第七课 学校案内 第1课时课件 2024-2025学年初中日语人教版第一册

第7課 学校案内 第1课时 02 文法 03 会話 04 練習 目次 01 単語 単語 あんない③[案内] (名・动3他)　　带路，指引 　用法：（人物）を案内する 　eg.李さんを案内する (给小李带路) 　　学校案内 　図書館案内　　博物館案内 あんないじょ 案内所 ⓪（问讯处） ここ⓪ (代) 这里，这儿 さとう①[佐藤] (名) 佐藤 たくさん⓪ (副) 很多 注：作为副词修饰动词时，放在动词前 果物を たくさん食べます。（n.　たくさんの果物）　　 単語 さとう②　砂糖 ある① (动1自) (物、无自主意识的存在)有，在　　 eg.本がたくさんある／あります。（有很多书） 　　　木がある　　机がある しょくいん②[職員] (名) 职员，工作人员 たかはし②[高橋]　 (名) 　 高桥 eg.職員の高橋さん どうも① 　(副) 真是，实在是 どうも　ありがとうございます。 どうも、どうも。（谢谢） ほら① (叹) 你瞧，你看 P93 注：口语中用于引起对方注意。告知对方时「よ」一起使用。　 eg.ほら、木がありますよ。 単語 引起注意 ほら 看到对方可能感兴趣的事物时，可用“ほら”引起对方注意。 例如本课会话出现的“ほら，ここに日本語の雑誌もありますよ”。 （“ 快看，这里也有日语杂志哟。”） ～語（ご）　 国名＋語 ちゅうごくご 中国語 　にほんご 日本語 かんこくご 韓国語 えいご 英語 ～人（じん）　 国名＋人 ちゅうごくじん 中国人 　にほんじん 日本人 かんこくじん 韓国人 　　　　　　　じん イギリス人 アメリカ人 　 国名 ちゅうごく 中国 にほん 日本 かんこく 韓国 イギリス アメリカ たいいくかん④[体育館](名)　　体育馆 ひと⓪ [人] 　 (名)　　人；别人 いま① [今] 　 (名)　　现在 たいいく①[体育] (名)　 体育 じかん⓪ [時間] (名) 时间，小时 eg.体育の時間　運動の時間 　　　1時間　　3時間 あそこ⓪ (名)　那儿，那里 今は　体育の時間です。 授業 単語 现在是体育时间。 上课时间。 今は何の時間ですか。 いる⓪　(动2自) (人，动物)有，在 　用法：构成句型　Ｎがいる 有～～ 女の子がいる　　　人がいます どこ①　(名)　　　　 哪里 そこ⓪ (名)　　　　 那儿，那里 だんし①[男子]　 (名)　男子 じょし①[女子] (名) 区别：有无意识 有：いる 无：ある 男子トイレ 女子トイレ 男 女 おとこ おんな 単語 ほんとう⓪[本当](名・形2) 真的，的确 本当ですか。（真的吗?） 　本当です。 本当にありがとうございます。　 ちょっと① （副詞）（数量，程度）一点儿；（时间）一会儿 ちょっとおじゃまします。 ちょっとアニメを見ます。 ケーキをちょっと食べます。 単語 方位词 P95 みぎ 右 ⓪ （名）右边 ひだり 左 ⓪ （名）左边 上（うえ） 　　　 下（した） まえ　　 うし　　　 となり 前① 　後ろ⓪ 隣⓪ なか　　 そと 中① 　外①　 方位词 方位词 – 复习 西 東 北 南 ひがし にし きた みなみ 〜冊 促音音变 1、8、10 雑誌、辞書、本、ノート、アルバム（相册；纪念册） album じゅっさつ 人数 何冊ありますか。 じゅっさつ さんさつ よんさつ さんさつ 何人ですか。 二人です。／二人います。 回忆一下 1~10个怎么说？ /何人いますか。 量词 振り返り 何人家族ですか。 四人家族です。 六人家族です。 ーご家族は何人ですか。 　你家有多少人呢？ ー３人です。父と母と私です。 有三个人。爸爸、妈妈和我。 と：助词，表示列举。一般翻译为“和“。 比如： 钢笔和杂志：ペンと雑誌 朋友和我：友達と私 なんにん 単語 人 ひと 中国人 じん 9人 にん このクラスは何人ですか。/何人いますか。 22人です。/48人います。 