第8课 回忆鲁迅先生（节选）-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册语文习题课件(统编版2024)安徽专版

2 8　回忆鲁迅先生（节选）　 八上　第二单元　生活的记忆 3 练基础 练素养 目 录 练阅读 4 练基础 1. 请运用积累的知识，回答问题。（8分） 　　萧红笔下呈现出一个生活化的鲁迅：他性格开朗，若有人说了什么可笑的话，他笑得连烟卷都拿不住，常常是笑得ké嗽起来；他平易近人，青年人写信，写得太草shuài，他【甲】深恶痛绝之，【乙】仍会一直展读至深夜；他关爱孩子，对儿童的话决不轻易抹杀，海婴说鱼丸不新鲜，他就亲口尝尝以证实□他不重名利，出书的样，都用来桌子…… 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 5 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） ké嗽（　　　）　　 草shuài（　　　）　　 样（　　　）　　 桌子（　　　） （2）语段中甲、乙两处应填入的关联词语，的一项是（　　）（3分） A. 不仅　而且 B. 尽管　还 C. 虽然　但是 D. 即使　也 （3）语段中“□”内应填入的标点符号是______。（1分） 咳 jiào 率 kāi C ; 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 2. ［综合性题］为纪念鲁迅先生，八年级（1）班准备出一期主题为“致敬‘大先生’——鲁迅”的专刊，请你参与。（13分） （1）语文课代表小安拟写了招募启事，其中有两处表达不得体，请提出修改意见。（4分） ①将________改为_________。 ②将________改为_________。 练素养 赐教 参与 拙作 杰作 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 7 （2）［开放题］专刊的头版要从下面两幅字中选择一幅作为封面标题。请你选择并说明理由。（3分） 选择：_____________。理由：_____________________________________________ ________________________________________________________________________ 选择：_____________。理由：_____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例一）A A是楷书，【1分】字体端正，笔法谨严，【1分】正如鲁迅先生严谨求实的治学态度。【1分】 B是隶书，【1分】字形扁阔，骨力遒劲，【1分】正如鲁迅先生刚毅不屈的傲骨。【1分】【答出字体，得1分；答出字体特点，得1分；关联鲁迅形象，得1分】 （示例二）B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 （3）下面是小皖为“大先生”鲁迅拟写的对联。在横线处填入词语，的一项是（　　）（3分） 上联：面容①_____，目光炯炯，②_____烛黑暗 下联：须眉浓密，头发③_____，毫不犹豫④_____ A. ①消瘦　②无所畏惧　③树立　④斗魔鬼 B. ①消瘦　②毅然决然　③根根　④斗魔鬼 C. ①清瘦　②无所畏惧　③根根　④刺痼疾 D. ①清瘦　②毅然决然　③树立　④刺痼疾 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 （4）小徽想为上面的对联配一幅图，你认为下面的图片合适吗？为什么？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 合适。【1分】图中的鲁迅先生面容清瘦，凝视前方，目光坚定，似烛火照亮黑暗；【1分】须眉浓密，头发直竖，他以笔为枪，直刺国民痼疾。【1分】图片符合对联中对鲁迅先生的描写。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（6分） 3. 文章写到了海婴顽皮、许先生健谈等事件，这些内容与写鲁迅先生有什么关系？请从描写的角度简要分析。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 练阅读 运用侧面描写，【1分】写海婴顽皮、许先生健谈等内容，营造了一种轻松愉快的家庭氛围，细致地展现出鲁迅先生的日常生活场景，【1分】打破了人们对鲁迅先生“横眉冷对”的刻板印象，让鲁迅先生的形象更加真实可感。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 11 4. 细节描写是刻画人物的重要手法。请仿照示例，用批注的方式赏析这段对鲁迅先生的细节描写中极富表现力的动词。（3分） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 12 语句：鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 批注：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ “抓”“扣”“伸”等动词，【答出动词，得1分】再加上“刚”“同时”等时间副词，生动细致地刻画了鲁迅先生走路轻快、不拖沓的形象，【1分】表现了他果敢爽利的性格特点。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（15分） 我的母亲 丰子恺 　　①中国文化馆要我写一篇《我的母亲》，并寄我母亲的照片一张。照片我有一张四寸的肖像，一向挂在我的书桌的对面。已有放大的挂在堂上，这一张小的不妨送人。但是《我的母亲》一文从何处说起呢？我看看母亲的肖像，想起了母亲的坐姿。母亲生前没有摄取坐像，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我母亲的坐像晒出来吧： 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 　　②我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上露出慈爱的笑容。 　　③老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是一个很不舒服的座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中央一间是我家。但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三家的界线。所以母亲坐的椅子，背后凌空。 　 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 　 ④若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空原无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 　　⑤风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见来来往往的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳、不便利、不卫生、不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上露出慈爱的笑容。 　　⑥母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，清静不清静了。