第31讲 冷战与国际格局的演变（复习讲义）（全国通用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第31讲 冷战与国际格局的演变 目 录 012 02 体系构建·思维可视 3 03 核心突破·靶向攻坚 3 考点一 冷战与国际格局的演变 4 知识点1 冷战与两极格局 4 知识点2 冷战的发展与多极力量的成长 6 考向1 冷战与两极格局 8 考向2 多极力量的成长及国际格局变化 9 【思维建模】解题冷战与国际格局的演变基本思路 10 考点二 世界货币体系的形成 11 知识点1 以英镑为中心的国际货币体系—金本位制（选必一） 11 知识点2 以美元为中心的国际货币体系——布雷顿森林体系 11 知识点3 当代世界货币格局 11 考向 世界货币体系的形成 14 04 真题溯源·考向感知 15 考查形式 2025年 2024年 2023年 冷战与国际格局的演变 （高频考点） √选择题 √非选择题 全国卷T42冷战背景美国外交变化 湖南T16冷战与两极格局 湖北15苏联解体和东欧剧变 云南T16第三世界的兴起 山东T16冷战与两极格局 黑吉辽蒙T15多极化趋势 广东T20二战后世界格局 甘肃T19二战后美苏关系 湖北T18冷战期间西德摆脱战败阴影（材料题） 江苏T15 民众对社会现实的失望 全国甲卷T35 20世纪50年代国际形势影响价值观 全国甲卷T35冷战时期，美苏加紧对第三世界的争夺 山东T15 政府外交战略的调整 世界货币体系的形成 （高频考点） √选择题 √非选择题 河北T16布雷顿森林体系 安徽T18布雷顿森林体系 新课标T35布雷顿森林体系 湖北T15世界银行决策行为受到冷战影响 考情分析 1．考情统计 （1）高频考点：冷战与国际格局的演变是高考考查的重点，也是长效热点，选择题、主观题均有涉及。其中美苏冷战的背景、表现、特点及影响，世界多极化趋势出现的原因、表现、布雷顿森林体系．等是高考的基本考查点 （2）素养立意：从唯物史观角度，认识第二次世界大战爆发的主要原因及战后雅尔塔体系、两极格局和“冷战”三者之间的联系。 2．备考策略 （1）从国家战略、国家利益、社会制度和意识形态对立和冲突的角度认识美苏从战时盟友变成冷战对手。 （2）全面把握战后初期冷战对峙的表现，认识两极格局中孕育着多极化发展趋势 复习目标 高考可能会继续运用新材料创设新情境，重点考查美苏冷战的表现、特点及影响，世界多极化趋势的表现等。 【时空坐标】 【思维导图】冷战与国际格局的演变 考点一 冷战与国际格局的演变 知识点1 冷战与两极格局 【概念解释】 国际格局：指一定的历史时期内，在国际关系中起到重要作用的主要政治力量间，形成的一种相互作用的相对稳定的结构状态和局面。 “冷战”：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以______为首的两大集团之间逐步形成的________________的长期对峙与竞争状态。 1．冷战 原因 ①深刻根源：美国和苏联是两个社会制度完全不同的超级大国。 ②基础破裂：第二次世界大战结束后，美国和苏联________的基础不复存在。 ③根本原因：两国的________存在严重冲突，________也尖锐对立。（根本） ④历史因素：__________奠定了两极格局的框架和冷战的基础 开始 ________年3月，杜鲁门发表被称为______________________的演说。 表现 领域 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营 政治 __________ ____________________ 经济 马歇尔计划 经济互助委员会 军事 ________年，“北约” 1955年，成立__________________ 地缘政治 德意志联邦共和国 德意志______共和国 2．两极格局正式形成（20世纪50年代中期） （1）形成：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，________正式形成。 （2）两极格局的特征 ①两极格局是不对称的，美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国 ②两极格局是不完全的，有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等 ③总体冷战，冷战是从心脏地带扩展到边缘地带。局部热战：朝鲜战争、越南战争（。 ④两极格局中孕育着多极化发展趋势 ⑤体现了大国之间的国家利益之争，带有强烈的意识形态色彩； 【图示历史】冷战与两极格局 【问题探究】冷战与两极格局的形成 材料一：教科书中冷战的概念 冷战：是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与党争状态。 ——《中外历史纲要（下）》（人民教育出版社） 冷战：泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。 ——《历史必修（ I ）——政治文明历程》（岳麓书社，2004年8月） 问题：两个版本的教科书对冷战定义的主要不同是什么？你更认同哪个定义？为什么？对冷战的不同定义反映了什么现象？ 主要不同：对冷战的主体和内涵的描述。 认同：第一个版本的表述。 理由：因为冷战不仅有对抗，也有缓和、妥协、对话、谈判甚至合作。 反映：史学界对冷战研究的深入。 知识点2 冷战的发展与多极力量的成长 1．冷战的发展 （1）特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，也有激烈的冷战对抗。 （2）表现：在美苏开展对话的同时，出现了第二次柏林危机和古巴导弹危机。 （3）影响：这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。 从历史研究的角度看，两则史料哪个价值更大？说明理由。 回忆录价值更大。 理由：漫画属于艺术创作，与真实历史有一定差距；回忆录是根据历史当事人亲身经历写成，与真实历史比较接近。 2．多极力量的成长 表现 西方阵营分化 ①西欧：__________的成立和发展 ②日本：经济“起飞”，追求“________” 社会主义阵营开始瓦解 ①原因：苏联的大国主义和____________②表现：东欧国家反对苏联控制的斗争、中苏关系的破裂 中国崛起 “两弹一星”、恢复______合法席位、尼克松访华等 第三世界的兴起 ________年万隆会议及1961年兴起的__________，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 影响 对美苏________造成了有力冲击。 3．两极格局的瓦解 美苏 关系 时期 特征 苏联 美国 20世纪70年代 日趋紧张 苏联入侵______ 加强对苏联的遏制，大搞军备竞赛，实施“____________” 1985年以后 走向缓和 美苏建立了多层次对话机制；相继签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》。苏联从阿富汗撤军，苏联与中国关系也实现了正常化 两极格局的瓦解 原因 苏联放任西方对东欧的“________”攻势；国内改革背离了社会主义方向，放弃______的领导地位。 