2026届高三语文一轮复习：小说情节概括之心理分析题

审题干依脉络，循心理规范答 ——小说情节概括之人物心理分析题 授课人： 郑黎黎 一、温故知新，理思路 （一）概括梳理小说情节的一般方法： 结构连贯法 场面连贯法 线索连贯法 细节连贯法 留心线索，5W，视角，时序，场景，构成故事发展的一连串细节，人物性格、心理、情感的变化过程等。 2023新高考I卷 《给儿子》陈村 8.“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。 2023全国乙卷 《长出一地的好荞麦》曹多 9.德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理?请结合小说简要分析。 2022新高考I卷 《江上》冯至 8.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。 2021全国乙卷 《秦琼卖马》谈歌 9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。 2020新高考I卷 《越野滑雪》海明威 8.两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。 2020新高考Ⅱ卷 《书匠》葛亮 8.本文画线部分表达了老董怎样的心情?请结合本文简要分析。 2016·江苏卷 《会明》沈从文 (1)第④段中会明为什么逢人就问何时开火?请简要概括。 2013.重庆高考 《枪口下的人格》徐树建 16.请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。 （二）链接高考，微观考情 明考型：明确要求概括某情节或梳理情节、脉络。 暗考型：要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化。（考查概括小说局部情节的能力） 教材 篇目 任务 必修上 《哦，香雪》 第一单元“单元学习任务三”:选择一两个感人的片段，揣摩人物的心理活动，分析典型的细节描写，并作简要点评。 选必上 《大卫》 《复活》 《老人与海》 第三单元“单元研习任务二” 1:心理描写在小说中十分常见，是小说塑造人物、推动情节发展的重要方法。梳理本单元课文中的心理描写，想一想，不同作品中心理描写的方法及作用有哪些异同。 选必中 《荷花淀》 《小二黑结婚》《党费》 学习提示:三篇小说都注意通过细节塑造人物、表达情感……这些细节都从不同侧面揭示了人物的内心世界或精神品格。 选必下 《边城》 学习提示:抓住动作、语言和心理描写，把握翠翠等人的性格特征。 (三)链接教材，溯本求源 二、真题引航，明方法 (一) 考情分析 9. 买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（6分） 易错点： 1，审题不清。 2，层次划分不合理。 3，表达不准确，答题不规范。 【秦琼卖马】 9. 买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（6分） 9. 买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（6分） ①先是无意购买（心理）：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；（证据） ②然后是有意相助，但还没有完全拿定主意（心理）：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住（证据）； ③最后决意相助（心理）：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊（证据）。 6.请简要分析文中先行者的心理变化过程。(6分) [2018年全国Ⅲ卷] ①希冀、期待、心存侥幸、复杂纠结。(1分)在着陆前，虽然先行者知道一切，但还是闭起双眼默祷着，他希望睁开眼看到一个蓝色水晶球般的地球。(1分) ②失望、悲伤、孤独、绝望、崩溃。(1分)当他亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃。(1分) ③激动、兴奋、重燃希望。(1分)当先行者看到半球形透明玻璃罩中的人类和文明时，看到了希望。(1分) 心理特点（概括）+文本分析 9. 买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（6分） ①先是无意购买，委婉拒绝（心理）：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；（证据） ②然后是有意相助，但还没有完全拿定主意（但还有些犹豫不绝）（心理）：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住（证据）； ③最后同情、理解他，决意相助（心理）：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊（证据）。 心理特点（概括）+文本分析 《越野滑雪》 海明威 三、举一反三，固技巧 8. 两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。 答题步骤 分析思路   第一步: 审题干， 明方向     第二步: 依内容，理层次     第三步: 巧概括，规范答 17 答案 评分标准 ①满怀希望。两人一再相约，表明他们对能够再次一起滑雪有强烈的愿望； ①关于第一点 答出“对未来老友重逢、一起滑雪的憧憬、向往、期待”，给2分。 答出“对滑雪的喜爱”“对大自然的热爱”“对自由的向往”，不给分。 ②依依不舍。分别之际的一再相约，也表达出依依不舍的心情； ②关于第二点 答出“不愿分别的心理”“不愿离开的心理”“难舍难分的心理”，给2分。 答出“兴奋、高兴、豁达、乐观、愉悦、态度坚定的心理”，或答出“烦闷、犹豫不决的心理”，不给分。 ③心有惆怅。感觉到这一愿望可能无法实现，心情有些惘然。 ③关于第三点 答出对“未来的不安、对于未来不确定性的疑虑、迷茫的心理”，或答出“对于两人今后不能一起滑雪的失望、失落、伤感、惋惜、遗憾、沮丧的心理”，给2分。 照抄第7题选项，答出“不甘平庸的冒险精神”，不给分。 曲解原文意思，答出“尼克对乔治的失望、不满”“尼克认为乔治不可靠”，或答出“相信两人一定会再相见”，不给分。 心理特点（概括）+文本分析 8. 两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。 请展示 你的 答案 四、三思而定，再总结 第一步:审题干，明方向 （考什么） 第二步:依内容，理层次 （答什么） 第三步:巧概括，规范答 (怎么答） 明考型：明确要求概括某情节或梳理情节、脉络。 暗考型：要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化。 梳理心理词句，快速准确全面找出文本中的与心理变化相关的词句； 概括心理特征，对心理的概括的特征要精准、简洁，快速抓取心理变化的关键点; 把握文本主旨，主旨把握方向正确，有理有据。 心理特点（概括）+文本分析 要有清晰的解题思路，规范的答题技巧 即根据小说文本的具体内容，或采用结构连贯法，或采用场面连贯法，或采用线索连贯法，或采用细节连贯法，划分段落，理清层次结构。 注意：就规范作答而言，它包含两个要点: 一是心理活动词语，如“害怕”“担心”“着急”“愤怒”“开心”“怀念”“感叹”“怅然”“兴奋”等。 二是心理活动产生的缘由(因何事而生，对何人而发等)。 如果是心理变化过程题型，还需要添加表示过程性的词语加以连接。 课后作业： 2023新高考I卷 《给儿子》陈村 8.“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。 我能行 ！！ 我可以！！ 我努力！！ 我定能圆梦六月！！！ $$