日语中量词的位置：动词前面 常用 买书 本を買います 买三本书 本を三冊買います 宿題 1、P86-87单词抄写2遍（日语汉字2遍、意思1遍） 2、P95关联词语抄写2遍 3、背诵第6课会话（要求：看中文能说出日文） 4、预习第7课（资料P93-95,会话P76-77） 第7課 学校案内 第2课时 02 コミュニケーション 03 文法 目次 01 単語の復習 単語の復習 いっしょに読みましょう。 よ 方位词 P95 数量２ 単語 案内 あんない 運 動 場 うんどうじょう 体育館 たいいくかん 教　室 きょうしつ 想一下 【体育、運動】应该怎么读呢？ 単語 案内 あんない スーパー トイレ 駅 えき 動詞 观察下列图片，想一下ある・いる， 哪个表示物或植物的存在？哪个表示人或动物的存在？ 時間 勉強の時間　　　　　　 練習の時間　　　　　 時間はお金です。/ 時は金なり。 　　授業の時間 テストの時間 卓球の時間　　　　　 サッカーの時間 使用方位词描述图中物品的位置 例： A: かばんは椅子の隣です。 となり B: ノートは机の上です。 C: ノートは椅子の上です。 D: かばんは机の下です。 E: 椅子は机の隣です。 F: かばんは椅子の下です。 G: 鉛筆は机の上です。 H: ノートは鉛筆の隣です。 communication コミュニケーション P93 感謝　P93 程度 对晚辈或对等关系 对长辈或上级 浅 深 感謝　P93 回答： いいえ。／どういたしまして。（不客气） （ ） （ ） 朋友、同学之间可用“ありがとう”。 对尊长应该用“（どうも）ありがとうございます”，这样更礼貌。 对晚辈表示感谢，或者略表谢意时也可以用“どうも”。 ありがとう ありがとうございます どうもありがとうございます どうもありがとう 「ごめんなさい」、「すみません」、 「申し訳ないです」 道歉 ごめんなさい “ごめんなさい”多用于平辈间，语气较为随意。 　　　　道歉，希望对方原谅自己。 “すみません”比较礼貌，适用于任何时候。 自己出错而给对方添麻烦，自己心里过不去。 对家人、朋友或者晚辈表示轻微的歉意时，也可用“ごめん”。 回答： いいえ。／大丈夫です。（没关系。） 搭话 すみません 向不熟悉的人打听或请教时，可以用“すみません”搭话， 以引起对方注意，同时缓和提问的语气。 例如本课会话出现的“すみません，トイレはどこですか”。 反应 あ、本当だ。（啊，真的耶。） 反应 あ、本当だ。（啊，真的耶。） 当对方告知自己某个未察觉的，但却是显而易见的情况时， 一般会脱口而出“あ,本当だ。” “あ”是自己刚发现这一情况而情不自禁发出的声音。 挨拶 根据P93交际与表达部分答出下列情况应该说什么？ めぐちゃん ねこ 1.收到花的めぐちゃん应该对ねこ说什么呢？ 2.听完めぐちゃん的话，ねこ应该怎么回答呢？ 挨拶 めぐちゃん ねこ 挨拶 根据P93交际与表达部分答出下列情况应该说什么？ 1.佐藤さん把高橋さん的眼镜弄坏了，应该对高橋さん说什么呢？ 2.听完佐藤さん的话，高橋さん原谅了佐藤さん，应该说什么呢？ すみません・ごめん（なさい） いいえ・かまいません 挨拶 すみません すみません 根据P93交际与表达部分答出下列情况应该说什么？ 搭话，引起对方注意 道歉 挨拶 下面的【すみません】是搭话①？还是道歉②？ 1.A：【撞到别人】すみません。大丈夫ですか。 　B：ええ、大丈夫です。 2.A：すみません。教室はどこですか。 　B：ここです。 3.A：すみません。 　B：いいえ。 4.A：すみません。この教科書は誰のですか。 　B：金英珠さんのです。 ② ① ② ① 挨拶 想一下看到对方可能感兴趣的事物时，想要引起对方注意时怎么说？ 当对方告知自己未察觉且显而易见的情况时，应该怎么说？ ほら あ、本当だ。 挨拶 想一想，遇到下图中情况，箭头所指的人用日语应该怎么说？ ありがとうございます。 すみません。 ごめんなさい。 豆知識 失礼しました 比较正式的道歉方式，一般用于做出了失礼行为时使用 しつれい 豆知識 悪い・悪かった 口语，日剧、动漫中常见 わる 豆知識 申し訳ございません 是一种正式的道歉方式。一般用于所做事情或行为给别人造成影响较大。比如记者会、明星道歉信等。 もう わけ 文法 1、ここ、そこ、あそこ、どこ 指示地点的代词， “这里”“那里”“那里”“哪里” ここ：离说话人近的地方 そこ：离说话人较远、听话人近的地方 あそこ：离双方都远的地方 　どこ：疑问词，不确定的地方，“哪里” 指示事物的代词？ P82 それ 文法1：こそあど系列指示代词 ここは図書館です。 ここ／そこ／あそこは～です。 1）这是教室。 2）那是图书馆。 3）那是食堂。 ここは教室です。 そこは図書館です。 あそこは食堂です。 ここ／そこ／あそこは何ですか。 ここは何ですか。 ここ／そこは図書館です。 53 文法1：こそあど系列指示代词 図書館はここです。 ～はここ／そこ／あそこです。 1）教室是这里。 2）图书馆是那里。 3）食堂是那里。 教室はここです。 図書館はそこです。 食堂はあそこです。 ～はどこですか。 教室はどこですか。 ここです。 54 文法1：こそあど系列指示代词 ～はここ／そこ／あそこですか。 ここ／そこ／あそこは～ですか。 这里是教室吗？ ここは教室ですか。 はい、ここ／そこは教室です。 いいえ、ここ／そこは教室ではありません。 はい、そうです。 いいえ、図書館です。 55 1、ここ、そこ、あそこ、どこ 对话规律 面对面（有一定距离）： ここ问，そこ答；そこ问，ここ答； あそこ问，あそこ答。 说话、听话双方站在一起： ここ问，ここ答；そこ问，そこ答； あそこ问，あそこ答。　 6.佐藤在哪里？ 佐藤さんはどこですか。 7.圆珠笔在哪里？ ボールペンはどこですか。 例文（れいぶん）P94 e a f c d 58 59 練習 1.这里是教室。 ここは教室です。 2.那里是食堂。 そこ／あそこは食堂です。 3.那里是厕所。 　　　　そこ／あそこはトイレです。 4.那里不是图书馆。 　　　　そこ／あそこは図書館ではありません。 5.明光学校在哪里？ 明光学校はどこですか。 用「どこ」作主语时，助词用「が」 場所は　どこですか。 どこが　場所ですか。 特殊疑问词が　Nですか。 1.这是谁？（指照片问）。 これは誰ですか。 2.谁是小李的弟弟？ 誰が李さんの弟ですか。 3.钢笔是哪个？ 　　　　ペンはどれですか。 4.哪个是小陈的伞？ 　　　　どれが陳さんの傘ですか。 5.哪里是小猫的家呢？ どこが猫の家ですか。 特殊疑问词が　Nですか。 だれ、どれ、どこ 練習（れんしゅう）P90 日本語の本 パンダ 電話 A：すみません。日本語の本はどこですか。 B：日本語の本はここです。 A：すみません。パンダはどこですか。 B：パンダはあそこです。 A：すみません。電話はどこですか。 B：電話はそこです。 宿題 翻译以下句子： 1.这里是学校。 2.那里是图书馆。 3.那里不是厕所。 4.食堂在哪里？ 第7課 学校案内 第3课时 02 会話 目次 01 文法 2-1、Nがあります／います（有……） Nがあります。 あります用于事物、植物等静止的无意识主体。 Nがいます。 います用于人或动物等能移动的主体。 判断句「～は～です。」、「です」前面是接名词、形容词。 「ます」前面是动词，日语中的动词是放在最后。 机があります。 猫がいます。 1.有电脑。 パソコンがあります。 2.有车。 車があります。 3.有个男孩。 男の子がいます。 4.有钱吗？ お金がありますか。 5.有位老师。 先生がいます。 例文（れいぶん） 練習（れんしゅう） 机があります 男の子/王文君がいます 椅子があります 雑誌があります 鳥がいます 花があります パソコンがあります 男の子/バトル君がいます 場所に 名があります。 　“在（ ）有～”　　　 場所に 名がいます。　　　　“在（ ）有～” 2-2、存在句：Nに Nがあります／います （在（ ）有） 意思：某处有某物。 「に」是助词，附在表示地点或方位的名词后面，表示存在的场所。 