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 　　⑦我四岁时，父亲中了举人，同年祖母逝世，父亲丁艰在家，郁郁不乐，以诗酒自娱，不管家事，丁艰终而科举废，父亲就从此隐遁。这期间家事店事，内外都归母亲一个兼理。 　　⑧我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人、薄田几亩和染坊一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬；我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉； 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。 　　⑨我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲告诫我待人接物求学立身的大道，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费；她给我置备行李；她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，并且探问我的学业。晚上她亲自上灶，烧些我爱吃的菜蔬给我吃，在灯下详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 　　⑩我廿二岁毕业后，赴远方服务，不能依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。 　　⑪我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。 　　⑫我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上露出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 一身任严父兼慈母之职而训诲我、抚养我，从我呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。 　　⑬陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病，我曾经接受了母亲的全部慈爱，但没有接受她的全部训诲。所以现在我每次在想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容，觉得十分感谢；对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。 （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 5. ［核心母题变式］本文捕捉到母亲生活中的一些小事，将其组合在一起，呈现出她的不同形象。请从下列形象中任选一个，结合文章简要分析。（3分）［母题：《回忆鲁迅先生》（节选）课后第一题］ A. 严肃又慈爱　　　B. 内外兼顾，勤劳能干　　　C. 贤主与良师 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （示例一）A. 严肃又慈爱。母亲同店伙们谈事和“我”将到远方求学临行前母亲对“我”的训诫，都体现出她严肃的一面；母亲亲自下厨做菜给“我”吃，又体现出她慈爱的一面。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 22 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （示例二）B.内外兼顾，勤劳能干。从母亲的那一只八仙椅子的位置来看，她既要顾及灶头等家内事，又要观察染坊店；从母亲的处事上来看，父亲去世留下母亲和”我们“兄妹，母亲既要关心”我们“的成长，又要处理与工人、店伙等人的事。 (示例三)C.贤主与良师。母亲是一家之主，对“我们”兄妹来说，她的贤德与淑能，堪称贤主。同时母亲又是“我”的良师，从平日的一言一行到“我”外出求学时对“我"的教诲，母亲都在慈母的角色之外又显露出良师的形象。【选择形象特点，得1分；结合文章分析，得2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 23 6. 本文题目为《我的母亲》，而文中却用了大量笔墨细细描绘母亲坐的“八仙椅子”，为什么？请联系全文简要分析。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ①作者回忆的是母亲的坐像，“八仙椅子”起到串联母亲往事的线索作用；②通过写“八仙椅子”是“一个很不舒服的座位”，母亲却能坐在“八仙椅子”上兼顾内外，突出母亲面对艰难生活时坚强、能干的形象特点；③母亲去世，椅子还在，这只“八仙椅子”也寄托着作者对母亲深切的怀念之情。【每点2分，答出任意两点，言之成理即可】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 24 7. 本文在描写母亲的过程中，多次写到她“眼睛里发出严肃的光辉”。请结合全文，从内容、结构和主题中任选一个角度分析其作用。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （示例一）内容上：突出母亲的形象，作为一个坚强的妇女，母亲是一个严肃的人。写母亲“眼睛里发出严肃的光辉”，与其他事件体现出的母亲的严肃、坚强互相呼应，让人物形象更加鲜明突出。 （示例二）结构上：文章开头第②段写母亲的坐像时写到了“眼睛里发出严肃的光辉”，与结尾提到的“严肃的光辉”首尾呼应。使文章结构更加完整、严谨。同时，作为文章的线索，贯串全文。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 25 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例三）主题上：使文章表情达意更加充分，母亲对“我”不仅有慈母的关爱，还有严父般的鞭策；同时，母亲“眼睛里的严肃的光辉”给“我”警惕和勉励，透露出“我”对她深深的感激和怀念之情。【写出作用，得2分；结合文章分析，得2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 26 8. 【回归教材题】本文和萧红的《回忆鲁迅先生》（节选）都选取了日常生活中的小事来表现人物，但在选材和组织材料的方式上不同，请结合两文内容分别简要说明。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 本文：①在选材上，所选材料均表现了母亲的严肃、慈爱、内外兼顾、勤劳能干。【1分】②在组织材料上，按时间顺序依次记叙了从“我”小时候到“我”三十三岁时母亲去世这段时间的事情，层次清晰；用“八仙椅子”串联母亲的往事，母亲眼睛里严肃的光辉、口角上慈爱的笑容也一以贯之，结构紧凑，中心突出。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 27 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 《回忆鲁迅先生》（节选）：①在选材上，选用鲁迅先生的日常生活小事，从多个角度表现鲁迅先生，如性格开朗，干练敏捷，平易近人，热情和善，关爱、尊重妻儿，认真严谨，一丝不苟等。【1分】②在组织材料上，片段的组合没有严密的逻辑关联，而是信手拈来。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 28 绿卡图书—走向成功的通行证 29 $