮廓，给人以开阔之感。 C．颔联通过“争”“啄”两个动词，细腻地描绘出早莺和新燕的动态，展现了春天的活力。 D．颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写了暮春时节百花盛开、绿草如茵的景象。 29．赏析诗歌的尾联。 30．清代学者胡以梅对本诗颔联的高明技巧赞誉不已，认为“灵活之极，‘争’字既佳，而‘谁家’更有情。”请结合诗句谈谈你对胡以梅这句话的理解。 【答案】28．D 29．尾联直抒胸臆，表达了诗人对西湖早春景色的无比喜爱和留恋之情。通过“最爱”和“行不足”突出诗人对湖东景色的流连忘返。 30．“争”这个动词，生动形象写出黄莺争相落在向阳枝头的状态，“谁家”写出燕子忙碌筑巢的情景，展示早春的蓬勃生机，表现了诗人对钱塘湖早春的喜爱之情。 【导语】白居易《钱塘湖春行》以白描手法勾勒西湖早春画卷，笔触清新明快。孤山寺北起笔，移步换景间，莺燕争鸣的动态（颔联）与花草渐荣的层次（颈联）相映成趣，尾联“最爱”直抒胸臆，将自然之美与游赏之乐凝练为“行不足”的余韵。全诗对仗工稳而气韵流动，七言律中见唐人风致。 28．本题考查诗歌内容理解。 D.颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，意思是纷繁的花朵渐渐要使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。“渐欲”意为“渐渐将要”，“才能”指“刚刚能够”，描绘的是花朵初绽未盛、小草刚长至没过马蹄的状态，体现的是早春的特征； 故选D。 29．本题考查诗句赏析。 尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。“最爱”一词直白地表达出诗人对西湖景色的喜爱程度之深，直接表明了情感。“行不足”则生动地体现出诗人在湖东流连忘返，怎么看、怎么走都觉得不够，突出了他对湖东景色的痴迷。由此可知，诗人直抒胸臆，将自己对西湖早春景色的无比喜爱之情，融入到在绿杨阴里白沙堤上漫步的画面中，使整首诗的情感达到高潮，让读者能深切感受到诗人对西湖早春的热爱与赞美。 30．本题考查句子赏析。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，意思是几处早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新来的燕子正在啄取春泥（筑巢）。“争”与“谁家”的运用确实尽显灵动与情致。 “争”字以拟人化手法写早莺：初春时节，向阳的树枝最暖，几只早出的黄莺为抢占这温暖的栖息处而相互追逐、鸣叫，一个“争”字不仅精准捕捉到莺鸟活泼好动的情态，更暗含了春天初临时生命的躁动与蓬勃——它们的“争”，正是对春光的急切拥抱，让静态的“暖树”有了动态的生机。 “谁家”则以疑问语气写新燕：燕子归来筑巢本是寻常景，但用“谁家”一词，既暗示了燕子初归、数量尚少的早春特点，又赋予画面一种生活的亲切感与未知的趣意——仿佛诗人正顺着燕子的身影轻声自问，既好奇这忙碌的新燕来自何处，又暗含对它们“啄春泥”筑巢、开启新生命旅程的欣悦。两词一实写动态、一虚含情味，共同勾勒出早春钱塘湖生机初绽的鲜活画面，既见自然之趣，又含诗人对春光的细腻感知与喜爱，正如胡以梅所言，灵动且有情。据此回答即可。 阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 《早春呈水部张十八员外》 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 31．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗“水面初平云脚低”描绘出春水初涨、云幕低垂的西湖早春景象。 B．乙诗“草色遥看近却无”细腻地写出早春小草沾雨后若有若无的朦胧之美。 C．甲诗以“行”为线索，移步换景，展现西湖春日盛景；乙诗聚焦早春小草，以小见大。 D．两首诗都运用比喻，甲诗把西湖比作天堂，乙诗把小雨比作酥油。 32．两首诗都写早春，在表现手法上有何不同？请结合诗句分析。 【答案】31．D 32．①甲诗运用细节描写和动态描写。如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，通过“争”“啄”等动词，细致描绘出早莺、新燕的活动，展现早春生机勃勃的景象；还有视觉描写，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”从视觉角度描绘花朵和小草，表现早春花草的特点。②乙诗运用对比和衬托，“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，将早春和暮春的景色对比，以“烟柳满皇都”衬托早春景色的美好；还运用了虚实结合，“草色遥看近却无”实写眼前草色，又引发对整个早春美景的联想，虚实相生。 【导语】这两首早春诗各具特色：白居易以行踪为序，通过莺燕、花草等意象层层铺展，勾勒出西湖生机盎然的动态画卷；韩愈则聚焦“草色”细微变化，以“润如酥”的比喻和远近视角对比，传神刻画出早春特有的朦胧清新。白诗明快，韩诗含蓄，皆得早春神韵。 31．本题考查对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“两首诗都运用比喻，甲诗把西湖比作天堂”表述错误。甲诗无比喻修辞，更未将西湖比作天堂。 故选D。 32．本题考查对诗歌内容及表现手法的理解和分析能力。 《钱塘湖春行》一诗中，运用细节描写和动态描写。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”从静到动，先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，流传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”通过视觉描写，写俯察所见花草，状写花草向荣的趋势。 