「が」附在表示人或物后面，表示存在者。 机があります。 猫がいます。 教室里有桌子。 教室に机があります。 我家里有猫。 わたしの家に猫がいます。 場所に 名があります。 　　　　 場所に 名がいます。　　　　　　 　“在（ ）有～” “在（ ）没有～” 当场所很明确时，可以省略「Nに」的部分。 ——机の上に何がありますか。 ——（机の上に）写真があります。 2-2、存在句：Nに Nがあります／います （在（ ）有） 否定形式：場所に 名はありません。 否定形式：場所に 名はいません。 1.教室里有钟。 教室に時計があります。 2.学校里有花。 学校に花があります。 3.房间里有床。 部屋にベッドがあります。 4.桌子下面没有猫。 机の下に猫はいません。 5.食堂的南面有图书馆。 食堂の南に図書館があります。 2-2、存在句：Nに Nがあります／います 6.箱子里面没有照片。 箱の中に写真はありません。 7.电话的左边有什么？ 有收音机。 電話の左に何がありますか。 ラジオがあります。 2-2、存在句：Nに Nがあります／います ３、ね 助词，放句末，表示感叹，读降调。译为 “～啊!” 1.真了不起啊。 すごいですね。 2.人好多啊。 人がたくさんいますね。 助词，用于句末，表示主张、判断或提醒对方注意，读升调。有时会和「ほら」进行连用。 快看，树上有很多鸟哦。 ほら、木の上に鳥がたくさんいますよ。 那个人是小王哦。 あの人は王さんですよ。 小李喜欢香蕉哦。 李さんはバナナが好きですよ。 ３、よ 会話 職員：こんにちは。いらっしゃい。 日本中学生代表团来明光中学交流。下午巴特尔领着他们参观校园。 バトル：ほら、ここに 日本語の 雑誌も ありますよ。 来到图书馆前 バトル：ここは 図書館です。 佐藤：【走进图书馆】わあ、日本語の 本が たくさん ありますね。 　これは 学校の 葉書です。どうぞ。 佐藤、高橋：どうもありがとうございます。 職員：いいえ。 【图书管理员递给佐藤和高桥印有明光中学的明信片】 请看。 注：向不熟悉的人打听或者请教时，可以用“あのう”、“すみません”来搭话，以引起对方的注意，同时有缓和语气的作用。 バトル：ここは 体育館です。 高　橋：【走进体育馆】人が たくさん いますね。 佐　藤：【看到上午参加交流会的美月在体育馆里打篮球】 バトル：ええ、今は　体育の　時間（じかん）です。 美　月：あ、佐藤さん。【将篮球投给佐藤】 来到体育馆前。 佐　藤：【没接住，球碰到头】あっ。 美　月：ごめんなさい。 佐　藤：いいえ。 あ、あそこに　美月さんが　いますよ。 美月さん。 现在是体育时间。 那里有美月。 高　橋：バトル君、すみません。 トイレは どこですか。 バトル：あ、トイレですか。 ちょっと行ってきます。 高　橋：あ、本当だ。 参观后回到教室走廊 そこです。男子は 右です。 那我稍微去一下。 /那我去去就回。 巴特尔，请问厕所在哪里？ 学校案内 文法 代名词： 地点：ここ、そこ、あそれ、どこ 句型：～は（場所）です。（这/那是 （地点）。） *事物：これ、それ、あれ、どれ 文法 存在句： Nに Nがあります／います。 （（地点）有东西/人。） 助词： １．Nね（感叹） ２．Nよ（主张，提醒） 宿題 1、抄写会话1遍 2、同步练习P44-46 3、复习第7课 練 習 ありがとうございます。 ごめんなさい。 ごめんなさい。 ありがとう。 ありがとう。 ごめんなさい。 ありがとうございます。 ごめんなさい。 練 習 √ √ √ √ √ 練 習 は が も に 練 習 教室に美月さんがいます。 上に日本語の本がたくさん そこ ここ お疲れ様でした saisai 2021/2/14 41411.574 Lavf54.6.100 null 19696.309 null 51277.688 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Other 38069.13 null 85577.68 72916.01 $$