标志 1991年________ 影响 持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现的世界__________不可逆转。 【思考探究】如何评价冷战？ 材料一：冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间的核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事同盟联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——[美]杰里·本特利《新全球史》 材料二：当苏联人造卫星上天后，美国在国内掀起了一场大的教育改革运动，来培养人才与苏联相竞争。 ——陈晓端、闫福甜：《当代美国教育改革六次浪潮启示》 材料三：美苏干涉主义在很大程度上影响了国际和国内结构，第三世界……若非冷战，当今的非洲、亚洲甚至拉丁美洲恐怕不会是这个样子。华盛顿和莫斯科都需要这个改造这个世界以证明它们意识形态的普世性，而新兴国家则为它们的竞争提供了场所。 ——余伟民《“冷战”的起源与终结——世界历史的视角》 消极： 加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面。 政治上，使第二次世界大战后的世界分裂为两个敌对的阵营，国际关系严重恶化。 经济上，严重阻碍了世界经济发展。 军事上，美苏两国长期军备竞赛和地区竞争，导致世界局势长期动荡。 积极： 美苏两国势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。 不同社会制度的国家在共存中相互借鉴，取长补短，推动了世界的整体发展。 促使亚非拉发展中国家不结盟运动兴起，第三世界由此崛起。 美苏双方争夺在军事、科技等领域的优势，客观上有利于科技发展。 考向1 冷战与两极格局 例1 （2024·全国甲卷·高考真题）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出（　　） A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 【变式训练1】（2025·江西新余·模拟预测）1947年美国和土耳其签订关于美国援助土耳其1亿美元的协定，美国军事代表团抵达伊斯坦布尔，改组了土耳其军队。1948年，美土两国签订经济合作协定，1949年又签订文化合作协定。美国这样做（   ） A．加速欧洲各国之间的联合 B．标志着美苏冷战拉开序幕 C．美苏战时同盟的名存实亡 D．表明美国对外政策的转折 【变式训练2】（2025·海南·模拟预测）1954年出版的小说《蝇王》，讲述了一群男孩在核战争后流落荒岛的经历。起初拉尔夫带领他们有序生活，后来孩子们跟着唱诗班领队过起了野蛮兽性的生活，并崇拜邪恶的象征——“蝇王”。最后他们自相残杀，小岛陷入地狱式的灾难之中。这个故事折射出（   ） A．宗教信仰已成为世界动荡的根源 B．二战促成了青少年的叛逆精神 C．人们对冷战引发的危机充满担忧 D．西方文学注重揭示人性的扭曲 考向2 多极力量的成长及国际格局变化 例2 （2025·湖南·高考真题）20世纪50~60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（   ） A．体现加拿大国际地位逐渐上升 B．表明北美区域经济集团化受阻 C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存 【变式训练1】（2025·福建泉州·二模）如图为漫画《大西洋伙伴排座次》，该漫画反映了（   ） A．摆脱美国控制是西欧联合根本原因 B．以美国为首的西方阵营已分化瓦解 C．国际地缘政治格局出现了新的变动 D．经济区域集团化呈现快速发展趋势 【变式训练2】（2025·河南许昌·三模）1963年，法国总统戴高乐和联邦德国总理阿登纳签署《德法友好条约》。1964年，在美国的强烈反对下，法国政府宣布和新中国建交。1966年3月，法国宣布退出北约，6月戴高乐应邀访苏，法苏宣布双方建立“特殊伙伴关系”。这主要反映出（   ） A．法国对外关系突破了意识形态的界限 B．冷战形势下两大阵营合作与对抗并存 C．法国力图拓宽在国际舞台的活动空间 D．欧洲一体化加强法国的独立自主倾向 【思维建模】解题冷战与国际格局的演变基本思路 1．明确问题核心： （1）抓关键词： 仔细审题，圈出时间、地点、人物、事件、概念（如“两极格局”、“多极化”、“缓和”、“冷战起源”、“冷战影响”等）、设问词（如“原因”、“表现”、“影响”、“评价”、“比较”等）。 （2）判断考查范围： 确定题目考查的是冷战的某个阶段（起源、形成、演变、结束）、某个方面（政治、经济、军事、意识形态）、某个事件/政策的影响，还是格局演变的整体脉络或趋势。 2．关联时空定位： （1）时间轴： 迅速将问题涉及的时间点/段定位在冷战发展的时间轴上（1945-1991）。这对理解事件的背景、过程和影响至关重要。 （2）空间范围： 明确事件发生的地理范围（全球？欧洲？亚洲？具体国家？）其在两大阵营中的位置。 3．运用核心概念与框架： “两极格局”： 思考其形成标志（北约、华约成立）、主要特征（美苏主导、两大阵营对峙、核威慑平衡）、表现（德国分裂、朝鲜战争、军备竞赛）。 “多极化趋势”： 思考其出现的标志性力量（欧共体、日本、中国、不结盟运动）、原因（美苏相对衰落、其他力量中心崛起）、表现（外交独立性增强、经济实力对比变化）。 “冷战”： 始终围绕其定义（非热战的全面对抗）和核心矛盾（意识形态、制度、利益）来分析事件和现象。 考点二 世界货币体系的形成 知识点1 以英镑为中心的国际货币体系—金本位制（选必一） 分类 内容 背景 ①19世纪初，随着资本主义________不断扩大，国际间货币结算日益频繁和复杂。 ②1816年，英国制定法案，实行________。 特征 以______为中心、以金币或______在国际间流通为主。 各国的金币具有法定的含金量，金币可以自由流通，而且不易贬值。 作用 促进了资本主义生产和________的发展。 崩溃 （1）原因：1929年美国爆发__________，美国政府宣布停止兑换黄金。 （2）影响：资本主义世界货币失去了统一的标准和基础，英国、法国和美国分别构建了以英镑、法郎和美元为中心的货币集团，各自为政。 【知识拓展】金本位制评价 材料一：战争的胜利（1815年威灵顿将军击败拿破仑）……英国不断为参战国提供枪支弹药等军需用品，以商品为载体，英镑被裹夹其中，慢慢向世界各国渗透。 ——宋鸿均 高强《货币变局》 材料二：1931年9月底，英国宣布停止黄金支付，停止纸币兑换……1933年春……美国放弃金本位，美元贬值。其他国家也纷纷宣布放弃金本位制。金本位制崩溃后……汇率剧烈波动，使货币金融领域日益陷于动荡和混乱之中。 ——央视《经济半小时》栏目组《货币战争：真相与未来 （1）积极作用：推动了国际贸易的发展；促进了国际资本的流动；促进了各国经济协调；有利于国际间的经济与贸易合作；加强了国际间的经济联系，对世界经济的发展起到了一定的促进作用。 （2）消极作用：黄金生产量的增长速度远远落后于各国经济贸易增长的速度，由此造成的清偿手段不足，严重制约了各国经济的发展，黄金供求的矛盾和分配的不平衡是金本位制崩溃的根本原因；金本位制的自动调节机制有限。 知识点2 以美元为中心的国际货币体系——布雷顿森林体系 分类 内容 背景 第二次世界大战严重削弱了英国等欧洲国家，______成为资本主义世界的霸主。 形成 标志：1944年7月，美国、英国等44个国家在美国__________召开会议。 目的：为了协调资本主义国家的经济。 特征：以______为中心；各国货币与美元挂钩（35美元兑换1盎司黄金的固定比值）。 影响 ①一定程度上促进了________，稳定了国际金融。 ②同时也为美国推行________提供了有利条件。 崩溃 20世纪70年代初，布雷顿森林体系走向瓦解。 【问题探究】从世界货币体系看国际社会治理 材料一：1694年，英格兰银行开始发行纸币英镑……1英镑等于20先令，1先令等于12便士。1717年，铸造金币，将黄金价格定为1盎司黄金合3英镑17先令10．5便士。从此英镑按黄金固定了价格。1816年，英国通过“金本位制度法案”，以法律的形式正式确认金本位制（以黄金为本位币的货币制度）。此后，其他资本主义国家也先后采用金本位制。19世纪中后期，形成了以英镑为中心的国际金本位货币制度。英镑成为国际结算中的硬通货，不仅在英国殖民地和附属国广泛使用，而且被其他国家用作外汇储备和对外结算货币，在国际金融领城里占据了霸主地位。在第一次世界大战中，英国经济受到重大打击，导致金本位制逐渐崩溃。20世纪30年代，英镑颓势已不可挽回。二战爆发后，英镑贬值，对美元汇率不断下跌。此后，英镑地位更加衰败，无力同美元相抗，只能追随美元浮动。 ——摘编自薛艳《英镑的兴衰与现实选择》、许国云《谈谈英镑的变迁》 （1）阅读材料一，围绕“英镑国际地位的兴衰”这一主题自拟论题，并结合所学知识进行阐述。 论题：英国经济实力的变化影响英镑的国际地位。 阐述：新航路的开辟及早期殖民扩张，促进了英国海外贸易的发展，英国成为世界上最大的殖民帝国，英镑国际地位上升；英国率先完成第一次工业革命，成为“世界工厂”，形成以英镑为中心的国际货币制度，英镑在国际金融领域占据了霸主地位，控制世界金融霸权，英国成为资本主义世界头号强国。第二次工业革命中英国被美国、德国超过，失去“世界工厂”地位；一战使英国经济受到重大打击，丧失世界经济霸主地位，英镑的霸权地位开始动摇；1929-1933年的世界经济危机，对英国经济造成进一步破坏，导致英镑地位进一步下降；二战后，美国成为资本主义世界头号强国，英国经济实力衰落，成为美国的债务国，英镑地位更加衰败，以英镑为中心的世界货币体系难以存继，走向解体。 综上所述，影响英镑国际地位变化的根本原因是英国的经济实力，英镑国际地位随着英国经济实力强弱变化而变化。 材料二： 时期 演变 1944-1971年间布雷顿森林体系时期 1944年，布雷顿森林体系确立了美元与黄金挂钩，其他成员货币与美元挂钩的国际货币格局。美元取代英镑成为具有主导地位的货币 1971年以后的布雷顿森林体系时期 20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解，各国采用不同的汇率制度，美元仍然充当着世界主要储备货币的角色 （2）根据材料二指出世界货币体系的发展变化，结合所学知识简析变化的原因。 变化：从以美元为主导到美元削弱但仍发挥重要作用。 原因：布雷顿森林体系自身的制度弊端；美国经济增长放缓，美国霸权地位相对衰落；欧洲、日本等经济发展，多极化趋势的出现和发展。 考向 世界货币体系的形成 例（2024·河北·高考真题）1961年，美国为解决国际收支问题，迫使西德与之达成协议，由西德增加从美国购进武器的数量，并使用美国在西欧的供应线、仓库和维修设备，直到足以抵偿1961年和1962年美国驻军西德所需的美元费用。美国与其他北约国家也进行了类似的谈判。这主要反映出（   ） A．美苏关系相对缓和 B．世界多极化趋势进一步加强 C．西方阵营逐渐分化 D．美国竭力维护经济霸主地位 【变式训练1】（2025·湖南·模拟预测）二战后，尽管美国拥有了制定国际货币金融规则的综合实力，但依然不得不通过大规模经济援助，提升对英国等西欧国家货币政策的干预与影响能力，并建立一定的过渡机制，逐步引导西欧进入美元体系。该材料意在强调（   ） A．战后世界金融货币秩序的重建 B．资本主义阵营内部出现分化 C．战后西欧经济发展的成效显著 D．战后货币霸权转移的复杂性 【变式训练2】（2025·四川眉山·三模）1971年8月，尼克松宣布停止外国中央银行用美元向美国兑换黄金。此举引起多国的强烈反对。经过激烈的斗争，美国与日本、西欧部分国家达成协议，规定美元对黄金贬值7．89％，每盎司黄金的官价由＄35提高到＄38；其他非储备货币对美元的波动允许幅度由正负1％调整为正负2．25％ 出现这些现象的主要原因是（   ） A．世界经济全球化深入发展 B．美苏两国的长期争霸 C．战后西欧和日本经济崛起 D．布雷顿森林体系崩溃 1．（2025·湖北·高考真题）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（   ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2023·天津·高考真题）20世纪六七十年代，为了减少美国对日本的贸易逆差，日美两国签订了多个限制日本纺织品出口的协定，而随后日本彩电对美出口激增；在美国压力下，日本限制了彩电出口，但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况（   ） A．反映了经济全球化程度提高 B．体现了世界格局的根本变化 C．说明了日本国内市场的扩大 D．奠定了国际合作的全新基础 3．（2023·江苏·高考真题）1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决（   ） A．导致西方阵营逐渐分化 B．凸显了双方政策的务实性 C．助推美苏关系全面缓和 D．有利于战后欧洲经济复苏 4．（2023·湖北·高考真题）1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20．73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行（   ） 货款 国别 法国 荷兰 南斯 拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西 申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0 批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 0.75 A．配合马歇尔计划的实施 B．贷款对象集中于不发达国家 C．决策行为受到冷战影响 D．推动区域经济集团化的形成 5．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 自20世纪70年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲击。对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力，美国占世界经济的比重不断降低。美元在国际金融体系中的地位开始下降，在全球外汇储备中，美元比重从1999年的72．7%下降到2008年的64%，而欧元则由16.7%上升到25.6%，国际货币体系进入“美元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下，其中任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随，然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危机和债务危机，使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策，而其他各国不得不接受它们造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。 ——摘编自成思危，刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》等 （1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际货币体系演变的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简述评价国际货币体系应该持有的标准。 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第31讲 冷战与国际格局的演变 目 录 012 02 体系构建·思维可视 3 03 核心突破·靶向攻坚 3 考点一 冷战与国际格局的演变 4 知识点1 冷战与两极格局 4 知识点2 冷战的发展与多极力量的成长 6 考向1 冷战与两极格局 8 考向2 多极力量的成长及国际格局变化 9 【思维建模】解题冷战与国际格局的演变基本思路 10 考点二 世界货币体系的形成 11 知识点1 以英镑为中心的国际货币体系—金本位制（选必一） 11 知识点2 以美元为中心的国际货币体系——布雷顿森林体系 11 知识点3 当代世界货币格局 11 考向 世界货币体系的形成 14 04 真题溯源·考向感知 15 考查形式 2025年 2024年 2023年 冷战与国际格局的演变 （高频考点） √选择题 √非选择题 全国卷T42冷战背景美国外交变化 湖南T16冷战与两极格局 湖北15苏联解体和东欧剧变 云南T16第三世界的兴起 山东T16冷战与两极格局 黑吉辽蒙T15多极化趋势 广东T20二战后世界格局 甘肃T19二战后美苏关系 湖北T18冷战期间西德摆脱战败阴影（材料题） 江苏T15 民众对社会现实的失望 全国甲卷T35 20世纪50年代国际形势影响价值观 全国甲卷T35冷战时期，美苏加紧对第三世界的争夺 山东T15 政府外交战略的调整 世界货币体系的形成 （高频考点） √选择题 √非选择题 河北T16布雷顿森林体系 安徽T18布雷顿森林体系 新课标T35布雷顿森林体系 湖北T15世界银行决策行为受到冷战影响 考情分析 1．考情统计 （1）高频考点：冷战与国际格局的演变是高考考查的重点，也是长效热点，选择题、主观题均有涉及。其中美苏冷战的背景、表现、特点及影响，世界多极化趋势出现的原因、表现、布雷顿森林体系．等是高考的基本考查点 （2）素养立意：从唯物史观角度，认识第二次世界大战爆发的主要原因及战后雅尔塔体系、两极格局和“冷战”三者之间的联系。 2．备考策略 （1）从国家战略、国家利益、社会制度和意识形态对立和冲突的角度认识美苏从战时盟友变成冷战对手。 （2）全面把握战后初期冷战对峙的表现，认识两极格局中孕育着多极化发展趋势 复习目标 高考可能会继续运用新材料创设新情境，重点考查美苏冷战的表现、特点及影响，世界多极化趋势的表现等。 【时空坐标】 【思维导图】冷战与国际格局的演变 考点一 冷战与国际格局的演变 知识点1 冷战与两极格局 【概念解释】 国际格局：指一定的历史时期内，在国际关系中起到重要作用的主要政治力量间，形成的一种相互作用的相对稳定的结构状态和局面。 “冷战”：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 1．冷战 原因 ①深刻根源：美国和苏联是两个社会制度完全不同的超级大国。 ②基础破裂：第二次世界大战结束后，美国和苏联战时同盟的基础不复存在。 ③根本原因：两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。（根本） ④历史因素：雅尔塔体系奠定了两极格局的框架和冷战的基础 开始 1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说。 表现 领域 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营 政治 杜鲁门主义 共产党和工人党情报局 经济 马歇尔计划 经济互助委员会 军事 1949年，“北约” 1955年，成立“华约” 地缘政治 德意志联邦共和国 德意志民主共和国 2．两极格局正式形成（20世纪50年代中期） （1）形成：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 （2）两极格局的特征 ①两极格局是不对称的，美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国 ②两极格局是不完全的，有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等 ③总体冷战，冷战是从心脏地带扩展到边缘地带。局部热战：朝鲜战争、越南战争（。 ④两极格局中孕育着多极化发展趋势 ⑤体现了大国之间的国家利益之争，带有强烈的意识形态色彩； 【图示历史】冷战与两极格局 【问题探究】冷战与两极格局的形成 材料一：教科书中冷战的概念 冷战：是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与党争状态。 ——《中外历史纲要（下）》（人民教育出版社） 冷战：泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。 ——《历史必修（ I ）——政治文明历程》（岳麓书社，2004年8月） 问题：两个版本的教科书对冷战定义的主要不同是什么？你更认同哪个定义？为什么？对冷战的不同定义反映了什么现象？ 主要不同：对冷战的主体和内涵的描述。 认同：第一个版本的表述。 理由：因为冷战不仅有对抗，也有缓和、妥协、对话、谈判甚至合作。 反映：史学界对冷战研究的深入。 知识点2 冷战的发展与多极力量的成长 1．冷战的发展 （1）特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，也有激烈的冷战对抗。 （2）表现：在美苏开展对话的同时，出现了第二次柏林危机和古巴导弹危机。 （3）影响：这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。 从历史研究的角度看，两则史料哪个价值更大？说明理由。 回忆录价值更大。 理由：漫画属于艺术创作，与真实历史有一定差距；回忆录是根据历史当事人亲身经历写成，与真实历史比较接近。 2．多极力量的成长 表现 西方阵营分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展 ②日本：经济“起飞”，追求“政治大国” 社会主义阵营开始瓦解 ①原因：苏联的大国主义和民族利己主义②表现：东欧国家反对苏联控制的斗争、中苏关系的破裂 中国崛起 “两弹一星”、恢复联合国合法席位、尼克松访华等 第三世界的兴起 1955年万隆会议及1961年兴起的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 影响 对美苏两极格局造成了有力冲击。 3．两极格局的瓦解 美苏 关系 时期 特征 苏联 美国 20世纪70年代 日趋紧张 苏联入侵阿富汗 加强对苏联的遏制，大搞军备竞赛，实施“战略防御计划” 1985年以后 走向缓和 美苏建立了多层次对话机制；相继签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》。苏联从阿富汗撤军，苏联与中国关系也实现了正常化 两极格局的瓦解 原因 苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势；国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。 标志 1991年苏联解体 影响 持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。 【思考探究】如何评价冷战？ 材料一：冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间的核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事同盟联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——[美]杰里·本特利《新全球史》 材料二：当苏联人造卫星上天后，美国在国内掀起了一场大的教育改革运动，来培养人才与苏联相竞争。 ——陈晓端、闫福甜：《当代美国教育改革六次浪潮启示》 材料三：美苏干涉主义在很大程度上影响了国际和国内结构，第三世界……若非冷战，当今的非洲、亚洲甚至拉丁美洲恐怕不会是这个样子。华盛顿和莫斯科都需要这个改造这个世界以证明它们意识形态的普世性，而新兴国家则为它们的竞争提供了场所。 ——余伟民《“冷战”的起源与终结——世界历史的视角》 消极： 加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面。 政治上，使第二次世界大战后的世界分裂为两个敌对的阵营，国际关系严重恶化。 经济上，严重阻碍了世界经济发展。 军事上，美苏两国长期军备竞赛和地区竞争，导致世界局势长期动荡。 积极： 美苏两国势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。 不同社会制度的国家在共存中相互借鉴，取长补短，推动了世界的整体发展。 促使亚非拉发展中国家不结盟运动兴起，第三世界由此崛起。 美苏双方争夺在军事、科技等领域的优势，客观上有利于科技发展。 考向1 冷战与两极格局 例1 （2024·全国甲卷·高考真题）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出（　　） A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪40年代（世界）。根据材料可知，20世纪40年代美苏是世界反法西斯战场中的盟友，故美国方面对苏联形象的刻画较为正面，二战结束后，美苏从盟友走向了对手，两极格局逐步形成，故苏联在美国电影里的形象也受到了影响，这反映出美苏大国之间国际关系的变化，从二战同盟到大国争霸的趋势，本质是国家利益和国家意识形态的不同，对苏联由高度赞扬到严厉指责，B项正确；1955年华沙条约的形成标志着两极格局正式形成，排除A项；1989年的东欧剧变和1991年的苏联解体，标志着两极格局上的瓦解，也象征着雅尔塔体系最终瓦解，排除C项；材料的主旨信息并非冷战聚焦于文化领域，还涉及政治、经济、思想等方面的敌对行动，排除D项。故选B项。 【变式训练1】（2025·江西新余·模拟预测）1947年美国和土耳其签订关于美国援助土耳其1亿美元的协定，美国军事代表团抵达伊斯坦布尔，改组了土耳其军队。1948年，美土两国签订经济合作协定，1949年又签订文化合作协定。美国这样做（   ） A．加速欧洲各国之间的联合 B．标志着美苏冷战拉开序幕 C．美苏战时同盟的名存实亡 D．表明美国对外政策的转折 【答案】D 【解析】可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后初期（中国）。根据材料“1948年，美土两国签订经济合作协定，1949年又签订文化合作协定。”结合所学知识可以看出美国援助土耳其，标志着美苏在二战中同盟关系的结束，是美国对外政策的重大转折点，D项正确；美国援助土耳其与加速欧洲各国之间的联合没有关系，排除A项；丘吉尔的铁幕演说标志着美苏冷战拉开序幕，与材料无关，排除B项；美国援助土耳其，标志着美苏在二战中同盟关系完全破裂，排除C项。故选D项。 【变式训练2】（2025·海南·模拟预测）1954年出版的小说《蝇王》，讲述了一群男孩在核战争后流落荒岛的经历。起初拉尔夫带领他们有序生活，后来孩子们跟着唱诗班领队过起了野蛮兽性的生活，并崇拜邪恶的象征——“蝇王”。最后他们自相残杀，小岛陷入地狱式的灾难之中。这个故事折射出（   ） A．宗教信仰已成为世界动荡的根源 B．二战促成了青少年的叛逆精神 C．人们对冷战引发的危机充满担忧 D．西方文学注重揭示人性的扭曲 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年（世界）。据材料信息和所学可知，《蝇王》是英国作家威廉·戈尔丁于1954年出版的小说，故事以核战争为背景，描述一群男孩从文明有序退化到野蛮自相残杀的过程，孩子们从拉尔夫代表的“秩序”转向“蝇王”代表的野蛮与邪恶，象征人性在无约束环境下的堕落，隐喻冷战危机（如意识形态对抗、核威胁）可能引发人性丧失和社会崩溃，这折射出冷战时期的社会心理，C项正确；小说中“蝇王”是邪恶象征，非宗教批判，且宗教信仰非故事核心，排除A项；小说聚焦人性而非青少年叛逆，且背景是核战争（冷战），非二战直接影响，排除B项；材料虽揭示人性扭曲，但未突出20世纪50年代冷战的历史语境，排除D项。故选C项。 考向2 多极力量的成长及国际格局变化 例2 （2025·湖南·高考真题）20世纪50~60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（   ） A．体现加拿大国际地位逐渐上升 B．表明北美区域经济集团化受阻 C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存 【答案】D 【解析】据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：20世纪50~60年代（加拿大/中国）。据材料“加拿大为扩大粮食出口主动与中国开展粮食贸易，美国试图利用石油供应阻挠但未成功”和所学知识可知，冷战时期美国对社会主义国家实行经济封锁，但加拿大坚持与中国达成贸易协定，说明美加在冷战格局下既有合作（同属西方阵营）又有对抗（经济政策分歧），D项正确；据材料可知加拿大坚持对华贸易体现其外交独立性，但“国际地位上升”需结合二战后加拿大作为中等强国的长期发展，材料单一事件不足以证明，排除A项；材料仅涉及美加在个别贸易问题上的分歧，未体现北美区域经济集团化整体进程受阻，排除B项；据材料可知粮食贸易是加中之间的交易，美国仅试图干预而非直接参与博弈，不能证明其成为中美博弈工具，排除C项。故选D项。 【变式训练1】（2025·福建泉州·二模）如图为漫画《大西洋伙伴排座次》，该漫画反映了（   ） A．摆脱美国控制是西欧联合根本原因 B．以美国为首的西方阵营已分化瓦解 C．国际地缘政治格局出现了新的变动 D．经济区域集团化呈现快速发展趋势 【答案】C 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪后的世界。根据材料概括可知：漫画反映了欧洲希望通过相互依靠、通过联合来实现自强，摆脱美国控制，体现了国际地缘政治格局出现新变动，即欧洲逐步走向联合，C项正确；西欧走向联合的根本原因是各国经济发展的需要，排除A项；该漫画没有提供准确时间，只能反映出以美国为首的西方阵营有分化瓦解的趋势，无法确定已经分化瓦解，排除B项；漫画中并来体现经济区域集团化，未涉及经济联系的加强，排除D项。故选C项。 【变式训练2】（2025·河南许昌·三模）1963年，法国总统戴高乐和联邦德国总理阿登纳签署《德法友好条约》。1964年，在美国的强烈反对下，法国政府宣布和新中国建交。1966年3月，法国宣布退出北约，6月戴高乐应邀访苏，法苏宣布双方建立“特殊伙伴关系”。这主要反映出（   ） A．法国对外关系突破了意识形态的界限 B．冷战形势下两大阵营合作与对抗并存 C．法国力图拓宽在国际舞台的活动空间 D．欧洲一体化加强法国的独立自主倾向 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代（法国）。依据“1966年3月，法国宣布退出北约，6月戴高乐应邀访苏，法苏宣布双方建立‘特殊伙伴关系’”和所学可知，20世纪60年代，法国在外交方面与德国和解，与新中国建交，改善与苏联的关系，并且退出美国为首的北约，可见法国力图提高自身的国际地位、增强外交的独立自主倾向、拓展在国际舞台的活动空间，C项正确；题干不仅涉及法国与中苏社会主义国家的关系，也涉及和资本主义国家联邦德国、美国的关系，因此不能说都是突破了意识形态的界限，排除A项；法国与苏联、中国的接触属于个别国家的外交突破，而非两大阵营整体的“合作与对抗”，排除B项；欧洲一体化（如德法和解）是法国追求独立自主的手段，而非“加强”其倾向的原因，而且法国与中国、苏联的外交突破，无法用“欧洲一体化”解释，排除D项。故选C项。 【思维建模】解题冷战与国际格局的演变基本思路 1．明确问题核心： （1）抓关键词： 仔细审题，圈出时间、地点、人物、事件、概念（如“两极格局”、“多极化”、“缓和”、“冷战起源”、“冷战影响”等）、设问词（如“原因”、“表现”、“影响”、“评价”、“比较”等）。 （2）判断考查范围： 确定题目考查的是冷战的某个阶段（起源、形成、演变、结束）、某个方面（政治、经济、军事、意识形态）、某个事件/政策的影响，还是格局演变的整体脉络或趋势。 2．关联时空定位： （1）时间轴： 迅速将问题涉及的时间点/段定位在冷战发展的时间轴上（1945-1991）。这对理解事件的背景、过程和影响至关重要。 （2）空间范围： 明确事件发生的地理范围（全球？欧洲？亚洲？具体国家？）其在两大阵营中的位置。 3．运用核心概念与框架： “两极格局”： 思考其形成标志（北约、华约成立）、主要特征（美苏主导、两大阵营对峙、核威慑平衡）、表现（德国分裂、朝鲜战争、军备竞赛）。 “多极化趋势”： 思考其出现的标志性力量（欧共体、日本、中国、不结盟运动）、原因（美苏相对衰落、其他力量中心崛起）、表现（外交独立性增强、经济实力对比变化）。 “冷战”： 始终围绕其定义（非热战的全面对抗）和核心矛盾（意识形态、制度、利益）来分析事件和现象。 考点二 世界货币体系的形成 知识点1 以英镑为中心的国际货币体系—金本位制（选必一） 分类 内容 背景 ①19世纪初，随着资本主义世界市场不断扩大，国际间货币结算日益频繁和复杂。 ②1816年，英国制定法案，实行金本位制。 特征 以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主。 各国的金币具有法定的含金量，金币可以自由流通，而且不易贬值。 作用 促进了资本主义生产和世界经济的发展。 崩溃 （1）原因：1929年美国爆发经济大危机，美国政府宣布停止兑换黄金。 （2）影响：资本主义世界货币失去了统一的标准和基础，英国、法国和美国分别构建了以英镑、法郎和美元为中心的货币集团，各自为政。 【知识拓展】金本位制评价 材料一：战争的胜利（1815年威灵顿将军击败拿破仑）……英国不断为参战国提供枪支弹药等军需用品，以商品为载体，英镑被裹夹其中，慢慢向世界各国渗透。 ——宋鸿均 高强《货币变局》 材料二：1931年9月底，英国宣布停止黄金支付，停止纸币兑换……1933年春……美国放弃金本位，美元贬值。其他国家也纷纷宣布放弃金本位制。金本位制崩溃后……汇率剧烈波动，使货币金融领域日益陷于动荡和混乱之中。 ——央视《经济半小时》栏目组《货币战争：真相与未来 （1）积极作用：推动了国际贸易的发展；促进了国际资本的流动；促进了各国经济协调；有利于国际间的经济与贸易合作；加强了国际间的经济联系，对世界经济的发展起到了一定的促进作用。 （2）消极作用：黄金生产量的增长速度远远落后于各国经济贸易增长的速度，由此造成的清偿手段不足，严重制约了各国经济的发展，黄金供求的矛盾和分配的不平衡是金本位制崩溃的根本原因；金本位制的自动调节机制有限。 知识点2 以美元为中心的国际货币体系——布雷顿森林体系 分类 内容 背景 第二次世界大战严重削弱了英国等欧洲国家，美国成为资本主义世界的霸主。 形成 标志：1944年7月，美国、英国等44个国家在美国布雷顿森林召开会议。 目的：为了协调资本主义国家的经济。 特征：以美元为中心；各国货币与美元挂钩（35美元兑换1盎司黄金的固定比值）。 影响 ①一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融。 ②同时也为美国推行世界霸权提供了有利条件。 崩溃 20世纪70年代初，布雷顿森林体系走向瓦解。 【问题探究】从世界货币体系看国际社会治理 材料一：1694年，英格兰银行开始发行纸币英镑……1英镑等于20先令，1先令等于12便士。1717年，铸造金币，将黄金价格定为1盎司黄金合3英镑17先令10．5便士。从此英镑按黄金固定了价格。1816年，英国通过“金本位制度法案”，以法律的形式正式确认金本位制（以黄金为本位币的货币制度）。此后，其他资本主义国家也先后采用金本位制。19世纪中后期，形成了以英镑为中心的国际金本位货币制度。英镑成为国际结算中的硬通货，不仅在英国殖民地和附属国广泛使用，而且被其他国家用作外汇储备和对外结算货币，在国际金融领城里占据了霸主地位。在第一次世界大战中，英国经济受到重大打击，导致金本位制逐渐崩溃。20世纪30年代，英镑颓势已不可挽回。二战爆发后，英镑贬值，对美元汇率不断下跌。此后，英镑地位更加衰败，无力同美元相抗，只能追随美元浮动。 ——摘编自薛艳《英镑的兴衰与现实选择》、许国云《谈谈英镑的变迁》 （1）阅读材料一，围绕“英镑国际地位的兴衰”这一主题自拟论题，并结合所学知识进行阐述。 论题：英国经济实力的变化影响英镑的国际地位。 阐述：新航路的开辟及早期殖民扩张，促进了英国海外贸易的发展，英国成为世界上最大的殖民帝国，英镑国际地位上升；英国率先完成第一次工业革命，成为“世界工厂”，形成以英镑为中心的国际货币制度，英镑在国际金融领域占据了霸主地位，控制世界金融霸权，英国成为资本主义世界头号强国。第二次工业革命中英国被美国、德国超过，失去“世界工厂”地位；一战使英国经济受到重大打击，丧失世界经济霸主地位，英镑的霸权地位开始动摇；1929-1933年的世界经济危机，对英国经济造成进一步破坏，导致英镑地位进一步下降；二战后，美国成为资本主义世界头号强国，英国经济实力衰落，成为美国的债务国，英镑地位更加衰败，以英镑为中心的世界货币体系难以存继，走向解体。 综上所述，影响英镑国际地位变化的根本原因是英国的经济实力，英镑国际地位随着英国经济实力强弱变化而变化。 材料二： 时期 演变 1944-1971年间布雷顿森林体系时期 1944年，布雷顿森林体系确立了美元与黄金挂钩，其他成员货币与美元挂钩的国际货币格局。美元取代英镑成为具有主导地位的货币 1971年以后的布雷顿森林体系时期 20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解，各国采用不同的汇率制度，美元仍然充当着世界主要储备货币的角色 （2）根据材料二指出世界货币体系的发展变化，结合所学知识简析变化的原因。 变化：从以美元为主导到美元削弱但仍发挥重要作用。 原因：布雷顿森林体系自身的制度弊端；美国经济增长放缓，美国霸权地位相对衰落；欧洲、日本等经济发展，多极化趋势的出现和发展。 考向 世界货币体系的形成 例（2024·河北·高考真题）1961年，美国为解决国际收支问题，迫使西德与之达成协议，由西德增加从美国购进武器的数量，并使用美国在西欧的供应线、仓库和维修设备，直到足以抵偿1961年和1962年美国驻军西德所需的美元费用。美国与其他北约国家也进行了类似的谈判。这主要反映出（   ） A．美苏关系相对缓和 B．世界多极化趋势进一步加强 C．西方阵营逐渐分化 D．美国竭力维护经济霸主地位 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代（美国、西德）。据题干信息可知，美国为了解决国际收支问题，迫使西德购买武器并使用其供应线、仓库和维修设备，从而偿还美国驻军的费用。这表明美国利用其经济和军事力量迫使盟国承担更多的费用，显示出其竭力维护经济霸主地位的行为，D项正确；1962年发生古巴导弹危机，60年代美苏关系并没有缓和，排除A项；20世纪九十年代两极格局瓦解后，世界多极化趋势进一步加强，排除B项；欧共体的成立和发展，日本的经济起飞及其成为政治大国的追求，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化，排除C项。故选D项。 【变式训练1】（2025·湖南·模拟预测）二战后，尽管美国拥有了制定国际货币金融规则的综合实力，但依然不得不通过大规模经济援助，提升对英国等西欧国家货币政策的干预与影响能力，并建立一定的过渡机制，逐步引导西欧进入美元体系。该材料意在强调（   ） A．战后世界金融货币秩序的重建 B．资本主义阵营内部出现分化 C．战后西欧经济发展的成效显著 D．战后货币霸权转移的复杂性 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（世界）。根据材料可知，题目材料揭示了二战后布雷顿森林体系的规则无法自发执行，以美元霸权为内核的布雷顿森林体系遭遇传统货币霸权国英国的长期抵制，其意在强调货币霸权转移的长期性和复杂性，D项正确；布雷顿森林体系重建了国际货币秩序，但材料主旨是美国需通过“干预”“过渡”等才能实现目标，排除A项；美国与西欧虽有利益分歧，但题干材料是美国为强化资本主义阵营的团结而进行内部整合，并非分化，排除B项；该材料意在强调战后货币霸权转移的复杂性，材料未提及西欧经济发展成果，排除C项。故选D项。 【变式训练2】（2025·四川眉山·三模）1971年8月，尼克松宣布停止外国中央银行用美元向美国兑换黄金。此举引起多国的强烈反对。经过激烈的斗争，美国与日本、西欧部分国家达成协议，规定美元对黄金贬值7．89％，每盎司黄金的官价由＄35提高到＄38；其他非储备货币对美元的波动允许幅度由正负1％调整为正负2．25％ 出现这些现象的主要原因是（   ） A．世界经济全球化深入发展 B．美苏两国的长期争霸 C．战后西欧和日本经济崛起 D．布雷顿森林体系崩溃 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：1971年的世界。根据材料及所学可知，战后西欧和日本经济崛起，在世界经济中的地位不断提高，它们与美国在经济上的竞争日益激烈。随着西欧和日本经济实力的增强，美国的经济霸主地位受到挑战，美元的国际地位也受到影响。因此，在国际货币问题上，美国不得不与西欧、日本等国进行协商和调整，这是材料中现象出现的主要原因，C项正确；世界经济全球化深入发展是一个长期的趋势，与材料中美元政策调整的直接原因关系不大，排除A项；美苏两国长期争霸主要体现在军事、政治等方面，对国际货币体系的影响相对较小，不是材料中现象出现的主要原因，排除B项；布雷顿森林体系崩溃是材料中现象的结果，而不是原因。尼克松宣布停止外国中央银行用美元向美国兑换黄金，标志着布雷顿森林体系的崩溃，之后才出现了美元贬值等一系列调整措施，排除D项。故选C项。 1．（2025·湖北·高考真题）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（   ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是1945至1985年的德国。根据材料及所学可知，1945年二战结束时，经历纳粹统治的一代人对战争责任和历史创伤感受直接，而战后出生的新一代在和平环境中成长，更倾向以理性态度重新审视历史。到1980年代，新一代成为社会主流，他们对纳粹历史的认知更侧重“反思错误”而非“背负罪责”，推动社会对“解放日”的认同，①正确；战后初期，联邦德国（西德）因冷战需要淡化纳粹罪行，但随着1960—1970年代反战运动、学生运动兴起，社会对历史反思的需求增强。1970年勃兰特“华沙之跪” 等事件标志着官方历史态度的转变，到1980年代，德国社会已普遍接受“从纳粹统治中解放”的历史叙事，将5月8日视为“历史歧途的终结”，②正确；联邦德国在1950—1960年代经历“经济奇迹”，但经济繁荣与历史认知的转变无直接因果关系，③错误；1985年美苏冷战尚未缓和，且联邦德国的历史态度转变主要基于国内社会共识，而非国际局势变化，④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 2．（2023·天津·高考真题）20世纪六七十年代，为了减少美国对日本的贸易逆差，日美两国签订了多个限制日本纺织品出口的协定，而随后日本彩电对美出口激增；在美国压力下，日本限制了彩电出口，但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况（   ） A．反映了经济全球化程度提高 B．体现了世界格局的根本变化 C．说明了日本国内市场的扩大 D．奠定了国际合作的全新基础 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪六七十年代（美日）。根据材料“为了减少美国对日本的贸易逆差，日美两国签订了多个限制日本纺织品出口的协定，而随后日本彩电对美出口激增；在美国压力下，日本限制了彩电出口，但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。”可知，该时期日美贸易情况反映了两国经济联系密切，一定程度上说明当时经济全球化程度提高，A项正确；此时的世界格局依旧是美苏两极对峙，并未发生根本变化，排除B项；材料体现了日本对美国的贸易处于优势地位，未涉及日本国内市场情况，排除C项；该时期日美贸易情况反映了两国经济联系密切，未体现国际合作的全新基础，排除D项。故选A项。 3．（2023·江苏·高考真题）1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决（   ） A．导致西方阵营逐渐分化 B．凸显了双方政策的务实性 C．助推美苏关系全面缓和 D．有利于战后欧洲经济复苏 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是冷战时期的世界。据材料“不断协商”“到12月重新恢复协定”等信息，并结合所学，冷战时期，冷战的重点在欧洲，为了尽量避免战争，同时出于本地区发展的需要，对抗双方在处理冲突时有一定的克制机制，凸显了双方政策的务实性，B项正确；欧共体的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明西方阵营逐渐分化，材料不涉及这些信息，排除A项；20世纪60年代美苏关系对抗逐渐加剧，不是全面缓和，排除C项；材料仅涉及民主德国和联邦德国政策的调整，材料主旨是双方政策的务实性，不是战后欧洲经济复苏，且20世纪60年代欧洲经济已经复苏并发展，排除D项。故选B项。 4．（2023·湖北·高考真题）1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20．73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行（   ） 货款 国别 法国 荷兰 南斯 拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西 申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0 批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 0.75 A．配合马歇尔计划的实施 B．贷款对象集中于不发达国家 C．决策行为受到冷战影响 D．推动区域经济集团化的形成 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1946年至1949年（世界）。据表格可知，申请世界银行贷款的国家很多，但是得到批准的基本是资本主义国家，结合题干时间二战结束后初期，说明世界银行决策行为受到冷战思维影响，C项正确；材料信息不能推断世界银行配合马歇尔计划实施，排除A项；据表格可知，获得世界银行贷款成功的是西欧资本主义国家，不是发达国家，排除B项；材料信息与区域经济集团化不相关，排除D项。故选C项。 5．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 自20世纪70年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲击。对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力，美国占世界经济的比重不断降低。美元在国际金融体系中的地位开始下降，在全球外汇储备中，美元比重从1999年的72．7%下降到2008年的64%，而欧元则由16.7%上升到25.6%，国际货币体系进入“美元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下，其中任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随，然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危机和债务危机，使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策，而其他各国不得不接受它们造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。 ——摘编自成思危，刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》等 （1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际货币体系演变的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简述评价国际货币体系应该持有的标准。 【答案】（1）特点：国际货币体系由相对稳定到不稳定；货币危机频发；从单一货币主导到二元主导；新兴经济体的影响力逐步提升。 （2）标准：公平公正，合情合理；多元化；利益共赢；平稳稳定。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是二战后的世界。特点：根据材料“自20世纪70年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲击。”得出国际货币体系由相对稳定到不稳定；货币危机频发；根据材料“美元在国际金融体系中的地位开始下降，在全球外汇储备中，美元比重从1999年的72.7%下降到2008年的64%，而欧元则由16.7%上升到25.6%，国际货币体系进入‘美元—欧元双主导货币’的状态。”得出从单一货币主导到二元主导；根据材料“一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。”得出新兴经济体的影响力逐步提升。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是现代世界。标准：根据材料“在双主导条件下，其中任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随，然后波及所有中小货币。”反向得出公平公正，合情合理；根据材料“使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策，而其他各国不得不接受它们造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。”反向得出多元化；利益共赢；平稳稳定。 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$