《早春呈水部张十八员外》一诗中，“草色遥看近却无”远观与近察的视觉对比，实写草色虚写春意（虚实结合）；“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。通过对比手法，将早春与暮春（烟柳满城）对比，用繁华的暮春反衬早春的清新可贵。 33．阅读下面三首古诗词，完成题目。 西湖如诗如画，宛若人间仙境，美得令人陶醉。学习小组准备探究诗歌中“西湖”的美景及其蕴含的情思，并制作成专题学习探究单，请你参与。 “西湖景♥情”专题学习探究单 【甲】钱塘湖春行     【乙】饮湖上初晴后雨       【丙】发钱塘二首（其二） 白居易                     苏轼                         林光孤山寺北贾亭西，          水光潋滟晴方好，                西湖天下景， 水面初平云脚低。          山色空蒙雨亦奇。                屈指近重阳。 几处早莺争暖树，          欲把西湖比西子，                老眼明秋水， 谁家新燕啄春泥。          淡妆浓抹总相宜。                归舟傍野塘。 乱花渐欲迷人眼，                                          枯桐存古调， 浅草才能没马蹄。                                          倦翮①厌高翔。 最爱湖东行不足，                                          无限难言意， 绿杨阴里白沙堤。                                          题诗空自忙。 【注释】①倦翮（hé）：疲倦的鸟儿。翮，鸟翼，翅膀，这里指鸟。 小组讨论西湖美景 小文：根据题目和诗句内容，可以看出这三首诗都是围绕西湖的景展开描写，且画面感都很强。 小逸：是的，甲诗中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，写出了初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。乙诗前两句描绘了西湖（1） 小语：丙诗的赏景季节是（2） ，选取的意象有归舟、野塘、枯桐、倦翮等，描绘出一幅萧瑟深沉的景象。 小文：通过甲诗中的“最爱”“行不足”，乙诗中的“总相宜”，我们可以得出甲乙两首诗中诗人对“西湖”的情感。 小逸：你这个方法不错，通过抓关键词有利于我们更好地把握诗人情感。丙诗中的，“（3） ”，也能体现诗人的情感。 小语：通过交流探讨，三首诗所蕴含的情感就不难把握了，让我们完成探究结果吧！ 得出结论西湖情思 甲乙诗：抒发了诗人对西湖美景的喜爱与赞美之情。 丙诗：（4） 【答案】 晴天的明媚和雨天的迷蒙 秋季 空自忙（或难言意） 表达了诗人对奔波生活的厌倦和对本真生活的向往 【导语】这三首西湖诗各具风韵：白居易以早莺新燕绘春色，生机盎然；苏轼晴雨双绝喻西子，空灵飘逸；林光则借归舟倦翮诉羁旅，沉郁苍凉。三幅画卷既见西湖四时之美，更显诗人境遇之别——或闲适、或洒脱、或孤寂，笔底情思与湖光山色交融，构成丰富的审美层次。 【详解】本题考查理解诗意。 （1）乙诗，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”意思是晴天时，西湖水波荡漾，粼粼闪光，景色正好；雨天时，山色朦胧，云雾缭绕，也别有一番奇妙。通过“水光潋滟”展现阳光下水波闪耀的动态美，突出明媚绚烂的视觉感受。以“山色空蒙”描绘雨雾中群山若隐若现的朦胧美，体现空灵悠远的意境。 （2）丙诗，诗中“屈指近重阳”直接点明时间临近重阳节（农历九月初九），属秋季。 （3）丙诗，“倦翮厌高翔”写疲倦的鸟不愿高飞，隐喻诗人对仕途的厌倦。“无限难言意”直接抒发复杂难言的愁绪；“题诗空自忙”写徒劳题诗的无奈，“无限难言意”概括写出全诗深沉含蓄的惆怅。   （4）丙诗，“倦翮厌高翔”中“高翔”象征功名追求，以疲倦的鸟儿暗喻自身，表达对仕途奔波的厌倦；“枯桐存古调”，用枯槁的梧桐自况，暗示坚守高洁品格却无人共鸣的孤独；“归舟傍野塘”，通过归舟、野塘的质朴意象，展现对田园生活的向往。总之，此诗通过“倦翮”“枯桐”等意象，抒发了诗人对官场生活的疲惫厌倦，以及归隐田园的渴望，流露出深沉孤寂的复杂心绪。 34．阅读下面的古诗，完成小题 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 玉楼春·春景 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹①迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【注释】①縠（hú）皱波纹：形容波纹细如皱纱。 下面对两首诗理解不正确的一项是（   ） A．甲诗和乙词一、二句都对作者游踪进行了交代，可以看出二人都是在游览湖光水色。 B．甲诗颈联中“乱”与乙词上片“红杏枝头春意闹”一句中的“闹”，都用了拟人的修辞，生动形象地写出春天百花争艳、生机勃勃的景象。 C．从甲诗的颔联和颈联可以看出，作者写景的视角有从仰视到俯视的变化。 D．甲诗和乙词都抒发了作者对春天的热爱之情，乙词还表达了作者对光阴的爱惜。 【答案】B 【导语】白诗《钱塘湖春行》以游踪为线，从莺燕争春到花迷浅草，细腻勾连西湖早春的活泼生机，尾句直抒对湖东春色的眷恋。宋祁词《玉楼春》则以“闹”字盘活春景，上片绘波光杏影的明丽，下片由春光引发出对欢娱短暂的慨叹，于写景中融入惜时哲思，一清新一秾丽，皆为春词佳作。 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.“乱花渐欲迷人眼”的意思是：纷繁的野花竞相开放就要让人眼花缭乱，因此“乱”形容野花的纷繁多样，并没有使用拟人的修辞手法； 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $$